人教版五年级下册语文《课堂作业本》参考答案

部编(统编)人教版。

五年级下语语文《课堂作业本》参考答案。

10页参考答案：第一单元古诗三首1.古诗三首2.(1) 提供(gōng) 供(gòng) 孩子们选择2) 涟漪(yī) 耕耘(yún) 稚(zhì)气3.(1) × (2) √ (3) √4.(2)①童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

改写：孩子们在桑树下研究种瓜的样子，孩子们锄地时的欢声笑语。

②稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

改写：孩子们用彩线穿冰的样子，孩子们敲打冰锣的嘹亮声响。

③牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

改写：孩子们横坐在牛背上的样子，孩子们随意用短笛吹的不成调的乐曲。

3) 天真烂漫、活泼可爱、喜爱儿童改写：孩子们天真活泼、可爱可亲，深受大人们的喜爱。

5.(2)在炎热的夏天，农村到处是一番繁忙的景象。

早晨，男人们一大早就起来了，扛着锄头向农田走去。

到了农田，男人们弯下腰，低垂着头汗流满面，卖力地干着农活。

看着那些绿油油的禾苗，想着到了秋天的时候，这里将会变成一块金灿灿的田地，他们脸上不禁露出了灿烂的微笑，心里也甜滋滋的。

到了夜晚，夜深人静，男人们都呼呼大睡，可是，女人们可没有闲着，她们把椅子搬到院子里，在忽明忽暗的油灯下，搓着麻线，织着布……有时她们累了，就揉揉惺忪的眼睛，有时她们想睡了，就懒洋洋地伸个懒腰，有时头疼，就按按太阳穴……改写：炎热的夏天，农村里到处都是忙碌的景象。

早晨，男人们一大早就扛着锄头走向农田。

到了农田，男人们弯下腰，低垂着头汗流满面，卖力地干着农活。

看着绿油油的禾苗，想到秋天时这里会变成一块金灿灿的田地，他们脸上露出了灿烂的微笑，心里也甜滋滋的。

夜晚，男人们都呼呼大睡，但女人们可没有闲着，她们把椅子搬到院子里，在忽明忽暗的油灯下，搓着麻线，织着布。

有时她们累了，就揉揉惺忪的眼睛，有时她们想睡了，就懒洋洋地伸个懒腰，有时头疼，就按按太阳穴。

2.祖父的园子2.圆滚滚蝴蝶蚂蚱蜻蜓瓢虫3.(1) 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

人教版五年级下册语文《课堂作业本》第二单元参考答案5 古诗词三首1、给加点字选择合适的读音，正确的打“√”。

蓑．衣（shuai suō√）停棹．（zhuo zhào√）清平乐．（le yuè√）翁媪．（yun ǎo√）亡．赖（wú√ wang）剥．莲蓬（bo bāo√）2、把古诗词补充完整。

（1）一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

（2）茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

3、写出下面诗句中加点词的意思。

（1）草铺横野六七里，笛弄．晚风三四声。

弄：逗弄。

（2）怪生．．无雨都张伞，不是遮头是使风。

怪生：怪不得。

（3）最喜小儿亡赖．．，溪头卧剥莲蓬。

亡赖：同“无赖”。

这里指顽皮、淘气。

*以上诗句中，我最喜欢第 3句，因为这句话中的“卧”字非常形象地写出了小儿天真、活泼、顽皮的特点。

4、默写《牧童》。

牧童草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

5、小练笔。

牧童春雷隆隆，春雨沙沙，广阔的原野上，绿草如茵。

随风飘来几声俏皮的笛声，时断时续……是谁呢？原来是一个牧童正骑在牛背上，边吹笛子边回家呢。

黄昏之后，牧童回家吃饱了饭。

闲来无事，他走出了家门。

原野上，暖风习习，青草柔柔，牧童陶醉了。

他连蓑衣也不脱，就躺在草地上，直到月亮升起。

6. 冬阳·童年·骆驼队1.划去括号中不恰当的读音。

（1）划去的读音是：jué jiáo（2）划去的读音是：xì hái zhòng2.给加点字选择正确的意思，将序号写在括号里。

沉：（1）③（2）②临：（1）①（2）②3.默读课文，填空。

四个场景和画面：看骆驼咀嚼的样子；谈关于铃铛的事；想为骆驼剪驼毛；问骆驼夏天去哪了。

4.品读课文片段，完成练习。

（一）（1）那样丑那样长那样安静交错冒着热气白沫子（2）读着这个片段，我眼前仿佛也出现了一群正在安静地咀嚼的骆驼，还看到了一个充满好奇的“我”。

五年级下册语文《课堂作业本》参考答案(二)5.古诗词三首1、suo zhao yue ao wu bao2、（1）一叶渔船两小童不是遮头是使风（2）青青草醉里吴音相媚好锄豆溪东正织鸡笼亡赖卧剥莲蓬3、（1）逗弄（2）怪不得（3）同“无赖”，指顽皮、淘气。

我最喜欢第1句，因为这句诗写出了孩子的无忧无虑，轻松自然。

我最喜欢第2句，因为这句话写出了孩子们的聪明伶俐，充满奇思妙想，想象力丰富。

我最喜欢第3句，因为这句话写出了孩子的天真活泼，淘气可爱，充满童真童趣。

4、略5、改写《牧童》在一个月光皎洁的夜晚，草原上，碧草茫茫，远处，几棵树挺立在草原上，像一个个守护草原的卫士。

这时，一阵风萧萧地吹过，原本毫无生气的草原舞动了起来，不时发出“刷刷”的响声，就像一个个绿色跳跃的精灵正给这舒缓宁静而又迷人的月夜奏上一曲动听的“夜曲”。

远处，有一个隐隐约约的身影躺在草地上。

原来那是一个牧童，刚刚吃完饱饭，就连身穿的那件蓑衣也没脱，一边吹奏着笛子，一边看着这美丽的夜景，那声声悠扬悦耳的笛子声传遍了整个草原，给原本只有自然气息的“夜曲”增加了一份幽雅……时间飞快地流逝着，原本明亮皎洁的月亮现在只剩下一点微弱的暗光，“精灵”们继续演奏着，但现在的速度比之前的更为幽雅了，而那位牧童，拿着他那支笛子，躺在草地上安然入睡了……改写《舟过安仁》在湖南省东南部，有一个地方叫安仁县。

春天来了，一个阳光明媚的日子，宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。

来到安仁，杨万里马上喜欢上这个了地方，这里万物复苏，鸟语花香，湖光山色，美呀！在这迷人的景色里，杨万里听到小孩的欢声笑语，不禁向四周张望，发现在不远的河面上的一叶渔船上，坐着两个很可爱的小孩，一个穿红肚兜，机灵鬼怪；另一个稍大一点的小孩，穿着短衣短裤，在撑着船儿慢慢地前进。

过了一会儿，船儿徐徐地停了下来，大一点的小孩收起竹篙，又停了船桨，船不动了。

杨万里觉得很奇怪，心想：他们在干吗呢？这时，他发现一个小孩撑起了一把伞，但是天气晴朗，并没有雨啊，这让杨万里很纳闷：不知道他们想干啥呢？百思不得其解。

11.草原231.给句子中加点词换一个意思相近的词语。

4（1）清新5（2）潇洒放松自如6（3）腼腆害羞2.照样子，写词语，并造句。

78忽（飞）忽（落）忽（高）忽（低）忽（冷）忽（热）忽（隐）9忽（现）一（碧）千（里）一（诺）千（金）一（日）千（里）一（刻）1011千（金）从（1）（2）两组中选择一个词语写一句话。

1213略143.默读课文，填空。

老舍在《草原》一文中，按事情的发展顺序，描绘了三幅动人的画面：草原1516风光.喜迎远客.主客联欢。

读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光17和独特的民族风情。

184.把下面的句子补充完整。

19（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国20画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

（2）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限2122乐趣。

235.读下面的句子，体会句子在表达上的特点。

24（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国25画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

26我从这句话中感受到草原碧绿、辽阔的特点，其中“就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

”写得特别好，让我2728觉得一碧千里的草原像一幅美丽的中国画，使人赏心悦目。

29（2）忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

3031老舍真不愧是语言大师。

这个句子将蒙古族人民迎接汉族客人的队伍比作一32条彩虹，非常贴切巧妙，因为主人们鲜艳的服装如同彩虹般绚丽多彩，并且骑33马的速度非常快，远看就像一条彩虹。

34文中写得很美的句子还有很多，我要再抄一句。

35①“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

”3637②“走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！”386.品读课文片段，完成练习。

部编统编版五年级下《课堂作业本》参考答案第一单元 1.古诗三首2.（1）提供（gōng）供（gòng）孩子们选择（2）涟漪（yī）耕耘（yún）稚（zhì）气3.（1）×（2）√（3）√4.（2）①童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

孩子们在桑树下学种瓜的样子孩子们锄地时的欢声笑语②稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

孩子们用彩线穿冰的样子孩子们敲打冰锣的嘹亮声响③牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

孩子们横坐在牛背上的样子孩子们随意用短笛吹的不成调的乐曲（3）天真烂漫、活泼可爱喜爱儿童5.（2）在炎热的夏天，农村到处是一番繁忙的景象。

早晨，男人们一大早就起来了，扛着锄头向农田走去。

到了农田，男人们弯下腰，低垂着头汗流满面，卖力地干着农活。

看着那些绿油油的禾苗，想着到了秋天的时候，这里将会变成一块金灿灿的田地，他们脸上不禁露出了灿烂的微笑，心里也甜滋滋的。

到了夜晚，夜深人静，男人们都呼呼大睡，可是，女人们可没有闲着，她们把椅子搬到院子里，在忽明忽暗的油灯下，搓着麻线，织着布……有时她们累了，就揉揉惺忪的眼睛，有时她们想睡了，就懒洋洋的伸个懒腰，有时头疼，就按按太阳穴……小孩子虽然不理解大人们从事的耕田、织布的农活，但他们看见大人们一天到晚忙碌着，也在村口的桑树树荫下吵着要学种瓜呢！瞧，一大早，一群小孩带着水桶、肥料、锄头来到桑树底下，他们讨论了一会儿，开始分配工作。

紧张的劳动开始了，妞妞松土，东东播种，红红施肥，牛牛洒水，苗苗埋土……一切都在井然有序地进行着，不一会儿功夫就结束了劳动。

他们虽然有的一身泥巴，有的一身的汗水，有的头上挂着几片树叶，有的腰间夹着几根树枝，一个个大花脸，一个个狼狈相，但想到到了秋天，一定会收获到劳动的果实，心里乐开了花。

这种热乎朝天的劳动景象，被范成大看见了，于是，他感叹农村繁忙季节的劳动场面，赞叹大人们的勤劳能干和孩子的天真可爱，不禁诗兴大发，提笔写下了这首流传千古的《四时田园杂兴（其三十一）》：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

五年级下册语文课堂作业本49-54页答案1、1荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

[判断题] *对错(正确答案)2、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、凄切qiè执拗niù良辰美景chén(正确答案)B、凝噎yè吮吸yǔn 遂心如意suìC、辑录jí恪守gè数见不鲜xiānD、血液xuè脑髓suǐ兰舟催发fà3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、嗜好shì厌恶èB、崇高chóng 熔化róng(正确答案)C、补偿chǎng结缘yuánD、包揽lǎn 苦难nán4、1“积土成山，风雨兴焉”的下一句是“积水成渊，蛟龙生焉”。

[判断题] *对(正确答案)错5、14. 下列文学常识表述有误的一项是（）[单选题] *A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。

陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。

B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。

(正确答案)C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。

D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。

6、14．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）[单选题] *A．渲染（xuàn）抽噎（yè）逞能（chěnɡ）自惭形秽（huì）B．迸溅（bènɡ）荣膺（yīnɡ）褶皱（zhě）气冲斗牛（dǒu）(正确答案)C．殷红（yīn）阔绰（chuò）惩戒（chéng）戛然而止（jiá）D．缄默（jiān）追溯（sù）栈桥（zhàn）鲜为人知（xiān）7、1苏轼与辛弃疾合称为苏辛，同为豪放派代表。

五年级下册语文《课堂作业本》参考答案（一）第一课《草原》1．（1）新鲜（2）潇洒（3）害羞 2．（1）高低上下左右强弱前后（2）诺金字金一日千里一落千丈一发千钧一泻千里造句：一诺千金——小明一诺千金，从不食言。

那断线的风筝，随风忽左忽右。

3．草原风光图喜迎远客图主客联欢图 4．（1）只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。

（2）回味着草原的无限乐趣。

5．（1）辽阔碧绿“只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样”整个大草原犹如巨幅的中国画那样赏心悦目。

（2）这道彩虹不仅是艳丽色彩的描摹，也是蒙汉情深的比拟。

【迎接远客的蒙古族人很多，服装色彩鲜艳各异，不仅形似而且神似，从侧面衬托出了蒙古族人的热情好客】优美的句子：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

6．（1）忽然，像被一阵风吹来的，远丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这是主人来到几十里外，欢迎远客。

见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

（2）静寂热闹轻柔慢高昂加快（3）不好，因为原句让我们感受到草原的静寂和作者从远至近看到河的真切面目，给人惊喜的感觉第三课《白杨》一、看拼音，写词语界限浑黄一体高大挺秀陷入抚摸介绍新疆二、从课文中找出加点词语的反义词，写在括号里。

1．清晰 2．坚强 3．表白三、默读课文，填空。

《白杨》按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论，然后写爸爸介绍白杨树，最后写爸爸看到风沙中的小白杨茁壮成长时笑了。

爸爸的神情也随之发生变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。

四、（1）生根发芽风沙雨雪干旱洪水直坚强软弱动摇（2）高大挺秀，不择环境，不惧灾害，茁壮生长，坚强不屈像白杨一样扎根边疆建设边疆，服从需要，无私奉献，不软弱，不动摇（3）爸爸（边疆建设者）在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来希望孩子能像小白杨一样经受磨炼，成为建设边疆的栋梁之才。

人教版五年级下册语文《课堂作业本》参考答案人教版五年级下册语文《课堂作业本》参考答案|人民教育版第二卷五年级语文《班级作业书》参考答案单元1参考答案1草原1，句子中添加一个词来改变一个具有类似意义的词|1年，空气如此清新，天空如此清澈2.在草原上开车很自由自在(潇洒、自由、随意)。

只要方向好，你可以去任何地方。

3年，鄂温克族女孩戴着尖尖的帽子，既大方又有点害羞，来给客人唱民歌。

第二，根据外表写单词和造句。

1，飞行，下降，上升，下降，强，弱，，高，低，亮，暗，2，一个(蓝色)，一个(li)，一个(承诺)，一个(单词)，一个(黄金)，，一个(机会)，一个(投掷)，一个(黄金)，，从两组中选择一个单词写一个句子承诺与女儿——小明承诺与女儿永不承诺3.默读课文，填空老舍在他的文章《草原》中按照事件的先后顺序描绘了三幅动人的画面:草原风光、远方的迎宾和主宾聚会通过阅读，人们深深感受到了内蒙古草原奇妙的自然风光和独特的民族风情。

4。

完成下列句子1，那些山丘的线条是如此的柔和，就像传统的中国画只使用绿色渲染，不使用墨线来勾勒轮廓，绿色到处流淌，轻轻地流入云端。

2，在这个领域，即使是马和丹尼尔有时也会站着不动。

就像享受草原的无限乐趣。

5。

读下面的句子，了解它们的表达特征1，那些山丘的线条是如此的柔和，就像传统的中国画只使用绿色渲染，不使用墨线来勾勒轮廓，绿色到处流淌，轻轻地流入云端。

我从这句话中感受到了辽阔而绿色的草原其中？就像中国传统绘画只使用绿色渲染，不使用墨线来勾勒轮廓一样，绿色到处流淌，轻轻地流入云端。

？这让我觉得整个草原就像一幅巨大的中国画。

2，突然，像被一阵风吹来一样，一群马出现在远处的小山包上。

马的男人、女人和孩子，穿着各种各样的衣服，翻领像彩虹一样向我们飞奔而来。

老舍真不愧为语言大师。

这句话把蒙古人迎接汉族客人的行列比作一道彩虹，这是非常贴切和巧妙的，因为这道彩虹不仅准确地描绘了颜色和形状，而且恰当地比较了蒙古人和汉族的感情。

五年级下册语文《课堂作业本》参考答案(四)14 再见了，亲人1、（1）战役战争战斗（2）顽强（3）侦查2、（1）脆弱软弱（2）喜讯（3）平坦3、大娘小金花大嫂先写：劝慰的话再写：回忆难忘的事最后写：表达深情厚谊用鲜血凝成、比山还高比海还深感动的词句：列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。

大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。

4、（1）（2）（3）雪：志愿军面临的困境（遭遇封锁，饥饿，疲劳）。

炭：大娘带着妇女们送来的打糕。

雪中送炭：在别人急需时给予支持帮助。

课文指在志愿军急需食物时，朝鲜妇女送来了打糕。

（4）1.冒着生命危险，给志愿军送打糕，昏倒在路旁。

2.为救志愿军伤员，失去了小孙孙。

5、志愿军战士为朝鲜人民所做的事情，以下事例“二选一”：老王偷偷地来到了敌占区，神不知鬼不觉地溜过了哨兵的眼皮子底下，来到了美国鬼子第二道防界线。

他趁哨兵转身的那一刹那，迅速地蹿走了，行动是那样的迅速敏捷，似野猫一般。

老王用了一个“调虎离山”之计，引开了哨兵，安全地抵达敌人的司令部，老王调查着敌人的下一步行动计划和兵力分布，好各个击破，就在这时，敌人好像发觉到了不对劲儿，结果抓住了老王，将老王关在一所小房子里。

有一天，一位志愿军战士从敌占区侦察回来，发现了一个坑道边有个孩子在呼救，原来有个朝鲜小孩掉下了坑道，双手还紧紧抓住溪边的树枝。

小孩抓着的那根树枝就要断了，坑道深不可测，边上荆棘丛生。

周围没有任何人，也没任何工具，在这千钧一发之际，这位志愿军战士便奋不顾身的跨过去，一手抓住一丛荆棘，猛地用另一只手拉住孩子，虽然手流血了，但朝鲜小女孩终于得救了。

这孩子就是小金花。

16.桥1.按笔画从少到多的顺序，依次将下面的字正确、工整地写在方格中。

咆疯豹祭搀肆瞪2.给加点的字选择正确的读音，将序号写在括号里。

①méi ②mò（1）①（1）②①sì②shì（1）②（1）①①bēn ②bèn（1）①（1）②3.把下面的词语补充完整。

小学语文课堂作业本五年级下册答案人教版温柔火辣辣1、关于《红楼梦》的文化常识，选出表述正确的一项( ) [单选题] *A.林黛玉与贾宝玉二人关系为姨表兄妹。

B.在黛玉初进贾府拜过贾母后不久，贾母就让元春、迎春、探春、惜春四姐妹和黛玉相见。

C.《红楼梦》的别名除《石头记》外，还有另外几个，例如《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》《金玉缘》《刘姥姥进大观园》等。

D.《红楼梦》中的贾宝玉的前身是全书开篇神话中的神瑛侍者，黛玉的前身为灵河畔的绛珠仙草。

神瑛侍者下凡造历，绛珠仙草便也投胎入世，用一世眼泪还灌溉之情。

(正确答案)2、1侍坐是《论语》中比较罕见的完整段落，生动地再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。

子路的轻率急躁、冉求的谦虚、公西华的委婉曲致、曾皙的高雅宁静，给人留下了极其深刻的印象。

[判断题] *对错(正确答案)3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、樯橹qiáng酹lèi 吟啸xiào羽扇纶巾guān(正确答案)B、笺注qiān 赤鼻矶jī蓑衣suō料峭qiāoC、针砭biǎn 粗糙cāo 差别chā创伤chuāngD、战栗zhàn炽烈chì对称chèng 万箭攒心cuán4、9. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（）[单选题] *A．丁香结是解不完的，它年年都有;人生中的结也是解不完的，它时常与我们相伴。

可能正因如此，这世界才具有了无穷魅力。

(正确答案)B．春天到了，凤凰广场上桃花啊、杏花啊、梨花啊，都开满了枝头，吸引了许多市民前来观赏。

C．“听着，朋友，”他说:“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。

”D．禁止归禁止，不可否认自拍神器已迅速风靡全球，引人思考的是我们为什么如此迷恋用自拍杆自拍时鸟瞰自己的感受5、1《卖白菜》作者莫言，当代作家，原名管谟业，是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，代表作有《红高粱》《蛙》《生死疲劳》等。

五年级下册语文课堂作业本35页答案1、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.明(视力)足以察秋毫之末如其礼乐，以俟(等待)君子B.始速(招致)祸焉沛公则置(放弃，丢下)车骑C.籍(登记)吏民，封府库朝济(成功)而夕设版焉(正确答案)D.素善（与……友善、交好)留侯张良又欲肆(延伸、扩张)其西封2、1《我的母亲》中“母亲笑了。

及至听说我还须回校，她愣住了。

半天，她才叹出一口气来。

”这句话运用了动作、神态描写，生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。

[判断题] *对(正确答案)错3、下列词语中，加着重号字的每对读音都不相同的一项是（）[单选题] *A、毗邻/脾气绮丽/倚仗着陆/着凉B、肋骨/勒索蒿草/枯槁血性/血库C、分娩/缅怀喟叹/称谓思量/量力D、估计/窟窿礁石/樵夫划算/划分(正确答案)4、1在接待和答询的时候要注意倾听，了解对方的意图，要抓住关键，恰当回答。

[判断题] *对错(正确答案)5、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、狭隘（ài）言简意赅（hài）B、笑靥（yǎn）心宽体胖（pán）C、脸颊（jiá）诲人不倦（huǐ）D、酝酿（niàng）一蹴而就（cù）(正确答案)6、1“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”这一名言出自于《师说》。

[判断题] *对(正确答案)错7、1《沁园春雪》中的“沁园春”是词牌名，“雪”是这首词的题目，词的内容与沁园春有密切的联系。

[判断题] *对(正确答案)错8、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、蠕动(rú)艾蒿(hāo) 聆听(líng)B、残羹(gēng)给予(jǐ) 湍急(tuān)C、悚然(sǒng) 允诺(nuò) 弹丸(dàn)D、侍坐(shì) 徘徊(huí) 凌驾(léng)(正确答案)9、1“羽扇纶巾，谈笑间”的下一句是“一时多少豪杰”。

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五年级下语语文《课堂作业本》参考答案。

10页部编统编版五年级下《课堂作业本》参考答案第一单元1.古诗三首在这一节课中，我们研究了三首古诗。

其中《童军》描绘了孩子们在农田劳作的场景，表现出他们天真烂漫、活泼可爱的特点。

《童欢》则描写了孩子们在冬天玩耍的情景，让人感受到了孩子们的快乐和活力。

《童子游》则描述了孩子们在春天游玩的场景，给人留下了美好的印象。

2.祖父的园子祖父的园子里有许多小生物，如圆滚滚的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓、瓢虫等等。

在这里，我和祖父一起栽花、拔草、铲地、浇菜，享受着劳动的乐趣。

3.（1）祖父和我一起戴着草帽，一起栽花、拔草。

祖父常常大笑着问我：“你每天吃的就是这个吗？”这让我深刻地体会到了劳动的重要性。

2）在祖父的园子里，我学会了如何栽花、拔草、铲地、浇菜。

这些看似简单的劳动，却是我们生活中不可或缺的一部分。

4.孩子们在农村的夏天，虽然不理解大人们从事的XXX、织布等农活，但他们看见大人们一天到晚忙碌着，也在村口的桑树树荫下吵着要学种瓜呢！瞧，一大早，一群小孩带着水桶、肥料、锄头来到桑树底下，他们讨论了一会儿，开始分配工作。

紧张的劳动开始了，XXX松土，东东播种，XXX施肥，XXX 洒水，XXX埋土……一切都在井然有序地进行着，不一会儿功夫就结束了劳动。

他们虽然有的一身泥巴，有的一身的汗水，有的头上挂着几片树叶，有的腰间夹着几根树枝，一个个大花脸，一个个狼狈相，但想到到了秋天，一定会收获到劳动的果实，心里乐开了花。

这种热乎朝天的劳动景象，被XXX看见了，于是，他感叹农村繁忙季节的劳动场面，赞叹大人们的勤劳能干和孩子的天真可爱，不禁XXX大发，提笔写下了这首流传千古的《四时田园杂兴（其三十一）》：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

”文章中存在大量的格式错误和明显有问题的段落，需要进行修改和删除。

改写每段话时，可以考虑使用更加规范和流畅的语言，使得文章更加易读易懂。

五年级下册语文课堂作业本39页答案1、3．下列加点字的注音正确的一项是（）[单选题] *A．阔绰（chuò）校对（jiào）默契（qì）随声附和（hé）B．伫立（zhù）愚钝（yú）热忱（chéng）忍俊不禁（jīn）C．濒临（bīn）卑鄙（bǐ）恪守（kè）春寒料峭（qiào）(正确答案)D．蛮横（hèng）粗拙（zhuō）襁褓（qiǎng）鲜为人知（xiān）2、“会当凌绝顶，一览众山小”出自哪首诗（）[单选题] *登泰山望泰山望岳(正确答案)观岳3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、粗糙cāo 红缯zēng 乳酪lào(正确答案)B、背负bèi 树冠guān 萌蘖nièC、龟裂guī宋徽宗huī贮藏zhùD、谚语yàn 紫绡qiāo 果梗gěng4、1“为什么我的眼里常含泪水？”的下一句是“因为我对这土地爱得深沉……”[判断题] *对错(正确答案)5、对下列各句中加点词语的活用类型，分组正确的一项是（）①六王毕，四海（一）②眄庭柯以（怡）颜③倚南窗以寄（傲）④而后乃今将图（南）⑤园（日）涉以成趣⑥尽（归）汉史路充国等⑦或（棹）孤舟[单选题] *A.①/②⑥/③/④⑦/⑤(正确答案)B.①/②/③⑥/④⑦/⑤C.①④/②⑥/③/⑤⑦D.①⑦/②⑥/③④/⑤6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、汗涔涔cén 伺候sì虐待nuèB、怜悯lián弥补mí谛听dì(正确答案)C、沉吟yíng惊愕è固执zhíD、仆人pú烦躁zhào 雪茄jiā7、“租赁”的读音是“zūlìng”。

[判断题] *对错(正确答案)8、1“欢迎你到我家来拜访！”这句话表达得体。

五年级下册语文课堂作业本24页答案1、根据《红楼梦》的内容，完成下面的题目。

《红楼梦》中有许多重要章节，对于表现人物性格、推动情节发展有着重要的作用。

请选择人物序号填写在空格处。

《红楼梦》中，醉卧芍药裀的是（）[单选题] *A.贾宝玉B.林黛玉C.王熙凤D.史湘云(正确答案)2、49. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面的吹来。

B．草木荣枯，大雁去来，恐龙无处不有，沙子极为致密，这些现象背后都蕴含着一定的科学道理。

(正确答案)C．大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准他们的枪声。

D．民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化。

3、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、外甥（shēn）窘迫（jiǒng）刮痧（shā）秩序（zhì）B、筹划（chóu）供给（gěi）家谱（pǔ）惦记（diàn）C、蛮横（hèng）拥挤不堪（kān）发愣（lèng）济南（jǐ）(正确答案)D、私塾（shú）廿三（niàn）丧事（sāng）撮土（chuō）4、“氓之蚩蚩”中“氓”的意思是民众、百姓，诗中指那个人，读音是“máng”。

[判断题] *对错(正确答案)5、关于《红楼梦》的文化常识，选出表述正确的一项( ) [单选题] *A.林黛玉与贾宝玉二人关系为姨表兄妹。

B.在黛玉初进贾府拜过贾母后不久，贾母就让元春、迎春、探春、惜春四姐妹和黛玉相见。

C.《红楼梦》的别名除《石头记》外，还有另外几个，例如《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》《金玉缘》《刘姥姥进大观园》等。

D.《红楼梦》中的贾宝玉的前身是全书开篇神话中的神瑛侍者，黛玉的前身为灵河畔的绛珠仙草。

神瑛侍者下凡造历，绛珠仙草便也投胎入世，用一世眼泪还灌溉之情。

(正确答案)6、1“静女其姝，俟我于城隅”一句表现了小伙子焦急万分的心情。

五下语文课堂作业本第四单元参考答案(整理版)五下语文课堂作业本第四单元参考答案14.再见了，亲人1.划去括号中不恰当的词语。

（1）（战争战斗）（战役战斗）（战役战争）（2）（坚强刚强）（3）（观察视察）2.写出句子中加点词意思相反的词语。

（1）（软弱脆弱）（2）（喜讯）（3）（平坦）3.默读课文，填空。

大娘小金花大嫂劝慰的话回忆难忘的事表达深情厚谊用鲜血凝成的比山还高比海还深抄写一句最感动的话。

①列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。

②大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。

③山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。

就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。

4.品读课文片段，完成练习。

八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。

我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。

是您（带）着全村妇女，（顶）着打糕，（冒）着炮火，（穿）过硝烟，（送）到阵地上给我们吃。

这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。

您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。

您为我们失去了唯一的情人。

您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？（1）给加点字选择恰当的读音，打“√”。

（略）（2）在文中括号里填上合适的词语。

（3）联系上下文思考：“雪中送炭”中“雪”和“碳”在文中具体指什么？“雪中送炭”是什么意思？答：雪：志愿军面临的困境（遭遇封锁，饥饿，疲劳）。

炭：大娘带着妇女们送来的打糕。

雪中送炭：在别人急需时给予支持帮助。

课文指在志愿军急需食物时，朝鲜妇女送来了打糕。

（4）你从文中哪两件具体的事情中感受到大娘是志愿军战士的亲人？答：我从文中的下列两件事情中感受到大娘是志愿军战士的亲人：1.冒着生命危险，给志愿军送打糕，昏倒在路旁。