人教版一上数学期末复习期末复习

人教版一年级数学上册《期末综合复习》试卷及答案一、单选题1.用4个可以拼成（）。

A.长方体B.正方体C.圆柱2.大于4小于10的数有（）个。

A.4B.5C.63.有（）个小正方体。

A.5B.6C.74.小亮和小红读同一本书，小亮还剩10页，小红还剩8页，（）读得多。

A.小亮B.小红C.不能确定5.明明上学了，下面（）最有可能是明明早上起床的时间。

二、填空题6.看图写数。

7.十位上是1，个位是5，这个数是________。

8.8个一和1个十合起来是________。

9.________个十是20；10个一是________个十。

10.最大的一位数是________，最小的两位数是________，它们的和是________。

11.与19相邻的两个数是________和________。

12.认识时间。

13.在横线上填数。

________+6=1517-________=108+________=14________+________=1214.在横线上填上“>”“<”或“=”。

4________1413-3________1018-5________6+5 9+7________180+9________9-05+8________8+7 15.数一数。

16.小朋友排成一行，从前数起小明排第8，从后数起小明排第4，一共有________个小朋友，17.17-□>10，□里最大填________，最小填________。

18.在横线上填上“>”“<”或“=”。

19-9________12-210-5________10-44+9________4+6+26+8________5+77+4________4+716-6________16-3+319.在横线上填上合适的数。

________+4=14________+________=105+________<1520.下面哪些图可以表示“12”？可以的在括号里打“√”，不可以的打“×”。

小学一年级上册数学期末试卷及答案(人教版汇总)一年级上册期末数学试卷一、100以内的数（14分）1、按照数的顺序填数：8060.2、94连续减7：9487、9474、9461、9448、……63连续加3：6366、6369、6372、6375、……3、（1）5个十和3个一是53.2）45里面有4个十和5个一。

3）十位上是8，个位上是1的数是81.4）100里面有10个十。

4、排序：75.73.40.36.8.27.二、位置与图形（12分）1、第1行第2个是猴子，狗在第2行第4个。

2、数一数：第3行第4个是兔子。

兔子的下面是狗，右边是猴子。

3、接着往下画。

三、加法和减法（42分）1、口算（16分）：11–9 = 25 + 62 = 6756–6 = 50 45 + 8 = 53 87–9 = 78 42–20 = 22 20 + 35 = 55 36–9 = 27 28 + 8 = 36 31–8 = 23 5 + 40 = 45 72–6 = 6618–8 = 1017 + 5 = 2280–20 = 6044 + 50 = 942、计算下面各题（12分）：47 + 8–6 = 4913–4 + 5 = 1420 + 50 + 9 = 795 + 46–6 = 4580–50 + 20 = 506 + 40 + 30 = 763、在○里填上“>”、“<”或“=”（4分）：71–7<6943 + 9>60–85 + 38<3939 + 8–9=384、小玲、小娟和小雪跳绳子（4分）：我比小玲少一些，我跳了43个。

小娟跳了（43+1）÷2=22个，小雪可能跳了21个。

5、花园里有一群蝴蝶和一群蜻蜓（6分）：我比小玲多得多，小雪不知道。

1）蝴蝶和蜻蜓一共有24只，其中蝴蝶有8只，蜻蜓有16只。

2）蜻蜓比蝴蝶多8只。

四、元、角、分（14分）1、1元5角=15角，14角=1元4角。

○ ○第一单元 准备课一年级数学期末考试复习资料一、数一数：对 1～10 的基本认识。

要求学生可以准确的数出 1-10 这个数量范围的物品。

练习： 1、数一数，写数字。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比多少：比较数量，判断谁多，谁少。

（注意：“多”和“少”这两个字的记住。

）练习: 1、数一数，在少的一种图形后面的括号里画“√”。

① ☆☆☆☆（ ） ○○○○○（）② ◆◆◆◆◆◆ （ ）△△△△△△△ （ ）小提示：求一个物体 比 另一个物体 “ 多几 ”或“ 少几 ”的问题， 有两种解题方法：①“一 一对应”连线，然后把多的圈起来，数数圈起来的有 几个就是多几个。

②数一数两种物体各有几个以后作小记号，最后用大数减小 数。

如：① △ △ △ △ △ △ ②△△△△△△6○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○○○○○○○ 8○ 比 △ 多 2 。

8-6=2△ 比 ○ 少 2 。

练习： 1、比一比（1）画△比○多 3 个。

（2） 画☆和△同样多。

○○○ △△△△△△△（3）○○○○○（4）◇◇◇◇◇◇△△△△△△△ ☆☆☆☆☆☆☆☆○ 比 △ 少。

☆ 比 ◇。

△ 比 ○ 多 。

◇ 比 ☆ 。

第二单元 位置 一、上、下、前、后、左、右：要学会判断位置的关系，特别是左右的方向确定。

（题型：什么在什么的哪一面。

） 练习： 1、看图填上“左”、“右”。

（1）在的（ 在的（ ）边。

（3）在 的（在的（ ）边。

第三单元 1～5 的认识和加减法 一、1～5 的认识： 1，2 ,3 ,4 ,5 这五个数字所代表的数量含义和书写。

练习：1、按顺序填数。

二、比多少： 这是数与数之间的比较，主要需要注意的是数字之间的大小关系和符号的应用。

符号：﹥（大于号）、﹤（小于号）、=（等于号）练习：1、在里填上“＞”、“ ＜”、“＝”。

3 42 1+2 2+2 5-3 2-12 13-133+030+51+32-24-1三、第几：一排人或者物品之间的位置关系（排第几个），顺序主要要看是从左 边数起，还是从右边数起。

期末考前必刷卷高频考点专项复习：计算题一、口算1．□算。

4＋9＝4＋7＝8－0＝3＋7＝5－1＝4－4＝13－3＝9－5＝4－2＋6＝3＋5＋5＝14－2－2＝2＋8－2＝10－2－5＝5＋4＋3＝10－3＋8＝5＋8＋3＝2．看谁算得又对又快。

7＋2＝3＋5＝6＋9＝5＋5＝10－6＝17－10＝9＋8＝8＋7＝8＋3＝18－8＝13－3＝19－6＝2＋7＋5＝16－10－6＝3＋7－7＝15－5＋8＝3．直接写出得数。

3＋5＝12＋3＝9＋1＋5＝7－4＝16－6＝8＋2＋8＝9－9＝10－0＝6＋4＋3＝4．直接写得数。

3＋5＝8＋8＝7－4＝9＋5＝7－7＝17－7＝7＋9＝4＋6＝6－0＝15－5＝5．直接写得数。

3＋8＝17－10＝8＋7＝16－3＝6＋9＝10－6＝15－4＝9＋9－6＝18－2＝7＋3＝9＋5＝2＋8＋5＝5＋6＝3＋13＝7＋9＝13－3－4＝6．看谁跑得快。

7．直接写出得数。

4＋7＝8－6＝14－4＝15－5－6＝6＋9＝0＋7＝8＋9＝3＋7－5＝14－3＝9＋9＝15－10＝19－4＋3＝6＋8＝3＋8＝12＋5＝5＋2＋9＝8．口算。

18－8＝10－4＝18－5＝8＋3＝7＋3＝16－10＝7＋5＝10－6＝15－10＝7＋6＝9．直接写得数。

4＋4＝9－3＝10－4＝3＋6＝8＋8＝12＋3＝16－6＝6＋8＝4＋6＝3＋7＝9＋3＝10—5＝5＋8－2＝18－8＋6＝3＋4－2＝2＋6＋4＝19－6－3＝3＋7＋5＝10．口算。

7＋7＝9－7＝6＋2＝7＋0＝9＋3＝19－10＝9－0＝14－4＝8＋8＝6＋3＝11．直接写得数。

5－5＝6＋3＝6－4＝9－3＝3＋5＝9＋0＝0＋9＝4＋6＝7－2－1＝2＋1＋4＝7－5－1＝8－4＋2＝7－6＋4＝7－3＋5＝12．口算。

5＋8＝10－4＝12＋5＝18－8＝13－2＝10＋3＝6＋6＋6＝8＋8－5＝9＋5－10＝18－1－7＝12－2－7＝10＋8－5＝13．我会算。

第一单元测试卷(准备课)一、shù数yì一shù数，wǒ我nénɡ能xínɡ行（共32分）1.数一数，圈一圈。

(8分)2.数一数，下面的动物各有几条腿？圈出正确的数。

(8分)2344565676783.数一数，填一填。

(8分)4.数一数，连一连。

(8分)二、涂一涂，我会做(共18分)1.根据数字，将图形涂上颜色。

(12分)53692.数一数，涂一涂。

数量最多的涂红色，数量最少的涂绿色。

(6分)(1)(2)三、bǐ比yì一bǐ比，wǒ我zuì最bànɡ棒(共32分)1.比一比，在多的图片后面的括号内画“√”。

(12分)(1)(2)(3)(4)2.比一比，画一画。

（20分）(1)画，使比多。

(2)画，比少。

(3)画，使和一样多。

(4)画，使比少2个。

(5)画，使比多3个。

四、想一想，我能行(共18分)1.下面棋盘中，黑棋颗数多，还是白棋颗数多？在多的后面的括号内画“√”。

(6分)2.小猫想吃鱼。

按照1到10的顺序走就能吃到鱼啦，快来帮帮它吧！(用线画出路线)(6分)3.如图，想一想，填一填。

(6分)第二单元测试卷(A)(位置)一、quān 圈yì一quān圈，tián 填yì一tián填，wǒ我nénɡ能xínɡ行(48分)1.仔细观察，把正确的答案圈出来。

（8分）(1)在的(左右)边，在的（上下)面。

(2)在的(上下)面，在的(左右）边。

2.小动物来拔河！仔细观察，把正确的答案圈出来，并填一填。

(12分)(1)在小动物的(上下)面。

(2)的前面是()，后面是()(3)前面有()只小动物，后面有()只小动物。

一共有()只小动物。

3.仔细观察，把正确的答案圈出来，并填一填。

(12分）(1)上、下楼要小心，排好队伍不拥挤。

上、下楼要靠(左右)行。

(2)下楼的小红，排在天天的(前后)面，排在小明的(前后)面。

一年级数学期末复习资料(人教版)第一单元准备课1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。

2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。

比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。

比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。

第二单元位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。

2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。

同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。

从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。

3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。

右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。

要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。

第三单元1-5的认识和加减法一、 1--5的认识1、1-5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。

有几个物体就用几来表示。

2、1-5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.3、1-5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。

二、比大小1、前面的数等于后面的数，用=表示，即3=3，读作3等于3。

前面的数大于后面的数，用表示，即3>2，读作3大于2。

前面的数小于后面的数，用表示，即3<4，读作3小于4。

2、填或时，开口对大数，尖角对小数。

三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是第几。

第几指的是其中的某一个。

2、区分几个和第几几个表示物体的多少，而第几只表示其中的一个物体。

四、分与合数的组成：一个数(1除外)分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。

一年级数学上册期末试卷一、填空题1．从0开始，一个一个地数，第6个数是( )。

2．6前面一个数是( )，和8相邻的两个数是( )和( )。

3．找规律填数。

911()()()()19()17()154．按规律在横线上画出图形。

△○△○○△○○○△○○○____ ____○○○○○5．最重的画√，最轻的画○。

6．（1）上面一共有（）个图形。

从左边数起，排在第（）个；从右边数起，排在第（）个。

（2）从右边数起，第（）个和第（）个是球，两个球之间一共有（）个图形。

（3）请把正中间的一个图形圈出来，它左、右两边各有（）个图形。

二、选择题7．数一数，图中表示（）。

A．2 B．18．不计算，比一比，哪道算式的得数最小？（）A．17－7 B．17－10 C．13－10二、解答题9．在的下面画△，使△和□合起来是15个。

□□□□□□□□□10．画○，比△少2个。

△△△△△△△_____________________________11．画○，比▲多3个。

▲▲▲▲_____________12．把左面的涂上红色。

把上面的涂上绿色。

把下面的涂上黄色。

把右面的涂上蓝色。

13．一根绳子剪1次有2段，剪2次有3段，剪5次有( )段，剪6段要剪( )次。

14．10只小动物排成一队，小兔左边有三只小动物，它右边有( )只小动物。

15．车上原来有10人，下车（）人，又上车（）人，车上现在有几人？□○□○□＝□（人）16．盒子里有三张数字卡片，上面分别写着8、6、9。

（1）从中任意摸出两张，这两张数字卡片上的数可能是（）和（）、（）和（）、（）和（）。

（2）把摸出的两张卡片上的数相加，得数最小的是多少？最大呢？最小：□○□＝□最大：□○□＝□17．王力家原来有6个苹果，吃了4个，妈妈又买回来10个。

王力家现在有多少个苹果？□○□○□＝□（个）18．第一组有男生7人，女生8人，王老师带这些学生乘坐上面这辆汽车去动物园，座位够不够？□○□○□＝□（人）够□不够□19．（1）灰兔和黑兔一共有多少只？□○□＝□（2）白兔比黑兔多多少只？□○□＝□（3）三种兔一共有多少只？□○□○□＝□20．小朋友们一起做纸花，小红做了9朵，小丽做了7朵，小华做的朵数和小红同样多。

人教版一年级数学上册期末测试题全套带答案教材过关卷(1)准备课一、照样子，看图圈数。

(12分)二、比一比，我能行。

(每题3分，共9分)○1.在少的后面画“ ”。

2．在多的后面画“√”。

3.在同样多的后面画“△”。

三、动手做一做。

(1题18分，2题8分，共26分)1．看数涂上自己喜欢的颜色。

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○3 6 97○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○1052.把物体和数量相同的“ ”连起来。

四、画一画。

(每题5分，共10分)1.画△，比少。

____________________________2．画，比多。

____________________________五、数一数，涂一涂。

(每题5分，共15分) 1．数出2个，涂上你喜欢的颜色。

2．数出3个，涂上你喜欢的颜色。

3．数出4个，涂上你喜欢的颜色。

六、数一数，比一比。

(每题5分，共10分) 1．哪盘最少？在下面画“√”。

○2．哪组数量最多？在下面画“ ”。

七、把缺少的画出来。

(18分)5：3：6：_____________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________答案一、二、三、1．略。

2．四、1．△△(答案不唯一)2．□□□□□□(答案不唯一)五、1.2．3．六、1．()(√)( )2．()(○)( )七、5：3：6：人教版一年级数学上册期末测试题全套带答案教材过关卷(2)位置一、看一看，圈一圈。

(每题9分，共18分)(1)书在桌子的(上下)面。

(2)猫在桌子的(上下)面。

(3)花瓶在台灯的(左右)边。

2．(1)游在最前面的是(小林小佳)。

(2)(小伟小佳)在小军的前面。

人教版一年级上册数学《整理和复习》一. 教材分析人教版一年级上册数学《整理和复习》这一单元，主要是对前面所学知识进行梳理和巩固。

内容包括数的认识、数的运算、几何图形、计量单位、时间和方位等。

本单元通过复习使学生对基础知识有一个系统、完整的认识，提高他们的数学素养。

二. 学情分析一年级的学生已经掌握了部分数学知识，但程度参差不齐。

他们在数的认识、数的运算、几何图形等方面有了一定的基础，但时间、方位等方面的知识较为薄弱。

因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，注重基础知识的学习和巩固。

三. 说教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生对数的认识、数的运算、几何图形、计量单位、时间和方位等基础知识有一个系统、完整的认识，提高他们的数学素养。

2.过程与方法：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高他们分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养他们积极、主动的学习态度，使他们感受到数学的魅力。

四. 说教学重难点1.教学重点：数的认识、数的运算、几何图形、计量单位、时间和方位等基础知识的复习与巩固。

2.教学难点：时间、方位等方面的知识的理解和应用。

五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，以生活场景为背景，激发学生的学习兴趣。

2.采用小组合作学习法，培养学生的主体意识，提高他们的合作能力。

3.运用多媒体教学手段，直观展示教学内容，提高学生的学习效果。

六. 说教学过程1.导入：以一个生活场景为例，引导学生回顾所学知识，为新课的复习做好铺垫。

2.自主学习：让学生自主复习数的认识、数的运算、几何图形、计量单位等方面的知识，教师进行个别辅导。

3.合作学习：学生分组讨论时间、方位等方面的知识，分享学习心得，教师巡回指导。

4.课堂讲解：针对学生掌握不足的知识点，进行讲解、示范，引导学生理解和掌握。

5.练习巩固：布置具有针对性的练习题，让学生在实践中巩固所学知识。

6.总结提升：对本节课的复习内容进行总结，引导学生形成知识体系。

人教版小学数学一年级上册总复习计划人教版小学数学一年级上册总复习计划（精选6篇）时间就如同白驹过隙般的流逝, 很快就要开展新的工作了, 来为今后的学习制定一份计划。

计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的人教版小学数学一年级上册总复习计划, 希望对大家有所帮助。

人教版小学数学一年级上册总复习计划篇1一、复习目标1.引导学生主动整理知识, 回顾自己的学习过程和收获, 逐步养成回顾和反思的习惯。

2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化, 巩固所学的知识, 对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性, 让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导, 帮助学生树立数学学习信心, 使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

5.培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

二、学情分析本班学生对数学学习的兴趣比较高, 比较喜欢游戏形式的学习活动。

在游戏中他们不仅玩得开心, 而且真正学习到知识。

大部分学生对本学期的学习任务基本完成。

但个别学生因注意力和学习主动性等问题, 而使他们的学习有较大的困难, 特别是计算比较差, 加减法的计算还要通过数手指来完成, 还有有较多的学生常出现抄错数字、看错符号, 而且很少有做完题检查的习惯。

三、复习重点1.熟练口算20以内加法和20以内不退位减法。

2.进一步理解加法和减法的含义。

3、通过动手操作, 观察分析, 培养初步的空间观念。

四、复习难点1.根据算式排列规律熟练计算相关加减法。

2、按要求拼搭正方体, 并且会数个数。

3.应用所学知识解决简单的实际问题。

五、复习要点1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数, 会区分几个和第几个, 掌握数的顺序和大小, 掌握10以内各数的组成, 会读、写0—20各数。

2.初步知道加、减法的含义和加减算式中各部分名称, 初步知道加法和减法的关系, 比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

人教版一年级数学上册期末复习测试题（含答案）时间:90 分钟分数:100 分题号一二三四五六七总分得分tián yi tián一、填一填。

(每空 1 分,共 28 分)1.看图写数。

2.一个数的十位上的数字是 1，比个位上的数字少7，这个数是( )。

3.10 比7 多( ),5 比 10 少( ),比8 多5 的数是( ),比19 少 9的数是( )。

4.上图共有( )张卡片，声母卡片有( )张，韵母卡片有( )张。

声母卡片比韵母卡片 ( )张，韵母卡片比声母卡片 ( )张。

5. ☆=( ) ○=( ) △=( )6.贝贝和丽丽有同样多的糖果，两人都吃去了自己的一些。

(1)贝贝剩 10 颗,丽丽剩8颗,( )吃去的多,多( )颗。

(2)( )给( )( )颗后,两人剩下的一样多。

7.小明把玩具扔得满地都是，你能帮他整理一下吗? (填序号)(1)把机器人放在左上格。

(2)把皮球放在右下格。

(3)把洋娃娃放在左下格。

(4)把木马放在右上格。

bǐ yi bǐ二、比一比。

(根据问题画“✔”)(7 分)1.谁多?2.把下面的数字卡片按得数从大到小排列。

(填序号)> > > > suàn yi suàn三、算一算。

(18分)1.大风车。

(6 分)2.看图列式计算。

(12 分)□○□○□=□(个) □○□○□=□(个) kàn yi kàn kě yǐ zěn yàng fēn四、看一看 ,可以怎样分 ? (填序号)(12 分)1.分两类:2.分四类:kuài lè de yì tiān五、快乐的一天。

(12 分)请你帮小猪把每幅图的时针和分针画上，并按照时间顺序把它们重新排一排。

(写序号)排一排：dòng nǎo jīn xiǎng yi xiǎngtián yi tián六、动脑筋 , 想一想 , 填一填。

人教版小学一年级数学上册期末考试卷及答案一.选择题(共5题)1.下图中，有（）个球。

A.2B.3C.4D.52.三位同学玩猜数游戏，答案是13的是（）。

3.下面哪个钟是坏的？（）4.看图列式计算，正确的是（）A. 9－4=5B. 9＋4=13C. 9－5=45.妈妈起床的时间是6:00,小明比妈妈晚一小时起床,小明起床的时间是（）。

A.8:00B.7:00C.6:00二.判断题(共5题)1.11前面的第4个数是8. （）2.12时整时，时针和分针都指向12。

（）3.最大的一位数是9，最小的两位数是11。

（）4.△在□的前面。

（）5.6、2、7、5、8中最小两个数的和是7，最小两个数的差是3。

( )三.填空题(共5题)1.按顺序填数。

2.看图写数。

3.看图填空。

（1）上面一共有（）个图形。

（2）长方体有（）个，正方体有（）个，球有（）个，圆柱有（）个。

4.从左到右按顺序填空。

___13,14___16___, ___5.11这个数，左边的“1”表示（）个（）；右边的“1”表示（）个（）。

四.计算题(共2题)1.看图写算式，并计算。

□○□=□（本）2.看图列算式并计算。

□○□=□（个）五.作图题(共1题)1.先数一数，再照样子在方框里面画○.六.解答题(共6题)1.小朋友们在进行队列训练，从前面数，小龙排在第2位，他的后面还有2个小朋友，想一想，一共有几个小朋友在进行队列训练呢？2.冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？3.车上原来有5人，又上车2人，到站下车4人。

现在车上有几人？4.按图意列式计算。

（1）房子有多少只小猪？（2）□ - □ = □5.想用自己的零花钱买一本《数学故事》，这本书的价钱是19元，可是他只有8元。

够吗？还差几元？够（）不够（）6.统计下面三种水果的数量。

（1）梨有_____个，苹果有_____个。

桃有_____个。

（2）苹果比桃子多_____个，桃比梨少_____只。