一班一品活动方案剪纸样本

剪纸活动策划方案（3篇）剪纸活动策划方案（通用3篇）剪纸活动策划方案篇1为弘扬民族精神，发扬中华传统文化，增进我校学生对剪纸艺术的了解，为学生学习剪纸艺术搭建一座展示才华的'舞台，特开展剪纸竞赛交流活动。

一、参赛对象：全校学生二、竞赛主题：梦想三、比赛具体要求1、比赛内容：分单色剪纸和彩色剪纸，充分体现主题思想。

2、比赛尺寸大小约20cm_20cm。

3、报名方法分为自我报名与班级推荐两种形式。

4、剪纸比赛的表现形式分为以下三种（1）临摹形式：可以临摹名家之作，在临摹的基础上作适当改变。

（2）创作形式：创作内容与主题有关，能在剪纸技能上有所突破。

（3）环保形式：运用废旧的报纸、彩纸或剪刻后的剩余纸张进行创作。

四、比赛时间与地点比赛分初赛和复赛初赛：参赛剪纸作品于12月1日之前交于307室（劳技准备室）__老师。

复赛：在初赛的基础上选出优秀选手进行复赛。

复赛的形式为当场比赛，时间暂定为12月15日下午第二节课在306室（劳技实验教室）举行。

五、奖励办法：本次竞赛设：一、二、三等奖及优秀作品奖。

六、学生参赛优秀作品将于赛后展出。

剪纸活动策划方案篇2一、活动主题：“消逝中的经典”之“端午之思”二、活动背景：三、活动目的：通过“消逝中的经典”之“端午之思”的论坛活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失中的经典文化，积极保护我们的经典文化，并作出思考。

通过思考：“保护传统节日有何意义？如何保护传统节日？如何面对外来文化？如何弘扬传统文化？”来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的.工作。

四、活动对象：星空文学社社干和全体社员以及文学爱好者。

五、活动地点：_3-305六、活动时间：__年6月11日星期五下午5：00--6：30七、活动内容：以“消逝中的经典”之“端午之思”为主题进行诗歌朗诵及演讲，以小品娱乐一下活动气氛。

围绕活动目的展开讨论“端午之思”的演讲。

八、活动准备：（1）海报宣传：由宣传部在6月5日之前贴出相关海报。

班级活动剪纸活动方案策划一、活动目的和意义剪纸活动是一种传统的中国民间艺术形式，通过手工剪纸可以培养学生的动手能力、创造力和艺术鉴赏能力。

本次班级剪纸活动的目的是：通过学习剪纸技巧和制作剪纸作品，培养学生的创造力和艺术鉴赏能力，增强班级凝聚力，提高学生的团队合作能力。

二、活动时间和地点活动时间：2022年X月X日（星期X）上午9：00-11：00活动地点：学校教室三、活动流程安排1. 活动导入（10分钟）班主任或活动负责人为活动进行简单介绍，介绍剪纸的历史和文化意义，激发学生的兴趣。

2. 剪纸技巧讲解（20分钟）请一位有剪纸经验的老师或专业人士进行剪纸技巧讲解，让学生了解基本的剪纸手法和注意事项。

3. 剪纸示范（15分钟）示范老师进行剪纸作品的实际操作，让学生直观地看到剪纸的过程和技巧。

4. 学生操作实践（60分钟）学生按照示范老师的方法进行剪纸实践，可以选择自己喜欢的剪纸图案进行剪纸创作。

5. 剪纸作品展示和评选（30分钟）学生将自己的剪纸作品展示出来，可以组织班级评选，评选出最优秀的剪纸作品，颁发奖品。

6. 活动总结和反思（10分钟）活动负责人对本次活动进行总结，让学生反思自己的剪纸经历和收获，提出改进意见。

四、活动准备和物资需求1. 剪纸工具：剪刀、剪纸刀、细剪刀等。

2. 剪纸材料：彩纸、黑色卡纸等。

3. 茶点和饮料：为学生提供茶点和饮料，增加活动的愉悦感。

4. 奖品：为活动设置奖品，奖励优秀的剪纸作品。

5. 活动宣传：制作宣传海报，宣传活动时间、地点和目的，吸引学生参与。

6. 教室布置：在教室内布置剪纸作品展示区，展示学生的剪纸作品，增加艺术氛围。

五、活动后续措施1. 整理学生的剪纸作品，制作剪纸作品集，珍藏学生的创作成果。

2. 对于有特别优秀剪纸作品的学生，可以组织参加校内或社区艺术展览，展示学生的才艺。

3. 鼓励学生在课余时间继续培养剪纸技巧，可以组织学习小组或提供相关学习资源。

六、活动预算剪纸工具和材料费用：XX元茶点和饮料费用：XX元奖品费用：XX元宣传费用：XX元总计：XX元七、活动评估和效果在活动结束后，可以组织学生填写活动反馈表，评估活动的效果和学生的参与度。

剪纸的活动实施方案一、活动背景。

剪纸是一种源远流长的中国传统手工艺，具有丰富的文化内涵和艺术价值。

为了弘扬传统文化，丰富学生课余生活，提高学生动手能力和创造力，学校决定开展剪纸活动。

二、活动目的。

1. 增进学生对中国传统文化的了解和认识；2. 提高学生的动手能力和创造力；3. 促进学生之间的交流和合作；4. 丰富学生的课余生活，培养学生的审美情趣。

三、活动对象。

全校学生。

四、活动时间和地点。

时间，每周五下午3点-5点。

地点，学校美术教室。

五、活动内容。

1. 活动准备。

提前准备好所需的剪纸工具和材料，如剪刀、剪纸、颜料、画板等；确定活动的主题和内容，如动物、植物、人物等；邀请美术老师和有剪纸经验的老师作为活动指导。

2. 活动流程。

第一阶段，介绍剪纸的历史和文化价值，激发学生对剪纸的兴趣；第二阶段，老师示范剪纸技巧，讲解剪纸的基本方法和注意事项；第三阶段，学生动手制作剪纸作品，老师进行现场指导和辅导；第四阶段，学生展示作品，相互欣赏和交流，老师进行点评和评选优秀作品。

3. 活动要求。

要求学生认真对待剪纸活动，积极参与，发挥自己的想象力和创造力；要求学生尊重传统文化，尊重他人的作品，培养良好的艺术修养；要求老师细心指导，耐心辅导，营造良好的学习氛围。

六、活动评价。

1. 评选优秀作品，给予奖励和表彰；2. 对学生的参与和表现进行综合评价，做好记录和总结；3. 收集学生和家长的意见和建议，不断改进和完善活动方案。

七、活动意义。

通过剪纸活动，可以增进学生对中国传统文化的了解和认识，培养学生的审美情趣和创造力，促进学生之间的交流和合作，丰富学生的课余生活，提高学生的动手能力和艺术修养，有助于学校文化教育的开展和学生全面素质的提高。

八、活动总结。

通过本次剪纸活动，学生积极参与，作品质量较高，活动取得了良好的效果。

学生对中国传统文化有了更深入的了解，动手能力和创造力得到了提高，学生之间的交流和合作更加融洽。

希望学校能继续开展类似的传统文化活动，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。

剪纸组活动方案1. 活动背景剪纸是中国传统文化中独特的艺术形式之一，具有悠久的历史和丰富的内涵。

为了促进团队成员之间的交流与合作，提升团队的创造力和艺术素养，本次活动决定组织一场剪纸活动。

2. 活动目标•提升团队成员的创造力和艺术表达能力。

•加强团队成员之间的合作和协作能力。

•丰富团队成员的文化艺术娱乐生活。

•增进团队成员之间的情感交流和互动。

3. 活动时间和地点•活动时间：XX年XX月XX日，下午2点至5点。

•活动地点：公司会议室。

4. 活动流程安排4.1. 活动准备•在活动开始前，准备好剪纸活动所需的材料，包括剪刀、剪纸模板、彩色纸等。

•将活动地点布置整洁、温馨，提供饮用水和小食品。

4.2. 活动简介•主持人介绍本次活动的目标和意义，激发团队成员的兴趣和参与热情。

4.3. 剪纸基础知识讲解•由专业的剪纸艺术家或讲师进行剪纸基础知识的讲解，包括剪纸的起源、发展历史、不同地域的剪纸风格等。

4.4. 示范剪纸技巧•示范剪纸技巧，包括基础的剪纸方法和常用的剪纸图案，让团队成员了解剪纸的技巧和要领。

4.5. 分组进行剪纸创作•将团队成员分成若干小组，每个小组指定一个负责人来组织和指导小组成员进行剪纸创作。

•每个小组根据自己的兴趣和创意，自由选择剪纸图案，进行剪纸创作。

4.6. 作品展示和点评•每个小组完成剪纸作品后，进行作品展示和点评。

•团队成员可以从艺术性、创意性、工艺性等多个角度对作品进行点评，鼓励团队成员之间的交流与学习。

4.7. 颁发奖项•根据作品的原创性、艺术性、工艺性等评选出最佳作品、最具创意作品、最具艺术表现力作品等，颁发相应的奖项。

4.8. 活动总结与感言•活动结束前，主持人进行活动总结，分享团队成员的感言和反馈，激励大家继续参与类似的文化艺术活动。

5. 必备设备和材料•剪刀•剪纸模板•彩色纸6. 注意事项•活动期间要保持安静和秩序，尊重他人的创作过程和成果。

•所有剪纸材料使用完毕后，请归还或妥善保管，确保下次活动的顺利进行。

“一班一品”活动活动方案专题：剪纸学习制作目标：剪纸是中国最普及民间传统装饰艺术之一，有着悠久历史。

而且材料易得、成本低廉。

既可作实用物，又可美化生活。

剪纸不仅表现了群众审美爱好，也是中国最具特色民艺之一。

学习剪纸能够培养学生动手能力，经过实践活动，引导学生体会数学在生活中应用，培养学生发明性地利用数学知识和技能意识，也让学生体会到中国民间艺术绚丽，培养她们对民族、对人民美好情感，激发她们欣赏美、发明美热情。

活动时间：活动课活动过程：第一阶段较为简单图形如：可爱青蛙（青蛙、荷叶、荷花，拼图）第二阶段巩固所学内容飞舞蝴蝶（各色蝴蝶，基础，简单，飞行中蝴蝶）第三阶段较为复杂人物剪贴有趣娃娃（基础，男孩，女孩，卡通中形象）第四阶段复杂图案，有一定想象力花边加人物（各色各样花边加上人物，有一定情景）（自创）展现形式作品展示——实物开展活动：1、可爱青蛙（青蛙、荷叶、荷花，拼图）飞舞蝴蝶（各色蝴蝶，基础，简单，飞行中蝴蝶）2、有趣娃娃（基础，男孩，女孩，卡通中形象）3、花边加人物（各色各样花边加上人物，有一定情景）（自创）活动目标和预期达成效果:爱好是最好老师。

学生有了浓厚爱好，才能够主动学习。

我以此为切入点，引导学生展开探究。

中国剪纸是一个装饰性、趣味性很强艺术形式，此项活动让学生初步学会剪纸基础知识和手法，培养学生动手能力，和设计简单图案能力。

经过六个月学习，学生基础上已经能够掌握部分很简单图案剪贴，下半学期，期望能够剪部分较为复杂图案。

可能碰到问题：1、制作材料：剪刀、纸。

在动手过程中要注意安全。

2、有部分动手能力差学生可能学比较慢，剪出来成品也不是那么好看。

剪纸爱好小组活动计划一：剪纸爱好小组活动计划一、学情分析学生因为原来一直全部没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步认识，剪纸方法和技巧能够说是知之极少。

但也有少数同学对这个爱好不大，有些孩子是胆子小不敢动手，担心自己剪不好等。

所以在最初几堂课中将专门讲一讲相关剪纸部分几本知识，从部分简单图案开始剪起，让她们对剪纸有爱好，并慢慢提升难度。

一班一品折纸活动方案
活动目标：
1、继续学习对称剪纸蝴蝶和花，并根据自己的意愿组合画面。

2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。

3、培养幼儿剪纸时良好地*作习惯。

活动准备：1、剪好形状的2开白纸6张，各*正方形*纸若干，剪*每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。

2、将白纸分贴在教室周围。

活动过程：
1、引入部分欣赏春天的景物图片、展示教师范画，重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态。

师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小朋友们看看她带了什么礼物来呀？（展示范图）
2、学习剪纸1）我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。

2）教师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最后用剪*剪下来，打开就成了。

）用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观察：蝴蝶还少了什么东西？
3）示范花的剪法。

师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出美丽的花去吸引蝴蝶。

学习
3、分组剪贴幼儿动手剪贴，教师巡回指导（指导能力差的幼儿
学会剪，启发能力强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观）
4、评价展示：将作品展示教室墙上，幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标准互评。

儿童剪纸活动方案策划一、活动背景剪纸是中国传统手工艺之一，具有丰富的文化内涵和艺术价值。

剪纸不仅能够锻炼孩子的手法能力，还能够培养孩子的耐心和专注力。

本次活动旨在通过剪纸活动，让孩子们体验中国传统文化的魅力，同时激发他们的创作潜力，丰富他们的课余生活。

二、活动目标1. 培养孩子对传统文化的兴趣，增强文化自信心；2. 提高孩子的手工技能，培养他们的动手能力和创造力；3. 通过剪纸活动，让孩子们收获快乐，感受成功的喜悦，激发他们的对学习的热情。

三、活动内容1. 制作教具：准备好剪刀、彩纸、卡纸、铅笔、橡皮擦等材料；2. 剪纸技巧：通过示范，向孩子们介绍剪纸的基本技巧，如折纸、裁剪；3. 剪纸创作：让孩子们动手剪纸，可以是简单的动物、植物，也可以是中国传统的剪纸作品；4. 创作分享：鼓励孩子们将自己的作品展示出来，向大家展示自己的剪纸作品。

四、活动流程1. 活动前期准备- 确定活动时间和地点；- 准备好剪纸的教具和材料；- 确定活动的负责人和工作人员。

2. 活动进行阶段- 活动开始前，可以先向孩子们介绍剪纸的历史和文化内涵，激发他们的兴趣；- 接着，向孩子们展示剪纸的基本技巧，让他们了解如何进行剪纸；- 孩子们开始动手剪纸，可以提供一些简单的模板，也可以让他们自由发挥创作；- 在孩子们进行剪纸的过程中，老师和工作人员可以给予他们指导和帮助；- 活动结束时，让孩子们展示自己的作品，欣赏彼此的成果。

3. 活动总结和反思- 活动结束后，可以让孩子们对自己的作品进行评价，提出改进的建议；- 让孩子们分享他们在剪纸活动中的心得体会，以及对传统文化的理解；- 整理活动现场，清点教具和材料，做好活动的总结和反思。

五、活动要点1. 注意安全：给孩子们使用剪刀时，要提醒他们注意安全，避免剪伤；2. 鼓励创新：在剪纸创作过程中，要给孩子们一些发挥空间，鼓励他们大胆尝试，创造出独特的作品；3. 耐心指导：老师和工作人员应该具备耐心和细心的态度，帮助孩子们解决问题，提高他们的剪纸技巧；4. 暇情营造：在活动进行中，可以播放一些与剪纸相关的音乐，营造出轻松愉快的氛围。

中国传统文化——剪纸活动策划（5篇范例）第一篇：中国传统文化——剪纸活动策划中国传统文化——剪纸活动策划1、项目缘由：为了进一步加强校园文化建设，营造充满活力、健康有益的校园文化，引导我校学生传承中国文化，了解西方文化，提高文化修养，增强文化自信，弘扬民族精神，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，学院结合自身国际化交流特色办学优势，发挥自身专长，将组织各国交流学生以及中国学生参加中华民族手工艺教学，传承并发扬中国传统文化。

2、总体思路：学院长期以来承载着整个学校交流学习项目的重任，每年前来交流学习的学生都有很多，本次活动正是利用学院这一优势特色，在交流生学习语言及课堂知识之余，组织外国交换学生及部分对民族手工艺感兴趣的中国学生共同参与，举办一系列民族手工艺创作的文化交流盛宴。

3、面向群体与规模：本次活动主要面向全体学生有兴趣参加的学生。

活动规模初步预估在50-80人之间。

4、具体计划和进度安排：（1）活动前两周左右，通过海报与展板在全校范围内进行宣传，提高此次活动的知名度，鼓励大家积极报名参加。

（2）联系擅长民族手工艺制作的老师，并与老师敲定时间，安排活动时间。

（3）在学院及学校范围内发出通知，寻找有手工艺特长的中国学生积极参与活动与其他不会的学生进行交流互动。

（4）邀请交换的留学生积极参与到本次活动中。

（5）提前申请批准活动地点，根据教授老师及学生的需求采购活动所需要的工具以及原材料。

（6）活动当天，首先由老师及个别学生进行手工艺课程的教授，大家同时跟着老师一起做。

随后将学生分成小组，进行小组手工艺创作比赛，要求所做手工艺品能充分反映民族特色，体现中华民族传统文化。

（7）由所有参赛选手评出当天的最佳手工艺作品，并予以相应的奖励。

5、预估效果: 中国是具有五千年灿烂文明的古国,无论是科学、经济还是民俗文化都是源远流长的。

中国的非物质文化是丰富多彩的，以传统的民族文化为代表一直活跃在历史的舞台上，而民俗又是其中的重要组成部分。

社团剪纸活动方案1. 活动简介剪纸是一种中国传统艺术形式，通过剪刀在纸上剪出各种图案，形成美丽而富有艺术感的作品。

为了丰富学生的课余生活，展示中国传统文化的魅力，社团计划组织一次剪纸活动。

2. 活动目标•增强学生的创造力和艺术欣赏能力•传承和发扬中国传统文化•加强社团成员之间的团队合作意识和沟通能力3. 活动时间和地点•时间：预计活动在本月末举行，具体时间待定•地点：校园内的多功能活动室或室外广场4. 活动内容和流程4.1 分组•将参加活动的学生平均分为若干个小组（根据人数决定，每组不超过6人）•每个小组指定一名成员为组长4.2 剪纸讲解•邀请专业的剪纸老师或相关专业学生进行剪纸技巧讲解•讲解内容包括剪纸起源、基础技巧和一些常见的剪纸图案4.3 剪纸实践•每个小组根据自身兴趣选择一个主题•在指定时间内，小组成员协作完成剪纸作品•鼓励学生根据自己的创意创作，发挥个人风格4.4 作品展示和评选•每个小组展示他们的剪纸作品•其他小组成员和观众可以进行投票，评选出最佳剪纸作品•评选标准包括创意、技巧和美观度4.5 总结和感言•活动结束后，每个小组的组长发表总结和感言•鼓励学生分享他们在剪纸活动中的收获和心得体会5. 活动物资和准备5.1 物资准备•剪刀：每个小组准备适量的剪刀•纸张：提供各种颜色和质地的纸张供学生选择•胶水：提供胶水帮助学生将剪纸作品固定在支撑物上5.2 其他准备•活动室或室外场地：预订活动场地，确保有足够的桌椅和工作区域•报名和通知：在社团微信群或其他渠道进行报名，并提前通知参与学生活动的时间、地点和注意事项6. 志愿者招募为了保证活动的顺利进行，我们需要招募一些热心的志愿者协助组织工作，志愿者的主要任务包括：•确保活动场地的布置和环境整洁•协助分组和材料发放•帮助剪纸讲解的老师和学生志愿者可以通过社团微信群或者在学校官方网站上进行报名，我们将提供相应的志愿服务证明，作为对志愿者贡献的认可。

主题：幼儿园手工剪纸DIY活动方案一、活动目的剪纸是我国传统的民间手工艺术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

幼儿园手工剪纸DIY活动的目的是通过让幼儿亲身体验剪纸艺术，培养他们的动手能力、观察力和创造力，激发他们对传统文化的兴趣，让他们在玩中学，在学中玩。

二、活动准备1. 准备材料：活动所需的剪纸纸张、剪刀、彩色纸、胶水等材料。

2. 制定活动方案：确定活动的时间、地点和具体内容，拟定活动步骤。

三、活动流程1. 介绍剪纸艺术：向幼儿简单介绍剪纸的历史、特点和相关知识，激发他们的兴趣。

2. 示范操作：老师向幼儿示范剪纸的基本操作方法，包括如何握剪刀、如何剪出各种形状等。

3. 实践操作：让幼儿动手尝试剪纸，可以提供简单的剪纸模板，让幼儿按照模板剪纸，也可以鼓励他们自由发挥，根据自己的想法剪出各种图案。

4. 创作共享：鼓励幼儿展示自己的作品，并向大家共享创作的经验和感受。

5. 整理收尾：活动结束后，老师和幼儿一起整理活动场地，收集剪纸废料等。

四、活动评估1. 创意能力：观察幼儿的作品，评价他们的创意水平和想象力。

2. 动手能力：评估幼儿在剪纸DIY活动中的动手操作能力和手眼协调能力。

3. 安全意识：检查幼儿在活动过程中是否注意安全，是否正确使用剪刀等工具。

五、活动延伸1. 展览成果：在教室或者学校内举办剪纸DIY作品展览，让更多的师生和家长参与进来，共享幼儿的创作成果。

2. 故事配乐：结合剪纸主题，邀请老师为幼儿讲解古代剪纸的故事，配上音乐，让活动更具教育意义和趣味性。

3. 父母互动：邀请家长参与剪纸DIY活动，加强家园合作，帮助幼儿更好地理解传统文化。

六、活动总结通过幼儿园手工剪纸DIY活动，幼儿不仅能够学习到我国传统文化中的剪纸艺术，培养动手能力和创造力，还能够增进对我国传统文化的了解和热爱。

活动的丰富多彩将丰富幼儿的学习生活，为他们的成长经历增添色彩。

也为学校的文化教育活动注入新的元素，促进学校文化建设。

单位剪纸手工活动方案策划一、活动背景剪纸是中国传统的手工艺品之一，起源于唐朝，发展至今已经有上千年的历史。

剪纸具有独特的艺术魅力，不仅可以提升人们的审美情趣，还能锻炼人们的动手能力和专注力。

为了丰富员工的文化生活，增强团队凝聚力，我们特地策划了这次单位剪纸手工活动。

二、活动目的1. 提升员工的创造力和动手能力。

2. 增进团队协作意识，加强团队凝聚力。

3. 倡导传统文化，推广剪纸艺术。

三、活动时间和地点时间：2019年12月15日上午9:00-11:00地点：公司三楼会议室四、活动准备工作1. 提前准备剪纸工具：剪刀、剪纸版、剪纸刀、尺子、铅笔等。

2. 准备参考资料：关于剪纸的历史渊源、技巧、样板等文献资料。

3. 组织人员：活动组织人员一名，指导员一名。

4. 邀请一位剪纸艺术家进行讲解和示范。

五、活动流程安排1. 开场白（5分钟）活动组织人员做简单的开场白，介绍活动的目的和意义，并代表公司对员工的关心和重视。

2. 剪纸艺术家讲解（15分钟）剪纸艺术家介绍剪纸的历史渊源、发展现状和技巧要点等，并向员工介绍剪纸的分类和工具的选择。

3. 剪纸技巧演示（30分钟）剪纸艺术家现场示范剪纸的基本技巧和操作方法，让员工们可以更直观地了解剪纸的过程和技巧要点。

4. 分组活动（60分钟）根据公司员工人数，将员工分为若干个小组，每组5-6人。

每个小组分配一名指导员，指导员负责协助员工进行剪纸活动，解答员工的问题。

5. 评选和展示（20分钟）活动结束后，每个小组展示自己的剪纸作品，并由剪纸艺术家和活动组织人员进行评选和点评，选出最佳作品和最具创意作品。

6. 颁奖和总结（10分钟）宣布并颁发最佳作品和最具创意作品奖项，对员工的参与和付出表示感谢，并对活动进行总结和回顾。

六、活动预期效果1. 员工的创造力和动手能力得到提升，对剪纸艺术产生浓厚的兴趣。

2. 增进员工之间的合作和沟通，加强团队凝聚力。

3. 提升公司的文化氛围，推广传统文化。

剪纸活动方案范文剪纸是中国传统的手工艺之一，它有着悠久的历史和独特的艺术价值，因此在学校、社区和其他场所开展剪纸活动非常有意义。

下面是一个针对学生开展剪纸活动的方案。

活动目的：1.了解中国传统剪纸艺术的历史和发展。

2.提高学生的手工艺能力和创造力。

3.培养学生的耐心和细致观察力。

4.增强学生对美的欣赏和表达能力。

活动准备：1.准备剪刀、彩色纸、剪纸模板等材料。

2.将相关的剪纸历史和图片资料准备好，以便于介绍。

活动步骤：第一步：了解剪纸的历史和技巧（20分钟）教师通过图片和简单的介绍，让学生了解剪纸的起源、历史和技巧。

同时，引导学生讨论剪纸的美和特点。

第二步：讲解剪纸的基本技巧（20分钟）教师将剪纸底稿贴在黑板上，然后讲解剪纸的基本技巧和步骤。

例如如何折叠纸张、如何剪出花纹等。

第三步：示范剪纸过程（30分钟）教师将示范剪纸的过程，让学生清楚地看到如何按照底稿折叠纸张，然后逐步剪出花纹。

第四步：学生自主剪纸（60分钟）学生根据教师的示范和指导，自主进行剪纸活动。

教师可以提供多个剪纸模板供学生选择，也可以鼓励他们自由发挥创造力。

第五步：评价和展示（30分钟）学生完成剪纸后，教师组织学生进行展示和评价。

可以邀请其他同学来观摩和评价，也可以由学生互相评价。

评价标准可以包括剪纸的技巧、美感、创造力等。

活动延伸：1.组织学生参观剪纸展览，让他们更深入地了解剪纸的艺术魅力。

2.引导学生研究其他国家的剪纸艺术，并与中国剪纸进行比较。

3.组织学生学习剪纸的高级技巧，如剪窗花、剪人物形象等。

4.让学生设计和制作剪纸贺卡，送给亲朋好友，传递美好祝福。

活动效果评价：通过这个剪纸活动，学生能够了解中国传统剪纸艺术的历史和技巧，并通过实践提高他们的手工艺能力和创造力。

同时，活动还能培养学生的耐心和细致观察力，增强他们对美的欣赏和表达能力。

通过展示和评价环节，学生将得到他人的认可和鼓励，从而增强他们对剪纸活动的兴趣和自信心。

总结：剪纸活动是一个有趣而且有意义的活动，它不仅能够让学生了解中国传统的剪纸艺术，也可以培养学生的手工艺能力和创造力。

全校剪纸活动方案1. 活动概述剪纸作为中国传统手工艺之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

为了推广和传承中国传统文化，增强学生们对传统手工艺的认识和热爱，我们学校将举办一次全校剪纸活动。

本活动将面向全校学生，通过剪纸艺术的体验与创作，让学生们感受到剪纸的美妙，并培养他们的动手能力和创造力。

2. 活动目标•传承和弘扬中国传统文化，增强学生的文化自信心。

•激发学生对传统手工艺的兴趣和热爱。

•培养学生的动手能力和创造力。

•加强学生之间的交流与合作。

3. 活动时间和地点•时间：活动将在学校校园内进行，具体时间待定。

•地点：活动将在学校的室内或室外场地进行，具体场地将根据活动规模确定。

4. 活动流程4.1 前期准备•宣传与邀请：学校将发布通知及海报宣传活动，并面向全校学生发出参加活动的邀请。

•老师培训：组织老师参加剪纸技巧培训，提升他们的剪纸水平和指导能力。

4.2 活动安排•活动开始前：设立剪纸活动专区，电子屏幕播放剪纸技巧视频。

•主题讲座：邀请专业剪纸艺术家或教师为学生们讲解剪纸的历史、文化背景和艺术技巧。

•剪纸展览：邀请学生们将剪纸作品展示出来，通过展览的方式展示学生们的创作成果。

•剪纸创作活动：在活动现场设置剪纸创作区域，提供各类剪纸纸张和剪刀等工具供学生们创作。

老师和志愿者将提供剪纸指导和帮助学生们完成剪纸作品。

•剪纸比赛：设置剪纸比赛环节，对学生们的剪纸作品进行评选，并颁发奖项。

•作品颁奖：设立颁奖台，对获奖学生进行表彰并颁发奖品。

•剪纸互动游戏：设计一些和剪纸相关的互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。

•学习交流分享：在活动进行过程中，安排学生们互相交流和分享剪纸心得和经验。

4.3 活动结束•拆展与总结：活动结束后，对展览的作品进行拆展处理，并进行活动总结和评估。

5. 活动物资准备•剪纸纸张和剪刀等剪纸工具。

•活动海报和宣传材料。

•电子屏幕和播放设备。

•奖状和奖品。

•活动展览架和展板。

•活动现场所需的桌椅等器材。

幼儿园手工剪纸策划方案范本活动目标：1.通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。

2.能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。

3.能共同合理地使用各种工具、材料。

活动准备：1.各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。

2.累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。

3.背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。

4.欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。

活动过程：1.回忆已有经验，萌发活动兴趣。

师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?(梅香骑马，用的是累加剪纸的方法。

)2.欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。

(1)初步整体欣赏作品。

提问：这些蝴蝶是什么样子的?在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。

像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。

(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。

原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。

现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?)贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?小结：原来来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。

(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。

师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。

3.大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。

(1)共同讨论制作方法。

师：我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》，我们已经做了一些背景，画了一些美丽的花。

今天我们再用累加的方法做些花，把背景布置得丰富些，好吗?你们想做什么样的花呢?师：我这儿有一些梅花，我们来看看它是什么样子的。

班级活动剪纸活动方案策划班级活动剪纸活动方案策划一、活动目的和意义剪纸是一项中国传统民间艺术活动，通过剪纸可以培养同学们的创造力和动手能力，同时也能增强同学们对中国传统文化的了解和兴趣。

本次班级剪纸活动旨在提高同学们的手工技能，促进同学们之间的交流和合作，加强班级凝聚力和集体荣誉感。

二、活动主题和时间1.主题：剪纸欢乐时光2.时间：活动预计在每周X下午4点至5点进行，共持续4周。

三、活动内容1.剪纸基础知识讲解在活动开始前，选派一名同学或老师对剪纸的基础知识进行讲解，包括剪纸的起源、常见剪纸图案的意义等。

让同学们对剪纸有一个整体的了解，激发他们的学习兴趣。

2.剪纸技巧指导每次活动时，邀请一名熟练的剪纸手艺人或老师到班级进行指导。

指导内容包括剪纸的基本技巧、常用剪刀的使用方法等。

指导结束后，同学们可以按照指导进行实践，加深对剪纸技巧的掌握。

3.剪纸作品展示与比赛活动结束时，鼓励同学们将自己制作的剪纸作品展示出来。

同学们可以自由发挥，剪出各种个性化、有创意的剪纸作品。

并可以进行评选，选择出最具创意和技巧的作品进行奖励和表彰。

四、活动准备工作1.准备材料活动所需材料包括纸张、剪刀、剪纸模板等。

可以从学校的美术室或购买剪纸工具和材料。

同时，根据活动人数预先准备足够数量的材料。

2.活动宣传在活动开始前，制作海报和宣传册，利用学校内外的公告栏、班级微信群等渠道进行宣传，吸引更多的同学参与到活动中。

3.活动场地布置在活动前，将教室进行布置，将桌子推成一排，每个同学留下足够的操作空间。

同时，在墙上挂上一些剪纸作品，以供参考和激发同学们的创作灵感。

五、活动安排活动将分为四次进行，每次活动的具体安排如下：1.第一次活动时间：XX月XX日（周X）下午4点至5点内容：剪纸基础知识讲解、剪纸技巧指导2.第二次活动时间：XX月XX日（周X）下午4点至5点内容：剪纸技巧指导、自由剪纸实践3.第三次活动时间：XX月XX日（周X）下午4点至5点内容：剪纸技巧指导、自由剪纸实践4.第四次活动时间：XX月XX日（周X）下午4点至5点内容：剪纸作品展示与比赛、颁奖典礼备注：活动可根据实际情况进行灵活调整和安排。

幼儿园剪纸DIY活动方案幼儿园剪纸DIY活动方案一、活动主题：剪纸DIY二、活动目的：通过剪纸DIY活动，帮助幼儿树立对艺术的兴趣和认识，锻炼幼儿的动手能力和创意思维，培养幼儿的审美能力以及集体合作意识。

三、活动对象：幼儿园大、小班幼儿四、活动时间：1个小时五、活动材料：1.彩色纸张2. 剪刀3.胶水5.颜料笔6.图纸7.手工纸六、活动流程：（一）利用图片展示、视频教学等形式将剪纸的技巧及要领介绍给幼儿，让幼儿对剪纸DIY有一定的认识。

（二）示范如何使用剪刀将纸张裁剪成各种形状。

（三）幼儿们在老师的指导下，根据自己的想象和创意剪出不同的造型，如动物、植物、食物等，再用文字或颜料笔为剪纸作品添加标语或色彩。

（四）将幼儿们的剪纸作品贴在教室的墙上，组织幼儿进行学生互评和自评，让每个幼儿为自己的作品点评和打分。

（五）评选出最优秀的5幅作品进行展示，并组织幼儿评述其创意和（六）颁发获胜者荣誉证书，表彰其创意和努力。

七、活动注意事项：1. 活动前必须对场地进行安全、清洁检查，所有工具必须先进行检查和消毒。

2. 活动前要提前准备材料，确保所有幼儿都有足够的材料。

3. 老师要严格要求每个幼儿在活动结束后将剪纸作品打扫干净并收好工具，保持活动现场的整洁和安全。

4. 活动中要严格遵守纪律和规范行为要求，禁止任何争执和恶劣行为发生。

5. 针对活动成果和效果要进行全面的反思和总结，并将活动经验分享给其他老师和家长。

八、活动成果：通过剪纸DIY活动，吸引了幼儿的注意力，提高了幼儿的学习兴趣和创新意识，培养了幼儿的审美观赏力和表达能力，促进了幼儿的身心健康和团队意识的提升，同时也让幼儿体验到DIY的乐趣与成就感。

”一班一品”活动活动方案主题: 剪纸学习制作的目的: 剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一, 有着悠久的历史。

而且材料易得、成本低廉。

既可作实用物, 又可美化生活。

剪纸不但表现了群众的审美爱好, 也是中国最具特色的民艺之一。

学习剪纸能够培养学生的动手能力, 经过实践活动, 引导学生体会数学在生活中的应用, 培养学生创造性地运用数学知识和技能的意识, 也让学生体会到中国民间艺术的绚丽, 培养她们对民族、对人民的美好情感, 激发她们欣赏美、创造美的热情。

活动时间: 活动课活动过程:第一阶段较为简单的图形如: 可爱的青蛙( 青蛙、荷叶、荷花, 拼图)第二阶段巩固所学的内容飞舞的蝴蝶( 各色的蝴蝶, 基础的, 简单的, 飞行中的蝴蝶)第三阶段较为复杂的人物剪贴有趣的娃娃( 基础的, 男孩, 女孩, 卡通中的形象)第四阶段复杂的图案, 有一定的想象力花边加人物( 各色各样的花边加上人物, 有一定的情景) ( 自创)呈现形式作品展示——实物开展的活动:1、可爱的青蛙( 青蛙、荷叶、荷花, 拼图)飞舞的蝴蝶( 各色的蝴蝶, 基础的, 简单的, 飞行中的蝴蝶)2、有趣的娃娃( 基础的, 男孩, 女孩, 卡通中的形象)3、花边加人物( 各色各样的花边加上人物, 有一定的情景) ( 自创)活动目的与预期达到的效果:兴趣是最好的老师。

学生有了浓厚的兴趣, 才能够主动的学习。

我以此为切入点, 引导学生展开探究。

中国剪纸是一种装饰性、趣味性很强的艺术形式, 此项活动让学生初步的学会剪纸的基本知识和手法, 培养学生的动手能力, 以及设计简单的图案的能力。

经过半年的学习, 学生基本上已经能够掌握一些很简单的图案的剪贴, 下半学期, 希望能够剪一些较为复杂图案。

可能遇到的问题:1、制作材料: 剪刀、纸。

在动手的过程中要注意安全。

2、有部分动手能力差的学生可能学的比较慢, 剪出来的成品也不是那么的好看。

剪纸兴趣小组活动计划一: 剪纸兴趣小组活动计划一、学情分析学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课, 对剪纸只有初步的认识, 剪纸的方法和技巧能够说是知之极少。

剪纸活动策划方案幼儿园一、活动目的和意义剪纸是中国传统手工艺之一，具有浓厚的民族特色和艺术价值。

剪纸活动可以培养幼儿的动手能力、观察力、专注力和创造力，培养幼儿对艺术的兴趣和审美能力，增强幼儿的爱国情怀，了解中国传统文化。

二、活动准备1.物资准备：剪刀、颜色不同的纸、彩色笔、彩带、胶水等。

2.场地准备：幼儿园教室或多功能活动室。

3.时间准备：活动时间根据幼儿年龄和兴趣来决定，一般为1-2个课时。

三、活动内容1.活动导入（10分钟）让幼儿回顾、展示自己会剪纸的经验和作品，激发幼儿的学习兴趣，并简要介绍历史文化课堂。

2.剪纸艺术欣赏（10分钟）通过展示一些剪纸作品，让幼儿感受剪纸的美丽和独特之处，并与幼儿分享剪纸的由来和传统文化。

3.剪纸技巧演示（10分钟）老师演示剪纸的基本技巧，如折、剪等，同时提醒幼儿注意使用剪刀的安全。

4.剪纸实践（40分钟）每个幼儿发放一张白纸和一把安全剪刀，让他们根据自己的兴趣和想象力剪出自己喜欢的形状。

老师在旁边指导和帮助，鼓励幼儿大胆尝试和创作。

5.展示和分享（10分钟）幼儿展示自己的剪纸作品，并分享自己的创作过程和心得体会，以及对剪纸艺术的理解和喜爱之处。

6.作品装饰（10分钟）幼儿可以使用彩色笔、彩带等装饰自己的剪纸作品，增添个性和美感。

7.作品展示和欣赏（10分钟）幼儿围坐在一起，欣赏彼此的剪纸作品，并互相交流和学习，增强彼此之间的合作与友谊。

8.结束语（5分钟）老师总结本次剪纸活动的收获和意义，鼓励幼儿持续关注和学习中国传统文化。

四、活动后续1.剪纸作品展览：将幼儿的剪纸作品展示在教室或者走廊上，供其他幼儿和家长欣赏；可以在学校举办剪纸作品展览，在班级活动中评选出最佳作品并颁发奖状。

2.家长互动：邀请家长参加剪纸活动，加强家长与学校之间的互动与合作。

3.园外参观：组织幼儿参观剪纸艺术馆或者中国传统工艺品制作工坊，进一步了解和学习剪纸的过程和技巧。

4.剪纸比赛：组织学校的剪纸比赛，鼓励幼儿在剪纸活动中发挥创造力和想象力，培养幼儿的竞争意识和合作精神。

2023年幼儿园剪纸活动方案一、活动背景：剪纸是中国的传统手工艺，它具有深厚的文化底蕴，能够培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

为了让幼儿更好地了解剪纸艺术，提高他们的手工技能，并丰富幼儿的艺术品味，我园计划在2023年开展剪纸活动。

二、活动目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的手工技能。

2. 增加幼儿对中国传统文化的了解，培养他们的文化品味。

3. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们进行自由创作。

三、活动准备：1. 材料准备：剪刀、彩纸、剪纸模板、胶水、彩铅等。

2. 环境准备：活动区域要干净整洁，桌椅要摆放整齐，保证幼儿的安全。

3. 时间准备：活动安排在一个较为宽松的时间段，保证幼儿能够专心参与活动。

四、活动步骤：1. 引导幼儿观察：首先，老师会引导幼儿观察不同形状的剪纸作品，并与幼儿一起讨论，了解剪纸的起源和特点。

2. 示范剪纸技巧：老师会示范剪纸的基本技巧，如如何握剪刀、怎样剪出直线、曲线等。

并鼓励幼儿跟着示范进行实际操作。

3. 提供剪纸模板：为了让幼儿更好地学习剪纸，老师会提供一些简单的剪纸模板，供幼儿参考和操作。

同时，也鼓励幼儿自由发挥，进行自由创作。

4. 指导创作：在幼儿进行剪纸创作的过程中，老师会给予指导和鼓励，帮助幼儿解决遇到的问题，并提供一些创意和想法。

5. 展示和分享：活动结束后，老师会组织幼儿将自己的剪纸作品进行展示，并让幼儿互相欣赏和分享。

同时，也会邀请家长来参观，加深家校之间的互动和交流。

五、活动评估：1. 观察评估：老师会观察幼儿在剪纸活动中的表现和动手能力，对幼儿的观察力、手工技能等进行评估。

2. 学习笔记：鼓励幼儿记录学习过程及心得体会，老师会收集并对学习笔记进行评估。

3. 家长评价：活动结束后，向家长发放评价表，邀请家长对活动进行评价和意见反馈，以便改进和完善活动方案。

六、活动延伸：1. 参观展览：组织幼儿参观剪纸艺术展览，让幼儿更好地了解和欣赏剪纸艺术。

幼儿园手工剪纸比赛活动方案与作品展示精选一、活动方案1.1 主题选择：为了激发幼儿对传统手工艺术的兴趣，我们选择了中国传统手工剪纸作为比赛活动的主题，以此引导幼儿认识和了解中国传统文化。

1.2 活动时间：选择一个特殊的时间节点，比如传统节日或学校重要纪念日，例如春节、国庆节等，以增加活动氛围。

1.3 活动内容：比赛分为个人赛和团体赛，个人赛要求幼儿自行设计和制作剪纸作品，团体赛则可以由老师或家长带领孩子一起完成。

1.4 活动流程：比赛前需要进行主题讲解和示范，让幼儿对剪纸的历史、技巧和意义有所了解。

比赛当天，设置评委团队进行作品评选，并举行作品展示和颁奖仪式。

1.5 激励措施：准备一些小奖品和奖状，以激励孩子们参与比赛和展示自己的创作。

二、作品展示精选2.1 《五福临门》这是一份由幼儿园小朋友们共同完成的剪纸作品，作品主题为“五福临门”，用剪纸技法刻画出了福禄寿喜财等吉祥图案，色彩明快，形象生动，展示了小朋友们对传统文化的认识和理解。

2.2 《中国龙》一位小朋友利用剪纸技艺，制作了一幅中国龙的作品，细节处理精致，线条清晰，展现出孩子们对中国传统文化的热爱和向往。

2.3 《花开富贵》这是一组剪纸作品，作者以花为主题，运用细腻的剪纸技法，展现出花开富贵的美好寓意，作品充满了童趣和创意，给人以美的享受。

2.4 《传统建筑》另一位小朋友选择了中国传统建筑为创作主题，用剪纸艺术展现出了古老建筑的魅力和精致，作品中的屋檐、门窗等元素栩栩如生，展示了小朋友对中国文化传统的热爱和创造力。

三、个人观点和理解通过这次幼儿园手工剪纸比赛活动和作品展示，我深刻体会到儿童在传统文化艺术方面的潜力和创造力。

他们的作品不仅展现了对传统文化的热爱和理解，更展现了他们独特的审美观和创意天赋。

在今后的教育工作中，应更多地给予儿童传统文化的教育与引导，让他们在成长过程中接触和了解更多优秀传统文化，培养继承和发扬传统文化的意识和能力。