三至五年级成语接龙竞
赛活动方案
https://www.doczj.com/doc/0215392629.html,work Information Technology Company.2020YEAR
锦江实验小学三至五年级语文知识竞赛活动方案
活动目的：
为了加强学生对语文知识的积累，增长学生的见识和语文素养，锻炼学生的思维能力，使大家对语文知识有更深的了解，学校按校历举行本次语文知识竞赛。
表现形式：
笔试。全年级各班统一进行比赛，以班为单位，人人参赛。
活动过程：
由各班主任监考，全部答卷（另评选出5名优秀的同学答卷）上交本级语文组长验收记录。
组长把全级优秀的学生名单及分数录入电子表格，上交教导处参加总评，统一于当午下班前上交教导处卢本权老师。
活动时间：
本周五午写前，语文组长到教导处向欧老师领取试卷，午写开赛（所有学生必须在20分钟内完成）。
比赛地点：
各班教室
评分标准：
以高分者为优胜者；同分数者，卷面干净、整洁，字迹清楚
且端正者择优入选。
教导处
2
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学五年级语文教案——“成语接龙”教学设计 活动目标： 1、认识9个生字，会写8个字。 2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。 3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 教学过程： 1、讲故事：同学们，你们知道哪些成语和成语故事？把喜欢的故事讲给同学听好吗？（学生讲故事）说说从这个故事中你明白了什么？（学生谈感受）许多成语和故事能使我们受到启发，让我们认真读一读吧！ 2、说成语：今天，我们做一个有趣的游戏，游戏的名字叫成语 1 / 4
接龙（首尾相接）快快开动脑筋，想想你知道那些成语。 （每组10人，到前面说成语，说不上来即被淘汰，看谁取得最后胜利） 3、识字： 1）、出示第一组成语，学生自由读，认识生字。 2）、出示寸、益、彰三个字，读字音，交流识字方法。 4、以小组为单位，学习二、三组成语。 5、小组派代表汇报学习所得。 6、讲成语故事。 1）、学生自愿交流。 2）、听了故事后你知道了什么？ 7、写字：
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 1）、出示要求会写的8个生字，引导学生观察，说说自己的发现。 2）、找出自己觉得不好的字，教师范写指导 3）、学生描红，临写，教师巡视指导。 4）、自己评评，看看有哪些进步。 5）、同桌互评，共同进步。 8、练习： 1）、把成语填完整。 （）苗（）长（）到渠成（）井（）天取（）补短 2）、把你收集到的成语写下来，和同学互换。互相读一读，记一记。 9、课外阅读指导。 3 / 4
小学成语接龙大全 鲜为人知→知不诈愚→愚不可及→及宾有鱼→鱼帛狐篝→篝灯呵冻→冻解冰释→释车下走→走伏无地→地北天南→南北东西→西除东荡→荡产倾家→家败人亡→亡不待夕→夕寐宵兴→兴不由己→己饥己溺→溺爱不明→明白了当→当场出彩→彩笔生花→花闭月羞→羞惭满面→面壁九年→年登花甲→甲坚兵利→利傍倚刀→刀笔贾竖→竖起脊梁→梁孟相敬→敬布腹心→心安神定→定国安邦→邦家之光→光被四表→表里不一→一鞍一马→马不解鞍→鞍马劳顿→顿兵坚城→城北徐公→公不离婆→婆娑起舞→舞笔弄文→文笔流畅→畅叫扬疾→疾病相扶→扶颠持危→危邦不入→入邦问俗→俗不堪耐→耐人咀嚼→嚼舌头根→根椽片瓦→瓦查尿溺→溺心灭质→质而不野→野草闲花→花边人物→物美价廉→廉而不刿→刿目怵心→心安神泰→泰山盘石→石沉大海→海北天南→南船北车→车尘马足→足兵足食→食案方丈→丈尺权衡→衡短论长→长安道上→上兵伐谋→谋财害命→命薄相穷→穷本极源→源清流洁→洁己爱人→人百其身→身败名隳→隳胆抽肠→肠肥脑满→满不在意→意出望外→外方内圆→圆顶方趾→趾高气扬→扬镳分路→路不拾遗→遗编断简→简傲绝俗→俗不可耐→耐人玩味→味如嚼醋→醋海翻波→波波碌碌→碌碌寡合→合不拢嘴→嘴多舌长→长安棋局→局促不安→安安分分→分内之事→事败垂成→成败得失→失晨之鸡→鸡不及凤→凤表龙姿→姿意妄为→为德不终→终成泡影→影从云集→集矢之的→的的确确→确固不拔→拔本塞原→原本穷末→末大必折→折本买卖→卖刀买犊→犊牧采薪→薪储之费→费财劳民→民安国泰→泰阿倒持→持螯把酒→酒病花愁→愁长殢酒→酒池肉林→林寒洞肃→肃然起敬→敬陈管见→见鞍思马→马不停蹄→蹄间三寻→寻弊索瑕→瑕不掩瑜→瑜百瑕一→一把死拿→拿班作势→势不并立→立爱惟亲→亲不敌贵→贵不可言→言必有据→据鞍读书→书不尽言→言必有物→物薄情厚→厚此薄彼→彼倡此和→和蔼近人→人不聊生→生搬硬套→套头裹脑→脑瓜不灵→灵丹妙药→药到病除→除暴安良→良辰吉日→日薄桑榆→榆次之辱→辱国丧师→师不宿饱→饱谙经史→史不绝书→书不尽意→意出象外→外感内伤→伤财劳众→众川赴海→海波不惊→惊才风逸→逸尘断鞅→鞅鞅不乐→乐不极盘→盘根错节→节哀顺变→变本加厉→厉兵秣马→马尘不及→及第成名→名标青史→史策丹心→心谤腹非→非誉交争→争长黄池→池鱼林木→木本水源→源清流净→净几明窗→窗间过马→马迟枚疾→疾不可为→为德不卒→卒极之事→事半功百→百态横生→生别死离→离本徼末→末大不掉→掉臂不顾→顾彼忌此→此唱彼和→和蔼可亲→亲不隔疏→疏不间亲→亲操井臼→臼杵之交→交臂历指→指不胜屈→屈鄙行鲜→鲜有其比→比比划划→划地为牢→牢不可拔→拔本塞源→源清流清→清跸传道→道傍苦李→李白桃红→红白喜事→事半功倍→倍称之息→息兵罢战→战不旋踵→踵迹相接→接耳交头→头白齿豁→豁达大度→度量宏大→大败而逃→逃避现实→实报实销→销毁骨立→立场不稳→稳步前进→进本退末→末节细行→行家里手→手不辍卷→卷帙浩繁→繁称博引→引车卖浆→浆酒霍肉→肉薄骨并→并存不悖→悖逆不轨→轨物范世→世代书香→香草美人→人不自安→安安合适→适材适所→所当无敌→敌变我变→变动不居→居安虑危→危辞耸听→听谗惑乱→乱蝶狂蜂→蜂虿有毒→毒赋剩敛→敛锷韬光→光采夺目→目别汇分→分浅缘薄→薄唇轻言→言必有中→中风狂走→走骨行尸→尸骨未寒→寒蝉僵鸟→鸟钞求饱→饱谙世故→故步不离→离本趣末→末路穷途→途穷日暮→暮楚朝秦→秦关百二→二八佳人→人才辈出→出榜安民→民胞物与→与人无争→争长竞短→短兵接战→战火纷飞→飞必冲天→天宝当年→年方弱冠→冠屦倒施→施不望报→报本反始→始料所及→及锋而试→试才录用→用兵如神→神安气定→定乱扶衰→衰草寒烟→烟波钓徒→徒陈空文→文炳雕龙→龙标夺归→归根到底→底里深情→情不可却→却病延年→年丰时稔→稔恶藏奸→奸臣当道→道傍之筑→筑舍道傍→傍观必审→审几度势→势不得已→已陈刍狗→狗傍人势→势不俱栖→栖冲业简→简单明了→了不长进→进谗害贤→贤才君子→子不语怪→怪诞不经→经纶济世→世代相传→传柄移藉→藉草枕块→块儿八毛→毛宝放龟→龟鹤遐寿→寿比南山→山包海容→容当后议→议不反顾→顾彼失此→此动彼应→应变将略→略不世出→出尘不染→染苍染黄→黄尘清水→水碧山青→青出于蓝→蓝田出玉→玉惨花愁→愁肠百结→结不解缘→缘波讨源→源深流长→长安少年→年复一年→年富力强→强嘴拗舌→舌敝唇焦
成语接龙策划书
主办：昆明冶金高等专科学校目录： 一，活动意义 二，活动主题 三，活动时间 四，活动地点 五，活动流程 六，参与人员 七，经费预算
一，活动意义 包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。 二，活动主题 成语接龙大赛 三，活动时间 2017年12月20日 四，活动地点 主教楼第一阶梯教室 五，活动流程 游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去， 注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字， 可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主
持人给予扣除1分的惩罚（每组总分为5分）什么是成语接龙？就是先说个成语，然后接着这成语的最后一字说另一成语。例：一清二 楚接楚楚动人接人见人爱 接龙规则： 1、成语接龙一定要跟成语 2、、同音不同字可以，但一定要同声（声调） 3、1分钟没人跟接，即最后跟贴者胜。由胜者重新出成语，大家继续玩。 4、在比较轻松的氛围中，让新生有所收获：能深入地沟通，能很 5、好地融入这个大家庭，为这里带来更多活力与激情，及时进入状态，为今后的工作打好 6、基础，我们这个大家庭因为大家的齐心合力而更美好，更具活力。 7、所以，为了胜利，选成语时，注意最后一个字，要让别人不好跟哦。 8、祝大家接龙的高兴 9、最会奖励前三名 六，参与人员 评委4人 主持人1人
参赛人50人（5人一组）工作人员10人 七，经费预算 奖状打印费20元
新修订小学阶段原创精品配套教材“成语接龙”教学设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Teaching Design of "Idiom Solitaire" 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育
“成语接龙”教学设计 语文知识、能力整合的综合性学习的教学设计 活动主题：成语接龙。 活动年级：二年级 活动内容：收集成语。 活动目标： 1、认识9个生字，会写8个字。 2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。 3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 教学过程： 1、讲故事：同学们，你们知道哪些成语和成语故事？把喜欢的故事讲给同学听好吗？（学生讲故事）说说从这个故事中你明白了什么？（学生谈感受）许多成语和故事能使我们受到启发，让我们认真读一读吧！ 2、说成语：今天，我们做一个有趣的游戏，游戏的名字叫“成语接龙”（首尾相接）快快开动脑筋，想想你知道那些成语。 （每组10人，到前面说成语，说不上来即被淘汰，看谁
取得最后胜利） 3、识字： 1）、出示第一组成语，学生自由读，认识生字。 2）、出示“寸、益、彰”三个字，读字音，交流识字方法。 4、以小组为单位，学习二、三组成语。 5、小组派代表汇报学习所得。 6、讲成语故事。 1）、学生自愿交流。 2）、听了故事后你知道了什么？ 7、写字： 1）、出示要求会写的8个生字，引导学生观察，说说自己的发现。 2）、找出自己觉得不好的字，教师范写指导 3）、学生描红，临写，教师巡视指导。 4）、自己评评，看看有哪些进步。 5）、同桌互评，共同进步。 8、练习： 1）、把成语填完整。 （）苗（）长（）到渠成（）井（）天取（）补短 2）、把你收集到的成语写下来，和同学互换。互相读一读，记一记。
成语接龙（没有谐音）： 谐音就是利用汉字同音或近音的条件，用同音或近音字来代替本字，产生辞趣的修辞格 1.大功告成-成百上千-千载难逢-逢凶化吉-吉祥如意-意气风发-发奋图强 -强人所难-难解难分-分秒必争-争先恐后-后来居上-上窜下跳-跳梁小丑 2.非同小可-可乘之机-机不可失-失魂落魄-魄散魂飞-飞沙走石 3.令人发指-指日可待-待人接物-物尽其用-用武之地-地大物博-博古通今- 今非昔比-比比皆是-是是非非-非同小可-可歌可泣-泣不成声-声泪俱下-下不为例-例行公司-事出有因-因地制宜-宜嗔宜喜-喜行于色 4.出其不意-意气风发-发扬光大-大功告成-成人之美-美中不足-足智多谋 5.好事多磨-摩拳擦掌-掌上明珠-珠连壁合-合纵连横-横冲直撞-撞钟伐鼓- 鼓腹含游-游刃有余-余音绕梁-梁孟相敬-敬业乐群-群策群力-力争上游-游手好闲-闲情逸致=致之度外-外强中干-干净利落 6.心口如一-一笔抹杀-杀一儆百-百家争鸣-鸣锣开道-道不拾遗-遗臭万年- 年富力强-强词夺理-理直气壮-壮志凌云-云中白鹤-鹤发童颜-颜筋柳骨-骨肉相残-残兵败将-将信将疑-疑神疑鬼-鬼使神差 7.斗志昂扬-扬眉吐气-气味相投-投机取巧-巧立名目-目送手挥-挥洒自如- 如释重负-负荆请罪-罪魁祸首-首屈一指-指鹿为马-马到成功-功德圆满-满面春风-风和日丽-丽藻春葩 8.大快人心-心旷神怡-怡然自得-得意忘形-形势逼人-人浮于事-事出有因- 因小失大-大庭广众-众星捧月-月中折桂-桂子飘香-香消玉损-损人利己9.六神无主-主敬存诚-诚心实意-意在笔先-先礼后兵-兵多将广-广阔天地- 地瘠民贫-贫病交迫-迫不及待-待时而动-动辄得咎-咎由自取-取长补短-短绠汲深-深恶痛绝-绝处逢生-生杀予夺-夺眶而出-出没无常-常胜将军-军令如山-山穷水尽-尽力而为-为人陷害-害群之马-马革裹尸-尸鸠之平-
成语接龙活动方案 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
小学语文成语游戏活动课设计教案?、【活动目的】 1、丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生学习成语的兴趣。 2、通过竞赛活动，培养学生思维活跃，反应敏捷的学习品质，培养学生的竟争意识和协作精神。 【活动方法】 1、将全班学生分为2个小组开展活动。 每组高年级同学6名，低年级同学7名。 2、教师担任主持人，选2名学生作为2个小组的记分员。 3、活动结束，为优胜小组颁奖，并总结积累成语的方法。 【活动准备】收集成语 【活动步骤】 第一步：填空激趣 兴趣是最好的老师，而创设最佳的教学情境，有利于激发学生的学习兴趣，唤起学生们发自内心的学习愿望，使他们入情入境，主动参与学习。通过板书，出示四条成语，每条成语空出一个字。每填对一字得5分。填进去的四个字是"成、语、游、戏"。齐读填进去的字，板书活动课题。板书课题后，抢答这四个成语的意思，答对加?5分，答错倒扣5
分。四个成语是：胸有（成）竹，自言自（语），（游）山玩水，游（戏）人间。 第二步：分组竞赛 1、巧填人体部位。出示成语，同学们按顺序填出相应的人体部位。按规定的时间，各组通讯员将本组填得最好的交老师评比，填对一个加5分，不会写的可以用拼音代替。（1）出人（头）地，（2）焦头烂（额），（3）另（眼）相看，（4）画龙点（睛），（5）一（目）了然，（6）扬（眉）吐气，（7）千钧一（发），（8）掩（耳）盗铃，（9）嗤之以（鼻），（10）七（嘴）八（舌），（11）唇（齿）相依，（12）（鼻）青（脸）肿，（13）劈头盖（脸），（14）三头六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）剑，（18）感人（肺） 腑，（19）铁石心（肠），（20）（肝）胆相照，（21）（手）忙（脚）乱，（22）瞠（目）结舌，（23）卑躬屈（膝）（24）刻苦铭（心）最后，由老师订正。 2、成语接龙。由各组自己定一个字或字音开头，进行成语接龙，可以用谐音接龙。该组的每个同学都可以回答，每个成语5分。如果10秒之内不能回答，则答题终止，开始计算分数，这样培养同学们的协作学习精神。 3、成语抢答。由老师说成语的意思，学生抢答，每个成语5分。学生站起来后，如果5秒钟之内不能回答，或者回答错误，倒扣5分，这样引进了风险机制。机遇与挑战并存，成功与失败同在。①爱屋及乌：因为
成语接龙作文 成语接龙作文（1）一提起成语接龙游戏，我就记得那次我们家..... 在一个周末的晚上，我们一家人都闲得慌。于是，调皮的我出了个主意说：“不如我们玩成语接龙游戏吧？”爸爸妈妈相视一笑，都毫不犹豫地赞同了。第一回合，是我和爸爸玩。我迫不及待地出了个“光阴似箭”，一开始我就给爸爸了个绊脚石，我暗暗地偷笑了。可爸爸并没有我想象中的难，迅速地接上“箭不虚发”，我想：“奋发图强不就和发奋图强差不多吗？就去试试吧！”我回了一个“发奋图强”，果然通了，爸爸笑眯眯地对我说：“你这孩子，可够聪明，这个成语的意思是下定决心，努力追求进步。”然后，爸爸随口溜出了个“强记博闻”，真让人佩服！我绞尽脑汁地想啊想，终于想出了“闻所不问”，可爸爸说这不是成语，应该把“闻所不问”改为“闻所不闻”，爸爸挺有同情心的，竟然让我逃过个这个“大劫”，太幸运了。爸爸立即对了一个“闻风远扬”，这下可简单了，我随口地答出了一个“扬长而去”，这回我给了爸爸个下马威。爸爸在一旁叽里咕噜：“去......去......”最后，他吞吞吐吐地回了个“去末归本”，爸爸算是幸运了，因为他终于逃过了难关。
而我却又要加入难关咯！我想着想着，灵机一动：“我不是学过这个成语“本性难移”吗？”然后，我高兴地接上了“本性难移”，爸爸想个好半天，都没有一点头绪。这回，他不得不认输了。嘻嘻，爸爸就这样给我打败了！ 第二回合，是我和妈妈玩。妈妈就象个小孩似的，天真地对我说：“我要拿第一的哦！”她打头“微不足道”，我显然被难住了，摸了摸后脑勺说：“想不出啊！”妈妈鼓励我：“加油，加油！”可能是妈妈的功劳吧，不一会而我就想出来了，兴高采烈地说：“道合志同。”才思敏捷的妈妈顺口地答出了一个“同心协力” ，我也不甘示弱，立即回了个“力不从心”。妈妈连忙拍手叫好，拼命地夸奖我。但她也对答如流“心慌意乱”，哎，这回我也真的心慌意乱了。可突然地想起了刚才地教训，不停地思考：“胡言乱语和乱语胡言的意思相同，就说乱语胡言吧！”随后，我对了个“乱语胡言”。妈妈顺口溜出了一个“言而无信”，她说她对这个成语已经滚瓜烂熟了，因为她经常教导我，做人一定不能言而无信。我在咿咿呀呀地：“有什么成语开头是信字的啊，有什么啊！”妈妈见我这么可爱，故意逗我：“快投降吧！”我偏不服气，继续想下去，就在这时，我眼珠一动，答了一个“信而好古”，妈妈进口玉音地说：“古今中外。”我轻松地对了个“外合里应”。妈妈想了一会儿，对了一个“应接不暇”。“暇......暇......”我急得像锅里
小学阶段成语接龙汇总01 一字千金金枝玉叶叶公好龙龙马精神 神采飞扬扬眉吐气气壮山河河汾门下 下笔成章章句之徒徒有虚名名落孙山 山穷水尽尽人皆知知行合一一柱擎天 天高气爽爽然若失失道寡助助人为乐 乐极生悲 02 悲喜交集集思广益益国利民民穷财尽 尽心竭力力不从心心猿意马马到成功 功败垂成成家立业业精于勤勤俭持家 家徒四壁壁立千尺尺幅千里里出外进 进退两难难以置信信誓旦旦旦夕祸福 福至心灵灵机巧变 03 变化无穷穷其一生生花妙笔笔走龙蛇 蛇口蜂针针锋相对对牛弹琴琴心剑胆 胆大如斗斗转星移移花接木木人石心 心灵手巧巧立名目目瞪口呆呆若木鸡 鸡鸣狗盗盗亦有道 04 道貌岸然然荻读书书香铜臭臭味相投 投其所好好为人师师出无名名震一时 时来运转转祸为福福地洞天天马行空 空穴来风风马牛不相及及门之士 士为知己者死死不瞑目目不识丁 05
丁一卯二二姓之好好高骛远远近闻名名不副实实获我心心腹之患患得患失失之毫厘谬以千里里应外合合理合法法其遗志志大才疏疏忽职守守株待兔兔死狐悲悲天悯人人人自危危急存亡亡猿祸木木不可雕雕虫小技技艺高超超然物外外强中干干戈四起起死回生 06 生离死别别具一格格格不入入木三分分秒必争争先恐后后顾之忧忧心如焚焚琴煮鹤鹤立鸡群群龙无首首屈一指指鹿为马马革裹尸尸位素餐餐风宿露露胆披肝肝胆相照照功行赏赏心悦目目不暇接接二连三三缄其口口不择言言而无信信口雌黄黄粱一梦梦寐以求求之不得 07 得寸进尺尺蠖之屈屈指可数数一数二二桃杀三士士饱马腾腾蛟起凤凤鸣朝阳阳关大道道听途说说三道四四面楚歌歌舞升平平心静气气喘如牛牛郎织女女中丈夫夫唱妇随随波逐流流离失所所向披靡靡靡之音音容笑貌貌合神离离群索居居安思危危言耸听 08 听而不闻闻风丧胆胆小如豆豆蔻年华华而不实实事求是是非曲直直言不讳讳莫如深深仇大恨恨之入骨骨瘦形销销声匿影影影绰绰绰绰有余余桃啖君君子之交淡如水水到渠成成千上万 万事俱备只欠东风风花雪月月黑风高 高枕无忧忧国忧民民不聊生生龙活虎虎虎生风风门水口口若悬河河山之德德輶如羽 09
小学语文成语游戏活动课设计教案、 【活动目的】 1、丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生学习成语的兴趣。 2、通过竞赛活动，培养学生思维活跃，反应敏捷的学习品质，培养学生的竟争意识和协作精神。 【活动方法】 1、将全班学生分为2个小组开展活动。每组高年级同学6名，低年级同学7名。 2、教师担任主持人，选2名学生作为2个小组的记分员。 3、活动结束，为优胜小组颁奖，并总结积累成语的方法。【活动准备】收集成语 【活动步骤】 第一步：填空激趣 兴趣是最好的老师，而创设最佳的教学情境，有利于激发学生的学习兴趣，唤起学生们发自内心的学习愿望，使他们入情入境，主动参与学习。通过板书，出示四条成语，每条成语空出一个字。每填对一字得5分。填进去的四个字是"成、语、游、戏"。齐读填进去的字，板书活动课题。板书课题后，抢答这四个成语的意思，答对加 5分，答错倒扣5分。四个成语是：胸有（成）竹，自言自（语），（游）山玩水，游（戏）人间。
第二步：分组竞赛 1、巧填人体部位。出示成语，同学们按顺序填出相应的人体部位。按规定的时间，各组通讯员将本组填得最好的交老师评比，填对一个加5分，不会写的可以用拼音代替。（1）出人（头）地，（2）焦头烂（额），（3）另（眼）相看，（4）画龙点（睛），（5）一（目）了然，（6）扬（眉）吐气，（7）千钧一（发），（8）掩（耳）盗铃，（9）嗤之以（鼻），（10）七（嘴）八（舌），（11）唇（齿）相依，（12）（鼻）青（脸）肿，（13）劈头盖（脸），（14）三头六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）剑，（18）感人（肺）腑，（19）铁石心（肠），（20）（肝）胆相照，（21）（手）忙（脚）乱，（22）瞠（目）结舌，（23）卑躬屈（膝）（24）刻苦铭（心）最后，由老师订正。 2、成语接龙。由各组自己定一个字或字音开头，进行成语接龙，可以用谐音接龙。该组的每个同学都可以回答，每个成语5分。如果10秒之内不能回答，则答题终止，开始计算分数，这样培养同学们的协作学习精神。 3、成语抢答。由老师说成语的意思，学生抢答，每个成语5分。学生站起来后，如果5秒钟之内不能回答，或者回答错误，倒扣5分，这样引进了风险机制。机遇与挑战并存，成功与失败同在。①爱屋及乌：因为爱一个人而连带爱他屋上乌鸦②见钱眼开：看到钱财，眼睛就睁大了③无微不至：
成语接龙-五年级日记 今天，我们班举行了一场别开生面的成语接龙比赛。 整个比赛分两轮进行。第一轮是个人赛。我们所有同学围成一个长圆形，由老师说出一条成语，同学们接，可以同音不同字。接不上来的同学就站着，最后一个坐着同学就是胜利者。比赛在同学们的期昐和紧张的议论声中开始了。老师首先说了一个：“千军万马”。张少轩接“马到成功”，杨宇童接“功成名就”，付鸿泽接“救死扶伤”……比赛激烈地进行着，当轮到刘可欣时，她接：“水平如镜”。这可难坏了下面的樊志宇，他刚站起来就说：“净倒霉了!”惹的同学们哄堂大笑，可惜这也不是成语。他急得用手猛拍自己的脑门，可还是没有想出来，只好乖乖地站着了。比赛继续进行，“静观其变”“变化多端”……直到杨雨童说了一个“深不可测”。这个“测”字可把全班同学难住了。同学们依次起立，轮到孟欣时，她急得脸都红了，她后面的宋宇谣急得又握拳又跺脚也没接上来……轮到我了，“测、测、测什么呢?”我听见自己心跳声越来越大，“咚咚!咚咚!”简直要把我的耳朵震聋了。越着急越想不出来，就这样第一轮比赛我们全军覆没。 第二轮是团体赛。我们全班同学被分为两组，老师说一个成语，由两组轮流接，哪个组没接上来则另一个组获胜。我们给自己的组起了个名字叫“快乐组”，他们组叫“团结组”。团结组有一个智多星张峰源，而我们组有一个小字典杨雨童，真是势均力敌。比赛一开始，我们两组就“战“的难分难解。当孟欣说出了“姗姗来迟”时，我们
组被难住了。我绞尽脑汁、搜肠刮肚也没想出来。这时，老师提示我们：“形容做事维持很长久是哪个词呀?”王博玄脱口而出：“持之以恒。”我们激动地过去拥抱王博玄。他可真是我们的救命稻草!别看他平时笨头笨脑，说话慢吞吞的样子，可关键时候照样能大显身手，真是不鸣则已，一鸣惊人啊!经过两轮的激烈角逐，最终两组打成了一比一平。 正当大家都摩拳擦掌，准备再一决高下的时候，老师竟然宣布比赛到此结束。唉!真可惜!快乐的时光总是如此短暂，不过那令人激动的紧张场面，却使我久久难忘。
成语接龙： 1.大功告成-成百上千-千载难逢-逢凶化吉-吉祥如意-意气风发-发奋图 强-强人所难-难解难分-分秒必争-争先恐后-后来居上-上窜下跳-跳梁小丑 2.非同小可-可乘之机-机不可失-失魂落魄-魄散魂飞-飞沙走石 3.令人发指-指日可待-待人接物-物尽其用-用武之地-地大物博-博古通 今-今非昔比-比比皆是-是是非非-非同小可-可歌可泣-泣不成声-声泪俱下-下不为例 4.出其不意-意气风发-发扬光大-大功告成-成人之美-美中不足-足智多 谋 5.好事多磨-摩拳擦掌-掌上明珠-珠连壁合-合纵连横-横冲直撞-撞钟伐 鼓-鼓腹含游-游刃有余-余音绕梁-梁孟相敬-敬业乐群-群策群力-力争上游-游手好闲-闲情逸致 6.心口如一-一笔抹杀-杀一儆百-百家争鸣-鸣锣开道-道不拾遗-遗臭万 年-年富力强-强词夺理-理直气壮-壮志凌云-云中白鹤-鹤发童颜-颜筋柳骨-骨肉相残-残兵败将-将信将疑-疑神疑鬼-鬼使神差 7.斗志昂扬-扬眉吐气-气味相投-投机取巧-巧立名目-目送手挥-挥洒自 如-如释重负-负荆请罪-罪魁祸首-首屈一指-指鹿为马-马到成功-功德圆满-满面春风-风和日丽 8.大快人心-心旷神怡-怡然自得-得意忘形-形势逼人-人浮于事-事出有 因-因小失大-大庭广众-众星捧月-月中折桂 9. 论功行赏-赏罚分明-明目张胆-胆小如鼠-鼠目寸光-光明磊落-落花流 水-水到渠成-成千上万-万古长青-青红皂白-白头偕老-老态龙钟
10. 呆若木鸡-鸡飞蛋打-打抱不平-平起平坐-坐井观天-天真烂漫-漫不经 心-心旷神怡-怡然自得-得心应手-手舞足蹈-蹈常袭故-故作高深-深入浅出-出生入死-死里逃生-生生不息-息交绝游-游手好闲-闲花野草-草木皆兵-兵贵神速-速战速决 11.事倍功半-半斤八两-两面三刀-刀山火海-海阔天空-空前绝后-后发制 人-人仰马翻-翻天覆地-地广人稀 12.枯木逢春-春风拂面-面若敷粉-粉饰太平-平易近人-人才辈出-出神入 化-化做春风-风度翩翩-翩翩起舞-舞笔弄文-文思敏捷-捷足先登-登峰造极-极目远眺 13.冒名顶替-替天行道-道合志同-同甘共苦-苦心经营-营私舞弊-弊绝风 清-清心寡欲-欲速不达-达官显宦 14.五彩缤纷纷至沓来来之不易易如反掌掌上明珠珠联璧合 15.心旷神怡怡然自得得心应手手到擒来来日方长长篇大论论功行赏赏罚分明明争暗斗 16.七手八脚脚踏实地地大物博博学多才才疏学浅浅尝辄止 17.八面威风风云人物物尽其用用兵如神神通广大大声疾呼呼之欲出
小学生成语接龙 成语接龙1 七手八脚脚踏实地地大物博博学多才才疏学浅浅尝辄止只争朝夕 息事宁人人才辈出出口成章 八面威风风云人物物尽其用用兵如神神通广大大声疾呼呼之欲出历历在目目不转睛精益求精精雕细刻刻舟求剑 一心一意一清二白三心二意三从四德四分五裂五颜六色六六大顺 七零八落乱七八糟七上八下 成语接龙2 七步成诗诗情画意意味深长长驱直入入木三分分毫不取取之于民 民脂民膏膏腴之地地狭人稠稠人广众众所周知知人论世世疏事异 异口同声声色俱厉厉兵秣马马壮人坚坚毅果敢敢怒敢言言而有信 信口开河河鱼腹疾疾风暴雨雨淋日炙炙手可热热情洋溢溢于言表 表里相济济济之才才疏学浅浅斟低唱唱对台戏戏蝶游蜂蜂拥而上 上窜下呆呆若木鸡鸡飞蛋打打抱不平平起平坐坐井观天天真烂漫 漫不经心心旷神怡怡然自得得心应手手舞足蹈蹈常袭故故作高深 深入浅出出生入死死里逃生生生不息息交绝游游手好闲闲花野草 成语接龙 3 常胜将军军令如山山穷水尽尽力而为 好事多磨摩拳擦掌掌上明珠珠连壁合 成语接龙4 瞒天过海海底捞月月黑风高高枕无忧 忧愤成疾疾风迅雷雷厉风行行尸走肉 瓢泼大雨 雨丝风片片瓦不存存心不良良药苦口 口诛笔伐伐功矜能能征惯战战天斗地 地下修文文从字顺顺手牵羊羊质虎皮 皮里春秋秋毫无犯犯上作乱乱箭穿心
心神不宁宁缺毋滥滥竽充数数九寒天天灾人祸祸从天降降志辱身身败名裂裂石穿云云游四海海外奇谈谈虎色变变本加励励精图治治国齐家家徒四壁壁垒森严严辞拒绝绝无仅有有心无力力排众议议论纷纷纷至沓来来去分明明察秋毫毫不在意意在言外外强中干干净利落落落大方方领矩步步履维艰 安危于共共存共荣荣华富贵贵远贱近近在咫尺尺璧寸阴阴魂不老老大无成成败荣枯枯木逢春春风拂面面若敷粉粉饰太平平易近人人才辈出出神入化化做春风风度翩翩翩翩起舞舞笔弄文文思敏捷捷足先登登峰造极极目远眺 待人接物物极必反反客为主 主敬存诚诚心实意意在笔先 先礼后兵兵多将广广阔天地地瘠民贫贫病交迫迫不及待待时而动动辄得咎咎由自取取长补短短绠汲深深恶痛绝绝处逢生生杀予夺夺眶而出出没无常常胜将军军令如山山穷水尽尽力而为为人陷害害群之马马革裹尸尸鸠之平平白无奇奇谈怪论论功行赏赏罚分明明目张胆胆小如鼠鼠目寸光光明磊落落花流水水到渠成成千上万万古长青青红皂白白头偕老老态龙钟钟鸣鼎食食无饥饱饱以终日日积月累累世穷年 好事多磨摩拳擦掌掌上明珠珠连壁合合纵连横横冲直撞撞钟伐鼓鼓腹含游游刃有余余音绕梁梁孟相敬敬业乐群
1、描写人的品质： 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已 2、描写人的智慧： 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三 3、描写人物仪态、风貌： 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛 容光焕发神采奕奕 4、描写人物神情、情绪： 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气 无动于衷勃然大怒 5、描写人的口才： 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 6、来自历史故事的成语： 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 7、描写人物动作： 走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪 8、描写人间情谊： 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依 9、说明知事晓理方面： 循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益 10、来自寓言故事的成语： 自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢 画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠 11、描写事物的气势、气氛： 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地 12、形容四季特点： 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 13、形容繁荣兴盛景象： 济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息 14、描写美的景和物： 美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天 15、描写山水美景： 锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼重峦叠嶂山明水秀高山流水烟波浩渺16、描写花草树木： 繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫 17、描写日月风云： 大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣 18、带有近义词的成语： 兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快
篇一：小学生成语接龙大全 小学成语接龙大全 看这些成语联结成龙，多有趣，多读几遍，看你能记住几个。 成语接龙（一） 待人接物物极必反反客为主 七手八脚脚踏实地地大物博博学多才才疏学浅浅尝辄止只争朝夕息事宁人人才辈出出口成章 八面威风风云人物物尽其用用兵如神神通广大大声疾呼呼之欲出历历在目目不转睛精益求精精雕细刻刻舟求剑 一心一意一清二白三心二意三从四德四分五裂五颜六色六六大顺 七零八落乱七八糟七上八下 成语接龙（二） 七步成诗诗情画意意味深长长驱直入入木三分分毫不取取之于民 民脂民膏膏腴之地地狭人稠稠人广众众所周知知人论世世疏事异 异口同声声色俱厉厉兵秣马马壮人坚坚毅果敢敢怒敢言言而有信 信口开河河鱼腹疾疾风暴雨雨淋日炙炙手可热热情洋溢溢于言表 表里相济济济之才才疏学浅浅斟低唱唱对台戏戏蝶游蜂蜂拥而上 上窜下呆呆若木鸡鸡飞蛋打打抱不平平起平坐坐井观天天真烂漫 漫不经心心旷神怡怡然自得得心应手手舞足蹈蹈常袭故故作高深 深入浅出出生入死死里逃生生生不息息交绝游游手好闲闲花野草 成语接龙（三） 瞒天过海海底捞月月黑风高高枕无忧 呆若木鸡鸡飞蛋打打抱不平平起平坐 坐井观天天真烂漫漫不经心心旷神怡 怡然自得得心应手手舞足蹈蹈常袭故 常胜将军军令如山山穷水尽尽力而为 好事多磨摩拳擦掌掌上明珠珠连壁合 【成语接龙7 七步成诗诗情画意意味深长长驱直入 入木三分分毫不取取之于民民脂民膏 膏腴之地地狭人稠稠人广众众所周知 知人论世世疏事异异口同声声色俱厉 厉兵秣马马壮人坚坚毅果敢敢怒敢言 言而有信信口开河河鱼腹疾疾风暴雨 雨淋日炙炙手可热热情洋溢溢于言表济济之才才疏学浅浅斟低唱 唱对台戏戏蝶游蜂蜂拥而上上窜下呆
成语接龙活动记录 成语言简意赅，形象生动，是中华民族几千年来灿烂文化的一部分，是中国语言宝库中的瑰宝。它经过千年的积淀，具有极高的智慧和思想内涵。 在平时的语文教学中，我非常重视学生的语言积累，家庭作业宁可少布置一点书面作业，也要让学生阅读至少半个小时的课外书，或是背一首古诗，或积累一些对孩子将来有用的东西。 为了更好地帮助孩子们积累成语，从这个星期开始，我们班开展了一项有趣的语文活动——成语接龙。成语接龙，也叫百花联珠。它对积累成语、开拓智慧，陶冶情操，提高修养，激发学习兴趣等都大有好处。 把孩子们分为7个语文学习小组。每组6人左右。每组中每天由一人给本组的每个同学准备一张小纸条， 要求： 1、每张纸条上写一个成语。 2、同组的六个成语必须相接，也就是要求前一成语末尾的字和后一成语开头的字相同，使所有成语首尾相连，承上接下，成为一条成语之“龙”。如：年富力强——强词夺理——理直气壮——壮志凌云——云中白鹤——鹤发童颜。每天的语文课开始前，8个语文小组开展成语接龙比赛，接得又顺又快又准确的小组得胜，加分。 总结：各种丰富的成语接龙游戏深受孩子们的喜爱，这样的活动还会继续在班上开展，敬请期待！ 一字开头的成语接龙如下： 一字千金金枝玉叶叶公好龙龙马精神神采飞扬 扬眉吐气气壮山河河汾门下下笔成章章台杨柳 柳暗花明明辨是非非同小可可乘之机机关算尽 尽善尽美美中不足足智多谋谋事在人人面桃花 花言巧语语重心长长生不老老气横秋秋高气爽 爽然若失失道寡助助人为乐乐极生悲悲喜交集 集思广益益国利民民不聊生生龙活虎虎落平川 川流不息息息相关关门大吉吉祥如意 兴趣小组活动记录 （2015—2016学年度第二学期） 一、指导思想 课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径，“随风潜入夜，润物细无声”，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品质。作为三年级的学生，可课内阅读已不能满足学生的阅读要求，他们需要到更广阔的领域汲取营养，从而更好地完善个人品质。为此，我制定了以下课外阅读活动计划。 活动目标： 1、通过课外有效的阅读，扩大知识层面，培养语感，积累个性语言，为其
成语接龙五年级作文 “一心一意！”“一本正经！”——这是干什么呢？怎么说的全是成语？不知道吧，让我来告诉你吧，这是我们金笔作文班的学员在举行“成语接龙”比赛呢，热闹极了！ 今天第二节一上课，金笔作文老师李老师笑眯眯地走进了教室，对大家说：“今天我们来玩一个游戏。你们猜猜是什么？”话音刚落，同学们就纷纷议论起来。有的指着窗外：“去外面玩！”有的干脆站起来：“去帮农民拔花生！”我心想：“会不会是成语接龙？”果然，老师转身在黑板上写下了“成语接龙”四个字，我猜对了！同学们顿时安静了下来。老师对我们讲了比赛规则，分好组，比赛就开始了。 李老师说了句“开始！”我方的覃居上同学就发话了：“半途而废！”“废？”“废——”“废寝忘食！”男生也不赖。“十全十美！”我也说了一个。老师说了，同音也行。该男生了接了。“美？”“美？到底美什么啊？”男生个个紧绷着脸。有的急得敲桌子，有的抓耳挠腮，沉浸在思考中。看到这情形，我心里暗想：“呵呵，连这个都接不上，那你们肯定得表演节目了。”我们女生和老师开始数数了：“十、九、八、七——”快数到一时，“美，美不胜收！”郭逦志脱口而出。嗯，这也是个成语。这回“收”字难倒了我们女生。大家都急得像热锅上的'蚂蚁，我急得随口说了一个：“收集材料。”大家都笑了起来，“哈哈，这是成语吗？”蒋乐问道。“不是！”老师肯定地说。轮到男生们数数了：“十、九、八、七——”我们越紧张，越想不出。“一、零，时间到，男生赢。”老师宣布道。男生们欢呼雀跃，他们有的在拍手，有的在做“v”型手势，有的在喊“万岁”，还有的向我们女生做鬼脸。我们女生很不高兴，在准备要表演的节目。 比赛就这样进行了四个回合。最后，我们女队连赢了三盘。 这次比赛，给我带来了无穷的乐趣，也增长了不少知识。
成语接龙 一马当先先发制人人定胜天天壤之别别开生面面目全非非驴非马马到成功功败垂成成千累万万事具备只欠东风风调雨顺顺藤摸瓜瓜熟蒂落落井下石石沉大海海阔天空空前绝后后来居上上天无路，入地无门门户之见见义勇为为富不仁仁至义尽尽心竭力力不从心心花怒放放任自流流芳百世世上无难事只怕有心人人浮于事事倍功半半斤八两两袖清风风云人物物以类聚聚精会神神通广大大势已去去伪存真真凭实据据理力争争先恐后后患无穷穷途末路路遥知马力日久见人心心口如一一往无前前仆后继继往开来来日方长长篇大论论功行赏赏心悦目目中无人人山人海海外奇谈谈虎色变变本加厉厉兵秣马马首是瞻瞻前顾后后继有人人微言轻轻而易举举一反三三心二意意气风发发号施令令人神往往返徒劳劳而无功功不可没没齿难忘忘恩负义义正辞严严阵以待待人接物物极必反反躬自问问长问短短兵相接接二连三三思而行行若无事事在人为为渊驱鱼鱼目混珠珠联璧合合二为一一无所有有机可乘乘虚而入入木三分分秒必争争权夺利利欲熏心心安理得得心应手手到病除除恶务尽尽人皆知知无不言言而无信信口雌黄黄粱美梦梦寐以求求同存异异口同声声势浩大大逆不道道听途说说三道四四面楚歌歌功颂德德高望重重于泰山山穷水尽尽如人意意气用事事出有因因小失大大失所望望穿秋水水泄不通通情达理理屈词穷穷山恶水水深火热热火朝天天造地设设身处地地大物博博古通今今非昔比比比皆是是可忍，孰不可忍忍气吞声声威大震震撼人心心乱如麻麻木不仁仁者见仁，智者见智智勇双全全力以赴赴汤蹈火火树银花花言巧语语重心长长驱直入入情入理理直气壮壮志凌云云蒸霞蔚蔚然成风风吹草动动魄惊心心急如火火上浇油油腔滑调调虎离山山高水低低三下四四海为家家破人亡亡羊补牢牢不可破破涕为笑笑逐颜开开天辟地地动山摇摇身一变变化无穷穷凶极恶恶语伤人人多势众众所周知知难而进进退两难难言之隐隐姓埋名名副其实实事求是是非分明明目张胆胆小如鼠鼠目寸光光明正大大喜过望望子成龙龙争虎斗斗志昂扬扬眉吐气气味相投投其所好好吃懒做做贼心虚虚张声势势不可挡当务之急急转直下下车伊始始终如一一往情深深仇大恨恨之入骨骨肉相连连绵不断断章取义义无反顾顾全大局局促不安安如泰山山高水长长年累月月缺
华北水利水电大学信息工程学院 “成语接龙”活动 策 划 书
2016年03月23日 “成语接龙”策划书 一、活动主题：成语接龙 二、活动背景： 春回大地，到处是一片生机与希望。为了认真贯彻和学习校团委的号召，也为了丰富我支部同学的课余生活，我支部于4月12日举行举办了以成语接龙为主题的活动，旨在强化支部成员的母语水平，培养锻炼应变能力。 三、活动目的： 调动同学们的积极性，丰富同学们的业余生活，增加同学们的动手能力以及合作精神，让大家更好的融入这个大家庭。 四、活动时间：2016年04月23日 五、活动地点：华北水利水电大学龙子湖校区4507教室 六、举办单位：2015级221班 七、组织人员： 第一组织者： 主要组织者： 八、参与对象：221班全体 九、活动内容 (一)活动前期准备 1.宣传工作 1)召开宣传委员会议，讲解比赛内容规则并动员各班派出参赛选手；
2）召开团支部会议，确定成语接龙比赛活动的备案。 3）把支部成员分成若干组，按小组参加。 4）经费预算：购置奖品花费20元，由班费支付 5）在选定地点各小组同学按任务进行成语接龙比赛。 2.场地布置 有班长和团支书复制布置比赛场地，然后有宣传委员进行负责拍照。 3.什么是成语接龙？ 就是先说个成语，然后接着这成语的最后一字说另一成语。 例如： 胸有成竹+ 竹报平安+ 安富尊荣+ 荣华富贵+ 贵而贱目 + 目无余子+ 子虚乌有+ 有目共睹+ 睹物思人+人中骐骥+ 骥子龙文+ 文质彬彬+彬彬有礼+ 礼贤下士+ 士饱马腾+ 腾云驾雾+ 雾里看花+ 花言巧语+语重心长+ 长此以往+ 往返徒劳+ 劳而无功+ 功成不居+ 居官守法+法外施仁+ 仁浆义粟+ 粟红贯朽+ 朽木死灰+ 灰飞烟灭+ 灭绝人性+性命交关+ 关门大吉+ 吉祥止止+ 止于至善+ 善贾而沽+ 沽名钓誉+誉不绝口+ 口蜜腹剑+ 剑戟森森+ 森罗万象+ 象箸玉杯+ 杯弓蛇影+影影绰绰+ 绰约多姿+ 姿意妄为+ 为人作嫁+ 嫁祸于人+ 人情冷暖+暖衣饱食+ 食不果腹+ 腹背之毛+ 毛手毛脚+ 脚踏实地+ 地老天荒+荒诞不经+ 经纬万端+ 端倪可察+ 察言观色+ 色若死灰+ 灰头土面+面有菜色+ 色授魂与+ 与民更始+ 始乱终弃+ 弃瑕录用+ 用舍行藏+藏垢纳污+ 污泥浊水+ 水乳交融+ 融会贯通 (三)活动流程
鲜为人知→ 知不诈愚→ 愚不可及→ 及宾有鱼→ 鱼帛狐篝篝灯呵冻→ 冻解冰释→ 释车下走→ 走伏无地→ 地北天南南北东西→ 西除东荡→ 荡产倾家→ 家败人亡→ 亡不待夕夕寐宵兴→ 兴不由己→ 己饥己溺→ 溺爱不明→ 明白了当当场出彩→ 彩笔生花→ 花闭月羞→ 羞惭满面→ 面壁九年年登花甲→ 甲坚兵利→ 利傍倚刀→ 刀笔贾竖→ 竖起脊梁梁孟相敬→ 敬布腹心→ 心安神定→ 定国安邦→ 邦家之光光被四表→ 表里不一→ 一鞍一马→ 马不解鞍→ 鞍马劳顿顿兵坚城→ 城北徐公→ 公不离婆→ 婆娑起舞→ 舞笔弄文文笔流畅→ 畅叫扬疾→ 疾病相扶→ 扶颠持危→ 危邦不入入邦问俗→ 俗不堪耐→ 耐人咀嚼→ 嚼舌头根→ 根椽片瓦瓦查尿溺→ 溺心灭质→ 质而不野→ 野草闲花→ 花边人物物美价廉→ 廉而不刿→ 刿目怵心→ 心安神泰→ 泰山盘石石沉大海→ 海北天南→ 南船北车→ 车尘马足→ 足兵足食食案方丈→ 丈尺权衡→ 衡短论长→ 长安道上→ 上兵伐谋谋财害命→ 命薄相穷→ 穷本极源→ 源清流洁→ 洁己爱人人百其身→ 身败名隳→ 隳胆抽肠→ 肠肥脑满→ 满不在意意出望外→ 外方内圆→ 圆顶方趾→ 趾高气扬→ 扬镳分路路不拾遗→ 遗编断简→ 简傲绝俗→ 俗不可耐→ 耐人玩味味如嚼醋→ 醋海翻波→ 波波碌碌→ 碌碌寡合→ 合不拢嘴嘴多舌长→ 长安棋局→ 局促不安→ 安安分分→ 分内之事事败垂成→ 成败得失→ 失晨之鸡→ 鸡不及凤→ 凤表龙姿
姿意妄为→ 为德不终→ 终成泡影→ 影从云集→ 集矢之的的的确确→ 确固不拔→ 拔本塞原→ 原本穷末→ 末大必折折本买卖→ 卖刀买犊→ 犊牧采薪→ 薪储之费→ 费财劳民民安国泰→ 泰阿倒持→ 持螯把酒→ 酒病花愁→ 愁长殢酒酒池肉林→ 林寒洞肃→ 肃然起敬→ 敬陈管见→ 见鞍思马马不停蹄→ 蹄间三寻→ 寻弊索瑕→ 瑕不掩瑜→ 瑜百瑕一一把死拿→ 拿班作势→ 势不并立→ 立爱惟亲→ 亲不敌贵贵不可言→ 言必有据→ 据鞍读书→ 书不尽言→ 言必有物物薄情厚→ 厚此薄彼→ 彼倡此和→ 和蔼近人→ 人不聊生生搬硬套→ 套头裹脑→ 脑瓜不灵→ 灵丹妙药→ 药到病除除暴安良→ 良辰吉日→ 日薄桑榆→ 榆次之辱→ 辱国丧师师不宿饱→ 饱谙经史→ 史不绝书→ 书不尽意→ 意出象外外感内伤→ 伤财劳众→ 众川赴海→ 海波不惊→ 惊才风逸逸尘断鞅→ 鞅鞅不乐→ 乐不极盘→ 盘根错节→ 节哀顺变变本加厉→ 厉兵秣马→ 马尘不及→ 及第成名→ 名标青史史策丹心→ 心谤腹非→ 非誉交争→ 争长黄池→ 池鱼林木木本水源→ 源清流净→ 净几明窗→ 窗间过马→ 马迟枚疾疾不可为→ 为德不卒→ 卒极之事→ 事半功百→ 百态横生生别死离→ 离本徼末→ 末大不掉→ 掉臂不顾→ 顾彼忌此此唱彼和→ 和蔼可亲→ 亲不隔疏→ 疏不间亲→ 亲操井臼臼杵之交→ 交臂历指→ 指不胜屈→ 屈鄙行鲜→ 鲜有其比比比划划→ 划地为牢→ 牢不可拔→ 拔本塞源→ 源清流清