抒情作文写作技巧

最详细的写作手法大全，学会了作文想不高分也难写好一篇作文可以增加一些写作手法给我们的作文加以点缀，那一共有哪些写作手法呢?又该如何区分以及我们该如何去运用这些写作手法呢，下面跟着小编来学习到底有哪些写作手法。

写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。

表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。

常用的表达方式有5种，即：记叙(叙述)、议论、抒情、描写和说明。

写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。

包括：托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。

像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。

[1]修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。

包括：比喻、排比、拟人、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。

1叙事方式编辑顺叙法顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。

倒叙法倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。

而采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。

倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。

特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

插叙法插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

初中作文的写作技巧(优质13篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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写作文需要注意哪几点写作文时应注意的几点1.书写要规范，字迹要清楚作文时，要注意各种文体的书写格式。

要正确使用标点符号、大小写及移行规则。

字迹清楚，卷面整洁，会给人一种清爽悦目的感觉；以增强文章的吸引力。

2.深入细致审题，正确理解提示语作文时必须深入细致审题。

对存有提示语的作文题目，必须紧贴提示信息，遵从出题人的建议，精确地抒发内容。

写作时可以先打个草稿，至少要草拟一个提纲。

把提纲发展成文章时，要注意内容的完整和充实，注意不要为凑满字数而重复写一些可有可无的话。

3.特别注意文章的思想性作文必须特别注意文章的思想内容健康。

态度必须明朗，赞同什么，贬谪什么，必须确切明白，无法模棱两可。

要能较准确地反映现实，具有一定的思想性，给人以启示。

4.力求语法正确无误作文时，一般应使用通俗易懂、简洁明了的句子，不要写结构复杂的长句，复句和冗长晦涩的句子，应该使用自己熟悉的单词、短语和句型。

时态和语态的采用特别必须特别注意准确无误。

文学创作时无论使用哪一种时态，必须上下兼具；前后一致，无法随意发生改变。

5.文章应力求自然要尽量轻松自然地写文章，用词造句要符合英语习惯，不能牵强附会。

不要选用浮华虚饰的辞藻，也不要编造生硬，晦涩的句子。

文章应当力求通顺简洁和自然。

6.文章结构必须完备合理文章必须尽可能努力做到首尾连贯，前后契合。

过渡要自然，段落要大体匀称，不要畸长畸短，或畸轻畸重。

7.认真校核，仔细修改作文难免有错漏，或字句欠妥，对作文的校核是不可缺少的一个步骤。

草稿读完后，必须背诵几遍，认真斟酌，体会一下写给的文章念出来与否通顺简洁，深入细致并作一番修正。

定稿的文章必须就是简约明白，上下连贯，文理通顺，没错误。

一般，对于学生而言，他出出来的，大家大都会，不用担心。

放轻松。

就按以前写作文那样写下。

技巧，我觉得这些都很重要。

注意注意吧。

技巧一：作文成绩看看字迹，罚球要素就是第一任何形式的作文考试，评卷老师评分时，第一眼，看看的就是字迹。

高考作文写作方法与技巧高考作文写作的技巧1、充分发挥自己的优势。

认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。

2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。

要精雕细刻，要出彩。

比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。

写好结尾和过渡段。

阅卷老师一般是S型的扫描全文。

结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。

3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。

“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。

最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。

时间没了，心情也坏了，干着急。

建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。

考场作文不宜见异思迁，边写边改。

要贯彻一种构思。

一旦构思已定，就不要轻易改变。

4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。

有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。

此外，要谨慎对待修改。

今年实行网上评卷，更应慎重。

修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。

结构方面不能修改。

要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。

为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。

万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

6、一定要完篇。

熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。

没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。

用半篇文章给你评分，怎么会得高分?7、要重视拟题，特别要注意不能缺题。

小学语文作文写作技巧指导（完整版），简单实用！总有人问，孩子作文不会写怎么办？或者说我的孩子作文总是乱写，七拼八凑的怎么办？为什么会这样呢？一、和孩子写作态度有关；二、当然是孩子真的不会写，还没掌握一些写作技巧。

今天，老师就特地为大家送上一篇关于写作技巧的小细节，快看看吧。

小学写作写作技巧作文基本功一、怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。

在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。

要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。

写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。

写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。

为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。

但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。

在写事情的时候，要选择典型的事例。

所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。

对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。

这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

（二）通过几件事写人可以分成两种情况：一是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。

更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。

通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

（三）学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

开头技巧⑴欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。

——《同桌》⑵开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。

对她，我有一肚子的话要说。

——《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。

——《同桌》⑷自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。

可万万没想到这个危机会降临到我的头上。

——《同桌》⑸歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。

人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。

我就有着这样的一个好朋友。

——《朋友》⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》⑻名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。

”他的话道出了朋友的重要。

是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。

——《朋友》⑼对比映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。

——《朋友》⑽倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。

难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》⑾拨乱反正，拨云见日有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。

五年级写作文的十大技巧与开头结尾技巧文似看山不喜平”，讲的是文章要曲折生动，咫尺兴波，才会吸引别人往下看，当然这些都是需要技巧和练习的，所以小编今天给大家收集了相关资料，快来看看吧!五年级写作文的十大技巧一、写外貌不用“有”作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX 可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。

”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。

写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。

一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。

她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。

高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。

”是不是读起来舒服多了?二、写说不出现“说”让孩子比较以下三句话。

张三说：“……”;张三无可奈何地说：“……”;张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

三、写想不出现“想”遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。

如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。

我心想：天哪!这该怎么办呢?”按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。

天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

四、就是不用成语作文为什么写不长?都是成语惹的祸!此言一出震惊四座。

不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。

八下语文48页写作实践二
学习目标
1.感悟并理解借物抒情的写作手法。

2.运用借物抒情的写作手法写-篇作文。

教学过程
1.文题展示：请运用借物抒情的手法，写成一篇600字以上的作文，题目自拟。

2.写作导航：借物抒情，也称托物言志，就是通过对某种具体事物的描写来表达某种感情、志趣或思想观点。

通常可以运用象征和联想达到借物抒情的目的。

写好这类文章，要注意如下几点：
一、立意要明确，写好这类文章，关键要把握好“物”与“情”之间的对应点，即二者要有密切联系，彼此契合。

这类文章的写作，往往是作者从物的自然属性中发现了某种与人的社会属性一感情、品德、行为等相通或类似的东西，从而通过对物的人格化的描绘，或通过由物及情，由物及理，由物及意的联想，来抒发作者的某种感情，表达作者的思想、志趣或人生哲理等。

二、描写要具体，借物是虚，抒情是实；前者是手段，后者是目的。

抽象的“情”只有借具体的浅近的“物”来表现，才能变得生动形象，易于领悟理解。

要把描写的重点放在与表现中心思想有联系的特征上；要善于选用词语，要善于运用比喻、拟人的修辞手法等。

高考作文写作技巧（精彩8篇）高考作文写作技巧篇一作文开头例说开头俗称豹头，也有人称之为凤头、龙头，都是指开头应不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。

好的开头能引起尝一口想得一杯的浓厚兴趣。

设立开头应注意：1.要向主题靠拢：要迅速明了文章主旨，尽快将文章的主题凸显出来，切勿含糊其辞，故弄玄虚，要让阅卷老师看得明明白白，清清楚楚，引发老师阅读的兴趣。

2.要短小精悍：简洁，切勿繁琐。

要力求以最简明的语言将读者引入文中3.要有文采：开头力求避俗就新，引人入胜，给人以美感，让人能得到美的享受。

一.开头方略1.开门见山法：就是起笔点题，不转弯抹角。

或直截了当地切入话题，或开宗明义旗帜鲜明地表明自身的观点、立场，或单刀直入点明驳论。

古文《师说》即此经典。

如《阳光总在风雨之后》浮浮沉沉是人生。

没有永远的阳光明媚，也不会永远阴雨绵绵。

美丽常与荆棘同在，彩虹总有风雨相伴，没有经历过暴风雨的船帆，永远只是一张破布。

没有昨日大雨后泥泞的路，怎会有踏实而精彩的人生。

2.名言警句法：是从一句名言、俗语、歌词出发，引出要写作的正文。

名言警句是传统文化中的精华，聪明者会巧妙地引用与文章话题或观点相关的诗词、名言警句或俗语谚语等作为开头，既文采斐然，又能突出中心。

如：人们常说：人生，就像一段历程，只有走过，才会留下生命的脚印。

是的，一个人的一生只有走过泥泞，才能留下真正的脚印。

这种开头法，容易掌握，便于使用。

当然，引用时要尽量准确，避免出现错误。

3.承接材料（话题）法：开头沿着材料和话题所提供的思路，进行合理的想象延伸。

这种承接既可以从话题背景语中的结尾处续接，又可以从原材料中截取一点续接。

如：未经风雨，路面平坦坚硬，轻松走过而未留痕迹；一夜风雨后，路面泥泞不堪，艰难走过，步步脚印。

住持轻捻胡须：泥泞的路才能留下脚印。

既是对小僧的启示，也是对众生人生的指引。

4.设问置疑法：开篇设问，总起下文，启发读者思索，激发阅读兴趣。

如《当生活遭遇困境》：当你遇上泥泞，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵以设问将读者的思维引向对本质问题的思索，文章立意显得较为深刻。

《让真情自然流露》作文指导考试得一百分时的兴奋和喜悦，与好朋友同学分别时的悲伤和留恋，一个人走夜路时的害怕和恐惧，得到陌生人帮助时的感动，都会带给我们喜、怒、哀、乐、悲等各种各样的情感体验。

如果我们能捕捉到开怀大笑、火冒三丈、愁绪的百折千回，选择合适的内容与方法用情真意切的文字把它真实地表达出来，就能让真情自然流露。

一、审题明范围从作文要求上来看，这是一篇写事的文章。

可以写一件事情也可以写几件事情。

一件事也好，几件事也罢要注意的是叙事的过程中一定要融入自己的情感。

二、真事现真情“真实是文章的生命，真情实感是文章的灵魂。

”如何让真情自笔尖流露？1.选择自己的亲身经历过的事情来写。

管建刚老师认为“人的生活状态或许有好有差，对写作而言，没有好坏之分，不同的生活状态造就了写作的多样性、丰富性”，所以无论学生学习生活状态怎样，都会有不同的生活体验和感受。

把自己内心的感受点抒写出来，就是一篇充满真情的好文章。

所以，我们要走进自己的生活，当我们走进生活中就会发现生活当中处处都蕴藏着写作金矿。

有同学不想写自己身上发生的事情，想让别人成为自己作文里的主角，把别人身上发生的事件作为自己文章的主要内容，也是可以的，但需要把别人的事情挪移嫁接到自己身上，在写作时以第一人称来讲述。

这叫“张冠李戴”“移花接木”，也叫“创作”。

所谓“文学来源于生活，但都高于生活”说的就是这个意思。

2. 融情的过程中要符合客观事实，避免“为赋新词强说愁”。

深夜的医院，如果不是生离死别，嚎啕大哭这样表情达意的文字就不符合客观实际。

先看一段例文：“如果我少气一点爸爸，多听爸爸的话,他现在也不会变成这个样子。

想到这里，我的眼泪不由自主的在眼眶中打转,妈妈安慰我道：‘没事的，孩子，想哭就哭出来吧！’终于，我忍不住了，眼泪像断了线的珠子一样，大颗大颗的掉了下来，爬在床上，哇哇大哭起来。

一抽一抽地喊着：‘爸爸——爸爸’”《那一刻，我长大了》当看到病床上的爸爸，作为女儿难过是肯定的，流泪也是正常的。

高分作文七种写作技巧学习写作需要从小做起，只有打好基础，才能厚积薄发。

如何才能让作文获得高分呢？下面是小编整合的高分作文七种写作技巧，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。

下面是小编整合的高分作文七种写作技巧，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。

高分作文七种写作技巧1、关键词式下笔之前可以选取一系列关键词，围绕关键词展开写，就能形成整篇文章的局势。

比如作文《大爱无声》，开篇表明中心论点“地震中我们用坚强、用善良甚至用生命谱写了一曲壮歌——大爱无声”，然后以3个关键词领起文章的3个部分：师魂、责任、无私。

文章的第一部分写一名在地震中舍己保护学生的人民教师，“用铁的脊梁擎起了学生希望的天空，用坚强的臂膀挽起了学生弱小的生命，用爱心重建了一个个完整的家庭”，展现伟大的“师魂”;第二部分感慨“再多的语言也无法形容您对百姓的关心”，歌颂爱民如子、日夜劳碌在救灾第一线的国家总理，展现出“责任”;第三部分写道“于是我们便看到了那洒脱的纵身一跃，感受到了那一片片赤诚的爱国之心”，赞美全然忘我、无私奉献的子弟兵，展现出“无私”。

三个部分都紧扣关键词，在展示灾区典型事件的同时，对“大爱”的主题进行升华。

这篇文章巧用关键词布局，既展示现象，又抒写感悟，事例充实，感情充沛。

模式点拨以“关键词”谋篇布局，重点在于掌握概念分析法。

这里的概念指文章中心论点中的核心词语。

对核心词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于恰当地提取出关键词。

感到提取关键词很困难的同学不妨尝试选择一些社会热点关键词，如“和谐”、“爱心”、“创新”、“进取”等，这样的社会热点想必大家都不会陌生。

只要在具体文章中将这样一些意义宏大的关键词结合题目限制、个人实际来谈，就可以写出立意高远又有真情实感的好文章。

此外还可以考虑结合个人的兴趣点来提取关键词，如“叛逆”、“友情”、“成长”等。

对自己一直关注的东西做提取，接着再对其加以论说，一篇完整的文章就出来了。

2、条件式条件式布局，就是用几句简洁的条件句拓展题意，形成分论点以构成全篇轮廓。

写作文的技巧和方法口诀口诀一：一要审题看得清，就像寻宝先找径。

题目要求是地图，方向不对路难行。

二是立意需鲜明，好似灯塔海上明。

中心思想确定好，文章不会乱飘零。

三来选材很重要，就如厨师选菜品。

素材新鲜又贴切，文章才会有生命。

四为结构要合理，仿佛盖房有设计。

开头中间和结尾，层次分明有条理。

五是语言要通顺，恰似流水无堵凝。

用词准确又生动，文章读来真带劲。

口诀二：一先观察多思考，如同侦探找财宝。

生活处处有素材，就看眼睛找不找。

二把提纲来拟好，好像盖楼打基脚。

框架搭起再添砖，文章稳稳不会倒。

三是开头吸引人，好比唱歌起高音。

抓住读者注意力，大家才会往下吟。

四在中间细论述，恰似走路一步深。

条理清晰逻辑顺，内容丰富才是真。

五为结尾要点题，仿若归巢鸟入林。

总结全文意未尽，这样作文得高分。

口诀三：一开头莫要慌，就像起跑先站桩。

简洁明快入主题，莫要弯弯又绕长。

二主体要丰富，如同种树多培土。

事例论据充分摆，文章饱满像胖猪。

三描写要细致，恰似画家绘美图。

人物景色细刻画，读者好像在旅途。

四修辞不能少，就如花朵把春报。

比喻拟人加排比，文采飞扬真奇妙。

五结尾收得妙，仿若关门要锁牢。

呼应开头意升华，作文写完乐陶陶。

口诀四：一选题有诀窍，好像蜜蜂采蜜挑。

兴趣熟悉又新颖，作文就已成功了。

二明确主题心，恰似导航定准星。

围绕中心来下笔，不会偏离乱飞行。

三找素材要广，犹如渔夫撒大网。

古今中外多搜集，素材充足心不慌。

四安排段落巧，就像排队站得好。

长短相间有变化，文章结构就协调。

五修改要认真，如同工匠磨玉珍。

错字病句都改好，作文完美超众人。

口诀五：一写作文不难，首先构思要周全。

就像厨师做菜前，食材搭配心里面。

二想好主题线，如同串珠有牵连。

所有内容绕它转，文章不散成一盘。

三是用词要妙，恰似星星把夜耀。

精准生动又形象，文字才会放光毫。

四语句要连贯，好像火车接车段。

前后通顺无阻隔，读者阅读很舒坦。

五结尾来升华，仿若烟花空中炸。

思想境界提上去，作文档次就高大。

[小学作文辅导技巧]小学语文作文辅导小学语文作文辅导篇1:2022小升初语文作文指导:抒情抒情，就是对主观感情的抒发和表达。

抒情文则是以情感的抒写作为主要写作目的的文章。

抒情是一种重要的写作手法，抒情文也是重要的散文形式之一。

我们每一个人实际上从一出生就会抒情。

小孩子见到妈妈时会兴奋地发出“咿咿呀呀”的简单的音节，饥饿时会“哇哇”地大哭，这都是在抒情。

等到长大了，逐渐掌握了更复杂的语言，逐渐学会了书写，将这些语言组织起来，以描述自己的主观感情，并形成书面文字，这就是抒情文。

抒情贵在真实。

初写抒情文，一定要抒写自己真实的思想情感，切忌矫揉造作、感情虚假。

我国宋代的著名词人辛弃疾有过这么一句词：为赋新词强说愁。

它的意思是说，一个人本没有愁，或者说并不真正懂得愁，但是为了写出一首好词，却故意在那里说自己怎么怎么愁。

对于作家、诗人来说，这是写作的需要，但对我们初学写作的人，这就是无病呻吟，是作文中的大忌。

我们在写作抒情文章时，一定要想写什么就写什么，心中有什么就写什么，只有这样，文章中表达的情感才会可亲、可信，真实、感人。

从情感的表达方式上讲，抒情有直接抒情和间接抒情之分。

“我爱你，中国!我爱你，中国!”这是直接抒情。

直接抒情比较直白、热烈，多用带有浓重感情色彩的判断句、陈述句等，同时经常会在句中使用感叹词，如“好美啊”、“真想你呀”。

间接抒情则比较含蓄。

它往往借助于叙述、描写和议论等手法来抒发感情。

如“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑。

”用对草原上蓝天、白云、奔腾的骏马来表达心中的喜悦之情。

间接抒情方法很多。

有的借助于人或物，通过对人物行为的描写来表达。

如一位同学在作文中写到：“妈妈欣慰地笑了。

她的眼睛亮晶晶的，盯着我看了很久很久。

”通过妈妈笑了、眼睛亮晶晶的、盯着我看等行为描写，来表现妈妈因“我”的进步而高兴、“我”因自己的行为使妈妈欣慰而自豪的情感。

这是“借人抒情”。

有的借助于物，在对事物状态的描摩中抒发感情。

初中语文满分作文写作技巧18法1、充分发挥自己的优势。

擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。

初中生一般不提倡写议论文。

2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。

要精雕细刻，要出彩。

比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。

巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。

写好结尾和过渡段。

阅卷老师一般是S型的扫描全文。

结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。

3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，’宁停三分，不争一秒’，因为写作是’开弓没有回头箭’的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。

最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。

时间没了，心情也坏了。

干着急。

建议打草稿，防止’三边工程’(边立项，边设计，边施工)。

考场作文不宜见异思迁，边写边改。

要贯彻一种构思。

一旦构思已定，就不要轻易改变。

4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。

有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。

此外，要谨慎对待修改。

修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。

结构方面不能修改。

要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。

为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。

万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

6、一定要完篇。

熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。

没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。

用半篇文章给你评分，怎么会得高分?7、特别要注意不能缺题。

不是万不得已，不要以话题做标题。

拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。

初中生的散文作文写作技巧（实用15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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