(完整)四年级上册分层作业

部编版四年级上册第1课分层作业本文档为四年级上册部编版教材第1课的分层作业。

以下是该作业的内容。

一、词汇运用1. 根据句意，写出括号内的汉字：1）我们的祖国富强、民主、文明、和谐。

（__繁荣__）2）唯有人民群众自主地得知、参与、管理、监督，我们的国家才能真正富强、民主、文明、和谐。

（__繁荣__）3）唯有人民群众自主地想、劳动、创造、享受，我们个人的生活才能真正富强、民主、文明、和谐。

（__繁荣__）2. 选出不同类的一项：1）财富、智慧、友谊、笑容（__笑容__）2）爷爷、村长、大伯、小弟（__小弟__）3）天空、大地、人民、海洋（__人民__）二、阅读理解阅读下面的短文，然后根据短文的内容，选择正确答案。

Dear John,I'm writing to tell you about our school trip to the zoo last week. It was really fun! We saw so many kinds of animals - lions, tigers, elephants, giraffes, and even a panda! The weather was perfect that day, sunny and warm. We also had a picnic lunch in the park. We played games, ate sandwiches and fruit, and had a great time together.Best wishes,Tommy1. What did the students do on their school trip?A. Went to the beach.B. Visited the zoo.C. Played sports.D. Had a picnic.2. What kind of weather was it on the school trip?A. Sunny and warm.B. Cloudy and cool.C. Rainy and cold.D. Windy and hot.A. Because John is his best friend.B. Because the zoo is closed now.C. Because it's more fun with John.D. Because there are no other students.三、写作表达请根据你在动物园看到的一幕写一篇小短文，描述你观察到的动物和你的感受。

1.观潮★基础题（你一定能过关！）一、看拼音，写词语。

yī jù kuān kuò cháo shuǐɡǔn dònɡ( ) ( ) ( ) ( )二、精挑细选。

潮嘲朝（）笑（）廷浪（）★★提高题（理解与感悟）一、根据意思写词语。

1.形容聚集的人极多。

（）2.形容隐隐约约。

（）3.没有风浪，比喻平静。

（）二、句子练习。

1.大潮钱塘江天下奇观被称为（连词成句）___________________ ______________2.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像．．闷雷滚动。

（运用加点词造句）___________________ ______________★★★挑战题（坚信你最棒！）一、给下面的句子排序。

（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

（）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。

（）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

（）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

（）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。

二、想一想，填一填。

假如你有机会去钱塘江观潮，面对如此壮观的奇景，你会怎样表达你的内心所想呢？2.走月亮★基础题（你一定能过关！）一、看拼音，写词语。

é luǎn shí pú tɑo fēng sú( ) ( ) ( )二、精挑细选。

明亮柔和1．月儿是那样( )，月光是那样（）。

铺满洒满2．阿妈喜欢领着我，在（）月光的小路上漫步。

运载搬运3.阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，（）许多新鲜的花瓣。

★★提高题（理解与感悟）1.填上适当的词语。

（）的小水塘（）的鹅卵石（）的花瓣2.作者描写了月光下的哪些景物？3.想象一下“每个小水塘，都抱着一个月亮”是什么画面?★★★挑战题（坚信你最棒！）写几句描写月亮的诗句。

1．床前明月光___________。

2．小时不识月，__________。

25 王戎不取道旁李分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．将加点字错误的读音用“＼”划掉。

戎．装（jièróng）诸．位（zhùzhū）竞．争（jìng jìn）尝．试（cháng cáng）2．辨字组词。

戎( )诸( )竞( )唯( )戒( )堵( )竟( )维( )3．诸儿竞．走取之。

给句中加点的字选择正确的解释（）A．竞技B．竟然C．争着4．取之，信然．．。

给句中加点的字选择正确的解释（）A．诚实，不欺骗B．的确如此C．随便，放任5．树在道边而多子．。

给句中加点的字选择正确的解释（）A．李子B．小孩C．儿子6．尝．与诸小儿游。

给句中加点的字选择正确的解释（）A．尝试B．曾经C．品尝7．王戎说“树在道边而多子，此必苦李”的依据应该是（）A．路边的李树结出的李子都是苦的。

B．道路上车马来往，飞扬的尘土让李树上的李子由甜变苦了。

C．路边的李树上结了很多李子，如果不是苦的，早就被路过的人摘光了。

8．初知内容。

（读课文填空）本文《王戎不取道旁李》选自《________________》，主要告诉我们要仔细观察，善于________，善于根据有关现象进行________________，避免不必要的错误，少走________，明白天下没有免费的________。

课内阅读王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

9．本文选自《_________》。

10．下列加点词解释不正确的一项是（）A．诸儿竞走．．取之（争着跑过去）B．唯．戎不动（只有）C．人问之．（它，指“道边的李子”）D．取之，信然．．（的确如此）11．下列哪个成语出自这则文言文？（）A．桃李满门B．艳如桃李C．桃李无言D．道旁苦李12．根据小古文内容填空。

5《豆荚里的五粒豆》练习班级________ 姓名____________★基础题（你一定能过关）一、看拼音，写词语。

bō li kǒng pà nài xīn tàn chū（）（）（）（）二、选词填空。

舒适适合1.大多数鱼类都不（）在陆地上生活。

2.我们坐在新教师里，感觉既暖和，又（）。

三、根据意思写词语。

1.充分流露。

（）2.欢欣快乐。

（）3.使人心里觉得暖和。

( )四、填上合适的关联词语，并用加点词语造句。

（）母亲不相信，（）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，（）它使女儿对生命产生了愉快．．的想象。

★★提高题（理解与感悟）五、课文整体梳理。

成熟了的豆荚裂开了，里面的飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。

但是飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。

六、重点段落分析。

《一个豆荚里的五粒豆》片段有一个豆荚，里面有五粒豌豆。

豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。

豆荚在生长，豌豆也在生长。

豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。

太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。

这儿是既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。

豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。

“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕要变得僵硬起来。

我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”许多天过去了。

豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。

“整个世界都变黄啦!”它们说。

忽然，它们觉得豆荚震动了一下。

豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。

“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。

于是它们就等待这件事情的到来。

“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说。

“是的，事情马上就要揭晓了。

”啪!豆荚裂开来了。

那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。

第一单元大数的认识1.4 亿以内数的改写和近似数【基础巩固】一、选择题1．把34200000改写成用“万”作单位的数，34200000＝（）万。

A．340 B．342 C．34202．一个数四舍五入到万位是24万，下面最接近24万的数是（）。

A．244300 B．239800 C．2404003．下面各数中，“5”表示数值最大的是（）。

A．13500000 B．50000 C．500000 D．2500万4．一个数改写成以“万”为单位的数是520万。

这个数原来是（）。

A．520000 B．5200000 C．52000000 D．520005．49□458≈50万，方框可以填（）。

A．0～4 B．0～5 C．5～9二、填空题6．80□730≈81万，□最小可填( )。

7．据学籍系统数据显示：2021年郑州市内九区小学毕业生74592人。

横线上的数四舍五入到“万”位约是______。

8．根据国家统计局2021年5月11日发布的第七次人口普查公报显示，青海在第七次人口普查中的人口为5923900人，这个数读作( )，省略万位后面的尾数约是( )万。

9．我国陆地领土面积约是9600000平方千米。

横线上的数最高位是( )位，读作( )平方千米，改写成用“万”作单位的数是( )万。

10．一个数四舍五入到万位约是18万，这个数最小是( )，最大是( )。

三、计算题11．省略万位后面的尾数，改写成用“万”作单位的近似数。

84670吨≈90456700元≈3120500千米≈5674900≈【能力提升】四、解答题12．用9，8，5和四个0组数．（1）组成一个最大的整万数为多少？把它改写成用“万”作单位的数是多少？（2）组成一个在800万~900万之间的最大数是多少？13．用5，1，8，9和两个0组数。

（各写出两个）（1）省略万位后面的尾数约等于15万的数：（2）省略万位后面的尾数约等于16万的数：（3）省略万位后面的尾数约等于51万的数：（4）省略万位后面的尾数约等于90万的数：【拓展实践】14．下面是第六次人口普查数据表（一部分）。

语文园地二分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．给加点字选择正确的读音，画“√”。

豆荚．（jiā jiá）窗框．（kuāng kuàng）蝙．蝠（biān biǎn）漆．黑（xī qī）依赖．（nài lài）潜．入（qián qiǎn）（1）这节音乐．（lè yuè）课上，同学们都过得很快乐．（lè yuè）。

（2）蝙蝠好似．（sì shì）没头苍蝇似．（sì shì）的到处乱撞，挂在绳子上的。

2．我会看拼音，写词语。

kuān kuòzhú jiàn chénɡ shúyúkuàizhuānɡ jia zhéxuéào mìjiānɡ yìnɡ3．把下面的词语补充完整，再完成练习。

①窃窃( )②( )七( )八③( )欲聋④鸦雀( )⑤( )云( )雾⑥( )地裂（1）这些词语中描写声音大的有_____，描写声音小或没有声音的有_______。

（填序号）（2）词语①，脑海中想到的画面是_________________4．读句子回答问题。

“我要在哪里寻找答案呢？当然是在大自然里。

”这个句子是一个( )句。

设问句的特征非常明显，是（多选）( )A．设问句是无疑而问。

B．设问句是自问自答，以引起读者注意和思考问题。

C．设问句可以起到强调的作用，突出某些内容，使文章起波澜、有变化。

请你也写一个这样的句子。

_______________________________________________________________________________ 5．课文内容回顾。

四年级上册语文分层作业一、基础知识层。

1. 字词积累。

- 生字认读与书写。

- 课本后的生字表中的生字，要准确认读，如“潮、称、盐”等字。

每个生字要按照正确的笔画顺序书写，每个字写5 - 10遍。

- 易错字重点练习，像“鼎”字，要注意它的笔画数（12画）和笔画顺序，它的上部是“目”，下部是“”（左边部分）和“”（右边部分）。

- 词语理解与运用。

- 课本中的重点词语，如“笼罩、沸腾、横贯”等。

理解词语的意思，可以通过查字典或者联系上下文的方法。

- 近义词、反义词练习。

例如“宽阔 - 宽广（近义词）”“平静 - 喧闹（反义词）”。

每个词语找出3 - 5组近义词或反义词。

- 词语搭配，如“（隆隆的）雷声、（蒙蒙的）薄雾”，仿照课本中的搭配形式，自己再写5 - 10组。

2. 句子练习。

- 把字句与被字句转换。

- 例如“他把教室打扫干净了。

”转换成“教室被他打扫干净了。

”练习课本中的句子转换，每个类型做5句练习。

- 扩写句子。

- 给简单的句子加上修饰成分，使句子更具体。

如“小鸟飞。

”扩写为“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。

”选择课本中的10个简单句子进行扩写练习。

- 缩写句子。

- 去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干。

如“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着。

”缩写为“花朵摇曳着。

”做10句课本中的缩写句子练习。

3. 课文内容填空。

- 根据课文内容填空，如“午后一点左右，从远处传来（隆隆的）响声，好像（闷雷滚动）。

”这类根据课文原文填空的题目，要多做练习，可以从课本后的练习题或者自行出题，每个单元做10 - 15题。

二、能力提升层。

1. 阅读理解。

- 课内阅读。

- 课外阅读。

- 选择适合四年级学生阅读水平的课外文章，如简短的童话故事、写景散文等。

阅读后回答问题，问题类型包括概括文章的主要内容、理解文章中某个词语或句子的含义、体会作者的思想感情等。

每周至少做3 - 5篇课外阅读练习。

2. 写作练习。

- 片段写作。

- 描写景物片段，如描写秋天的校园。

快乐读书吧分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．“狗咬吕洞宾”出自神话故事（）A．《西游记》B．《牛郎织女》C．《哪吒闹海》D．《八仙过海》2．下列不属于神话故事的是（）A．《后羿射日》B．《大禹治水》C．《小红帽》D．《女娲造人》3．在希腊神话中，传授纺织、园艺、畜牧等技艺给人类的是智慧女神（）A．雅典娜B．赫拉C．赫斯提亚D．宙斯4．中国汉字的创造者是（）。

A．黄帝B．燧人C．仓颉D．神农氏5．相传我国第一部药学著作《本草经》，是由（）所作。

A．黄帝B．大禹C．炎帝D．愚公6．烛龙神是哪则神话故事中的人物？（）A．《山海经》B．《搜神记》C．《西游记》D．《封神演义》7．《牛郎织女》中，王母娘娘为了阻拦牛郎追赶织女设下了什么障碍？（）A．布下一张天网B．变出一个城堡C．划出一条银河8．如何阅读神话故事呢？下列阅读策略错误的是（）A．阅读神话故事时，要用心感受故事中的个性鲜明的人物形象。

B．阅读神话故事时，可边读边发挥想象，感受其中的神奇。

C．开展与神话故事有关的主题活动，激发阅读兴趣。

D．不可借助影视、图片等资料来感受古代劳动人民对世界的认知。

关于神话故事，下面说法正确的打“√”，不正确的打“×”。

9．《神笔马良》《八仙过海》《夸父追日》都是中国的神话故事。

( )10．《雅典娜和酒神》《潘多拉的魔盒》《王子流浪记》都是古希腊神话。

( )11．神话故事充满了神奇的想象，非常吸引人。

( )12．古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识，如盘古开天地，就是古人对世界起源的一种解释。

( )13．神话中的人物个性都很鲜明，请正确选择。

（填序号）①坚韧执着①勇敢不屈①贪吃懒惰①神通广大①勇于献身①向往自由织女( )精卫( )普罗米修斯( )猪八戒( )孙悟空( )盘古( )14．把下列故事中的人物补充完整。

第12课盘古开天地第二课时分层作业【参考答案】8． 3 5 7 6 1 2 4【详解】考查了句子的排序及课文的理解能力。

语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

根据课文按照事情发展的顺序排序，先写“很久很久以前，巨人盘古在混沌之中睡了一万八千年。

”接着写“有一天，盘古醒来了，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。

”紧接着写“只听见一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开，变成了天和地。

”再写“天和地分开后，盘古头顶天，脚踏地。

”接着写“不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古累得倒下了。

”然后写“他的身体发生了巨大的变化。

”最后写“盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。

”9．√ 10．× 11．√【解析】9．本题考查课文内容理解。

有一天，盘古忽然醒了。

他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。

只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

题目叙述正确。

10．本题考查文章体裁。

《盘古开天地》是一篇神话故事。

题目叙述正确。

11．本题考查主要内容概括。

通过盘古开天地的故事，表达了盘古开创世界的博大胸怀和无私献身精神。

题目叙述正确。

12．盘古开天地女娲补天 13．清浊轻重上升下降 14．缓缓慢慢 15．日月四极名山江河 16．你是人类生命的起源，你为人类创造了美好的自然环境，使我们能过上美好的生活，我衷心地感谢你，向你致敬。

【解析】12．本题考查课文内容的理解与概括和文学常识的积累。

要求学生熟悉课内文章内容，再结合选段的主要内容来分析出处。

阅读选段可知，选段主要讲述了盘古醒来后开天辟地的过程，写出了天地的变化。

这段话选自课文《盘古开天地》。

神话故事是民间文学的一种。

远古时代人民的集体口头创作。

包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。

常见的神话故事有：《女娲补天》《精卫填海》《夸父逐日》等。

语文园地一分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、读拼音，写词语。

fán xīng tōu dùchén shuì huái bàowēi xiào lú wěi bà zhàn kuān kuò( )①( )雀无声⑥( )无声息⑦窃窃( )语⑧锣鼓( )天（1）春节马上要到了，集市上人山人海，到处是卖食品、灯笼、对联等商品的摊贩，叫卖声讨价还价声、小孩的欢笑声此起彼伏，十分热闹。

( )（2）母亲坐在床头抱着小弟弟，低声地讲述着童话故事，软语呢喃，温柔动听。

( )五、在括号内填上合适的词语。

忽然顿时紧接着不一会儿一会儿工夫“六月的天，娃娃的脸”，说变就变。

刚刚还晴空万里，( )，狂风大作，乌云翻滚，天空( )暗了下来，像是天神把墨汁打翻了似的，( )，一道道闪电划过天空，一阵阵雷声掠过耳边，( )，大雨倾盆而下，一颗颗豆大的雨点打在地上，发出啪啪的响声，溅出了一朵朵很大很大的水花，雨越下越大，( )，地上的雨水就汇成了一条条小溪。

六、日积月累。

鹿柴空山，但闻。

，复照。

1．把诗句补充完整。

2．选择词语正确的解释。

① 但闻：( )A．只听见。

B．还看见。

C．但知道。

D．仅闻到。

① 返景：( )A．回头后看到的景色。

B．夕阳返照的光。

C．返回后看到的树影。

3．古诗的后两句描述了一幅怎样的画面？用自己的话说一说。

七、按要求写句子。

1.读句子想象画面，把这一画面写下来。

（1）想象“看”到的内容。

归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

我仿佛看到了（2）想象“听”到的内容。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

我仿佛听到了（3）想象“闻”到的内容。

从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。

5.1 平行与垂直（同步练习）一、选择题1．小明和他的四位朋友正在玩“找伙伴”游戏，他们站的位置如图所示，他想先找到离他最近的小伙伴，那么他应该先找到（）。

A．小乐B．小方C．小力D．小宏2．一张长方形纸沿不同方向对折两次后展开，折痕（）。

A．互相平行B．互相垂直C．可能互相平行也可能互相垂直D．不能确定3．三条直线相交最多有（）个交点。

A．2B．3C．4D．54．在同一平面内有3条直线，已知a⊥b，直线c与a的距离是3cm，那么b与c（）。

A．互相平行B．互相垂直C．普通相交D．无法确定5．如图中，互相平行的直线有（）组。

A．1组B．2组C．3组D．4组二、填空题6．过直线外一点画这条直线的平行线可以画( )条。

7．李村长想挖一条水渠将河水引到菜地，有如图的三种方案，工人按水渠的长度收费。

李村长基于费用最后选择的方案是( )，这是因为从直线外一点到这条直线所画的( )最短。

18．在同一平面内，直线a垂直直线m，直线a垂直直线n，那么直线m和直线n( )。

9．同一平面内，把两条直线的位置关系（“相交”“垂直”“平行”）填入下面图中。

10．先观察下图，再填一填。

(1)( )⊥( )。

(2)( )⊥( )。

三、解答题11．下图为长方形ABCD的一半，按要求完成下列问题。

（1）量一量，⊥C＝（）°，这是一个（）角。

（2）将它补成完整的长方形，并标出点D。

（3）过点B作线段AC的垂线。

12．下图是某市某街道的平面示意图。

2（1）与解放路平行的是（）路。

（2）给胜利小区铺设天然气管道，主管道在光明路上，怎样铺设最节省材料？请在图中画出来。

13．已知⊥1＝45°，⊥2＝35°，直线a和直线b互相垂直吗？为什么？14．摆一摆。

（1）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行，这两根小棒互相平行吗？（2）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相垂直，这两根小棒有什么关系？15．黄霏霏站在A点起跳，落地后的情况如图所示。

3.3 角的度量（同步练习）一、选择题1．如图，用一个长方形和一个三角形拼成一个梯形，已知∠1＋∠2＝130°，那么∠2＝（）。

A．40°B．45°C．50°D．55°2．观察钟面，下面的时刻中，钟面上的时针与分针成120°角的是（）。

A．3：00B．10：00C．17：00D．20：003．用一副三角尺不能拼出（）的角。

A．15°B．25°C．105°D．135°4．连江某公园要安装滑梯，设计师提供了以下三种类型的滑梯（如图）选择合适的滑梯，要观察滑梯坡面与地面所成的夹角。

从安全性和趣味性考虑，应该选择（）号滑梯。

A．∠B．∠C．∠D．无法确定5．放风筝比赛时，规定用30米长的线，裁判员通过测量每个风筝与地面形成的夹角度数来判断谁的风筝飞得最高。

下面4名小选手中，（）的风筝飞得最高。

A．小明B．小华C．小红D．小张二、填空题6．量出下面四个角的度数，并按从大到小的顺序将它们排序。

( )( )( )( )从大到小排序为：。

7．角的( )张开得越大，角越( )。

8．人们将圆平均分成360份，将其中的一份所对的角作为度量( )的单位，它的大小就是( )。

9．如下图，1∠=( )°。

∠=( )°，210．∠1＋46°＝90°，∠1＝( )°；∠2－46°＝67°，∠2＝( )°。

三、解答题11．量出下面每个角的度数。

12．张叔叔是个台球迷，他发现当台球撞击桌边时就会向另一个方向弹走，如图所示：（1）已知∠1＝45°，∠3＝50°，请你量一量，∠2＝（），∠4＝（）。

（2）如上图，台球撞向桌边的路线与桌边形成了一个角，它弹走的路线与桌边也形成了一个角，你发现（）。

（3）请运用你发现的规律在上面图3中画出台球向另一个方向弹走的角度和路线。

四年级上册数学寒假分层作业
一、基础作业（每天必做）
1. 每天复习课本知识，掌握基本概念和公式。

2. 每天完成10道数学练习题，巩固所学知识。

3. 收集生活中的数学问题，并尝试解答。

二、提高作业（选做）
1. 寻找一些数学趣味题，挑战自己的思维能力。

2. 学习并尝试解决一些稍微复杂的数学问题。

3. 制作一个数学小报，展示所学的数学知识。

三、拓展作业（挑战）
1. 阅读一本数学方面的书籍，了解更多数学知识。

2. 学习并尝试解决一些难度较大的数学问题。

3. 与家人或朋友一起解决一个复杂的数学问题。

请根据自己的学习情况选择合适的作业，并确保每天都有所收获。

祝您寒假愉快！。

最新人教部编版小学四年级语文上册同步课时分层作业设计第11课蟋蟀的住宅基础必做篇一、给加点字正确的读音上面画上“”。

毫．（háo hǒo）米慎．（zhēn shèn）重挖掘．（jué jüé）倾．（qīnɡ qínɡ）斜抛．（pāo páo）出优良．（lánɡ liánɡ）搜．（suō sōu）索布置．（zhí zhì）二、看拼音，写词语。

zhù zhái lín shí xuǎn zé dì zhǐ yōu liánɡ（）（）（）（）（） dònɡ xué kè tīnɡ wò shì zhuān mén qián zi （）（）（）（）（）三、用“”选择括号里正确的词语。

别的昆虫大多在临时的（躲避隐蔽）所藏身。

它们的（躲避隐蔽）所得来不费工夫，弃去毫不（可惜珍惜）。

蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

它常常（慎重谨慎）地选择住址，一定要排水优良，并且有（暖和温和）的阳光。

它不利用现成的洞穴，它的（舒服舒适）的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

四、词语综合运用。

“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

”1. 构成“蟋蟀”一词的两个字都带有“”旁，带有这个偏旁的字一般都和有关，带有这个偏旁的两字词语还有、。

2.“随遇而安”一词中“随”的意思是，词语的意思是；句中哪些地方看出蟋蟀不肯随遇而安，用“”画出来。

3.“慎重”的近义词是，这个词语写出蟋蟀选择住址的态度；“温和”的近义词是，阳光还可以用词语来描写。

“温和”在字典里的意思有①气候不冷不热；②性情、态度不严厉，不粗暴。

句中“温和”的意思是，用它的另外一个意思写一句话：巩固提升篇提升选做题（3选2）一、按要求写句子。