与时间赛跑主题班会

一年级上册班会教案：与时间赛跑教学内容本节课主要围绕“时间管理”这一主题，引导学生认识到时间的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率。

课程内容包括：1. 认识时间的重要性2. 学会合理安排时间3. 提高学习效率的方法教学目标1. 让学生认识到时间的宝贵，珍惜时间2. 培养学生合理安排时间的能力3. 提高学生的学习效率，养成良好的学习习惯教学难点1. 让学生理解时间的概念，认识到时间的宝贵2. 引导学生学会合理安排时间，提高学习效率教具学具准备1. 课件2. 时间管理表格3. 计时器教学过程1. 导入：通过一个关于时间的小故事，引发学生对时间管理的思考，激发学生的学习兴趣。

2. 认识时间的重要性：讲解时间的概念，让学生认识到时间的宝贵，珍惜时间。

3. 学会合理安排时间：通过案例分析，让学生了解合理安排时间的方法，培养学生的时间管理能力。

4. 提高学习效率：分享提高学习效率的方法，引导学生养成良好的学习习惯。

5. 实践环节：让学生结合自己的生活实际，制定时间管理表格，规划自己的学习时间。

6. 总结与反思：总结本节课的主要内容，让学生分享自己的学习心得，互相交流时间管理的方法。

板书设计1. 主题：与时间赛跑2. 副学会合理安排时间，提高学习效率3. 主要内容：认识时间的重要性、学会合理安排时间、提高学习效率的方法作业设计1. 制定个人时间管理表格，规划自己的学习时间2. 每周进行一次时间管理总结，反思自己的时间管理情况课后反思本节课通过讲解时间的概念、合理安排时间的方法以及提高学习效率的技巧，引导学生认识到时间的宝贵，培养学生的时间管理能力。

在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中学会时间管理。

课后，学生需完成个人时间管理表格，养成良好的学习习惯。

在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，确保学生能够掌握时间管理的核心内容。

同时，鼓励学生在生活中运用所学知识，不断提高自己的时间管理能力，从而提高学习效率，实现与时间赛跑的目标。

一年级上册班会教案：与时间赛跑引言一年级的孩子们对时间的概念还不是很清楚，不能准确地区分时间的长短和先后。

因此，在班会中，我们要通过玩游戏、观察现象的方式让孩子们更好地认识时间、掌握时间、有效地管理时间，培养孩子们的时间意识和时间观念，从而提高他们的学习效率和生活质量。

学习目标1.认识日历的作用，了解一些重要的节假日和纪念日；2.掌握一些简单的时间概念：小时、分钟；3.能够辨认现实生活中常见的钟表，能够简单地读取钟表的时间；4.理解时间的长短和先后，学会运用“早上、中午、下午、晚上”等时间词汇；5.培养孩子们的时间管理能力，让孩子们养成良好的时间规划习惯和自觉遵守时间的习惯。

活动安排第一部分：认识日历并学习节假日1.让孩子们观察日历，并讲解日历的作用。

2.分享一些重要的节假日和纪念日，例如国庆节、中秋节、清明节、母亲节等。

3.通过课件、图片、歌曲、故事等形式让孩子们更加生动地了解这些节日的文化内涵和相关习俗。

第二部分：认识时间概念1.在黑板上或课件上展示钟表的图案，让孩子们认识钟表的形状、数字和指针的作用。

2.让孩子们通过模拟比赛、制作简单的制表工具等活动，掌握一些简单的时间概念，例如1小时有60分钟、1分钟有60秒等。

3.通过集体玩游戏的方式，例如“我是快递员”、“猜时间”等游戏，让孩子们加深对时间概念的理解和记忆。

第三部分：钟表读时1.让孩子们一起观察实体钟表或通过课件展示钟表的运行过程，同时要求他们猜测当前的时间。

2.教授孩子们简单的读时方法：先看时针，在看分针，然后根据对应位置的数字来判断时间的小时和分钟数。

3.通过练习、讲解、示范等方式让孩子们掌握钟表读时的技巧。

第四部分：时间管理1.通过课件或图片展示一些实际生活中关于时间管理的案例，例如课堂时间、上学放学时间、作业时间等。

2.让孩子们一起讨论时间管理的重要性和方法，例如合理安排时间、做好时间规划、养成良好的时间管理习惯等。

3.要求孩子们制作时间表，记录每天的学习、休息、娱乐时间等内容，以便更好地管理自己的时间。

主题班会：与时间赛跑主题班会：与时间赛跑活动背景：现在的学生不会珍惜时间，从小没有养成良好的学习习惯，不会抓紧时间，不会运用时间，每天放学回到家都是先玩再写作业，需要老师、家长不停地催促与提醒，作业、学习压根与他无关，就这样周而复始，常常让时间在不知不觉中悄悄地溜走，而他们自己却一无所知。

面对这些问题，我认为开展“与时间赛跑”主题班会很有现实意义。

活动目的：1.通过各种形式的活动，让学生做到珍惜时间、爱惜时间。

2.引导学生设计合理的作息时间表，帮助学生能够合理规划自己的生活。

活动准备：挂钟有关珍惜时间的故事、名言多媒体课件活动过程：一、猜谜导入：1.世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡有最珍贵，最容易被人忽视又最令人后悔的是什么2.今天的主题班会就是《与时间赛跑》，让我们学会珍惜时间，合理运用时间吧。

二、走进时间1.出示图片：沙漏日晷2.讲故事：《光老人和流浪汉》一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问：“你是谁为什么哭”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童”流浪汉抬头打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求：“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

可他还是老样子，到了老年。

他哀求时光老人再给他一个青春！时光老人冷笑一声说：“给你再多青春，你也不会得到真正的生命。

”老人非常生气。

从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多一分一秒。

所以我要珍惜时光，不做流浪汉。

这个故事给了我们什么启示3.时间如流水，一去不复返。

流浪汉没有珍惜时间的故事深深印在我们每一个的心中。

也许有同学还没那么信服，下面我们来体验一下一分钟。

老师喊“开始”同学们闭上眼睛，一分钟以后，老师喊“停”，再睁开眼睛。

六（1）班“和时间赛跑”主题班队会方案一、【活动目的】：1、通过这次活动，使学生意识到时间的一去不复返，从而懂得时间的宝贵；2、使学生逐步建立起珍惜时间的观念，引导学生充分利用时间，合理安排时间，树立做时间的小主人活动理念。

由于学生的心智尚不成熟，还没建立起珍惜时间的观念，致使他们不能快速适应六年级的学习节奏。

为了让六年级学生懂得时间的宝贵，从而充分利用时间，合理安排时间，尽快适应六年级的学习节奏，快速投入到紧张的复习中来，我们决定在六年级学期末举行以“和时间赛跑”为主题的班会。

二、【参加人员】：六（1）班全体学生及班主任三、【活动时间】：2011年12月12日下午周会课四、【活动重点和难点】：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间五、【活动准备】：1、准备视频《时间与青春》2、准备惜时好学《倡议书》3、准备小组唱《珍惜时间》六、【活动流程】：（一）、序篇：主持人自我介绍，致欢迎词，点出班会“和时间赛跑”这个主题，并且帮助大家初步理解“珍惜时间”的概念（二）、游戏篇：目的：让学生通过两个有关时间的游戏，从中感受时间。

1、主持人宣读游戏一《感受时间》的规则规则：全班同学先单脚站立，主持人喊“开始”，同学们闭上眼睛，静听嘀哒声，以声音结束为止，看谁能正确地说出来刚才过了多长时间（这个游戏进行1次）本游戏进行两次，第一次请全班同学先站立，主持人喊“开始”，同学们闭上眼睛，静听嘀哒声，以声音结束为止，看谁能正确地说出来刚才过了多长时间；第二次请全班同学先单脚站立，主持人喊“开始”，同学们再次闭上眼睛，静听嘀哒声，以声音结束为止，看谁能正确地说出来刚才过了多长时间（注：两次时间均为1分钟）2、主持人点评，然后引出游戏二《看谁说得多》，主持人宣读游戏规则规则：全班同学分为三组，每组派一名同学进行抽题，以开火车的形式，在一分钟内说出题目要求的词，每组说完再从第一名同学开始轮下去，例如抽到水果，就要说出苹果、梨之类的词，重复不计数，看哪一组说得最多（设一名计时员和一名统计员，）3、主持人作游戏小结4、同学们自由发表自己从游戏中获得的对一分钟的感受，说说一分钟能够做些什么（三）、欣赏篇：目的：通过欣赏有关珍惜时间的视频，让学生懂得珍惜时间的重要性1、播放视频《时间与青春》2、主持人对视频作小结（四）、感悟篇：目的：通过对视频所反映出来的问题的讨论，让学生在思考中懂得应该怎样去珍惜时间，有效地利用时间1、请学生针对视频和小品中反映的问题进行讨论，说出自己的想法，并且联系自己的实际，讲讲自己在日常生活中是否有这样的行为，以后应该怎样去改正2、全体起立，主持人带领全班同学宣读惜时好学的《倡议书》：1）、每节课都能高效的利用好每一分钟，不犯困，不走神;2）、每周为自己下一次的生活和学习制定时间表，并努力按时间表做好；3）、每天晚上为自己第二天的学习制定计划；4）、每周末，必须巩固好本周所学内容。

“与时间赛跑”主题班会教案【可编辑版】“与时间赛跑”主题班会教案“与时间赛跑”主题班会教案与时间赛跑主题班会活动背景：现在的学生不会珍惜时间，从小没有养成良好的学习习惯，不会抓紧时间，不会运用时间，每天放学回到家都是先玩再写作业，需要老师、家长不停地催促与提醒，作业、学习压根与他无关，就这样周而复始，常常让时间在不知不觉中悄悄地溜走，而他们自己却一无所知。

面对这些问题，我认为开展与时间赛跑主题班会很有现实意义。

活动目的：1.通过各种形式的活动，让学生做到珍惜时间、爱惜时间。

引导学生设计合理的作息时间表，帮助学生能够合理规划自己的生活。

活动准备：挂钟有关珍惜时间的故事、名言多媒体课件活动过程：一、猜谜导入：1.世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡有最珍贵，最容易被人忽视又最令人后悔的是什么？（时间）今天的主题班会就是《与时间赛跑》，让我们学会珍惜时间，合理运用时间吧。

（出示课题）二、走进时间1.出示图片：沙漏日晷（根据图片，介绍古时候的计时方法）讲故事：《光老人和流浪汉》一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问：你是谁？为什么哭？流浪汉说：我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今一无所有，我真后悔呀！时光老人看他哭得可怜，试探地问：假如你能返老还童返老还童？流浪汉抬头打量了一番，扑通一声跪下，苦苦哀求：假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！好吧！时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

可他还是老样子，到了老年。

他哀求时光老人再给他一个青春！时光老人冷笑一声说：给你再多青春，你也不会得到真正的生命。

老人非常生气。

从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多一分一秒。

所以我要珍惜时光，不做流浪汉。

这个故事给了我们什么启示？（学生交流）3.时间如流水，一去不复返。

流浪汉没有珍惜时间的故事深深印在我们每一个的心中。

也许有同学还没那么信服，下面我们来体验一下一分钟。

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸站在这里，与大家分享一个主题——和时间赛跑，珍惜时间。

时间，如同流水般消逝，无声无息，却无情地改变着一切。

它不会因为我们的挽留而停滞，也不会因为我们的祈求而倒流。

每一分每一秒，都在不断地逝去，这就是时间的无情，也是时间的公正。

那么，我们是否应该与时间赛跑，珍惜每一分每一秒呢？首先，我想引用一个例子。

有一位名叫巴尔扎克的法国作家，他一生创作了大量作品，其中包括《人间喜剧》等经典之作。

巴尔扎克有着与时间赛跑的精神，他每天工作18个小时，只睡5个小时。

他的生活极其规律，严格遵守自己的写作计划。

正因为他与时间赛跑，珍惜每一刻的创作时间，他才有了如此丰富的作品贡献。

接下来，我想引用一句名言：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。

”这句话出自我国伟大的文学家鲁迅先生。

他的意思是说，无论我们的时间多么紧张，只要我们愿意去挤，总是能够找到时间的。

这正体现了我们与时间赛跑的精神，也是我们珍惜时间的态度。

那么，我们应该如何与时间赛跑，珍惜时间呢？首先，我们要有明确的目标和计划。

只有有了目标和计划，我们才能更好地利用时间。

其次，我们要学会合理安排时间。

在我们的日常生活中，有很多琐碎的时间片段，比如排队等待、上下班路上等。

这些时间虽然看似微不足道，但如果我们合理利用起来，就会积少成多，成为我们宝贵的时间资源。

最后，我们要坚持执行。

有了目标和计划，我们就要坚定不移地执行下去。

只有这样，我们才能真正地与时间赛跑，珍惜每一分每一秒。

在此，我想再次强调我们的主题——和时间赛跑，珍惜时间。

时间是公平的，它不会因为我们的身份、地位而改变流逝的速度。

而我们能够改变的，就是如何去面对和利用时间。

如果我们能够与时间赛跑，珍惜每一刻的时间，那么我们就会发现生活变得更加充实、有意义。

最后，我希望大家能够牢记今天的主题，与时间赛跑，珍惜时间。

让我们一起用实际行动去证明：我们可以把握时间、利用时间、创造时间！谢谢大家！。

《和时间赛跑》主题班会中心小学魏新秀今天我说的班会课主题是：和时间赛跑。

下面我将从班会设想，班会目的，活动组织、进程步骤、设计理念等方面，谈谈我对这一主题队会的认识。

一、班会设想在充满激烈竞争、日新月异的21世纪，科技的发展、社会的进步都在快速中前进。

要让学生获得生存和发展，就必须利用好时间，赛过时间，从而充实自己，完善自己，使自己逐渐走向成功。

对于六年级学生来说，利用好时间，赛过时间尤为重要，因此结合本班学生年级特点，我特意设计了此次班会，让学生感受时间的宝贵，进而做到节约时间、珍惜时间二、班会目的本次班会的主题定位为和时间赛跑。

选择这个主题，主要有两个教学目标：1、学习合理利用时间和节约时间的方法。

2、明确时间的宝贵，树立珍惜时间和时间赛跑的意识。

三、活动组织1、发动全班同学收集珍惜时间的名言警句、故事、诗歌、新闻等。

2、提前让学生准备好练习纸、道具等。

四、进程步骤本次班会分为个步骤：猜谜导入，激发兴趣；游戏揭题，突出重点；讨论方法，攻克难点；活动体验，加深印象；诗歌升华，布置作业1、猜谜导入，激发兴趣。

出示法国思想家伏尔泰曾出过一个意味深长的谜：“世界上哪样东西最长又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得惋惜的；没有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。

”请学生们猜一猜谜底是什么？在学生讨论后，揭示谜底：时间。

【设计意图：新课伊始，我以一个谜语引入，让学生猜一。

这样即可以更好的激发学生的兴趣，又可以活跃课堂气氛】2、游戏揭题，突出重点。

第二步设计为一个名为“度量人生”的小游戏。

让学生拿出事先准备好的大约20厘米长的纸条，分为10格，然后按照课件提示进行游戏，逐步撕去已经度过的时间、退休之后的时间、吃饭睡觉的时间等时间段所代表的纸条段并用多媒体课件动态展示。

游戏结束后，让学生谈感想，结合学生所谈，我进行引导，从而引出班会主题：和时间赛跑。

一年级上册班会导学案：与时间赛跑主题介绍本次班会的主题是“与时间赛跑”，目的是让学生们了解时间的重要性，掌握时间管理能力，以及探究时间的种种表现形式。

活动目标1.认识时间：了解年、月、日、小时、分钟等基本时间概念。

2.掌握时间管理能力：培养学生正确合理地安排时间、珍惜时间的意识和能力。

3.探究时间的种种表现形式：了解时间在生活中的各种表现形式和用途。

活动流程1.主题导入（5分钟）–引导学生谈谈自己对时间的看法、认识和感受。

–介绍这次班会的主题：“与时间赛跑”。

2.认识时间（20分钟）–介绍年、月、日、小时、分钟等基本时间概念。

–让学生自己列出一天中的时间安排。

3.时间管理能力培养（30分钟）–介绍合理的时间管理方式，让学生了解时间管理的必要性和方法。

–分组讨论，学生们讨论如何合理安排自己的时间。

4.探究时间的种种表现形式（30分钟）–介绍时间在生活中的各种表现形式和用途，如日历、钟表、手表、沙漏等。

–让学生自己探究时间在生活中的各种表现形式，分组发挥创造力。

5.活动总结（5分钟）–学生们汇报自己对本次活动的体验和收获。

–提醒学生们，平时要珍惜时间，合理安排时间。

活动评价本次班会活动以互动、体验为主题，着重对学生进行实际操作、思考、交流，使学生在活动中获得认知、情感、技能等多方面的发展，从而提高学生的时间管理能力和知识层次。

同时，也让学生们认识到珍惜时间的重要性。

作业请同学们完成以下作业： 1. 自己写下一天的时间安排，并合理安排时间。

2. 了解自己所在区域的日出日落时间，并写一篇日记描述其中的变化和感受。

3. 完成附件的时间小测试，并将自己的成绩收入作业本。