2020—2021学年常州市九年级物理期末复习：填空必考题

13章探究简单电路（探究串并联电路电流电压规律）1．小明所在的实验小组用如图所示的电路来研究串联电路中电压的规律，其实验过程如下：用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1、L2两端的电压UAC(1)小明根据第一次的实验数据断定“串联电路中各用电器两端的电压相等”，这一结论是____（选填“正确”或“错误”）的，他得出这样的结论是因为实验所用的小灯泡规格____（选填“相同”或“不同”）。

(2)为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了更换其中一个灯泡（规格须不同）方法来重复实验，完成了第二次和第三次测量。

请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题：①在连接电路时，开关必须是______的，电压表应该________（填“串联”或“并联”）在被测电路中。

②上面设计的表格中存在的不足之处是物理量没有__________。

③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可得实验结论：串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压__________。

L、2．在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡1L串联起来接到电源I，如图1所示：2（1）闭合开关后，两灯均不亮，当分别把电压表并联接在图中AB 两点， BC 两点及AC 两点时，测得的数据是： 0AB U =， 4.5V BC U =， 4.5V AC U =，则故障可能是____________________．（2）排除故障后实验正常进行，分别反电压表连在图中AB 两点、BC 两点及AC 两点，观察电压表示数，并记录数据．通过测量得到了三组实验数据如表：分析三组实验数据，可得出结论的表达式是________________________________________．（3）实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至AB 、BC 、AC 两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作就可以了，如图2所示：①在测2L 两端的电压时，只需将电压表所接的B 接点不动，只断开A 接点，并改接到C 接点上；②测总电压时，只需将电压表所接的A 接点不动，只断开B 接点，并改接到C 接点上．聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定：他认为在进行操作①时，会出现的问题是________________________________________； 而在进行操作②时，会出现的问题是__________________________________________________．（4）学习滑动变阻器后，小明想利用滑动变阻器接入电路进行多次实验，设计了如图所示电路．设计要求电压表测灯泡2L 两端电压且滑动变阻器滑片向右移灯变亮，请在图中完成电路连接实物图_____（导线不得交叉）．3．符合实验要求的可以变换输出电压的学生电源，多个阻值不同的定值电阻，一块已经调零的电压表，开关一个，导线若干．请你利用上述器材，设计实验证明“串联电路两端的总电压等于各个电阻两端电压之和”．要求：（1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表．4．小明同学通过实验探究“串联电路中电压与电阻的关系”，研究过程如图（a）、（b）和（c）所示，电路中电源电压保持不变．请仔细观察图中电路的连接及电压表的指针偏转情况，然后归纳得出初步结论．①分析比较图中（a）、（b）或（a）、（c）可知：_____．①分析比较图中（b）、（c）可知_____．5．在探究“并联电路电流特点”实验中，电路如图，电源电压为3V．（1）小余试触时电流表的指针如图所示，根据你的分析，你认为原因可能是_____．（2）探究性实验必须多次实验，目的是：_____．（3）实验中，小余发现每次测得的A点位置和B点位置的电流都相等，为此，小明同学设计了改进方案：①改变电源的电压；②更换其中一条支路中的灯泡．你认为方案①_____（选填“可行”或“不可行”）；方案②成功的关键是：两个灯泡的规格应_____（选填“相同”或“不同”）；（4）改进后，测得A点位置的电流为0.3A，B点位置的电流为0.2A，则测量C点电流时，电流表应使用_____A量程（选填“0﹣0.6”或“0﹣3”）．6．回顾实验与探究，探究串联电路的电压规律（1）将L1、L2串联，把电压表与L1_____联，测出L1两端电压，填入表格．（2）测量L2两端的电压，请连接测L2两端电压的实物电路．（3）测量电源两端电压，电压表示数如图．（4）换用规格_____（“相同”或“不同”）的两盏灯泡再进行实验．7．在探究“并联电路电流规律”的实验中，电路图如图甲所示．（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的_____（选填“A”、“B”或“C”）处．（2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关后，发现电流表指针位置如图乙所示，其原因是_____．（3）纠正（2）中错误后，分别测出A、B、C三处的电流值如下表所示．由此得出结论：______．这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_____（写出一条即可）．8．小明和小华为了探究“并联电路中电流的规律”，小明在图甲中电路A、B、C三点各加一块电流表，并且连成了如图乙所示的实物图．（1）小明刚要闭合开关时，小华及时制止了他，这是因为闭合开关将会出现________的现象而损坏电路中的元件．小华发现这个电路中只有一根导线接错了，请在这根道线上打“×”，然后画出正确的连接位置________．（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了下列两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的电阻（规格不同）．请你根据他们的实验步骤和有关数据，回答下列问题：通过对如表数据的分析可知：后面两次实验是采用方法________来进行的，实验结论是：并联电路中干路的电流等于________．（3）过一会儿、发现电流表A、A1的示数一样，此时电路的故障可能是（________）．A．L1断路B．L1短路C．L2断路D．L2短路9．在探究“串联、并联电路电流电压规律”实验时，小明同学实验组进行了如下操作：实验时用2节全新干电池串联作为电源，采用了如下的实验电路图：实验时收集了下表格数据（1）根据表中分析得出（用字母来表达）串联电路中的电流特点是：_____．串联电路中的电压特点是：_____．并联电路中的电流特点是：_____．并联电路中的电压特点是：_____．（2）实验中用型号相同和型号不同的灯泡分别来实验，其目的是_____．（3）在某一次操作时，小明同学发现电流表的指针向没有刻度的一方偏转，其原因是_____．（4）在连接电路时，开关应处于_____（选填“闭合”或“断开”）．在使用电流表、电压表时，①使用前应观察两表的指针是否_____②选择量程时，应用_____（选填“大量程”或“小量程”）进行试触③在不超量程的情况下，应选择小量程来测量，理由是_____．（5）当选择量程为0﹣0.6A，电流值为0.4A，如果从量程0﹣3A读出，这时指针会指在0﹣3A量程的_____A刻度处．所用的电源电压为_____V．（6）认真观察表格，有一处设计不合格，它是_____．（7）在并联实验电路中，某同学测得A点的电流是0.5A，B点电流0.3A，则通过灯L2的电流为_____A．（8）在某次探究串联电路电压关系实验中，小华同学测完L1的电压之后，把接A点的导线拆下来直接连接到C点上，这时会出现的现象是_____．10．在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用图甲中的器材组成电路，其中一个电压表测量电源两端的电压、一个电压表测量某一个灯泡两端的电压，请你帮助他完成下述工作（电源电压不超过3V）．（1）在方框内画出电路图___________；（2）用笔画线表示导线，将实物图连成实验电路_________；（3）正确操作后，测量电源两端电压和灯泡两端电压的两电压表示数分别如图乙a、b所示，则电源两端的电压为_____ V，被直接测量的灯泡两端的电压为_____ V．（4）串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系是_____．（5）分析可得：另一个灯泡两端的电压为_____V．11．小明同学对串联电路电压规律进行了探究（1）闭合开关，发现L1不发光，L2比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L1的故障是_______．（2）排除故障后，小明正确测出了L1两端的电压，在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．此操作可能会导致电压表出现的现象是______________．（3）最后，小明按照正确的方法测出了L1、L2、AC之间的电压U L1=2.4V，U L2=1.4V，U AC的示数如图乙所示，读出U AC=________________V，并得出了实验的最终结论．12．瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】⑴按图所示的电路图连接电路；⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；⑶在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B 接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；⑷测出AC间的电压.【交流与评估】（1）瑞瑞同学用上面的方法_______（填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是____________________.（2）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.（3）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：___________________________ 13．拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图①电路，并连接了图①电路．（1）图①的实验电路连接中有一处错误，无法完成实验，连接错误的导线是________（填“a”、“b”或“c”）．（2）正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图①所示的曲线图．①图①中甲、乙两条曲线是根据图①电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图①电路中电压表V1对应的曲线是________（填“甲”或“乙”）．②已知电源电压恒为6V，根据探究目的分析图①中的曲线，得出的实验结论是________．从图中还可求得R1的阻值为________Ω，R2的最大阻值为________Ω（3）拓展探究：同学们根据串联电路的电压特点，重新设计如图①电路（电源电压未知），利用电压表和定值电阻R0（已知阻值）测量未知定值电阻Rx的阻值．①闭合开关S，________开关S1，________开关S2，测出电源电压记为U②闭合开关S，________开关S1，________开关S2，测出Rx电压记为Ux①R x表达式为________．14．按照课本要求探究并联电路中电流的关系，某组同学设计的电路如甲图所示。

1.2.3.4.5.一、选择题（每小题2分，共20分）下列关于水的描述正确的是（ ）A．一杯水比半杯水的比热容大 B．0℃的水没有内能C．沸水含有的热量比冷水的多 D．0℃的水分子间存在引力和斥力电池作为一种可移动电源，生活中应用十分广泛．常见的电池有干电池、锂电池、太阳能电池等．目前，硅是制作太阳能电池的主要材料之一，硅是一种（ ）A．导体 B．绝缘体 C．半导体 D．超导体下列过程中，将内能转化为机械能的是（ ）A．从滑梯上滑下时臀部发热 B．电热水壶烧水C．内燃机的做功冲程 D．电风扇转动最早发现电流磁效应的物理学家是（ ）A．奥斯特 B．安培 C．焦耳 D．法拉第在如图所示的电路中，电源电压保持不变．当开关S由断开到闭合时（ ）A．电压表V示数变大B．电压表V示数变小C．电压表V示数与电流表A示数的乘积不变D．电压表V示数与电流表A示数的比值变小2020-2021学年第一学期期末考试初三年级物理试卷6. 7. 8. 9.小明总是随手关闭家里不必要使用的电灯等家用电器．每多关闭一个家用电器，家庭电路里变大的物理量是（ ）A．总电阻 B．总电流 C．总电压 D．总功率一根铝导线的电阻为R，要使连入电路中的导线电阻增大，可采用的措施是（ ）A．将其对折连入电路B．将其拉长连入电路C．用长度、横截面积相同的铜导线代替铝导线D．减小导线两端电压如图所示的家庭电路中，连接错误的元件是（ ）A．开关 B．两孔插座 C．电灯 D．三孔插座如图所示是一种温度自动报警器的原理图．制作水银温度计时，在玻璃管的两端分别封入一段金属丝．电池的两极分别与金属丝相连，当温度达到与电池正极相连的金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号．下列说法正确的是（ ）A．温度计中的水银是绝缘体 B．温度降低到到74℃以下，电铃响C．电铃响时，电磁铁右端是N极D．电铃响且滑片P向左移动时，电磁铁磁性减弱10.11.12.13.14.如图所示电路，电源电压不变，R是定值电阻．当将一个“6V 3W”的小灯泡L1接在a、b两点间时，小灯泡正常发光；若换接一个“3V 1.5W”的小灯泡L2接在a、b 两点间，则灯泡L2（ ）A．能正常发光 B．比正常发光暗些C．比正常发光时亮些 D．不会发光二、填空题（每空1分，共12分）《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．如图所示“柢”是握柄，是磁体的 （选填“N”或“S”）极．地磁的南极在地理的 极附近，最早发现地磁南北极和地理南北极不重合的是我国宋代学者沈括．中国的茶文化在宋朝时已借助“海上丝绸之路”名扬世界．用热水泡茶时，很快就会闻到淡淡的茶香，这种现象叫 现象；同时茶杯温度会升高，共内能是通过 的方式改变的．两只水果点亮了一只发光二极管（如图），金属片A是水果电池的 极，现将二极管正负极接线对调，二极管不发光，此时水果电池的正负极之间 （选填“有”或“没有”）电压．某导体两端的电压为3V时，通过的电流为0.2A，则该导体的电阻是 Ω，则该导体的电阻是 Ω，10s内该导体消耗的电能为 J．15.16.17.18.家庭电路“触电”指得是站在地上的人不小心接触了 线，这时电路中的 （选填“空气开关”或“漏电保护器”）会迅速切断电路，对人起到保护作用．如图所示电路，滑动变阻器R2规格为“20Ω 0.5A”，电流表量程为0～0.6A．闭合开关，当滑片位于中点时，电路总功率为1.8W，当滑片滑至b端时，电路总功率为1.2W，在确保电路安全的情况下，R1的最大功率为 W，R2的最大功率为 W．三、计算题（每题5分，共10分）如图所示，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为6Ω，电阻R2的阻值为18Ω，当开关S闭合时，电压表示数为3V．求：（1）R1的电流；（2）电源两端的电压一只电水壶的额定电压为220V，正常工作1min消耗的电能为6.6×104J．求：（1）电水壶的额定功率；（2）电水壶正常工作时的电流．四、综合题（每空1分，每图1分，共28分）19.20.为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图所示．（1）根据图象，甲吸收的热量 乙吸收的热量．（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给 加热更长的时间，这说明 的吸热能力强些．（3）如果已知甲的比热容是1.8×103J/（kg·℃），则乙的比热容是 J/（kg·℃）．如图，在探究“感应电流产生的条件”实验中：（1）实验中，通过观察电流表指针是否偏转判断电路中是否有感应电流；（2）闭合开关，若导体棒沿竖直方向运动，电路中 （选填“有”或“无”）感应电流．若导体棒不动，左右移动磁铁，则电流表指针 （选填“偏转”或“不偏转”）；（3）实验中，向左移动导体棒，电流表的指针向左偏转，向右移动导体棒 （选填“或”或“并”）改变磁场方间，电流表的指针向左偏转．此实验现象从能量转化的角度，其实质是 能转化为电能．21.22.如图所示是探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的装置．甲乙两图的密闭容器中都装有等量的空气．（1）图甲装置可研究电流产生的热量与 的关系；（2）图乙两密闭容器中的电阻丝阻值相等，在其中一容器外部并联一个阻值相等的电阻e．若两侧U形管液面高度变化相同，则故障可能是 ，排除故障后通电相同时间，发现左侧U形管内液面高度变化明显，这表明：在电阻和通电时间相同的情况下，通过导体的 越大，产生的热量越多；（3）为了使乙实验中两侧U形管液面高度差更明显，可将空气盒外电阻换成 （选填“大于”或“小于”）5Ω的电阻；（4）若图甲和图乙中两套装置的电源电压相同，在相同时间内，b和c两电阻产生的热量之比为 ；（5）生活中我们经常见到“电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不热”这一现象，可用上面图 的实验结论来解释．在“探究电流与电压的关系”的实验中，小致设计了如图所示的电路图．电源电压为6V．（1）在连接实验电路时，开关应 ，滑片要处于 （选填“A”或“B”）端；（2）检查电路时，发现电压表和电流表的位置互换了，若闭合开关，电流表 （选填“能”或“不能”）被烧坏；（3）改正上面的错误后，在实验过程中，小致调节滑动变阻器使电压表的示数为1. 0V，记录此时电流表的示数；接着他向 （选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数增大到2.0V，记录此时电流表的示数；小致又继续移动滑动变阻器的滑片，记录了第三组数据如上表所示．分析所测数据可知，该定值电阻的阻值为 Ω，同时得出实验结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 ；（4）第三组实验后，小致保持滑动变阻器滑片位置不动，将原来定值电阻取下，换成一个10Ω的定值电阻，直接闭合开关，则此时电流表的示数为 23.测量小灯泡额定功率的实验中，器材如下：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压恒为3V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一只，导线若干．（1）如图甲所示是小致同学连接的电路，请用笔画线代替导线将其补充完整（要求：滑片向左滑动时电阻变大）；（2）移动滑动变阻器的滑片，测出电压表和电流表的多组数据，绘制出小灯泡的电流随电压变化关系的图像如图乙所示，小灯泡的额定功率为 W；移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器的电阻为6Ω时，小灯泡的电功率为 W；根据图像，同学们还发现小灯泡电阻是变化的，这是因为灯泡的电阻受 影响．（3）完成上述实验后，另有同学设计了如图丙所示的电路，测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率．电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R，实验方案如下:①按电路图连接电路；②只闭合开关S1，移动R1的滑片，使电流表的示数为I额，灯泡正常发光；③只闭合开关S2，保持 的滑片位置不动，移动另一个滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为 ；④保持R2的滑片位置不动，将R1的滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将R1的滑片移到最右端，电流表的示数为I2；⑤小灯泡额定功率的表达式为P= （用I额、I1、I2、R表示）1.2.3.4.一、选择题（每小题2分，共20分）下列关于水的描述正确的是（ ）A．一杯水比半杯水的比热容大 B．0℃的水没有内能C．沸水含有的热量比冷水的多 D．0℃的水分子间存在引力和斥力解：D故选D电池作为一种可移动电源，生活中应用十分广泛．常见的电池有干电池、锂电池、太阳能电池等．目前，硅是制作太阳能电池的主要材料之一，硅是一种（ ）A．导体 B．绝缘体 C．半导体 D．超导体解：硅是重要的半导体材料，可做成太阳能电池，各种集成电路，用于制造计算机芯片等．故选：C．下列过程中，将内能转化为机械能的是（ ）A．从滑梯上滑下时臀部发热 B．电热水壶烧水C．内燃机的做功冲程 D．电风扇转动解：C．故答案为：C．最早发现电流磁效应的物理学家是（ ）A．奥斯特 B．安培 C．焦耳 D．法拉第解：A．故答案为：A．2020-2021学年第一学期期末考试初三年级物理试卷5. 6. 7.在如图所示的电路中，电源电压保持不变．当开关S由断开到闭合时（ ）A．电压表V示数变大B．电压表V示数变小C．电压表V示数与电流表A示数的乘积不变D．电压表V示数与电流表A示数的比值变小解：D．故答案为：D．小明总是随手关闭家里不必要使用的电灯等家用电器．每多关闭一个家用电器，家庭电路里变大的物理量是（ ）A．总电阻 B．总电流 C．总电压 D．总功率解：家庭电路中各用电器之间的连接方式是并联，因家庭电路的电压不变，所以，每多关闭一个家用电器，总电压不变，故C不符合题意；因电路中的总功率等于各用电器功率之和，所以，每多关闭一个家用电器，电路的总功率变小，故D不符合题意；由P=UI可知，电路中的总电流变小，故B不正确；由I=可知，电路中的总电阻变大，故A符合题意．故选A．一根铝导线的电阻为R，要使连入电路中的导线电阻增大，可采用的措施是（ ）A．将其对折连入电路B．将其拉长连入电路C．用长度、横截面积相同的铜导线代替铝导线D．减小导线两端电压8.9.解：B．故答案为：B．如图所示的家庭电路中，连接错误的元件是（ ）A．开关 B．两孔插座 C．电灯 D．三孔插座解：图中两孔插座两端分别连接到了零线和地线，无法形成回路故选B如图所示是一种温度自动报警器的原理图．制作水银温度计时，在玻璃管的两端分别封入一段金属丝．电池的两极分别与金属丝相连，当温度达到与电池正极相连的金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号．下列说法正确的是（ ）A．温度计中的水银是绝缘体 B．温度降低到到74℃以下，电铃响C．电铃响时，电磁铁右端是N极D．电铃响且滑片P向左移动时，电磁铁磁性减弱解：C．故答案为：C．10.11.12.如图所示电路，电源电压不变，R是定值电阻．当将一个“6V 3W”的小灯泡L1接在a、b两点间时，小灯泡正常发光；若换接一个“3V 1.5W”的小灯泡L2接在a、b 两点间，则灯泡L2（ ）A．能正常发光 B．比正常发光暗些C．比正常发光时亮些 D．不会发光解：C．故答案为：C．二、填空题（每空1分，共12分）《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．如图所示“柢”是握柄，是磁体的 （选填“N”或“S”）极．地磁的南极在地理的 极附近，最早发现地磁南北极和地理南北极不重合的是我国宋代学者沈括．解：S；北．故答案为：S；北．中国的茶文化在宋朝时已借助“海上丝绸之路”名扬世界．用热水泡茶时，很快就会闻到淡淡的茶香，这种现象叫 现象；同时茶杯温度会升高，共内能是通过 的方式改变的．解：扩散；热传递．故答案为：扩散；热传递．13.14.15.16.两只水果点亮了一只发光二极管（如图），金属片A是水果电池的 极，现将二极管正负极接线对调，二极管不发光，此时水果电池的正负极之间 （选填“有”或“没有”）电压．解：负；有．故答案为：负；有．某导体两端的电压为3V时，通过的电流为0.2A，则该导体的电阻是 Ω，则该导体的电阻是 Ω，10s内该导体消耗的电能为 J．解：15；6．故答案为：15；6．家庭电路“触电”指得是站在地上的人不小心接触了 线，这时电路中的 （选填“空气开关”或“漏电保护器”）会迅速切断电路，对人起到保护作用．解：火；漏电保护器．故答案为：火；漏电保护器．如图所示电路，滑动变阻器R2规格为“20Ω 0.5A”，电流表量程为0～0.6A．闭合开关，当滑片位于中点时，电路总功率为1.8W，当滑片滑至b端时，电路总功率为1.2W，在确保电路安全的情况下，R1的最大功率为 W，R2的最大功率为 W．解：2.5；0.9．故答案为：2.5；0.9．三、计算题（每题5分，共10分）17.18.19.如图所示，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为6Ω，电阻R2的阻值为18Ω，当开关S闭合时，电压表示数为3V．求：（1）R1的电流；（2）电源两端的电压解：（1）0.5A；（2）12V．一只电水壶的额定电压为220V，正常工作1min消耗的电能为6.6×104J．求：（1）电水壶的额定功率；（2）电水壶正常工作时的电流．解：（1）由题知电水壶正常工作，则电水壶的额定功率：P===1100W；（2）由P=UI可得，电水壶正常工作时的电流：I===5A．答：（1）电水壶的额定功率为1100W；（2）电水壶正常工作时的电流为5A．四、综合题（每空1分，每图1分，共28分）为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图所示．（1）根据图象，甲吸收的热量 乙吸收的热量．（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给 加热更长的时间，这说明 的吸热能力强些．（3）如果已知甲的比热容是1.8×103J/（kg·℃），则乙的比热容是 J/（kg·℃）．20.21.解：（1）等于；（2）乙；乙；（3）2.4×103故答案为：（1）等于；（2）乙；乙；（3）2.4×103如图，在探究“感应电流产生的条件”实验中：（1）实验中，通过观察电流表指针是否偏转判断电路中是否有感应电流；（2）闭合开关，若导体棒沿竖直方向运动，电路中 （选填“有”或“无”）感应电流．若导体棒不动，左右移动磁铁，则电流表指针 （选填“偏转”或“不偏转”）；（3）实验中，向左移动导体棒，电流表的指针向左偏转，向右移动导体棒 （选填“或”或“并”）改变磁场方间，电流表的指针向左偏转．此实验现象从能量转化的角度，其实质是 能转化为电能．解：（2）无；偏转；（3）并；机械．故答案为：（2）无；偏转；（3）并；机械．如图所示是探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的装置．甲乙两图的密闭容器中都装有等量的空气．（1）图甲装置可研究电流产生的热量与 的关系；（2）图乙两密闭容器中的电阻丝阻值相等，在其中一容器外部并联一个阻值相等的电阻e．若两侧U形管液面高度变化相同，则故障可能是 ，排除故障后通电相同时间，发现左侧U形管内液面高度变化明显，这表明：在电阻和通电时间相同的情况下，通过导体的 越大，产生的热量越多；（3）为了使乙实验中两侧U形管液面高度差更明显，可将空气盒外电阻换成 （选填“大于”或“小于”）5Ω的电阻；（4）若图甲和图乙中两套装置的电源电压相同，在相同时间内，b和c两电阻产生的热量之比为 ；（5）生活中我们经常见到“电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不热”这一现象，可用上面图 的实验结论来解释．22.解：（1）电阻；（2）e断路；电流；（3）小于；（4）1：2；（5）甲．故答案为：（1）电阻；（2）e断路；电流；（3）小于；（4）1：2；（5）甲．在“探究电流与电压的关系”的实验中，小致设计了如图所示的电路图．电源电压为6V．（1）在连接实验电路时，开关应 ，滑片要处于 （选填“A”或“B”）端；（2）检查电路时，发现电压表和电流表的位置互换了，若闭合开关，电流表 （选填“能”或“不能”）被烧坏；（3）改正上面的错误后，在实验过程中，小致调节滑动变阻器使电压表的示数为1.0V，记录此时电流表的示数；接着他向 （选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数增大到2.0V，记录此时电流表的示数；小致又继续移动滑动变阻器的滑片，记录了第三组数据如上表所示．分析所测数据可知，该定值电阻的阻值为 Ω，同时得出实验结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 ；（4）第三组实验后，小致保持滑动变阻器滑片位置不动，将原来定值电阻取下，换成一个10Ω的定值电阻，直接闭合开关，则此时电流表的示数为 解：（1）断开；A；（2）不能；（3）B；5；正比；（4）0.4A．故答案为：（1）断开；A；（2）不能；（3）B；5；正比；（4）0.4A．23.测量小灯泡额定功率的实验中，器材如下：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压恒为3V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一只，导线若干．（1）如图甲所示是小致同学连接的电路，请用笔画线代替导线将其补充完整（要求：滑片向左滑动时电阻变大）；（2）移动滑动变阻器的滑片，测出电压表和电流表的多组数据，绘制出小灯泡的电流随电压变化关系的图像如图乙所示，小灯泡的额定功率为 W；移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器的电阻为6Ω时，小灯泡的电功率为 W；根据图像，同学们还发现小灯泡电阻是变化的，这是因为灯泡的电阻受 影响．（3）完成上述实验后，另有同学设计了如图丙所示的电路，测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率．电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R，实验方案如下:①按电路图连接电路；②只闭合开关S1，移动R1的滑片，使电流表的示数为I额，灯泡正常发光；③只闭合开关S2，保持 的滑片位置不动，移动另一个滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为 ；④保持R2的滑片位置不动，将R1的滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将R1的滑片移到最右端，电流表的示数为I2；⑤小灯泡额定功率的表达式为P= （用I额、I1、I2、R表示）解：（1）如图所示：（2）0.75；0.375；温度；（3）③R1；I额；⑤．故答案为：（2）0.75；0.375；温度；（3）③R1；I额；⑤．。

江苏省常州市北师大常熟附中2020-2021学年九年级10月月考物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如图甲，体积为1000cm3的实心均匀正方体A，自由放置在底面积为200cm2、高为16cm的薄壁柱形容器中，容器重力为10N；底面积50cm2、高为10cm的长方体B通过一轻质细线悬挂于天花板，细线拉力为12N，A与B相距7cm，现往容器中注入某种液体，当液体深度为15cm时，细线拉力变为10N，如图乙，此时液体对容器底的压强为1500Pa。

下列说法正确的是（）A．液体的密度为0.8g/cm3B．从甲图到乙图，A物体克服重力做功42JC．从甲图到乙图，容器对桌面的压力增加了34ND．若轻轻剪断乙图中细线，待AB物体静止后，容器对桌面的压强为2350Pa2．如图所示，小型牵引车通过滑轮组匀速打捞起深井中的物体，已知物体重1.2×103N，密度为1.6×103kg/m3。

测得物体在出水面前、后牵引车作用在绳子上的拉力之比为1︰2。

若不计摩擦，绳重及水的阻力，g取10N/kg。

下列结果错误的是（）A．物体出水前牵引车拉力的功率为500WB．物体浸没在水中受到的浮力为750NC．物体在出水前，牵引车的拉力为250ND ．动滑轮重力为300N3．一轻质不等臂杠杆AOB 的左右两端分别吊着一实心铝块和铜块，此时杠杆在水平位置平衡。

现将铝块、铜块同时浸没在水中，如图所示。

已知：331.010kg/m ρ=⨯水，332.71k 0g/m ρ=⨯铝，338.910kg/m ρ=⨯铜，则下列判断正确的是（ ）A ．A 端下降B ．B 端下降C ．仍然平衡D ．无法判断4．如图甲所示的装置，A 是重15N 的空吊篮，绳子B 和C 能承受的最大拉力分别为100N 和50N 。

质量为50kg 的小张同学将A 提升到高处，施加的拉力F 随时间变化关系如图乙所示，A 上升的速度v 随时间变化关系如图丙所示。

14欧姆定律（实验）1．学们用以下器材探究电流与电阻的关系：电流表（0~0.6 A，0~3 A）、电压表（0-3V，0~15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω各一个）、滑动变阻器（0~50Ω）、电源（6V）、开关和导线若干。

(1)请你根据图甲所示的电路图，将图乙中的电路连接完整；（电压表、电流表均选小量程）(2)滑动变阻器在电路中的作用是____和_____；(3)小强做此实验时，在电流表使用无误的情况下，收集测量数据，记录表格如下：小强的五次实验操作中有一次是错误的，请你对小强记录的数据进行分析，你发现第____次测量的数据是错误的，错误的原因是________________；(4)请你根据表中的数据，在图丙中绘制出电流随电阻变化的图像；(5)分析实验数据，可以得出的结论是____________________。

2．绮妍同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干：(1)请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整；(2)闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最______端（选填“左”或“右”）；(3)闭合开关，绮妍同学发现电流表无示数，电压表示数约为3V，原因可能是___________；(4)故障排除后，绮妍同学先把10Ω的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是______V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向______端（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为______V；(5)绮妍同学还把5Ω的电阻接入电路中，来探究“电流与电压的关系”。

2020－2021学年度第一学期期末教学质量检测九年级物理试题答案一、选择题12345678910C CD D B C C C D D11121314151617181920C C B C C A B BCD AD AC二、填空题21.变大引力22.做功热传递不能做功和热传递在改变内能上是等效的22..异种电荷吸引正从金属球到金属箔片24.导体亮长度25. 3 0.5 2 30 26. 银铁银27. 电流转换多28. 2200 0.1 1.2三、实验探究题29.⑴电热器的加热时间⑴B ⑴ 温度变化加热时间比热容30.⑴ 断开 B ⑴A ⑴ 2 0.3 0.631..⑴⑴ 短 1.8 ⑴ 正⑴ ① 2 ② 小C32、解：(1)水吸收的热量：Q吸=cm(t−t0)=4.2×103J/(kg⋅℃)×2kg×(100℃−20℃)=6.72×105J；(2)由η=Q吸Q放可得天然气完全燃烧放出的热量：Q 放=Q吸η=6.72×105J40%=1.68×106J，由Q放=Vq得需要天然气的体积：V=Q放q= 1.68×106J4.2×107J/m3=0.04m3。

33解：由电路图可知，灯泡L与定值电阻R并联，电流表测干路电流。

(1)由P=UI=U2R可得，小灯泡的电阻：R L=U L2P L =(6V)23W=12Ω；(2)因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，小灯泡的实际功率：P L实=U2R L=(3V)212Ω=0.75W；(3)电路的总功率：P=UI=3V×1.25A=3.75W，因电路的总功率等于各用电器功率之和，所以，电阻R的电功率：P R=P−PL实=3.75W−0.75W=3W，通电1min，电阻R产生的热量：Q R=W R=P R t=3W×60s=180J。

14欧姆定律（电阻测量）1．小明用如图所示的电路图研究“电流与电阻的关系”，电流表量程为“0~0.6A”。

电压表量程为“0~3V”，电源电压6V保持不变。

在A、B间分别接入阻值不同的电阻R。

移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变，读出电流表示数并记录在如下表格中。

(1)分析表中数据。

可得出的实验结论是_____________________________(2)实验中，他所选择的滑动变阻器的规格是____________(选填序号)。

A．10Ω，0.5A B．20Ω，1A C．50Ω，2A(3)为了使实验结论更可靠，控制AB间电压2V不变，再多测几组数据，AB间允许接入电阻R的取值范围是________Ω。

2．在探究“通过导体中的电流与电压、电阻的关系”的实验中，小红画出的电路图如图甲所示，她所用的电源电压为3V，滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样.（1）请你帮小红用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整.(注意实物图与电路图对应);（2）在闭合开关应该将滑动变阻器滑片移到________ (填“A”或“B”)端，这样做的目的是________;（3）小红接通电路后，发现电流表指针不偏转，电压表指针有明显的偏转，调节变阻器的滑片时也没有明显的变化，你认为电路中的故障是_________________．（4）排除故障后，小红首先研究导体中的电流与电压的关系，那么他应该控制________保持不变，通过实验得到数据如表(一)所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为____A，所用电阻R的阻值是____ Ω，根据表(一)的数据，可得出的结论是:________________．（5）随后小红又研究电流与电阻的关系，她控制电阻两端的电压为1.5V进行实验：第一次将10Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；第二次将10Ω电阻换成20Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”)移动，当观察到电压表示数为________ V时，记录电流表示数；第三次只换上一个30Ω的新电阻后，无其它操作，直接读出电流表示数为________ A，无论怎样移动变阻器的滑片P，电压表的示数始终大于1.5V，出现这一现象的原因可能是________________．（6）小红在探究“导体中的电流与电阻的关系”时，进行了创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图的电路图，进行实验①连接电路，调节滑动变阻器，读出电流表A 1与A 2的示数分别记为1I =0.15A 和2I =0.28A; ②把定值电阻2R 换成3R ，调节滑动变阻器使电流表A 1的示数为_____ A ．该操作目的是_____(填所选项字母)A ．保持AB 两点间电压不变B ．保持干路电流不变C ．保证1R 和2R 的电压相同③记录此时电流表A 2的示数3I ；④再把3R 换成4R ，重复上一步要进行实验；⑤分析数据得出电流与电阻的关系3．小明和小红在做“伏安法”测电阻的实验．（1）如图甲是小红所画的电路图，请在图中的圆圈内填入字母A 和V ，使之成为正确的实验电路．（2）连接电路后，闭合开关，小明发现两电表都有示数但很小，移动滑动变阻器的滑片，两电表的示数都不变化，可能是滑动变阻器在连接时，同时接入了______（选填“上面”或“下面”）的两个接线柱．（3）实验过程中，改变滑片位置并进行多次测量，这样做的目的是_______________．（4）做完实验后，小明和小红认为，如果只有一个电流表或电压表，通过增加定值电阻R0（阻值已知）和开关，也可以测出未知电阻R x的阻值，下面是他们设计的四种方案的电路图，其中可行的是________．（多选）A．B．C．D．4．在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源（3V）、定值电阻R分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干。

15章电功和电热（电热实验）1．小明用图中的装置“探究影响电流产生的热量的因素”a、b、c、d四个密闭容器中装有等量的空气，分别将导线1、2和3、4接到电源两端。

请回答下列问题：（1）在图甲中，这个装置可探究电流产生的热量与_____的关系。

通电一段时间，容器_____中电流产生的热量较多（选填“a”或“b”）。

（2）该实验是通过观察U型管中液面_____的变化，来比较电流通过电阻丝产生的热量多少，这应用的主要物理方法是_____（填字母）A．等效替代B．放大法C．转换法D．控制变量法（3）图乙是探究电流产生的热量和某因素的关系的实验装置，该探究中得到的结论：_____。

2．为了验证“通过电热丝电流大小和通电时间相同的情况下，电热丝的电阻值越大，其产生的热量越多”的猜想，现有以下满足实验要求的器材：电源、滑动变阻器和开关各一个，电流表和停表各一块，导线若干，以及如图所示的三个完全相同的保温烧瓶。

烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油，以及完全相同的温度计和阻值不同的电热丝，其中三个电热丝的电阻值大小关系为R1＜R2＜R3，它们的电阻值均不随温度发生变化。

请利用上述实验器材，设计一个实验证明：“通过电热丝电流大小和通电时间相同的情况下，电热丝的电阻值越大，其产生的热量越多”。

实验设计中可用煤油升高的温度ΔT 的大小表示电流通过电热丝R 产生热量的多少。

请画出实验电路图，写出实验步骤，画出实初中物理资源验数据记录表格。

（1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表格。

3．小南用如图所示的实验装置分别探究“电流通过导体产生的热量与电阻电流的关系”．（1）两根电阻丝采用串联的连接方式，其目的是为了控制______和通电时间相等；（2）为了便于比较两电阻丝通过电流后产生热量的多少，A、B两瓶中要装入初温和_____相等的煤油．闭合开关一段时间后，通过观察______来判断电流的热效应跟电阻大小的关系；（3）实验中选用煤油而不用水的原因之一是因为煤油的比热容较______，吸热相同时，温度升的高，实验现象明显；（4）本实验中的探究方法有_____________（写出一个即可）．4．小明在探究“电流通过导体产生的热量跟那些因素有关”时，设计了如图所示的实验装置，两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计和阻值不等的电阻丝，已知R1＞R2．实验桌上还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、电流表和开关各一个．（1）实验中应通过比较_____的大小，来比较电流通过导体时产生的热量的多少．（2）闭合开关后，通过两段电阻丝的_______和______是相等的；通电一段时间后，可以观察到_____瓶中温度计的示数较高．（填：“甲”或“乙”）（3）该实验可探究电流通过导体产生的热量是否与______有关．5．小华想探究“电流通过导体产生的热量跟电阻大小是否有关”．实验桌上有三个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量和初温都相同的煤油、完全相同的温度计，其中两个烧瓶内分别装有阻值为5Ω的电阻丝，第三个烧瓶内装有阻值为10Ω的电阻丝．实验桌上还有满足实验要求的电源、开关、滑动变阻器和导线若干．小华选取合适的器材，设计了如图所示的实验装置．（1）实验中需要控制的变量是__________和__________．（2）其中甲烧瓶中装有5Ω的电阻丝，乙烧瓶中的电阻丝阻值应为__________Ω．（选填“5Ω”或“10Ω”）（3）实验中是通过比较__________来判断电流通过导体产生热量的多少．（4）学习了本部分内容后，小华上网查找资料发现了如下应用：为避免因线路结冰而倒杆断线，提高电网对极端气候、重大自然灾害的抵御能力，国家电网公司2008年重点科技减灾防灾项目——直流熔冰装置研制成功．该装置需要1至2万千瓦的功率，最大熔冰电流可达6000安，最长熔冰距离可达200公里．位于某电网线路上相距几十公里的A、B两地之间输电线路和固定在B地的熔冰装置如图所示．熔冰装置上的“+”、“-”是两个接线端子．（进行熔冰时输电线上的高压交流电已切断）①该熔冰装置的工作原理是利用电流的________效应，在熔冰过程中能量的转化是将电能转化为___．（选填“内能”或“机械能”）②若要对A、B两地之间的“2”和“3”两根输电线进行熔冰，如何操作才是切实可行的（____）A．分别将“2”和“3”两根输电线单独接在电源“+”、“-”两个接线端子上B．将“2”和“3”两根输电线并联后接在电源“+”、“-”两个接线端子上C．将“2”和“3”两根输电线串联后接在电源“+”、“-”两个接线端子上6．某学习小组在老师的指导下，探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关。

人教版2020-2021学年九年级（下）物理试题（第二十二章能源与可持续发展第3节太阳能同步检测题）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．太阳能是人类能源的宝库，下列能源中不是来源于太阳能的是( )A．地热能B．风能C．水能D．生物质能2．关于太阳能的特点，下列说法中不正确的是( )A．太阳能安全、清洁B．太阳能非常稳定C．太阳能几乎取之不尽、用之不竭D．目前，太阳能使用过程中转换效率比较低3．市场上有一种装有太阳能电风扇的帽子，如图所示，阳光照射太阳能电池板，扇叶快速转动，能在炎热的夏季给人带来一丝凉意。

该装置的能量转化情况是（）A．机械能→太阳能→电能B．太阳能→机械能→电能C．电能→太阳能→机械能D．太阳能→电能→机械能二、填空题4．太阳能来源：太阳是一个巨大的“____火炉”，在太阳内部，氢原子核在超高温下发生____，释放出巨大的____，因此太阳核心每时每刻都在发生___弹爆炸．5．太阳能的实质：太阳能实质上是太阳释放的__能和__能的总和．太阳能是地球能源的宝库，地球上主要的一次能源如煤、____、天然气等化石能源以及___能(仅举一例)都是来源于太阳能．6．人类对太阳能的利用：(1)间接利用存贮在________中的太阳能．(2)①直接利用太阳能___________；②直接利用太阳能电池把____能转化成___能．7．“低碳环保”是当今世界的主题，太阳能已被人们广泛利用．太阳能来自于太阳内部的（选填“核裂变”或“核聚变”），太阳发出的光以km/s的速度向周围空间传播（不计空气的影响）．8．太阳能属于可再生的____(填“清洁”或“不清洁”)能源．目前人们直接利用太阳能的方式主要有两种：一种是用集热器把水等物质进行加热；另一种是用太阳能电池把太阳能转化成__能．9．如图所示为一种新型的“风光互补”景观照明灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“腰挎”照明灯，“脚踩”蓄电池．白天工作时，光电池板将转化为电能；晚上工作时，蓄电池放电，将转化为电能供照明灯使用．10．如图是我国在宁夏建造的一座试验性发电站的示意图．阳光穿过透明的集热棚顶使棚内空气变热，热空气从烟囱中上冲，带动发电机发电．这种发电站利用的能源是________能．这种发电站________(填“能”或“不能”)将获得的能量完全转化为电能．11．利用太阳能电池在太阳光照射下发电叫光伏发电．某市启动了“光伏工程”示范项目，在某中学的教学楼顶安装了总功率为20 kW的光伏发电系统．(1)一天的有效光照时间按8 h计算，该光伏发电系统一天共发电多少千瓦时____？(2)该光伏发电系统一天的发电量，如果由热电转换效率为30%的热电厂来完成，需要燃烧多少千克煤_____？(煤的热值为3.0×107 J/kg)(3)请写出一条光伏发电的优点______．参考答案1．A【解析】地热能来源于地球内部，所以不属于来自太阳能的范畴．而风能，水能都是因为地球吸收了太阳的能量形成的，生物质能是通过光合作用转换的，也来自于太阳能．故选A.2．B【解析】A.太阳能安全、清洁，开发利用太阳能不会给环境带来污染，说法正确，不合题意B.太阳能得使用受到天气和昼夜的影响，故符合题意C.太阳能是一种洁净能源，其开发和利用时几乎不产生任何污染，加之取之不尽，用之不竭，是人类理想的替代能源．D.太阳能十分巨大，供应时间长久，可以说是取之不尽用之不竭，但目前人类利用太阳能的转换率还较低，故说法正确.故答案为B.3．D【详解】帽子上的太阳能电池板将太阳能转化为电能，供小电扇工作，小电扇工作时消耗电能，将电能转化为扇叶的机械能；故A、B、C不符合题意，D符合题意。

14欧姆定律（伏安法测电阻）1．为了测出未知电阻R x 的阻值，某同学利用阻值已知的电阻R 0和一只电流表或电压表分别设计了如图所示的四种电路，其中可行的是（电源电压未知且不变）A ．（2）（4）B ．（2）（3）C ．（1）（3）D ．（3）（4）2．以下四图从左到右对应下面四个选项，电源电压均保持不变。

R 0为已知阻值的定值电阻，滑动变阻器的最大阻值也是R 0，那么能够测出未知电阻R X 的阻值的方法是（ ）A ．先只闭合开关1S ，测出x R 两端电压x U ，在闭合开关2S 测出电源电压U ，则电阻x x 0x U R R U U =- B ．先闭合开关1S ，再将开关2S 分别接a 和b ，测出电流a I 、b I ，则电阻a x 0b aI R R I I =- C ．先将滑片移到最右端后闭合开关，此时P 0R R =，测出电流e I ；再将滑片移到最左端时P 0R =，测出电流x I ，则电阻x x 0x eI R R I I =- D ．先断开所有开关调节滑动变阻器阻值为最大值，在闭合开关1S ，断开开关2S ，调节滑动变阻器到适当位置，测出x R 两端电压x 1U U =；然后保持滑动变阻器滑片位置不动，断开开关1S 、闭合开关2S ，调节电阻箱的阻值为1R ，使电压表的示数为1U ，则1x R R =3．图甲是用伏安法测未知电阻R x 的实验电路。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整（要求：滑片P 向右滑，变阻器接入电路的电阻变大）。

（2）闭合开关，将滑片P 向左滑动一段距离，此时电压表示数为2.4V ，电流表示数如图乙所示，则未知电阻R x ＝_____Ω。

（3）若实验中只有一个电压表和一个已知电阻R 0，小明设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻R x ，请在空格内将实验步骤补充完整。

①闭合S 、断开S 1，用电压表测出待测电阻R x 两端的电压为U 1；②闭合开关_____，用电压表测出电源电压U ；③请写出用测量值U 、U 1及R 0来表示R x 的表达式：R x ＝_____。

2021-2022学年度上学期期末教学质量监测九年级物理试题注意事项：1．答题前请将答题纸上的考生信息填写清楚，然后将试题答案认真书写在答题纸的规定位置，否则作废。

2．本试卷共6页，考试时间60分钟。

3．考试结束只交答题纸。

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个正确答案，请将正确答案的字母代号填写在答题纸的答题栏内）1．下列用电器正常工作时，电功率最大的是A.正在通话中的手机B.正常行驶的电动自行车C.正在行驶的高速列车D.运行中的空调2．如图所示是一种电工师傅常用的器材，根据标识，可判断它测量的物理量是A.电阻B.电压C.电流D.电能3．在如图所示的电路中，将导线夹夹在下列哪个元件的两个接线柱，会造成灯泡L1被短接？A.电压表 B.电流表 C.小灯泡 D.定值电阻4．在探究“电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”的实验中，四个透明容器中密封着等量的空气，下列说法正确的是A.图甲所示的装置可以用来探究电流通过导体产生热量的多少跟电流大小的关系B.图甲通电一段时间后，左边U形管的液面变化小于右边U形管的液面变化C.图乙所示的装置可以用来探究电流通过导体产生热量的多少跟电阻大小的关系D.图乙中通过两个容器内导体的电流相等5．如图，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。

则下列说法正确的是A.物件一定带负电B.物件一定不带电C.小液滴可能不带电D.小液滴一定带同种电荷6．发现有人触电时，应立即切断电源，千万不能用手直接去拉触电者。

下列物品不能直接用来救助触电者的是A.干木棒B.橡胶手套C.铝拖把杆D.塑料凳子7．如图为试电笔的结构图。

下列说法正确的是A.试电笔与手接触的部分必须都是绝缘体B.使用试电笔时手不能接触笔尖C.使用试电笔时手不要接触笔卡D.使用试电笔时，若氖管发光，说明接触处与零线是连通的8．某小组用两个电阻、电源、开关、导线和三个电压表组成的电路，进行“探究串、并联电路电压规律”的实验，其中一组实验数据为U1＝1.2V、U2＝1.8V、U3＝3.0V，则下列说法正确的是A.若测量结果正确，则两电阻一定是串联的B.若测量结果正确，则两电阻--定是并联的C.若测量结果正确，则两电阻的连接方式不能确定D.一定是记录数据出现错误9．在如图所示的实验中，闭合开关，用酒精灯将玻璃加热到一定程度后，观察到电灯亮了，这说明A.常温下玻璃是导体B.火焰将电路直接连通C.对玻璃加热可以增大电源电压D.绝缘体在一定条件下可以转化成导体10．两电阻R1、R2（R1＝3R2）串联在某电源上，两电阻的总功率为P1；若将它们并联在同一电源上，它们的总功率为P2，则P1：P2等于A.3:16B.3:4C.4:3D.16:311．某家庭电路的部分电路如图所示，其中保险丝的熔断电流为2.5A，则在A、B两点接入以下哪种元件，当开关闭合后会可能使保险丝熔断？①大功率电炉；②插座；③导线；④普通白炽灯泡A.①②B.②③C.③④D.①③12．铅笔芯的主要成份是石墨，它的导电能力比金属导线小得多。