部编版教材《可爱的动物》课件PPT1

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5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
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6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
7. 可爱的动物
猜猜迷
名字叫做牛,不会拉犁头, 说它力气小,背着房子走
蜗牛
猜猜迷
小时着黑衣，长大穿绿袍， 水里过日子，岸上来睡觉。
青蛙
猜猜迷
远看芝麻撒地， 近看黑驴运米， 不怕山高道路陡， 只怕跌进热锅里。
蚂蚁
猜猜迷
上肢下肢都是手，有时爬来有时走， 走时很象一个人， 爬时又象一条狗。
猴子
猜猜迷
怎样才是真喜欢？
怎样才是真喜欢？
别让自己受伤害
如果受伤了怎么办？
动物老师
这些动物已经濒临灭绝了……
北部白犀牛
白鳍豚
苏门答腊虎
僧海豹
奥里诺科鳄鱼
小嘴狐猴
这些动物已经濒临灭绝了……
兰·坎海皮龟
奥瑞纳克鳄鱼 泰国猪鼻蝙蝠
夏威夷蜗牛
斯比克斯鹦鹉
微型猪
小朋友们：
动物是我们的朋友，一定要 保护它们，不能伤害它们！
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7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
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无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
记住：
爱护动物！
保护自己！
• 你拍一，我拍一，保护动物要牢记。 • 你拍二，我拍二，蜻蜓像架小飞机。 • 你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。 • 你拍四，我拍四，小鸟唱歌真好听。 • 你拍五，我拍五，天上大雁会写字。 • 你拍六，我拍六，海洋底下有鲨鱼。 • 你拍七，我拍七，竹林熊猫在玩耍。 • 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 • 你拍九，我拍九，我和动物是朋友。 • 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。

一年级下册第一单元《我和大自然》
《可爱的动物》 第一课时
可爱的动物
猜猜我是谁？
浣溪沙·一曲 （4）赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”两句。 “木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩。在人物塑造上,以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态,刻画人物心理,使得人物形象跃然纸上。 《渡荆门送别》：通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情。 《使至塞上》：叙述了作者出使塞上的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。 内容 上片写作者酒醉之后,挑亮油灯,映着灯光细看宝剑,不知不觉睡去并在梦中回想起过去的军营战斗生活;下片描写了壮烈的战斗和胜利的结局,在词的最后,作者猛然惊醒,面对现 实发出一声长叹:“可怜白发生!”从感情的高峰猛地跌落下来。 3.重点问题 主旨 这首诗表现了抒情主人公对美好爱情的执着追求和求而不得的惆怅心情。 第二自然段：依次描写夏季、春冬和秋季不同季节的不同景物。 三、赏析： 七、段意 三、赏析：
我喜爱的动物
做动作
猜谜语
……
说本领
介绍 我喜爱的动物
小小故事会
1.把你的故事在组内分享 2.推荐一个故事全班分享
小小故事会
我和我的动物朋友
小小故事会
我和我的动物朋友
小小故事会
动物课堂
动物课堂
以三峡中的渔民唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
诗的前四句从传说入笔，写由黄鹤楼而生发的联想，叙昔人乘黄鹤，杳然已去，给人以无限飘渺的感觉，其实苍莽，为黄鹤楼增添了一份神秘的色彩。
闻王昌龄左迁

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4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
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5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
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爱护动物 人人有责
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1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
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6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
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7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
亲爱的同学们，再见！
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你拍一，我拍一，保护动物要牢记； 你拍二，我拍二，蜜蜂、蜻蜓是伙伴； 你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天； 你拍四，我拍四，天空雁群会写字； 你拍五，我拍五，丛林深处有老虎； 你拍六，我拍六，黄鹂、百灵唱不休； 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏； 你拍八，我拍八，大小动物都有家； 你拍九，我拍九，人和动物是朋友； 你拍十，我拍十，保护动物是大事。

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4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
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5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
鳄鱼
• 性情凶猛，喜欢食鱼类和蛙类，有时 会攻击人类。
火烈鸟
• 因为头部像马而得名，是名贵的药材。
海马
海胆
虎纹蛙
螳螂
头部呈三角形，活动自如，捕食害虫。
鸵鸟
• 是世界上最大的鸟，不会飞，但是跑得很快。
河马
• 是嘴巴最大的陆生哺乳动物。
蜜蜂的蜂窝构造非常精巧、适用而且节省材料, 房孔都是正六角形，这种蜂窝结构强度很高，
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在变色龙的启发下， 人们生产出了迷彩服。
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猪在遇到有毒气体时会把鼻子插入土 中过滤毒气 ,所以人发明了防毒面具.
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2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏” 。
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3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“ 五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。

你和你的动物朋友一定也有一个小故事， 把这个故事讲给你的同桌听一听吧。
沈石溪（中国动物小说大王） 法布尔（《昆虫记》作者） 吉卜林（《丛林之书》作者）
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一年级下册道德与法治
可爱的
动物
小朋友，你喜欢什么动物呢？
猜 一猜
什么尾巴像剪刀，在南方过冬？
年纪不大，胡子一把。 不管见谁，都喊妈妈。
尖刀四对，钳子两把， 身披铠甲，横行天下。
耳朵像蒲扇，身子像小山， 鼻子长又长，帮人把活干。
小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。 低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。
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孔雀舞
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记住：
保护动物！ 保护自己！
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动物是 我们的 好朋友
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•可爱的动物猜一猜 猜一猜猜一猜猜一猜
白衬衣，黑外套， 尾巴尖尖像剪刀， 从早到晚忙不停， 捉来虫子喂宝宝
猜一猜
长长耳朵红眼睛， 三瓣嘴巴动不停。 四条腿儿蹦蹦跳， 短短尾巴藏身后。
第二单元 我和大自然
可爱的动物
说一说
说一说喜欢的动物
动物陪伴小朋友
陪小朋友一起玩
动物陪伴小朋友 陪小朋友上学
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
义务教育教科书
可爱的动物
探究一
1、假如你是小动物你会说些 么？
2、那么，应该怎样对待小动物 呢？
探究二 如果受伤了怎么办？
1.立即从伤口周围挤出污血，用大量的肥皂水或清 水反复冲洗5分钟，再用双氧水、食用盐水或凉开 水反复冲洗10分钟。冲洗完毕用5％的碘酒涂抹烧 灼伤口。伤口一般不包扎或缝合，较大较深伤口 应在医生指导下包扎缝合。 2. 立即注射疫苗，加强免疫。 3．被已经注射疫苗的动物咬伤，还应注射疫苗。 4．被动物咬伤或抓伤后，还易感染上破伤风杆菌。 因此，应于24小时内注射破伤风抗毒素。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。

你拍四，我拍四，天空飞鸟会写字。
大象大象，
大象大象，
你拍五，我拍五，蝴蝶花丛中飞舞。
培养对自然的好奇心，乐于探索，提升珍爱动物生命的意识。
1、亲近身边的动物，对自然界有共在
感。
你拍二，我拍二，小猫小狗要爱护。
重点：通过活动充分感受到动物的可爱，懂得保护动物的同时要爱自己，避免受到动物无辜的伤害，树立安全意识。
第二单元 我和大自然
7、可爱的动物
学习目标：
1、亲近身边的动物，对自然界有共在
感。
2.培养对自然的好奇心，乐于探索，提升珍爱动物生命
的意识。
3.在爱护动物的同时，懂得如何自我保护。
重难点：
重点：通过活动充分感受到动物的可爱，懂得保护动物
的同时要爱自己，避免受到动物无辜的伤害，树立安全
意识。
难点：主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受
鱼不能喂太多，了解动物的习性。
你拍五，我拍五，蝴蝶花丛中飞舞。
你拍五，我拍五，蝴蝶花丛中飞舞。
注意保护自己
陪小朋友去草原
会做游戏，
我们集合，
1、亲近身边的动物，对自然界有共在
感。
动物带来的快乐
它摇铃铛。
用它吸水， 我们唱歌，
用它抓糖;
它打拍子；
你拍五，我拍五，蝴蝶花丛中飞舞。
鱼不能喂太多，了解动物的习性。
要注意！
想一想：
大象
大象大象， 鼻子长长; 用它吸水， 用它抓糖; 会做游戏， 能抓痒痒。
大象大象， 鼻子长长； 我们唱歌， 它打拍子； 我们集合， 它摇铃铛。
花猫盼过年
小花猫、实在馋，天天盼着快过年， 过年能吃好食物，过年还有新衣穿。 盼呀盼呀盼不到，急得花猫来回转。 忽然一天发厅想，都因日历翻得慢。 从此一天翻几页，全本翻完刚夏天。 花儿正红草正绿，还是不能过新年。

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让我们和动物成为好朋友吧！
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谢谢！请多指教！
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单位：桃园路学校
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说一说：
现在我们来说一说我喜欢的动物，你家里或邻居家里 饲养过什么小动物？说给同学们听一听。
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说一说
用“我喜欢……小 动物，因为……” 的形式回答。
动物老师
人们根据蛇与鹤相斗，发明了蛇拳。
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动物老师
科学家从鸟的飞行原理，制造了飞机，在蔚蓝色的天空 中飞翔，实现了人类梦寐以求的飞上蓝天的愿望。
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动物老师
人们看到鱼儿在水中自由自在地游来游去，是多么羡慕鱼 的本领啊！后来模仿鱼的体形做成船体，仿照鱼的胸鳍和 尾鳍，制成双桨和单橹，从此人类就能在水中自由行动了。
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猜一猜
小燕子
什么尾巴像剪刀？在南方过冬……
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部编版《可爱的动物》ppt完美版菜，不吃饭。
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小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。
人教版一年级《道德与法制》第七课《可爱的动物》

二、我和我的动物朋友
活动一：故事分享会
介绍一下你的动物朋友， 说说你们之间的故事。
二、我和我的动物朋友
活动一：故事分享会
我每天都和院里的小猫玩，给它吃的， 它一看到我，就跑过来对我喵喵叫，像是在 和我说话。
这是我心爱的小马驹
我和我的动物朋友也 有一个小故事。
二、我和我的动物朋友
活动一：故事分享会
一、我最喜欢的动物
活动一：走进小动物们的世界
爬行类动物
我们常见的蛇、龟、蜥蜴、鳄鱼等均
昆虫类动物
昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物
属爬行动物。
中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体。
一、我最喜欢的动物
活动一：走进小动物们的世界
家禽类动物
人类豢养的动物
鱼类动物
是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的 水生环境--淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。
很多动物为人类做出了贡献，也一直 陪伴着人类。你有自己喜欢的动物吗？要 把它们当做朋友一样，去呵护和珍惜哦！
敬请各位老师提出宝贵意见 ！
狗的故事
一条叫黑子的狗拉着瘫痪的主人赶集为人修理小型家电，老人和 黑子一起生活了十一年。黑子十二岁，拉了十一年车。老人管黑子叫 做老伴，黑子到了年龄后永远离开了老人，老人为黑子立了个小小的 坟……。狗是人类最忠诚的朋友,它从来不嫌弃主人家是贫是富。一个 老人,一条狗,却给世人带来社会上最切实的美!
课堂总结
第二单元 我和大自然
7 可爱的动物
（第1课时）
新课导入
猜 谜
语
➢耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 ➢身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。 ➢腿细长，脚瘦小，戴红帽，穿白袍。 ➢年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。

在动物园这类地方还要遵守 规则，做文明的游客。
我们在与动物交朋友时,应该尽可能多地了解它们的生活习性，掌握正确的相处方法。
我们不仅要了解动物的习性，在动物园这类地方还要遵守规则，做文明的游客。
你知道怎样做才是真喜欢动物的表现吗?这节课就让我们一同来交流交流。
我们不仅要了解动物的习性，在动物园这类地方还要遵守规则，做文明的游客。
吗?这节课就让我们一同来交流交流。 在接触小动物时,不小心受伤了,我们应该怎么办呢?
图上哪些行为是真喜欢?为什么? 如果你每天给它喂食或者投放的鱼食过多,小金鱼会消化不良,很容易死亡。 如果你每天给它喂食或者投放的鱼食过多,小金鱼会消化不良,很容易死亡。 我们在与动物交朋友时,应该尽可能多地了解它们的生活习性，掌握正确的相处方法。 不在小动物休息时去打扰它 《动物园游客擅自下车,遭到老虎袭击》 我们要学会科学饲养小动物,才是对它们真正的爱。 同学们，动物是我们的朋友。 这是一种错误的表达喜欢的方式。 会唱的同学跟着唱一唱。 但是,看似温顺的动物,也有自己的脾气。
(4)给小鸟搭个窝
这一行为是对的,为小鸟的 生活提供了帮助，方便它们 在这里安家。这是真喜欢。
我们要先了解它们的习性,才能更好地爱护它们。
了解 爱护
小蜻蜓向往自由,小男孩最后让小蜻
我们要学会科学饲养小动物,才是对它们真正的爱。 动物园里的动物交给饲养员精心照料就行。
蜓回到了大自然的怀抱,这才是对小 在接触小动物时,不小心受伤了,我们应该怎么办呢?
看
(1)追打流浪猫
这一行为是不对的,是对动 物的一种伤害。我们要学 会善待动物,善待生命。
(2)给动物园的动物投食
这一行为也是不对的。这是一 种错误的表达喜欢的方式。随 意投放食物可能造成动物消化 问题,甚至其他更严重的问题。 动物园里的动物交给饲养员精 心照料就行。

活动三：我喜欢的动物
我喜欢的动物是…… 喜欢的理由是......
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• 蝙蝠会释放出一 种超声波，这种 声波遇见物体时 就会反弹回来， 而人类听不见。 雷达就是根据蝙 蝠的这种特性发 明出来的。在各 种地方都会用到 雷达，例如：飞 机、航空等。
连一连 免费课件公开课免费课件下载免费ppt下载优质课件优秀课件一年级下册道德与法治课件-7 可爱的动物｜部编版 (共33张PPT)
小组内说一说：可以一边说一边展示图片
我喜欢的动物是（ 因为（
）， ）。
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绿衣小英雄，田里捉害虫， 冬天它休息，夏天勤劳动。
(打一动物) 青蛙
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小小故事会
1、说一说你和动物朋友之间发生的故事。
2、前后位为1个小组，推选代表到前面讲。 （可以带上照片或实物）
不要招惹正在熟睡或者正在进食的动物。 根据蛇的姿势，研究出蛇舞。 不要招惹正在熟睡或者正在进食的动物。 我喜欢（ ），因为（ ）。 你拍二，我拍二，小猫小狗要爱护。 小白兔白又白，两只耳朵竖起来， 看到成群的马蜂，要绕行。 我每天都和院里的小猫玩，给它吃的。 在外不要靠近陌生狗狗，也不要上前触摸，以免被咬伤。 爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。 不要招惹正在熟睡或者正在进食的动物。 爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。 小白兔白又白，两只耳朵竖起来， 能根据青蛙的姿势，找到游泳的方法。 流浪动物身上带有细菌、病毒和寄生虫，别亲近。 你拍七，我拍七，河里小鱼在嬉戏。 你拍六，我拍六，树上小鸟唱不休。 它一看到我，就跑过来对我喵喵叫，像是在和我说话。 你拍二，我拍二，小猫小狗要爱护。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 我喜欢（ ），因为（ ）。 小白兔白又白，两只耳朵竖起来，
7.可爱的动物
猜一猜
猜一猜
唱一唱：
• 小白兔白又白，两只耳朵竖起来， • 爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。 • 小白兔白又白，两只耳朵竖起来， • 爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
在外不要靠近陌生狗狗，也不要上前触摸，以免被咬伤。 你拍六，我拍六，树上小鸟唱不休。 2、前后位为1个小组，推选代表到前面讲。 看到成群的马蜂，要绕行。 我喜欢（ ），因为（ ）。 爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。 我喜欢（ ），因为（ ）。 去动物园时，要在围栏外观赏，不要用手伸到护栏内给动物喂食。 你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。 不要招惹正在熟睡或者正在进食的动物。 爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。 你拍一，我拍一，保护动物要牢记。 小白兔白又白，两只耳朵竖起来， 你拍六，我拍六，树上小鸟唱不休。 看到成群的马蜂，要绕行。 爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。 你拍三，我拍三，三只小熊做游戏。 2、前后位为1个小组，推选代表到前面讲。