暨南大学《经济学》考博历年真题详解(宏观经济学部分)

2015年暨南大学研究生入学考试《西方经济学》真题及详解2015年暨南大学研究生入学考试《西方经济学》真题(总分：150.00，做题时间：180分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：45.00)1.当X商品的价格下降时，替代效应＝＋6，收入效应＝－4，则X商品是（）。

（分数：3.00）A.低档商品√B.正常商品C.吉芬商品D.独立商品解析：低档商品的替代效应与价格成反方向的变动，收入效应与价格成同方向的变动，而且，在大多数的场合，替代效应的作用大于收入效应的作用。

2.同一条无差异曲线上的不同点表示（）。

（分数：3.00）A.效用水平不同，但所消费的两种商品的组合比例相同B.效用水平相同，但所消费的两种商品的组合比例不同√C.效用水平不同，所消费的两种商品的组合比例也不同D.效用水平相同，所消费的两种商品的组合比例也相同解析：无差异曲线代表了能带给消费者相同满足程度的商品的所有组合。

所以，同一条无差异曲线上效用水平相同，不同的点代表着不同的商品组合。

3.在以下生产函数里，哪一生产函数呈现规模报酬递增（）。

（分数：3.00）A.Q＝min\'7baK， bL\'7dB.Q＝4K＋2LC.Q＝10K1/2 L1/2D.Q＝5K2/5 L4/5√解析：规模报酬递增是指当投入要素数量增加一倍时，产出增加多于一倍。

D项，当要素均增加一倍时，产量Q1 为：Q1 ＝5（2K）2/5 （2L）4/5 ＝26/5 ×5K2/5 L4/5 ＝26/5 Q＞2Q，说明，投入要素增加一倍，产量增加超过一倍，因此，生产函数为规模报酬递增。

A、B、 C三项为规模报酬不变的生产函数。

4.当边际成本大于平均成本时，平均成本（）。

（分数：3.00）A.增加√B.减少C.不变D.达到最低点解析：边际成本与平均成本存在如下关系：当边际成本低于平均成本时，平均成本曲线下降；当边际成本高于平均成本时，平均成本曲线上升；当平均成本最小时，边际成本与平均成本相等。

你还再为复习理不出头绪而苦恼吗？你还在为其他卖家罗列堆砌的大量无用资料而迷茫、浪费大量时间金钱吗？选择本套资料，将为你解除以上烦恼。

1、2003—2012年历年真题及详细答案（好评后后续送 2012年官方试题和详细标准答案）2、新增暨南大学2012年西方经济学136分高分研究生笔记，（1）高鸿业的宏微观第四和第五版本，内容很繁杂，也很细致。

尤其是第五版新增了“蒙代尔弗莱明”模型其实大可不必担心，主要与四版的“IS-LM-BP”模型一致。

（2）本资料内容框架很简单，每一章总结了10-14道简答题，基本上覆盖了该章节所有内容，其中包括名词解释。

在最后的一部分，有论述题的6大体系细致内容，简短而精炼：利率，汇率，滞涨，美国量化宽松政策，RMB升值，欧债危机，只要把体系背过，30分的论述轻松拿到。

（3）参考书籍：圣才西经，平狄克，曼昆，范里安等。

所以大家不必再花冤枉钱买其他参考书籍了，节省更多时间用于数学。

（4）背诵方法：每天一章，宏微观总共23章，一个月轮回一次，书读百遍其义自现，相信很多人看了西经书籍，都会有种朦胧的感觉，那对于应试教育是很不利的，希望这本背书经典能给你一种豁然开朗的感觉，150分的专业课真的不能大意，相信大家应该都看了一遍西经了，肯定会有同感的。

3、 2013年暨南大学西方经济学考研经典研究生笔记，笔记是高分研究生整理的，自己娟秀，内容完整，思路清晰，结构完整，体系完善，是一份精华的笔记，是一位对西方经济学知识结构，脉络以及考点非常了解的高分研究生整理的最新笔记，笔记内容翔实，共145页，清晰，堪称经典之作！这是我两年复习的心血总结，把两本书所有的要点总结到A4纸上，把知识点以题和专题的形式总结出来，非常的系统，最后两个月的时候我基本上就再没有看课本，更多的时间是背这本总结的材料和政治经济学课后题，所以当年的考试题绝大部分的知识点都在上面，非常有含金量。

并且2012年的真题我也看了绝大部分的答案上面都有。

2013年暨南大学博士考试财政学试题
一、简答题：（8*5＝40分）
1.产权不定的情况下，公共资源浪费严重，用公共产品理论解释
2、税收结构改革的要点
3、财政分权“俱乐部”理论（鼓励用模型解释）
4、财政支出的替代效应
5、二部定价法的公共服务提供方式，结合实践谈其运用
二、论述题（3*20＝60分）
1.“营改增”的想法
2．收入分配改革的财税措施
3、从理论与现实谈“房产税”的开征
2013年暨南大学博士考试经济学试题
一、简答题：（8*5＝40分）
1.持久收入假设
2、利率的替代效应与收入效应
3、外部性及解决措施
4、什么是价格上限及其应用
5、
二、论述题（3*20＝60分）
1.真实经济周期理论与传统经济周期理论异同
2．SI-LM-BP模型
3、古诺模型及经济运用。

2016一2019年广东暨南大学经济学考研真题2016年广东暨南大学经济学考研真题一、计算题1.效用函数U=XY，X的价格为2，Y的价格为3，收入为120。

(1)计算效用最大化的X、Y数量。

(2)计算货币的边际效用以及总效用。

(3)假如X价格上升44%，Y价格不变，消费者欲维持原来的总效用水平，则收入应该变为多少?2.厂商的总成本TC=Q^3/3-20Q^2+800Q，厂商达到最大利润时产量为60。

厂商在A市场的需求函数为Pa=2234-3Qa，在B市场的需求价格弹性为2，求该厂商的利润。

3.三部门经济的AE-NI模型C=220+0.8(Y-0.1Y+Tr)I=100+0.08YG=100(1)问均衡产出和预算盈余。

(2)由于消费者对经济的担忧，使自发消费从220变成120，求新的均衡和预算盈余。

(3)在这种情况下，要增加政府购买以使产出回到原来水平，求新的政府购买数量及预算盈余。

(4)实施减税的话回到原来的产出，新的均衡的税收和预算盈余。

(5)实施增加转移支付，新的转移支付和预算盈余。

二、简答题1.假设要素市场和产品市场都是完全竞争，试由单个厂商的要素需求曲线推导整个市场的要素需求曲线。

2.用M-F模型画图推导开放经济浮动汇率制下，民众对经济担忧情况下，产出、汇率、利率、贸易余额的变动。

三、论述题给出了2012年的前三个季度的经济数据。

(1)请分析上述材料。

(2)根据上述材料，你有什么样的宏观经济政策。

2019年广东暨南大学经济学考研真题一、解析题1、APι曲线斜率和TPι曲线斜率2、生产函数Y=aL+bY+c(a,b,c都是常数)是规模报酬递增，递减还是不变？3、政府对自然垄断企业(行业)的管制与AC,MC的关系4、MR和P和需求收入弹性5、自然失业率不为0的原因？选项有摩擦性失业，结构性失业，周期性失业，自愿失业？6、某人家新建了一栋房子并住进去了算GDP中的计入消费？投资？还是净出口？7、会使产品市场短期供给曲线右移的行为8、根据两种商品的弹性变动，判断是互补品还是替代品，劣等品？9、考了远期风险贴水率上升(下降)资产价值会怎么变10、公共物品的特点和外部效应的判断二、判断题①完全竞争市场行业需求曲线是一条水平线（）②价格歧视的存在不总是会让消费者状况变差（）③弗里德曼的永久收入假说的核心观点是投资取决于永久收入（）⑤恶性通胀的原因（）⑥帕累托最优的概念判断（）三、计算题1.考了两个厂商古诺模型计算，卡特尔，如果只有单一厂商什么情况，有一方背弃承诺什么情况。

暨南大学 803西方经济学 考试大纲 真题整理 及 参考答案为选拔优秀本科毕业生攻读暨南大学经济学硕士学位研究生，按照“考查基础，公平竞争，择优录取，优质高效”的原则，特制订本考试大纲。

第一部分 考试说明西方经济学原理，由微观经济学和宏观经济学两部分组成。

考试内容覆盖了微观经济学和宏观经济学基础理论的主要部分。

考试目的在于测试申请攻读经济学硕士学位的本科生对经济学的基本概念、基本原理及基本分析工具和分析方法的掌握程度，考查考生是否具备应用基本原理和方法来分析各种经济现象、解决各种问题的能力，是否具备进一步深造的知识储备和潜质。

考试要求达到高等学校优秀本科毕业生的水平，以保证被录取者具有较好的经济学理论基础和科研潜质。

第二部分 考查要点一 需求与供给基本理论1．需求理论（2003年简述）需求变动、需求量变动，用什么办法使其发生变动。

P29 需求量变动：在其他条件不变时，由价格变动所引起的需求数量的变动，表现为沿着既定的需求曲线运动；需求变动：在价格不变的条件下，由其他因素所引起的需求数量的变动，表现为需求曲线的位置发生移动。

（2006年判断4’）需求量变动是指在某种商品价格不变的条件下，由于其他因素变动所引起的该商品需求数量的变动。

需求：消费者在一定时期内在各种可能的价格水平下愿意而且能够购买的该商品的数量。

⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧消费者的价格预期。

消费者偏好；相关商品的价格；消费者的收入水平；商品自身价格；影响因素.5.4.3.2.12．供给理论供给：生产者在一定时期内在各种可能的价格下愿意而且能够出售的该商品的数量。

⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧生产者对未来的预期。

相关商品的价格；生产的技术水平；生产的成本；商品自身价格；影响因素.5.4.3.2.13．供求曲线的共同作用（2005年名词解释8’）均衡产量和均衡价格。

P27均衡产量：在均衡价格水平下的相等的供求数量。

均衡价格：市场需求量和供给量相等时的价格。

补充：均衡状态也叫市场出清的状态。

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开放经济下的宏观经济政策（一）考试要求要求考生了解开放经济条件下的国民经济内部与外部均衡的含义，宏观经济政策搭配和宏观经济调控的基本原理；掌握汇率政策和国际储备政策的基本理论与知识；能够比较深入分析中国在汇率水平和国际储备管理方向的具体实践。

（二）考试要点1．开放经济条件下的政策目标、工具和调控原理（1）开放经济下的政策目标――内外均衡①内部均衡和外部均衡的含义②内部均衡和外部均衡的关系内部均衡与外部均衡的冲突与协调斯旺曲线米德冲突（2）开放经济下的宏观经济政策工具①支出增减型政策②支出转换型政策③其他政策工具④政策工具的搭配（3）开放经济条件下政策调控的基本原理①关于政策协调的“丁伯根原则”②关于政策指派的“有效市场分类原则”2．开放经济下的财政、货币政策――蒙代尔－弗莱明模型分析（1）固定汇率制度下的财政、货币政策①不同资本流动状况下的财政政策的实施效果②不同资本流动状况下的货币政策的实施效果2/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2（2）浮动汇率制度下的财政、货币政策①不同资本流动状况下的财政政策的实施效果②不同资本流动状况下的货币政策的实施效果（3）开放经济下政策选择的“三元悖论”3．开放经济下的汇率政策（1）汇率制度概述①汇率制度的内容与历史演进②当代汇率制度的类型固定汇率制和浮动汇率制自由浮动（“清洁浮动”）和管理浮动（“肮脏浮动”）单独浮动和联合浮动爬行钉住制、汇率目标区制、货币局制度③固定汇率制与浮动汇率制的优劣比较④影响一国汇率制度选择的主要因素（2）汇率水平的管理①汇率水平变动的经济影响贬值对经常项目差额的影响贬值对国际资本流动的影响贬值对产出的影响贬值对资源配置的影响贬值对物价的影响贬值对收入再分配、财政赤字、货币供给等方面的影响②政府对外汇市场的干预a．政府干预外汇市场的目的b．政府对外汇市场干预的类型直接干预和间接干预冲销式干预和非冲销式干预单边干预和联合干预c．外汇市场干预的效力（3）外汇管制①外汇管制的目的②外汇管制的手段价格管制数量管制（4）货币的自由兑换3/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 3①货币自由兑换的含义②货币自由兑换的条件4．国际储备政策（1）国际储备政策的概念①国际储备的概念②国际储备的构成货币性黄金外汇储备在IMF 的储备头寸特别提款权③国际储备与国际清偿力（2）国际储备的作用①支付国际收支逆差②干预外汇市场、维持本国汇率稳定③充当对外举债的保证（3）国际储备的供给①影响国际储备供给的主要因素②发展中国家国际储备相对短缺的原因（4）国际储备的需求①特里芬关于国际储备与进口关系的论述②影响国际储备需求的主要因素（5）国际储备的结构管理①储备货币种类的安排②储备资产流动性结构的确定（6）改革开放以来我国外汇储备的数量的变化及其原因考研时想要取得好成绩，总要寻找各种各样的成功秘诀，但是你是否曾留意，很多考生在毫不觉察的情况下，就已经沉溺于误区，甚至因此付出了惨痛的代价。

2004年暨南大学经济学院经济学回忆版
1、名词解释
1需求弹性与供给弹性，公共物品与公共选择，效率工资；。

下面的不记得了。

2、间答题
1实际国民收入的增加的主要因素与长期供给增加的主因素是一致的}当然不是完全一致的，看第十八章和最后一章，好象是着两章}
2 规模收益增加既平均成本递减。

}不对|
3 银行意愿准备金越高，货币乘数越大。

|我认为应该从两方面来分析|
还有两题不记得了应该比较简单一点吧
3、分析题
1推导三个部门的IS方程
2用基数效用论推倒需求曲线
3还有一道微观的计算比较简单，是完全竞争厂商方面的。

还有两题，也是微观的，记不清楚了，以后记起来再补吧。

4、大题。

1。

第一题好象是关于垄断厂商的，什么均衡啊，价格歧视啊。

2。

第二题是宏观的，关于汇率的各方面作用，影响。

2005年广东暨南大学微观与宏观经济学专业考研真题经济学:
一、名词解释
1.均衡价格
2.需求弹性
3.预算线
4.等产量线
5.完全竞争市场
6.公共物品
7.GDP
8.边际储蓄倾向
9.乘数
10.IS曲线
二、概述题
1.概述消费者行为理论。

2.概述市场结构及企业行为理论。

3.概述宏观经济政策。

行政管理学：
一．简答题
1.威尔逊的《行政学之研究》是行政学的发瑞。

2.法约尔提出了“跳板原则”。

3.管理幅度与管理层次成正比。

4.1983.《彭德尔顿法》奠定美国公务员制度基础。

5.职位分类以人为中心，品位分类以事为中心。

6.政治领导由考任录用，行政领导由选举产生。

7.林德布洛提出了渐进决策模型。

8.机关文书处理包括发文和收文处理两方面。

9.国防和社会治安是私人产品。

10.资产阶级权力分立和制衡用及实践是依法行政的法政基础。

二．简述题
1.行政职能构成。

2.行政领导者主要职责。

3.韦伯理想行政组织原则。

4.现代人事行政特征。

5.法治行政基本法则。

三．论述题
1.中国行政改革核心问题。

2.行政国家的特点，谈谈你的对行政国家现象的认识。

历年暨南大学研究生入学考试西方经济学真题09考研西方经济学真题（回忆版，有个别地方不够完整）一、简答题1.简述资本的供给曲线2.用图说明蛛网模型的三种情况3.阿罗不可能定理说明什么问题4.既定产量下厂商如何决定最小成本的最优要素组合要求图示5.什么是货币创造乘数？它与那些变量有关6. 增税引起的IS曲线，均衡收入和利率的变化二、计算题7. C=120+0.8Yd，T=200+0.25Y，G=480,I=？，IM=280，EX=？（1）求GDP的水平（2）政府支出的乘数（3）若充分就业水平是1800，问实施什么样的政策能达到充分就业（4）如果投资和进出口不变，为达到1800，政府支出是多少？8. 需求攻击曲线分别是Q=24000-500P Q=6000+1000P（1）.计算均衡价格和数量（2）.如果旅游者对T衫偏好减弱下面哪个需求函数可能是Q=21000-500P Q=27000-500P计算此时的均衡价格数量（3）假设有两个新开的T衫店，供给曲线可能是Q=3000+1000P Q=9000+1000P计算均衡价格数量三、论述题。

9.结合图说明为什么完全竞争厂商的短期均衡是MC=P，而长期均衡是MC=AC=P。

10.当前我国经济转变为积极的财政政策和适度宽松的货币政策，请说明实施该宏观政策的必要性和可能效果11.请简述2008年诺贝尔经济学奖得主克鲁格曼的主要理论成果。

2008年暨南大学西方经济学考研试题一、简述5*9'1.国民生产总值和国内生产总值的区别2.社会福利函数3.寡头市场弯折的需求曲线,4.新凯恩斯主义对短期总供给的推导5.说明石油价格上涨如何影响消费者剩余二、论述3*20'1.运用新贸易理论说明部门内贸易的原因2.通货膨胀对收入再分配的影响3.外部性对资源配置的影响三、计算3*15'1.关于最优产量和最优价格的计算2.关于最优效用数的计算3.关于总需求函数的数学表达式的推导2007年暨南大学西方经济学考研试题一.问答题,60分1.简述序数效用理论。

2004年广东暨南大学微观与宏观经济学专业考研真题一、名词解释对一种经济资源的利用做出一种选择时所放弃的可供选择的最好用途。

说明某物品的价格与其需求量之间的关系的。

其内容是：在其他条件不变的情况下，某种物品价格越高，那么需求量越少，即市场价格与需求反方向变动。

某种物品消费量增加一单位所引起的总效用的变化量。

一条表示线上所有各点两种物品不同数量的组合给消费者带来的满足程度一样的线。

当企业产量增加的比例大于其各种投入量增加的比例时所出现的规模收益递增。

垄断者对同一种物品向某些消费者收取高于另一些消费者，或者对少量购置的消费者收取的价格高于大量购置的消费者的行为。

实现了充分就业时仍然存在的失业。

增加的消费支出在增加的可支配收入中所占的比例。

说明企业固定投资与产量之间的关系，从整个经济来看，也就是投资与实际国民生产总值之间的关系。

它说明了投资需求曲线由于实际国民生产总值变动而引起的移动。

表示收入分配平等状态的系数。

实际的基尼系数在零与一之间。

基尼系数越小，个人收入分配越平等，基尼系数越大，个人收入分配越不平等。

二、问答题要点、需求、需求表、需求函数、需求规律、需求曲线的含义；影响需求的因素；需求的变动的两种情况；供应、供应表、供应函数、供应规律、供应曲线的含义；影响供应的因素；供应的变动的两种情况；均衡价格的决定理论；均衡价格的变动；应用与评价：微观经济学的根底或核心；基于完全竞争市场的分析。

物品市场均衡理论；IS曲线；物品市场的失衡和均衡；IS曲线位置的移动；货币市场均衡理论；LM曲线；货币市场的失衡和均衡；LM曲线位置的移动；IS-LM模型及应用。

市场失灵的含义；市场失灵的各种表现；公共物品理论；搭便车；外部性理论；市场失灵中的政府作用。

2004年广东暨南大学微观与宏观经济学专业考研真题一、名词解释1.机会成本对一种经济资源的利用做出一种选择时所放弃的可供选择的最好用途。

2.需求规律表明某物品的价格与其需求量之间的关系的。

其内容是：在其他条件不变的情况下，某种物品价格越高，则需求量越少，即市场价格与需求反方向变动。

3.边际效用某种物品消费量增加一单位所引起的总效用的变化量。

4.无差异曲线一条表示线上所有各点两种物品不同数量的组合给消费者带来的满足程度相同的线。

5.规模经济当企业产量增加的比例大于其各种投入量增加的比例时所出现的规模收益递增。

6.价格歧视垄断者对同一种物品向某些消费者收取高于另一些消费者，或者对少量购买的消费者收取的价格高于大量购买的消费者的行为。

7.自然失业实现了充分就业时仍然存在的失业。

8.边际消费倾向增加的消费支出在增加的可支配收入中所占的比例。

9.加速原理表明企业固定投资与产量之间的关系，从整个经济来看，也就是投资与实际国民生产总值之间的关系。

它说明了投资需求曲线由于实际国民生产总值变动而引起的移动。

10.基尼系数表示收入分配平等状态的系数。

实际的基尼系数在零与一之间。

基尼系数越小，个人收入分配越平等，基尼系数越大，个人收入分配越不平等。

二、问答题1.概述供求理论要点、需求、需求表、需求函数、需求规律、需求曲线的含义；影响需求的因素；需求的变动的两种情况；供给、供给表、供给函数、供给规律、供给曲线的含义；影响供给的因素；供给的变动的两种情况；均衡价格的决定理论；均衡价格的变动；应用与评价：微观经济学的基础或核心；基于完全竞争市场的分析。

2.概述总需求的IS-LM模型及应用物品市场均衡理论；IS曲线；物品市场的失衡和均衡；IS曲线位置的移动；货币市场均衡理论；LM曲线；货币市场的失衡和均衡；LM曲线位置的移动；IS-LM模型及应用。

3.概述市场失灵理论市场失灵的含义；市场失灵的各种表现；公共物品理论；搭便车；外部性理论；市场失灵中的政府作用。

2023年暨南大学803西方经济学考研真题详解导言2023年暨南大学803西方经济学考研真题是经济学专业研究生入学考试的一部分。

本文将对此真题进行详细解析和讲解，以帮助考生更好地理解和掌握相关知识。

第一部分：选择题题目1问题：经济学的核心问题是什么？解析：经济学的核心问题是资源的配置和分配。

近代经济学家将经济学的核心问题归纳为三个基本问题：什么被生产和如何被生产、谁来生产以及产品如何分配。

答案：资源的配置和分配题目2问题：下列哪个学派强调市场的自由运行？解析：自由市场经济学派强调市场的自由运行。

这种经济学派认为市场自由是实现经济效益最大化的最有效方式。

答案：自由市场经济学派题目3问题：西方经济学中的“均衡”是指什么？解析：西方经济学中的“均衡”是指市场供给与需求之间达到一种平衡状态，即没有供求的矛盾。

答案：市场供给与需求平衡状态第二部分：论述题题目4问题：请用自己的语言解释边际效益原理。

解析：边际效益原理是指每一单位增加的投入所带来的产出或效益递减的规律。

换句话说，当某种资源增加到一定程度时，其边际效益将逐渐降低，甚至会变为负数。

这个原理在经济学中有广泛的应用，用来帮助决策者优化资源配置。

答案：边际效益原理是指每一单位增加的投入所带来的产出或效益递减的规律。

题目5问题：请简要说明供给曲线和需求曲线的关系。

解析：供给曲线和需求曲线是市场经济中重要的两个曲线。

供给曲线表示一种商品或服务在不同价格下生产和销售的数量关系，通常呈正向斜率。

需求曲线表示消费者对一种商品或服务在不同价格下的需求数量关系，通常呈负向斜率。

在市场中，供给曲线和需求曲线的交点称为市场均衡点，此时市场供给与需求达到平衡。

答案：供给曲线和需求曲线是市场经济中重要的两个曲线，交点称为市场均衡点。

第三部分：综合题题目6问题：请简述凯恩斯宏观经济学的核心理论。

解析：凯恩斯宏观经济学的核心理论是需求管理。

凯恩斯认为，在经济衰退期间，市场力量难以恢复经济增长，需要通过政府干预来促进需求增长和稳定就业。

第3章凯恩斯主义宏观经济学——IS-LM模型、AD-AS模型3.1 名校考博真题详解3.1.1 名词解释1．IS曲线[天津大学2002博]答：IS曲线指将满足产品市场均衡条件的收入和利率的各种组合的点联结起来而形成的曲线。

它是反映产品市场均衡状态的一幅简单图像。

它表示的是任一给定的利率水平上都有相对应的国民收入水平，在这样的水平上，投资恰好等于储蓄。

在两部门经济中，IS曲线的数学表达式为I（r）＝S（Y），它的斜率为负，这表明IS曲线一般是一条向右下方倾斜的曲线。

一般来说，在产品市场上，位于IS曲线右方的收入和利率的组合，都是投资小于储蓄的非均衡组合，即商品市场上存在着过剩供给；位于IS曲线左方的收入和利率的组合，都是投资大于储蓄的非均衡组合，即商品市场上存在着过度需求，只有位于IS曲线上的收入和利率的组合，才是投资等于储蓄的均衡组合。

2．总需求[华中农业大学2004博]答：总需求是经济社会对产品和劳务的需求总量，这一需求总量通常以产出水平来表示。

总需求由消费需求、投资需求、政府需求和国外需求构成。

在不考虑国外需求的情况下，经济社会的总需求是指价格、收入和其他经济变量在既定条件下，家庭部门、企业部门和政府将要支出的数量。

因此，总需求衡量的是经济中各种行为主体的总支出：家庭购买的电冰箱、企业购买的卡车、政府购买的办公设备等。

西方学者认为，推动总需求的力量除了价格水平、人们的收入、对未来的预期等因素外，还包括诸如税收、政府购买或货币供给等政策变量。

3．长期总供给曲线[华中农业大学2005博]答：长期总供给曲线又被称为古典的总供给曲线。

按照西方学者的说法，在长期中，经济的就业水平并不随价格的变动而变动，而是始终处于充分就业的状态上，此时的总供给曲线为一条垂直线，即长期总供给曲线。

其原因在于工资的充分弹性或劳动市场的充分竞争性。

劳动市场的充分竞争性保证了劳动市场经常处于均衡位置即充分就业。

劳动的供求主要受实际工资的影响。

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宏观经济学的微观基础：消费和投资（一）考试要求了解影响投资的政策因素及其对投资行为的影响；了解影响住宅投资的因素和存货投资的类型；掌握消费者和储蓄的生命周期理论、消费的持久收入理论的基本原理。

（二）考试要点1．消费与储蓄（1）消费和储蓄的生命周期理论（2）消费的持久收入理论2．投资需求（1）固定投资（2）住宅投资（3）存货投资五、国民收入决定理论：AD﹣AS 模型（一）考试要求了解总需求与总供给的含义；了解庇古的财富效应、凯恩斯的利率效应、蒙代尔－弗莱明的汇率效应与总需求曲线斜率的关系；了解古典主义与凯恩斯主义的总供给曲线假设前提的区别；掌握总需求曲线和总需求函数的推导方法；掌握古典主义和凯恩斯主义总供给曲线的推导方法，并能运用古典主义和凯恩斯主义总供给曲线的差异来说明古典经济学和凯恩斯经济学在政策主张上的分歧；熟练运用AD、AS 曲线分析均衡国民收入、均衡就业量和价格总水平的决定。

（二）考试要点1．总需求和总需求曲线（1）总需求和总需求曲线的含义总需求是指整个经济社会在每一个价格水平下对产品和劳务的需求总量，它由消费需求、投资需求、政府支出和国外需求构成。

总需求曲线是描述产品市场和货币市场同时均衡时的价格水平与国民收入之间的依存关系的曲线。

2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2（2）总需求曲线的推导（3）总需求曲线向右下倾斜的原因①庇古的财富效应②凯恩斯的利率效应③蒙代尔－弗莱明的汇率效应（4）总需求曲线的移动①财政政策与总需求曲线的移动当政府采取扩张的财政政策如政府支出扩大时，会使总需求曲线向右移动；反之，则向左移动。

1/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 12015年暨南大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。

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宏观经济学的微观基础：消费和投资（一）考试要求了解影响投资的政策因素及其对投资行为的影响；了解影响住宅投资的因素和存货投资的类型；掌握消费者和储蓄的生命周期理论、消费的持久收入理论的基本原理。

（二）考试要点1．消费与储蓄（1）消费和储蓄的生命周期理论（2）消费的持久收入理论2．投资需求（1）固定投资（2）住宅投资（3）存货投资五、国民收入决定理论：AD﹣AS 模型（一）考试要求了解总需求与总供给的含义；了解庇古的财富效应、凯恩斯的利率效应、蒙代尔－弗莱明的汇率效应与总需求曲线斜率的关系；了解古典主义与凯恩斯主义的总供给曲线假设前提的区别；掌握总需求曲线和总需求函数的推导方法；掌握古典主义和凯恩斯主义总供给曲线的推导方法，并能运用古典主义和凯恩斯主义总供给曲线的差异来说明古典经济学和凯恩斯经济学在政策主张上的分歧；熟练运用AD、AS 曲线分析均衡国民收入、均衡就业量和价格总水平的决定。

（二）考试要点1．总需求和总需求曲线（1）总需求和总需求曲线的含义总需求是指整个经济社会在每一个价格水平下对产品和劳务的需求总量，它由消费需求、投资需求、政府支出和国外需求构成。

总需求曲线是描述产品市场和货币市场同时均衡时的价格水平与国民收入之间的依存关系的曲线。

2/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2（2）总需求曲线的推导（3）总需求曲线向右下倾斜的原因①庇古的财富效应②凯恩斯的利率效应③蒙代尔－弗莱明的汇率效应（4）总需求曲线的移动①财政政策与总需求曲线的移动当政府采取扩张的财政政策如政府支出扩大时，会使总需求曲线向右移动；反之，则向左移动。