五下语文将相和作业本答案

人教版语文五年级下册第五组第18课《将相和》课时练习（小学语文-有答案-）填空题1. 读拼音，写词语。

2. 比一比，组词。

璧________ 壁________ 臣________ 巨________袍________ 胞________ 荆________ 刑________3. 多音字组词。

号háo________ hào________将jiāng________ jiàng________宁nìng________ níng________4. 写出下列词语的反义词。

称赞——________ 拒绝——________ 热情——________5. 给画线的词填上反义词。

积________成________ 同________共________ 转________为________________口________声6. 将下列历史人物填到相应的成语旁边。

赵括诸葛亮祖逖蔺相如廉颇勾践曹植荆轲初出茅庐——________ 纸上谈兵——________ 卧薪尝胆——________闻鸡起舞——________ 完璧归赵——________ 草船借箭——________负荆请罪——________ 图穷匕见——________ 煮豆燃萁——________7. 填空。

腼腆谦虚①她太________了，一见陌生人就脸红。

②他学习成绩名列前茅，还经常向别的同学请教，真是一位________好学的学生。

爱戴爱护③列宁十分________书。

④周总理是一位深受人民________的好总理。

8. 把下面的成语补充完整。

万________千________ 连________不________ 波________壮________一________身________ 心________手________ 波________汹________水火________ 膘肥________ 虎视________9. 照样子，写词语例：大方——大大方方客气——客客气气浩荡——________ 世代——________ 日夜——________请再写几个类似结构的词语：________10. 按查字典知识填空。

小学五年级语文下册《将相和》教案及习题备课素材备课素材【教材分析】《将相和》是一个流传千年的动人故事，课文以战国时期，秦赵两国的矛盾为背景，记叙了“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事，写出了廉颇和蔺相如由和到不和，又到和好的发生、发展过程，赞扬了蔺相如的机智勇敢和为国家利益顾全大局的政治远见，也赞扬了廉颇知错能改的精神，以及他们的爱国思想。

三个小故事既相互独立，又有内在联系，全文层次分明，具有较强的故事性，人物性格鲜明，很受学生的喜欢。

【与文章相关的资料介绍】蔺相如：生卒不详，今保定市曲阳县相如村人。

战国时赵国上卿，赵国著名的政治家、外交家。

他生平最重要的事迹有完璧归赵、渑池之会与负荆请罪这三个事件。

廉颇：生卒年不详，战国时赵国名将，赵国苦陉（今保定定州市邢邑）人，嬴姓，廉氏，名颇，战国末期赵国的名将，与白起、王翦、李牧并称“战国四大名将”。

《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。

太初元年（前104年），司马迁开始了《太史公书》即后来被称为《史记》的史书创作。

前后经历了14年，才得以完成。

被列为“二十四史”之首，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。

还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。

刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。

和氏璧：楚国有一位叫卞和的琢玉能手，在荆山里得到一块玉璞，呈给楚厉王、武王、文王去，均不被认可，而最终，文王命人剖开这块璞玉，见真是稀世之玉，便命名为和氏璧。

士大夫：士大夫是古代中国对于社会上的士人和官吏之统称。

他们既是国家政治的直接参与者，同时又是社会上文化、艺术的创造者、传承者。

政治是绝大多数“士大夫”人生的第一要务；但同时，他们的文化素养也决定了他们是文学、书法、绘画、篆刻、古董收藏等文化的继承者和创造者。

2021年部编人教版五年级语文下册短文阅读专项基础练习及答案一、阅读选段，按要求做题。

《将相和》（节选）赵王到了渑池与秦王会见。

秦王要赵王鼓瑟。

赵王不好推辞．．（），鼓了一段。

秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱．．（）赵王，生气极了。

他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。

”秦王拒绝了。

蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。

蔺相如说：“您现在离我只有五步远。

您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

1．给文中加点的词换个词语，意思不变。

2．按要求改写句子。

（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

（改为双重否定句）__________________________________________（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。

您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）_________________________________________3．蔺相如为什么逼秦王击缶？_________________________________________4．“渑池之会”写出了蔺相如是个怎样的人？_________________________________________二、课内阅读。

父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着回答：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味道很美。

”哥哥说：“花生可以榨油。

”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

这就是它的好处。

”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”1．姐姐、哥哥和“我”分别从花生的______、_____、_____这三个方面发表了自己对花生的看法，而父亲则着眼于赞美花生的品质。

部编版五年级上册语文第6课《将相和》课后作业练习题附答案
将相和
第一课时
一、用“”标出加点字正确的读音。

将相（jiāng xiàng）和
划（huá）归
二、比一比，再组词。

若（然）宫（殿）巨（大）诺（言）官（员）臣（下）献（上）炒（菜）仪（式）融（合）抄（写）议（论）
三、以下哪句话是反问句？（）
A.XXX见了XXX像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？
B.诸位请想一想，XXX将军和XXX比，谁厉害？
C.XXX我都不怕，还会怕廉将军吗？
答案：C
第二课时
一、根据课文内容填空。

1.这个故事发生在战国时期，题目中的“将”指的是将军，“相”指的是相国。

2.文中讲了XXX、XXX、渑池三个小故事。

二、理解句子，完成练。

强（qiáng）逼
抵御（dǐ yù）
1.XXX捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。

他理直
气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，
您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”
1）这两句话是对XXX的描写和反应，其中描写XXX动
作的词语是“捧着、退、靠着、站定”，体现了他的机智和勇敢。

（2）请用加点词语写句子：XXX用自己的机智和勇敢来抵御
强逼。

三、说一说XXX和XXX有着怎样的品质？
XXX机智、勇敢，不怕权贵，有强烈的正义感和责任感；XXX忠诚、忠诚于国家，有着高尚的品德和忠诚的精神。

部编人教版五年级下学期语文课文内容阅读理解全能专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。

将相和（节选）蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。

到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。

如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把壁送来。

我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。

”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。

1．用简短的话概括这段话的内容。

_____________________2．本段文字主要运用了_________描写来刻画蔺相如，突出他________、________的特点。

3．秦王为什么客客气气地把蔺相如送走了？（______）（多选）A．因为蔺相如识破了秦王只想要璧，不想给城的诡计。

B．因为杀了蔺相如就代表着秦国不讲信用。

C．因为秦王爱惜人才。

D．因为秦王不敢招惹蔺相如。

二、阅读《父爱之舟》片段，完成练习。

父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。

读初小的时候，遇上大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。

我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。

他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截掀起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。

初小毕业时，我考取了鹅山高小。

要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。

钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。

我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。

父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。

这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭，打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

五下语文练习册统编版答案【阅读理解】1. 阅读《草船借箭》一文，回答问题：- 文章中诸葛亮为什么选择在雾天借箭？答：诸葛亮选择在雾天借箭，是因为雾天视线不佳，可以利用曹军不敢轻易出击的心理，以草船吸引曹军射箭，从而在不引起对方注意的情况下，成功借到箭。

- 诸葛亮借箭成功的关键因素是什么？答：诸葛亮借箭成功的关键因素是他的智谋和对敌情的准确判断。

他巧妙地利用了天气条件和敌人的心理，制定了一个看似简单却极具智慧的计划。

2. 阅读《将相和》一文，回答问题：- 文章中蔺相如为什么能够成功说服廉颇？答：蔺相如能够成功说服廉颇，是因为他以国家利益为重，表现出高尚的品德和宽广的胸怀。

他不计较个人得失，用智慧和诚意打动了廉颇，使廉颇认识到自己的错误，从而达成和解。

【词语运用】1. 根据上下文，选择恰当的词语填空：- 他（）地走进了教室，同学们都对他投以敬佩的目光。

答：他（自信）地走进了教室，同学们都对他投以敬佩的目光。

2. 根据语境，选择正确的词语填空：- 面对困难，我们应该（）而不是退缩。

答：面对困难，我们应该（勇往直前）而不是退缩。

【句子仿写】1. 仿写句子：春天的田野，绿油油的一片，像一块巨大的地毯铺在大地上。

- 秋天的果园，果实累累，像一幅丰收的画卷挂在田野上。

【作文练习】题目：《我的家乡》要求：描述你的家乡，包括地理位置、特色景观、文化习俗等，不少于400字。

我的家乡位于风景秀丽的江南水乡，这里四季分明，气候宜人。

春天，桃花盛开，满城飘香；夏天，荷花点缀着池塘，清新宜人；秋天，金黄的稻田一望无际，丰收在望；冬天，白雪皑皑，银装素裹。

家乡的特色景观是那座古老的石桥，它见证了家乡的历史变迁。

每当节日来临，家乡的人们会举行各种传统的庆祝活动，如春节的舞龙舞狮，端午节的赛龙舟，中秋节的赏月吃月饼等，这些习俗代代相传，充满了浓厚的乡土气息。

【结束语】通过以上的练习，我们不仅复习了课文内容，还锻炼了阅读理解、词语运用、句子仿写和写作能力。

五年级下册语文第18课将相和一课一练五年级下册语文第18课《将相和》一课一练一、读拼音，写词语。

wán bì guīzhào hé shì b ì zhào jí yǔn nuòdǎn qiè gǔsè jù jué zhūw&e grave;i fù jīng qǐng zuìshāng yì lóng zhòng yuēdìng n éng nàiwú jià zhībǎo lǐzhí qì zhu& agrave;ng gōng wú bú kèzhàn wú bú shèng二、选字组词。

(记计纪)录攻无不(克刻课) (作做坐)预备边(境镜竟)三、给加点的字选择正确的读音。

答(dādá)应回答(dādá)便(pián biàn)宜方便(pián biàn) 便(pián biàn)利大腹便便(pián biàn)正(zhēnh zhèng)在为(wéi wèi)难(n&aacut e;n nàn)的时候，有认说有个蔺相如，勇敢机智，也许他能解决那个难题。

2021年部编版五年级语文下册阅读理解练习题及答案一、课内阅读，回答问题。

将相和（节选）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

如果我们俩闹不和，就会削．（）弱赵国的力量，秦国必然乘．（）机来打我们。

我所以（）着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。

于是，他脱下战（），背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来（），连忙热情地出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1．给加点的字注音。

2．在（）里填汉字。

3．选文中有两个问句，第一个是_______句，第二个是_______句。

请将第二个问句换个说法，使句意不变：___________________________________________________4．请用一个成语概括文中画“﹏﹏﹏”的句子，并将其填入文中括号里。

5．用“”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。

6．读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人？蔺相如呢？__________________________________________________二、阅读短文，回答问题。

风筝①时令正是仲春。

大地挣（zhēng zhèng）脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。

仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，正是放风筝的好时光。

瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

浙江名卷语文答案浙江名卷语文答案【篇一：人教版五下语文第五、六单元课堂作业本答案】lass=txt>18 将相和1、在括号里填上读音相同的字。

2、给加点字选择恰当的读音，打上“√”。

3、根据课文内容填空。

《将相和》中“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。

全文讲了三个小故事，可用小标题完璧归赵、渑池会见、负荆请罪来概括。

4、品读课文片段，完成练习。

相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。

秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

（1）在文中括号里填上合适的词语。

（2）一读到文中划横线的句子，我就会想起“宁为玉碎，不为瓦全”这个成语。

（3）文中加点的“理直气壮”是什么意思？从蔺相如理直气壮的话中，你感受到了他怎样的性格特点？答：文中加点的“理直气壮”是“理由充分，说话有气势”的意思。

从蔺相如理直气壮的话中，我感受到他机智勇敢、不畏强暴、沉着果断的性格特点。

（4）提出你你感兴趣的或者不懂的问题，跟大家讨论，并把讨论得出的答案写下来。

我的问题：为什么蔺相如坚持要举行隆重的典礼，才肯交出和氏璧？讨论得出的答案：蔺相如想争取时间，把和氏璧送回国。

5、读课文片段，展开想象，把人物的对话写下来。

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

廉颇：真对不起，我为了自己的利益，不顾全大局，导致将相不和，深感惭愧！请大人责罚！蔺相如：廉将军请起！廉将军言重了。

今日你来，足见你肝胆赤诚，光明磊落。

相如愿与将军坦诚相见，共同捍卫赵国的利益！19.草船借箭1.比一比，再组词。

廷（宫廷）塞（堵塞）承（继承）延（延长）寨（山寨）丞（丞相）忌（妒忌）擂（擂鼓）吶（呐喊）纪（纪念）蕾（花蕾）纳（采纳）2.写出和句子中加点词意思相近的词语。

人教版五年级语文下册课堂同步训练卷18、将相和一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

1、蔺相如立了功，赵王封他做上大．夫（dàdài）。

2、在蔺相如的强．（qiáng qiǎng）烈要求下，秦王只好勉强．（qiáng qiǎng）敲了一下缶。

3、赵王正在为．（wéi wèi）难的时候，有人为．（wéi wèi）他推荐了一个人——蔺相如。

4、“将．（jiāng jiàng）相．（xiāng xiàng）和．（héhè）”的故事发生在战国时期。

二、把下列词语补充完整，并为所填的字选择恰当的解释。

1、荆请罪（） A、具有 B、背 C、欠2、同心力（） A、共同 B、调和 C、协助3、攻无不（） A、重量单位 B、战胜 C、克服4、口不提（） A、断绝 B、回避 C、走不通的5、璧归赵（） A、完整；齐全 B、尽；没剩 C、完成三、请分别写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：商议（）诚意（）胆怯（）记录（）能耐（）反义词：胆怯（）进攻（）热情（）拒绝（）削弱（）四、写同音字。

yù：防（）犹（）（）望淋（）监（）富（）yán：（）料房（）边（）迟（）（）王（）究qū：身（）弯（）（）赶（）服崎（）（）势五、为带点字选择正确的意思，把序号写在括号里。

才：A、能力，能耐； B、从才能方面指某一类人； C、仅仅，只；D、表示只有在特定条件下然后怎样1、蔺相如机智勇敢，才．能出众。

（）2、蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才．决定动身，让蔺相如随行。

（）3、廉颇攻无不克，战无不胜，是个难得的帅才．。

（）六、按要求写句子。

1、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。

”（改为转述句）2、赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。

（修改病句）3、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）4、我看秦王没有诚意，就把和氏璧送回赵国去。

人教版五下语文第五、六单元课堂作业本答案18 将相和1、在括号里填上读音相同的字。

bì（璧）玉墙（壁）躲（避）手（臂） jù（距）离（拒）绝（巨）大火（炬）2、给加点字选择恰当的读音，打上“√”。

将（ jiāng jiàng√）相（ xiāng xiàng√）和允诺（ nuò√ ruò）胆怯（ què qiè√）上卿（ jī qīng√）击缶（ fǔ fǒu√）3、根据课文内容填空。

《将相和》中“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。

全文讲了三个小故事，可用小标题完璧归赵、渑池会见、负荆请罪来概括。

4、品读课文片段，完成练习。

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。

秦王双手捧住璧，（一边）看（一边）称赞，绝口不提十五座城的事。

蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。

蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。

他理直气壮．．．．地说∶“我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您（要是）强逼我，我的脑袋和璧（就）一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。

秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。

蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。

秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

（1）在文中括号里填上合适的词语。

（2）一读到文中划横线的句子，我就会想起“宁为玉碎，不为瓦全”这个成语。

（3）文中加点的“理直气壮”是什么意思？从蔺相如理直气壮的话中，你感受到了他怎样的性格特点？答：文中加点的“理直气壮”是“理由充分，说话有气势”的意思。

从蔺相如理直气壮的话中，我感受到他机智勇敢、不畏强暴、沉着果断的性格特点。

（4）提出你你感兴趣的或者不懂的问题，跟大家讨论，并把讨论得出的答案写下来。

最新教育资料精选 1 / 8 2019-2020学年度小学五年级下册语文18 将相和人教版课后练习第六十四篇 第1题【填空题】 请你给划线的字或词选择正确的解释。 ①诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害。______ ②诸葛亮喝了几杯酒就走了。______ A．众，许多 B．姓 ③秦王叫人拿出地图，把允诺规划赵国的十五座城指给他看。______ ④我们要遵守诺言，做一个诚实守信的人。______ A．应允 B．答应的声音，表示同意 【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】 【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

2 / 8 第3题【填空题】 按查字典知识填空。 ① “瑟”按部首查字法，应查______部，再查______画。组词______、______、______。 ②“怯”按音序查字法，应查音序______，再查音节 ______，“胆怯”的意思是______。 【答案】：

【解析】： 第4题【填空题】 【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】 看这些句子 分别体现了人物怎样的品质，把序号填在横线上 A顾大局，识大体。 B勇敢机智 C不畏强暴 D耿直畅快 ①蔺相如看到这种情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块有 最新教育资料精选 3 / 8 点儿毛病，让我指给您看。”______ ②蔺相如说：“您现在离我只有五步远，您不答应，我就跟您拼了！”______ ③“我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”______ ④“我廉颇功无不克，战无不胜，立下了许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴， 反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”______ 【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】 选择划线字正确的读音。 荆棘______（jīng xíng） 强______迫（qiáng qiàng） 诸______位（zhū zhē） 瑟缩______（sè sù） 上卿______（qīng qìng） 抵御______（yù yǜ） 【答案】：

人教版五年级下册语文短文阅读及答案（A4打印版）一、课内阅读。

将相和（节选）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来请罪，连忙热情地出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1．选文中画波浪线句子是_____句。

请将这个问句换个说法，使句意不变_________。

2．用一个成语概括画“ _ ”的句子应是（_______________）3．课文除了讲选文中的这个故事，还向我们讲了__________ 和_____________两个故事。

4．读了这个片段，你觉得廉颇是个什么样的人呢？蔺相如呢？_____________________________________________________________________二、课内阅读。

赵王到渑池与秦王会面。

秦王要赵王鼓瑟。

赵王不好推辞，鼓了一段。

秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。

”秦王很生气，拒绝了。

蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。

蔺相如说：“您现在离我只有五步远。

如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士毫不敢上前。