主题班会课件——正确对待网络

网络创造了一个虚拟的新世界，在 这个新世界里，每一名成员可以超越时 空的制约，十分方便地与相识或不相识 的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣 的话题，由于网络交流的“虚拟”性， 避免了人们直面交流时的摩擦与伤害， 从而为人们情感需求的满足和信息获取 提供了崭新的交流场所。中学生上网可 以进一步扩展对外交流的时空领域，实 现交流、交友的自由化
小组讨论: 大家一起来给她出出主意吧
剧尾：
小萍走进了学校心
理辅导站,在心理辅导 老师的开导下，开始积
极参加校、班级组织的 活动，加强了和同学的
交流，人也开朗多了 。
近日，某中学生在与网友交 往的过程中，将家中的电话号码， 家庭住址，本人姓名，就读学校 等信息均告诉对方，结果这位网 友打电话到她家骗取了大量钱财， 使该中学生家里损失惨重。
1.对视力、神经等造成危害。
2.使大脑的灵活性下降。
3.影响学习成绩。 4.诱发寻衅滋经常上 网查资料，也经常上网玩游戏或上网 聊天。渐渐地她发现她和天马很聊得 来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。 不久小萍产生了强烈的好奇心：他长 什么样？多大年龄？帅不帅？她特别 想一睹天马的真实风采。这时，天马 也正好提出了见面的要求。 小萍应该去吗？为什么？ A、去 B、不去
为了享受健康的网络 交往，我们该如何做？ （用一句话概括）
为了享受健康的网络交往，我 们该如何做？（用一句话概括） 网络交往要遵守道德， 网络交往要遵守法律。
我们沉思：
1. 有哪些因素导致此悲剧的发生？
2.留给我们什么启示？
网络犯罪的常见形式 1、制造或传播计算机病毒 2、非法侵入他人计算机，偷窥、窃取、更改或 者删除相关重要信息 3、利用网络这一载体，实施侮辱、诽谤与敲诈 勒索 4、以网络为传播媒体、传播反动议论或实施诈 骗和教唆 5、以网络为传播媒体、传播色情影视资料、淫 秽物品。 6、 ……
• • • • • • • • •
传播谣言、散布虚假信息； 制作、传播网络病毒，“黑客”恶意攻击、骚扰； 传播垃圾邮件； 论坛、聊天室侮辱、谩骂； 网络欺诈行为； 传播他人隐私； 盗用他人网络账号，假冒他人名义； 强制广告、强制下载、强制注册； 炒作暴力、怪异等低俗内容。
你知道吗？
青少年网络文明 公约
剧情二：
小萍经过几天的犹豫,最终按捺不住 心中的好奇，她同意去了。并决定于周六 下午在市中心广场见面，以《读者》杂志 为标志。终于两人见面了，交谈后感觉特 别好。临分别时，天马向小萍询问真实的 姓名、住址及联系方式。 设问：假如你是小萍,觉得该告诉他真 实的情况吗？A、告诉 B、不告诉
剧情三：
小萍最终没有告诉他。 从那以后小萍上网更频繁了。由于上网 时间长，她的视力开始下降。睡眠不足，上课 时精神恍惚，班主任找到她谈话。小萍又陷入 了苦恼中终于迎来了期中考试，小萍各科成绩 均有明显下降，数学更是不及格，小萍怎样才 能摆脱困扰呢？
世界是丰富多彩的，人的发展也应 该是丰富多彩的。因特网就提供了这个 无限多样的发展机会的环境。中学生可 以在网上找到自己发展方向，也可以得 到发展的资源和动力。利用因特网就可 以学习、研究乃至创新，这样的学习是 最有效率的学习。网上可供学习的知识 浩如烟海，这给中学生进行大跨度的联 想和想象提供了十分广阔的领域.
要善于网上学习 ，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强自护意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
你拍一，我拍一，都说上网很飘逸； 你拍二，我拍二，有事就发E-mail； 你拍三，我拍三，没事也别去聊天； 你拍四，我拍四，上网确是苦差事； 你拍五，我拍五，速度慢得太离谱 ； 你拍六，我拍六，网民不是都优秀； 你拍七，我拍七，网上还要多学习， 你拍八，我拍八，网恋就像雾中花； 你拍九，我拍九，网上见了皆朋友； 你拍十，我拍十，相逢何必曾相识。
小组讨论：
网络的益处有哪些？
1.网络可以开拓我们的视野。 2.我们可以在网上查找资料。 3.网络可以锻炼我们的手脑并用能 力。 4.适量的网络游戏可以放松我们紧 张的神经。……
因特网是一个信息极其丰富的百科 全书式的世界，信息量大，信息交流速 度快，自由度强，实现了全球信息共享， 中学生在网上可以随意获得自己的需求， 在网上浏览世界，认识世界，了解世界 最新的新闻信息，科技动态，极大地开 阔了中学生的视野，给学习、生活带来 了巨大的便利和乐趣。
谈一谈：
网络游戏给我们带来什么样 的影响
• 乡下少年因迷恋网络游戏“玩”杀人游戏 — —原本成绩优异，在乡下读书的小晨， 自从 进城读书接触网络游戏后，难以自拔，不仅 荒废了学业，而且在玩那些暴力游戏的过程 中不知不觉沾染上的恶习也慢慢腐蚀了他， 最终他加入了打人取乐的行列。和7个同样 迷恋网络的少年网虫“玩”杀人游戏 ，致 使14岁中学生毙命。