第三学习主题 第二次世界大战 第11课 战争的扩大和转折 教案(川教版九年级下)
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审核人
用案人
授课时间
年月日
第课时
课题
课型
教学目标
记住德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港的时间；理解莫斯科保卫战、斯大林格勒保卫战胜利的意义；概述世界反法西斯同盟形成的背景、标志和意义。
重点
世界反法西斯同盟的形成，斯大林格勒保卫战。
难点
斯大林格勒保卫战是二战的重要转折点。
教法及教具
教
学
过
程
教学内容
个案调整
二、日本偷袭珍珠港（多媒体显示）
1．背景
（引导学生根据课文内容回答。同时引导学生认识日本建立“大东亚共荣圈”的实质是“奴役亚洲各国，建立殖民大帝国”，解决辅栏中的“说说”）
师（总结）：由此可见，日本发动太平洋战争的的背景有：（1）德国法西斯在西欧的侵略，大大刺激了日本法西斯的侵略野心；（2）日本的“大东亚共荣头圈”政策与美国在东南亚的利益发生严重冲突，双方矛盾尖锐激化。（3）美英等国对日本的贸易禁运，使资源贫乏的日本遭到沉重打击，决定发动对美英的战争；（4）日本深知美国经济、军事实力强大，于是决定先发制人，偷袭美国在太平洋上重要的海军基地珍珠港，重创美国海军，取得海上主动权。
德、意、日法西斯疯狂的侵略扩张，给世界许多国家和地区的人民带来了巨大的灾难。法西斯国家已成为世界人民最凶恶的敌人，受法西斯侵略和威胁的国家逐步走向联合。
三、《联合国家宣言》的发表
（用下列问题指导学生阅读课文）
（1）请说出《联合国家宣言》签署的时间。当时有多少个国家参与了签署？请至少举出其中四个国家。
（请学生朗读教材相关内容）
3．斯大林格勒保卫战胜利的历史意义
师：根据老师刚才的讲述和教材的叙述，请同学们说说斯大林格勒保卫战的影响和意义是什么？
课堂小结：
(完成辅栏)
(学生思考作答)
。
教学内容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
板书设计
（用案人完成）
当堂作业
课外作业
教学札记
2．日本偷袭珍珠港
师：日本是何时偷袭珍珠港的？
(学生应能回答：1941年12月7日。)
请同学们阅读教材小字，日本偷袭珍珠港为什么要选择在星期天的凌晨？
师：趁美军戒备最松懈的时候，日军偷袭得以成功，给美军造成了巨大的损失。次日，美、英对日宣战，德、意对美宣战，太平洋战争爆发。至此，第二次世界大战达到最大规模。
请同学们回顾一下，11月7日对苏联人民来说，是一个什么样的日子？
(学生应能回答：十月革命纪念日。)
师：11月7日，苏联在德军逼近莫斯科的险恶形势下，仍照例在红场举行了庆祝十月革命24周年的阅兵式，受阅部队荷枪实弹，穿越红场后，直接开赴前线。
师：这一片断反映的是“二战”中的什么历史事件？
（学生应能根据电影片断回答：日本偷袭珍珠港或太平洋战争爆发。）
教师主导活动
（辅栏问题）
(学生回答)
(学生回答)
请同学们想一想，德军为什么要在这时发动对苏联的全面进攻呢？
师：灭苏是希特勒的一贯目标，也是其妄图称霸欧洲和世界的决定性步骤之一；同时，随着战争形势的发展，希特勒害怕英苏联合起来，因此决定先以闪电战灭掉苏联，再回师西进。那么，狂妄的纳粹分子的野心有没有得逞？
（2）《联合国家宣言》的主要内容是什么？
（3）《联合国家宣言》签署的意义是什么？
（学生一一作答）
师：1942年1月，中、苏、美、英等国签署了《联合国家宣言》，以后逐步增至52国，签字各国的目标一致，即摧毁法西斯反动势力。《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯统一战线正式形成。从此，在人口、资源、生产能力、人心向背方面，世界反法西斯力量都开始优于法西斯集团。反法西斯统一战线的建立，壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，对加速反法西斯战争的胜利起了极为重要的作用。
实践证明，只有世界各国人民团结起来，共同应对人类面临的灾难，才可能取得最终的胜利。世界反法西斯统一战线建立后，各大战场的态势开始朝着有利于反法西斯的方向发展。
四、斯大林格勒保卫战（投影地图：第二次世界大战中后期的欧洲形势）
1．德军发动斯大林格勒战役的目的
2．战争的经过
师：1942年7月17日，德国集中150万以上的兵力，向斯大林格勒发动了规模巨大的进攻。地上1500门大炮不停炮轰，空中上千架飞机不断轰炸，希特勒狂妄地叫嚣，要把这座城市从地图上抹掉！面对德军的疯狂进攻，苏联军民的表现怎样？
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课题
课型
教学目标
记住德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港的时间；理解莫斯科保卫战、斯大林格勒保卫战胜利的意义；概述世界反法西斯同盟形成的背景、标志和意义。
重点
世界反法西斯同盟的形成，斯大林格勒保卫战。
难点
斯大林格勒保卫战是二战的重要转折点。
教法及教具
教
学
过
程
教学内容
个案调整
二、日本偷袭珍珠港（多媒体显示）
1．背景
（引导学生根据课文内容回答。同时引导学生认识日本建立“大东亚共荣圈”的实质是“奴役亚洲各国，建立殖民大帝国”，解决辅栏中的“说说”）
师（总结）：由此可见，日本发动太平洋战争的的背景有：（1）德国法西斯在西欧的侵略，大大刺激了日本法西斯的侵略野心；（2）日本的“大东亚共荣头圈”政策与美国在东南亚的利益发生严重冲突，双方矛盾尖锐激化。（3）美英等国对日本的贸易禁运，使资源贫乏的日本遭到沉重打击，决定发动对美英的战争；（4）日本深知美国经济、军事实力强大，于是决定先发制人，偷袭美国在太平洋上重要的海军基地珍珠港，重创美国海军，取得海上主动权。
德、意、日法西斯疯狂的侵略扩张，给世界许多国家和地区的人民带来了巨大的灾难。法西斯国家已成为世界人民最凶恶的敌人，受法西斯侵略和威胁的国家逐步走向联合。
三、《联合国家宣言》的发表
（用下列问题指导学生阅读课文）
（1）请说出《联合国家宣言》签署的时间。当时有多少个国家参与了签署？请至少举出其中四个国家。
（请学生朗读教材相关内容）
3．斯大林格勒保卫战胜利的历史意义
师：根据老师刚才的讲述和教材的叙述，请同学们说说斯大林格勒保卫战的影响和意义是什么？
课堂小结：
(完成辅栏)
(学生思考作答)
。
教学内容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
板书设计
（用案人完成）
当堂作业
课外作业
教学札记
2．日本偷袭珍珠港
师：日本是何时偷袭珍珠港的？
(学生应能回答：1941年12月7日。)
请同学们阅读教材小字，日本偷袭珍珠港为什么要选择在星期天的凌晨？
师：趁美军戒备最松懈的时候，日军偷袭得以成功，给美军造成了巨大的损失。次日，美、英对日宣战，德、意对美宣战，太平洋战争爆发。至此，第二次世界大战达到最大规模。
请同学们回顾一下，11月7日对苏联人民来说，是一个什么样的日子？
(学生应能回答：十月革命纪念日。)
师：11月7日，苏联在德军逼近莫斯科的险恶形势下，仍照例在红场举行了庆祝十月革命24周年的阅兵式，受阅部队荷枪实弹，穿越红场后，直接开赴前线。
师：这一片断反映的是“二战”中的什么历史事件？
（学生应能根据电影片断回答：日本偷袭珍珠港或太平洋战争爆发。）
教师主导活动
（辅栏问题）
(学生回答)
(学生回答)
请同学们想一想，德军为什么要在这时发动对苏联的全面进攻呢？
师：灭苏是希特勒的一贯目标，也是其妄图称霸欧洲和世界的决定性步骤之一；同时，随着战争形势的发展，希特勒害怕英苏联合起来，因此决定先以闪电战灭掉苏联，再回师西进。那么，狂妄的纳粹分子的野心有没有得逞？
（2）《联合国家宣言》的主要内容是什么？
（3）《联合国家宣言》签署的意义是什么？
（学生一一作答）
师：1942年1月，中、苏、美、英等国签署了《联合国家宣言》，以后逐步增至52国，签字各国的目标一致，即摧毁法西斯反动势力。《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯统一战线正式形成。从此，在人口、资源、生产能力、人心向背方面，世界反法西斯力量都开始优于法西斯集团。反法西斯统一战线的建立，壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，对加速反法西斯战争的胜利起了极为重要的作用。
实践证明，只有世界各国人民团结起来，共同应对人类面临的灾难，才可能取得最终的胜利。世界反法西斯统一战线建立后，各大战场的态势开始朝着有利于反法西斯的方向发展。
四、斯大林格勒保卫战（投影地图：第二次世界大战中后期的欧洲形势）
1．德军发动斯大林格勒战役的目的
2．战争的经过
师：1942年7月17日，德国集中150万以上的兵力，向斯大林格勒发动了规模巨大的进攻。地上1500门大炮不停炮轰，空中上千架飞机不断轰炸，希特勒狂妄地叫嚣，要把这座城市从地图上抹掉！面对德军的疯狂进攻，苏联军民的表现怎样？
