MBA学员国际交换学习选拨说明 - 复旦大学管理学院

复旦工商管理硕士培养计划复旦工商管理硕士（MBA）培养计划一直以来是备受国内外学子关注的重点项目之一。

该计划旨在全面培养具备国际化视野、创新精神的商业领袖和管理精英。

本文将详细介绍复旦MBA培养计划的特点、课程设置、招生要求以及培养目标，旨在为广大学子提供生动、全面且有指导意义的信息。

复旦MBA培养计划一直以来坚持贯彻国际化办学理念，积极引进国际一流教育资源，不断提升教学质量和培养效果。

通过与世界知名大学及企业的合作，学生有机会参与国际交流、海外实习和双学位项目，提升跨文化沟通能力和国际化背景，为将来在全球商业舞台上取得成功打下坚实的基础。

在课程设置方面，复旦MBA注重培养学生的领导力、创新思维和团队合作能力。

课程涵盖了管理基础知识、核心问题解决能力和战略决策能力等方面，并结合企业案例和商业实践，旨在培养学生的实际操作能力和解决复杂商业问题的能力。

此外，创业管理、国际商业和金融等专业课程也为学生提供了多元化的学习选择，满足个人发展需求。

针对招生要求，复旦MBA注重学生的综合素质和潜力。

申请者需要具备本科以上学历和一定的工作经验，同时还需要通过国家统一考试（如MBA联考）和学校的面试选拔。

学校注重学生的个人品质、领导才能和潜力，鼓励多元化背景和不同专业的学生申请。

复旦MBA培养计划旨在培养创新创业精神和国际化领导力，为学生的职业发展和个人成就提供全方位的支持。

培养目标包括提升学生的创新思维能力，培养学生的战略决策和商业分析能力，培养学生的跨文化领导力和团队合作能力。

通过丰富的实践课程和实践机会，学生可以将所学知识转化为实际操作能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。

总之，复旦MBA培养计划以其国际化的办学理念、优质的教育资源和全面的培养目标吸引了众多学子的关注。

通过全面的课程设置和实践机会，该计划致力于培养具备创新精神和国际化视野的商业领袖和管理精英。

通过申请和入学，学生将有机会接触到一流的教学资源和多元化的学习体验，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

竭诚为您提供优质文档/双击可除mba研究生推荐信篇一：mbA推荐信推荐信尊敬的xxx学院（中山大学岭南学院、暨南大学商学院）：您好，我是，现任xxxx公司的。

得知我单位xx同志想要报名贵校工商管理硕士，我感到非常高兴和无比欣慰。

这样一个上进的年轻人应该接受良好的教育拥有更辉煌的未来。

因此，我很荣幸向贵校强烈推荐这位优秀青年。

作为xx同志的上司，在认识的这几年中，透过多次的交往和沟通，我对其有着较深的了解。

经过x年多的工作历练，岁月已把一个男孩打造成了xxxx、xxxx、具备优秀的xxxx、xxxx的人才，实在是令人欣慰。

首先他是一位乐于沟通且善于沟通的员工。

尽管曾经在工作中因为沟通不足导致工作失误的发生，但他能够直面自己的不足，而主动改善沟通方法，加强与服务对象、与管理层的沟通，从而改变并形成了一种较为民主的分厂行政事务决策模式。

这种改变产生了巨大的粘合力，把生产与行政紧密结合起来，以行政来支持生产，并在生产促进中发挥更大的作用。

他更是一位乐于传授并不断升华管理理念的职业人士。

耐心传授并不断升华管理理念，是一项真正的管理者必须做到且永无止境的工作。

他已经在实践中，且有所成效，比如教育同事调整工作态度、培养沟通意识、主动研究可行性方案、加强执行力、鼓励创新等等。

虽然我仍希望他在这地方持续加强，但我依然欣赏他正表现出来的在管理研究与实践上的专注与专业。

他有很高的道德素养和人格品质。

他积极向上，任何有利于自身品质提高的事，他都能积极乐观地去追求。

他关注社会关注生活，热爱祖国热爱生命热爱周遭的一切美好。

他尊敬师长友爱他人。

集体团队的事，或主持或配合，他都会尽心尽力尽职，力求完美。

因此，他在团队中有很强的凝聚力和感召力。

性格开朗落落大方，为人善良淳朴宽容大度，处事利索而不失稳重，极富人格魅力。

其实，在我看来，在他身上最打动人的不是xxxx，不是xxxx，也不是xxxx，而是他的xxxx。

作为他的长辈、上司及朋友，我无疑是欣慰的。

复旦大学国家公派留学本科生项目选派工作指引
备注：
1.本指引仅适用于本科生院受理的项目。

国家建设高水平大学公派研究生项目、国家公派硕士研究生项目、创新型人才国际合作培养项目、中美富布赖特硕士生项目等研究生阶段培养项目由研究生院管辖，应届本科毕业生申请此类项目请咨询研究生院，不适用本指引。

2.本指引仅供参考，具体以项目说明、选派办法或其他教务处发布的通知为准。

3.受理部门：本科生院实验与实践办葛老师（光华西辅楼703室，65642805，getianru@）。

管理学院博士生出国交流学业要求适用对象管理学院在读非定向博士生（取得境外高校出具的邀请信且已完成阶段性课程任务）。

申请资格申请联合培养出国交流的博士生在派出之前，一般应已完成研究生培养方案（个人培养计划）中规定的全部课程学习，并已通过博士生学位论文开题报告。

硕博连读生须已通过博士生资格考试认定。

出国交换教学管理流程前期：1、学生应在出国前至少一个月之前递交以下材料给教学管理办公室：✓在URP系统里提交“学籍变动--联合培养”申请，打印《复旦大学研究生学籍变动申请表》，并经导师、分管系主任、院分管院长签字同意；✓《复旦大学管理学院学生成长基金-博士生海外交换项目资助申请表》；✓国外学校提供的正式邀请信复印件；✓在国外期间的研究计划（应包括以下主要内容：博士研究课题名称；课题背景介绍；国内科研准备工作概述；出国学习预期目标；科研方法；科研工作时间安排；回国后续研究工作）；✓个人中英文简历；✓国内《导师同意确认单》（包括对学生出国出境交流的意见及对学生研究计划的意见）；✓国内外导师签字确认的《出国出境交流研究工作安排计划表》；✓经院教学管理办公室主任签字的《管理学院研究生海外交流申请审核表（教学教务用）》。

注：对于《管理学院博士生出国出境交流资助方案》第五条“申请及审批流程”在计算审定学院资助金额前，研工组审核的材料中应包括经教学管理办公室主任签字的《管理学院研究生海外交流申请审核表（教学教务用）》的复印件（原件由教学管理办公室留档），确认学生已完成规定的学籍变动手续及相关学业要求。

2、教学管理办公室收到上述完整的材料并审核通过后，在3个工作日内将学籍变动相关材料交给研究生院培养办审核，其他材料则由教学管理办公室备案归档。

中期：1、学生到达交流学校后，每三个月应向导师汇报学习研究情况，导师认为达到学习交流目标后，在《学习交流情况考察表》上签字，研工组报财务办公室审核后将下一期资助金额打入学生银行卡，并同时将该表的电子版/复印件给教学管理办公室留档。

管理学院本科交换生成绩认定、转换程序及转换对照表一、成绩认定及转换程序二、课程属性、学分和成绩认定有关规定（一）课程属性认定：1、所修对方学校课程与我院专业必修课相同或相近的，可以申请转为教学计划中对应的专业必修课程。

2、所修对方学校课程与我院专业性质接近的，可以申请转为专业选修课程。

3、所修对方学校课程与我院已修读课程相同的，原则上不能申请转换学分。

4、其它课程可向学校申请转为公共选修课程，学校文件规定“对公共选修课程的认定需严格审核控制，一般每位交换生认定的公共选修课学分数不得超过4。

其余多修课程只予备案或作放弃处理。

”（二）学分认定1、一般参照我校学时与学分的对应关系，即一般课程18学时计1个学分，实验课36学时计1个学分。

2、若对方学校采用小时登记的，按授课时间12小时计1学分来折算。

3、专业必修课按我校学分认定；专业选修课最高只能认定3学分；公共选修课最高只能认定2学分。

（三）成绩认定1、对方学校采用百分制的，按对方学校给出的成绩认定。

2、对方学校按A（优）、B（良）、C（中）、D（及格）记录成绩的，对应百分制92、82、72、62，如有+或-档的，可上下浮动3分。

3、对方学校采用“优（秀）、良（好）、中（等）、及格、不及格”的，则分别认定为“92、82、72、62、55”。

4、对方学校采用“合格、不合格”的，则分别认定为“70、55”。

5、各合作学校的成绩转换标准可参考附表，在具体实施过程中，学院将根据学校建议及学生历年交换生修读成绩情况，对其中的执行标准进行微调。

三、其它注意事项：1、交换生在交换期间，应随时查看学院网站上的通知，并保持与班委的联系；若EMAIL发生变化，必须及时通知学院各部门老师及班委。

2、已获选派到国外或国内的交换生，需认真阅读《中山大学本科生交流生学籍管理办法》。

3、交换生在交流学习期间至少要修读与本专业教学计划相对等的学分，学校鼓励学生选读尽可能多的课程。

四、各系主管本科教学主任联系方式五、相关本科教务老师联系方式六、本科交换生成绩转换标准制定基本原则随着学院对外交流与合作的发展，交流合作院校已达40多所，各交流合作院校的评分系统不大相同，学院原已根据历年交流合作院校所提供的评分系统，制定管理学院与各院校交换生成绩转换对照表，原有转换原则为：按合格以上的成绩等级或绩点，对应我校百分制100~60来确定各分数段，以“取均值”原则认定相应的百分制成绩。

复旦校际交换项目介绍一、项目概述复旦校际交换项目是由复旦大学与国内外高等学府合作开展的一项学生交流项目。

该项目旨在提供一个国际化的学习和生活平台，让学生在跨文化的环境中拓宽视野、增长见识。

二、项目内容1. 学术交流：学生可以选择在国内外合作学校的课程中学习，与当地学生一同参与讨论、研究，拓展学术领域。

2. 文化交流：学生将有机会亲身体验不同国家、不同文化的风土人情，参观当地名胜古迹，了解当地传统文化，与当地学生交流，促进文化交融。

3. 语言学习：学生可以通过与当地学生交流、参与当地课程，提高语言水平，增强语言交际能力。

4. 实习机会：部分项目还提供了实习机会，学生可以在国外企业或机构实习，锻炼专业技能，拓宽职业视野。

三、项目优势1. 学术资源丰富：复旦大学与合作学校拥有雄厚的师资力量和丰富的学术资源，学生可以在这些学府学习到最新的学术成果。

2. 跨文化体验：学生可以亲身感受不同国家的文化，增长国际视野，培养跨文化交际能力。

3. 个性化选择：学生可以根据自己的兴趣和需求选择合适的课程和项目，满足个性化学习需求。

4. 学分互认：学生完成交换项目后，学分可以互相认可，不影响学业进程，为未来的学习和就业提供更多选择。

四、项目申请与要求1. 申请条件：学生需要具备良好的学术成绩和语言能力，同时需要通过学校的评选程序。

2. 项目费用：学生需要自行承担往返机票、住宿费用以及生活费用。

3. 项目期限：学生可以选择短期交流项目（一学期）或长期交流项目（一年）。

五、学生心声参与过复旦校际交换项目的学生普遍表示，这是一次难得的机会，让他们在国外学习、生活，真正感受到了不同文化的魅力。

在这个过程中，他们结交了来自世界各地的朋友，开拓了国际视野，也为自己的未来发展打下了坚实的基础。

希望更多的学生能够参与到复旦校际交换项目中来，感受跨文化的魅力，拓展自己的学术与人生道路。

复旦本科生交换项目一览1复旦本科生交换项目复旦大学本科生交换项目主要包括学术交流和学术研究、实践实习，以及文化活动等。

1.1学术交流和学术研究复旦大学自设立以来，一直与众多国内外知名高校建立良好的合作关系，每年提出大量交换项目，包括本科生学术交流项目和学术研究项目。

其中复旦大学和美国麻省理工学院合作的bilateral exchange project（双边交流项目）已经有十多年了，2011年被评为“最优秀合作项目”；还有复旦大学和以色列特拉维夫大学、新加坡国立大学等合作组建的“清华复旦学生海外就业项目”等。

这些交流项目的意义在于，学生不仅可以获得优异的学术素质，还可以在相近的背景下与国际优秀学者一起开展学术研究，扩大国际间的学术网络，营造一个开放的学术氛围。

1.2实践实习复旦大学也提供了大量的实践实习交流项目，通过九十天到一年期间的实习经历，学生可以尝试多种新的实习领域，提供学生不同以往和新的实践实习机会。

比如，复旦大学与韩国浦项科技大学合作的“联合实习项目”可以让学生实习一般工作、科学研究、人文文化科学研究、团体活动和短期文化及历史考察等。

学生还可以体验多文化交流、加强国际视野的同时，还可以收获难得的丰富实践经验，扩充自己的综合能力。

1.3文化活动复旦大学还会频繁地派出本科生出国游学，学生可以参加文化考察、文化交流以及友好接触等活动。

比如，2011年复旦大学与深圳大学、英属维尔京大学联合实施的“文化活动交流”，通过参观各校的校园文化及历史，加深对相关文化和历史的认识，同时也培养本科生的文化智慧。

总之，复旦大学的本科生交换项目在增加学生的学术素养的同时，还提高本科生的实践能力和文化素养，为他们打开新的视野，让他们得以在此种有利的学习环境中继续深造、乐学飞扬，跟随自己的梦想，朝着目标前进。