和时间赛跑主题班会

一年级上册班会教案：与时间赛跑教学内容本节课主要围绕“时间管理”这一主题，引导学生认识到时间的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率。

课程内容包括：1. 认识时间的重要性2. 学会合理安排时间3. 提高学习效率的方法教学目标1. 让学生认识到时间的宝贵，珍惜时间2. 培养学生合理安排时间的能力3. 提高学生的学习效率，养成良好的学习习惯教学难点1. 让学生理解时间的概念，认识到时间的宝贵2. 引导学生学会合理安排时间，提高学习效率教具学具准备1. 课件2. 时间管理表格3. 计时器教学过程1. 导入：通过一个关于时间的小故事，引发学生对时间管理的思考，激发学生的学习兴趣。

2. 认识时间的重要性：讲解时间的概念，让学生认识到时间的宝贵，珍惜时间。

3. 学会合理安排时间：通过案例分析，让学生了解合理安排时间的方法，培养学生的时间管理能力。

4. 提高学习效率：分享提高学习效率的方法，引导学生养成良好的学习习惯。

5. 实践环节：让学生结合自己的生活实际，制定时间管理表格，规划自己的学习时间。

6. 总结与反思：总结本节课的主要内容，让学生分享自己的学习心得，互相交流时间管理的方法。

板书设计1. 主题：与时间赛跑2. 副学会合理安排时间，提高学习效率3. 主要内容：认识时间的重要性、学会合理安排时间、提高学习效率的方法作业设计1. 制定个人时间管理表格，规划自己的学习时间2. 每周进行一次时间管理总结，反思自己的时间管理情况课后反思本节课通过讲解时间的概念、合理安排时间的方法以及提高学习效率的技巧，引导学生认识到时间的宝贵，培养学生的时间管理能力。

在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中学会时间管理。

课后，学生需完成个人时间管理表格，养成良好的学习习惯。

在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，确保学生能够掌握时间管理的核心内容。

同时，鼓励学生在生活中运用所学知识，不断提高自己的时间管理能力，从而提高学习效率，实现与时间赛跑的目标。

一年级上册班会教案：与时间赛跑引言一年级的孩子们对时间的概念还不是很清楚，不能准确地区分时间的长短和先后。

因此，在班会中，我们要通过玩游戏、观察现象的方式让孩子们更好地认识时间、掌握时间、有效地管理时间，培养孩子们的时间意识和时间观念，从而提高他们的学习效率和生活质量。

学习目标1.认识日历的作用，了解一些重要的节假日和纪念日；2.掌握一些简单的时间概念：小时、分钟；3.能够辨认现实生活中常见的钟表，能够简单地读取钟表的时间；4.理解时间的长短和先后，学会运用“早上、中午、下午、晚上”等时间词汇；5.培养孩子们的时间管理能力，让孩子们养成良好的时间规划习惯和自觉遵守时间的习惯。

活动安排第一部分：认识日历并学习节假日1.让孩子们观察日历，并讲解日历的作用。

2.分享一些重要的节假日和纪念日，例如国庆节、中秋节、清明节、母亲节等。

3.通过课件、图片、歌曲、故事等形式让孩子们更加生动地了解这些节日的文化内涵和相关习俗。

第二部分：认识时间概念1.在黑板上或课件上展示钟表的图案，让孩子们认识钟表的形状、数字和指针的作用。

2.让孩子们通过模拟比赛、制作简单的制表工具等活动，掌握一些简单的时间概念，例如1小时有60分钟、1分钟有60秒等。

3.通过集体玩游戏的方式，例如“我是快递员”、“猜时间”等游戏，让孩子们加深对时间概念的理解和记忆。

第三部分：钟表读时1.让孩子们一起观察实体钟表或通过课件展示钟表的运行过程，同时要求他们猜测当前的时间。

2.教授孩子们简单的读时方法：先看时针，在看分针，然后根据对应位置的数字来判断时间的小时和分钟数。

3.通过练习、讲解、示范等方式让孩子们掌握钟表读时的技巧。

第四部分：时间管理1.通过课件或图片展示一些实际生活中关于时间管理的案例，例如课堂时间、上学放学时间、作业时间等。

2.让孩子们一起讨论时间管理的重要性和方法，例如合理安排时间、做好时间规划、养成良好的时间管理习惯等。

3.要求孩子们制作时间表，记录每天的学习、休息、娱乐时间等内容，以便更好地管理自己的时间。

主题班会：与时间赛跑主题班会：与时间赛跑活动背景：现在的学生不会珍惜时间，从小没有养成良好的学习习惯，不会抓紧时间，不会运用时间，每天放学回到家都是先玩再写作业，需要老师、家长不停地催促与提醒，作业、学习压根与他无关，就这样周而复始，常常让时间在不知不觉中悄悄地溜走，而他们自己却一无所知。

面对这些问题，我认为开展“与时间赛跑”主题班会很有现实意义。

活动目的：1.通过各种形式的活动，让学生做到珍惜时间、爱惜时间。

2.引导学生设计合理的作息时间表，帮助学生能够合理规划自己的生活。

活动准备：挂钟有关珍惜时间的故事、名言多媒体课件活动过程：一、猜谜导入：1.世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡有最珍贵，最容易被人忽视又最令人后悔的是什么2.今天的主题班会就是《与时间赛跑》，让我们学会珍惜时间，合理运用时间吧。

二、走进时间1.出示图片：沙漏日晷2.讲故事：《光老人和流浪汉》一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问：“你是谁为什么哭”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童”流浪汉抬头打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求：“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

可他还是老样子，到了老年。

他哀求时光老人再给他一个青春！时光老人冷笑一声说：“给你再多青春，你也不会得到真正的生命。

”老人非常生气。

从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多一分一秒。

所以我要珍惜时光，不做流浪汉。

这个故事给了我们什么启示3.时间如流水，一去不复返。

流浪汉没有珍惜时间的故事深深印在我们每一个的心中。

也许有同学还没那么信服，下面我们来体验一下一分钟。

老师喊“开始”同学们闭上眼睛，一分钟以后，老师喊“停”，再睁开眼睛。

小学拓展一年级上册班会教案与时间赛跑班会教案：小学拓展一年级上册一、主题：时间赛跑——珍惜时间，做有意义的事情二、目标：1. 培养学生对时间的概念和认识；2. 引导学生意识到时间的宝贵性；3. 培养学生合理规划时间的能力；4. 培养学生学习目标的制定和实现能力。

三、教学步骤：引入活动：1. 老师准备一个大钟表，让学生猜猜现在几点钟。

让学生思考时间在我们日常生活中的作用和重要性。

活动一：分享时间利用经验（时间：10分钟）1. 让每位学生分享一下自己平时是如何利用时间的。

2. 老师引导学生讨论时间的好处，如合理利用时间可以提高学习效率，让生活更加有条理等。

活动二：时间对决游戏（时间：20分钟）1. 将学生分成小组，每组一人担任计时员，其他学生为参赛者。

2. 老师将一系列任务列在白板上，如背诵乘法口诀、画一张动物的简笔画等等。

3. 每一位参赛者依次完成任务，并由计时员记录完成任务所需的时间。

4. 任务完成后，计时员念出所用时间，并由老师记录在白板上。

5. 最终，比赛结束后，计算每组平均时间，并选出用时最短的组别。

活动三：制定学习计划（时间：15分钟）1. 老师向学生解释制定学习计划的重要性，并举例说明。

2. 让学生每人列出一个自己的学习目标，然后讨论达成目标所需的时间和步骤。

3. 学生互相交流，分享各自的计划，并提出建议和改进意见。

活动四：制作时间背景画（时间：30分钟）1. 老师分发纸张和颜料，让学生自由发挥，根据自己对时间的理解和认识，画出自己心中的时间背景。

2. 学生可以画出钟表、日历或其他与时间相关的事物，以表达对时间的感悟和思考。

活动五：分享成果和总结（时间：10分钟）1. 让学生依次展示他们制作的时间背景画，并分享自己所想表达的意思。

2. 老师引导学生总结今天的班会内容，包括时间的重要性和如何合理利用时间。

四、教学资源：1. 大钟表、白板和笔；2. 纸张、颜料和画笔。

五、教学效果评估：1. 观察学生在班会过程中的参与度和表现；2. 收集学生制作的时间背景画，评价学生对时间理解和表达的能力；3. 针对学生制订学习计划的内容和步骤，给予适当的指导和建议。

《和时间赛跑》主题班会中心小学魏新秀今天我说的班会课主题是：和时间赛跑。

下面我将从班会设想，班会目的，活动组织、进程步骤、设计理念等方面，谈谈我对这一主题队会的认识。

一、班会设想在充满激烈竞争、日新月异的21世纪，科技的发展、社会的进步都在快速中前进。

要让学生获得生存和发展，就必须利用好时间，赛过时间，从而充实自己，完善自己，使自己逐渐走向成功。

对于六年级学生来说，利用好时间，赛过时间尤为重要，因此结合本班学生年级特点，我特意设计了此次班会，让学生感受时间的宝贵，进而做到节约时间、珍惜时间二、班会目的本次班会的主题定位为和时间赛跑。

选择这个主题，主要有两个教学目标：1、学习合理利用时间和节约时间的方法。

2、明确时间的宝贵，树立珍惜时间和时间赛跑的意识。

三、活动组织1、发动全班同学收集珍惜时间的名言警句、故事、诗歌、新闻等。

2、提前让学生准备好练习纸、道具等。

四、进程步骤本次班会分为个步骤：猜谜导入，激发兴趣；游戏揭题，突出重点；讨论方法，攻克难点；活动体验，加深印象；诗歌升华，布置作业1、猜谜导入，激发兴趣。

出示法国思想家伏尔泰曾出过一个意味深长的谜：“世界上哪样东西最长又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得惋惜的；没有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。

”请学生们猜一猜谜底是什么？在学生讨论后，揭示谜底：时间。

【设计意图：新课伊始，我以一个谜语引入，让学生猜一。

这样即可以更好的激发学生的兴趣，又可以活跃课堂气氛】2、游戏揭题，突出重点。

第二步设计为一个名为“度量人生”的小游戏。

让学生拿出事先准备好的大约20厘米长的纸条，分为10格，然后按照课件提示进行游戏，逐步撕去已经度过的时间、退休之后的时间、吃饭睡觉的时间等时间段所代表的纸条段并用多媒体课件动态展示。

游戏结束后，让学生谈感想，结合学生所谈，我进行引导，从而引出班会主题：和时间赛跑。

《和时间赛跑》精品教案一、教学目标1. 让学生理解时间的宝贵，认识到珍惜时间的重要性。

2. 培养学生合理安排时间、提高时间利用效率的习惯。

3. 引导学生学会与时间赛跑，努力追求生命的价值。

二、教学内容1. 时间的重要性：让学生通过实例感受时间对每个人都是公平的，珍惜时间的人能够创造出更多的价值。

3. 与时间赛跑：引导学生学会抓住每一分每一秒，努力提高自己的学习、工作效率。

4. 实例分析：分析成功人士是如何与时间赛跑，实现自己的人生价值的。

5. 行动计划：让学生制定自己的行动计划，学会与时间赛跑。

三、教学方法1. 讲授法：讲解时间的重要性、合理安排时间和与时间赛跑的方法。

2. 案例分析法：分析成功人士的时间管理经验。

3. 讨论法：引导学生进行小组讨论，分享自己的时间管理心得。

4. 实践法：让学生制定行动计划，将所学内容付诸实践。

四、教学准备1. 课件：制作与教学内容相关的课件。

2. 案例材料：收集成功人士的时间管理案例。

3. 纸张和笔：用于学生制定行动计划。

五、教学过程1. 导入：通过一个引人入胜的故事，让学生认识到时间的重要性。

2. 讲解时间的重要性：阐述时间对每个人的公平性，以及珍惜时间的人如何创造出更多的价值。

4. 分析成功人士的时间管理经验：分享成功人士如何与时间赛跑，实现自己的人生价值。

5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己是如何安排时间的，分享时间管理心得。

6. 制定行动计划：让学生制定自己的行动计划，学会与时间赛跑。

8. 作业布置：让学生把自己的行动计划付诸实践，并在下节课分享成果。

六、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对时间重要性的认识。

2. 收集学生的行动计划，评估他们对自己时间管理能力的提升。

3. 课后与学生交流，了解他们对课程内容的掌握程度以及实际应用情况。

七、教学拓展1. 邀请成功人士来课堂分享他们与时间赛跑的经验，激发学生的学习热情。

2. 组织一次时间管理大赛，让学生在实践中提高时间管理能力。