大班美丽的蝴蝶教案

《美丽的蝴蝶》大班教案《美丽的蝴蝶》大班教案「篇一」一、团体讨论1．共同讨论要学习的主题（回忆参观蝴蝶管的过程）2．分享自己对方案的旧经验（1）介绍（2）绘画3．教师和幼儿共同提出的问题：共收到20个左右的问题，范围涉及生长过程、生活习性、外形特征等方面。

4．让家长了解参与5．把幼儿的问题公布在家园栏，与家长一起共同探索。

二、实地采访1．家长带领幼儿到少年宫，询问管内有经验的人员、观察标本的制作等。

2．购买一些蝴蝶标本，用放大镜让幼儿仔细观察。

3．去公园捕捉蝴蝶并饲养进行更细致的'观察。

4．查资料：教师与幼儿共同寻找一些有产蝴蝶方面的资料，家长带领幼儿逛书城、科技书店收集资料。

5．观看蝴蝶标本录像，了解蝴蝶的种类。

三、发表1．成果发布会：解答有关蝴蝶的问题。

2．图书制作：图夹文造句、创编蝴蝶的故事3．制作图夹闻版面：介绍蝴蝶4．美工活动：用各种材料制作蝴蝶（刺绣、绘画、撕贴画、手工、编织等）5．语言活动：故事表演6．音乐活动：舞蹈、歌表演。

四、调查以种已经会的方式更深入地去探讨和记录（用家庭及走向社会方式），看有关电视作深一步了解，如discovery、科教片等。

五、展示1．开展览会：制作蝴蝶展览的请柬，邀请小班、中班幼儿参观办报活动：发给家长--让更多人分享，了解。

《美丽的蝴蝶》大班教案「篇二」活动目标：1、尝试用多种简便的方法区别和记录物体的轻重，初步了解轻重与大小、多少、材料等的辨证关系。

2、培养幼儿好探究、敢实践的科学精神，提高他们解决问题的能力。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

活动准备：1、幼儿人手两、三个小件物体、一张记录单、一张操作单、一支水彩笔。

2、分组材料：用裤架改制的“天平秤”、一次性透明水杯、牛皮筋若干。

3、音乐磁带“大桶与小桶”。

活动过程：一、教师表演哑剧“举重”，引出课题：1、我在干什么?举了几次?每一次的结果怎样?你觉得为什么会这样?2、说明：物体、人都有轻重之分，轻重是相对而言的，需要进行比较。

幼儿园大班科学活动教案《美丽的蝴蝶》含反思幼儿园大班科学活动教案《美丽的蝴蝶》一、目标：1. 让幼儿理解蝴蝶的生命历程和形态结构。

2. 培育幼儿的想象力和察看本领，培育幼儿对生命的敬重和酷爱。

3. 引导幼儿察看、比较和推理，促进其自主学习和解决问题的本领。

二、教学内容：1. 蝴蝶的生命史：幼虫、蛹、成虫。

2. 蝴蝶的形态结构：6条腿、2对翅膀、吸管舌、披针状触角等特征。

3. 生命与环境：蝴蝶的生命史受环境的影响，如食物、温度、湿度等。

三、教学方法：1. 想象、探究教学法：通过察看图片、听音频、用触摸和视觉等多种方式，引导幼儿自动探究和想象蝴蝶的生命历程和形态结构。

2. 实践教学法：通过察看蝴蝶、饲料、植物等物品，让幼儿实践察看和记录蝴蝶的生命史，培育幼儿的察看本领和动手本领。

3. 比较教学法：通过比较不同品种蝴蝶的形态结构，引导幼儿从中找出规律、不同点和相同点，促进幼儿的比较和推理本领。

四、教学重点：1. 引导幼儿理解蝴蝶的生命历程和形态结构。

2. 营造良好的教育氛围，激励幼儿自主学习和解决问题的本领。

五、教学步骤：1. 激发幼儿学习的喜好和古怪心，准备教学材料：蝴蝶模型、图片和视频等。

2. 通过播放视频或呈现图片，让幼儿察看蝴蝶的形态特征，引导幼儿想象和探究蝴蝶的生命历程。

3. 接着，让幼儿实践察看并记录蝴蝶的生命史。

每位幼儿可以拥有一只小封闭的蝴蝶养殖箱，察看到蝴蝶经过从卵到幼虫、蛹和成虫的不同阶段。

同时，也察看到蝴蝶的翅膀、吸管舌、触角和6条腿的形态结构等。

4. 老师可以准备不同种类的蝴蝶标本，让幼儿比较不同种类蝴蝶的形态结构和颜色等，引导幼儿从中找出规律、不同点和相同点。

5. 掌控活动时间，引导幼儿总结归纳蝴蝶的生命史和形态结构特点，让幼儿把记录转化为语言表达，共享给大家。

六、反思1. 教案的准备过程中需要充分考虑幼儿年龄段的特点，考虑到他们的古怪心，要在引导中把蝴蝶的生命史娓娓道出，也留足时间让幼儿思考和互动。

幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班科学教材《美丽的世界》第四章第二节“美丽的蝴蝶”。

本节课将带领孩子们了解蝴蝶的生长过程、蝴蝶的种类以及蝴蝶的生活习性。

二、教学目标1. 让孩子们了解蝴蝶的生长过程，知道蝴蝶的幼虫、蛹和成虫三个阶段。

2. 让孩子们认识不同种类的蝴蝶，并了解它们的生活习性。

3. 培养孩子们的观察能力和表达能力。

三、教学难点与重点重点：让孩子们了解蝴蝶的生长过程和生活习性。

难点：让孩子们理解蝴蝶的幼虫、蛹和成虫三个阶段的变化。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、蝴蝶标本、蝴蝶寿命计时器学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一幅蝴蝶图片，让孩子们观察并说出蝴蝶的特征。

2. 知识讲解：教师播放一段关于蝴蝶生长的视频，让孩子们了解蝴蝶的幼虫、蛹和成虫三个阶段。

3. 例题讲解：教师展示不同种类的蝴蝶标本，让孩子们观察并说出它们的特点。

4. 随堂练习：孩子们用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的蝴蝶，并剪下来。

5. 小组讨论：教师将孩子们分成小组，让他们讨论蝴蝶的生活习性，如蝴蝶的食物、飞行速度等。

6. 蝴蝶寿命计时器：教师展示一个蝴蝶寿命计时器，让孩子们观察蝴蝶的生命周期。

每个小组选出一个代表，向全班同学展示他们的讨论成果。

六、板书设计蝴蝶的生长过程：幼虫→ 蛹→ 成虫蝴蝶的种类：1. 凤蝶2. 粉蝶3. 斑蝶4. 蛱蝶七、作业设计1. 请孩子们回家后，观察身边的蝴蝶，记录下它们的特点，并画出来。

答案：孩子们可以根据自己的观察，画出蝴蝶的特征，如翅膀的颜色、花纹等。

2. 请孩子们回家后，向家长讲述蝴蝶的生长过程，并展示蝴蝶寿命计时器。

答案：孩子们可以和家长分享蝴蝶的生长过程，并用蝴蝶寿命计时器展示蝴蝶的生命周期。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片、视频、标本等教具，让孩子们直观地了解了蝴蝶的生长过程和生活习性。

在小组讨论环节，孩子们积极发表自己的观点，培养了他们的观察能力和表达能力。

幼儿园大班主题教案《美丽的蝴蝶》含反思大班主题教案《美丽的蝴蝶》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能积极的回答问题，增强口头表达能力，尝试用不同的材料来塑造蝴蝶，表现蝴蝶左右对称的特征，感受蝴蝶的美，体验塑造的快乐，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，快来看看幼儿大班主题《美丽的蝴蝶》含反思案吧。

活动目标：尝试用不同的材料来塑造蝴蝶，表现蝴蝶左右对称的特征，感受蝴蝶的美，体验塑造的快乐。

幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动重点、难点：表现蝴蝶左右对称的特征活动准备：1、前期经验准备：幼儿已捕捉、收集过蝴蝶；幼儿欣赏过各种蝴蝶的图片，体验蝴蝶的美，初步感知蝴蝶翅膀对称的特点。

2、本次活动准备：*三只蝴蝶的课件、情景小花园、各种纸剪的花形和树叶形状*材料：面泥、乡土材料（赤豆、绿豆、蚕豆、花生、贝壳、树叶、芝麻、枸杞等）、废旧材料（开心果壳、螃蟹壳、纽扣等）、牙签、吸管、贴贴纸、剪刀等*蝴蝶的背景音乐、蝴蝶花的音乐活动流程：引发兴趣——实践操作——分享交流——后续延伸活动过程：一、引发兴趣师：三只蝴蝶的故事听过吗？故事里有哪三只蝴蝶？三只蝴蝶是我们的好朋友，今天它们有来到了我们的中（1）班，我们看看吧。

1、逐一出示红蝴蝶、黄蝴蝶、白蝴蝶幼儿拍手欢迎2、提问：你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？它什么地方最漂亮？有几对翅膀？翅膀的什么地方最漂亮？翅膀的左边和右边的花纹有什么小秘密？3、老师提升：原来呀，蝴蝶翅膀上的左边与右边的颜色一模一样，左边与右边的花纹一模一样，左边与右边花纹的方向也一模一样。

两边一模一样的我们有个好听的名字叫“对称”。

4、提问：蝴蝶身上还有什么也是对称的？二、实践操作*师：春天真美，春天来到了我们的中1班，三只蝴蝶要在我们中1班的小花园里开一个舞会，他们要请好多好多各种各样的蝴蝶来参加，可他们还没有请到。

它们说我们中1班的小朋友很聪明的，它想请我们来帮忙，你们愿意吗？*今天老师也想请了一只蝴蝶，看请来了什么蝴蝶？（出示一只只有一半翅膀的蝴蝶）*师：蝴蝶飞得很快，把一边的翅膀都弄丢了，那可怎么办呢？谁来帮帮忙救救它？1、老师和个别幼儿一起尝试做蝴蝶的另一半师在制作过程中边做边提升制作蝴蝶的左右对称。

幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容及目标：1. 语言表达目标：a. 学习表达颜色和形状：蓝色，黄色，红色，绿色，圆形，三角形，矩形，正方形b. 擅长察看和发觉事物的特点和相同点、不同点c. 提高口语表达本领，能够用简单句子描述蝴蝶的形状和颜色。

2. 数学目标：a. 通过察看蝴蝶图案，学习形状和颜色的概念。

b. 学习比较大小，并用“大、小”的字眼，进行描述。

3. 科学探究目标：a. 了解蝴蝶的生长变化和不同颜色和形状特点。

b. 学习蝴蝶在花丛中采集蜜的生活习性和蜜蜂的关系。

c. 提高动手实践本领，培育对自然事物的喜好和探究精神。

二、教学准备：1. 老师：负责课堂设计和组织实施教学活动。

2. 同学：13—14名大班幼儿。

3. 教学辅佑襄助工具：a. 彩色卡片和贴纸。

b. 画布和颜料。

c. 由老师家长供应的蝴蝶饼干和蜂蜜。

d. 常见蝴蝶宣扬材料（书籍、图片、视频等）。

1. 热身环节（10分钟）呈现不同颜色和形状的彩色卡片和贴纸，让孩子们辨别，将其分组。

通过角色扮演和游戏培育孩子擅长察看和感知事物的本领。

2. 学习歌曲和游戏（20分钟）通过歌曲《小蝴蝶》和游戏《蝴蝶飘舞》，让孩子们在欢快的气氛中学习蝴蝶的形状和颜色。

同时，通过察看绘本、贴纸和卡片，加强孩子们的颜色和形状认知。

3. 认得蝴蝶（20分钟）用各种图片、绘本、视频等材料，讲解蝴蝶的颜色和形状特征，以及生长变化、生活习性和与蜜蜂等昆虫之间的关系。

同时，进行互动问答，让孩子们发言和表达本身的观点。

4. 手工制作蝴蝶画（30分钟）让孩子们用画布和颜料，依照实物蝴蝶的形状和颜色特点，自主创作蝴蝶画。

在制作的过程中，老师可以引导孩子们使用画笔和颜料的技巧，同时激励孩子们运用本身的想象力和制造力，制作杰出彩斑斓的画作。

5. 认得蝴蝶食物（15分钟）通过察看蝴蝶饼干和蜂蜜，让孩子们了解蝴蝶采集蜜的生活习惯和食物来源，并加强孩子们的实践操作本领，让他们亲自品尝蝴蝶饼干和蜂蜜。

大班科学活动教案及反思《美丽的蝴蝶》一、活动背景《美丽的蝴蝶》是一堂针对大班幼儿（3-6岁）的科学活动课程。

通过这堂课程，我们希望引导幼儿了解蝴蝶的生命周期、形态特点以及它们的生活习性，培养幼儿的观察力和探索精神。

二、活动目标1.了解蝴蝶的生命周期，包括卵、幼虫、蛹和成虫阶段；2.观察和描述不同阶段蝴蝶的形态特点；3.认识蝴蝶的生活习性，如飞行、吸取花蜜、产卵等；4.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

三、教学材料1.彩色图片或卡片：展示不同阶段的蝴蝶形态特点；2.图书：介绍蝴蝶生命周期的绘本故事；3.活动道具：模拟蝴蝶的蛹和幼虫，用于幼儿实际操作；四、教学过程1. 导入（10分钟）•利用图片或卡片展示美丽的蝴蝶形态，引起幼儿的兴趣。

•与幼儿进行简短的对话，了解他们对蝴蝶的认知和感受。

2. 故事阅读（15分钟）•准备一本绘本故事《蝴蝶的变身》，将蝴蝶的生命周期以生动的方式呈现给幼儿。

•边读边展示书中的插图，吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心。

3. 实地观察（25分钟）•利用展示台或放大镜，给幼儿提供正在进化的蝴蝶的模型。

•引导幼儿仔细观察蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成虫，让他们亲自动手摸摸看、观察看、感受看。

•提醒幼儿注意蝴蝶的形态特点，例如不同阶段的颜色、翅膀的形状等。

4. 美术创作（20分钟）•提供画纸、颜料和画笔，鼓励幼儿将所观察到的蝴蝶形态特点进行绘画。

•引导幼儿描述自己绘画中的蝴蝶，并鼓励他们用语言表达蝴蝶的外貌特征。

5. 总结与反思（10分钟）•与幼儿一起回顾今天学到的知识，让他们以自己的话总结一下蝴蝶的生命周期和形态特点。

•鼓励幼儿提问和分享自己的观察和感受。

五、活动反思通过这堂《美丽的蝴蝶》的科学活动，幼儿们对蝴蝶有了更深入的了解，并培养了观察力和表达能力。

以下是我的一些个人反思和改进建议：•故事阅读环节可以引入更多互动，如让幼儿猜测下一个阶段的形态特点。

•观察环节的模型可以更加逼真，以增加幼儿的实际操作和亲身体验。

大班美术教案及教学反思《美丽的蝴蝶》大班美术教案及教学反思《美丽的蝴蝶》精选2篇（一）教案：大班美术教案《美丽的蝴蝶》教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的外貌和生活习性。

2. 培养学生对自然界生物的观察和表达能力。

3. 培养学生对美的欣赏和创造力。

教学准备：1. PPT或图片展示蝴蝶的图片和视频。

2. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等美术工具。

3. 活动场地。

教学过程：引入：老师向学生展示蝴蝶的图片和视频，让学生观察并描述蝴蝶的外貌特征。

引导学生思考蝴蝶的形状、颜色、翅膀等等。

示范：老师用彩纸剪出一个蝴蝶的形状，然后让学生跟着老师一起制作蝴蝶。

实践：1. 老师发给每个学生一张白纸和彩笔，让他们先在白纸上画出一个蝴蝶的形状。

2. 老师发给学生彩纸、剪刀和胶水，让他们根据自己的绘画完成的形状，剪出相应的蝴蝶翅膀，并用胶水粘贴在白纸上。

3. 学生可以根据自己的创意，用彩笔为蝴蝶画上颜色和图案。

分享与反思：1. 学生展示自己制作的蝴蝶作品，让其他学生观看，并互相欣赏和鼓励。

2. 师生共同反思并探讨：在制作过程中有什么困难？怎样才能做出更美丽的蝴蝶作品？教学反思：这堂课通过教学引导学生观察和描述蝴蝶特征，培养了学生的观察力和表达能力。

在实践环节，学生参与了制作蝴蝶的过程，培养了学生的动手能力和创造力。

在分享与反思环节，学生展示和交流彼此的作品，增强了学生对美的欣赏和对同学的尊重。

但在实际教学中，应根据实际情况不断调整教学方法和内容，确保教育教学质量的提高。

大班美术教案及教学反思《美丽的蝴蝶》精选2篇（二）教案：美丽的贺卡教学目标：1. 让学生了解贺卡的作用和意义。

2. 培养学生的创造力和艺术表达能力。

3. 提高学生的手工制作能力。

4. 培养学生的团队合作精神。

教学准备：1. 材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

2. 范例贺卡：多样的贺卡设计范例。

教学过程：第一步：导入（5分钟）通过问答或展示一些贺卡的图片，引发学生对贺卡的兴趣，让学生讨论贺卡的作用和意义。

大班科学教案《美丽的蝴蝶》及活动反思一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《动物世界》，详细内容为《美丽的蝴蝶》一节。

通过本章学习，让幼儿了解蝴蝶的生长过程、生活习性以及种类特点，培养幼儿对自然科学的兴趣。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握蝴蝶的生长过程、生活习性和种类特点。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的热爱，培养幼儿关爱小动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的生长过程、生活习性及种类特点。

教学重点：观察、描述、表达能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶生长过程的图片、蝴蝶标本、放大镜、PPT。

2. 学具：彩笔、画纸、观察记录表。

五、教学过程1. 导入：通过展示蝴蝶标本和图片，引发幼儿对蝴蝶的好奇心。

2. 新课内容：（1）让幼儿观察蝴蝶的生长过程图片，引导幼儿了解蝴蝶从卵、幼虫、蛹到成虫的发育过程。

（2）利用PPT展示蝴蝶的生活习性，如采食、交配、产卵等。

（3）介绍蝴蝶的种类特点，让幼儿了解不同种类的蝴蝶。

3. 实践活动：（1）观察蝴蝶标本，用放大镜观察蝴蝶的细节。

（2）分组讨论，让幼儿描述观察到的蝴蝶特点。

（3）进行观察记录，将观察到的蝴蝶特点记录在表格上。

4. 例题讲解：（1）出示一道关于蝴蝶生长过程的题目，引导幼儿分析并解答。

（2）出示一道关于蝴蝶生活习性的题目，让幼儿进行抢答。

5. 随堂练习：（1）让幼儿根据观察记录表，画出自己喜欢的蝴蝶。

（2）进行蝴蝶知识竞赛，检验幼儿对本节课内容的掌握。

六、板书设计1. 《美丽的蝴蝶》2. 内容：（1）蝴蝶的生长过程（2）蝴蝶的生活习性（3）蝴蝶的种类特点七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己喜欢的蝴蝶。

（2）描述蝴蝶的生长过程和生活习性。

2. 答案：（1）幼儿作品，无需答案。

（2）蝴蝶的生长过程：卵、幼虫、蛹、成虫；生活习性：采食、交配、产卵等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，让幼儿了解了蝴蝶的生长过程、生活习性和种类特点。

大班主题教案《美丽的蝴蝶》
【主题】美丽的蝴蝶
【教学目标】
1. 了解蝴蝶的基本特征和生活习性。

2. 培养孩子们的观察力，激发他们对大自然的兴趣。

3. 学会用简单的线条和颜色来描绘蝴蝶。

【教学准备】
1. 多媒体设备：播放关于蝴蝶的视频或图片。

2. 蝴蝶模型或者实物标本。

3. 美术用品：彩笔、画纸等。

【教学过程】
一、导入：
教师展示蝴蝶的图片或模型，引导孩子们观察并提问：“这是什么动物？它们有什么特点？”以此引发孩子们对蝴蝶的好奇心。

二、新课讲解：
1. 讲述蝴蝶的基本知识：如蝴蝶的生命周期、生活环境、食物等，让孩子们对蝴蝶有更深入的了解。

2. 播放蝴蝶的相关视频或图片，使孩子们更直观地感受蝴蝶的魅力。

三、实践活动：
1. 教师示范如何用简单的线条和颜色来描绘蝴蝶，然后让孩子们模仿绘制。

2. 鼓励孩子们发挥想象力，设计出自己心目中的美丽蝴蝶。

四、总结：
邀请孩子们分享自己的作品，并说说他们最喜欢蝴蝶的哪些特点。

通过这种方式，不仅可以检验孩子们的学习成果，也可以增强他们的自信心。

【教学评价】
通过观察孩子们的绘画作品以及他们在课堂上的表现，评价他们对蝴蝶的理解程度和艺术创作能力。

【家庭作业】
让孩子们回家后，尝试在户外寻找蝴蝶，并记录下他们的观察结果。

【教学反思】
在这个教案中，我们不仅让孩子们学习了关于蝴蝶的知识，还培养了他们的观察力和创造力。

同时，我们也希望通过这个活动，能让孩子们更加热爱大自然，珍惜每一个生命。

大班美术《美丽的蝴蝶》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班美术《美丽的蝴蝶》教案7篇教案帮助教师更好地组织教学内容和教学步骤，确保教学进程的有序进行，准备好教案可以让我们更好地掌握教学的重点和难点，有针对性地进行教学设计，下面是本店铺为您分享的大班美术《美丽的蝴蝶》教案7篇，感谢您的参阅。

大班美术教案《美丽的蝴蝶》大班美术教案《美丽的蝴蝶》「篇一」设计思路：《纲要》在艺术领域中指出：“鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象”，“激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐”。

在日常进行的美术活动中，幼儿作画的方式大多是用油画棒、水彩笔在绘画纸上画画为主，而《美丽的蝴蝶》是以幼儿前期作品营造春天美丽的意境，以现场折纸画蝴蝶演绎春的主角，在活动中幼儿既能尝试新的美术创作方式，又能充分发挥想象，感受创作的乐趣。

活动目标：1．能完成蝴蝶折纸，并尝试变化出不同的形状。

2．能大胆想象，创造出不同花纹的个性蝴蝶。

3．乐于欣赏同伴的作品，体验成功的快乐。

活动准备：1．物质准备：教学ppt；春天背景图；幼儿操作材料人手一份。

2．经验准备：掌握蝴蝶的基本折法；初步了解蝴蝶的外形。

活动重难点：在复习学折蝴蝶的基础上进行变形添画，创作出不同的美丽蝴蝶。

活动过程：一、诗句导入，感受春天美丽的意境1．出示春天的画面，引导幼儿欣赏美丽的折纸蝴蝶。

2．这只蝴蝶和你平时见到的蝴蝶有什么不一样呢？3．春姑娘知道我们已经会折蝴蝶了，她还想请来更多美丽的纸蝴蝶精灵，你们愿意帮助她吗？以美丽的春天场景导入，引出主角：蝴蝶精灵，感受折纸画的韵味。

二、图示回顾，完成蝴蝶折纸和变形1．出示折纸图示，回顾蝴蝶折纸过程。

2．教师用剪刀做简单造型改变，变换出2种不同翅膀的蝴蝶。

3．请幼儿自由变形。

出示完整图谱，清晰蝴蝶折纸的过程，蝴蝶翅膀的多样变形，丰富幼儿的创作经验，让作品更加个性化。

三、图片欣赏，创作美丽的蝴蝶精灵1．我们的蝴蝶身上缺了什么？（花纹）2．逐一出示四种花纹，欣赏每种花纹组合装饰的蝴蝶。

花纹图：七彩花纹图、水滴花纹图、圆圈花纹图、花纹组合图。

3．你还能想出其他什么花纹可以用来装饰在蝴蝶身上？4．我们说了，看了这么多花纹，谁发现蝴蝶翅膀花纹的一个秘密？5．幼儿自由创作，教师巡回指导。

大班《美丽的蝴蝶》教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班教材《自然探索》第四章第二节“美丽的蝴蝶”。

本节课程主要内容包括：蝴蝶的形态结构、生活习性、生长过程以及蝴蝶翅膀的色彩和图案等方面的知识。

二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的基本特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。

2. 通过观察蝴蝶的图片和实物，培养学生的审美情趣和热爱大自然的情感。

3. 培养学生合作学习、自主探究的能力，提高学生的口语表达能力。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握蝴蝶的基本特征和生活习性。

难点：让学生理解蝴蝶翅膀的色彩和图案对其生存的意义。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、实物蝴蝶、PPT、黑板等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示蝴蝶的图片，引导学生关注蝴蝶的美，激发学生的学习兴趣。

2. 观察与讨论（10分钟）让学生观察蝴蝶的实物，引导学生说出蝴蝶的特征，如翅膀、触角等。

然后分组讨论蝴蝶的生活习性和生长过程。

3. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT讲解蝴蝶翅膀的色彩和图案对其生存的意义，让学生理解蝴蝶的生活习性。

4. 实践操作（10分钟）让学生用彩笔在画纸上绘制蝴蝶翅膀，培养学生的动手能力和创造力。

让学生展示自己的作品，大家共同欣赏，培养学生的审美情趣。

六、板书设计蝴蝶的特征：翅膀触角身体蝴蝶的生活习性：色彩和图案的意义七、作业设计1. 观察身边的蝴蝶，记录下它们的特点和色彩。

答案：蝴蝶的特点有翅膀、触角、身体等，色彩丰富多样。

2. 家长协助孩子在网上查找蝴蝶的生长过程，了解蝴蝶的生活习性。

答案：蝴蝶的生长过程包括卵、幼虫、蛹、成虫等阶段，生活在各种环境中，如花丛、树林等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、实践等方式，让学生了解了蝴蝶的基本特征和生活习性。

在实践操作环节，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，绘制出了五彩斑斓的蝴蝶翅膀。

但在教学过程中，对于蝴蝶翅膀色彩和图案的意义讲解还不够深入，今后可以在这方面加强讲解，让学生更好地理解蝴蝶的生活习性。

大班科学美丽的蝴蝶教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《美丽的蝴蝶》，涉及教材的第三章“昆虫的世界”第二节“蝴蝶的一生”。

详细内容主要包括蝴蝶的生命周期、蝴蝶的种类与特点、蝴蝶与人类的关系等。

二、教学目标1. 了解蝴蝶的生命周期，知道蝴蝶的发育过程。

2. 通过观察、实践，培养幼儿对蝴蝶的喜爱和保护意识。

3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力，激发他们探索自然科学的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的生命周期及其发育过程。

教学重点：观察蝴蝶的特点，了解蝴蝶与人类的关系。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶标本、图片、视频、PPT等。

2. 学具：观察记录表、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外观察蝴蝶，引导他们观察蝴蝶的形态、颜色、飞行等特点。

2. 新课导入（10分钟）（1）展示蝴蝶标本、图片、视频等，引导幼儿关注蝴蝶的美丽。

（2）通过PPT讲解蝴蝶的生命周期，让幼儿了解蝴蝶的发育过程。

3. 例题讲解（10分钟）讲解蝴蝶的形态结构、生活习性等，让幼儿了解蝴蝶的种类与特点。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组观察蝴蝶，记录蝴蝶的形态、颜色、飞行等特点。

（2）组织幼儿分享观察成果，讨论蝴蝶的美丽与独特之处。

5. 巩固拓展（10分钟）（1）让幼儿合作完成一幅蝴蝶的生长过程图。

（2）引导幼儿思考如何保护蝴蝶，保护自然环境。

六、板书设计1. 板书蝴蝶的生命周期图。

2. 简要列出蝴蝶的种类和特点。

七、作业设计1. 作业题目：观察身边的蝴蝶，记录它们的特点和生长环境。

2. 答案：根据观察，描述蝴蝶的形态、颜色、飞行等特点，以及生长环境。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等方式，让幼儿了解了蝴蝶的生命周期、种类与特点，培养了幼儿对蝴蝶的喜爱和保护意识。

课后，教师应关注幼儿对蝴蝶的持续观察和了解，引导他们关注自然，保护环境。

拓展延伸方面，可组织幼儿开展蝴蝶绘画、手工制作等活动，进一步激发幼儿对自然科学的兴趣。

幼儿园大班主题教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《多彩的昆虫世界》，详细内容为第三节《美丽的蝴蝶》。

通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的生长过程、外形特征和生活习性，培养幼儿对自然科学的兴趣。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识蝴蝶的各个生长阶段，了解蝴蝶的外形特征和生活习性。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达能力和动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿探索自然科学的好奇心。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解蝴蝶的生长过程和变态发育。

2. 教学重点：让幼儿掌握蝴蝶的外形特征和生活习性。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶标本、PPT、视频、图片、彩色笔、白纸等。

2. 学具：手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领幼儿观察校园里的蝴蝶，引导幼儿关注蝴蝶的美丽和特点。

2. 新课导入：通过展示蝴蝶标本、PPT、视频和图片，让幼儿初步了解蝴蝶的生长过程、外形特征和生活习性。

3. 例题讲解：讲解蝴蝶的生长过程，让幼儿了解蝴蝶的变态发育。

4. 随堂练习：让幼儿用彩色笔在白纸上画出自己喜欢的蝴蝶，并分享给同伴。

5. 手工制作：指导幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作蝴蝶，培养幼儿的动手操作能力。

六、板书设计1. 板书《美丽的蝴蝶》2. 板书内容：（1）蝴蝶的生长过程：卵→幼虫→蛹→成虫（2）蝴蝶的外形特征：翅膀、触角、身体等（3）蝴蝶的生活习性：飞翔、采蜜、繁殖等七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中最美丽的蝴蝶。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象，运用所学知识进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿对蝴蝶有了更深入的了解。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高观察力。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他昆虫，了解它们的特点和习性，激发幼儿对自然科学的兴趣。

幼儿园大班主题教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《多彩的昆虫世界》，详细内容为第三节《美丽的蝴蝶》。

通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的形态、生活习性以及与人类的关系，培养幼儿对自然界的热爱和好奇心。

二、教学目标1. 了解蝴蝶的基本特征，如外形、生活习性等，能够识别常见的蝴蝶种类。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发幼儿对大自然的好奇心和探究欲望。

3. 培养幼儿审美情趣，提高幼儿的绘画和手工制作能力。

三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态结构、生活习性及与人类的关系。

教学重点：认识蝴蝶的基本特征，学会观察、表达和合作，培养幼儿对大自然的热爱。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶标本、图片、视频、彩色笔、绘画纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：观察盒、放大镜、画笔、手工材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察蝴蝶标本，让幼儿自由发表对蝴蝶的印象。

（2）邀请幼儿分享在生活中见过的蝴蝶，引导幼儿关注蝴蝶的美丽。

2. 例题讲解（10分钟）（1）通过图片和视频，让幼儿了解蝴蝶的形态结构、生活习性及与人类的关系。

（2）讲解蝴蝶的生长过程，让幼儿了解蝴蝶的变态发育。

3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿观察蝴蝶，用绘画的形式记录下来。

（2）引导幼儿用手工材料制作蝴蝶，培养幼儿动手能力。

（1）让幼儿分享自己制作的蝴蝶作品，鼓励幼儿发表自己的想法。

（2）引导幼儿思考蝴蝶在自然界中的作用，激发幼儿对生态保护的意识。

六、板书设计1. 《美丽的蝴蝶》2. 内容：（1）蝴蝶的形态结构（2）蝴蝶的生活习性（3）蝴蝶与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：观察并记录生活中的蝴蝶2. 答案：（1）观察到的蝴蝶外形特征（2）蝴蝶的生活环境（3）蝴蝶与人类的关系八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等多种形式，让幼儿了解了蝴蝶的基本特征，培养了幼儿对自然界的热爱和好奇心。

大班科学美丽的蝴蝶教案
教学目标
1.通过学习蝴蝶相关知识，培养大班幼儿对自然的热爱和兴趣；
2.通过观察和体验，了解蝴蝶的生活习性和生命周期；
3.通过制作蝴蝶手工，培养大班幼儿的动手能力和艺术审美能力。

教学准备
1.教学素材：蝴蝶图片、蝴蝶手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）、幼儿园保育室内的绿植或小花园；
2.教学环境：幼儿园保育室；
3.教学工具：投影仪、音响。

教学过程
1. 给幼儿介绍蝴蝶
通过展示图片和视频，简单介绍蝴蝶的形态特点，并让幼儿自由发言，询问他们对蝴蝶的认知。

2. 观察蝴蝶的生命周期
在幼儿园绿植或小花园中放置蝴蝶的蛹或卵，让幼儿通过观察蝴蝶的生命周期，体验蝴蝶从幼虫到成蝶的成长过程。

3. 制作蝴蝶手工
让幼儿使用彩色纸、剪刀和胶水等材料，根据自己对蝴蝶的想象和创意，制作自己的蝴蝶手工。

4. 教学反思
通过问卷或讨论等方式，收集幼儿对本次科学活动的反馈和建议，并进行总结和归纳。

根据幼儿意见和实际情况，进行教学计划的调整
和改进。

教学效果
通过本次科学活动，幼儿们对蝴蝶的认知和了解得到了更深入的
体验和理解。

同时，通过制作蝴蝶手工，幼儿们的动手能力和艺术审
美能力得到了有效的锻炼和提升。

幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的昆虫世界》中的第三节《美丽的蝴蝶》。

主要内容包括：认识蝴蝶的外形特征、颜色及图案；学会用彩泥、画笔等材料创作蝴蝶；培养幼儿对自然美的感知能力。

二、教学目标1. 了解蝴蝶的外形特征、颜色及图案，提高幼儿对自然界生物的认知。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发幼儿对大自然的爱。

三、教学难点与重点重点：学会用彩泥、画笔等材料创作蝴蝶。

难点：把握蝴蝶的外形特征，创作出富有创意的蝴蝶图案。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、彩泥、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶水等。

学具：画纸、彩泥、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的外形特征、颜色和图案，引导幼儿讲述蝴蝶的特点。

2. 讲解蝴蝶的特点（5分钟）教师讲解蝴蝶的外形特征、颜色和图案，引导幼儿认识蝴蝶的种类、生活习性等。

3. 示范操作（10分钟）教师示范如何用彩泥、画笔等材料创作蝴蝶，讲解创作步骤和技巧。

4. 幼儿动手创作（10分钟）幼儿根据教师示范，自己动手用彩泥、画笔等材料创作蝴蝶。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 美丽的蝴蝶2. 蝴蝶的外形特征、颜色及图案3. 创作方法：彩泥、画笔等七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起观察蝴蝶，尝试用自己的话描述蝴蝶的外形特征、颜色和图案，并创作一幅蝴蝶画。

2. 答案：根据观察，描述蝴蝶的外形特征、颜色和图案，完成一幅蝴蝶画。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿了解了蝴蝶的特点，培养了幼儿的动手操作能力和对美的感知能力。

课后，教师应关注幼儿在创作过程中遇到的问题，及时给予指导。

同时，可以拓展延伸活动，如组织幼儿去户外观察蝴蝶，开展蝴蝶知识竞赛等，让幼儿更深入地了解蝴蝶，激发幼儿对大自然的热爱。

幼儿园大班主题教案《美丽的蝴蝶》含反思1200字
一、教学目标：
1.了解蝴蝶的基本知识，增强观察和描述的能力；
2.培养幼儿对自然生命的保护意识；
3.通过制作蝶的手工，培养幼儿的动手能力。

二、教学重点：
了解蝴蝶的基本知识，制作手工。

三、教学难点：
为幼儿介绍蝴蝶的生命史，通过观察和描述培养观察和语言能力。

四、教学内容：
1.幼儿听小故事《美丽的蝴蝶》；
2.幼儿介绍蝴蝶的基本知识：蝴蝶的色彩、形态、蝴蝶的生命史；
3.幼儿观察真实蝴蝶标本的形态、色彩；
4.制作彩纸折蝴蝶；
五、教学安排：
1.导入欢唱歌曲；
2.幼儿听小故事《美丽的蝴蝶》；
3.指导幼儿介绍蝴蝶基本知识；
4.观察真实蝴蝶标本；
5.制作彩纸折蝴蝶。

六、反思：
1.教育目标是否贯彻到最后？
教案内容长度适宜，教育目标和教学任务能够具体到位，学生的实际语言、动手能力、思维能力得到充分发展。

2.教学内容是否容易被理解？
故事趣味性强，并且见缝插针地引导幼儿去了解蝴蝶的知识，使幼儿能够理解自己学
习的内容，容易掌握和消化。

3.教学手段是否有效？
采取多种手段来帮助幼儿学习，包括听故事、观察标本和制作折纸等，这些方法能使幼儿在听、看、想、做中学习。

4.是否充分考虑到幼儿的情感需求？
教案融入了许多富有情感色彩的互动环节，如欢唱歌曲、观察真实标本，使幼儿在学习中感受到快乐和兴趣，让幼儿不知不觉地进入学习状态。

总之，这堂课充分满足了幼儿的学习需求，提高了他们的学习动力，促进了成长和发展。