让孩子静下心来学习

让孩子主动学习60招《让孩子主动学习60招》如何让孩子爱上学习？怎样让孩子主动学习？这不仅是让父母们普遍感到头疼痛的难题，更是直接关乎新时代孩子成长与长才的重大课题。

本书剖析中国家庭孩子学习的现实状况和存在问题，结合教育心理学及先进教育理论，用“案例+方法”的直观阐述方式，着眼孩子生活的点滴细节，总结出60个简单、易行的好方法，，帮助父母走出家庭教育的困惑和误区，帮助孩子养成自觉主动学习的好习惯。

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。

这种倾向总是和一定的情感联系着，会对人们的行为起到向导作用。

兴趣是最好的老师，是孩子自主学习的不竭动力。

在学习过程中，学习兴趣与学习效果之间有着密切的关系。

浓厚的学习兴趣可以使孩子对学习充满热情，主动克服各种困难，全力以赴地实现自己的学习愿望。

如果孩子对学习不感兴趣，仅仅由于强制而求知，则学习效果往往甚微。

法国昆虫学家法布尔，从小就对昆虫产生了浓厚的兴趣。

有一天夜里，他提着灯笼，蹲在田野里，观看蜈蚣怎样产卵，一连看了好几个小时。

忽然，他感到周围越来越亮，抬头一看，原来太阳已经从东方升起。

还有一次，法布尔爬到一棵树上，聚精会神地观看蜣螂的活动。

他的父亲知道他的爱好后，便极力鼓励他把自己的爱好坚持下去。

因为他父亲明白：孩子有了兴趣，自然就会在兴趣点上形成特长，而以后孩子也会在自己所擅长的领域做出卓越的成就。

法布尔从小对昆虫活动产生的兴趣，激发了终身研究昆虫的志向，从而写下了巨著《昆虫记》，对昆虫学作出了巨大的贡献。

父母只有激发起孩子的学习兴趣，增强孩子的求知欲，才能让孩子保持最好的学习状态，达到事半功倍的效果。

每一位父母都希望自己的孩子能够顺利地学习，取得好成绩。

但是很多父母尽管每天对孩子苦口婆心地说教，而孩子对学习就是表现不出兴趣。

这就需要每位父母具体分析自己孩子的实际情况，用合适的方法激发起孩子学习的兴趣。

孩子的学习兴趣不是与生俱来的，而是在父母长期的教育影响和社会实践中不断发展起来的。

家长应该如何劝导孩⼦好好学习 孩⼦不爱学习是家长最棘⼿的问题，很多家长⾯对孩⼦不爱学习都不知所措，为此，以下是店铺分享给⼤家的家长劝导孩⼦好好学习的⽅法的资料，希望可以帮到你! 家长劝导孩⼦好好学习的⽅法 要点1：家长对孩⼦的期望值要恰当 孩⼦们在果园⾥摘苹果。

孩⼦们蹦着跳着从树上摘下苹果，有时⽤⽔冲冲，有时洗也不洗，擦擦苹果⽪就把苹果吃掉了。

再看看这些孩⼦平时在家⾥吃⽔果，都是家长把苹果⽪削好了，把苹果切成⽚，摆在果盘⾥，⽛签插好了，递到⼿上，孩⼦们还⼀副懒得吃的样⼦。

这就是我们说的“跳⼀跳摘到的苹果”。

对孩⼦学习也是⼀样。

家长要把对孩⼦的期望值设置在合适的⽔平。

既不要⼤包⼤揽，直接把“苹果”送到孩⼦⼿上，否则孩⼦就没兴趣;⼜要确保这个⽬标是孩⼦跳⼀跳能碰到的，否则就会让孩⼦失去信⼼。

要点2：承认差异发现孩⼦的潜⼒所在 有些家长喜欢攀⽐，别⼈家的孩⼦怎么那么聪明?⼈家第⼀名，你呢?这样孩⼦慢慢就形成“我⽐别⼈笨”的⼼理定势，甚⾄产⽣“妈妈喜欢别⼈”的抵触情绪。

不要攀⽐，要以⾃⼰孩⼦的实际情况为基础。

孩⼦现在能跳1.2⽶，那1.3⽶就是⽐较合适的⽬标，千万不要因为别的孩⼦都能跳1.5⽶了，就要求⾃⼰的孩⼦⼀定也要跳那么⾼。

家长要发现⾃⼰孩⼦的特点和长处。

⼈有差异性，要承认差异，要了解⾃⼰的孩⼦是什么⽅⾯更有潜⼒，更有优势。

不要只是为了⾃⼰的⾯⼦逼着孩⼦读书，在压⼒下读书是做不好的。

要点3：别把孩⼦当成装知识的“⽶袋⼦” 到底什么样的孩⼦是好孩⼦?是不是只有100分的是好孩⼦?如果孩⼦为⼈很好，动⼿能⼒很强，常爱提问题，那也是好孩⼦。

家长要寻找、激发孩⼦的优势项⽬，在这⽅⾯多⿎励孩⼦。

其实家长要想明⽩，你是要培养⼀个装知识的“⽶袋⼦”，还是要培养⼀个完整的⼈?或者说，你希望⾃⼰的孩⼦是知识型的还是智慧型的? 如果是要培养智慧型的孩⼦，就少⼀些灌输，⿎励孩⼦多问⼏个为什么，对孩⼦的问题千万不要回避，甚⾄孩⼦不问，你还要启发他问。

让孩子能静下心来学习的方法让孩子能静下心来学习的方法1帮孩子远离诱惑不要相信孩子的自制力，如果孩子有足够的自制力，就不至于不能静下心来学习了。

所以我们要帮孩子远离诱惑：如非必要，手机一定要干掉，电脑平板千万不可以去碰，不要相信孩子“就玩一会儿”的话，孩子碰到的一瞬间就注定他今天废了。

2不要相信边学边玩的话在冲刺复习中，最忌讳的就是边玩边学，或者学后去玩，这种大幅度不休息的脑力劳动必须要考睡眠和音乐来调整，其他任何形式的放松都是耍流氓。

3保持桌面整洁清理桌面，处理掉一切与学习无关的物品。

一个整洁的桌面便于孩子在学习复习时理清自己的思路。

如果有条件，给孩子的桌子上放一些简单的绿色植物，可以在潜移默化中降低孩子的学习压力，让孩子不至于一坐到桌子面前就会莫名地烦躁。

4配合老师的节奏老师作为带过多届高中学生的人，遇见过各种各样的情况，面对问题，处理起来肯定是比我们更有经验的。

所以我们可以不定期地与老师沟通，说说孩子在家里学习的情况，看看老师是怎么说的，听从老师的建议，让孩子学得更快更好。

5远离鸡汤很多家长喜欢让孩子看一些“心灵鸡汤”给孩子鼓鼓劲，其实这是一种打击孩子积极性的行为。

各种各样的鸡汤文，都会给孩子带来“无论多晚开始努力，都不算太迟”的错觉，于是，孩子们就会想着，我今天玩玩，明天再开始努力也不算迟，会想着，我上午放松下，下午和晚上再努力就可以了。

这种逃避心理会因为鸡汤文而无休止地在孩子心里成长。

6不要问孩子的目标家长们都很喜欢在开学时问孩子的目标，然而这种问答会让孩子进入一个思维误区，让孩子自我感觉良好，在现实中反而使孩子很难实现这些目标。

尤其当别人也对孩子的目标作出承认的话，思维定势会让孩子有种错觉让他认为目标已经达到，然后孩子拥有了满足感，并且不那么努力去实现自己的目标，不去付出达到目的应当作出的努力，从而原地踏步走，一次又一次地做出同样的事情，恶性循环。

让孩子能静下心来学习的建议1先明道理再训练古今中外专心学习的故事很多，家长要讲给孩子听，找给孩子看。

教育需要“慢”步从容静听花开摘要：教育是一种从容的艺术，它需要有水滴石穿的耐性，需要留足等待的空间和时间, 需要生命潜移默化的成长过程。

教师要遵循教育规律,静等孩子的成长；教师要静下心来，用恒心、耐心、爱心、宽容心，静听花开的声音。

关键词：教育遵循规律慢从教二十多年，这其中有喜悦，有迷茫，也有困惑。

但回首自己多年的从教历程，发现那最值得回味、珍视和留恋的，是和我的孩子们一起学习、生活的日子，是他们不断帮助我，不断提醒我、教会我怎样去做个老师，是他们给了我美好、充实的时光。

我深深地体会到每个孩子都是一朵含苞欲放的鲜花，静听每一朵花开的声音，更是人生的幸福。

我深深地感受到教育是一种艺术,更是一种静听花开的从容的艺术。

俗话说，“十年树木，百年树人。

”这句话道出了培养人是一个漫长的过程，教育需要等待，需要静下心来。

可是我们的教育有时过于急切地盼望着出成效，希望能够立竿见影，缺乏期待与静下心来的从容。

一、遵循教育规律，静等孩子的成长叶圣陶先生曾说过：“教育是农业而不是工业。

”意思是说：教育就像农业一样需要一个缓慢的发展过程，需要很长的一段周期，而不能像工业一样批量生产，迅速出炉。

农田里的秧苗只有通过培土、浇水、施肥、除草等一系列劳作，才能茁壮成长直至结出丰硕的谷子。

记得曾经读过一个故事：故事中的冯三娘子利用一个时辰的时间播种、除草、施肥、收割，做成荞麦饼，给住店的客人吃，最后这些客人纷纷变成了驴子。

想想那不经过春种秋收，不经历风吹热晒，不吸收天地精华的快速长成的荞麦，不使人变畸形才怪呢。

虽是故事,但跟我们育人的道理是一样的。

植物跟育人一样，都有其发展的规律，一味地急于求成、拔苗助长，只会打乱了这个秩序。

为了不让孩子输在起跑线上，两岁不到，孩子们就被送到了语言班学习语言，各种兴趣班、特长班，造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童，孩子厌学，中、高考后烧书、撕书、打老师等，这都是我们把教育当做快餐的结果。

要改变这种现状，我们必须减少浮躁与功利，要有等待禾苗成长的心态，要有一种“孩子，你慢慢来”的定力和耐性。

长辈鼓励孩子的寄语1、你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步！2、希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向！3、孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢4、你是一个聪明的孩子，学习成绩不断提高，课堂表现逐日进步。

如果在做完作业后静心去读书，你一定会更棒！5、你是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。

6、xx在这次期末考试中有所进步，希望再接再厉，总结经验，改正不足之处，胜不骄，败不馁，继续努力，力求更好。

7、本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。

8、非常感谢老师对孩子的辛勤培养与厚爱，孩子进步很大，假期里表现很好，帮家人做家务，关心亲人同学，按时完成作业。

9、有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。

10、这个世界是公平的，上帝给谁的都不会太多。

一个人在一些地方获取了什么，注定要在另一些地方失去些什么，这只是时间的问题。

11、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。

大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。

做事有原则，但有时缺乏变通。

12、你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。

如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！13、课堂上的你，能认真听，爱发言，但做起作业来，你还不是特别认真哟！粗心、马虎可是学习的大敌，下决心远离，你就能学得更扎实！14、你是个思维敏捷的孩子，作业速度快，背诵能力强，课堂发言积极踊跃！正因为这样，你的语文学得棒棒的！继续努力，和好书交朋友哟！15、感谢老师对该生的关心、帮助是该生有了很大的提高，话说一日为师，终身为父。

写字不认真,怎么鼓励孩子的话语
写字不认真可能是孩子学习中常见的问题之一。

为了鼓励孩子养成认真写字的习惯，家长可以用以下话语：
1. “我相信你能做到更好的。

”这句话传达了对孩子的信任和期望，让孩子感受到自己的能力和价值。

2. “继续努力，你会越来越好的。

”这句话鼓励孩子不放弃，坚持努力，相信自己能够取得进步。

3. “写字不是考试，不用急，慢慢来。

”这句话告诉孩子，写字是一个需要耐心和细心的过程，不必急于求成，要静下心来慢慢写。

4. “我们来一起写字，看谁写得更好。

”这句话可以激发孩子的竞争意识和学习兴趣，让孩子更加认真地对待写字。

5. “写字虽然很难，但是只要坚持下去，就会有成果。

”这句话让孩子明白，学习是一个需要付出和耐心的过程，只要坚持不懈，就会取得进步。

总之，鼓励孩子认真写字，要注重表扬和鼓励，让孩子感受到自己的价值和成就，从而激发他们的学习兴趣和动力。

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……学年第一学期……小学家教课学习心得怎样才能让孩子学习好每个家庭教育孩子的方法各有千秋，在这里我就“怎样才能学习好”谈一些自己的体会。

一、养成细心、认真学习的习惯。

儿子这次期中考考得不错，这与语文老师全方位复习各课知识要点，并专门为我们的孩子精心设置博客分不开，在此，我们以热烈的掌声感谢老师。

同时我在学习过程中也注意培养他心细的习惯。

从三年级数学老师经常出计算、口算给孩子们做，我就坐在一旁看他做题。

我发现，他还没有看完题目马上动手做，或者做着这题已经看下一题。

我跟他分析题题会做、但没有全对的的原因是粗心。

要求他集中精力，静下心来先把题目看清楚，然后一题一题地做，不要图快，做完后要一题一题检查。

此外，我还把他在平时作业、测验、考试做错的题专门写在一个纠错本上。

经过一直以来的坚持，孩子心细的习惯初步形成了，每次计算测验几乎满分，也让她尝到成功的喜悦。

这一切都离不开数学老师坚持每天为孩子们精选的每道题。

二、培养孩子提前预习的好习惯。

课前预习可以提高课堂上的学习效率，有助于培养自学能力。

要求认真读，不认识的字词意思，要查字典。

之前不查字典，看见不认识的字，张口就喊：“妈妈，妈妈这个什么字？”经过几次陪伴一起查字典习惯，现在养成主动查阅工具书了。

不懂的问题做好标记，以便在课堂上重点地去听、去学、去练。

三、培养孩子上课记笔记的习惯在专心听课的同时，要动笔做简单记录或记号。

对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。

放学回家翻阅孩子书本看看他记笔记的情况。

四、及时完成作业的习惯回家无论电视多好看，我都要求孩子先写完作业，再做其他事情。

慢慢时间长了，周一至周五回到家先想着写作业，反而如果不写完作业她还会有种不安的感觉。

五、课后复习的习惯我认为复习是克服遗忘的良药。

孩子放学后，我常和孩子聊聊白天学习的东西，让孩子认真回忆，就像在头脑中放电影一样，将课堂上的学习内容过一遍，就知道孩子课上听课的效果；并让孩子将白天的笔记整理一下，看看有没有记漏、记错的、有没有什么可以补充的。

对于幼儿专注力的评语
1、孩子们以前特别的毛糙，从来不专注听课，专注力静心训练，让孩子真的是享受颇丰，孩子真的是收获颇多的状态！
2、孩子们的世界总是需要收获颇多，专注力静心训练，要这样才能让孩子静下心来体会所有的专注能力，让孩子慢慢的适应这个能力！
3、孩子们的成绩已经在慢慢的提高，从前在学校里爱做小动作，他现在能够安安静静的听完整一节课！
4、该生活泼可爱，机智聪明。

乐于帮助班里的小朋友，有较强的动手能力，但有时上课注意力不够集中，计较爱说话，希望家长引起注意，加以引导，一起帮幼儿改正过来！
5、这位同学是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。

课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。

通过你自己的努力，这学期你进步了很多。

但你有时上课还要开小差，那可不好啊！你平时能尊敬老师，与小朋友们能友好相处。

每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。

你的身体健康而结实，是个可爱的健康宝宝！老师希望你能慢慢的学会控制自己，争取更大的进步！
6、孩子在学习或者做一件事情的时候无法集中精力。

爱做一些
小动作，难以按时完成作业，容易受到外界的干扰；
7、专注力差的孩子一般都对学习没什么兴趣。

随着孩子年龄的增长，课程也会慢慢的加深难度，如果孩子无法专心学习，很可能会产生厌学的心理。

8、专注力差的孩子不能安安静静的待着，有多动的症状。

遇事比较急躁。

1.营造一个适合孩子学习的氛围。

这一点对低年级孩子来说是非常
重要的，六七岁的孩子，专注力本来就比较低，学习的动力也相对差一点。

如果孩子学习的时候家长在玩手机、看电视，那么孩子是很难静下心来学习的。

建议家长朋友拿本书坐在旁边，跟孩子一起学习，从而潜移默化地影响孩子的学习态度。

2.每天为孩子记录学习所用时间。

设计一个表格，每天记录孩子完
成学习任务所用的时间，尤其是数量差不多的任务，如果孩子所用时间有所减少，那么可以在表格中画一颗五星或者红旗、红花等，攒到一定数量可以奖励孩子一本喜欢的书，或是与孩子一起外出参加一次他喜欢的活动。

尽量不要使用物质奖励，因为要让孩子从一开始就明确，学习是自己的事情，不是家长的事情。

3.多读书。

读书是培养孩子静心、专注的很好的方式，同时还能丰
富孩子的知识储备，帮助低年级的孩子扩大识字量，一举多得。

4.市面上有很多专门训练孩子专注力的机构，他们可以从专业的角
度对孩子的专注力进行训练，需要时也可以尝试。

六年级孩子不爱学习的解决方法六年级孩子不爱学习的解决方法家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思没在”是因为他没有动力，不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口。

(1)要让孩子体验到成功的快乐。

孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。

如果别人说他笨，他就会认为自己笨。

一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。

对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。

如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。

(2)鼓励孩子自我激励。

如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。

首先要帮助孩子树立自我激励的目标。

其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。

再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。

如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

(3)指导孩子学习方法。

在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。

要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。

对于六年级孩子不爱学习的建议不要批评孩子，要对孩子对鼓励。

一般来说，不爱学习、不爱做作业因此成绩不好的孩子常常缺乏自信，但不论是学校还是社会，对这些孩子的关心是非常少的，他如果家长也给孩子贴上“差生”标签的话，会导致孩子自暴自弃的。