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人教版教材《质量与密度》专家课件1

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密度与社会生活PPT课件(人教版)

密度与社会生活PPT课件(人教版)

知1－讲
从密度表可知，冰的密度比水的小，所以一定质量的 水结成冰后体积增大就把水管胀裂了。 上述事例说明水不简单地遵循“热胀冷缩”的规律。 水结冰时体积膨胀了，反而是“热缩冷胀”。我们称 之为：水的反常膨胀。
问题
水的反常膨胀在冬天对水中生物有何意义吗？
知1－讲
4℃水的密度最大，因而在水的最下层，即最下层的 水温最高。即使水面结冰后，水底温度仍为4℃，利 于生物存活。
3 在《家有儿女》中，刘星为了满足大人们对他的
要求，托同学找了一个道具杠铃代替了本来的铁
质杠铃，两个杠铃外观相同，他能把这个道具杠
铃轻松地举起100多回，这个道具杠铃的制作材料
最有可能是( D )
A．铝
B．铜
C．混凝土
D．塑料泡沫
4 位于北京人民大会堂旁，高新科学技术和时代美感 完善结合的国家大剧院的穹顶表面积达3万平方米， 为使如此大面积的建筑外壳不至过重而又坚固，设 计者选择了钛金属板作为主材，这主要是因为钛的 密度___小_____，硬度____大____。(均填“大”或“小”)
知2－导
你会用密度知识来鉴别一块奖牌是什么金属做的 吗？
知2－讲
鉴别物质的思路方法： 1. 先求出物质的密度。 2. 查密度表确定。（此方法可用于鉴别物质的真
伪） 3. 若不同物质的密度相等的情况下用其它方法来
鉴别物质。如：气味，颜色，透明度，硬度， 可燃性等等。
知2－讲
【例2】 2010年上海世博会期间，发行了一种纪念币。 它的质量是16.1 g，为了测量它的体积，把它 放入一个盛满水的杯子中，浸没后测得溢出 水的质量为1.8 g，请你通过计算来鉴别制作 纪念币的材料可能是什么金属。
【解】
因为

人教版初中八年级物理上册课件：第6章 质量与密度

人教版初中八年级物理上册课件：第6章 质量与密度

一枚1元硬币 质量约10_g_
一头大象质量 约5_t_
一个中学生的质 量大约是50_k_g_
生活中的物理
例：第三十届奥运会于2012年在英国伦敦举行，这也是伦敦 第三次举办奥运会。如图所示是伦敦奥运会上几种球类运动 的标志。根据你平时的观察和了解，你认为质量约为2.7g的 是（ ）
A.足球 B.乒乓球 C.沙滩排球
D.网球
【解析】选B.足球、沙滩排球、网球的质量均比2.7 g大 得多，足球约为400 g，沙滩排球约为270 g，网球约为 57 g；只有乒乓球质量最小约为2.7 g，故选B。
二、质量的测量
托盘 横梁
托盘天平
指针
分度盘
平衡螺母
游码
底座
标尺
托盘天平的使用
把被测物体放在左盘里． 用镊子向右盘里加减砝码． 调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡． 读出示数： 左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数 整理仪器： 游码归零、砝码必须放入砝码盒内。
D.0.2×103kg/m3
观察 1.量筒的使用 读数
需要注意的问题
2.测液体密度的方法是：
①测出烧杯连同液体的总质量m1；
②将烧杯中的液体一部分倒入量筒中，读出示数V；
③测出剩下的液体与烧杯总质量m2；
④计算其密度为:（m1-m2）/V
3.测量形状不规则固体密度的方法是： ①测出其质量m；
②在量筒中倒入适量的水，读出示数V1；
桌子 椅子
物体
由
橡胶 铁 木 物质 组成
想一想，会使你变得更聪明
铁钉 自行车轮胎 椅子
含有的物质少
铁锤 汽车轮胎 桌子
含有的物质多
一、质量
自然界中的一切物体都是由物质组成的，组成物体的 物质有多有少。 1.质量的概念

人教版八年级《密度》教学课件

人教版八年级《密度》教学课件

人教版八年级《密度》课件
人教版八年级《密度》课件
5．单位
（1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）
（3）单位换算： 1 g/cm 3 =1×103 kg/m3
1g
/
cm3
1 103
kg
103
kg
/
m3
6．常见物质的密度
8 10.4 15.6
v/cm3
人教版八年级《密度》课件
实验二：相同体积的不同物质的质量。
托盘天平
体积相同的铜块、铁块、铝块
将实验测量数据填入下表中：
结论：
质量g 体积cm3 质量/体积g/ cm3
铝块 28 10.4
2.7
不同物质的质
铁块 77 10.4
7.9
量与体积的比
铜块 84 10.4
8.9
3、一只能装下1千克水的瓶子，能装下1千克（
A、D酒精 B、汽油 C、柴油 D、硫酸
4．根据生活经验，按密度从大到小排列下列物
体：牛奶、白酒、水＿牛＿＿奶＿、＿水＿、＿白＿酒＿＿。
5．从“人在水中欲浮欲沉”可知人的密度与水
的密度 ＿相＿近＿＿＿（填“相近”或“相差很
6大．”为）什。么啤酒放入冷冻箱中会爆炸？ 7．甲、乙两物体的质量之比3：2，比值不同反映了不同物质的不同性质。
人教版八年级《密度》课件
人教版八年级《密度》课件
为了描述物质的这种特性我们引入了——密度
二．密度：
1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体
积之比叫做这种物质的密度。
2．密度的符号：ρ
3．公式：ρ m
质量

人教版八年级上册物理质量与密度公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

人教版八年级上册物理质量与密度公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

填空
为拟定某种金属块旳密度，首先用天平测量金属旳质量。
当日平平衡时，放在右盘中旳砝码和游码如图甲所示，则金
属块旳质量m为__3_8_._6_g。然后，用量筒测量金属块旳体积。
将水倒入量筒，液面到达如图乙所示，再把金属块完全泡在
量筒旳水中，水面升高，如图丙所示，则该金属块旳体积V 为__1_5_._5___立方厘米。根据测量成果可知该金属块旳密度为
m
v
密度在数值上等于物体单位体积旳质量
密度旳单位：
千克 / 米3 克 / 厘米3
kg / m3
g / cm3
密度旳单位换算
1千克 / 米3
1000克 1000000厘米3
103克 / 厘米3
1 金＞银＞铜＞铁＞铝
2 水 1.0 103 kg / m3
表达：体积1立方米旳水，质量是 1.0103kg。
冰面
0°C 1°C 2°C 3°C
4°C
结论：
一般来说物质旳密度是伴随温度升高而变小，但是水比较特殊。水在 4°C是密度最 大。温度高于4°C是，伴随温度旳升高，水旳密度越来越小；温度低于4°C时，伴随 温度旳降低，水旳密度也越来越小。水凝固成冰时体积变大，密度变小。
水旳状态与密度
水 1.0 103 kg / m3 冰 0.9 103 kg / m3
已知： 碑心的长、宽、高l1、l2、l3已经给出,分别是
14.7m、2.9m、1.0m。花岗石的密度是 2.8103kg / m3
求： m ?
解：由
m 得m V

l1l2l3
2.8103 kg / m3 14.7m 2.9m 1.0m 119.3t
答：它旳质量约为119.3t。

人教版八年级物理上册 《密度》质量与密度PPT优秀课件

人教版八年级物理上册 《密度》质量与密度PPT优秀课件
（二）密度：表示物质的一种特性
1.定义：数值上等于物体单位体积的质量。
2.公式：ρ＝m/V。 3.单位：1g/cm3＝1×103kg/m3。
第十九页，共二十页。
谢谢观看
第二十页，共二十页。
第三页，共二十页。
教学内容
点我喔
01 情 景 引 入 02 互 动 新 授
03 巩 固 扩 展 04 课 堂 小 结
第四页，共二十页。
情景引入
同学们，在生活中，我们常用一些现象来区分不同的 物质，同学们先想想，我们都是通过什么方法来判断呢？ 让我们开动脑筋，想一想！
例如:用味道来区分
酱油和醋。
第五页，共二十页。
叫做这种物质的密度.密度在数值上等于物质单位 体积的质量，用符号ρ表示。
第十页，共二十页。
互动新授
密度的定义式：
密度= 质量 体积
ρ
=
m V
（1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ）。 （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）。 （3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3 。
第十三页，共二十页。
互动新授 3.一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
物质名称 二氧化碳
密度
/(kg m3 )
1.98
物质名称 一氧化碳
密度 /(kg m3 )
1.25
氧
1.43
氦
0.18
空气
1.29
氢
0.09
第十四页，共二十页。
互动新授 通过观察三个表中的数据，能发现什么规律？
(1)一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 。 (2)一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油。 (3)同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水。 (4)固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形 式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有 “×103”，如ρ空气=1.29 kg/m3。

初中物理人教版八年级上册第六章第2节密度课件

初中物理人教版八年级上册第六章第2节密度课件
蜡
0.9×103
二氧化碳
1.98
干松木
0.5×103
氧
1.43
水银
13.6×103
空气
1.29
硫酸
1.8×103
氢
0.09
一些物质的密度（固体、液体常温常压下；气体00C，标准大气压下）
气体
液体
固体
1、一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 ； 2、一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 3、同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水； 4、固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的情势，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有“×103”，如 ρ空气=1.29 kg/m3。
牢记水的密度： ρ水=1.0 10 3 千克/米3 物理意义： 表示1m3 水的质量是 1.0 10 3 千克。
例1 关于密度，下列说法正确的是( )A．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比B．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关C．密度与物体所处的状态无关D．密度与物体的温度无关
3
结论一：同种物质体积不同 质量不同体积相同 质量相同
实验二：测体积成倍数关系的相同物质的质量。
器材
托盘天平
砝码
不同体积木块
相同物质
将实验数据填入下表中
木块1
木块2
木块3
体积cm3
质量/体积g/ cm3
质量g
100
200
300
200
400
600
0.5
0.5
0.5
结论: 相同物质，体积增大几倍,质量也增大几倍,但质量与体积的比值是相同的．
铝块1
铝块2
铝块3
体积cm3

人教版八年级物理上册第六章第3节《测量物质的密度》课件(共37张PPT)

人教版八年级物理上册第六章第3节《测量物质的密度》课件(共37张PPT)

C. 小于8mL D. 无法确定
解析：
读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时仰视
刻度，读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是 俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第二次读数是仰 视，量筒内剩余的水的实际体积大于12mL；故倒出的水 的体积小于8mL。选C。
•
俯视偏大，仰视偏小
量筒的使用：
读到的数据偏高，实际值偏低。即甲俯视液面，读数 偏大。
1ml 仰视时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏 低，实际值偏高。即乙仰视液面，读数偏小。
例. 向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分
后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（C ）
A. 等于8mL B. 大于8mL
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午9时11分21.11.1609:11November 16, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月16日星期二9时11分28秒09: 11:2816 November 2021
8、为了减轻飞机的质量，制造飞机时，应该选用 密度较 小 的材料。
9、下列是不同量筒的量程和分度值，小明同学要 测量出密度是0.8g/cm 的酒精100g ,则3应选择
(C )
A、50mL， 5 mL
B、100 mL, 2 mL
C、250 mL, 5 mL
D、400 mL, 10 mL
用取样法，同时注意测量准确度
＝ m ＝ m
V V2 V1

人教版八年级物理-《密度》课件(共7张PPT)

人教版八年级物理-《密度》课件(共7张PPT)
24cm3，木块的密度是多大？( 0.45g/ cm3 )
9．通常说的铁比棉花重，它的实质是指（ B ） A．铁的体积比棉花的体积小 B．铁的密度比棉花的密度大 C．铁受到的重力比棉花受到的重力大 D．以上说法都有道理
10. 制作飞机应尽可能的选用密度___小_______ 的材料，制造电风扇底座应尽可能选用密度 ____大____的材料。
一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
物质名称
二氧化碳 氧 空气
密度
/(kg m3)
1.98
1.43
1.29
物质名称
一氧化碳 氦 氢
密度
/(kg m3)
1.25
0.18
0.09
由密度表可知的物理信息：
1、一般情况下，不同的物质密度不同。
2、密度相同的不一定是同种物质， 如煤油和酒精，冰和蜡。
因此，这个比值反映了物质的一种特性。
二、密度
1.密度的定义： 某种物质单位体积的质量叫做
这种物质的密度．表示符号：ρ．
2.密度的公式和单位
密度
质量 体积
ρ m V
符号的意义与单位： m--质量---千克（kg) V---体积---立方米（m3) ρ---密度---千克每立方米（kg/m3)
•密度公式的应用
3、同种物质在不同的状态，密度不同。如冰和 水。一个物体的状态发生变化时，质量不变，因为体
积要发生变化，所以密度要发生变化．如一块冰化成水
后，密度由 0.9103kg / m3 变成 1.0103 kg / m3 , 但质量
不发生变化，所以体积要变小．
关于质量和密度两个概念的区别
质量是物体的属性，而密度是物质的特性．
第六章 质量与密度

第六章 质量与密度全套分节课件

第六章 质量与密度全套分节课件

木块 铁块 铝块
5 79 27
结
论
同种物质的质量跟体积的比值是恒定的， 不同物质的质量跟体积的比值一般不同。 因此，这个比值反映了物质的一种特性。
二、密度
1.密度的定义： 某种物质单位体积的质量叫做 这种物质的密度．表示符号：ρ．
2.密度的公式和单位
质量 密度 体积
m ρ V
符号的意义与单位：
天平使用时注意事项

1、称量物体的质量不得超过天平的量程。 2、砝码要用镊子夹取，不可用手拿。 3、加砝码应从大到小，减砝码应从小到大。 4、读游码指示的质量值时，应以左边刻度值 为准。 5、测量完毕砝码要装入盒内，并将游码归零。 6、保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体 和化学药品直接放在天平盘里，不要把砝码 弄脏，以免锈蚀。
有些物体的质量太大不便于直接测量
•密度的单位换算
国际单位：千克／米３ 常用单位：克／厘米３
kg/m
g/cm
3
3
•换算关系
1g 0.001kg 3 1g / cm 1000 kg / m 3 3 1cm 0.000001 m
3
单位换算练习： (1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3 (2)2.7
质量
常用单位 吨 t 克 g 毫克mg
1t=1000Kg 1Kg=1000g 1g=1000mg
3.测量物体的质量工具
如何正确地的使用托盘天平
4.质量是物体的一个基本属性 物体的质量不随其形状、状态、位置的改 变而改变。
课堂练习: 1.下面关于质量的说法正确的（ C ） A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小

密度PPT课件(人教版)

密度PPT课件(人教版)

C.同种物质组成的实心物体，它们的 体积相等时，质量一定相等
D.同种物质组成的实心物体，质量与 体积成正比
三、选择题
典型例题
3.野战部队行军时携带的紧缩饼干与普通 饼干相比，好处是在质量相等的情况下， 它的（ B ）
A.密度小，体积小
B.密度一样，体积小
C.密度大，体积大
D.密度大，体积小
= 110.76×103kg
判断金属球是否为空心
例2 一只铁球质量是3kg，体积是 0.5dm3 试判断此铁球是空心的还是实心的．（已知铁的 密度是7.8×103 kg∕m3）
解法一：比较密度法．
球
m球 V球
3kg 5 10 4 m 3
6.0 10 3 kg
/ m3
6.0103 kg / m3 7.8103 kg / m3,
1、一个铝球，它的体积是500厘米3，质量是 540克，问是否是实心的？(已知ρ铝= 2.7克/厘 米3)
比较密度法：用质量比体积可以得到该球的平均 密度是1.08g/cm3,因为1.08kg/cm3＜2.7g/cm3，判 定该铝球是空心的。
比较体积法：质量是540g的实心铝球计算体积应 是200cm3，因为200cm3＜500cm3，判定该铝球 是空心的。
可以计算一些体积难以测量的物体 （如沙子、等一些形状不规则的物体）
3．计算物体的质量： m=ρV
例：耸立在天安门广场的人民英雄纪念碑，它的
碑心石是一块巨大的花岗岩，在长14.7m,宽2.9m,厚1m 的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”。怎样知道它的 质量？
解：V =l1 l2 l3 = 14.7m × 2.9m × 1m = 42.6 m³ m=ρV＝ 2.6×103kg/m3 ×42.6m3

人教版初中物理八年级上册精品教学课件 第6章 质量与密度 第4节 密度与社会生活

人教版初中物理八年级上册精品教学课件 第6章 质量与密度 第4节 密度与社会生活

二、密度与物质鉴别
3.两个铜球的质量相等,但体积不同,由此可判断(
A.两个铜球一定都是实心的
B.两个铜球一定都是空心的
C.两个铜球至少有一个是实心的
D.两个铜球至少有一个是空心的
)
关闭
两个铜球的质量相等,若均为实心,则体积一定相同,故不可能均为实
心:两球可能均为空心;或一个为实心,一个为空心。故选D。
解析:根据密度公式


ρ= =
18.4g
=2.3
8cm3

ρ= 可以计算出构成汤匙材料的密度是

g/cm3=2.3×103 kg/m3。对照所提供的密度表可以判
断出这把汤匙的材料可能是陶瓷。
答案:D
快乐预习感知
一、密度与温度
1.一盆水完全结成冰后,它的质量、密度和体积的变化情况是(
A.质量不变,密度变小
快乐预习感知
【例题】 一把汤匙的质量是18.4 g,体积是8 cm3,则根据如下密
度表,可以知道做成这把汤匙的材料可能是(
)
物质
密度
(·-3 )
A.铝
B.铜
银
铜
铁
铝
陶瓷
10.5×
103
8.9×
103
7.9×
103
2.7×
103
2.3×
103
C.铁
D.陶瓷
快乐预习感知
点拨:利用密度公式鉴别物质的基本思路:
进行综合鉴别。
(2)开发新材料:任何一种新材料(像纳米材料、记忆合金等)的开
发、应用,都是由于这种材料具有独特的物理属性:如透明度、硬
度、导电性、导热性等,其中新材料的密度是科学家重点研究的核

《密度》PPT精品课件

《密度》PPT精品课件

素养目标
2. 能联系实际，运用密度公式进行有关计算， 会计算不易直接测量的物体的质量或不易直接 测量的物体的体积。
1. 探究同种物质的质量与体积的关系，体会利用比 值不变反映的数量关系来定义物理量的方法；知道 密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义， 会查密度表。
探究新知 小铁块和大铁块谁的质量大？
D．6m3
解：人体的密度与水的密度差不多 ，人的密度ρ≈ρ水
=1.0×103kg/m3，某同学的质量m=60kg，根据
m
V
，可得他
的体积：
Vm
60kg
0.06m 。 3
1.0103 kg / m3
巩固练习
连接中考
例 空气的成分按体积计算，氮气约占78%，氧气约占21%，
空气密度约为ρ空气=1.29kg/m3。估算你所在教室里空气的质 量，合理的是（ B ）
密度的计算 m V
Vm
将质量的测量转换 为体积的测量，如 测量纪念碑的质量
将体积的测量转换为 质量的测量，如借助 水测量瓶子的容积等
巩固练习
连接中考
例 小明在校运会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否由纯铜 制成的，于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积为14g 和2cm3，并算出它的密度为__7__g/cm3。小明通过查密度表知道， 铜的密度为8.9×103kg/m3，由此他判断该奖牌___不__是____（选填 “是”或“不是”）由纯铜制成的。
课堂小结
课后作业
作业 内容
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”习题
自主安排 配套练习册习题
解：奖牌的密度为：
m V
14g 2cm3
7g / cm3，
而铜的密度为8.9×103kg/m3，所以该奖牌不是由纯铜做的。

物理上册《第六章质量与密度-密度》课件新人教版

物理上册《第六章质量与密度-密度》课件新人教版

密度与浮力的关系
总结词
密度与浮力之间存在一定的关系，不同 密度的物质在液体中会受到不同程度的 浮力。
VS
详细描述
密度与浮力之间的关系可以通过阿基米德 原理来解释，这个原理指出，一个物体在 液体中所受的浮力等于它所排开的液体的 重量。因此，密度大于液体密度的物体会 下沉，而密度小于液体密度的物体会上浮 。
例2
一个铝块的质量为540g，体 积为300cm³，求铝块的密度
。
解
根据密度公式ρ=m/V，代入 数据得
ρ=540g/300
03
直接测量法
通过天平和量筒等测量工 具直接测量物质的质量和 体积，然后利用密度公式 进行计算。
间接测量法
通过测量物质的质量和重 力加速度，利用重力公式 计算物质的体积，然后利 用密度公式进行计算。
THANKS
感谢观看
密度的物理意义
总结词
密度的物理意义在于它反映了物质内部结构的紧密程度和物 质的特性。
详细描述
密度的大小可以反映物质内部结构的紧密程度，不同的物质 具有不同的密度。例如，金属的密度通常较大，而气体的密 度则较小。因此，密度可以作为鉴别物质特性的重要依据。
密度的单位
总结词
密度的国际单位是千克每立方米（kg/m^3），常用的单位还有克每立方厘米 （g/cm^3）。
详细描述
在国际单位制中，密度的单位是千克每立方米（kg/m^3）。而常用的单位还 有克每立方厘米（g/cm^3），这个单位常用于表示固体和液体的密度。
02
密度的计算
密度的计算公式
定义
物理意义
密度是指物质的质量与其所占体积的 比值，用符号ρ表示，计算公式为 ρ=m/V。
密度是物质的基本属性，表示单位体 积内物质的质量。
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白矮星的质量比太阳还大，它的体积却又比地球还小，它的密度达 3 800 000 g/cm3，也就是每立方厘米有3.8吨.
1967年，天文学家又发现了一种天体——中子星.这种天体的直径 仅有十几千米，它的质量却和巨大的太阳差不多.中子星表层的密度达 到每立方厘米10万～1亿吨，中心密度达到每立方厘米10亿吨.要是拿中 子星中心物质造一枚体积为0.01 cm3(实际比这大)的壹分硬币，它的质 量就是1 000万吨.把它放到地球上，用几百个火车头也拖不动它，要是 装船，可以压沉十几艘当今世界上最大的油轮.
(1)文中“_铁_比_木_头”的密处度大应填 __________________. 中子星
1×1018
(2)从文中可知，目前发 现5.宇961 宙6×1中024 密度最大的天体 是___________. (3)中子星的中心密度达
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3.阅读下列短文，回答问 题. 石墨烯——改变世界的神
奇新材料 一片碳，看似普通， 厚度为单个原子，却使两 位科学家获得诺贝尔奖.
第六章 质量与密度
综合专题提升十二
1.阅读下列短文，回答问题. 气凝胶
如图W12-1甲所示，把花朵隔着一层气凝胶放在3 000 ℃的火焰上，几分钟 后依然芬芳如故，保护它的神奇材料就是气凝胶.
气凝胶——它身轻如烟，是世界上最轻的固体材料之一，有一种“全碳气 凝胶”密度仅为 0.16 mg/cm3，比氦气还要轻. 如图W12-1乙所示，8 cm3的 “全碳气凝胶”压在花蕊上， 花蕊几乎没有变形的情景.
好.
(5)下列“全碳气凝胶”实际应用中，不可能实现的是_______ (填字母).
C
A．清洗厨房的油烟机
B．吸除冰箱内的异味
C．做落地风扇的底座
D．做电影场景中倒塌的“墙壁”
(6)已知原油的密度ρ＝0.9×103 kg/m3，则100 cm3的“全碳气凝胶”
最多能吸收______1_6__cm3的原油.
气凝胶对有机溶剂有超快、超高的吸附力，现有的吸油产品一般只能吸自身 质量10倍左右的液体，但气凝胶能吸收其自身质量250倍左右的液体，最高的可 达900倍，而且只吸油不吸水，因此气凝胶的这一特性可用来处理海上原油泄漏 事件.
(1)“全碳气凝胶”密度比氦气密度___小____(填“大”或“小”). (2)“全碳气凝胶”的吸音频段为____1_0__0_～___6___3_0__0_Hz. ((34))1“0全g气碳凝气胶凝最胶高”可可以以吸在附数千__次___被_压_9_缩__0_至0_原_0_体__积g海的上20泄%漏之原后油迅.速复原， 由此可判断，“全碳气凝胶”至少具有的特点是它的____弹__性______非常
远远超过目前的硅晶体管， 因此有希望应用于全新超 级计算机 的研发；石墨烯还可以用 于制造触摸屏、发光板， 甚至太阳能电池.如果和 其他材料混合，石墨烯还
(1)根据石墨烯的性质，C 你认为石墨烯不适合用来 制成________ (填字母). A．高压输C 电线 B．冲击钻的钻头
(3)科学家造出“石墨小 烯” 的密度比空气的密度 __其_传__输_速_度_远_远(超填过目“前的大硅晶”体管或 “小”). (4)石墨烯有希望应用于 全新超级计算机的研发，
2.阅读下列短文，回答问题. “壹分”硬币重一千万吨
你也许会说：“哪有这种事？”这么重的硬币，在地球上是没有的. 但是，天文学家在宇宙中发现了可以制成这种硬币的物质.话从铁和木头 哪个重说起，铁和木头哪个重？常人会说：铁重!学过物理的人都知道， 实质指的是________.
那么，宇宙中各种天体的密度是怎样的呢？经过天文学家的努力， 已经搞清了许多天体的密度：水星的平均密度是5.46 g/cm3，金星是5.26 g/cm3，火星是3.96 g/cm3，土星是0.70 g/cm3，太阳1.409 g/cm3，月球 是3.341 g/cm3．它们都比不上地球的平均密度5.52 g/cm3.
2.传统意义上的书籍，没有图像的填 充就被 边缘化 ，纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ，充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物， 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。
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3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有 的。
(5)石墨烯是目前世上至 今发现A 的最薄、最坚硬的 纳米材料.针对这一发现 同学们提出了以下几个问 题，你认为有价值且最可 探究的问题是
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1.后现代社会以大众文化的兴起为特 征，而 大众文 化要求 文化的 大众消 费性质 ，图像 以强有 力的视 觉冲击 力成为 实现大 众消费 的主要 途径。
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4.文学独特的“味外之旨”、“韵外 之致” ，其丰 富性和 多重意 义，依 靠图像 是永远 无法接 近的。 图像的 直观性 正好切 断了这 种对文 字魅力 的省思 和想象 。
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5.写好这篇文章，首先要读懂材料。 总体来 说，上 述材料 对什么 是“最大 的快乐” 加以形 象的阐 释，要 使自己 成为快 乐的人 ，从第 一个答 案中， 我们知 道必须 工作， 耕耘与 创造会 使人快 乐； Nhomakorabea•
6.第二个答案告诉我们，要学会快乐 ，必须 充满想 象，享 受过程 ；第三 个答案 告诉我 们，要 学会快 乐，一 定要心 中有爱 ，有爱 才有快 乐；第 四个答 案告诉 我们， 要学会 快乐， 一定要 有助人 为乐的 技能， 帮助他 人是最 大的快 乐。
气凝胶还是很好的吸音材料，它可以在100～6 300 Hz频段 内高效吸音，大多数人能够听到频率为20～20 000 Hz的声音，因此它是很好的 降噪材料.科学家们研制出的一种称为“飞行石墨”的气凝胶，是由多孔的碳管 在纳米尺度下交织在一起的三维网状结构，它可以在数千次被压缩至原体积的 20%之后迅速复原，它虽然极轻，但弹性却非常好.