我国现阶段的历史任务

体育学院刘友女中国共产党的最高纲领、最低纲领及现阶段任务主要提纲：一、党的最高纲领……实现共产主义社会制度１、是中国共产党和共产党人的精神支柱２、是人类社会发展的必然趋势３、是一个艰苦曲折的历史过程二、最低纲领……建设中国特色的社会主义初级阶段１、初级阶段的基本路线２、“三步走”的发展战略三、党在现阶段的任务……全面建设小康社会⒈目前的小康是低水平、不全面、发展不平衡的⒉小康社会的十大指标⒊“三农”问题是全面建设小康社会的重中之重主要内容：一、党的最高纲领……实现共产主义社会制度（一）党的最高纲领是中国共产党和共产党人的精神支柱１、导语从个人对未来的设计与一个政党的奋斗目标联系起来。

古人云：“志不立，如天舵之舟。

”人类的发展是需要目标、需要理想的。

高尔基说：“一个人追求的目标越高越远，他的才力就发展得越快，对社会就越有益”。

人因为有梦想、幻想、理想，才会不安于现状，寄希望于未来。

神话中的美猴王“七十二变”到当今的克隆技术、纳米技术的应用；从嫦娥奔月、敦煌飞天到人类登月的实现，都印证了无限美好的理想是人类追求的不竭动力。

我国的神五、神六、神七、登月计划等航天工程将实现普通人的太空梦，影响和改变着人类生活向更美好的方向发展。

从人类的理想引申到一个政党，同样，政党也需要有自己的施政纲领，纲领是一个政党奋斗目标和方针政策的集中概括。

一个纲领就是一面公开树立起来的旗帜。

邓小平同志16岁到法国留学，感受到资本主义警察和资本家的漠视和摧残，后来到了苏联，感到社会主义国家社会和谐，政通人和，心情舒畅，有了这样深刻的比较，更坚定了为社会主义、共产主义奋斗的决心。

毛泽东同志说过：“我们共产党人从来不隐瞒自己的政治主张，我们的将来纲领或最高纲领，是要将中国推进到社会主义和共产主义社会去的，这是确定的和毫无疑义的。

我们的党的名称和我们的马克思主义的宇宙观，明确的指明了这个将来的、无限光明的、无限美妙的最高理想。

”也就是说，我们党之所以叫中国共产党，就是因为党从诞生之日起，就以实现共产主义社会制度为最终奋斗目标，我们现在的努力及将来多少代人的持续努力，都是朝着这个最高纲领前进的，任何时候都不能动摇，所以，党的最高纲领是我们的精神支柱。

第二框我国现阶段的历史任务（二）坚持社会主义初级阶段的基本路线一、教课目的1．知识与技术：认识党在社会主义初级阶段的基本路线，培育学生的察看能力，剖析能力。

2．过程与方法：学生在资料剖析、现象思虑、议论沟通的过程中掌握剖析问题的方法，归纳知识点的方法。

3．感情态度与价值观：激发学生的民族骄傲感和社会责随意识，为共同建设社会主义现代化国家作好准备。

二、教课要点基本路线的中心内容三、教课难点基本路线中心内容的内在联系四、教课过程复习导入发问：我国的基本国情是什么？我们国家现阶段的历史任务是什么？学生回答总结：为了实现社会主义现代化的雄伟目标，党中央依据我国的基本国情，从全国各族人民的根本利益出发，拟订了我国在社会主义初级阶段的基本路线，今日我们就共同来研究一下我国在社会主义阶段的基本路线。

一．新课讲解直击阅兵式（一）：出示资料发问：历年的国庆阅兵仪式有哪些不一样的地方？产生这些不一样的根来源因是什么？你有什么感觉？学生回答总结：历年的国庆阅兵都展现了我国最初进的军事武器，军事装备，而这些军事力量的不停进步受益于我国经济的发展，坚持“以经济建设为中心”。

只有以经济建设为中心，鼎力发展生产力才能从根本上稳固和发展社会主义制度，才能不停知足人民日趋增加的物质文化需要，才能推进社会的全面进步。

出示图片：以经济建设为中心是兴国之要直击阅兵式（二）：从阅兵式中的红旗牌检阅车看改革开放30 年发问：从红旗牌检阅车的变化中，你看到了什么？总结：现代化建设一定坚持改革开放，改革开放是十一届三中全会以来，在以邓小平为中心的第二代领导集体率领我们进入社会主义现代化建设的新期间。

活动一：评比出你心目中间的中国改革开放三十年十大发展事件发问：你评比出这些大事的原由是什么？总结：改革开放的目的就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富饶起来，复兴伟大的中华民族。

活动二：笑侃三十年，谈谈30 年来你身旁发生的变化总结：改革开放是我国的基本国策：三十年来，社会生产力获取了新的解放，经济建设上了一个大台阶，综合国力上了一个大台阶，人民生活上了一个大台阶。

我国现阶段的历史任务一、教学目标1、知识与能力：初步了解我国现阶段的历史任务；了解为实现我国的现阶段历史任务制定的经济社会发展“分三步走”战略步骤；上海的战略决策，并能准确的在书上找到这些知识点，举例说明我国近30年所取得的各方面的成就。

2、过程与方法：通过介绍上海即将建成“两个中心”相关事例，学生交流分享等形式，积极参与课堂教学等形式，在师生交流、生生交流中，掌握上海战略任务。

3、情感、态度与价值观：增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，培养爱国、爱上海的情感。

二、教学重点与难点1、教学重点：我国现阶段的历史任务；上海战略任务2、教学难点：社会经济发展“分三步走”的战略步骤三、课前准备1、教师收集相关资料2、制作多媒体课件四、教学过程【导入新课】教师：今年是新中国成立60周年，在10月1日的那一天，我相信同学们都在家里收看了国庆阅兵仪式。

这场阅兵仪式不仅展现了我国的综合国力，也为我们讲述了新中国成立以来所走过的历程。

下面就让我们一起再重温一下当时的令人激动的那一刻。

【多媒体显示】图片：国庆阅兵仪式四位领导人的巨幅画像及主要思想。

在画面中同学们都看到了什么？学生：1、毛泽东画像及毛泽东思想万岁，中国人民从此站起来了。

2、邓小平画像及邓小平理论，推进改革开放和社会主义现代化事业3、江泽民画像及坚持“三个代表”重要思想、全面建设小康社会4、胡锦涛画像及贯彻落实科学发展观，坚定不移走中国特色社会主义道路。

教师：如果说毛泽东带领中国各族人民站了起来，成立了新中国，那么，以邓小平为核心的第二代中央领导集体则打开了中国的大门，让改革开放的春风吹了进来，让老百姓的生活得到了明显的改善。

可以说，每一代领导人在不同的历史时期下，都带领着全国人民完成不同的历史任务。

那么，现阶段我国的历史任务又是什么呢？【讲授新课】二、我国现阶段的历史任务教师：请同学们把教材翻到P28，在教材中准确的找到社会主义初级阶段的历史任务的主要内容。