25.5一次函数的应用(四)最值问题(B4版)

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八年级数学 25.5一次函数的应用(四)学案设计教师:赵树宁授课日期:2010年6月18日学生
学习目标
1、通过小组自学、探究、讨论交流,能从实际问题中获取信息
...........,将简单的实.
际问题转化为数学问题
..........,从而利用一次函数解决
........“最值”的实际问题
.........;
2、在探究“最值
..”问题的过程中,进一步体会一次函数的性质
.........在解决实际数学应用中的重要作用。

学习重点:
能从实际问题中获取信息,利用一次函数解决“最值”的实际问题。

学习方法:
探究——讨论交流——练习
一、探究一
某工程要招聘甲、乙两种工种的工人共150人,甲种工每月的工资为600元,乙种工每月工资1000元,要求乙种工的人数不少于甲种工的2倍,问甲乙两种工种的工人各招聘多少名时,每月所付的工资总额最少?
自学指导:如果设招聘甲种工人x人,那么招聘乙种工人为人,那么设每月所付的总工资额为y,那么y= .条件“乙种工的人数不少于甲种工的2倍”能求什么呢?。

表达式中的k能帮的出什么结论呢?结合上述分析,你会了吗?请同学们在下面写出完整而简洁的过程:小结:遇到“最值”类型的题目,先。

再。

最后解决相关的其它问答。

二、探究二
电视台为某个广告公司特约播放甲、乙两部连续剧.经调查,播放甲连续剧平均每集有收视观众20万人次,播放乙连续剧平均每集有收视观众15万人次,公司要求电视台每周共播放7集.
(1)设一周内甲连续剧播x集,甲、乙两部连续剧的收视观众的人次的总和为y万人次,求y关于x的函数关系式.(2)已知电视台每周只能为该公司提供不超过300分钟的播放时间,并且播放甲连续剧每集需50分钟,播放乙连续剧每集需35分钟,请你用所学知识求电视台每周应播放甲、乙两部连续剧各多少集,才能使得每周收看甲、乙连续剧的观众的人次总和最大,并求出这个最大值.自学指导:(1)设一周内甲连续剧播x集,那么播放乙连续剧集。

则甲连续剧的收视观众的人次为人次,乙连续剧的收视观众的人次为
人次,则可得y= 。

(2)一周内甲、乙连续剧播放时间总和为,根据“不超过300分钟的播放时间”则可求出自变量x 的取值范围
为。

结合函数表达式可求出“各播多少集,能使得人次总和最大,并求出这个最大值.”了吧!
根据老师的指点,同学们(讨论)试试吧!
三、课堂小结
同学们,你学会了什么?总结一下吧!
四、课堂检测(试试吧,你一定行的!)
某家庭装饰厨房需用480块某品牌的同一种规格的瓷砖,装饰材料商场出售的这种瓷砖有大、小两种包装,大包装每包50片,价格为30元;小包装每包30片,价格为20元,若大、小包装均不拆开零售,那么怎样制定购买方案才能使所付费用最少?
五、课后作业
一报刊销售亭从报社订购某晚报的价格是每份0.7元,销售价是每价1元,卖不掉的报纸还可以以0.20元的价格返回报社,在一个月内(以30天计算),有20天每天可卖出100份,其余10天,每天可卖出60份,但每天报亭从报社订购的份数必须相同,若以报亭每天从报社订购报纸的份数为x,每月所获得的利润为y。

(1)写出y与x之间的函数关系式,并指出自变量x的取值范围;(2)报亭应该每天从报社订购多少份报纸,才能使每月获得的利润最大?最大利润是多少?六、拓展提高
A B C型3款手机购买60部,每款至少购买8部且正好用购机款61000元,设购A机x,B机y 售价如下:
(1)用含x、y的式子表示购进C机的数量
(2)求y与x的函数关系式
(3)另外支付费用1500元
①:求利润P与x之间的函数关系
②:求利润最大值,并且写出此时购进三款手机的数量
七、课堂总结
同学们,你今天学习了这节课以后,你有哪些收获呢?还有老师要帮忙的吗?。