英语角活动方案【7篇】
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英语角活动策划引言概述:英语角活动是提供给学习英语的人们一个交流和实践的平台。
通过参与英语角活动,学生可以提高自己的口语表达能力,增强自信心,拓宽视野。
本文将介绍英语角活动的策划,包括活动目标、活动内容、活动时间和活动地点。
一、活动目标:1.1 提高口语表达能力:通过与他人交流,学生可以提高自己的口语表达能力,增强语言流利度和准确性。
1.2 培养自信心:参与英语角活动可以让学生更加自信地使用英语,克服语言障碍,提高自信心。
1.3 拓宽视野:通过与来自不同背景和文化的人交流,学生可以了解不同的观点和思维方式,拓宽自己的视野。
二、活动内容:2.1 主题讨论:每次英语角活动可以确定一个主题,例如旅行、文化、科技等,让参与者围绕主题展开讨论,分享自己的见解和经验。
2.2 语言游戏:通过语言游戏,如角色扮演、口语挑战等,激发学生的兴趣,增加活动的互动性和趣味性。
2.3 分组讨论:将参与者分成小组,让他们在小组中进行讨论和交流,鼓励大胆发言,提高口语表达能力。
三、活动时间:3.1 活动频率:英语角活动可以每周或每两周举行一次,确保学生有足够的时间准备和参与。
3.2 活动时间段:活动时间一般为1-2小时,可以根据实际情况进行调整,以确保活动的有效性和参与度。
3.3 活动计划:在每次活动中,可以安排不同的活动内容,如主题讨论、语言游戏和分组讨论,以保持活动的多样性和趣味性。
四、活动地点:4.1 学校教室:可以在学校的教室内进行英语角活动,提供学生一个安静和舒适的环境,便于交流和讨论。
4.2 公共场所:选择公共场所,如咖啡馆、图书馆等,可以吸引更多的人参与英语角活动,同时也可以提供一个轻松和自由的氛围。
4.3 在线平台:在互联网时代,可以考虑使用在线平台,如Zoom、微信群等,进行虚拟英语角活动,方便学生远程参与。
结论:通过策划英语角活动,可以为学生提供一个有效的英语学习和交流平台。
活动目标包括提高口语表达能力、培养自信心和拓宽视野。
幼儿园创意游戏:趣味英语角活动方案作为幼儿园老师或家长,怎样设计一些创意游戏来帮助幼儿学习英语呢?今天我将为大家提供一些趣味英语角活动方案,帮助幼儿在游戏中轻松学习英语。
1. 英语角布置在幼儿园的一个角落布置一个英语角,放上一些英文书籍、英文歌曲CD、英文绘本和英文玩具,让幼儿在自由玩耍的同时接触到英语环境。
2. 英语歌曲角色扮演选取一些简单的英文儿歌或英文动画片的角色,让幼儿扮演其中的角色并演唱,通过模仿和表演来学习歌曲中的英文歌词。
3. 英语故事剧场选取一些富有教育意义的英文童话故事,设计简单的舞台布景和服装道具,并让幼儿表演故事中的角色,通过表演来理解故事中的英文故事情节。
4. 英语角字母拼图准备一个大型的英文字母拼图板,将字母拼图分散在教室中,让幼儿参与寻找和拼接字母拼图的游戏,通过游戏来学习英文字母的认知。
5. 英语角角色扮演准备一些简单的英文角色扮演道具,如帽子、眼镜、披风等,让幼儿选择自己喜欢的英文角色并进行角色扮演,通过角色扮演来学习英文角色的表达和交流。
6. 英语角字母游戏设计一些简单有趣的字母游戏,如字母找茬游戏、字母迷宫游戏等,让幼儿在游戏中认识和复习英文字母和字母的发音。
7. 英语短剧表演设计一些简单的英语短剧剧本,并指导幼儿进行表演,通过角色扮演和舞台表演来学习和理解英语对话和情景。
8. 英语角单词接龙通过单词接龙游戏,让幼儿在游戏中学习和记忆一些简单的英语单词,提高他们的词汇积累和记忆能力。
总结回顾:通过以上的趣味英语角活动方案,幼儿可以在游戏中快乐轻松地学习英语,同时培养他们的听力、口语和表达能力。
这些活动不仅可以提高幼儿对英语的兴趣,还可以加深他们对英语学习的理解和认知。
让我们一起在幼儿园中创造一个充满乐趣和创意的英语角,让幼儿在游戏中快乐成长!作为幼儿园老师或家长,怎样设计一些创意游戏来帮助幼儿学习英语呢?今天我将为大家提供一些趣味英语角活动方案,帮助幼儿在游戏中轻松学习英语。
英语角社团活动策划方案一、活动主题英语角社团活动主题定为“英语学习与文化交流”,希望通过活动促进成员之间的相互交流和学习,提升英语口语和听力水平,同时也加深对英语国家文化的了解。
二、活动形式1. 定期举办英语角活动社团每月定期举办英语角活动,以配对讨论和小组讨论为主要形式。
场地选定为学校图书馆或教学楼的自习室。
定期举办讨论活动有利于培养成员的口语表达能力和听力能力,并促进成员之间的交流。
同时,在小组中分享个人饱含情感和想法的英语口语积累,会对提高英语学习兴趣、激发成员口语表达能力、拓展视野有很大帮助。
2. 开展文化体验活动为了更好的促进英语学习和文化交流,社团还将组织“文化体验活动”,包括参观英国文化主题博物馆、看英语电影配合讨论、看话剧和爱乐音乐会,以及举办英语国家主题晚会等等。
文化体验活动将会从多个方面引导成员在活动中掌握时事热点和文化知识,同时还能在交流中提升自我对于英语的掌握能力。
三、推广方式1. 宣传海报社团制作图文并茂、明确细致的宣传海报,把社团活动的信息传达到全校。
宣传海报的传递信息的方式会多种多样:可以贴在教室门口、全校校园网、教学楼走廊。
希望能够达到覆盖尽量多的观众的目的。
2. 微信公众号社团开通一个微信公众号,并且更新公众号的文章。
尤其在发起活动前,加大投稿次数,让更多关注英语学习的同学了解我们社团的运营宗旨、参与社团活动等相关内容。
3. 利用QQ群、微信交流群等社交工具QQ群、微信交流群等社交工具,可以在任何时间方便利用,社团成员学习小组间以及与管理团队之间的信息传递,同时也方便用户在任何地点充分了解关于社团活动的相关信息。
四、活动成效1. 成员的英语口语和听力能力得到提升由于社团活动前往具有规定品质的英语场所,在具有地道英语口音的场所认真听音,以及学习交谈技巧和战略,比单纯在校平时课堂学习英语的效果更好。
2. 成员对英语国家文化更深入的了解成员在参加社团的活动中,能够通过文化体验活动加深对英语国家文化(如英国、美国等)的了解,有助于激发成员的学习兴趣,提升英语水平。
英语角活动策划(推荐5篇)第一篇:英语角活动策划一.活动名称:英协英语角表演二.活动意义:以话剧表演的形式向同学们展示英语的魅力,以全新的方法调动同学们学习英语的兴趣;free talk则真正给予学生自由讨论英语的氛围,使同学们真正把英语当成一种语言工具。
三.活动时间:4月24日晚7:00到8:30活动地点:2#202四.活动安排a 准备阶段:a 策划一月前由我带领小组搜集资料,并进行讨论。
将讨论结果及时汇报给部长和会长,讨论计划的可行性,并进行完善。
在例会上宣布流程及任务。
b 宣传在3月26日由信息部在社团联网站上宣传,并发飞信给会员及理事。
在宣传部部长及我的督促下,完成3张海报:两张贴在雅苑及学苑餐厅附近的宣传栏上,一张用于选手报名。
4月10日通知宣传部做海报,4月11日做出海报。
c 报名以话剧团的名义选择演员,选择15到20人,用于以后的英语角及其他比赛及活动中。
报名地点:在小五四北报名时间:4月11日至13日报名方式:在报名地点留下姓名及联系方式,或发短信给英协理事。
由秘书处薛文文负责打印报名表及值班表,还有值班人员的安排。
面试:由吕仲林,薛文文,张文霞,秦晓芹,于小龙和徐娟娟于4月14日下午或晚上负责对选手进行考核。
d 排练由吕仲林,张文霞,秦晓芹,于小龙和徐娟娟负责安排演员话剧排练。
e 请嘉宾由李平负责请第4期老师,由我和徐娟娟请voc主播,由彭蠡负责请调研部的人员。
b 活动流程a 主持人: 曲英杰和吕仲林开始前由会长放英文歌曲,给观众一种轻松,自由,愉悦的氛围。
由主持人介绍到场的嘉宾c 第一模块:由主持人以一种引人入胜的方式教观众一些单词和短语。
主题:颜色(或晚婚·爱情)d 第二模块:由主持人引出今天的话剧,随后演员上场表演。
结束后主持人发表感想,这时引导观众发言。
e 第三模块:由主持人引出自由讨论的话题,同学们开始长达半小时的讨论。
主持人打断讨论,鼓励观众上台演讲。
f 主持人让嘉宾点评今天的英语角,鼓励大家多参加这样的活动,并给演员及上台演讲的同学颁发奖品。
最新英语角社团活动策划书(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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英语趣味比赛活动方案(精选7篇)英语趣味比赛活动方案篇1一、活动目的借助英语角活动的开展,提高学生的学习兴趣和口语水平。
创造一个交流的空间,丰富同学们的生活。
通过制作英语贺卡,英语小游戏,画图标单词,英语手抄报,英语单词大比拼等形式展开,侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
二、活动宗旨提高学生学习英语的兴趣,增强语感,培养听说能力和口语表达能力,使学生在语音,语调方面都有不同程度的提高,能够让学生在具体的真实语境中表达英语,更好地辅助英语教学。
三、指导思想HappyEnglish,Happylife快乐英语,快乐生活。
四、活动地点校园活动角和课余时间五、具体安排1、每月的四个星期内容交替进行。
周三或周四下午课外活动时间。
2、宣传活动:任课老师负责在本班召集团员,原则上每班不超过五人。
3、活动内容:第一期主题:以MySchool为主。
(介绍自己的学校设施,问路等对话形式,也可以画出自己心目中的校园等)第二期主题:制作手工表,并能用所学句型训练时间的问法,并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么,重点训练孩子动手能力。
第三期主题:画图标单词,根据中央电视台天气预报图标,自己绘出天气预报图标,并能在图标旁边标出英语单词,重点培养孩子的动手和动脑能力,并能联系生活实际,把英语知识生活化。
第四期主题:英语单词大比拼,本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总,也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词,目的是丰富孩子的词汇量。
第五期主题:英语表达,此部分是理论联系实际,让孩子们用自己平时的着装进行表达,让学生能在生活中学习英语,让英语来自生活再回到生活。
第六期主题:以《小红帽》为本自编课本剧,让学生把所学知识用表演的形式展示出来。
六、评价方式教师综合学生的表现给予学生奖励,也可分一二三等奖,一、二、三等奖可以获得物质奖励。
英语趣味比赛活动方案篇2一、活动目的:为了更好地促进全体学生学习英语,进一步营造校园的英语文化氛围,增强学生的英语学习兴趣,加强学生对英语的使用,培养学生的竞争意识,更为搞好学校英语教学,促进学生的全面发展,特举办本次英语知识综合竞赛活动。
英语角活动方案一、活动背景与目标1.英语角活动旨在为校园内的英语爱好者提供一个交流、学习、互动的平台,让大家在轻松愉快的氛围中提升英语水平。
2.活动目标:提高同学们的英语口语表达能力,增强团队协作精神,拓宽国际视野。
二、活动主题与内容1.主题:英语角活动以“共享、互动、成长”为主题,围绕这个主题,设计一系列有趣、实用的活动内容。
2.内容:(1)英语口语交流:组织同学们进行英语口语交流,包括日常对话、话题讨论、角色扮演等,让大家在实践中提升英语口语能力。
(2)英语角讲座:邀请外教或英语老师进行主题讲座,分享英语学习心得、国外文化差异等,为大家提供更多学习资源。
(3)英语竞赛:举办英语演讲、朗诵、歌曲演唱等比赛,激发同学们的参与热情,展示自己的英语才华。
(4)团队协作游戏:设计一系列团队协作游戏,如英语接力、单词拼写大赛等,培养同学们的团队精神。
三、活动时间与地点1.活动时间:每周六下午2点到5点2.活动地点:学校图书馆多功能厅四、活动组织与筹备1.成立英语角活动筹备组,负责活动的组织、策划和实施。
2.筹备组成员分工如下:(1)组长:负责整体策划、协调和监督活动进程。
(2)副组长:协助组长进行活动筹备,负责场地申请、物资采购等事务。
(3)宣传组:负责活动海报、宣传单的设计和发放,以及活动期间的摄影、录像工作。
(4)活动策划组:负责设计活动内容,确保活动丰富、有趣。
(5)志愿者组:负责活动现场的秩序维护、参与者引导等工作。
3.提前一个月开始筹备,制定详细的筹备计划,确保活动顺利进行。
五、活动宣传与推广1.制作精美的活动海报和宣传单,在校内张贴和发放,吸引同学们的关注。
2.利用学校官方网站、公众号等平台,发布活动信息,扩大活动影响力。
3.邀请校内外媒体进行报道,提高活动的知名度。
4.鼓励同学们通过朋友圈、微博等社交平台,分享活动信息,邀请更多同学参与。
六、活动评估与反馈2.对活动中的优秀组织者、志愿者和参与者给予表彰和奖励。
关于英语角的活动策划书大全(精选7篇)关于英语角的活动策划书大全(精选篇1)“英语角”活动策划书一、活动目的:摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语,提高英语;提供人与人之间交流学习的平台,增强交际能力;营造英语的学习气氛;结识新朋友,丰富大家的业余活动生活。
我们希望通过长期举办英语角,使学员的英语水平有所提高。
更重要的.事,希望能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。
二、活动主题:I CAN SPEAK GOOD ENGLISH三、活动对象、时间及地点:活动对象:全体英协成员活动时间:待定活动地点:待定四、活动前期准备工作:1、会场布置:准备好布置会场物品:气球,双面胶,透明胶等,是由外联部,秘书部,文体部人员来负责。
2、信息采集:是由宣传部人员来负责,并利用网络资源发布英语角活动的信息。
3、学习部负责音响设备,申请教室,确定主持人,多媒体操作员,茶水提供人员。
4、组织部负责活动的策划,维护会场秩序。
五、活动内容及形式:1、由主持人致开场词并自我介绍。
并介绍一下出席本次活动英语角比较重要的嘉宾,欢迎各位的到来.2、有请会长讲话,宣布活动正式开始。
3、表演:待定4、自由交谈:由主持人阐述一个主题,大家围绕这个主题展开讨论,发表自己的观点和看法5、英语小游戏:(1)猜单词(你来划分,我来猜)(2)瞬间背单词(3)单词接龙(4)大家之间互相交流对话(5)由主持人宣布活动结束,播放音乐六、活动后期工作:1、会干留下来负责场地收拾,做好清洁工作2、活动总结(讨论每一期活动的进行更改,为了下一期活动做好准备,要以求做的更好)七、活动的注意事项:1、注意安全,确保个人生命财产安全2、注意仪容仪表,不许玩手机3、本次活动使用英语交流,到场者不必拘谨,学会尊重他人观点,使用文明用语,以礼相待,锻炼自己的大量和能力。
4、关键是中心老师要带动气氛,让大家一起互动说英语。
5、定期进行一次游戏,对踊跃表现学员进行奖励。
八、活动紧急事件处理方案:1、会间,设施设备异常(如:话筒失灵等):(1)做好前期工作,确保多媒体和音响设备的工作正常;(2)预备一些应急设备,如向物资管理部借用麦克风;2、与会人员太多或太少:(1)在前期工作中,合理预计人流量,借用较宽敞的会场;(2)若人员太少,协会成员极力参与3、天气恶劣,英语角难以如期举办,发道歉信与通知;4、活动时间延长:(1)延长时间15分钟以内时,照常进行;(2)延长时间超过15分钟,删除部分内容(互动交流时间缩短);九、活动资金预算:十、活动负责人:刘__1877695__;冯__15877713__英语爱好者协会20__年5月关于英语角的活动策划书大全(精选篇2)活动主题:疯狂英语角,欢乐齐分享活动目的:本次特殊英语角目的在于营造良好的英语学习氛围,增加同学们学习英语的的兴趣,引导同学们在第二课堂进一步提高英语口语水平,同时扩大英语角活动在全校范围的影响,吸引更多的同学参与到英语角活动中来。
英语角互动活动方案为了提高学生英语口语交流能力,激发学生学习英语的兴趣,学校决定开展英语角互动活动。
本文将详细介绍英语角互动活动的方案。
一、活动目的英语角互动活动的目的在于为学生提供一个实践英语口语的机会,让学生在轻松愉快的氛围中交流学习,提高英语口语表达能力。
二、活动内容1. 演讲比赛:每周举办主题演讲比赛,学生可以自由选择主题进行演讲,锻炼英语口语表达能力。
2. 分组讨论:每次活动分小组进行讨论,每个小组选取一个话题进行深入讨论,鼓励学生多参与交流。
3. 角色扮演:通过角色扮演游戏,学生可以在模拟情景中练习口语表达能力,提高语言应变能力。
4. 英语游戏:设置各种趣味有趣的英语游戏,让学生在娱乐中学习,增强学习的乐趣。
5. 文化交流:组织英语角主题文化交流活动,学生可以分享自己国家的文化,增进对不同文化的了解。
三、活动时间和地点英语角互动活动将于每周五下午在学校图书馆举行,活动时间为下午2点至4点。
学生可以根据自己的时间安排,自愿参加。
四、活动流程1. 活动开始:每次活动开始前,会有一段热身交流环节,引导学生进入英语口语学习的状态。
2. 活动主题:每次活动都会设定一个主题,学生可根据主题自由表达,讨论。
3. 交流互动:鼓励学生之间互相交流,互相启发,互相学习,营造友好互助的氛围。
4. 活动总结:每次活动结束前,会进行一次总结,回顾本次活动的亮点和不足之处,为下次活动做准备。
五、活动评选为了更好地激励学生参与,每次活动将评选最佳演讲者、最佳讨论组、最佳角色扮演者等,为获奖者颁发奖品,并鼓励其他学生踊跃参与。
六、活动预期效果通过英语角互动活动,学生可以在轻松愉快的氛围中锻炼英语口语表达能力,提高英语沟通能力,并增进对不同文化的理解。
期望通过这一系列活动,学生的英语口语能力和自信心都能够得到提升。
七、活动推广学校将通过校园广播、海报和社交媒体等多种方式对英语角互动活动进行宣传推广,吸引更多学生参与,共同享受英语学习的乐趣。
英语角活动策划引言概述:英语角是一种提供英语学习与交流机会的活动,通过参与英语角活动,学生可以提高自己的英语口语表达能力,增强语言交流能力。
本文将从活动目标、活动内容、活动时间与地点、活动组织与宣传、活动评估与改进等五个方面,详细阐述英语角活动的策划。
一、活动目标:1.1 提高学生的英语口语表达能力:通过参与英语角活动,学生能够锻炼口语表达能力,提高英语口语水平。
1.2 增强学生的语言交流能力:英语角活动提供了一个交流的平台,学生可以与其他参与者进行英语对话,增强语言交流能力。
1.3 培养学生的自信心:通过参与英语角活动,学生可以克服语言障碍,增强自信心,提高英语学习的积极性。
二、活动内容:2.1 主题讨论:每次英语角活动可以设定一个主题,参与者可以就该主题展开讨论,分享自己的观点和经验。
2.2 角色扮演:通过角色扮演的方式,学生可以模拟真实情境,提高英语口语应对能力。
2.3 游戏与竞赛:组织一些有趣的英语游戏和竞赛,激发学生的学习兴趣,增加互动性。
三、活动时间与地点:3.1 活动时间:根据学生的课程安排和参与者的时间情况,确定每周或每月的具体活动时间,保证活动的连续性。
3.2 活动地点:选择一个安静、舒适的场所,如学校图书馆、教室或学生活动中心等,确保参与者有良好的学习环境。
四、活动组织与宣传:4.1 活动组织:确定活动负责人和志愿者团队,负责活动的策划、组织和执行,确保活动的顺利进行。
4.2 宣传渠道:利用学校官方网站、社交媒体平台、校园广播等多种渠道进行宣传,吸引更多学生参与英语角活动。
4.3 激励机制:设立一些奖励机制,如最佳发言奖、最佳互动奖等,激励学生积极参与活动。
五、活动评估与改进:5.1 活动评估:每次活动结束后,通过问卷调查、讨论会等形式收集参与者的反馈意见,评估活动的效果与满意度。
5.2 改进措施:根据参与者的反馈意见,及时调整活动内容和形式,提升活动的质量和吸引力。
5.3 经验总结:每次活动后,组织活动负责人和志愿者团队进行经验总结,分享成功经验和改进措施,为下一次活动做好准备。
英语角活动方案活动背景:随着全球化的发展,英语作为国际交流的通用语言,其重要性日益凸显。
为了提高大家的英语口语能力,增进对英语文化的理解,我们计划举办一系列英语角活动。
活动目的:1. 提升参与者的英语口语交流能力。
2. 增强参与者对英语国家文化的认识。
3. 促进不同背景人士之间的交流与合作。
活动时间:2024年5月20日至2024年6月20日,每周六下午3点至5点。
活动地点:市中心图书馆多功能厅。
活动对象:所有对英语感兴趣的人士,不限年龄和职业。
活动内容:1. 开场介绍:由主持人简要介绍活动目的和流程。
2. 自我介绍:参与者轮流用英语进行自我介绍,增进相互了解。
3. 主题讨论:每周设定一个与英语文化相关的主题,如电影、音乐、旅行等,参与者围绕主题进行讨论。
4. 角色扮演:参与者分组进行角色扮演,模拟不同场景下的英语对话。
5. 英语游戏:设计一些英语相关的小游戏,如单词接龙、猜谜语等,增加活动的趣味性。
6. 英语歌曲分享:参与者分享自己喜欢的英语歌曲,并尝试用英语介绍歌曲背景或歌词含义。
7. 总结反馈:活动结束前,参与者分享自己的感受和收获,提出建议。
活动准备:1. 提前一周在社交媒体和社区公告板发布活动信息,吸引参与者。
2. 准备活动所需的道具和材料,如讨论卡片、角色扮演剧本等。
3. 确定活动主持人和志愿者,负责现场的秩序维护和活动引导。
活动宣传:通过线上线下相结合的方式进行宣传,包括社交媒体、社区公告板、学校和公司内部邮件等渠道。
安全措施:确保活动场地安全,配备必要的安全设施和急救设备。
提前告知参与者活动的安全须知。
预算计划:根据活动规模和需求,合理预算活动经费,包括场地租赁费、宣传费用、材料费用等。
结束语:我们期待通过这一系列的英语角活动,能够为大家提供一个轻松愉快的学习英语的环境,同时也希望能够促进不同文化背景人士之间的交流与理解。
我们相信,通过大家的共同努力,我们的英语角活动将会取得圆满成功。
英语角策划书(15篇)英语角策划书1一活动目的:通过开展英语角活动,使同学们将平时的英语学习运用到生活以及娱乐中。
同时,也在活动中学习到更多的知识,感受学习的快乐。
二活动时间:星期四晚上7:00-9:00三活动地点:四活动对象:自动化0901和自动化0902全体同学五主持人:六活动内容:1、歌曲串烧:以寝室为单位,每个寝室选择一首英文歌曲,由全寝室成员轮流接唱。
既一个同学唱完后,另一个同学跟在后面接着唱,一直不停歌,直到歌曲结束。
根据衔接与唱的程度评出一个优秀寝室,发给预先准备的奖品。
2、英语饶口令:随机选出三个人为一组,从预先准备的英语绕口令中抽取一段。
三个人各念一遍,根据读音准备与速度评出一个优秀选手。
优秀选手可以问其他两个选手每人一个必答问题。
如此进行4~5轮。
3、双簧:由两位选手表演,一位选手在后面念一段故事,另一位选手在前面用肢体语言形象地表达出来。
体现语言与肢体的完美结合。
4、Freetalk:在Freetalk环节中,由主持人提议一到两个主题,然后同学们围绕主题进行讨论。
也可自拟主题进行讨论。
最后,选出2—3个同学交流讨论的经验与结果。
5、DrawingFove:三个人一组,先到黑板上画一个圈,再原地转圈4~5次,转完后在黑板上原来画的圈内将人的五官画出,并用英语单词标示出来。
七、注意事项:1保持教室干净,整洁。
2维护活动秩序。
3顾及全体同学,调动每位同学的积极性。
4让活动起到强化学习英语的目的,活动中用英语交流。
英语角策划书2一活动目的:通过开展英语角活动,使同学们将平时的英语学习运用到生活以及娱乐中、同时,也在活动中学习到更多的知识,感受学习的快乐、二活动时间:星期四晚上7:00-9:00三活动地点:四活动对象:自动化0901和自动化0902全体同学五主持人:六活动内容:1、歌曲串烧:以寝室为单位,每个寝室选择一首英文歌曲,由全寝室成员轮流接唱、既一个同学唱完后,另一个同学跟在后面接着唱,一直不停歌,直到歌曲结束、根据衔接与唱的程度评出一个优秀寝室,发给预先准备的奖品、2、英语饶口令:随机选出三个人为一组,从预先准备的英语绕口令中抽取一段、三个人各念一遍,根据读音准备与速度评出一个优秀选手、优秀选手可以问其他两个选手每人一个必答问题、如此进行4~5轮、3、双簧:由两位选手表演,一位选手在后面念一段故事,另一位选手在前面用肢体语言形象地表达出来、体现语言与肢体的完美结合、4、Freetalk:在Freetalk环节中,由主持人提议一到两个主题,然后同学们围绕主题进行讨论、也可自拟主题进行讨论、最后,选出2—3个同学交流讨论的经验与结果、5、DrawingFove:三个人一组,先到黑板上画一个圈,再原地转圈4~5次,转完后在黑板上原来画的圈内将人的五官画出,并用英语单词标示出来、七、注意事项:1保持教室干净,整洁、2维护活动秩序、3顾及全体同学,调动每位同学的积极性、4让活动起到强化学习英语的目的,活动中用英语交流、英语角策划书3活动背景:英语角是学习部最传统的活动,它为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间,展现自己的机会,从而带动更多的人热爱英语,使人人都能开口说英语。
英语角活动策划方案一、活动背景随着全球化的不断深入,英语作为国际交流的重要工具,其重要性日益凸显。
为了提高学生的英语口语能力,增强跨文化交流意识,我们计划举办一次英语角活动。
二、活动目的1. 提升参与者的英语口语表达能力。
2. 增进不同文化背景学生之间的相互了解和交流。
3. 创造一个轻松愉快的英语学习环境。
三、活动时间与地点时间:2024年5月20日 14:00-16:00地点:学校图书馆多功能厅四、活动对象全校师生,特别是英语爱好者和国际学生。
五、活动内容1. 开场介绍:由主持人简短介绍活动目的和流程。
2. 自我介绍:每位参与者用英语进行自我介绍。
3. 主题讨论:围绕一个或多个预先设定的主题进行小组讨论。
4. 角色扮演:参与者根据给定的角色进行情景对话。
5. 英语小游戏:如单词接龙、猜谜语等,增加活动的趣味性。
6. 英语才艺展示:鼓励参与者展示自己的英语才艺,如朗诵、唱歌等。
7. 互动问答:设置问答环节,参与者可以就英语学习提出问题,由老师或资深学生解答。
六、活动准备1. 提前一周通过校园网、海报等形式进行宣传。
2. 确定活动主题,并准备相关讨论材料。
3. 准备活动所需的道具和设备,如音响、麦克风等。
4. 安排志愿者负责现场秩序和技术支持。
七、活动流程1. 14:00-14:10 开场介绍2. 14:10-14:20 自我介绍3. 14:20-14:50 主题讨论4. 14:50-15:10 角色扮演5. 15:10-15:30 英语小游戏6. 15:30-15:50 英语才艺展示7. 15:50-16:00 互动问答八、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 尊重每位参与者的发言,鼓励积极互动。
3. 活动结束后,组织志愿者进行场地清理。
九、结束语希望通过本次英语角活动,大家能够享受英语学习的乐趣,提升自己的英语水平,并结识更多志同道合的朋友。
我们期待与您在英语角的相遇,共同成长,共同进步。
英语角策划书(精选7篇)英语角篇1一、成立“英语角”1、活动内容:“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力,为同学们提供良好的英语沟通环境为目的,通过同学们的交流互动提高口语能力,由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。
集学习性、交流性于一体,这个英语角的学习性质比例较重,为成员营造了浓厚的全英文交流气氛,促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间:国庆节收假后3、活动地点:4、组织人员:学生会分团委学习部5、参加人员:学生会成员&留学生。
6、辅导教师7、主办机构:学习部8、活动设想:体现以学生为主,发挥辅导教师的引导作用,原则上要求参与者都说英语。
(1)活动场地的布置由学生设计和装饰,体现学生的爱好和需求。
(2)每次活动的主题由老师和学生共同商定,活动内容贴近学生实际和生活。
(3)主题确定后,通知会员。
并以海报的形式进行宣传,吸引学生参加。
(4)活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性。
(5)每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、举办英语演讲比赛1、比赛目的:为了进一步加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给广大英语爱好者提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间:自定3、特邀评委、嘉宾:9、参赛要求:(1)所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。
(2)具备完整的,并要求上交。
(3)演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想,奋斗目标,自强自立,校园生活等。
(4)演讲时需脱稿演讲。
10、赛程安排:(1)初赛:每个人比赛时间5分钟以内。
(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲)(2)复赛:a主持人介绍赛程和比赛规则b评委嘉宾介绍c选手同上场一样,进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问d现场观众抽奖e评奖、颁奖典礼f主持人宣布比赛结束11、奖励办法:以颁发证书和奖品为主要方式12、资金来源:赞助商三、举办英语歌唱比赛1、比赛目的:寓教于乐,激发学生学习英语的兴趣,丰富学生课余文化生活,创建良好的校园文化氛围。
英语社团活动方案方案一:英语角活动内容:组织一次英语角活动,通过自由交流的形式提高学生的英语口语能力。
具体流程:1. 指定一个时间和地点,每周固定的时间段进行活动。
2. 邀请一位英语母语或者具备较高英语水平的志愿者作为主持人,帮助组织活动。
3. 活动开始前,准备一些常见话题的问题或是一些英语游戏,用于引导讨论和互动。
4. 主持人可以根据参与者的水平和兴趣,设计一些小组讨论或是角色扮演等互动活动。
5. 活动期间,创建一个轮流发言的机制,让每个参与者都有机会进行表达和练习。
6. 活动结束后,可以让参与者互相交流,提供对彼此表现的反馈和建议。
方案二:英语演讲比赛活动内容:组织一次英语演讲比赛,提高学生的英语口头表达和演讲能力。
具体流程:1. 提前发布比赛通知,邀请学生报名参加演讲比赛,并明确比赛的主题和要求。
2. 为报名参赛的学生提供相关的演讲技巧培训,帮助他们准备演讲稿和演讲技巧。
3. 按照报名人数和时间安排参赛学生的演讲顺序,确定比赛的具体时间和地点。
4. 在比赛开始前,可以邀请一些专业英语教师或者母语为英语的老师作为评委,对演讲进行评分和点评。
5. 演讲比赛过程中,可以将学生分为不同的分组,按顺序进行演讲。
6. 每个演讲者可以在规定的时间内进行演讲,并根据主题和内容进行评分。
7. 比赛结束后,可以进行评委评分和点评,同时还可以邀请其他参与者进行集体评论和交流。
方案三:英语影视欣赏活动活动内容:组织一次英语影视欣赏活动,通过观看英语影视作品来提高学生的英语听力和理解能力。
具体流程:1. 挑选一些具有教育意义和适合学生水平的英语影视作品,可以根据学生的年龄和英语水平来确定。
2. 在活动开始前,可以提供一些影视作品的介绍和背景知识,帮助学生更好地理解和欣赏。
3. 在观看影视作品过程中,可以提供英文字幕或者中英双语字幕,帮助学生更好地理解和学习。
4. 在观看之后,可以组织一次小组讨论或是角色扮演,让学生表达对影视作品的理解和观点。
小学英语角活动方案第1篇一.活动目的:激发广大学生学习英语的兴趣;营造良好的英语学习的氛围;锻炼学生的英语口语及实际交流应用能力;使学生能更大胆地说英语;丰富学生的文化生活;加强教师与学生的交流,分享学习心得。
二.活动时间:每周四课外活动时间三.活动地点:女生寝室后花园四.活动对象:全体学生五.活动主题:(1)每周活动主题由主持英语老师决定。
(2)活动形式参考:六.活动具体流程:(一)英语角开角仪式:时间:第四周星期四下午课外活动地点:女生寝室后花园参加人员:全体英语教师及学生内容:1、场地布置准备(熊辉、张智、熊艳、余洪莉等);2、组长张西秋老师主持开角仪式并宣读英语角有关规定及要求;3、组长张西秋老师宣布英语角开角;4、余洪莉老师、熊艳老师主持第一次英语角活动。
(二)各周英语角主持教师安排:第四周:余洪莉、熊艳第五周:(月考)第六周:熊辉、张智(以后依次排序)七.英语角规定及要求:1.在英语角必须用英语讲话,尽量大胆地说英语。
2.参加英语角的同学要有一个专门的笔记本记录在英语角所学到的一些小知识,以便对自己的英语学习有帮助。
3.严禁说脏话,严禁打架斗殴等不良行为的出现,严格遵守英语角纪律。
4.严禁乱扔垃圾,保持英语角场地环境卫生。
5.每位参加英语角的同学找一位固定的学习伙伴,以便随时随地练习英语口语。
小学英语角活动方案第2篇1、活动时间:2、活动地点:3、活动资料:这个英语角的学习性质比例较重,为成员营造了浓厚的全英文交流气氛,促进同学们英语水平的提升。
“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达潜力,为同学们带给良好的英语沟通环境为目的,透过同学们的交流互动提高口语潜力,由辅导老师对语法知识、阅读潜力、解题技巧作专门讲解。
集学习性、交流性于一体,与学院的外语协会组织的英语角有所区别。
4、组织人员:5、辅导教师:6、参加人员:英语协会会员。
7、主办机构:英语协会8、活动设想:体现以学生为主,发挥辅导教师的引导作用,原则上要求参与者都说英语。
幼儿园英语角活动策划方案五篇方案一:融合游戏学习,提升英语口语能力活动名称:英语角游戏嘉年华时间:每周三下午2点至4点地点:幼儿园活动室活动内容:1. 导入环节:引导幼儿们用英语打招呼,介绍自己,并进行简单问答互动。
2. 游戏环节:设计多种有趣的英语游戏,如班级抢答、卡牌游戏、趣味大挑战等,帮助幼儿们轻松愉悦地学习英语。
3. 主题环节:每次活动设置1-2个主题,如数字、颜色、动物等,引导幼儿通过英语学习主题内容,提高英语口语能力。
4. 收尾环节:针对本次活动内容进行反思,提醒幼儿巩固所学英语知识。
活动目标:1. 帮助幼儿们在愉悦的游戏中学习英语,打破英语学习的枯燥形象;2. 通过英语角活动锻炼幼儿的英语口语能力和沟通能力;3. 发掘幼儿潜在的英语学习能力,培养英语学习兴趣。
方案二:英语角展示,加深英语文化学习活动名称:英语角文化展示活动时间:每月最后一个周四下午2点至4点地点:幼儿园活动室活动内容:1. 导入环节:引导幼儿们学习英语礼貌用语,并通过问候活动开始。
2. 展示环节:以英语国家的文化为主题,由幼儿家长或家长代表现场展示各式各样的文化物品、照片或文化背景等。
3. 演示环节:每次活动设置2-3个英语演示环节,如英语儿歌、英语诗歌、英语剧等,让幼儿亲身体验英语文化。
4. 交流环节:利用家长代表或外教代表进行跨文化交流,帮助幼儿们更深入地了解英语文化。
活动目标:1. 帮助幼儿们深入了解英语文化,提升全球化视野的敏感性;2. 培养幼儿们接受不同文化的能力和意识;3. 帮助幼儿们在英语活动中获得高质量的英语表达与交流机会。
方案三:亲子共同参与,加强英语家庭环境活动名称:幼儿园英语角亲子活动时间:每两个月一个活动,可根据季节和节日制定活动主题地点:幼儿园活动室活动内容:1. 导入环节:引导幼儿和家长用英语互动,形成英语环境。
2. 亲子互动环节:设计多种有趣的亲子互动游戏,如英语拼图、英语故事演讲、英语表演等,加强家长与幼儿之间的互动。
英语角活动方案英语角活动方案15篇为了确保事情或工作扎实开展,常常需要预先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编整理的英语角活动方案,欢迎大家分享。
英语角活动方案1一、活动目的:为进一步提高广大英语爱好者学习英语的兴趣,提高英语口语的表达能力,开辟英语学习的新途径;同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围,切实提高广大英语爱好者英语学习能力,特别是口语表达能力,为爱好英语口语交流的学生搭建一个施展才华提高英语水平的平台,将为广大热爱英语学习的同学准备一系列丰富多彩的英语角活动。
我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入,欢迎新老Fans的参与,相信英语角将给Fans们带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受,并为同学们的英语学习再助一臂之力!二、活动对象实验班的全体学生和八、九年级的部分学生三、活动时间:具体通知四、活动地点:麻河镇中学阶梯教室五、基本设想体现以学生为主,发挥辅导教师的引导作用,原则上要求参与者说英语。
1、活动场地由学生布置,体现学生的需求与爱好。
2、每次活动内容贴近学生实际和活动。
3、主题确定后,通知会员进行宣传。
4、活动以游戏、对话的形式开展,突出语言的功能性。
5、每次活动安排英语教师参与设计和指导。
六、活动内容与形式1、表演:英语歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影经典对白等等。
2、自由交谈:由主持人阐述一个主题围绕这个主题展开讨论,发表自己的观点和看法。
3、原声模仿秀:播放一段影片,由学生自愿报名模仿表演。
4、娱乐:A、“心有灵犀”:选几个同学,一边用英语解说一边表演,由其他人猜出单词。
B、“单词接龙“:即由一个人说一个单词,下一个以前一个人说的单词的最后一个字母为首字母,再接一个新单词。
C、中英文的谚语竞猜。
D、英语绕口令:每次出两名学生参加比赛,由主持人评出优胜,最后由教师重复一遍。
英语角活动方案2一、活动目的摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语,提高口语;提供人与人之间交流学习的平台,增强交际能力;营造英语的学习氛围;结识新朋友,丰富大家的业余活动生活。
学校英语角组织活动方案随着全球化的推进,学习英语逐渐被视为必备的能力之一。
然而,很多学生在学习英语的过程中常常面临一个问题,那就是缺乏实践机会。
为了提供一个交流英语的平台和机会,学校英语角应运而生。
本文将提出一个学校英语角组织活动的方案,以帮助学生更好地提高他们的英语口语和交流能力。
活动一:主题分享会主题分享会是学校英语角的核心活动之一。
每周或者每两周,我们可以邀请一位英语专业的老师或者外籍人士来进行主题演讲。
演讲的主题可以涉及各个领域,如历史、科技、文化等。
通过这种方式,学生们不仅可以了解不同领域的知识,还能够提高自己的听力和口语能力。
活动二:辩论赛辩论赛是培养学生思辨能力和口语表达能力的有效方式。
每个月,我们可以组织一次辩论赛。
辩题可以是学校生活中的热点话题或者社会上的问题。
学生们可以分成小组进行辩论,既锻炼了自己的表达能力,又培养了团队合作精神。
活动三:角色扮演角色扮演可以帮助学生们更好地运用英语,提高他们的口语流利度。
我们可以根据不同的情景设置角色扮演的活动,如餐厅用餐、旅行、购物等。
学生们可以扮演不同的角色,通过对话的方式进行交流。
这种活动不仅能够提高学生的应变能力,还能让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
活动四:英文读书俱乐部读书是提高词汇量和语感的一种有效途径。
我们可以组织一个英文读书俱乐部,每个月读一本英文原版小说或者散文,并在活动中进行讨论和分享。
通过读书俱乐部,学生们可以提高他们的阅读理解能力,开阔他们的视野。
活动五:英文歌曲分享会音乐是一种跨越语言的艺术形式。
我们可以组织一个英文歌曲分享会,让学生们分享他们喜欢的英文歌曲,并解读其中的歌词含义。
这样的活动不仅能够培养学生对音乐的鉴赏能力,还能够提高他们的听力和语感。
活动六:英文电影放映电影是学习英语的好工具。
我们可以定期组织英文电影放映活动。
每次放映一部英文原版电影,并在放映后进行讨论和交流。
通过观看电影,学生们可以提高他们的听力和理解能力,同时也能够了解不同文化背景下的观念和价值观。
英语角活动方案【优秀7篇】英语角活动策划书篇一一、活动主题:colourful hometown二、活动目的:进一步提升学校同学的综合素质,提高同学学习英语的兴趣,增强同学英语口语的表达能力,开辟英语学习的好途径;使同学们通过交谈认识祖国不同的风土人情,增强爱国爱家乡的情感;营造健康向上、积极进取的学习氛围,切实提高同学英语学习能力,特别是口语表达能力,为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华提高英语能力的平三、活动对象、时间和地点活动对象:待定活动时间:待定活动地点:待定四、活动流程(见附表)五、人员安排及场地布置:1、二十五名英语优秀的同学分成五组,分别负责第二阶段五个讨论组,最好每组五人都属于讨论组所辖地方。
要求整理出讨论主题和相关材料2、两名英语优秀的同学协助外教负责外教组3、两名口才好的同学负责对外教的邀请和接待工作4、十五名活动能力强的同学负责购买活动用品及布置场地。
将场地分成五个区域,每个区域布置上有五个讨论组地方特色的宣传材料。
尽量有家的感觉,5、主持人两名6、四名同学负责维持秩序,保持场地清洁,处理紧急情况7、其余同学负责宣传本次活动,在学校、公寓布置宣传材料六、经费预算1、游戏奖品:游戏奖品八份,每组奖品一份共六份,预计经费一百元2、场地布置:彩带、气球、提示牌、茶水供应等,预计经费五十元共计150元英语角活动策划书篇二一活动主题:myidol二活动目的:在我们的成长过程中,都会有自己崇拜的偶像。
少年时代,我们崇拜科学家,崇拜他们的卓越的技能与高尚的人格。
青年时代,我们或许会崇拜歌手明星,感慨他们的奋斗历程。
我们一步一步走向成熟,对偶像的理解也会发生不同的变化。
本期英语角以偶像为主题,让大家交流自己对偶像的认识与理解,交流偶像们的成长历程。
透过交流,我们会对偶像有新的感悟。
三活动意义1通过用英语对偶像的成长历程叙述,提高自身英语口语条理化的叙述能力。
在交流过程中,可以提高参与者对英语数字听力的敏感度。
2使参加人员通过对偶像各个方面的认识,树立自己积极的人生目标,通过偶像崇拜,激发自己的对生活与梦想的热情,更好地为自己的梦想奋斗。
3引导对偶像的正确认识,我们应该如何判定偶像,如何理性的崇拜。
四活动时间:04月08日晚五活动地点:孔子广场六活动对象:师大全体学生七活动流程1主持人致欢迎词。
两分钟2节目表演。
三分钟3主持人介绍本次活动的主题及其意义,并简要说明本次活动的流程。
通过主持人之间的交流带动同学们进入主题两分钟4活动:tellusaboutyouridol大家踊跃发言,成员们说出自己崇拜的偶像的名字,并写在黑板上。
然后用一句话简单介绍偶像的突出作为。
8分钟5游戏:describewhatyousee游戏规则:在卡片上写上常用单词。
然后以两人为一小组,一个人用英语描述卡片上写的单词,另一个人根据其描述猜出这个单词。
限时两分钟。
每次三个小组上来比赛,以猜对单词最多者为赢。
游戏进行三轮,每轮的第一名再进行比赛,从而产生第一二三名,并给予奖励。
16分钟6演讲队成员风采展示。
并传授技巧。
成员们可根据自身需要向其提问。
20分钟7freetalk:到场的成员划分为5个小组,口语部的全体成员各自带领一个小组进行讨论,带领大家融入主题。
让大家都有机会开口说英语。
讨论环节持续15分钟。
讨论结束后,每个小组派出一名代表总结刚才的讨论,每人演讲的时间为一分钟。
并由演讲队成员进行点评。
23分钟8节目表演。
3分钟9游戏:dowhatisay游戏规则:准备一系列表示动作的单词。
以6人为一个小团体,每次两个团体进行比赛。
由主持人说出单词,团体中的成员谁知道其含义的,快速站出来并做出动作。
速度慢的那一对淘汰其中一个成员。
在说完5个单词后,看哪一个团体留下的成员最多为胜利的团队。
游戏进行两次。
6分钟10主持人总结本次活动,给到场成员一张小纸片,让成员写下对活动的感受,并予以收集。
5分钟主持人致结束词。
1分钟活动结束前期准备1秘书部:通知成员活动的开展。
并在活动结束后收集成员们的反响。
2策划部:完成策划书。
并统计所需的材料数。
3组织部:申请场地,器材。
布置好会场。
会后整理会场4口语部:准备主持人的串词。
准备游戏的单词。
培训口语部的成员,教会他们如何引导同学们开口说英语。
5宣传部:出好海报。
海报要求醒目简洁6外联部:去拉赞助。
拉一些小礼品来。
材料准备1白纸50张彩色笔2支黑板一块合计5元2小蜜蜂2个音响一套灯光xx年3月13日英协策划部英语角活动方案篇三一.活动目的:创设英语学习环境,给学生提供一个自由练习英语的地方,六年级英语角活动方案。
在“英语角”使学生感受到学有所用。
学生在此说英语、在实践中运用英语沟通交流,将学过的英语知识灵活运用,可以培养学生的记忆力、想象力、以及逻辑思维能力。
激活学生的各种思维能力,使他们能够将所学知识进行再创新应用。
二.每次活动主题不同。
一次一个新主题。
三.活动时间:每一节课后有时间就去练习,四.活动地点: 六年级四班附近。
五.活动参与人员:1.六年级英语教师。
六.参与活动人员职责:1.英语教师在规定时间内完成所负责的活动项目,制定相关的活动方案,规划方案《六年级英语角活动方案》。
老师负责与其他部门老师和工作人员的联系和协调,老师及相关教师落实活动所需物品和器材。
2.每班都有活动主持人,教师提前安排好活动内容。
要求每班的活动主持人组织学生进行英语对话活动。
3.四个班的“英语角”负责人提前做好单词、句型的准备工作。
4、每班主持人提前宣布主题,本学期共有六个主题。
(1)谈论身高体重。
(2)谈论周末活动。
(3)谈论你都去过哪些地方并做了什么有意义的事情。
(4)谈论学校、班级、家庭或者我们城市的变化。
(5)谈论你做过的梦。
(6)谈论你的理想。
5.将每个班分成小组进行对话,每组都选派好小组长。
英语角活动方案篇四一.活动名称多彩英语角xx年10月21日三.活动地点山东师范大学图书馆南门四.主办者山东师范大学化学院社团部英语吧社团五.活动的目的及意义1、英语吧社团于上周结束纳新工作,为了进一步的贴近新社员,了解新社员,特举办英语角活动,以此缩小新老社员的距离,增进其有好关系。
2、为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间,展现自己的机会,从而带动更多的人热爱英语,使人人都能开口说英语。
3、为营造健康向上积极进取的学习氛围,切实提高英语学习能力特别是英语表达能力,创造出有利的条件及环境。
六.活动的前期工作人员准备:副社长辅助社长筹划整个活动策划部整理活动策划书,并以书面形式提交活动报告文艺干事选定主持人及开场节目表演者邀请外国朋友及英语专业研究生组织部维持全过程秩序材料准备:将带有单词的卡片装入气球中(保证每个气球中至少有十张卡片)宣传条幅音响设备1、开场歌曲待定2.free talk将到场的社员分为五组,每组由社员和英语专业或外国朋友(组长)组成。
组长带领大家就某一话题进行讨论,大家自由发言,时间为50分钟左右3、互动环节--猜单词每一组选出2人,每组各选个气球。
其中一人将气球扎破,拿出卡片,用动作比划,让该组的另一人猜。
在1分钟内猜出卡片最多的一组获胜。
获胜一组奖励小礼品4、畅谈感想每组派一名同学用英语总结今天的感悟(有小礼品)5、以一首英文歌曲结束英语角(待定)八:奖项设置小礼品赠送获奖小组九:活动经费预算宣传海报10元小礼品20元十:活动应急预案如当天天气不好,我们会快速转移地方,转移地点待定十一:活动负责人活动总负责人:唐福艳文艺:程帅文等主持:万连坡等纪律维持:孙茜,李琛琛等秘书处:王利旭,陈爽等宣传:马军等英语角活动策划书篇五一、活动目的:为进一步提高XXXX广大职工及学生的英语水平,营造健康向上、积极进取的学习氛围,XXXX办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华,提高英语能力的平台,我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入,欢迎热爱英语的朋友们的积极参与,相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受,并为大家的英语学习再助一臂之力!二、活动对象、时间和地点活动口号:Don’t be shy!Just try!Practice Makes Perfect!活动对象:XXXX全体职工、学生活动时间:每周三下午15:00—17:00活动地点:园区四楼报告厅活动性质:本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性,自主性、学习性、开放性的活动。
三、基本设想:体现以口语交流为主,发挥引导作用1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定,活动内容贴近实际生活2、对于每期的新话题,分组开展多种形式的讨论3、每期活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性4、在娱乐中学习,在快乐中进步,轻轻松松学好口语四、活动内容与形式⑴话题自由讨论⑴娱乐互动⑴英语原声电影经典对白⑴学唱英文歌曲⑴英语才艺展示⑴英语话题辩论赛等五、具体活动计划:准备工作:活动开展(1)英语角学习栏用于记录每期协会话题(2)丰富英语资料库,大家多提供一些英语报纸,英语杂志,英语字典等英语学习资料,资源共享(3)音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛(4)充分利用网络资源活动具体内容:1、自由交谈:由主持人阐述事先讨论好的主题,然后围绕主题用英语分组展开讨论,发表自己观点和看法。
2、表演:简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟3、原声模仿秀:播放一段影片,然后按照英文字幕给影片配音,由成员自愿报名模仿表演,大家共同点评。
4、娱乐:字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等5、英语才艺展示:比如英文歌曲演唱,英语诗歌朗诵,英语话剧表演,英语辩论赛……。
6、互动:互相提问、探讨问题,英语问答或抢答六、期望:英语非一朝一夕学成,只有不断坚持,不断努力,才会提高。
希望各位英语爱好者能踊跃参与进来,让我们一起在愉悦的氛围中轻松学英语!七、工作想法1、为提高大家学习的积极性,建议适当邀请我所在国外学习,工作过的老师和专家进行必要的学习指导。
2、扩大英语角的宣传力度和学习范围,由于地校有大量优秀英语系教师和英语协会,可否联系邀请参加英语协会进行学习指导3、圣诞节,元旦前后以Party形式举办英语角第一期活动,邀请各部门领导参加,提出建议和意见八、存在的困难1、联系英语方面比较优秀的老师进行指导2、英文书刊及学习资料的丰富3、需要经费支持,买一些小奖品,鼓励在活动中表现积极的英语爱好者)英语角活动策划书篇六活动引言:随着时代的发展,民族的融合、“地球村”也越来越小,如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。
英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际的交流中自然起到至关重要的作用。