二年级语文课外积累 古诗 首

8古诗二首教案设计设计说明本课中的两首古诗分别是唐朝诗人王之涣的《登鹳雀楼》和唐朝诗人李白的《望庐山瀑布》。

读了之后，我们会被诗中所描绘的大自然的壮丽景象和磅礴气势所深深陶醉。

《登鹳雀楼》是一首五言绝句，前两行写景，营造了景色辽阔，气势雄浑的意境；后两行寓理于诗，写出诗人积极向上的精神，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。

《望庐山瀑布》是一首七言绝句，它是李白游历庐山时写下的一首风景诗。

这首诗抓住瀑布的动态美，运用比喻、夸张等修辞方法，再现了庐山瀑布的雄伟与壮丽。

全诗有声有色，有动有静，有景有情，抒发了作者对大自然的赞美之情，充分体现了诗人的浪漫情怀。

两首诗都气势磅礴，意境深远，是千古传诵的佳作。

《语文课程标准》指出：要引导第一学段的学生诵读浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

学习古诗，重在朗读、背诵，在反复诵读中，感悟诗歌的韵味和意境的美好。

因此，在本课的教学设计中，创设特定的情境，在反复诵读中，引导学生感悟诗的意境，体会作者对祖国大好河山的喜爱和赞美之情。

在此基础上，引导学生交流其他古诗，激发学生对优秀传统文化的热爱，丰富学生的积累。

课前准备教师准备：制作本课课件，准备生字词卡片、有关瀑布的其他古诗。

学生准备：预习课文，尝试朗读。

搜集一两首跟瀑布有关的其他古诗。

课时安排2课时。

教学过程第一课时一、创设情境，导入新课1．创设情境：小朋友喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天，老师要带大家到山西的永济市去玩一玩。

(课件出示鹳雀楼)看，这里有一座楼，多高哇，数一数，有几层？听导游介绍，这座楼上常有一种叫鹳雀的鸟儿在上面休息，所以，它有一个好听的名字——鹳雀楼。

(教师板书，学生齐读)2．简单介绍鹳雀楼的背景及诗人：其实这座楼本来并不出名，但有位著名的诗人登上了鹳雀楼，并把自己的所见、所思写了下来，使这座楼声名远扬。

这位大诗人就是王之涣(688—742)，他是盛唐时期的诗人，字季淩，晋阳(今山西太原)人。

部编版二年级下册第一单元1.《古诗两首》同步练习及参考答案1古诗两首（编写：陈菁审核：卢春林）zhuānɡ yīnɡ tāo dī jiǎn cái zuì yǒnɡ莺堤醉咏妆裁绦剪二、拼一拼，写一写。

ér tónɡ bì lǜ jiǎn dāo sī ɡuā shān cūn三、判断下列说法的对错，对的打“√”。

1.《村居》的作者是唐代诗人高鼎。

（）2.《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章。

（）3.”儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

”意思是说儿童散学回家，天色还早，连忙趁东风放风筝。

（）四、把诗句补充完整。

1. 莺飞，拂堤杨柳醉。

2. 谁裁出，似剪刀。

五、理解古诗，选择正确的答案填空。

（填序号）1.“忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是（）A.飞机B.纸船C.风筝2.《咏柳》这首诗中把（）比作剪刀。

A.柳叶B.丝绦C.二月春风3.“儿童散学归来早”中，“散学”指的是（）A.放学B.上学C.上课舞春燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。

蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。

筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。

燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个明媚的春天！1.文中描写了哪些春天跳舞的景物呢？用“”画出来。

2.伴着燕儿舞的有（）和（）。

A 风B 云C 雨D 风筝3.用一句话或两句话赞美春天。

）1古诗两首答案二、儿童 碧绿 剪刀 丝瓜 山村三、 2. √ 3. √四、草长 二月天 春烟 不知细叶 二月春风五、1.C 2.C 3.A六、课外阅读。

1. 燕儿 蝶儿 筝儿2. A 和C 。

3.春天真是个生机勃勃的季节。

（写到即可）七、古人称风筝为（ 纸鸢 ）和（风鸢 ）。

小学语文背诵积累一年级上册1、静夜思李白 (唐)床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2、悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

3、画【唐】王维远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

4、咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

一年级下册1、春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

2、赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

3、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

4、寻隐者不遇（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

5、池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

6、小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

7、画鸡（明）唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

8、动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。

蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。

蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

9、《古对今》古对今，圆对方。

严寒对酷暑,春暖对秋凉。

晨对暮，雪对霜。

和风对细雨,朝霞对夕阳。

桃对李，柳对杨。

莺歌对燕舞,鸟语对花香。

10、《人之初》人之初，性本善，性相近，习相远。

苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。

11、歇后语小葱拌豆腐------一清（青）二白竹篮子打水------一场空芝麻开花------节节高十五个吊桶打水-----七上八下12、气象谚语朝霞不出门，晚霞行千里。

有雨山戴帽，无雨半山腰。

早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。

13、名言警句敏而好学，不耻下问。

不知则问，不能则学。

读书百遍，而义自见。

读万卷书，行万里路。

二年级上册1、赠刘景文 / 冬景苏轼 (宋)荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

人教版小学一至六年级下册背诵及课外阅读篇目2019 一年级（下）必读必背一下必读1.《逃家小兔》2.《乱挠痒痒的章鱼》3.《驴小弟变石头》4.《方格子老虎》5. 《小猪唏哩呼噜》（孙幼军）6.《亲爱的笨笨猪》（杨红樱）7.阅读并会讲5个成语故事一鼓作气九牛一毛水落石出不耻下问亡羊补牢一下必背（一）小学生必备古诗75首中16——30首（二）现代诗3首1.《日出》（林焕彰）2. 奇妙的服装【英国】露西3. 早安，小松鼠(新加坡刘可式) （三）（笠翁对韵）一东一年级（下）课外背诵内容一、古诗（16——30首）16九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

17静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

18古朗月行（节选）（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐？19望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。

疑是银河落九天。

20赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

21黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

22早发白帝城（唐）李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

23望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

24别董大（唐）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？25绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

26春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

27绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

28江畔独步寻花（唐）杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

人教版二年级课外古诗词必背篇目人教版二年级课外古诗词必背篇目包括以下几首：
1. 梅花（宋）王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

2. 小儿垂钓（唐）胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

3. 登鹳雀楼（唐）王之涣
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

4. 望庐山瀑布（唐）李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

5. 江雪（唐）柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

6. 夜宿山寺（唐）李白
危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

7. 敕勒歌北朝民歌
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。

以上是人教版二年级课外古诗词必背篇目，供您参考，建议查阅教材原文或咨询语文老师，获取最准确的信息。

二年级下古诗必背？
答：以下是二年级下册需要背诵的古诗：
1.《咏柳》贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2.《咏鹅》骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

3.《春晓》孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

4.《草》白居易
离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

5.《静夜思》李白
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

6.《悯农（其一）》李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

7.《悯农（其二）》李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

以上七首古诗都是适合二年级学生背诵的经典篇目，不仅有助于提高学生的语言表达能力，还能培养他们的文化素养和审美能力。

在背诵这些古诗的过程中，学生可以逐渐理解诗歌的意境和内涵，感受到诗歌的韵律和美感，从而更加热爱中华文化。

二年级课外阅读必背古诗词1、鹿柴王维唐空山不见人,但闻人语响,返景jǐng入深林,复照青苔上;2、赠汪伦李白唐李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声; 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情;3、黄鹤楼送孟浩然之广陵李白唐故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州; 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流;4、早发白帝城李白唐朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还; 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山;5、绝句其三杜甫唐两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天; 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船;6、春夜喜雨杜甫唐好雨知时节,当春乃发生;随风潜入夜,润物细无声;7、绝句其一杜甫唐迟日江山丽,春风花草香;泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯;8、江畔独步寻花杜甫唐黄师塔前江水东,春光懒困倚微风; 桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红;9、枫桥夜泊张继唐月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠; 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船;10、江雪柳宗元唐千山鸟飞绝,万径人踪灭;孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪;11、渔歌子张志和唐西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜guì鱼肥;青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归;12、山行杜牧唐远上寒山石径斜xiá,白云生处有人家;停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花;13、清明杜牧唐清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂;借问酒家何处有,牧童遥指杏花村;14、惠崇春江晓景苏轼宋竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知;蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时;15、题西林壁苏轼宋横看成岭侧成峰,远近高低各不同; 不识庐山真面目,只缘身在此山中;16、游园不值叶绍翁南宋应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开; 春色满园关不住,一支红杏出墙来;17、墨梅王冕元我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕; 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤;18、石灰吟于谦明千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲;粉骨碎身全不怕,要留清白在人间;19、宿建德江孟浩然唐移舟泊烟渚, 日暮客愁新;野旷天低树,江清月近人;20、九月九日忆山东兄弟王维唐独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲; 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人;。

18古诗二首教案设计设计说明诗中有画，画中有诗。

《夜宿山寺》是唐代诗人李白的一首五言绝句。

全诗用夸张的手法、绝妙的想象，极力渲染山寺之高，表达了诗人夜宿山寺，身临高处的独特感受。

《敕勒歌》选自《乐府诗集》，是南北朝时期北朝民歌的代表作之一。

敕勒，当时北方的少数民族之一。

民歌歌咏了大草原苍茫辽阔、壮丽富饶的风光，抒写了敕勒人热爱家乡、热爱生活的豪情。

两首古诗语言精炼，形象鲜明并配有插图。

《语文课程标准》第一学段目标指出：诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

基于此理念，在教学中，教师采用让学生“一读二想三积累”的方法来学习。

一读：学习古诗最好的办法就是反复诵读，读得滚瓜烂熟。

要注重引导学生感受诗词音韵之美。

二想：抓住关键词语和插图展开丰富的想象，借助音乐、画面等多媒体教学手段，让诗中画面在学生的头脑中“活”起来。

三积累：通过拓展、训练等方式，感受古诗语言的优美，提高学生语言运用及表达的能力。

课前准备教师准备：制作多媒体课件，准备生字词卡片。

学生准备：预习课文，拼读生字，自主朗读课文。

课时安排2课时。

教学过程第一课时一、解题导入，领悟主旨1．导入：唐代著名诗人李白一生写了很多优美的诗，如《静夜思》《赠汪伦》《望庐山瀑布》等，今天我们就来学习李白的《夜宿山寺》。

(板书：夜宿山寺) 2．简介：(出示李白的图片)李白一生游览过许多名山大川，也写了许多赞美祖国山河的诗句，他的诗有的充满想象力，有的充满豪情，人们称他为“诗仙”。

3．解题：引导学生从题目中找到诗人写这首诗的时间、地点和事件，教师根据学生的回答，在黑板上绘制简笔画。

(1)夜。

交代了李白写这首诗的时间是夜晚。

(教师板画星星、月亮。

)(2)宿。

在这里是“住，过夜”的意思，交代了他住宿的地点。

“宿”的读音是平舌音，在本课读sù。

可用想象法识记：“宀”是房屋，一个人(亻)在房屋(宀)里住了百(百)天。

也可以用加一加法识记：“宿”是上下结构的字，宀＋亻＋百＝宿。

部编人教版二年级语文下册第15课《古诗二首》精品教案---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 部编人教版二年级语文下册第15课《古诗二首》精品教案《古诗二首晓出净慈寺送林子方》《晓出净慈寺送林子方》是一首送别诗，作者抓住了那满湖的荷花荷叶作为写作对象，抒发了诗人对西湖美景的赞叹热爱之情，这首诗是诗中有画，画中有诗的典范作品。

诗人在六月的西湖送别友人林子方，开篇即说六月的西湖风光与其它季节是不同的，是足可留恋的。

然后，诗人用充满强烈色彩对比的句子，给我们描绘出一幅大红大绿、优美秀丽的画面：翠绿的莲叶，涌到天边，使人感到置身于无穷的碧绿之中；而粉红的荷花，在骄阳的映照下，更显得格外艳丽。

【知识与能力目标】1.正确、流利地朗读并背诵古诗；2.结合图画和注释，了解古诗的大意。

◆ 教材分析◆ 教学目标【过程与方法目标】用学过的方法诵读古诗。

【情感态度价值观目标】想象诗歌描写的画面，感受意境，体会作者的情感。

【教学重点】正确流利地诵读古诗。

【教学难点】理解诗的意境，体会作者的情感。

多媒体课件。

1 / 18一、创设情境，走近古诗1．出示荷花图，请学生用一个词或一句话形容自己看到的荷花时的感受。

2．八百多年前，诗人杨万里用一首诗将这样的画面写了下来，这就是今天我们要学的古诗诵读。

揭示课题，指名读诗题。

3．谁知道诗题的意思？解释诗题：晓，是早晨的意思。

净慈寺，是西湖边一座有名的佛寺。

林子方，是诗人的朋友。

4．谁能连起来说说题目的意思？ 5．齐读诗题。

二、初读引领，感知古诗 1．自由读,读准字音,多读几遍。

2．指名读诗。

齐读。

3．再读古诗，结合注释，和同桌说一说读懂了什么。

4．学生反馈，简介古诗大意。

相机板书：西湖六月风光、莲叶、荷花。

二年级湘教版语文春季学期古诗阅读专项积累练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读。

绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

［1］这首诗的作者是（_______）代诗人（________）。

［2］这首诗是按照从___ 到____的顺序写的。

［3］这首诗描绘了（）、（）、（）、（）、（）、（）六种景物。

［4］诗中描写颜色的词是（）,描写声音的词是（）,静态描写是（）动态描写（）。

2. 阅读理解。

登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

1.看拼音，写词语。

bái rìhuánɡhé（）（）ɡāo shān dàhǎi（）（）2.比一比，再组词。

人（）尽（）衣（）欢（）入（）近（）依（）欲（）3.在括号里填上合适的词。

一（）楼一（）河一（）红日一（）绿叶一（）山一（）人一（）诗人一（）老虎4.选择带横线字的正确解释。

（1）白日依山尽①依靠②同意③按照（）（2）黄河入海流①参加到某种组织中②进来或出去③收入（）（3）欲穷千里目①需要②将要③想要（）5.这首诗告诉我们的道理是：________________________3. 阅读诗歌，回答问题。

秋天的书签秋天来了，采一片枫叶，夹在书页里，时常看它，美丽的颜色。

摘一朵茉莉，夹在书页里，时常闻它，清香的感觉。

撕一张日历，夹在书页里，时常提醒自己，光阴的流逝。

（1）从诗中找出词语，填一填。

的颜色的感觉的流逝（2）连一连。

采一朵茉莉摘一张日历撕一片枫叶（3）填一填。

这首小诗一共有小节，其中第小节写了茉莉的香味。

（4）小朋友为什么要撕一张日历夹在书页里？4. 阅读课文片段，完成练习。

要是你在野外迷了路，________________________大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。

［1］把横线上的句子补充完整。

【导语】《望庐⼭瀑布》是唐代伟⼤的浪漫主义诗⼈李⽩的作品，诗⼈展开想象的翅膀，描绘出⼀幅⽓势磅礴的飞流瀑布图。

以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《望庐⼭瀑布》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《望庐⼭瀑布》原⽂ 望庐⼭瀑布 唐·李⽩ ⽇照⾹炉⽣紫烟， 遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

注释： 庐⼭：我国名⼭之⼀，在江西省九江市南。

⾹炉：指⾹炉峰，是庐⼭西北部的⼀座⾼峰。

川：河。

这⾥指瀑布好像⼀条⼤河垂挂在⼭前。

九天：古⼈认为天有九重，这⾥指⾼⾼的天空。

译⽂： 太阳照耀⾹炉峰⽣出袅袅紫烟，远远望去瀑布像长河悬挂⼭前。

仿佛三千尺⽔流飞奔直冲⽽下，莫⾮是银河从九天垂落⼭崖间。

　【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《望庐⼭瀑布》教案 教学⽬标： 1、会认“炉、庐、瀑、疑”4个字，会写“炉、银、流、柳”4个字。

2、能借助课件了解古诗内容，体会诗的意境。

3、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗⼈对⼤⾃然美景的赞美之情。

教学重点： 感受瀑布飞流直泻的壮观景象。

教学准备： 多媒体课件（庐⼭瀑布录像）、幻灯⽚（词语、古诗《早发⽩帝城》） 教学时间： ⼀课时 教学过程： ⼀、谈话激趣 同学们，瀑布是⾃然界中⼀种壮观的景象，你们想欣赏吗？今天，我们就同李⽩⼀起去欣赏庐⼭的瀑布。

⼆、借助媒体，感受瀑布景美 1、各位，我们的⾏程开始了，现在我们来到江西庐⼭，观看⾹炉峰顶流下的瀑布，看完谈谈你的印象。

2、放视频，学⽣观看。

3、学⽣各抒⼰见：你感受到的庐⼭瀑布什么样？ 4、⾯对如此美景，李⽩情不⾃禁吟诵起“⽇照⾹炉⽣紫烟……”（诵读后板书《望庐⼭瀑布》） 5、诗中描绘的景美吗？你也打开书来⾃由读⼏次吧！ 个别读、齐读、指名读 （⼤部分学⽣从没看见过瀑布，播放瀑布的录像，既可以调动学⽣的多种感官进⾏观察，培养观察能⼒，⼜激发了学⽣发表见解、阅读古诗的兴趣。

） 三、赏析古诗 1、⾃由读古诗，观看插图和回忆录像中的情景，说说诗句的意思，不懂的地⽅做上记号。

二年级上册语文课外拓展积累第一单元课外拓展第1课：《小蝌蚪找妈妈》（1）你喜欢什么小动物？写一写它的外形？示例：小白兔浑身雪白雪白的，像一个小雪球。

它长着一对圆溜的眼睛，像白玉上着两颗红宝石，它的耳朵很长，毛营茸的，像两个剥了皮的香蕉。

它的嘴是三瓣的，红红的，像余了口红一样，吃东时，嘴巴向三面开，露出粉红色的牙床。

（2）我们应该向小蝌蚪学习什么？学习小蝌蚪在遇到自己无法解决的困难时，就主动的而且很有礼貌的去寻求别人的帮助。

学习小蝌蚪团结协作的良好作风。

学习小蝌蚪勤于观察、思考、在实践中不断总结自己的经验教训。

学习小蝌蚪善于发现生活中存在的哲理：不光是爱妈妈才去找妈妈，更重要的是要向妈妈学会生活的本领第2课：《我是什么》（1）世界水日是哪一天？3月22日（2）我们应该怎样节约用水？淘米水可以用来洗菜。

洗手后及时关掉水龙头第3课：《植物妈妈有办法》你还知道哪些植物传播种子的方法？①柳树妈妈有个好办法，她给孩子准备了滑翔机，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

②樱桃主要靠小鸟吃进肚里，樱桃核随粪便排出来的方法传播种子。

③凤仙花的果实经太阳晒后炸开，果皮向内卷缩，又突然向外伸张，种子就蹦着跳着出来了。

语文园地积累运用梅花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

（1）注释①凌寒：冒着严寒。

②遥：远远地。

③为：因为。

④暗香：指梅花的幽香。

（2）诗歌大意那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。

远远地望去就知道不是雪，因为梅花隐隐传来阵阵香气。

（3）拓展积累墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

第二单元课外拓展第1课：《场景歌》（1）含“树”字的诗句树木丛生，百草丰茂。

——曹操《观沧海》绿树村边合，青山郭外斜。

——孟浩然《过故人庄》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

——贺知章《咏柳》（2）含数量词的诗句一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

——邵雍《山村咏怀》长安一片月，万户捣衣声。

语文园地一梅花（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

语文园地二有山皆图画，无水不文章。

一畦春韭绿，十里稻花香。

忠厚传家远，诗书继世长。

十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。

三月桃花红十里，四月牡丹国色香。

五月石榴红似火，六月荷花满池塘。

七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香，九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。

冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。

语文园地三小儿垂钓（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园书籍是人类进步的阶梯——高尔基语文园地四：——雪白米白奶白红色——火红桃红枣红黄色——土黄鹅黄金黄绿色——草绿翠绿墨绿桂林山水甲天下。

上有天堂，下有苏杭。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

语文园地五江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语语文园地六有志者事竟成——后汉书志当存高远——诫外生书有志不在年高——传家宝语文园地七数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。

云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣语文园地八胆小如鼠惊弓之鸟狼吞虎咽龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼鸡鸣狗吠害群之马如鱼得水第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。

二年级上册语文第8课《古诗二首》同步练习一、基础与运用1．看拼音写词语。

lóu fáng jìn tóu xiāng lúhuáng héyān huǒshān shuān rì zhào céng cì2．给下划线字选择正确的读音。

依（yī yí）靠欲(yù yú ) 求贫穷(qióng qóng)瀑(pù bù) 布遥(yáo yào) 远疑(yí yì) 是3．比一比，再组成词语。

径孤遥啼经狐摇蹄4．选择带下划线字的正确解释。

（1）白日依山尽。

（）A．依靠B．同意C．按照（2）黄河入海流。

（）A．参加到某种组织中B．进来或进去C．收入（3）欲穷千里目。

（）A．需要B．将要C．想要（4）更上一层楼。

（）A．更加B．再C．想要5．选一选。

（填序号）（1）“遥看瀑布________前川。

”横线上应填入的字是（）A．飞B．挂（2）《登鹳雀楼》这首诗的作者是唐代的；《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代的。

A．李白B．王之涣（3）“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们的道理是（）A．只有再登上一层楼，才能看到千里之外B．只有站得高才能看得远（4）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了和的修辞方法。

A．比喻B．拟人C．夸张我会用学过的古诗词知识填空。

6．小明学习很努力，老师在给他的评语中写道：“欲穷千里目，。

”7．我站在草原上，看到天空蓝蓝的，草原辽阔无边，风儿吹过，牛羊从草丛中露出身影，不由地想起诗句：“，，。

”8．看到瀑布从高处落下，分外壮观，我会说：“，。

”9．判断题，用“正确”“错误”表示。

（1）“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。

（）（2）《登鹳雀楼》是唐朝诗人王维写的。

冀教版二年级下学期语文古诗阅读专项积累练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课外阅读。

家树叶是小毛虫的摇篮，花朵是蝴蝶的眠床，歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，辛勤的蚂蚁和蜜蜂，都住着漂亮的大宿舍，螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。

奇怪的风没有家，跑东跑西也找不到一个地方休息。

漂泊的云没有家，天一阴就急得流眼泪。

小弟弟和小妹妹最幸福，生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，在家里安安稳稳地长大。

（1）选字组词。

蓝篮流留摇天河下（2）连一连，帮小动物找家。

小毛虫花朵蝴蝶树叶小鱼原野蚱蜢小河（3）照样子，写句子。

例：花朵是蝴蝶的眠床。

是白云的家。

是。

2. 阅读理解。

村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

［1］解释词语。

（1）村居：__________________（2）春烟：__________________（3）散学：__________________（4）纸鸢：__________________（5）东风：__________________［2］用现代的话说说后两句诗。

______________________________［3］试着赏析一下后两句诗。

______________________________3. 古诗阅读。

绝句迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

［1］这首诗是唐代诗人杜甫所作，描写的是________（季节）的景色。

［2］根据古诗内容填空。

（选一选，填序号）沐浴着春光，多么秀丽，春风送来的芳香。

衔着湿泥忙筑巢，暖和的上睡着成双成对的鸳鸯。

A.沙滩B. 江山C. 花草D. 燕子［3］诗人向人们展示了一幅色彩鲜明、生机勃勃的画面。

下面横线上应该填写什么景物？请选一选。

迟日对春风，江山对，泥融对，燕子对。

A.鸳鸯B.花草C.沙暖［4］阅读古诗，想象故事描绘的画面，然后画下来。

古诗词50首（一二年级课外积累）1.咏柳唐代：贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【译文】高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

2.登鹳雀楼唐代：王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

【译文】夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。

若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。

3.鹿柴（zhài）唐代：王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

【译文】幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。

落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。

注释（1）鹿柴（zhài）：“柴”同“寨“，栅栏。

此为地名。

（2）但：只。

闻：听见。

（3）返景：夕阳返照的光。

“景”古时同“影”。

（4）照：照耀(着)。

4.古朗月行（节选）唐代：李白小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐？【译文】小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。

又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。

月中的仙人是垂着双脚吗？月中的桂树为什么长得圆圆的？白兔捣成的仙药，到底是给谁吃的呢？5.望庐山瀑布唐代：李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

【译文】香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

6．黄鹤楼送孟浩然之广陵唐代：李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下某。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

(唯通：惟)【译文】老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去某远游。

友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。

7.早发白帝城/ 白帝下江陵唐代：李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。