芙蓉区育英学校
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教师事迹简介及教育故事大全20篇教师事迹简介及教育故事篇1潘菊芬工作三十三年来每年都担任班主任,多次荣获“区优秀班主任”、“区嘉奖”等荣誉称号,所带过的班级曾获市“书香之班”称号。
她既注重孩子的学习,也关注孩子的身心发展,凭着“勤勤恳恳工作,踏踏实实做人”的人生信条,一步一个脚印地默默耕耘着。
教育故事曾经在班上有一名小L同学,因为父母离异,父亲又是游手好闲之人,所以由爷爷奶奶抚养。
从小没有受到良好教育,也缺乏父母的关爱,所以性格较怪异,行为习惯较差,上课小动作多,还影响别人学习,作业经常不做。
潘老师了解到小L家情况后,经常找小L深入谈心,嘘寒问暖,循循善诱做孩子的思想工作,关心孩子的生活情况,给予帮助。
学习上,做到因材施教,针对性给他少布置些作业,在难易程度上也适当降低,尽量让他在规定时间内完成。
又和他奶奶加强联系、深度交流,家校合力,促使其进步。
之后,他一完成作业或有好的表现,就给予鼓励,使他产生了自信感、信任感。
渐渐的,他认识到自己之前学习、行为的不足,并渐渐有了改变,上课能安静听讲,也能认真完成作业。
爱是桥梁,可以沟通心灵。
在这漫长的教育之路上,我们要始终满怀信心:用爱心、耐心,抓住每个教育契机。
教师事迹简介及教育故事篇2刘晨晨中共党员,2015年参加工作,从教以来一直担任班主任及语文教学工作。
2019年被评为吴江区教坛新秀,2022年被评为吴江区教学能手。
曾获吴江区优质课一等奖,吴江区解题能力一等奖,苏州市素养大赛三等奖,吴江区基本功优胜奖等。
多次辅导学生参与区级语言类比赛并获奖。
已发表多篇论文,独立承担课题并结题。
教育故事“小老师”养成记学生时代的我是同学眼中的“小老师”,帮助老师将班级管理得井井有条。
他们都说:“你以后肯定是要做老师的。
”当时的我不以为然,事实证明,他们是对的。
离开大学校园转身进入小学校园,是一种轮回的“缘分”。
一晃眼,八年过去了。
初出茅庐时的我争强好胜,事事力求做到最好。
长沙最牛的10所小学长沙最好的小学前十位排名如下:1、长沙市实验小学(岳麓区)长沙市实验小学前身为湖南官立初等第一小学堂,创建于1905年(光绪31年),九易校名。
1983年12月经长沙市人民政府批准,更名为长沙市实验小学,由长沙市教育局直接管理。
学校是一所具有实验性、科研性、示范性的窗口学校。
学校先后获得中国教育学会团体会员单位、中科院现代小学数学实验基地和示范学校、教育部基础教育课程改革湖南师范大学研究中心的实验学校、全国敏特英语实验示范性学校、全国优秀少先队集体、湖南省红领巾示范学校等荣誉称号。
学校现已成为社会认可、家长满意、孩子向往的一所享有很高社会声誉的优质品牌学校。
2、长沙市砂子塘小学(雨花区)长沙市雨花区砂子塘小学创建于1963年,历经40余年的发展历程,砂子塘小学被命名为国家教育部首批现代教育技术实验学校、湖南省基础示范性教育实验学校。
多年来,砂子塘小学坚持以创建名校,构筑高品质的文化校园为办学目标,打造优才教育、国际教育、构建集团运作模式,办学成果令人瞩目,得到了社会的广泛认可。
学校先后荣获“全国少先队红旗大队”、“湖南省综合治理先进单位”、“长沙市首批优秀事业法人单位”、“长沙市文明单位”、“长沙市学雷锋“十佳’先进集体”、“全国优秀少先队集体”等荣誉称号。
3、长沙市芙蓉区育英小学(芙蓉区)湖南省长沙市芙蓉区育英学校,创建于1950年10月,原系湖南省军区干部子弟学校。
现在的校园是在1998年原址上改建的。
学校认真贯彻党的教育方针,在继承传统的基础上,强化内部管理,以“队伍一流,质量一流,校风一流,管理一流,设施一流,环境一流"为奋斗目标,遵循以人为本,全面育人,构筑理想,创造卓越"的办学理念,学校以“诚信、乐学、合作、创新”为校训,以德育为核心,教育科研为先导,加大课程改革力度,全面提高学生整体素质4、长沙市雨花区枫树山小学(雨花区)长沙市枫树山小学是直属长沙市雨花区教育局管理的一所城区小学。
芙蓉综合排名 人气排名 1、长沙育才小学 1、长沙育才小学 2、湖南省长沙市育英小学 2、湖南省长沙市育英小学 3、长沙市大同小学 3、长沙市育才二小 4、长沙市芙蓉区燕山小学 4、长沙市芙蓉区燕山小学 5、长沙市马王堆小学 5、长沙市 育才第三小学 6、长沙市 育才第三小学 6、长沙市育英二小 7、长沙市大同三小 7、长沙市芙蓉区朝阳小学 8、长沙市芙蓉区朝阳小学 8、长沙市大同第二小学 9、长沙市浏正街小学 9、长沙市大同小学 10、长沙市曙光路小学 10、长沙市大同三小 11、长沙市育英学学校 11、长沙市楚怡小学 12、长沙市火星小学 12、长沙市马王堆小学 13、长沙市楚怡小学 13、长沙市火星小学 14、长沙市大同第二小学 14、长沙市五中路小学 15、长沙市火星第二小学 15、长沙市东郡小学 16、长沙市五一中路小学 16、长沙市荷晏小学 17、长沙市燕山二小 17、长沙市马坡岭小学 18、长沙市育才二小 18、长沙市大同古汉城小学 19、长沙市东郡小学 19、长沙市八一路小学 20、长沙市育英二小 20、长沙市燕山二小 21、长沙市芙蓉区东风小学 21、长沙市东晖小学 22、长沙市马坡岭小学 22、长沙市 双新小学 23、长沙市东晖小学 23、长沙市曙光路小学 24、长沙市 双新小学 24、长沙市浏正街小学 25、长沙市修业学校 25、长沙市火星第二小学 26、长沙市大同古汉城小学 26、长沙市芙蓉区合平小学 27、长沙市育才学校 27、长沙市修业学校 28、长沙市育华小学 28、长沙市育华小学 29、长沙市八一路小学 29、长沙市育才学校 30、长沙市荷晏小学 30、长沙市育英学学校雨花综合排名 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第二期培训总结第二期培训总结1短暂而难忘的培训活动已经结束。
现将培训期间的学习情况总结如下:一、培训内容。
在培训期间,10多位专家和一线教师从不同的方面、不同的角度在理论和实践上和我们一起交流,其内容有:周均东老师的《课改与小学语文教师的素养》、景云萍老师的《小学语文新教材重难点分析研讨》、唐朝霞老师的《小学语文文本解读》……专家们深入浅出的比喻,结合实际的教育理论,使我的思想和心灵受到了一次又一次的强烈碰撞,教育思想也得到了进一步提升。
二、收获与反思。
1、树立终身学习观。
俗话说:“教师要教给学生一滴水,老师就要有一桶水”。
这句话明确要求教师要有广博的知识,从而也不会使自己的教学枯燥乏味,学生也会产生浓厚的学习兴趣。
特别在今天,竞争激烈的环境中,从自身的发展,学生的需求,家长的需要,社会的期待,更急切需要我们教师自身的知识修养。
如:周均东老师讲座中所谈到的“五个一工程”说:“教师必须有一颗红心,一肚知识,一张利嘴,一手好文,一笔好字。
”这样的概括让我备受震动。
同自己相比自我感觉还有许多需要努力的地方。
2、语文教学必须贯穿“情”“语文”顾名思义是语言文字,既然是语言文字,它就能表达人间的种种真情,这种真情必须通过语言表达出来,教师在指导学生的学习活动中,教师必须首先入情,这样才能让学生入情入境,这样才能与作者的思想产生情感共鸣。
从而达到语文教学的目的,而平淡的教学只是教学形式的表现。
如唐朝霞老师在解读“文本”时,从字里行间里提炼的好词佳句,引导参与培训的教师去有感情的朗读时,她举到了《秋天的怀念》一课,唐老师在讲解时,声情并茂,感情真挚动人,参训的老师无不为之动容,一个年过六旬的师长,对教学工作是那么的执着、投入,而我们这些年轻人呢?应该怎样面对今后的工作?“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
12天的培训给人以很多的启示,更激起了我们对语文课堂教学更深层次的反思。
短暂的培训虽然已结束,但它给了我启迪、思考,我将把这次学习的“收获”作为我教学工作提升的阶梯,让它随时鞭策我前进,做一个真真实实、心地坦然的人民教师。
我梦想当一名金融家芙蓉区育英学校五年级李宗儒最近许多人都在谈论中国梦,我也在思考这件事情。
我想,中国梦应该是一个强国富民的梦,是一个亿万人民期盼美好生活、期盼民族复兴、期盼国家富强的梦。
中国梦是国家的梦、民族的梦,也是属于我们每一个中国人的梦。
人因有梦想才有动力,国家因有梦想才有未来。
我的梦,是长大后成为一名杰出的金融家,实现金融强国的宏伟理想。
我想让人民币比美元更坚挺,取代美元成为世界货币,让中国变成世界上财富最多的国家。
雄厚的经济实力是一个国家强大的基础,所以我的梦想也紧紧的与强国梦联系在一起。
但我知道,要实现这样的梦想就必须付出比常人更多的努力和艰辛,就要从小刻苦学习。
所有梦想的实现都不是一朝一夕的简单过程,而是要经过长期的不懈努力,不断的自我奋斗和严格要求。
首先我要牢记人生目标,珍惜光阴,让自己的每分每秒都过得有意义,按预定计划不断充实自己,让自己的每一步计划都在高效中完美地实现。
因为我想当金融家,所以我必须学好数学。
我给自己定的计划是除了学好课堂知识,还规定自己每天做十五道奥数题。
虽然在数学的海洋中邀游时常常会碰到难题的考验,但只要我有坚定的信念和认真的学习态度,我就能让它们迎刃而解。
我希望自己以后是一个站在国际平台具有国际视野的金融家,所以从开始学习英语起,我就坚持每天早起半小时记单词、练口语,虽然难免枯燥乏味,但为了实现我的梦想,我一定会持之以恒的。
其次我要管理好自己的情绪,不管遇到多大的困难都要保持健康向上的心态,让梦想始终如一地走下去。
现在出现了一些大学生、中学生因为心理问题自杀,甚至下毒害死自己同学的事情,这些都是因为没有调整好自己的心态造成的。
最后,我要从小培养好自己的品格,做一个正直、善良、勤奋、有责任心和号召力的人。
这样我就能团结和我有同样梦想志同道合的人,我就能打造一个优秀的国际金融家团队。
集体的力量远比个体的力量强大,在沙漠中结伴行走总比独行走得更远。
我们因梦想而绚丽,因奋斗而精彩。
芙蓉区小学排名芙蓉区小学排名小学,是人们接受初等正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分。
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《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计长沙市芙蓉区育英学校吴建纯教学目标1.有感情地朗读课文,体会小嘎子的性格特点,感受作家笔下鲜活的人物形象。
2.理解课文内容,体会作者抓住人物的动作、心理活动等描写人物的方法,并学习运用。
3.激发学生阅读儿童小说《小兵张嘎》的兴趣。
4.能正确读写“精神抖擞(sāu)裆(dānɡ)挠(náo) 拽(zhuài)”等词语、教学重难点感受人物形象,体会人物描写的方法教学过程:一、紧扣主题,走近人物。
1、导入单元学习,明确本单元的学习任务。
2、走近嘎子,导入课文学习。
二、走进文本,初步感知。
初读课文,说说“嘎子”给你留下了怎样的印象。
三、体验语言,感受形象。
1、出示一段话,了解环节,找出关键动词。
2、把词语放到课文中品读,感受人物特点。
3、交流汇报:(一)“虎势儿一站”——(1)从“虎势儿一站”你体会出了什么?找出原文。
(2)感受“虎势儿”,指导朗读。
(3遍)(3)比较句子:“公鸡鹐架似的”感受比喻的好处。
找句子。
(板书:比喻)(4)猜猜小嘎子心里到底在想些什么。
说说你仿佛看到了一个怎样的嘎子?(板书:勇敢自信。
)(5)指导朗读。
(女生、男生)(二)“走马灯似的转”——(1)从“走马灯似的转”,你又体会出了什么?找具体描写动作的句子。
(2)对比句子:感受心理描写的好处。
(板书:心理描写)(3)嘎子在一转、二转、三转的过程中,到底在想什么?转出一个怎样的嘎子?(板书:机灵、有心计。
)(4)指导朗读。
(个别——评议——范读——齐读)(三)感受小胖墩的厉害1、抓“惯手”感受胖墩的沉稳老练。
(板书:沉稳老练)2、抓“塌着腰”感受胖墩的实力强大。
(板书:实力强大)3、指导朗读。
(个别、比赛读)4、抓“膀大腰粗”感受嘎子的争强好胜。
(板书:争强好胜)(四)“钩”——1、对于嘎子来说,这一钩钩掉了什么?从这一钩,看到一个怎样的嘎子?(抓“钩”感受对人物性格的不同理解。
敏而乐学,信而笃行—长沙市芙蓉区育英学校简介长沙市芙蓉区育英学校李波三湘大地,人杰地灵。
长沙市芙蓉区育英学校(以下简称"育英学校")便是承载湘楚灵韵的一颗教海明珠。
学校创建于1950年10月,原系湖南省军区干部子弟学校,现在的校园是1998年在原址上改建的。
七十多年风雨砥砺,七十多年文化积淀,一代代育英人艰苦奋斗、开拓进取,形成了学校独有的精神内涵和文化品质,使育英学校成为享誉三湘的名校。
学校以"自主自律,在共享中成就更好的自己"为办学理念,以"用共享思维办一所没有围墙的学校"为办学目标。
在70多年的发展历史中,育英学校一直秉承着追求卓越的精神,不遗余力地塑造名校形象。
学校办学初期,职工都是军人与军属,在军人纪律的影响下,学校也就形成了自主、自律的校风。
学校自建校以来,全面改善办学条件。
现在的学校环境优美,设施一流,绿树掩映的教学楼、综合楼、室内篮球馆、室内恒温游泳馆、多功能大礼堂、校史墙、红军战马雕塑等建筑错落有致,使人宛若置身于春意盎然的花园之中。
育英学校是我国首批现代教育模式的探索者,多年来积累了丰富的经验。
目前学校已经实现所有教室都升级为智慧教室,建设有教学大数据和教学资源平台等信息化系统,使信息化教学应用覆盖每个教师和学生。
同时,学校是首批国家级现代教育技术实验学校、湖南省芙蓉学校网络联校项目主校、长沙市首批未来学校创建校、长沙网络联校项目主校、长沙市"智慧教育实践与探究”专项试点学校、长沙市“中小学生‘创客教育’实践探索”专项试点学校、芙蓉区智慧校园试点项目校。
学校提出"用共享思维办一所没有围墙的学校”的新思路,努力探索与建设共享课程、双师课堂、共享空间等一系列教育信息化应用。
目前,学校主持教育部重点课题“共享发展理念下中部地区城乡精准扶教策略研究”以及中央电教馆重点课题"小学名校SPOC课程创生与应用”。
2024年同上一堂课心得体会____年同上一堂课心得体会(____字)尊敬的老师:您好!我是您今年的学生小明。
首先,我要向您表达我对您的感谢之情。
感谢您在____年同上的这一堂课上给予我们的教导和指导。
这一堂课对我来说具有非常重要的意义,它不仅帮助我学习到了新的知识,还让我对自己的未来有了更深刻的认识。
这堂课上,您以独特且生动的教学方式引导我们,让我不仅对所学知识有了更深入的理解,还让我体会到了学习的乐趣。
您以理论联系实际的教学方法,将我们所学知识与真实的社会问题相结合,让我们在学习中更加明确知识的应用和意义。
这让我对所学知识的重要性和目标的追求有了更深刻的认识。
与此同时,我还意识到我在学习上的不足和需要改进的地方。
通过这堂课,我深刻地认识到只有努力学习、不断追求进步,才能够不断赶超自己,实现自己的梦想和目标。
在今后的学习中,我会更加注重学习方法的运用,提高自己的学习效率和效果。
同时,我也会更加努力地克服自己学习上的困难和障碍,不断提高自己的学习能力和水平。
此外,通过这堂课,我对自己的未来有了更加清晰的认识。
在这个充满竞争和机遇的时代,只有不断学习和提升自己,才能够在激烈的竞争中立于不败之地。
因此,我决定在今后的学习中更加注重培养自己的综合素质,积极参加各种课外活动和社会实践,培养自己的创新能力和实践能力。
同时,我也会目标明确,努力奋斗,为自己的未来规划和目标努力。
另外,通过这堂课,我对于团队合作的重要性有了更深入的认识。
在这个信息爆炸的时代,我意识到单打独斗已经不再是最好的选择,只有团队合作才能够取得更好的效果。
在今后的学习中,我会积极参与到团队合作中去,学会与他人协作,共同完成任务。
我会沟通、协调和合作,共同解决问题,实现共同目标。
最后,我还想再次向您致以最诚挚的感谢。
您的教诲使我受益匪浅,让我有了更深刻的认识和更明确的目标。
在今后的学习中,我会牢记您的教诲,不断努力学习和进步,为自己的未来奠定坚实的基础。
《地球爷爷的手》教学设计长沙市芙蓉区育英学校廖娟◆教材分析:《地球爷爷的手》是小学语文一年级二册的一篇课文,课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,通过熟桃子自已落地的故事,生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的科学现象和科学常识,鼓励学生留心身边的科学,从而爱科学,学科学。
◆教学目标:1、认识"俩、摘"等7个生字,能读准字音,认清字形。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读好有请求语气的句子。
3、能读懂课文的内容,对"地心引力"现象发生浓厚的兴趣,并大致了解这一科学常识;从而对身边的一些科学现象探求的欲望更强烈。
◆教学过程一、激趣导入。
同学们,你们喜欢玩纸飞机吗?你在玩纸飞机的时候最希望的是什么?(学生各抒已见。
预测学生心理:最希望纸飞机能飞得更远……等等)好,现在你们想玩一次吗?我们来比比谁的纸飞机飞得远飞得高。
(学生放飞自己折好的纸飞机。
然后老师也放飞一次纸飞机)(遗憾地)——呵,不管我们的纸飞机能飞多远、多高,最后它们总是会掉下来。
——想知道这是为什么吗?我们读懂了课本上的这个故事(板书课题),你们就能找到答案了。
(齐读课题《地球爷爷的手》)【兴趣是最好的老师。
所学知识越切近学生的生活实际,学生就越感兴趣。
学生们爱玩纸飞机,而纸飞机的必然落下这一现象,正与课文的核心内容密切相连。
因而以此为切入点,让生活走进语文学习,走进学生认知世界和情感世界,激发他们的求知欲。
】二、读文、识字、探究、感悟。
1、提出自读要求:读准字音,读通句子,标出自然段。
(学生根据要求独立读课文。
)【明确读的要求对一年级的学生来说十分必要,这样可以提高读书的效率,有利于养成良好的阅读习惯。
】2、读带有拼音的生字:俩、摘、伯、而、且、踢、引(反馈时,学生愿读哪个就读哪个,读对了其他学生跟着将这个字读3遍。
)【鼓励学生以主人翁的态度对待学习,培养自主学习的习惯。
创设宽松、和谐的、民主的学习氛围,努力使学生获得成就感,让那些可能短时间里没有学会全部生字的学生也有机会获得成功感。
首届“湘音杯”长沙市小学生计算机操作比赛获奖名单优秀组织奖芙蓉区教育信息化管理中心高新区教育局开福区科培中心岳麓区教研室天心区教师进修学校育英二小团体一等奖芙蓉区育英二小芙蓉区育英学校麓山国际实验学校高新区麓谷中心小学岳麓区岳南路小学开福区四方坪小学湘郡未来学校团体二等奖长沙县盼盼中心小学雨花区雅塘村小学浏阳市新文学校天心区铜铺街小学望城县星城实验小学长沙市实验小学宁乡县城郊中心小学个人特等奖余泽坤芙蓉区育英学校汤曼莉莎芙蓉区育英学校朱蕙宁育英二小吁嘉舒育英二小张靖之岳南路小学魏锦焜四方坪小学宋博全清水塘二小成宇清水塘二小辛敏杰麓谷小学刘轶腾麓谷小学候婉扬雷锋小学蒋婧婧明德麓谷唐文娟浏阳市浏阳河小学潘旺浏阳市金沙路小学陈涵麓山国际实验学校曾宇鹏芙蓉区育英学校曹畅龙芙蓉区大同小学胡成程芙蓉区楚怡学校谢墨晗育英二小詹远康育英二小侯睿一仰天湖小学罗绽仰天湖小学刘靓仪岳南路小学刘彦辰杜家塘小学熊思隆虹桥小学蓝若伊星沙东业晨曦小学李子睿浏阳市新文学校阮杰麓山国际实验学校田雅妮麓山国际实验学校刘皓轩湘郡未来学校个人一等奖赵雅琪芙蓉区燕山二小陈圆苑芙蓉区大同小学邓理杰青园小学胡文琪青园小学肖宇航岳南路小学刘为豪四方坪小学黄亦文雅塘村小学王申辉雅塘村小学肖婧星城实验小学蔡畅星沙中南小学粟日升星沙盼盼中心小学陈暄妍星沙盼盼中心小学肖斯维麓山国际实验学校刘又瑜湘郡未来学校赵心研湘郡未来学校赵昶旭铜铺街小学傅昊铜铺街小学李思岳南路小学余笑轩中大附小谭雨龙四方坪小学黄智成四方坪小学杨芊芊麓谷小学陈泳淇麓谷小学孔儒风星沙东业晨曦小学成诚星沙盼盼中心小学罗黄闽浏阳市新文学校杨嘉欣浏阳市浏阳河小学黄艺滨城郊中心小学虞志钦湘郡未来学校杨梦婷长沙金海中学个人二等奖肖佳乐铜铺街小学李进阳铜铺街小学黄玉珏桐梓坡小学刘颖豪岳麓一小刘润东长塘里小学廖启贤长塘里小学洪欣琪星城实验小学危雨晴乌山中心小学熊洋望城龙塘完小唐子涵星沙中南小学罗婧浏阳市新文学校王娟浏阳市新文学校康琪城郊中心小学余英豪城郊中心小学文奥伟玉潭中学小学部汪浩男玉潭中学小学部罗文轩长沙市实验小学瞿达长沙市实验小学方冰松芙蓉区育英学校易嘉俊浏阳河小学曾思璐浏阳河小学卢振杰雅塘村小学赵思远雅塘村小学林浩泺长沙金海中学范航宇长沙金海中学黄微平安小学罗佳睿星城实验小学张新蕾星城实验小学周嘉莹乌山中心小学徐宇昂望城龙塘完小廖姝悦星沙盼盼中心小学缪名媛浏阳市黄泥湾小学廖可超城郊中心小学谢郁玉潭中学小学部姚大承玉潭中学小学部赵雨枫长沙市实验小学彭薇婷长沙市实验小学王珞婷长沙金海中学优秀指导教师易红雨育英学校兰杰育英学校张品、赵勇大同小学宾斌楚怡学校谢翔育英二小龙思宇育英二小何宪育英二小张贝仰天湖小学王赞青园小学周赢正铜铺街小学刘星宏岳南路小学张样桐梓坡小学雷定中大附小焦雁杜家塘小学谭滔岳麓一小王涛四方坪小学喻勇清水塘二小卜莉娟浏阳河小学谢艳四方坪小学张晖雅塘村小学周晓奇长塘里小学颜利军长沙金海中学刘湘滨麓谷中心小学张萍麓谷中心小学蒋娅娟虹桥小学唐小军平安小学许建湘星城实验小学丁红朵乌山中心小学刘靖邦望城龙塘完小胡念星沙东业晨曦小学陈宇尧星沙中南小学贺广星沙盼盼中心小学李雄声新文学校武美华黄泥湾小学徐曹、张毅浏阳河小学潘跃红城郊中心小学贺琼玉潭中学小学部曾召文麓山国际实验学校向雯湘郡未来学校刘叶风长沙金海中学杨晨戈燕山二小陈帅麓谷中心小学石宜雷锋小学童爱华明德麓谷学校李升海金沙路小学易颐长沙市实验小学徐笑麓山国际实验学校冯卫芙蓉区信息中心曹绍锋天心区教师进修学校彭德胜岳麓区教研室宋健开福区科培中心喻劲松雨花区信息中心曹坤长沙县教研室周辉望城区教研培训装备中心苏果浏阳市教育装备部许敏彭涛宁乡县电教站张苏长塘里小学长沙市教育科学研究院长沙市教育学会小学信息技术专业委员会2012年12月。
长沙市第六届中小学生网页制作竞赛获奖名单
初中组
高中组
附件二:
长沙市第六届中小学生网页制作竞赛
优秀辅导员及优秀组织单位
一、优秀辅导员(32名):
陈凯兵黄爱东尤文杰兰木
- 八、、张品邹奇志梁志平杨娟子李业芳刘湘滨张萍魏超杨宁魏超戴璐黄辉罗明强王征颜利军刘叶风周益华刘维伍春晖周志强
雷金勋谢军科魏建明全胜
2011年11月1日印发 (共印100份)
彭宇
(13 个):
长沙市雅礼中学 宁乡县教育局 周南中学
浏阳县科技教育辅导协会 长沙县青少年科技教育协会 网页制作 竞赛 获奖通报
送:省青少年科技活动中心、省科协普及部、市政
府教科文处、 廖任强、姚英杰、李克俭同志 长沙市科学技术协会办公室
陈学民 周益华 二、优秀组织单位 长沙
市少年宫 天心区少年宫 岳麓区少年宫 高新区社会发展局 雷锋中学 主题词:青少年
芙蓉区少年宫 望城县教育局 雨花区少年宫。
【导语】随着经济⾼速发展,社会竞争压⼒也越来越⼤,教育对于孩⼦来说是不可缺少的⼀部分,如何“让孩⼦赢在起跑线上”,是很多年轻⽗母最关注的问题。
以下是长沙排名前⼗的重点⼩学,各区重点学校⼀⽬了然,孩⼦准备上⼩学、或已经上⼩学的家长都看看吧!以下是⽆忧考为⼤家准备的相关内容,希望对⼤家有所帮助! 1、长沙实验⼩学 岳麓区实验⼩学位于美丽的岳麓⼭下梅溪湖畔,与第⼀师范、涉外经济学院、长郡梅溪湖中学⽐邻⽽居,是长沙⼤河西先导区打造梅溪湖国际新城的重点项⽬、岳麓区教育局重点打造的公办⽰范性⼩学。
学校创办于2012年,占地55亩,建筑⾯积2.3万平⽅⽶,总投资近1亿元,设计办学规模为48个班,学校采取半寄宿制管理模式。
学校拥有完善的功能配置,除⾏政楼、运动场、梯形教室、科学实验室等必要设施外,还配建了全市⼩学的恒温游泳馆以及品茗室、陶艺教室、国学⽂化⾛廊、⼼理咨询中⼼、湿地公园等。
微机派位学校:附中博才实验学校,麓⼭国际实验学校,麓⼭滨江实验学校,长郡双语实验学校,岳麓区外国语实验学校 地址:长沙市岳麓区映⽇路与踏雪路交汇处 2、长沙⼤同⼩学 ⼤同⼩学于1948年由旅印华侨谭云⼭创建,具有63年的建校历史,素以校风严谨、学风浓厚、质量过硬著称,赢得了社会的⼴泛赞誉。
⼀直以来,⼤同⼩学都是长沙⼩学中的。
学校有教学⽤房共计52间,有语⾳室、科技实验室、美术室、⾳乐室、电⼦阅览室、校园电视台等专业功能室,并都按省⼀类标准配置了教学设备,各室均有专⼈管理。
微机派位学校:明德华兴中学、周南实验中学、⽥家炳实验中学、麓⼭国际、长郡芙蓉 地址:长沙市芙蓉区韶⼭北路23号 3、长沙砂⼦塘⼩学 长沙市⾬花区砂⼦塘⼩学创建于1963年,历经40余年的发展历程,砂⼦塘⼩学被命名为国家教育部⾸批现代教育技术实验学校、湖南省基础⽰范性教育实验学校。
近年来,已形成三校⼀园教育集团新格局。
拥有砂⼦塘⼆孝天华寄宿制学校、砂⼦塘⼩学东校区、砂⼦塘新城新世界⼩学,办学成果令⼈瞩⽬,得到社会⼴泛认可。
育英学校德育工作特色简介育英学校是一所九年一贯制中学,现有初中教学班9个,小学教学班13个。
现有教师 57人(其中初中专业化教师 29人,小学部教师28人)学生共计738人,其中中学部267人,小学部人,学校占地面积54亩,建筑面积8800平方米,绿化面积 4400 平方米。
几年来,在各级领导的关怀指导下和全校师生的共同努力之下,学校的软硬件育人环境得到了明显改变,还有全市一流标准化篮球场。
学校取得了显著的成绩,连续几年中考勇创佳绩,学校的办学规模、办学条件、校园环境和校园建设都有了长足的进展,学校的辍学人数逐年减少,先后多次荣获市区的荣誉称号。
学校的多项工作都走在了全市的前列,得到市区领导和专家的认可与好评,得到学生家长的赞誉。
我校在实施素质教育中,以德育为切入点,开展教育创新,用关注每个学生主动发展的教育理念把师生的个性特点与素质教育的根本要求进行有机结合,构建特色的德育模式,为素质教育的发展奠定了坚实的基础。
工作中以全面落实育人目标,把学生的思想道德建设做为学校工作的重要内容,教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操为重点,努力培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
面对新形势,新任务学校根据学生身心成长的特点,以科研引领为抓手,积极探索未成年人思想道德建设规律,以创新的精神大胆改进德育工作,不断调整和完善未成年人思想道德建设内容,以“五净”教育为亮点,促进学生全面发展,使学生的日常行为得到规范。
进一步强化品德教育,发挥政治教师的作用和学科优势,实现德育科学发展,拓宽德育渠道,创新德育形式,努力提高德育的实效性和针对性,并形成了我校的德育特色。
现就我校的德育特色做一下具体介绍:特色一:以“五净”教育为准绳,培养学生思想道德和自理能力。
特别是“轻净礼工程”轻要求学生在校内所有公共场所从事一切活动不起哄、不打闹、不喧哗,必须保持安静。
在参加集会、听课、参观、考试、竞赛等活动需保持安静时,不得任意讲话;在观看演出、课内讨论、相互交流时不高声喧哗,要严格控制音量,以不影响他人为准;在教室、办公室、宿舍、餐厅、楼道、浴室、厕所等处说话、行路、开关门窗、移动桌椅及其它物品时,要以“轻、静”为第一准则。
学科综合XUEKE ZONGHE 教师•TEACHER2021年4月Apr.2021小学名校S P O C课程创生的内涵、优势及路径周方苗\代雅茹2,李波1(1.长沙市芙蓉区育英学校,湖南长沙410002; 2.湖南科技大学,湖南湘潭411201 )摘要:S P0C作为后M00C时代的补充发展,近年来受到很多高校的青睞,纷纷在教学中使用S P0C课程,小学 名校作为基础教育的“领头羊”,应顺应时代发展,缩小城乡差距,均衡教育发展。
为有效创生名校SPOC课程, 应以其内涵引领,从名师、技术、课程、教研四个方面因势利导,通过核心团队规划形成S P0C课程体系,利用 微课程打造课程资源库、三种形式的校际合作以及双师课堂新模式路径创生属于小学名校的S P0C课程,探索小 学名校S P0C课程创生的理论基础。
关键词:S P O C;小学名校;教师;资源中图分类号:G622.3文献标识码:A收稿日期:2021-03-24文章编号:1674-120X (2021 ) 12-0083-03_、引言随着教育信息化的蓬勃发展,一些新兴的在线课程(如 微课、M O O C等)在中国教育界兴起,然而,基础教育阶 段的SPOC课程建设却明显落后于高等教育的发展。
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)> 中,可以看到国家将教育公平问题作为教育改革的主要突破□,提出"促进义务教育均衡发展和扶持困难群体”的方针。
所 以,通过SPOC实现基础教育均衡发展是我国目前教育事 业的主要手段之_。
二、问题的提出(一 >M O O C发展的新要求自2012年M O O C在国际教育格局中掀起热潮后,国内涌现大量M O O C平台,许多高校都跃跃欲试打造自 己的在线教育平台,在线学习资源逐渐充盈。
然而,随着 M O O C这种大规模开放式网络课程的迅速发展,开放、免 费的M OOC平台被广泛应用,M O O C的教学效果并没有想 象中的那么好。