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函授本科毕业生的自我总结8篇篇1一、引言时光荏苒，岁月如梭。
通过函授学习，我顺利完成了本科阶段的学习任务。
回首这段学习历程，我感慨良多，收获颇丰。
本文旨在总结我在函授本科学习期间的表现与成长，以及展望未来。
二、学习经历概述1. 课程学习在函授本科学习过程中，我严格按照学校的教学计划和课程要求，认真完成每一门课程的学习任务。
通过自主学习与在线交流相结合的方式，我不仅掌握了专业知识，还学会了如何将理论知识应用于实践。
2. 实践经历为了更好地将理论知识与实践相结合，我积极参与各类实践活动。
通过实习、社会实践等形式，我不仅提升了自己的专业技能，还培养了团队协作、沟通能力等综合素质。
三、成长与收获1. 知识储备的丰富通过函授本科学习，我系统地掌握了本专业的理论知识，丰富了知识储备，为今后的工作奠定了坚实的基础。
2. 自学能力的提升函授学习对我最大的锻炼在于自主学习能力。
面对学习中遇到的困难，我学会了独立思考、分析问题、解决问题，这一能力将使我终身受益。
3. 坚韧意志的磨砺函授学习是一种较为艰苦的学习方式，需要克服时间、精力等多方面的困难。
在这一过程中，我磨砺了意志，增强了毅力，学会了坚持。
4. 人生视野的拓展通过函授学习，我不仅收获了专业知识，还结识了许多优秀的同学和老师，他们的思想和经验使我拓展了视野，启迪了思维。
四、自我评估与反思1. 自我评价我认为自己在学习态度上较为认真，能够严格要求自己，保持良好的学习习惯。
同时，我具备较强的自学能力和适应能力，能够迅速适应新环境和新知识。
2. 不足与反思我也认识到自己在学习过程中存在一些不足。
例如，有时过于注重理论学习，忽视实践操作；有时缺乏时间管理，导致学习效率不高。
针对这些问题，我将进一步加强实践训练，提高时间管理能力。
五、未来规划与目标1. 短期目标近期内，我将继续深化专业知识的学习，提高实践操作能力，为求职和工作做好充分准备。
同时，我还将积极参与各类社会实践活动，丰富自己的阅历和经验。
函授站2024年度工作总结范本敬爱的领导：2024年度是我们函授站工作的第五个年头，在全体干部员工的共同努力下，经过各方阶段性目标的实现和持续的努力，我们站点在2024年度的工作取得了显著的成绩。
现总结如下：一、工作目标的实现今年我们以“提升教学质量、加强服务保障、创新发展模式”为工作目标，通过布置各年级教材，推动各级学校办班，加强学生学习督促，同时积极开展教学研究活动。
在工作目标实现方面，我们取得了以下几个方面的成果：教材的布置工作基本按时完成，各级学校办班率达到预期目标，学生学业成绩得到明显提升；同时，我们积极组织开展了教研活动，丰富了教师的教学经验和教学方法，提高了教学效果。
二、服务保障的加强我们今年重点加强了服务保障的工作，注重提升学生服务质量和效率。
我们组织了一系列的家访活动，与家长进行沟通交流，了解学生的学习情况和家庭情况，并及时解决各种问题和困扰。
此外，我们还加强了学生学习生活的管理，定期进行班级会议，及时处理学生在学习和生活方面的问题，保障学生的学习和生活质量。
三、创新发展模式在今年的工作中，我们以推进信息化建设和教学改革为重点，积极探索创新发展模式。
我们引入了在线教学平台，开设了在线课程，实现了线上线下结合的教学模式。
这不仅提高了教学效果，也提高了学生和家长的满意度。
同时，我们鼓励教师创新教学方法，开展精彩纷呈的教研活动，提升了教师的教学水平和创新能力。
综上所述，2024年度是我们站点工作的一个承上启下的关键年度，我们团结一心，积极努力，取得了显著的成绩。
但同时也要意识到，我们的工作还存在一些不足之处，如对教师的培训还需加强，学生服务质量还有提升空间等。
针对这些问题，我们将在2025年度的工作中加以改进和完善。
最后，感谢领导的关心和支持，感谢全体干部员工的辛勤付出。
我们将继续努力，为下一年度的工作再创佳绩！谨此作报告，请领导批示。
函授站全体干部员工2024年12月xx日函授站2024年度工作总结范本（二）九江函授站全体工作人员认真贯彻执行“从严治学、质量第一”的办学方针，认真贯彻学院工作计划，树立以人为本的工作管理理念，进一步增强我们的服务意识，认真协调与学院的关系，加强函授站的建设和管理，严格执行南昌工程学院下达我站的教学计划，狠抓函授站教育教学质量，确保函授站教育教学质量稳步提高。
函授站2024年度工作总结范文6篇篇1一、引言在过去的一年里，函授站全体员工紧紧围绕学校中心工作，充分发挥“沟通学校、服务学生”的桥梁作用，以高度的责任心和饱满的工作热情投身于函授教育事业，为学校的稳定发展做出了一定的贡献。
二、主要工作及成效1. 招生与录取工作今年，函授站继续承担了学校的招生与录取工作。
我们通过多种渠道宣传学校的教育资源，吸引更多学生报考。
在录取过程中，我们严格按照学校的录取标准进行，确保了生源的质量。
同时，我们还积极与考生沟通，提供咨询服务，帮助他们解决报考过程中的问题。
2. 教育教学管理在教学管理方面，函授站注重教学质量和教学效果的提升。
我们定期组织教师进行培训和学习，提高他们的教学水平和专业素养。
同时，我们还建立了完善的教学评估体系，对每位教师的教学质量进行评估，并根据评估结果进行相应的奖惩。
3. 学生服务与支持函授站始终以学生为中心，注重提供优质的学生服务。
我们设立了专门的学生服务热线，解答学生在学习过程中遇到的问题。
此外，我们还提供了学习资料、学习视频等学习资源，帮助学生更好地完成学业。
同时，我们还组织了多种形式的学习交流活动，如学习沙龙、线上答疑等，促进了学生之间的互动和学习。
4. 校企合作与交流函授站积极与企业合作，开展校企合作项目。
我们与企业建立了紧密的合作关系，共同培养符合企业需求的人才。
同时，我们还邀请了行业内的专家和学者来校讲座和交流，为学生提供了更多的学习机会和资源。
三、存在的问题及改进措施1. 招生宣传力度需加强尽管函授站已经通过多种渠道进行了招生宣传，但宣传力度还有待加强。
我们需要进一步扩大宣传范围，提高宣传效果，吸引更多优质生源。
2. 教学管理需更加精细在教学管理方面，函授站还需要更加精细化管理。
我们需要进一步完善教学评估体系，加强对教师教学质量的监督和指导。
同时，我们还需要加强对学生的学习管理，提高学生的学习效率和成绩。
3. 学生服务水平需提升尽管函授站已经提供了较为完善的学生服务，但服务水平还有待提升。
函授本科毕业自我总结8篇第1篇示例：在函授本科学习的岁月即将结束，回首这段时光，我心中充满了感慨与欢悦。
在这四年的时间里，我积极主动地学习知识，努力克服困难，取得了可喜的成绩。
在即将迎来毕业的时刻，我想对自己做一次总结，检视自己的成长与不足，为以后的人生道路做好准备。
我的学习能力和自律能力得到了显著提升。
在函授本科学习的过程中，我需要更多地依靠自己的学习能力和自律精神来完成学业。
我学会了制定学习计划，合理安排时间，高效利用每一分钟进行学习。
我克服了拖延症，培养了良好的学习习惯，使自己能够在繁忙的工作之余还能顺利完成学业。
这种能力的提升不仅有益于我在学业上的表现，也使我在工作和生活中更加得心应手。
通过函授本科学习，我不仅学到了知识，也增强了自己的综合素质。
在学习中，我深刻体会到，知识只是学习过程的一部分，更重要的是要培养综合素质，包括思维能力、沟通能力、团队合作能力等。
在与同学交流讨论、参与团队项目等活动中，我不断地提升自己的综合素质，使自己更具竞争力。
在今后的职业生涯中，这些综合素质将成为我成功的重要保障。
函授本科学习让我更加熟练地运用知识服务于工作。
通过学习专业知识，我不仅提升了自己的专业水平，也让自己更好地将所学知识运用到工作中。
在工作中，我能够更加熟练地应对各种复杂的情况，提出更好的解决方案，取得了同事和领导的认可。
这种能够将学习到的知识转化为工作能力的能力，将是我未来事业成功的重要保障。
通过函授本科的学习，我还认识到了自己的不足之处，更加明确了未来的发展方向。
在学习的过程中，我发现自己在某些方面还存在欠缺，比如领导能力、沟通能力等。
我将在未来不断地进行自我提升，努力弥补自己的不足，成为一个更好的自己。
在未来的工作中，我将注重发展自己的领导潜力，提升沟通能力，使自己更具竞争力。
在函授本科学习的四年时光里，我经历了许多挑战和困难，但我也获得了许多成长和收获。
通过学习，我不仅掌握了知识，更重要的是培养了自己的能力和素质。
2024年函授学习个人总结时间如白驹过隙，匆匆而过，转眼间已经是2024年了。
回顾过去一年的函授学习，我深有感慨。
在这个充满挑战和机遇的旅程中，我经历了许多难忘的瞬间，收获了很多珍贵的经验和知识。
首先，我要感谢函授学习给了我这个学习的机会。
由于工作和家庭的原因，我无法参加传统的全日制学习，函授学习成为我提升自己的最佳选择。
学习的道路上并不平坦，但是我坚持不懈地追求知识，付出了大量的时间和努力。
在函授学习的过程中，我遇到了很多困难和挑战。
首先是时间管理的问题。
学习需要时间，而我又有工作和家庭的责任，时间往往是有限的。
为了解决这个问题，我采取了一系列的措施。
首先，我合理规划了每天的时间，设立了专门的学习时间段。
其次，我放弃了一些不必要的娱乐活动，将更多的时间用于学习。
最后，我学会了高效学习的方法，提高了学习效率。
这些措施的实施帮助我更好地管理了时间，能够在繁忙的工作和生活之余，更好地投入到学习中。
其次，我在函授学习中体会到了自律的重要性。
函授学习需要很强的自觉性和自律性，没有老师严格的监督和督促，自己必须要能够自主学习。
在过去的一年里，我逐渐培养了自主学习的能力，学会了自我约束。
在学习的过程中，我制定了学习计划和目标，每天定时坚持学习，并且在学习中不断激励自己。
通过这种自律的学习方式，我不仅提高了学习效率，还培养了自我管理和自我驱动的能力，这对我未来的成长和发展具有重要意义。
另外，在函授学习中，我还学到了很多专业知识和实际技能。
通过学习，我深入了解了自己感兴趣的领域，并进一步提高了专业能力。
在课程中，我学到了很多新的理论和技能，不仅丰富了自己的知识储备，还提高了自己的实践能力。
这些知识和技能不仅在学习中有用，也可以在实际工作中得到应用和发展。
最后，函授学习给我带来的不仅仅是专业知识和技能的提升，还有思维方式的改变。
通过学习，我逐渐拥有了更加开放和深入的思维方式。
学习不仅仅是为了获取知识，更是为了培养自己的思维能力和创新精神。
函授毕业生自我总结范文（精选6篇）函授毕业生自我总结内容（精选6篇）函授毕业生自我总结1本人自20××年通过成人高考，就读会计(本科)专业以来，一直以严谨的态度和积极的热情投入到学习、工作中，经过三年来良师的精心指导和自己的刻苦努力，顺利完成了学业。
思想上，我力求上进，关心时事，拥护党和国家的方针政策，不断加强自己的理论修养，以提高自己的思想觉悟和政治素质，在党组织的帮助和自己的努力下，光荣的成为了一名共产党员。
学习上，我已圆满的完成了学院规定的课程，通过扎实学习《基础会计学》、《成本会计》、《财务会计》、《管理会计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能运用会计电算化软件、用友软件，并能熟练office系列办公软件（如word、excel），为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。
班级工作上，担任班长职务，认真负责并组织学院安排的各项班级任务，与同学们相处融洽，积极参加学院、系、班级组织的各项活动外，丰富校园生活，不断锻炼自我。
生活上，我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风，此外,对时间观念性十分重视，平易近人，利用业余时间积极参加社会实践活动，如参加浈江区福利院献爱心活动，徒步丹霞等，从而不断的锻炼自己，充实校园生活。
通过三年财务会计专业的学习，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神,我将会以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中，发挥财务会计在经营管理中的积极作用，为企业健康、快速发展作贡献。
函授毕业生自我总结2在二年的工作实践中，感觉到自己有许多的不足之处，所以我又返回到学校，选择了自己喜欢的机电专业。
如此一来，我就成了公司里的兼职技术人员。
在学习方面，我觉得学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。
函授学习个人总结函授学习个人总结精选3篇〔一〕函授学习是一种非常方便的学习方式，它解决了很多人在无法去到学校上课的问题。
我通过函授学习学习了很多知识，下面是我个人的总结：首先，函授学习很灵敏。
它可以根据学生的需要来制定课程方案和学习时间表，这样我们可以随时随地学习，不会因为其他事情耽误学习。
而且，函授学习还可以在一定程度上适应学生的学习节奏，这样，无论我们是快学生还是慢学生，都可以顺利地学习。
其次，函授学习精简教材。
由于函授学习是电子版的教材，所以它是非常精简的，只包含必要的知识点和概念。
相比之下，学校里的教材内容比拟繁杂，我们常常不得不花费大量时间去理解一些不必要的内容。
第三，函授学习效率高。
我们可以在规定的时间内将所有的内容都学完，因为函授学习教育本身就是针对我们的课程建立的。
因为它是在家做的，所以我们不会分散学习的注意力，可以更加高效地学习。
最后，函授学习可以进步我们的自我管理才能。
函授学习要求我们自觉地学习，自己安排学习时间，这样对我们的时间管理和自我约束才能都是非常有帮助的。
当我们可以自我管理的时候，就会更加有效地完成学习任务，同时，这也会让我们在日常生活中更加自信和独立。
总之，函授学习是一种非常便利、高效和实用的学习方式。
在学习的过程中，我们可以更加灵敏地安排自己的时间，提升自我管理才能，从而更好地完成学习任务。
假如您正在为学习难题而烦恼，尝试一下函授学习吧，相信您会有不一样的收获。
函授学习个人总结精选3篇〔二〕函授学习是一种非常方便的学习方式，因为它允许人们以自己的步调，在自己的时间内完成学业。
近年来，随着网络技术的开展，函授学习已经成为越来越多人选择的学习方式。
在过去的一年中，我也开场了函授学习，并获得了一些经历和教训。
在这篇文章中，我想分享一下我的函授学习心得和自我总结。
首先，我想说的是，函授学习确实是一种非常自由的学习方式，它给了我们很多自由选择的空间。
在传统的课堂学习中，我们必须按照教师的要求完成作业和考试，而在函授学习中，我们可以自己选择需要学习的课程和学习的进度。
函授站工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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函授个人学习总结（精选6篇）函授个人学习总结（精选6篇）丰富多彩的学习生活已经告一段落，回顾过去这段时间的学习生活，收获颇丰，这时候就十分有必须要写一份学习总结了！为了让您不再为写学习总结头疼，下面是小编帮大家整理的函授个人学习总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
函授个人学习总结1光阴荏苒、岁月如梭，转眼间，三年的本科函授生活已接近尾声。
由于我们是走上工作岗位的学生不能像全日制的学生那样全天候的在母校学习、生活，只能边工作、边学习。
在这种“工作+学习”的学习模式中，我能克服重重困难，做到工作学习两不误，边实践边学习，不断收获，不断进步。
回顾这三年的学习历程，感受颇多。
一、珍惜机会，受益匪浅为了不断地提高自己，我很珍惜这次的学习机会，我千里迢迢的从苏南赶到苏北，冒着严寒来报名，顶着酷暑来上课。
虽然随同的有四人，但人生地不熟，在找住处方面遇到了很多的困难，凭着我们一颗团结的心都一一克服了。
最大的困难是工作和学习的冲突，记得第一年暑假，学校原本安排我去南京参加珠心算培训，这对我来说是一次很好的学习机会，但由于要参加本科培训，我主动放弃了这次机会，接下来也有几次冲突，我都一一克服了。
家庭方面我也能正确处理它们之间的关系。
我把学习当作完善自身的需求，把学习当作促进工作的动力。
在学习的过程中，我能做到认真学好每门功课，争取优秀的成绩。
因此在老师讲解内容的时候我能认真做好笔记，画清重难点，回到宾馆，我会利用时间对所学知识进行系统的复习，每门功课我都能一次性通过，很好的验证了“功夫不负有心人”这句话。
二、精彩教学，回味无穷虽然每次函授只有十来天的时间，所学的科目涉及的内容有限，但每门功课所安排的老师都是知识渊博，他们的课都很精彩，虽然他们讲解的内容不是很多，但所涉及的知识很广。
其间有系统的理论讲解、有生动的实例剖析，使我们每位听课者在轻松的氛围中接受高质量的学习。
老师们风格迥异，但水平都是一流的，他们深入浅出的讲解给人以很深的启迪。
函授学习自我总结9篇第1篇示例：函授学习自我总结我觉得函授学习给了我很大的自由度。
在繁忙的工作生活中，我很难去参加传统的课堂教育，而函授学习让我可以在自己的时间和空间内安排学习。
我可以根据自己的节奏和需求进行学习，这样更容易保持学习的热情和积极性。
函授学习也给了我更多的选择，我可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程，更加有针对性地进行学习。
函授学习也让我更加注重自主学习和自我管理能力的培养。
在函授学习中，我需要自己安排学习计划、完成学习任务，没有老师的监督和指导，需要我自己去调整学习进度和方法。
这样一来，我更容易培养自己的独立思考和解决问题的能力，提高自己的自我管理水平。
通过函授学习，我学会了更好地掌控自己的学习节奏和方向，这对我今后的学习和工作都是非常有益的。
函授学习也让我更加注重学习的质量和效果。
在传统的课堂教育中，很容易陷入刷课、应付作业的怪圈，学到的知识并不能很好地应用到实际生活中。
而在函授学习中，由于学习的自主性和选择性更强，我更容易去关注学习的质量和实际效果，更容易在学习中发现和解决问题，提高自己的学习效果。
通过函授学习，我学到了更多的知识和技能，也更容易将所学知识运用到实际生活中，这对我今后的发展有着很大的促进作用。
函授学习是一种很好的学习方式，它给了我很多自由度，培养了我的自主学习能力和自我管理能力，更注重学习的质量和效果。
通过函授学习，我收获了不少知识和经验，提高了自己的综合素质，也促进了自己的个人发展。
在未来的学习和工作中，我会继续努力，不断提高自己的学习水平和综合素质，为实现自己的梦想打下更加坚实的基础。
希望通过函授学习，我能够更好地实现自己的人生目标，成为一个有用的人才。
【本文共计667字】第2篇示例：函授学习自我总结函授学习是一种灵活自主的学习方式，让工作繁忙的人们在不断学习、提升自己的不影响日常工作和生活。
我通过函授学习这种方式，取得了一定的成绩，也积累了一些经验，下面我将就我函授学习的自我总结做一个简单的分享和总结。
函授站个人总结第一篇：函授站年度工作总结函授站年度工作总结**年，是江西财经大学赣州函授站建站20周年的日子，我站以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，严格执行江西财经大学成人教育学院函授教学的各种管理制度，按照“稳定规模、提高质量；创新管理、持续发展”的工作方针，强化管理，和谐发展，经大家共同努力，圆满地完成了各项工作。
函授站现有专职管理人员10人，专、兼职教师30余名，现有本、专科班级11个，学员近400人。
本年度围绕函授站建设，我们主要做了以下几个方面工作：一、抓工作队伍政治理论水平和业务能力的培养建立一支能力突出、战斗力强的工作队伍，我们把队伍建设摆在突出位置。
(1)发扬民主,集思广益,充分调动函授站员工的主动性、积极性、创造性，工作中注重听取意见和建议。
(2)加强学习,努力提高职工队伍的思想道德和业务素质。
我们提出了“内强素质,外树形象”的口号，制定了员工培训计划，定期组织业务培训和规章制度的学习。
（3）加强内部管理,强化干部职工的作风建设，完善管理制度。
（4）建立绩效考核制，充分调动了大家的工作热情。
（5）抓师资队伍建设。
注重教师的选聘与沟通，不断拓展师资来源，提高教学质量。
授课教师队伍的质量与水平是制约函授教育事业发展的关键性因素，为了确保教学质量，提高教学水平，我们不断拓展师资来源，经过近年来的努力，我们已组建了由专家、副教授、讲师及企业培训讲师相结合的师资库。
目前我站的师资库内有专兼职教师 30 余人，其中具有高级职称的约占1/3 ，待选教师数十名。
在教师选聘上，我们特别注重把握师资队伍的高层次和宽结构。
通过高素质师资队伍的建设和和班主任队伍建设，对提高函授站函授生的出勤率起到了重要的促进作用。
二、抓制度建设，规范函授站管理在认真执行成教院下发的各项制度的基础上，根据本站的实际，我们相应地制定了各管理岗位的《岗位责任制》、《班主任管理规定》、《兼职老师聘任工作暂行办法》、《教材入库与发放管理》等多项规章制度，锐意改革，建立了《班主任登记制》，《教师上下课登记制》等制度，初步形成了系统、完整、可操作性的规章制度体系，使函授站的工作朝着健康、规范、有序的方向开展。
三、抓招生宣传工作，扩大对外影响力院领导高度重视成人教育及函授站工作。
本年度多次召开成教工作会议，出台了一系列的政策与激励机制，如：将函授站招生宣传工作列入班主任考核项目，纳入各系（部）考核项目；对在校生考入函授站的学生给予减免部分费用、适当物质奖励；与系（部）联合办学，充分调动系（部）积极性等等。
招生工作在充分运用江西财大名牌效应的前提下，加大宣传力度，主动出击。
招生宣传工作全年分四月、七～八月、九月三个阶段，对招生宣传的方式进行了部署，并加大宣传费用的投入。
1.****年****月至****月间，先后到兴国、赣县、上犹、崇义、大余、石城、瑞金、龙南、定南等县及乡的财政、税务、银行、农村信用社等系统进行招生宣传，发放简章2020份，其它县邮寄简章2020份。
2. ****年****月在《赣南广播电视报》发布招生广告两期，受众达数十万人。
3. 针对我校工科学生较多的实际情况，在学院招生点设立咨询处，对前来就读的中、高技学生进行套读宣传，并发放简章3000余份。
4. 主动协调好与招办及有关部门的关系，争取他们的支持与指导，获取成考学员相关信息。
经过努力，****年报考江西财大各专业的赣南考生达230余人，较上一年度有较大辐度的增长，本站录取学员逾百人，保持了生源数量的稳定。
四、抓教学管理，促进函授站各项工作在函授站的管理上，我们设置了一个专职部门，配备了4名熟悉业务的专职管理人员。
函授站的同志们各负其责，团结协作，保证了函授站教学管理工作的高效运转。
我们在抓好师资队伍建设、教学安排、面授管理、考务组织等各教学环节日常管理的同时，着重加强考教分离、学生面授到课率、教师授课效果监控、考风考纪教育等几项与办学质量直接相关的教学管理活动，对提高学员参加面授学习的自觉性、增强授课教师与管理人员的责任感、端正学习风气、促进学风考风好转等起到了积极的促进作用。
对于课堂教学质量的监控与评估，我们采取的方式主要有：第一、安排教研人员听课，了解教师的授课情况；第二、与学员代表交流或座谈，以此获得学员对教师授课方法、教学手段和接受情况等质量信息；第三、通过问卷调查获得教学内容、教学质量和管理手段等方面的信息；第四、严格考勤。
把考勤结果直接与成绩挂钩；第五、严肃考纪考风。
每一次考试前，我们都要召开考务工作会，严格执行责任追究制度，要求监考老师和巡视员严格按照成教院的要求，忠于职守；第六、对于省教委抽考的《计算机应用基础》课程，我们要求学员必须参加强化训练，并和考点积极协调，每次通过率均在92%以上；第七、积极组织本科班学员参加学位英语考试。
五、认真做好学籍管理工作学籍工作的要求高，时间紧，原则性强，我站工作人员本着对工作对学生负责的态度认真做好新生注册工作和毕业学员的毕业工作，工作中无一差错。
1. ****年****月完成了2020级专本和高专的毕业证发放工作。
2. ****年****月完成了2020级高本30人的毕业工作。
3. ****年****月完成了2020级205名学员的毕业前的材料准备工作，包括原赣南站近100名学员（含往届进修生）的毕业工作，做到了无一遗漏；4. 完成了****级110名新生和****级100名新生（含进修生）的报名注册工作。
在过去的一年里，通过努力，我们的工作取得了较好的成绩，但仍存在许多不足，如学风问题、到课率问题、专职管理人员培训问题等。
展望未来，函授教育既面临着严峻的挑战，也面临着难得的机遇。
我们将以改革创新为突破，扩大招生宣传，做好中技、高技在校生连读专科的试点，目前函授招生已列入学院的班主任及系、部工作考核，制定了激励机制，出台了对学生的鼓励政策，下一年度，围绕“规范管理，提高质量”的工作思路，我们将继续积极探索新形势下函授教育事业发展的特点与规律，充分发挥学院的资源优势，不断挖掘市场潜力，为赣州市经济发展培养更多的高素质人才，为江西财经大学成教事业做大做强作出自己的贡献！第二篇：函授站工作总结巩固发展成人教育继续推进继续教育――中国农业大学贵州省畜牧兽医学校函授站2020年-2020工作总结 2020年至2020年可以说是贵州省畜牧兽医学校函授站稳步发展的时期，两年来，我站坚持正确的办学方向，树立以人为本的工作管理理念，不断增强我们的服务意识，加强函授站的建设和管理，定期组织工作人员进行业务学习，不断提高工作人员的思想素质和业务水平，在上级主管部门与中国农业大学的正确领导和大力支持下，通过函授站全体员工的共同努力下，圆满完成了招生教学等各项任务，并取得了较好的成绩。
一、狠抓招生规模，促进稳步发展在学校领导的指导下，我们认真分析当前成人教育的新形势，为使我校成人学历教育和继续教育得到持续、健康的发展，结合我校的实际，提出了以“规模、规范、多层次、多形式”为成人教育办学指导思想，通过多种招生方式，赢得市场和社会的认可。
2020级畜牧兽医专科234人，食品加工及管理专科18人，动物医学、动物科学本科层次44人，合计296人；加上2020级176人，2020级268人，累计在籍大专、本科层次740人。
我们的具体做法是:a、网络宣传。
充分利用我校的网站平台，设计有专门的成考招生信息；b、系统联系。
根据不同的专业，学校派出招生宣传队伍,下到基层联系农业部门，乡镇站所、农牧企业，在接近报考期间，集中力量，重点宣传及安排优秀人员进行报名现场引导；c、口碑宣传。
通过优质服务，赢得学生认同，建立良好的口碑。
利用现有学生，进行口碑宣传，利用老生带来新生是我们招生的重要途径；d、资源整合。
利用我站所在培训、鉴定项目多的特点及优势，进行综合宣传。
我站成人高等函授教育呈现良好发展，但还没有达到预期的规模，以后我们会加大宣全力度，努力抓好招生工作。
二、加强教学过程管理，努力提高教学质量多年来，我站始终围绕党的教育方针办学，以优质的服务面向社会，面向学生，不断努力创新，把教学工作搞得更好。
1、规章制度函授站严格按照《中国农业大学成人高等教育管理规章制度》实施管理和教学，在这个基础上还根据实际情况制定实施了《工作人员工作职责》、《函授站专兼职教师管理暂行规定》、《学生思想政治工作规范》、《教师职业道德规范》、《值班制度》、《函授站班主任工作制度》、《学生平时成绩管理补充规定》、《学生考勤管理办法》、《计算机房管理制度》、《听课、评课制度》等10多项规章制度。
2、政治工作管理函授站一贯重视学生思想政治教育工作。
具体措施一是通过聘请优秀教师并加强教师管理以实现教师对学生的言传身教；二是通过开展各种课余活动培养学生的团队精神，增强学生的归属感和凝聚力，比如：组织学生到深圳海洋馆参观，到河源万绿湖游玩，到清远漂流，到公园烧烤等；三是通过学风、考风建设培养学生的守法意识和自律意识；四是通过建立健全学生组织培养学生的自我管理能力和主人翁意识，比如各年级都成立班委会，选取或指派班干部协助班级管理。
3、教学管理函授站在中国农业大学继续教育学院统一安排下进行教学管理。
始终从细微处入手，理清各个教学管理环节，重点是做好学籍管理、学生管理、教材管理、考试管理工作，通过各方面制度的协调和控制，让学生在这里实现大学的梦想，在集体学习的氛围中增加学习的乐趣，增添学习的动力。
（1）学籍管理方面。
中国农业大学继续教育学院对学员学籍实行统一管理，函授站也有自己的配套性学籍管理方式。
从办学开始就分专业分班建立本函授站每一个学生个人的学习档案，指派专人负责，每学期记录好学生的考勤、考试情况，做到准确清楚、备查方便、解释无疑。
（2）学生管理方面。
考虑到成人学生需兼顾工作、家庭、学习的实际特点，函授站提供多层次服务。
每个班级设立了班委会、配备了班主任，要求班主任做好班上工作记录；利用网络优势借助网上平台进行函授站与学员之间、学员与学员之间的交流；建立了班级同学录、qq群极大地方便了师生之间的联系和沟通；为保证学生的到课率，教学点严格做好学生上课考勤工作，实行上课点名制度，严格考勤，每天上下午各点名一次，对那些经常无故缺课的学生进行批评教育，并按照学籍管理规定严肃处理，同时制定实施了《考勤与学生平时成绩管理的规定》。
通过多方面努力，80%的学生能够按照规定的时间到学校参加集中考试，保证了教学质量。
（3）教材管理方面。
按中国农业大学继续教育学院教材安排计划进行教材统一订购，并在每学期开学前及时、准确地发放。
（4）考试管理方面。
严格执行《中国农业大学成人高等教育考试管理办法》。
实行单人单桌考试，40人以下考场配备1名监考人员，40人以上考场配备2名监考人员。
