年度学校教师述职报告
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学校教师述职报告(优秀5篇)学校教师述职报告篇一在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了学校体育教学和体艺科教研工作。
一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下:一、理论知识学习通过这一学期的实践,吸取《课程标准》的精华部分,坚持“健康第一”的指导思想,将发展学生的身体素质放在首要之位。
为了更好的武装自己的头脑,我坚持研读《xx体育》、《体育xx》等杂志,登陆体育学科的前沿网站,并认真做笔记,建立了自己的博客,及时反思每一节课的教学,记录经典案例,积极撰写自己的所感所思。
二、教学方面一学期来,在校领导指导和自己的努力下,教育教学水平有了明显的提高,在课堂上,注重常规教育。
日常教学中,认真备课,严格按照教学计划上每一节课,绝不“放羊”,由于专业的原因,体育老师都是带几个班的课,所以我认真分析各班的学情与不同点,采用不同的教学方法,努力让学生掌握一两项运动技能。
在学生进入中学时,第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚,并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样,是一门课,不是玩。
现在已经形成了常规,我们的体育课有序而精彩。
在开学初和期末上两节公开课受到区教局体卫股xx股长和学校领导的好评。
三、业余训练方面我校是一个建成才半年的新校,许多东西都在摸索中前行,但是日常训练工作从未放弃,我带队参加区乒乓球比赛获得团体第x名,成为我校第一个奖励,组队参加区篮球比赛取得了优秀的表现,这些成绩的取得都付出了我的很多汗水。
为了丰富学生课余生活,科组组织学生开展班际篮球赛、跳绳、投篮比赛等活动。
经过一学期的努力,取得的了一些成绩,但还有许多不足有待改进。
在今后工作中,我会虚心向各位领导和同事学习,继续努力。
学校教师述职报告篇二20xx年是国家“十二五”规划纲要开局之年,《纲要》中对中国教育的发展提出更高的要求。
县教育局有关文件精神,有计划、有针对性地开展教师继续教育培训。
培训的目的是以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师整体素质、自觉遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段、培养创新精神和实践能力为目标,坚持统一安排、分类指导、按需施教、优质高效的原则,通过培训,取得了一定的成绩。
教师年度述职报告(精选5篇)教师年度述职报告篇1本学期我担任四年级的语文教学工作及学校教导主任工作。
坚持以校为家,公而忘私,任劳任怨,一心扑在工作上,恪尽职守,甘于奉献,具备优秀的职业道德。
尤其注重加强理论学习和业务能力的提高,谦虚谨慎,踏实工作,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,积极推进素质教育。
一、政治思想方面在工作中,我始终坚持热爱祖国,坚持四项基本原则,忠诚于党的教育事业,认真履行工作职责。
本学期我向党组织递交了入党申请书,参加了党前培训班,工作中严格要求自己,正在用实际行动向党组织靠拢。
二、班级教学工作我对教育事业满腔热忱,对业务精益求精,对学生一往情深。
我把真诚的人性的关爱撒进每一个孩子干渴的心田,让每一个孩子满怀憧憬充满希望的生活,使每一个孩子能有信心去坚守自己做人的权利。
“爱心”是老师工作中不可缺少的情操,也是老师工作的主旋律。
“爱心”是培养老师与学生的感情的基石,“爱心”是转变后进学生,使他们良好地发展的“灵丹妙药”。
苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。
爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生,也要爱那些不听话、成绩差的学生,我对学生始终坚持爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,不放弃一位后进生,关心每一位同学的健康成长,用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。
魏书生曾说:“没有教不会的学生,只有不会教的老师”。
这也是我常记于心的一句话,班级中有一些同学学习基础较差,我常利用业余时间给他们辅导,让每一位同学不仅懂得学习,更懂得如何做人,如何关心人,如何提高自身素质。
三、学校教导工作本学期,我校的教学工作主要以中心小学教学工作计划为参考,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,以提高课堂教学效率为重点,全面提高教育教学质量。
一、指导思想。
本学期,我校的教学工作继续以课程改革为中心,以课堂教学、教师队伍建设为基本点,进一步更新教学观念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高。
高校教师述职报告高校教师述职报告(通用5篇)指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,回顾这段时间的工作,我们取得了不错的成绩,该是好好写述职报告了。
我们该怎么去写述职报告呢?以下是小编精心整理的高校教师述职报告(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
高校教师述职报告1我于年X月毕业于学校专业,年X月参加工作,现为学校财会专业部副主任,主持财会专业部工作,兼任电算财会党支部副书记,主持电算财会党支部工作。
自参加工作以来,我在学校的正确领导下,按照学校的总体部署和工作要求,以科学发展观为指导,认真执行党和国家的教育工作方针、政策,围绕中心,突出重点,狠抓落实,注重实效,在自己的教学、党建等工作岗位上认真履行职责,较好地完成自己的教学、党建任务和其他工作任务,取得了一定的成绩,获得学校领导的肯定和学生的满意。
在做好教学工作的同时,我认真学习党的理论知识与业务知识,使自己的政治理论水平和教学业务技能日趋精湛,具备申报职称的资格与条件。
下面,根据上级领导的安排和要求,就自己这些年来履行职责情况向领导和同志们做如下汇报,如有不当,请批评指正:一、认真学习,提高自己的政治思想觉悟要做好学校教学工作,做一名人民的好教师,必须要有正确的政治思想。
我多年来认真学习党的理论,特别是学好科学发展观,用党的理论武装自己的头脑,树立全心全意为学生服务的思想,做到无私奉献。
通过学习,我提高了自己的政治思想觉悟,拥护中国共产党的领导和社会主义制度,忠诚党的教育事业,有强烈的事业心和责任感。
从教以来,我一直工作在教育的第一线,把全部身心投入到教育教学工作上,既教书又育人,做到为人师表,把教育事业作为自己的终身职业,树立了良好的职业道德。
在工作中,我养有吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实的工作作风,做到爱岗敬业、任劳任怨、依法执教、践行职责、教书育人,率先垂范。
我努力钻研业务,积极参加教研教改,不断提高自己的教书育人水平,努力实践素质教育,以人为本,面向全体学生,全心全意为学生服务,从而保证了各项教学工作的质量,受到了全体学生的好评,为祖国教育事业的发展作出了我自己的努力。
教师年度述职报告(10篇)教师年度述职报告篇1尊敬的各位领导、老师:大家好!首先感谢校领导对我工作的指导与认可,感谢诸位老师对我的热忱帮助、关心,感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬,感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。
我始终坚信一个人只要真诚的付出,踏踏实实地走自己的路,回眸一望,总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。
匆匆忙忙中一个学年又已度过,20__(请自填)年真的让我难忘,带着新的希望来到了华三开始开垦一片属于自己的新天地,接受了一年级的班主任工作和语文教学任务。
回首这一学年工作,充满了机遇与挑战。
在这一年中,我收获了许多。
我始终铭记“作为一位老师一定要有责任心。
”我踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,伴随着孩子成长的足迹,咀嚼着埋藏在心底的记忆,现将本学期的工作总结如下:一、工作思想认真贯彻迎江区教育工作精神,把“德”放在首位,教育学生做人,自己首先学会做人,严于律己,为人师表,坚持爱我所爱,尽我所能,结合学校实际情况,工作中确立了一种新的意识:以人为本,以学生为主体,抓两条主线:养成教育,班级常规管理。
以先进的教育理念为指导,坚定不移的抓好每一位学生的学习,用真心关心爱护每一位学生,用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。
二、德育工作(一)、培养学生良好的习惯作为一年级的老师有多少苦,多少累我不清楚,但无论风和雨,泪与汗,我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。
一年以来,孩子在我眼中明显的长大了,尤其是良好习惯的养成,一年级孩子年龄小,纪律涣散,自控力差,我主要从培养学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学,让学生在玩中学、学中玩,尽量吸引学生的注意力,从点滴做起,组织好学生的课堂纪律。
没有规矩不成方圆,班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证,收效较好。
强调“三个一”的养成,注意教学卫生。
班级设立了小组长、小队长和代理班长。
教师年度述职报告10篇时光飞逝,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。
该怎么去写述职报告呢?以下是小编整理的教师年度述职报告,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
教师年度述职报告(一)时间过得真快,一个新的学年转瞬即逝,这学年来,由于自己能够真正做到为人师表、教书育人,脚踏实地,尽职尽责。
因此,圆满完成了学校分配的各项任务,成绩突出,得到了学校领导的充分肯定。
为了能在新的一年里能再接再励,使教育教学质量更上一层楼,现将20__年度的工作回顾如下:(一)在德育方面本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表;遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。
我不善言谈却踏实肯干,了解我的老师对我的评价大都是两个字:实在。
我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色,只有求真务实才能真正所收获。
我的真诚换来的是老师们的信任和照顾,在学校里和大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,较好地处理了个人利益和集体利益的关系,多说有利于学校发展的话,多做有利于学校发展的事,尽心尽职做好自己的本职工作。
在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,服从学校领导的工作调配,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨,对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。
(二)在出勤方面这一学年里,我继续担任九年级语文教学工作,每天都坚持提前半小时进教室辅导学生,从不间断,坚持做到不迟到,不早退;无论自己有多大的事,都是小事,总是把工作放在第一位,坚持大事少请假,小事不请假。
(三)在教学能力方面在教学中,我总是刻苦钻研,大胆创新,时刻走在课改的最前沿,努力用最先进的思想,采用最新颖的方法去引导学生;我从不打“ 无备之仗”,无论是新课还是复习课,每天晚上,无论多忙多累,我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍,并把第二天要学的东西浏览一遍,坚持做到心中有数;走进课堂,我都是以饱满的热情去面对我的学生,来完成教学任务; 在教育教学工作中,我乐于接受学校分配的各项任务,并积极认真地去完成;我重视班风、学风的培养,经常深入了解每个学生的思想动态,积极和家长配合,研究教育引导学生的有效方法,及时发现问题,恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈,在班内实施量化制度的管理,创造了一个团结向上,富有朝气的班集体,所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。
教师年度个人述职报告(精选15篇)教师年度个人述职报告1一学年来,作为一名人民教师,我始终坚持贯彻党的教育方针政策,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,爱岗敬业,默默奉献。
以培养人才为己任,关心、热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;坚持为人师表,维护教师的良好形象;能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作中能以身作则,积极主动,顾全大局,不计个人得失。
下面就谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。
在教育教学工作中,我时刻忠于党和人民的教育事业,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
工作责任心较强,积极服从领导的分工,认真做好本职工作,能主动参与各项校本教研活动。
重视学校的教学常规工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业,做好课后辅导工作和学生的家访工作,使自己每年的各项任务都能达到百分之百以上。
广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,力求为学生营造良好的学习氛围,使学生的学习成绩不断提高,进而不断提高自己的教学水平,并能顺利完成教育教学任务。
在教学工作方面,我结合教材和学生的实际情况优化教学方法。
为了让课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,我认真钻研教材,并结合学科的特点对小学生进行心理健康教育;善于创设教学情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯;根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,特别是后进生的转化工作;根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育;用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学;尊重每一位学生,把课堂上获取知识的'主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能,使学生掌握基础知识的基本技能。
教师年度述职报告(通用15篇)教师年度述职报告1尊敬的领导:本人参加教学工作以来,我担任过小学各年级教学工作。
胜任大小循环教学。
工作尽职尽责,任劳任怨,出色地完成了教育教学任务。
现对本学年教学工作进行述职报告如下。
一、思想表现本人恪守教师职业道德。
认真执行教育方针,遵循教育规律,面向全体学生,坚持教书育人,培养学生全面发展。
热爱学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视、讽刺学生,爱生如子,师生关系平等、密切。
克已奉公,遵纪守法,爱校如家,谦虚谨慎,团结协作,与科级教师、家长紧密配合,共同教育学生。
认真学习科学文化知识和教育理论,潜心钻研业务,勇于创新。
二、班级管理一个班要班风正、学风浓,形成奋发向上的班集体,班主任工作至关重要。
班主任是沟通学校与家庭、社会的纽带与桥梁,是年级教师集体的灵魂。
班主任的工作是重要的、艰苦的。
如果一个班级纪律不严明,不仅不能顺利实施教学工作,还会不断地出现乱子。
我当班主任,“大胆管理,恩威相济,动之以情,晓之以理,赏罚分明”是我的座右铭。
我尊重学生,热爱学生,并不迁就学生,溺爱学生。
该表扬的表扬,该批评的批评,该个别谈话的个别谈话,该公开亮相的公开亮相,该惩戒的惩戒。
比如有的学生损坏公物,我就处理他照价赔偿。
让他明白,做了错事是要花出代价的。
由于我处理问题一碗水端平,宽严有度,学生心悦诚服接受教育。
这些年来,我所带的班级班风正学风浓,没有发生过大的乱子或事故。
三、教学工作在教学工作中,我循序渐进,因材施教,重点难点问题深入浅出讲深讲透逐个攻克。
数学上抓计算、换算、图形分析和应用题分析。
精讲多练和及时的信息反馈使我掌握了学生在学习上存在的问题,有的放矢地进行教学指导,学生比较熟练地掌握了计算步骤和明确了应用题的条件和问题的潜在联系;语文上狠抓双基教学,学生的听、说、读、写能力上了一个新台阶。
所教年级学生取得较好成绩。
四、培训学习我积极参加继续教育,认真参加各级举办的教师培训,不断夯实基础理论和专业知识。
教师年度考核个人述职报告(优秀6篇)教师年度考核述职报告篇一一年来,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,现就将一年以来工作情况述职如下:一、思想工作方面本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责。
并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。
作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力。
这学期有幸有外出学习的机会,通过学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育工作方面在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,论文多次获奖、发表。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习,另外,还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作,并在课堂中运用了所学。
高校教师个人年度述职报告6篇高校教师个人年度述职报告篇1在校领导的关心下,老师们的帮助下,我热爱学校,热爱本职工作,热爱学生,能以师德规范自己的教育教学工作,以新课改理论指导教学实践,取得了长足的进步,现将本年度工作述职如下:一、积极投身教改,努力做好本职工作要想成为一个好老师,就必须以高尚的道德情操,良好的师德、师风来引领自己,规范自己的言行,做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业,做到既教书又育人。
二、认真备课,授课每一课都要做到有备而来,都在课前做好充分的准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的教具及课件,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按要求搜集每课的知识要点,归纳成集。
三、增强上课技能,提高教学质量在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流,体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。
充分考虑每一个学生学习需求和学习能力,让各个学生都得到提高发展。
在努力上好每一节课的同时,积极投入新课改实践中,能以学生为主,加强学习活动的综合性和探究性,激发学生学习美术的兴趣,培养学生的创新精神和解决问题的能力,促进学生的个性形成和全面发展。
在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养,引导学生展开想象,进行比较,不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣,并加强对学生的德育教育。
运用多媒体等多种教学手段,丰富教学内容和美术信息,开拓视野,增强对形象的感受能力和想象能力。
从发挥学生创造性能力出发布置作业练习,并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。
同时对学生的作业及时进行批改。
将他们在作业过程中出现的共性问题进行透切的评讲。
捧着一颗心来,不带半根草去,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。
教师述职报告范文(5篇)教师述职报告篇一各位领导、各位同志:回顾这一学年的工作,我心中时常在反思,我在本职工作中应该做些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些追问,使我的工作更有意义。
为今后更好的工作,现将一年的工作做如下汇报:一、政治思想方面:一年来,作为一名共产党员,我在思想上严于律己,能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。
牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。
真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。
严格遵守学校的教学管理制度,能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率,要求教师做到的,自己先做到。
努力使自己成为:校长的好助手,教师的好榜样。
二、教学工作:我认为上好课、对学生负责是底线,要求教师领会课标、精通教材、上好每节课,我首先要认真学习。
为此我有时间就认真学习各科课标,阅读教材,分析教参,利用一切时间与教师一起研究学习。
外面的课堂教学很精彩,外面的名师各有风格。
只要有机会,我就会与老师一起去听名师讲课,边听边对照自己做法的优缺点。
每次外出学习,都及时拷贝重要材料过后细细研究。
做到每个学期听课评课不少于30节。
我在信息技术教学上刻苦钻研,努力探索,务实求新,虚心学习。
认真贯彻新课改教学理念,以学生为本,教师主要是引导者,重在培养学生自主、合作、探究的能力,全方位的培养创新人才。
我努力提高自己的教学水平,积极学习新的教育教学方法,在实践中探索并提高。
三、教导处工作:作为教导主任,能正确定位,努力做好校长的助手。
协调好教师,做好以下几方面的工作:(一)搞好校本教研培训工作。
1、在总结经验的基础上,制定了学校教研工作计划,计划突出可操作性和实用性。
安排教师个人书写教学计划,做到早安排,早落实。
2、开展多种形式的校本教研活动。
实行分组教研(语文组、数学组、小科组);组织安排教师上公开课、示范课;实行集体备课,指导教师编写课堂指南;3、成功组织全校语数教师进行了期中、期末检测分析会,通过分析查找教学中存在的不足,使教师在分析中反思,在反思中成长,在成长中提高。
年度学校教师述职报告
XX——XX年度学校教师述职报告
我一直认为要想做好一名教师,就必须要有一颗善于探寻的心,不断的反思自己的教育是不是真正让孩子快乐了,让孩子较为全面的成长了,不断地去思考要想立足于未来的社会孩子们究竟需要什么,作为他们的老师应该怎样把他们需要的,家长与社会需要他们懂得的都给予他们。
在我的教育教学中我这样想着,也不断为学生的需要努力着。
九年级的语文教材上有“生命的意义”一篇课文,参考书只要求背诵“人最宝贵的是生命~~”这段名句,体会保尔的思想感情。
我反复阅读着“人”这段话,回想起过去与学生谈起毕业去向问题时,有的嫌种地累,有的嫌汽车修理脏~~~对未来充满幻想,这样的拈轻怕重怎么能负担起以后的人生。
他们需要认清现实,认清自己,我决定以这篇课文为契机与他们细细的探讨一下生命的意义。
可是这样深奥的问题绝不是三言两语,一两节课就能够说的清的。
通观整册教材第一课是“假如只有三天光明”同样身有缺陷的海伦凯勒用亲身的体验告诉人们器官的珍贵,要热爱生命。
我又找到了朱自清的《匆匆》一文。
对教材进行重组,将“假如只有三天光明”《匆匆》“生命的意义”放在一个单元讲.开学初学生在“假如只有三天光明”中了解了生命的珍贵,在《匆匆》中感悟到要珍惜时间.那么在有限的时间里应该怎样利用自己的器官去创造生活呢.自然提出了生命的意义。
学完本课当我问及学生的生活目标,有个学生告诉我当医生。
这个目标挺远大没什么不好,可对于我们的孩子却没有什么现实意义。
于是我告诉学生目标应该是通过自己的努力可以达到的,又联系现实进一步
诠释生命的意义。
再问及学生时,一个学生站起来说我毕业后想在家里帮爸爸妈妈做家务。
爸爸妈妈为你们早出晚归日日操劳,现在他们的年龄已经大了,还能养你们多久呢?当他们离开我们那一天你怎么办呢?在一点点的引导下终于祖秋杰给了我这样的答案:我是聋哑人,我掌握的知识很少,不能像海伦凯勒一样为很多残疾人做贡献。
那我能做什么呢?我像我毕业后像我的爸爸妈妈一样做农民,把粮食贡献给人类。
当春天,我将一撮撮嫩绿的水稻插到水田里;夏天,田里的秧苗长大了,绿油油的我认真把肥料撒到水田里,让稻草更茁壮成长;当秋天到来,绿色的稻子变成金黄色,我拿着镰刀去田里把成熟的稻子割下来。
最后我把大米卖给人们,人们吃着我种的稻米,是多么幸福啊!
王东超:我是个聋哑人,我掌握的知识很少,可是我想我以后也要自食其力,养活我的爸爸妈妈,为了这个目标,我要按妈妈说的去做,去哈尔滨学按摩,尽管我不很喜欢,但我会努力去实现我的目标,我会认真按师傅教的去做,争取做一名优秀的按摩师,给很多人带来身体的健康,让爸爸妈妈布再为我操心。
也许有人会说我引导的太现实,甚至有些残酷,惊醒了孩子们的梦,但现实就是这样,我不希望我的学生走向社会后无所适从正日掩面叹息,我要给他们一个方向,让他们有准备的走向社会走向未来。
我想这是他们需要的。
在教育教学中我力求每一节课都认真的准备,深刻的挖掘,让学生们在获取知识的同时,获得情感的陶冶,品德的提升,人生的感悟。
努力地给予孩子们,他们所需要的所有。
本学期于我来说有着不同的意义,伴我九年的学生们即将飞离我的呵护,走向社会。
开学初,我在班务日志中对我的学生写到:在第
一课《假如只有三天光明》中有这样一句话:事情往往就是这样,一件东西一旦失去,才会留恋它。
我想我们都应该把握现在的拥有,从此刻起用每天、每时、每分去爱、去关怀我们身边的你、我、他!去珍惜相识的缘分!可我却没有履行这份约定,因病休息了很长时间,返回学校时,从学生的日记与作文中我看到了学生们对我的挂念,从他们写给我的纸条中读到了他们不能给我庆祝生日的遗憾。
很感动、很幸福。
九年了,每一天都如溪水般平淡,让我也觉得我的人生也就这般平凡了。
而这些特殊的孩子却给了我特殊的人生经历和情感体验,在他们用手语、用卡片、用礼物向我诉说着感激的同时,我又何尝不一样的在感激着他们呢。
就像我写给他们的那句话一样:因为有你们让我感受到身为一名教师的幸福。
爱你们每个人,为有你们这样好的学生而骄傲。
不能和同事们共同为准备公开课而紧张,为练团体操而流汗,不能和我的学生们共同度过这最后的一个学期,是我的遗憾。
但这份残缺的遗憾将激励我去加倍珍惜今后的教学时光,为更多残疾孩子快乐健康的成长、更好地融入主流社会而不懈努力。