《宽容》序言课件

无知者：由于无知、愚昧，客观上 成了守旧力量的帮凶。
律 法： 旧思想的代表， 反动守旧势力的依据
漫游者悲剧的根源是什么？
漫游者明知自己为律法所不容，为何偏要离 开山谷去寻找外面的世界？为什么又偏要回 到无知山谷？
他们在内疚之余，应该吸取什么教训？
从整体看无知山谷的故事反映了什么样的历 史规律？
面对不同的见解我们该怎么办 ？
古老的东西总是受到尊敬—— 守旧
谁否认祖先的智慧， 谁就会遭到正人君子的冷落——
排斥新事 物、保守
无知山谷 环境闭塞 视野狭窄、知识浅薄、麻木不仁
贫穷、落后
村民
“幸福的生活” “需求浅薄” “心满意足地享乐” “为得不到果实而恐惧” “古老的东西总是受到尊敬” “谁否认祖先的智慧， 谁就会遭到正人君子的冷落” “毕恭毕敬” “举起沉重的石块” “杀死了这个漫游者”
应该容许别人有行动和判断的 自由，宽容的政策才能使真理 得到发展。
——求同存异
哲理上的启示：
☆提倡宽容质疑
☆反对禁锢压制
☆贫穷、落后、反动的根源在于愚昧、无知 和闭塞
☆人类追求真理的 脚步是无法阻挡的，真理
…… 是一定要发展的
联想历史事例，举出禁锢思想 ，排除异己的例子.
秦始皇焚书坑儒、汉代“罢黜百家 ，独尊儒术”、清代“文字狱”、建国 后“文艺为政治服务” 的口号、中世 纪葬身火海的布鲁诺、二次大战中 屠杀犹太人的法西斯暴行······
• “对这件事情我们的确很内疚，不 过，假如当时我们知道的话，当然 就…宽…容”他了”
悲剧根源：不在于守旧者的冥 顽不化和顽固残忍，而在于广 大人民群众的无知、盲从乃至 推波助澜，在于广大人民群众 在无知盲从时不懂得对创新者 宽容。

——
宽 容 事 例
开放讨论
生活中、历史上宽容或不 宽容的事例你知道的还有哪些? 请举例。Βιβλιοθήκη 从以上的事例你得到什么 启迪？
宽容是一种理解，宽容是一种 信任，宽容是一种胸襟，宽容 更是一种境界，为了使我们彼 此心灵的距离不再遥远，让我 们紧紧地握住宽容的双手吧！
作业：
学习完这篇课文之后，同学们感 受最深的又是什么呢？请同学们 写一篇250字左右的心得体会， 把自己的感受写下来。
☆
无 知 的 山 谷
孤 独 漫 游 者
理 想 的 家 园
可 怕 的 冬 天
纪 念 的 石 碑
课文细读
1.无知山谷有哪些特点，你可 以看到什么?
2.村民们有那些特点，你可以 看到什么?
课文细读
3.守旧老人们有那些特点， 你可以看到什么?
4.漫游者（先驱者）有那 些特点，你可以看到什么?
为家 ， 位 他 万 千 张叔 居 美相 也 邻 的 里 里 英叔 发 谈处 主 居 侄 长 修 收， 生 清 。的 动 被 子 城 书 到想 争 朝 非 让 张 收 今 为 信让 斗 宰 常 出 英 到 犹 一 以自 ， 相 融 了 的 信 在 墙 后己 于 张 洽 三 这 以 ， ， 马的 是 英 。 尺 种 后 不 让 上叔 ， 的 “ 。 宽 让 见 他 回叔 他 侄 六 从 容 出 当 三 了为 写 子 尺 此 精 了 年 尺 信自 了 因 巷以神三秦又 己一地 ”后所尺始何 出封皮 也，感，皇妨 头信和 成两动那。。 。给邻
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

•
80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
——林则徐
我始终相信，社会 主义是大海，大海是不 会枯竭的，大海可以容 纳百川。只有吸收人类 一切文明成果，社会主 义才能巩固和完善。
温家宝答记者问
宽容与刻薄
汪国真
宽容与刻薄相比， 我选择宽容。 因为宽容失去的只是过去， 刻薄失去的却是将来。 一个不懂宽容的人， 将失去别人的尊重， 一个一味地宽容的人， 将失去自己的尊严。 对待别人的宽容， 我们应该知道自惭； 我们宽容地对待别人， 应该知道自律。
•
50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
•
52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
•
67、心中有理想 再累也快乐
•
68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
•
69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
•
70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
•
71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
•
72、只要路是对的，就不怕路远。
•
73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
启示：
文字的运用，全在表意， 何必要拘泥于章法。
总结
以寓言故事的形式，诗的语言形象地说 明了《宽容》一书的精髓，这就是提倡思想 自由，提倡宽容，反对以愚昧无知顽固凶残 的态度扼杀真理。

房龙作品风格
房龙以他渊博的学识， 富有启发性的思想和亲切 的文笔，最终成为一个畅 销书作家。
正如郁达夫所说：“房 龙的笔，有这一种魔力， 但这也不是他的特创，这 不过是将文学家的手法， 拿来用以讲述科学而已。”
读准红色字音
蜿蜒绵亘 神秘莫测 弥天大罪 刨根问底 饿殍遍野 忘恩负义 深邃破败 苦思冥想 毕恭毕敬 光彩夺目 转危为安 荒无人烟 绰有余裕 不可亵渎 鸦雀无声 死有余辜 饥寒交迫 荡然无存 天伦之乐 长途跋涉 志同道合 杀一儆百 逆来顺受 感恩朝礼
gèn suì chuò xiè dú gū jǐng piǎo
形象意义
守旧老人、村民与漫游者分别是怎样的人？ 作者是怎样描写的？分别有着怎样的象征意 义？
守旧老人：象征着愚昧守旧， 顽固不化、冷酷无情的旧世 界的统治者，旧思想的维护 者。
村民：被自身的惰性销蚀得既愚弱 又麻木，屈从于强权统治，甚至成 为守旧老人的帮凶。只是在生死攸 关的时刻才被激发了生命的活力。 他们是社会进步的过程中必须被唤 醒的主力——人民群众。
漫游者：有着超乎常人的血性和责任 感，率先去探索未知的世界，即使知 道自己面临的是何等悲惨的结局，也 不惜以生命为代价来传播新世界的声 音。他象征着有强烈开拓精神与历史 使命感的革命先驱者形象。
《宽容》插图（系房龙自画）
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本文主旨：
以寓言故事的形式形象地 通过对故事情节的把握以 说明《宽容》一书的精髓， 及对人物形象的分析，大 这就是提倡思想自由，提倡 家觉得《宽容》序言里的 宽容，反对以愚昧无知顽固 这个寓言故事蕴涵了怎样 深刻的道理？ 凶残的态度扼杀真理。
商鞅变法：
战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强 改革，便下令招贤。商鞅自魏国入秦，并 提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统 一度量衡和建立县制等一整套变法求新的 发展策略，深得秦孝公的信任，任他为左 庶长，在公元前356年和公元前350年， 先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行 郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法” 为主要内容的变法。 经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队 战斗力不断加强，发展成为战国后期最富 强的封建国家。

仇恨
仇恨是一种对他人不公正的强烈情 绪体验，对自己、他人、社会都会 造成负面影响。
宽容的教育意义
提升个人素养
在学校和家庭中，让学生 学会宽容，可以提升他们 的人文素养，成长为更优 秀的人。
培养团队协作意识
团队协作需要成员彼此理 解、互相宽容。在团队中 培养宽容心态，可以提高 团队的凝聚力和效率。
打造校园和谐氛围
在学校中，培养宽容的氛 围，可以营造积极向上的 校园文化，使学生更加健 康、快乐成长。
从宽容走向和谐社会
尊重
包容
合作
从尊重开始，人们才可以理 性、平和地看待争放、包容不同的文化、 思想和习俗。
包容不同的声音，便可以为 更广泛的合作提供机会，促 进社会和谐。
心理优势
宽容是一种心理优势，可 以让我们在感情上更加平 静，说话更有分量。
减轻压力
宽容可以减轻负面情绪带 来的压力，帮助我们保持 身心健康。
增加共情
宽容可以增加我们对他人 的共情，理解他们的看法 和感受。
宽容与尊重的关系
相互关联
尊重是宽容的前提，只有在 尊重他人的前提下，我们才 可能表现出宽容和谅解。
3 提升个人素质
4 建立良好形象
宽容可以让我们变得更有思想、更善良、 更有修养。
宽容可以让我们赢得他人的尊敬和信任， 建立良好的社交形象。
宽容与同情的区别
同情
是因为对他人遭遇的不幸而感到同情心，是基于感情的一种行为。
宽容
是因为对他人的行为或者言语容忍和接受，是一种需要思考和智慧的行为。
宽容的心理学理解
相互促进
尊重和宽容的相互促进可以 营造和谐、富有人情味的社 会氛围，让人们感到在一个 温暖的社会中生活。
相互加强

千里家书为一墙，让他三尺又何妨。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
他的侄子收到信以后让出了三尺，那位邻居被张英的这种 宽容精神所感动，也主动让出了三尺。从此以后，两家相 处的非常融洽。“六尺巷”也成为美谈。
作业
1、为先驱者撰写一篇200字左右的
碑文。 2、根据你对宽容的理解，写一则 “宽
容寄语”。 要求：以“宽容”为 开头
1、提倡宽容质疑；
2、反对禁锢压制；
3、贫穷、落后、反动的根源在于无知、愚昧 和闭塞；
4、人类追求真理的脚步是不可阻挡的，真理 是一定要发展的；
心中愤怒不如休，何需经县又动州。
纵然费得千般计，赢得猫来输掉牛。
——范仲淹
清朝宰相张英的侄子因地皮和邻居发生争斗，于是，他写 了一封信给叔叔，想让自己的叔叔为自己出头。张英收到 信以后马上回了信——
守旧老人
无知山民
先驱者
守旧老人： 固守古老律法，采用欺骗
手段，陷害一切“异端”。
先驱者： 敢于质疑，冲破一切枷锁，
（漫游者） 勇敢探索，为真理献身。
无知者： 由于无知、愚昧，客观
上成了守旧力量的帮凶。
三读课文，重点分析：
1、“在宁静的无知山谷里，人们过着幸福的生活。”这句 话出现在第一部分开头和结尾，之后在第八部分结尾又写 道“人们又过着幸福的生活。”请问：宁静是一种什么状 态？在文中是什么意思？第一部分中提到的幸福和第八部 分结尾提到的幸福是不是一种幸福？为什么？
写一段话（100字左右）或一首小 诗（三四句话即可）。
•
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
•
2、从善如登，从恶如崩。
•
3、现在决定未来，知识改变命运。

01
02
03
04
促进世界和平
跨文化宽容有助于减少文化冲 突和战争，增进国际间的友好
关系。
推动经济发展
全球化进程中，跨文化宽容有 利于国际合作与交流，促进经
济发展。
维护社会稳定
在多元文化社会中，跨文化宽 容能够增进不同群体间的相互 理解和尊重，维护社会稳定。
促进个人成长
通过接触和了解不同文化，个 人能够拓宽视野、增长见识，
的密切关系。
“宽容是在荆棘丛中长出来的谷 粒”：形象地说明了宽容的珍贵
和来之不易。
“没有宽容，就没有进步”：强 调了宽容对于社会进步的重要性
。
文本风格与特点
客观理性的叙述风格
作者以冷静客观的态度分析历史，展 现了宽容观念的演变过程。
丰富的历史素材
深入浅出的表达方式
通过生动的比喻和形象的描绘，将抽 象的宽容观念具象化，易于读者理解 。
提升综合素质。
05
CHAPTER
当代社会挑战与应对策略
当代社会面临主要问题
全球化带来的文化冲突
随着全球化的加速，不同文化、价值观和生活方式之间的碰撞和 融合成为常态，导致社会宽容度降低。
社会分化与不平等
贫富差距、城乡差距、教育差距等社会分化现象加剧，导致社会矛 盾激化，宽容氛围减弱。
网络暴力与言论极端化
《宽容》序言PPT教学课件
汇报人： 2023-12-26
目录
CONTENTS
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 宽容思想内涵探讨 • 跨文化视角下的宽容观念比较 • 当代社会挑战与应对策略 • 总结回顾与拓展延伸
01
CHAPTER
课程介绍与背景
《宽容》序言概述

•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
•
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
•
25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
•
26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
•
27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。
•
54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
•
55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
•
56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
•
57、理想的路总是为有信心的人预备着。
•
58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
•
59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
•
60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
•
80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的 只是过去，刻薄失去的却是将来。
一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一 味地宽容的人，将失去自己的尊严。
对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容 地对待别人，应该知道自律。
宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人 痛苦，自己也难受。
如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容， 乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。
2、达尔文的进化论遭到世人的嘲笑；
3、爱因斯坦最初提出光量子论，遭到几乎所 有老一辈物理学家的反对，甚至连最早提出量 子概念并第一个支持狭义相对论的普朗克也反 对他的理论；
4、马克思因发现剩余价值学说而贫困交加。

《宽容》插图（系房龙自画）
动主展 势张的《 力对历宽 镇异史容 压已，》 新的倡缕 思宽言述 想容思人 的，想类 罪谴的思 恶责解想 。反放发
，
给下列词语注音、填字：
绵亘（ gèn ）饮毕牲口 （ yìn ）亵渎 （Xièdú） 白骨累累 （ lěi ） 罪行累累 （ lěi ） 硕果累累 （ léi ） 饿殍遍野 （ piǎo ） 刨根问底（ páo ）惩罚（chéng）杀一儆百 （ jǐng ） 鸦 —雀 无 声 欢 呼雀— 跃 鸠 占—鹊 巢 毕— 恭 —毕 敬
——范仲淹
清朝宰相张英的侄子因地皮和邻居发生争斗，于 是，他写了一封信给叔叔，想让自己的叔叔为自己出 头。张英收到信以后马上回了信—— 千里家书为一墙，让他三尺又何妨。 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 他的侄子收到信以后让出了三尺，那位邻居被张英的 这种宽容精神所感动，也主动让出了三尺。从此以后， 两家相处的非常融洽。“六尺巷”也成为美谈。
《宽容》序言
开
大
口
肚
便
能
笑
容
笑
容
天
世
下
间
可
难
笑
容
之
之
人
事
海纳百川，有容乃大； 壁立千仞，无欲则刚。
——林则徐
何谓宽容？
宽容(Tolerrant)： 容许别人有行动和判断的自由，
对不同于自己或传统观点的见解 的耐心公正的容忍。
（《大英百科全书》）
宽大有气量，不计较和追究。 （《现代汉语词典》）
作者简介
5、学了本文有什么写作启示？
请结合历史事件或生活实际有什么联想？
本文特点：
本序言与一般 序言写法不同， 采用散文诗的形 式，借助寓言故 事写成，别具特 色，发人深省！

他从20世纪20年代以来，发表的一系列 作品大多成为美国的畅销书，并被译成多种 文字出版。代表作有：《宽容》、《人类的 故事》、《房龙地理》、《发明的故事》、 《圣经的故事》等。
动主展 势张的《 力对历宽 镇异史容 压已，》 新的倡缕 思宽言述 想容思人 的，想类 罪谴的思 恶责解想 。 反放发
，
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67、心中有理想 再累也快乐
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68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
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69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
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70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
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71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
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72、只要路是对的，就不怕路远。
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73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
帮凶。
山谷—— 无知的领域 小溪—— 知识的源泉 守旧老人—— 反动守旧的势力 山的那边—— 新的世界，具有新生力量的美好生活 漫游者—— 追求新生力量的勇敢的探险者
# 主题多元化
多重主题 ：
1 、提倡理性，宽容异见； 2 、先驱者的悲惨与荣耀，守旧者的
猖狂与灭亡； 3、封闭导致落后，开放重获新生；
序言有两种：一种是多为别人写的，多为介绍和评论 书的内容；
一种是为自己写的，也称自序，多为说 明
写书的目的和经过。
本文属于后一种，即“自序”,自读提示说，“这 篇序言的写法很特别”，请同学们边看边思考下 列问题：
自读思考题：
1、阅读“自读提示”，明确本文特点及学习要点 2、请用最简洁的文字概括全文的十个部分（不超 过5个字）； 3、文中塑造了哪几类人物？
和闭塞； 4、人类追求真理的脚步是不可阻挡的，真理

本文主旨：
以寓言故事的形式形象地说
明《宽容》一书的精髓，这 就是提倡思想自由，提倡宽 容，反对以愚昧无知顽固凶 残的态度扼杀真理。
世界上最宽阔的是海洋， 比海洋宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——法Байду номын сангаас雨果
开口便笑笑天下可笑之人
大肚能容容世间难容之事
下课
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2、联想历史事例，举出禁锢思想，排除异己的 例子，谈谈你的看法。注意结合课文中作者的 思想，也可以谈谈对作者的理解、认识。 秦始皇焚书坑儒、汉代“罢黜百家，独尊 儒术”、清代“文字狱”、建国后“文艺 为政治服务” 的口号、中世纪葬身火海 的布鲁诺、二次大战中屠杀犹太人的法西 斯暴行······ 人类发展中确实需要提倡思想自由，提 倡宽容，避免以愚昧无知顽固凶残的态 度扼杀真理的做法。

思考
1、本文故事发生在什么时候？什么地方？ 那个地方有什么特点？ 2、守旧老人是怎样的人？ 漫游者又是一个怎样的人？ 3、故事所蕴含的意义是什么？
《宽容》插图（系房龙自画）
文章塑造了哪几类人物？
守旧老人
无知山民
先驱者
时间 地点
过去 现在
无知山谷 守旧 老人 漫游者 保守、闭塞、无知 象征陈旧的传统
1.人们杀死漫游者说明什么？
答：说明反动黑暗势力还很强大，群众受 到的毒害很深，革命力量还很弱小，革 命思想没有影响到愚昧的民众。

为家 ， 位 他 万 千 张叔 居 美相 也 邻 的 里 里 英叔 发 谈处 主 居 侄 长 修 收， 生 清 。的 动 被 子 城 书 到想 争 朝 非 让 张 收 今 为 信让 斗 宰 常 出 英 到 犹 一 以自 ， 相 融 了 的 信 在 墙 后己 于 张 洽 三 这 以 ， ， 马的 是 英 。 尺 种 后 不 让 上叔 ， 的 “ 。 宽 让 见 他 回叔 他 侄 六 从 容 出 当 三 了为 写 子 尺 此 精 了 年 尺 信自 了 因 巷以神三秦又 己一地 ”后所尺始何 出封皮 也，感，皇妨 头信和 成两动那。。 。给邻
悲剧根源：人们的普遍愚昧、 闭塞，拒绝新知，排斥异端。
他深知人类要生存，要发展，必须为追求 真理而努力，即便是严酷的律法和岩石高墙也 无法阻挡他对真理的追求。
他不但为真理而奋斗，而且要引领人们追 求真理、走进真理，为真理而殒身不恤，他是 “一个首先向未知的黑暗和恐怖挑战的人”，“他 把人们引向了新的自由”。
教训：探索者、先驱者是可敬的。 思想自由、宽容政策是真理 发展 的必要条件。
历史上新的正确的东西，在 开始的时候常常得不到多数人的 承认，只能在同旧有的错误的东 西的斗争中曲折地发展起来。
故事意蕴
•以寓言故事的形式形象地说明 《宽容》一书的精髓，这就是 提倡思想自由，提倡宽容，反 对以愚昧无知顽固凶残的态度 扼杀真理。
《宽容》序言
房 龙
概述故事
快读一遍,请你概括说 出这个寓言所讲的故事？
在无知山谷里，村民们信奉古老的祖 先的智慧和守旧的律法，守旧老人是它 的执行者。一位漫游者历尽艰辛离开山 谷找到了一个更美好的家园，但人们认 为这是对神圣的亵渎，杀死了他。不久， 发生一场特大干旱，无知山谷饿殍遍野， 于是叛乱爆发，人们开始投奔新的家园。 当人们沿着漫游者当初开辟的道路找到 新世界的时候，他们才意识到自己错了， 立下石碑纪念先驱者。

倡导宽容精神
呼吁人们以宽容的心态对 待不同观点和信仰，促进 社会的和谐与进步。
对当今社会现实意义和价值
促进社会进步
宽容的社会环境有利于激发人们的创造力和创新 精神，推动社会不断向前发展。
维护社会稳定
宽容能够减少社会冲突和矛盾，增强社会凝聚力 和向心力，维护社会稳定。
推动文化交流
在全球化的背景下，宽容有助于促进不同文化之 间的交流与融合，增进相互理解和尊重。
无知的人们
盲从、愚昧、缺乏独立思考能力。他们受着守旧老人的统治和压迫， 生活在恐惧和无知之中，不敢追求真理和自由。
人物关系网络梳理
漫游者与守旧老人
两者是对立关系，漫游者代表着新思想和进步力量，守旧老人则代表着陈旧思想和保守力 量。他们之间的冲突和斗争构成了故事的主要矛盾。
漫游者与无知的人们
最初，无知的人们对漫游者持怀疑和敌视态度；随着故事的发展，漫游者的精神和勇气逐 渐感染了他们，使他们开始觉醒并追求真理和自由。
他人、包容差异的态度。这种态度能够消除偏见和歧视，促进社会和谐
与进步。
02
重点段落二
分析历史上缺乏宽容带来的后果。作者指出，历史上许多战争、冲突和
灾难都源于不宽容和排斥异己。这些事件给人类带来了巨大的痛苦和损
失，也阻碍了社会的进步和发展。
03
重点段落三
探讨实现宽容的方法和途径。作者认为，要实现宽容，需要培养开放、
宗教文化背景
个人经历背景
房龙曾经历过多种文化的冲突和融合 ，对文化多样性有着深刻的理解和认 识，这也成为他创作《宽容》的重要 背景。
当时美国社会存在着严重的宗教迫害 和不宽容现象，房龙深感痛心，于是 创作了《宽容》一书。
房龙及其作品风格