剪纸兴趣小组教学计划2

初中美术剪纸社团教案一、教学目标1. 让学生了解剪纸的基本概念、历史和流派，培养学生对剪纸艺术的兴趣和热爱。

2. 通过对剪纸技艺的学习，提高学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神，增强学生的集体荣誉感。

二、教学内容1. 剪纸的基本概念和历史2. 剪纸的工具和材料3. 剪纸的基本技巧：折叠、剪切、刻画、组合等4. 剪纸的艺术特点和欣赏方法5. 剪纸创作实践三、教学安排1. 每周一次课，每次课时长为2小时。

2. 教学方式：讲解、示范、实践、交流、展示3. 教学过程：（1）导入：介绍剪纸的基本概念和历史，激发学生的兴趣。

（2）基本技巧学习：讲解剪纸的工具和材料，示范剪纸的基本技巧，让学生动手实践。

（3）艺术特点欣赏：分析剪纸艺术的特点，引导学生学会欣赏剪纸作品。

（4）创作实践：分组进行剪纸创作，教师巡回指导。

（5）作品展示：组织学生展示自己的作品，互相评价，教师总结。

四、教学评价1. 学生作品的创意、技巧和完成度。

2. 学生在社团活动中的参与程度、团队合作精神和进步幅度。

3. 学生对剪纸艺术的认知程度和欣赏能力。

五、教学资源1. 剪纸教材、图片、视频等教学资源。

2. 剪纸工具和材料：剪刀、彩纸、铅笔、橡皮等。

3. 展示场地和设备：展示桌、灯光、挂钩等。

六、教学注意事项1. 关注学生的安全，提醒学生使用剪刀等工具时要注意手法正确、小心谨慎。

2. 鼓励学生发挥创意，不要过分追求完美，注重培养学生的动手能力和创造力。

3. 注重团队协作，培养学生的集体荣誉感。

4. 定期组织学生参加各类剪纸比赛和活动，提高学生的综合素质。

通过本教学计划，旨在让学生了解和传承我国优秀的剪纸艺术，提高学生的审美能力和创造力，培养学生的团队合作精神，为学生的全面发展奠定基础。

•••••••••••••••••剪纸教学工作计划（精选3篇）剪纸教学工作计划（精选3篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们迎来了新的学习生活，是时候静下心来好好写写教学计划了。

好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的剪纸教学工作计划（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

剪纸教学工作计划1为创建特色学校，更好地开展学生纸艺活动，充分挖掘教师学生潜能，继承发扬我国优秀的传统民间剪纸艺术，努力开发学生的审美能力、创造美的能力，根据学校工作计划，特制定剪纸计划如下：一、指导思想：加强教师、学生的剪纸和立体纸艺造型素质的提高，加强剪纸、卷纸基本功训练，使剪纸校本课程顺利展开，进一步全面提高教师学生的艺术素质和能力。

二、剪纸活动的主要目的：1、通过对剪纸活动这一民间文化资源的开发和利用，来培养学生对祖国各地民间艺术的热爱，以此来激发学生的审美情趣，陶冶情操。

2、通过剪纸活动的开展，使学生了解剪纸的知识，感受立体纸艺的魅力，掌握剪纸、卷纸的基本技能，以提高学生的综合实践能力。

3、使剪纸成为我校美术教育的特色，努力培养一批具有多方面才能的纸艺小能手。

在“人人有剪刀，人人会剪纸，人人有作品”的基础上，达到“人人能创作”，通过剪纸，提高学生的综合实践能力。

4、通过剪纸与校园文化整合的实践与研究，拓展多元艺术教育，扩大美育效果，增进学生对传统艺术文化的认识，养成主动观察、探究及创新的能力。

三、剪纸活动原则（一）实践性原则：强调学生生活与社会生活的紧密结合，帮助学生从生活世界中选择感兴趣的主题和内容，注重学生对生活的感受与体验，引导学生热爱纸艺、热爱生活，着眼学生创新意识的养成，强调学生的动手操作和亲身体验，学会富有创意地生活。

（二）自主性原则：在活动过程中，我们强调学生的自主性，通过培养学生的兴趣、爱好，为学生的自主性开辟更加广阔的天地。

让学生自己选择纸艺学习的目标、内容和方式，自己决定纸艺活动结果呈现的形式，关注学生的主体意识。

剪纸社团教学计划XXX-cutting XXX XXXInstructor: Liu YiCourse Type: Art Paper-cuttingXXX: XXXXXX: Individual students in grades 1-6 (XXX members)n:As Tao Xingzhi once said。

"Everywhere is a place of n。

and every moment is a time of XXX potential in children and to XXX。

discover。

and create.As one of the categories of the art subject。

paper-XXX cultural art of the Chinese n with a long history of several thousand years。

Its unique artistic charm has lasted for a long time and has an XXX。

the materials for paper-cutting are very easy to find。

With just a pair of scissors。

a carving knife。

and a few pieces of paper。

extraordinary artistic works can be created.Course Objectives and ns:1.To enable students to master the XXX and basic techniquesof paper-cutting。

to know and master the knowledge and methods of yin engraving。

剪纸社团教案20篇剪纸社团教案是指为剪纸社团的成员制定的一套教学计划和指导方针。

根据社团成员的年龄、前期知识储备和兴趣爱好等不同情况，我们设计了20篇剪纸教案，以帮助他们逐步掌握剪纸技巧并展现个人创意。

接下来，我将一步一步回答关于剪纸社团教案的相关问题。

第一篇：剪纸基础知识及工具介绍剪纸社团教案的第一篇主要介绍剪纸的基础知识和所需工具。

我们会向社团成员介绍剪纸的历史背景、发展过程以及现代剪纸的应用领域。

此外，我们还会向他们展示剪纸工具的种类和用途。

通过这篇教案，成员可以了解剪纸的起源和发展，并为之后的学习做好准备。

第二篇：剪纸基础技巧-直线剪纸在第二篇剪纸社团教案中，我们将向社团成员介绍直线剪纸技巧。

我们会从基本的剪刀握持方法和手指运动开始，并逐渐引导他们掌握剪纸时的姿势和力度。

通过练习剪直线和简单图案的剪纸作品，他们可以逐渐提升剪纸的技巧和熟练度。

第三篇：剪纸基础技巧-曲线剪纸在第三篇剪纸社团教案中，我们将继续教授曲线剪纸技巧。

社团成员将学习如何用剪刀顺势而下，灵活地剪出曲线的形状。

通过反复练习，他们可以熟悉曲线的剪纸方式，并制作出更加复杂的剪纸作品。

第四篇：剪纸基础技巧-点剪纸在第四篇剪纸社团教案中，我们将介绍点剪纸技巧。

点剪纸是一种通过剪纸刀或尖细的剪刀剪出点状图案或文字的剪纸形式。

社团成员将学习如何用点剪纸刀运用适当的力度和技巧，创造出独特的点剪纸作品。

第五篇：剪纸基础技巧-格剪纸在第五篇剪纸社团教案中，我们将教授格剪纸技巧。

格剪纸是一种通过剪纸刀或尖细的剪刀剪出格子形状的剪纸形式。

社团成员将学习如何用格剪纸刀沿着直线或曲线剪出均匀的格子，创作出各种有趣的剪纸作品。

第六篇：剪纸基础技巧-镂空剪纸在第六篇剪纸社团教案中，我们将学习镂空剪纸技巧。

镂空剪纸是一种将图案的中间部分剪去，留下周围的形状的剪纸形式。

社团成员将学习如何使用剪纸刀剪出各种形状的镂空图案，并通过搭配不同的背景来创造层次感。

小学剪纸社团教学计划社团名称：剪纸乐园社团目标：带领小学生探索剪纸艺术的乐趣，培养其手工技能、创造力和耐心，丰富校园文化生活。

适合年级：小学一年级至六年级时间安排：每周一次，每次1小时，共计12周教学内容安排：第1周：剪纸基础介绍简要介绍剪纸的历史和文化背景。

教授剪纸的基本技巧：折、剪、开。

第2周：认识剪纸工具介绍剪纸所需的工具：剪刀、剪纸刀、剪纸板等。

示范如何正确使用剪纸工具，注意安全。

第3周：剪纸基础图案教授基础的剪纸图案：如花、叶子、动物等。

讲解剪纸图案的构图和设计原则。

第4周：剪纸动物引导学生剪纸制作简单的动物图案，如小鸟、小狗等。

鼓励学生发挥想象力，设计自己独特的剪纸动物。

第5周：剪纸节日教授剪纸制作与节日相关的图案，如春节的福字、端午节的艾草等。

介绍不同节日的剪纸习俗和意义。

第6周：剪纸人物指导学生剪纸制作简单的人物形象，如笑脸、小孩等。

引导学生了解剪纸人物的表情和动态。

第7周：剪纸城市风景教授剪纸制作城市风景的技巧，如房屋、树木、车辆等。

鼓励学生通过剪纸表现自己眼中的城市风景。

第8周：剪纸故事情景引导学生剪纸制作故事情景的图案，如童话故事中的场景和人物。

鼓励学生将剪纸与故事情节相结合，创作出生动的剪纸故事。

第9周：剪纸艺术展示安排学生展示自己的剪纸作品，并进行评选表彰。

鼓励学生分享剪纸的心得体会和创作感想。

第10-12周：剪纸作品创作学生自主选择主题，进行剪纸作品的创作。

导师提供指导和帮助，引导学生发挥创造力，完成个性化的剪纸作品。

总结和展望：通过12周的剪纸社团活动，学生们不仅掌握了剪纸的基本技巧，还培养了创造力、耐心和团队合作精神。

未来，我们将继续举办类似的手工艺社团活动，为学生提供更多丰富多彩的课外体验和学习机会。

手工兴趣小组剪纸教学计划2017年春季篮金妹一、本学期教学总目标唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。

理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

二、计划教学内容简要分析剪纸是我国优秀的传统民间艺术，是广受大众所喜爱的艺术形式，也是中学美术课程重要的组成部分。

由于它制作材料、工具极其普通，制作方法方便简单，集审美与实用于一身，深受学生尤其是农村孩子的欢迎。

本年级的教学是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。

教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，将民间剪纸艺术发扬光大。

剪纸艺术历史悠久，它向产生发展同古代的风俗有直接关系，人们用它作为迎春、喜庆的装饰品，还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。

具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。

一般来说北方剪纸粗犷朴拙，南方剪纸精巧秀丽。

剪纸题材广泛，表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣。

其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。

剪纸使用简化、夸张和添加的造型装饰了法，着意艺术情趣和意境的表现。

构成形式呈均衡或对称式。

剪纸经起稿、剪刻和贴裱完成。

剪刻时按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先左后右的顺序进行。

在剪刻时阳纹要“剪剪相连”阴纹“剪剪相断”注意剪刻刀味。

教学目的：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。

教学重点：重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

教学难点：是创作和正确把握纹样好连接与完整性。

1.剪纸的艺术特点：单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。

2.剪纸的题材：花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。

3.制作方法：剪、刻。

4.表现形式：阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。

剪纸教学计划剪纸教学计划1剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，是一种在纸上剪出来的画，人们将剪好的图案贴在门楣、窗面、灯笼等上面，以表达喜乐的感情及生活感受，因此，我们又称剪纸为“剪书”或“窗花”。

剪纸不是用机器而是由手工做成的。

因此根据本学期学生年龄特点，我在选材方面作了调整选择了剪纸。

一.指导思想：提升我园学生的全面发展，发展我园学生的个性与特长，积极培养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提升学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、了解生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，努力开拓我剪纸课程的广阔空间与美好前景。

二.内容及目标：1.认知：了解彩色剪纸的定义、分类。

2.操作：能熟练使用剪刀，掌握彩色剪纸的制作方法。

3.情感：进一步培养学生的动手能力；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操；培养学生爱祖国传统文化、热爱家乡的情感；教学中渗透剪纸的相关知识。

剪纸是手工制作中的一种，，本学期主要训练学生制作彩色剪纸的能力。

我根据不同学年设定了不同内容与要求。

为了让家长看到，了解到孩子在校本课程中有哪些收获，在学生每做完一份作品时，我会将其装裱好后让学生带回家。

让家长看看学生的作品，更进一步了解我园校本课程。

三.设计剪纸课程活动目标：剪纸教学是以传统民间剪纸艺术与美术教育的整合为切入点，拓宽传统剪纸审美文化和表现内容，构建适合学生的剪纸活动体系。

通过剪纸活动引导学生积极参与文化的传承与交流，开发学生非智力因素，陶冶情操，提升审美能力，推动学生个性的和谐发展。

它是指以以综合活动课程的方式组织，以活动课程理论指导开展小学剪纸教学。

它以学生学习兴趣和内在需要为基础，强调剪纸教学过程中学生自主参与，以主动探索、变革、改造活动对象为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的的主体实践活动。

四.探索灵活多样，富有实效的剪纸教学方法民间传授剪纸技艺让初学者剪熏样（类似复印），强调由临摹起步，先描后画再剪刻的技法，与我们所提倡的剪纸活动教学不太适宜。

剪纸课题实施方案一、背景分析剪纸是一种古老而精美的手工艺，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。

随着时代的发展，剪纸艺术逐渐淡出人们的视野，急需进行传承和保护。

为了弘扬剪纸文化，提高人们对传统手工艺的认识和兴趣，我们决定开展剪纸课题实施方案。

二、实施目标1. 传承剪纸文化，弘扬中华传统手工艺精神。

2. 提高学生对剪纸艺术的认识和兴趣，激发其创作潜能。

3. 增强学生动手能力和艺术修养，促进全面素质教育的发展。

三、实施内容1. 开展剪纸课程：组织专业的剪纸艺术家或老师，定期到学校进行剪纸课程教学，让学生了解剪纸的历史渊源、工具材料、基本技法等知识，并亲自动手制作剪纸作品。

2. 举办剪纸比赛：组织学生参加校内外的剪纸比赛活动，激发学生的学习热情和创作热情，提高他们的剪纸艺术水平。

3. 制作剪纸展览：组织学生将自己的剪纸作品进行展览，让更多的人了解和欣赏剪纸艺术，增强学生的自信心和成就感。

4. 培训剪纸志愿者：组织学生参加剪纸技能培训，培养一批剪纸艺术爱好者和志愿者，为传承和推广剪纸文化做出贡献。

四、实施步骤1. 筹备阶段：确定课程内容、教学计划和比赛时间，组织学生参加培训和志愿者招募。

2. 教学阶段：安排专业老师进行剪纸课程教学，指导学生制作剪纸作品。

3. 比赛阶段：组织学生参加剪纸比赛，评选出优秀作品进行展览。

4. 展览阶段：举办剪纸作品展览，邀请校内外师生和社会公众参观。

5. 总结阶段：对活动进行总结和评估，总结经验，完善方案，为下一次活动做好准备。

五、实施保障1. 资金保障：学校拨款支持，争取相关机构赞助。

2. 师资保障：邀请专业剪纸艺术家或老师进行教学指导。

3. 材料保障：准备足够的剪纸工具和材料，确保学生能够顺利进行剪纸创作。

4. 安全保障：加强对学生的安全教育和管理，确保活动安全顺利进行。

六、实施效果1. 提高学生对剪纸艺术的认识和兴趣，激发其创作潜能。

2. 培养学生的动手能力和艺术修养，促进其全面发展。

小学剪纸教学计划小学剪纸教学计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们迎来了新的学习生活，我们要好好计划今后的教育教学方法。

想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编精心整理的小学剪纸教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学剪纸教学计划篇1一、本学期教学总目标唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。

理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

二、计划教学内容简要分析剪纸是我国优秀的传统民间艺术，是广受大众所喜爱的艺术形式，也是小学艺术、美术课程重要的组成部分。

由于它制作材料、工具极其普通，制作方法方便简单，集审美与实用于一身，深受学生尤其是农村孩子的欢迎。

本年级的教学是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。

本课知识点与第一册的图案有相通之处，学习时可相互联系。

教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，将民间剪纸艺术发扬光大。

剪纸艺术历史悠久，它向产生发展同古代的风俗有直接关系，人们用它作为迎春、喜庆的装饰品，还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。

具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。

一般来说北方剪纸粗犷朴拙，南方剪纸精巧秀丽。

剪纸题材广泛，表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣。

其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。

剪纸使用简化、夸张和添加的造型装饰了法，着意艺术情趣和意境的表现。

构成形式呈均衡或对称式。

剪纸经起稿、剪刻和贴裱完成。

剪刻时按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺序进行。

在剪刻时阳纹要“剪剪相连”阴纹“剪剪相断”注意剪刻刀味。

教学目的：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。

教学重点：重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

剪纸室教学计划
一、教学目的
1. 培养学生的手工艺能力,熟练掌握剪纸基本技法。

2. 培养学生的美感觉能力,认识中华传统文化艺术形式之一的剪纸艺术。

3. 提升学生简单创作剪纸作品的能力。

二、教学内容
1. 正确使用剪纸刀具的方法。

2. 常见剪纸基本形状的掌握,如圆形、正方形、三角形等。

3. 常见花边技法的学习,如锯齿边、浪花边等。

4. 常见动物和昆虫的剪纸形态。

5. 中华传统节日相关剪纸图片的认识。

6. 简单创意剪纸作品的设计与实作。

三、教学方法
1. 教师示范剪纸基本技法操作。

2. 学生分组练习基本形状和花边技巧。

3. 教师检查学生练习成果,并进行指导。

4. 學生依照教师设计的主题独立完成作品。

5. 选优作品在展示,互相欣赏交流。

四、成果评价
1. 技巧掌握程度(基本形状、花边)。

2. 创意设计和完成度。

3. 作品欣赏度和艺术质量。

4. 互相欣赏时的思考与态度。

以上为"剪纸室教学计划"的一个参考方案,需要根据实际情况进行调整和完善。