幼儿园小班科学《各种各样的糖果》教案

幼儿园小班科学公开课教案《各种各样的糖果》
一、教学目标
1.认识不同种类的糖果及其特点。

2.培养幼儿的观察力、口味、嗅觉等感官能力。

3.培养幼儿的合作能力，让幼儿在合作中学习与交流。

二、教学准备
1.多种不同口感、颜色、形状的糖果。

2.盘子、勺子、餐盘、筷子等小工具。

3.贴画纸、彩笔、水彩笔等画笔。

三、教学流程
1. 导入（10分钟）
老师拿出一些糖果，让孩子们看看是什么，让孩子们口齿生香地表达自己最喜欢的糖果是什么，并解释为什么喜欢这种糖果。

2. 观察糖果（15分钟）
老师将糖果放在桌上，让幼儿们轮流观察。

观察时，老师向幼儿们提问，引导幼儿们辨认糖果的颜色、形状、质感等，让幼儿们不仅能够品味糖果的美味，也能从中得到一些观察力、口味、嗅觉等方面的锻炼。

3. 分享糖果（20分钟）
老师准备一些盘子和勺子，将糖果平均分配到每个盘子里。

每个幼儿拿起勺子，可以从自己的盘子里尝试每一种糖果。

让孩子们感受不同的口感，分享对不同糖果的喜爱之情。

同时，老师可以通过这个环节来引导孩子们学会礼貌、和谐共处，一起分享美食，帮助孩子们提高自己的合作能力。

4. 制作彩虹糖果图画（30分钟）
老师提供各种不同颜色的糖果和彩虹的图案模板，让幼儿们在一张白纸上制作自己心目中的。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种各样的糖果，了解它们的外形、颜色和味道。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对糖果的喜爱，增强他们对科学活动的兴趣。

二、教学内容：1. 认识各种各样的糖果，如：棒棒糖、巧克力、水果糖等。

2. 了解糖果的外形、颜色和味道。

3. 通过观察、触摸、品尝等方式，体验糖果的多样性。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识各种各样的糖果，了解它们的特点。

2. 教学难点：让幼儿用恰当的语言描述糖果的外形、颜色和味道。

四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察糖果的外形、颜色和味道。

2. 品尝法：让幼儿品尝糖果，感受它们的口感。

3. 讨论法：引导幼儿用语言表达自己对糖果的认知和感受。

五、教学准备：1. 教具：各种各样的糖果、糖果图片、糖果模具等。

2. 环境：整洁、舒适的活动室，适当的光线和温度。

3. 材料：糖果包装纸、糖果模具、彩色笔等。

六、教学步骤：1. 引入：教师出示一颗糖果，引发幼儿对糖果的兴趣，引导幼儿观察糖果的外形、颜色和味道。

2. 展示糖果：教师展示各种各样的糖果，让幼儿观察并说出它们的名字。

3. 品尝糖果：教师分发糖果，让幼儿品尝，并描述糖果的味道。

4. 糖果制作：教师演示糖果的制作过程，引导幼儿动手制作自己的糖果。

5. 总结：教师引导幼儿总结今天学到的糖果知识，巩固幼儿的认知。

七、作业设计：1. 让幼儿回家后，与家长一起收集其他种类的糖果，并观察、描述它们的特点。

2. 鼓励幼儿用自己的语言和绘画方式，创作一幅关于糖果的画。

八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对糖果的兴趣和认知程度。

2. 关注幼儿在作业中的表现，评估他们对糖果知识的理解和应用能力。

九、教学拓展：1. 开展糖果主题的班会，让幼儿分享自己收集到的糖果。

2. 邀请家长参与糖果制作活动，增进亲子关系。

十、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，总结经验教训。

幼儿园小班健康教案——各种各样的糖果一、教学目标：1. 了解糖果的各种形状、颜色和味道，培养幼儿的观察能力。

3. 教育幼儿适量食用糖果，保护牙齿健康。

二、教学内容：1. 糖果的形状：圆形、方形、心形等。

2. 糖果的颜色：红色、蓝色、绿色等。

3. 糖果的味道：甜味、酸味、苦味等。

三、教学准备：1. 准备各种形状、颜色、味道的糖果若干。

2. 准备画纸、彩笔等绘画工具。

3. 准备音乐CD、《糖果歌》歌词。

四、教学过程：1. 引入：教师出示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道。

2. 观察糖果：教师带领幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引导幼儿用词语描述糖果的特点。

3. 品尝糖果：教师分发糖果，引导幼儿品尝糖果的味道，并分享给同伴。

4. 绘画活动：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的糖果。

5. 糖果歌：教师播放《糖果歌》音乐，引导幼儿跟着音乐节奏唱歌。

五、作业：1. 回家后，与家长分享在幼儿园学习的糖果知识。

2. 家长协助幼儿在家庭生活中适量食用糖果，保护牙齿健康。

教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、绘画作品和家庭作业的完成情况，评估幼儿对糖果知识的学习效果。

六、教学活动：糖果分类比赛1. 活动目的：培养幼儿的分类能力和团队合作精神。

2. 活动过程：a. 教师将糖果分成不同的类别，如形状、颜色等。

b. 邀请幼儿分组进行分类比赛，看哪个小组分类得最快、最准确。

c. 比赛结束后，教师点评并给予鼓励。

七、教学活动：糖果角色扮演1. 活动目的：培养幼儿的想象力、表达能力和社交技能。

2. 活动过程：a. 教师准备糖果形状的纸质面具或头饰。

b. 邀请幼儿扮演糖果角色，进行简单的对话和表演。

c. 表演结束后，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。

八、教学活动：糖果手工制作1. 活动目的：培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 活动过程：a. 教师准备糖果手工制作的材料，如彩纸、胶水等。

b. 邀请幼儿按照教师的指导，制作自己喜欢的糖果形状。

教学资料参考范本幼儿园小班健康公开课教案详案各种各样的糖果(三篇)目录：幼儿园小班健康公开课教案详案各种各样的糖果一幼儿园小班健康公开课教案详案睡觉要有好习惯二幼儿园小班健康教案详案起玩，真快乐三幼儿园小班健康公开课教案详案各种各样的糖果一[设计意图]糖果的种类繁多，包装精美，味道丰富，是幼儿非常喜爱的食品之一。

此活动是和小班幼儿年龄特点，利用游戏的形式，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿看一看、摸一摸、说一说、尝一尝，充分探索，学习知识。

重难点是充分调动幼儿的各种感官感知各种各样的糖果。

[活动目标]⒈发展幼儿的感知观察力和口语表达能力。

⒉培养幼儿良好的生活卫生习惯。

⒊初步认识几种糖果，能说出他们的基本形状、软硬及口感。

[活动准备]⒈教具：小狗头饰一个，小筐6个，音乐磁带、糖纸作品、将教室布置成“糖果商店”⒉学具：橡皮泥3盒、各种糖纸、各种糖果[活动进程]⒈参观“开心糖果店”，引出课题，激发幼儿的学习兴趣;听音乐，做动作来到“开心糖果店”⒉认识感知各种糖果⑴看一看、摸一摸、认识糖果①请幼儿看看糖果的颜色，，摸摸糖果有什么感觉，并互相说一说②提问：哪些糖果是你见过或吃过的?③小结：糖果有硬的，有软的，有各种各样的颜色。

糖果的种类很多。

⑵找一找、说一说，感知糖果请幼儿挑选自己喜欢的一块糖果，并说一说你为什么喜欢它。

⑶尝一尝、说一说，品尝糖果①教给幼儿撕糖纸的正确方法，教师个别指导②讨论：糖果的味道，提醒幼儿吃糖时要小声讲话③提问：你的糖是什么味道的?吃到嘴里有什么感觉?⒊情景表演：老虎拔牙，教育幼儿少吃糖①提问：老虎的牙齿为什么都坏掉了?②讨论：小朋友应该怎样做?③小结：小朋友要少吃糖，吃完糖后要刷牙、漱口，保持口腔卫生。

⒋放轻音乐，欣赏糖纸作品，教育幼儿糖纸不要乱扔①提问：这些漂亮的图画是用什么做的?糖纸还能做什么?②小结：糖纸也有很多用途，小朋友要保护环境。

[延伸活动]角色游戏：糖果加工厂，巩固对糖果的认识请幼儿用糖纸和橡皮泥制作糖果，并展示作品幼儿园小班健康公开课教案详案睡觉要有好习惯二活动来源：对于新入园的幼儿，稳定幼儿的情绪是我们老师工作的重中之重，另外新生的午睡也是老师最头疼的问题，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不愿意一个人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样，针对这一情况，我就设计了这一活动，以培养幼儿良好的睡叫习惯。

教学资料参考范本幼儿园小班科学活动各种各样的糖果(三篇)目录：幼儿园小班科学活动各种各样的糖果一幼儿园小班科学活动哪些物体会浮起来二幼儿园小班科学活动喜欢旅行的种子三幼儿园小班科学活动各种各样的糖果一活动目标：1、引导幼儿用多种的感官探索糖果的外形和味道（用手摸、用眼看、用舌头尝）。

发展幼儿的感知能力。

2、引导幼儿用语言表述探索结果。

活动准备：各种形状、颜色、味道的糖果若干，摸袋每人一只。

地上画有正方形、圆形、三角形的房子图，糖果超市，垃圾桶。

活动过程：一、用手摸出软硬，区分软硬。

请把小手伸进摸袋，不把礼物拿出来，摸一摸，猜猜是什么？捏一捏，你的糖是软、还是硬？摸到软糖的小朋友把手举起来，摸到硬糖的小朋友把手举起来的硬。

二、拨开糖果，看形状和颜色。

你知道，你里面的糖果是什么颜色、什么形状的吗？（幼儿讲述，有的看不清，可提示幼儿用手捏一捏。

）你的糖是什么颜色的？不知道的，我们拨开看一看，告诉旁边的小朋友，再看看好朋友的糖是什么颜色，什么形状的？让幼儿自己拨糖果，有的不会，请同伴帮忙，并讲讲撕开的方法，在锯齿处撕。

游戏《找家》：地上有些什么图形的家？你的糖果应该站在哪个家里？请你快快站到房子里。

三、品尝糖果，说出它的味道。

糖你们都拨开了，我们现在吃吃糖果是什么味道？你吃的是什么糖？（幼儿讲述品尝到的味道，甜、酸、辣）四、你喜欢吃糖果吗？你还吃过什么糖？老师带你们去参观糖果超市？看看有些什么糖？星期天请爸爸妈妈带你们到大卖场去看，那里的糖果更多，但不能买很多吃，糖果多吃了要坏牙的。

幼儿园小班科学活动哪些物体会浮起来二教学目标1、知道那些物体能浮在水上,那些物体会沉下去。

2、对沉浮现象有兴趣3、能用连贯的语言描述自己在实验中的操作和发现。

教学重点能引起孩子对沉浮现象的好奇心，并乐意在别人面前表达自己的想法。

实验材料装满水的大水缸一个，水盆两个，胶水，抹布，记录笔塑料玩具，泡沫板，汤勺,贝壳，纽扣集体记录纸两张，个人记录纸每人一张实验过程一、故事引出问题t："一天,小鸭子和小蚂蚁去游泳,小鸭子游得可好了，可是小蚂蚁呢，不会游泳，怎么办呢？小鸭子想了一个好办法，它拿来了一些可以浮在水上的东西借给小蚂蚁，小蚂蚁就可以坐在这些东西上到河里游泳了。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种不同形状、颜色和口味的糖果。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对科学活动的兴趣，激发幼儿探索欲望。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种糖果的形状、颜色和口味。

难点：让幼儿能够用语言描述糖果的特点。

三、教学准备：1. 物质准备：各种糖果、糖果图片、糖果模具等。

2. 环境准备：干净整洁的活动室，充满糖果氛围的装饰。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的糖果装饰，引发幼儿对糖果的兴趣。

2. 主体环节：（1）展示各种糖果，让幼儿观察糖果的形状、颜色和口味。

（2）邀请幼儿尝试糖果，感受糖果的口感。

（3）引导幼儿用语言描述糖果的特点，如形状、颜色、口味等。

（4）进行糖果分类游戏，让幼儿根据糖果的特点进行分类。

五、教学反思：在课后对教学效果进行反思，观察幼儿在活动中的参与程度、学习兴趣以及认知、技能、情感目标达成情况，以便在今后的教学中进行调整和优化。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极参与观察、讨论和操作。

2. 评估幼儿对糖果的认知程度，能否正确描述糖果的形状、颜色和口味。

3. 考察幼儿的观察能力和表达能力，是否能够用语言描述糖果的特点。

4. 关注幼儿的情感态度，是否对科学活动充满兴趣和好奇心。

七、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起收集不同种类的糖果，观察并记录糖果的特点。

2. 主题活动：组织一次糖果制作活动，让幼儿亲自动手制作糖果，增强实践操作能力。

八、教学内容拓展：1. 邀请糖果店的老板或专业人士来园进行糖果知识讲座，让幼儿更加深入了解糖果的制作过程和种类。

2. 组织幼儿参观糖果工厂，实地了解糖果的制作流程，激发幼儿的探究欲望。

九、教学注意事项：1. 在活动中注意安全，避免幼儿食用糖果时发生意外。

2. 关注每个幼儿的学习进度，对于学习有困难的幼儿给予个别指导。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿与同伴共同完成任务。

小班科学优秀教案及教学反思《各种各样的糖果》一、教学目标•了解不同种类的糖果。

•探究糖果的形状、颜色、味道以及材料成分。

•观察、描绘和分类糖果。

•培养小班幼儿的口味观念和卫生意识。

二、教学内容本次科学活动的主题为“各种各样的糖果”，具体内容包括以下方面： ### 1. 糖果的形状与颜色介绍不同种类糖果的形状和颜色。

让学生一一尝试，并让他们讨论有哪些糖果是相似的，哪些是不同的。

### 2. 糖果的味道介绍不同种类糖果的味道，让学生通过尝试和闻嗅来识别糖果的不同味道，并排列出糖果的酸甜苦辣等口感分类。

### 3. 糖果的成分材料观看糖果制作过程视频或图画，介绍糖果的主要成分材料及其作用，让学生知道糖果是由哪些原料制成的，并能够通过比较不同品牌添加物的区别来了解各类糖果对健康的影响。

三、教学方法1.感性体验法：通过看、闻、尝等方式，引导学生从感性认识出发。

2.课堂演示法：通过图像和具体物品的展示，让学生参与观察、描绘和分类活动。

3.探究性学习法：运用科学探究的方法进行糖果的成分分析和糖果添加物的认知探究等。

四、教学准备1.丰富多样的糖果：•不同颜色、大小和形状的硬糖、软糖、橡皮糖、泡泡糖、夹心糖、口香糖、巧克力、糖果棒等。

•一些有遍尝的糖果样品，在最终活动中让学生品尝。

2.相关视频或图片。

3.糖果制作过程中的原材料（如白糖、葡萄糖浆、气泡形成剂等）的样品可以携带一些样品到现场，但需注意不将危险物品带入班级。

五、教学过程1. 导入环节•引导学生合作分组，教师向学生介绍本次活动的主题，并请幼儿刚才品尝的糖果，讲述一些糖果信息。

•大家一起来分享一下，有哪些糖果大家吃过？•介绍一下糖果的特点：糖果口感丰富，外形美观，颜色鲜艳，味道好闻又好吃，但也有危害身心健康的成分，教师向学生讲述注意事项。

2. 糖果的形状和颜色•教师向学生展示各类糖果，引导幼儿观察和描述不同糖果的形状和颜色，发现相同点和不同点。

•通过相互交流，让幼儿体验糖果的多样性和美感。

一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种不同颜色、形状和口味的糖果。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养幼儿的分享意识和合作精神。

4. 培养幼儿的审美观念和创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解各种不同颜色、形状和口味的糖果。

难点：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

三、教学准备：1. 准备各种颜色、形状和口味的糖果，如巧克力、棒棒糖、软糖等。

2. 准备糖果图片或者实物模型。

3. 准备画笔、画纸等绘画工具。

4. 准备音乐、舞蹈等表演素材。

四、教学过程：1. 引入：让幼儿观察教室里的糖果，引发他们的好奇心。

2. 展示糖果：展示各种颜色、形状和口味的糖果，让幼儿观察并说出它们的特点。

3. 品尝糖果：让幼儿品尝不同的糖果，感受它们的口味和口感。

4. 糖果绘画：让幼儿根据自己的观察和想象，用画笔和画纸绘制自己喜欢的糖果。

5. 糖果表演：让幼儿自由发挥，通过音乐、舞蹈等形式展示自己对糖果的喜爱。

五、教学评价：1. 观察幼儿在品尝糖果时的反应，了解他们对糖果口味和口感的认知。

2. 评价幼儿在绘画过程中的观察力、想象力和创造力。

3. 观察幼儿在表演过程中的表现，了解他们的分享意识和合作精神。

4. 综合评价幼儿在教学活动中的参与程度和表现。

六、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的糖果，并记录它们的颜色、形状和口味。

2. 邀请家长来园，一起开展“糖果盛宴”活动，让幼儿分享自己的糖果，并互相交流品尝心得。

3. 组织幼儿参观糖果加工厂，了解糖果的制作过程，增强他们对科学知识的兴趣。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学活动中的参与程度，引导他们积极观察、表达和创造。

2. 在品尝糖果环节，要注意安全事项，确保幼儿不会噎到或过敏。

3. 在绘画和表演环节，要尊重幼儿的个人喜好和特点，鼓励他们大胆表现自己。

八、教学内容：1. 糖果的分类：根据糖果的颜色、形状和口味进行分类。

2. 糖果的制作材料：介绍糖果的主要成分和制作方法。

小班科学教案《各种各样的糖果》第一章：认识糖果教学目标：1. 让学生了解糖果的种类和特点。

2. 培养学生对糖果的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 糖果的定义：糖果是一种甜食，通常用糖、果汁、巧克力等制作而成。

2. 糖果的种类：硬糖、软糖、巧克力、棉花糖等。

3. 糖果的特点：香甜可口、色彩鲜艳、形状各异。

教学活动：1. 让学生观察和品尝不同种类的糖果，了解它们的特点。

2. 学生分组讨论，分享自己喜欢的糖果种类和原因。

3. 教师展示不同种类的糖果，引导学生认识和区分它们。

第二章：制作糖果教学目标：1. 让学生了解糖果的制作过程和方法。

2. 培养学生动手操作能力和创造力。

教学内容：1. 糖果的制作材料：糖、果汁、巧克力等。

2. 糖果的制作过程：溶解、搅拌、塑形、冷却等。

3. 糖果的制作方法：手工制作、机器生产等。

教学活动：1. 学生观察教师演示糖果制作过程，了解制作方法。

2. 学生分组进行糖果制作活动，选择喜欢的口味和形状。

3. 教师引导学生发挥创造力，设计独特的糖果造型。

第三章：糖果的形状教学目标：1. 让学生了解糖果的形状和特点。

2. 培养学生对糖果形状的认知和描述能力。

教学内容：1. 糖果的形状：圆形、方形、心形、动物形状等。

2. 糖果的形状特点：对称、不规则、可爱等。

教学活动：1. 学生观察和品尝不同形状的糖果，描述它们的特点。

2. 学生分组讨论，分享自己喜欢的糖果形状和原因。

3. 教师展示不同形状的糖果，引导学生认知和描述它们。

第四章：糖果的口味教学目标：1. 让学生了解糖果的口味和特点。

2. 培养学生对糖果口味的认知和描述能力。

教学内容：1. 糖果的口味：水果味、牛奶味、巧克力味等。

2. 糖果的口味特点：甜、酸、苦、咸等。

教学活动：1. 学生品尝不同口味的糖果，描述它们的特点。

2. 学生分组讨论，分享自己喜欢的糖果口味和原因。

3. 教师展示不同口味的糖果，引导学生认知和描述它们。

第五章：糖果的包装教学目标：1. 让学生了解糖果的包装方式和特点。

小班科学优秀教案及教学反思《各种各样的糖果》1. 引言《各种各样的糖果》是一节适用于小班科学课的教学内容，主要以探索不同类型糖果的特点为主要目标。

通过观察和实验，引导学生发现糖果的颜色、形状、味道以及溶解性等方面的差异，从而培养学生的观察力、思维能力以及实验探索能力。

本教案将详细讲解教学目标、教学步骤以及教学反思。

2. 教学目标•帮助学生了解不同类型糖果的特点和区别。

•培养学生的观察力和实验探索能力。

•培养学生的合作意识和团队合作能力。

3. 教学准备•各种类型的糖果（例如：巧克力、棒状糖果、软糖等）。

•透明杯、水。

•记录表格。

4. 教学步骤步骤一：导入•创造一个引入糖果主题的氛围，可以播放带有糖果主题的音乐。

•引导学生讨论他们最喜欢的糖果，并简单介绍一下糖果的种类。

步骤二：观察和描述糖果•将不同类型的糖果放在透明杯中。

•让学生仔细观察糖果的颜色、形状以及外观特点，并记录在表格中。

步骤三：尝试糖果•让学生品尝不同类型的糖果，并记录味道的差异。

步骤四：测试糖果溶解性•预先准备两个透明杯，分别装满温水和冷水。

•让学生团队合作，将不同类型的糖果投入水中，并观察其溶解的速度和程度。

•让学生记录观察结果并分享。

步骤五：总结和讨论•引导学生总结不同类型糖果的特点和区别。

•让学生讨论为什么不同类型的糖果具有不同的颜色、形状、味道以及溶解性。

•鼓励学生用自己的话分享他们的观察和发现。

5. 教学反思本节课的教学反思主要集中在以下几个方面：教学方法采用了观察、实验等多种教学方法，为学生提供了多样的感知和体验途径。

通过观察和实验，学生能够亲自动手、亲眼目睹糖果的特点，增加了学习的趣味性和记忆效果。

学生参与度本节课采用了小组合作学习的方式，每个小组成员都积极参与了观察、实验和讨论，培养了学生的合作意识和团队合作能力。

然而，在实施过程中仍然存在少数学生参与度不够高的情况，需要进一步关注和引导。

教学主题的引入和导入通过创造一个引入糖果主题的氛围，帮助学生更好地融入到教学主题中去。