2013届高三历史二轮复习 考前第2天 当今世界经济的全球化趋势

十五、经济全球化的趋势【核心考点】1．战后资本主义世界经济体系的形成(1)布雷顿森林体系：1945年，国际货币基金组织和国际复兴开发银行正式成立，标志着布雷顿森林体系正式建立。

确立了美国的经济霸主地位；同时也在一定程度上稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易的发展。

(2)关贸总协定：《关税与贸易总协定》简称“关贸总协定”，它的建立标志着以美国为中心的国际贸易体系形成。

2．世界经济区域集团化(1)欧共体的形成及其发展：①1952年，欧洲煤钢共同体成立，标志着欧洲经济一体化开始。

②欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体、欧洲煤钢共同体于1967年合并成欧洲共同体。

③1968年，关税同盟建成；1985年，欧共体进一步提出建立统一大市场。

④1993年，欧洲联盟成立；1999年，欧元正式问世。

(2)北美自由贸易区：1994年美、加、墨三国建立的北美自由贸易区正式成立。

(3)亚太经合组织：1989年亚太经合组织正式成立。

成员间差异较大，形成了独特的“APEC方式”。

3．经济全球化的趋势(1)经济全球化迅速发展的原因①根本推动力：科学技术的发展和生产力的提高。

②技术手段：交通运输技术发展和信息技术发展。

③消除障碍：两极格局的结束。

④体制保障：市场经济体制。

⑤推动者：跨国公司和国际组织。

(2)经济全球化的本质：发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张。

(3)经济全球化存在的主要问题①导致发展中国家和发达国家的贫富差距进一步扩大。

②各个国家和地区间经济相互依赖程度不断加深，导致全球经济危机的连锁性和破坏性空前增强。

③进一步引发全球性的生态危机，威胁人类的生存。

4.正确认识经济全球化(1)利：它加速了整个世界经济的发展和繁荣。

为广大发展中国家提供了机遇，有利于吸引外资、技术和先进管理经验，开拓国际市场，赶超发达国家。

(2)弊：①它加剧了全球竞争中的利益失衡。

由于经济全球化是发达国家主导的，发达国家凭借资金、技术、市场和经营管理方面的绝对优势，成为经济全球化的最大受益者。

2013年全国各地高考历史试题知识点归类当今世界经济的全球化趋势一、单项选择题1．（2013年天津高考10题）右图所反映的经济组织，其突出特征是A．成员国政治经济一体化B．成员国经济技术合作多样化C．成员国经济发展均衡化D．发达国家与发展中国家优势互补【答案】D【考查点】北美自由贸易区2．（2013年高考山东基本能力30题）近年来，“大宗商品源源不断从其他新兴经济体流入中国，这些国家由于出口激增收入增加进而增加对中国制成品的消费——中国通过自身的高速增长，打开了新兴市场经济增长的阀门”。

这一材料表明A．中国制成品的进口超过出口 B．中国已成为发达经济体成员C．新兴经济体的经济合作加深 D．新兴经济体的经济竞争加剧【答案】C【考查点】经济全球化的发展趋势二、非选择题3．（2013年广东高考38题）（27分）有学者在研究世界经济贸易关系时提出了以下论点，阅读材料，回答问题。

材料：早在13、14世纪，连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，欧洲在其中一直处于边缘地位。

这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比，还由于欧洲人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉织品等商品时，能向亚洲销售的产品极少，多数情况下只能以金、银等贵金属交易，欧洲的贵金属货币日益紧缺。

16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。

但一直到18世纪，原有的世界经济贸易格局仍没有改变。

随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的经济贸易体系，并在其中发挥日益增大的影响力，到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。

——据《白银资本》等（1）根据材料，13到18世纪，在世界经济贸易中居优势地位的是哪个地区？并结合所学知识，分析16世纪欧洲在世界经济贸易中处境开始改善的主要原因。

（6分）（2）根据材料和所学知识，指出与18世纪相比，19世纪欧洲和中国在世界经济贸易中的相对地位发生了怎样的变化。

并分析促成这一变化的政治、经济原因。

（12分）（3）结合史实说明第二次世界大战后经济全球化的发展趋势。

专题八 当今世界经济的全球化趋势［课标内容］1•以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义 世界经济体系的形成。

2•以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集 团化发展趋势。

3. 了解世界贸易组织（WTO ）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。

了解中国参加世界贸易组织（WTO ）的史实，认识其影响和作用。

4•了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。

［学习要求］第一课“二战”后资本主义世界经济体系的形成第二课当今世界经济区域集团化的发展 第三课 经济全球化的世界考试要求［会考标第一课“二战”后资本主义世界经济体系的形成知识与能力理解布雷顿森林会议召开的背景，识记《布雷顿森林协议》的主要内容。

识记国际货币基金组织和世界银行的建立和影响。

识记《关税与贸易总协定》的签署，理解美国在二战后主要的世界性经济组织中拥有的特殊地位。

过程与方法图表分析。

利用图表分析美国二战后强大的经济实力，使学生理解战后资本主义世界经济体系的形成是以美国雄厚的经济为基础的。

问题探究。

布雷顿森林体系对世界经济发展的作用。

情感、态度与价值观通过分析美国在二战后资本主义世界经济体系建立过程中的地位和作用，认识国家的经济实力决定其国际地位。

以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成，既是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用。

通过本课的学习，使学生认识到经济全球化是一种必然的趋势，战后资本主义世界经济体系的形成是这种趋势的具体表现。

教学重点：战后资本主义世界经济体系的形成教学难点：对战后资本主义世界经济体系形成的评价导入新课教师引导学生回忆1929-1933 年经济危机的有关知识，指出：各国在危机中实行的贸易特惠制、关税集团等利己主义措施进一步加剧了经济危机，在某种程度上加速了二战的爆发。

因此，战后如何重建一种稳定的世界经济体系，确保世界经济稳步发展，避免重蹈战争的覆辙，成为战后各国考虑的重要问题之一。

专题复习第一课时【考纲解读】1、以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成2、以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势3、了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。

了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用【考情分析】这一专题，是高考重点考查的专题。

核心知识是：布雷顿森林体系的兴衰、世界贸易组织的前身和发展、欧洲一体化进程、世界经济区域集团化和全球化出现的原因及影响等等。

从考查的角度看，本专题多与新航路开辟和两次工业革命联系起来考查，且综合资本主义世界市场形成的过程考查。

从考查的主要内容看，主要考查经济全球化的双重作用。

从考查的力度来看，本单元内容是高考的必考内容，并有逐年加大的趋势。

从考查内容来看，要注重国际经济组织或相关文件、经济区域化、经济全球化等重点问题。

二战后资本主义经济体系以美国为主导，这一体系是美国经济对外扩张的一个部分，同时也要注意世界经济开始朝着体系化制度化方向发展的趋势；世界经济区域集团化与全球化是高考考查的两个重点问题，全球化的双重性作用尤其要注意。

从题型上看，选择题比例较大，重视材料解析题的考查。

热点问题要关注世界经济的全球化与各国加强合作应对经济危机，致力于建立国际政治经济新秩序构建；世界各国特别是发展中国家如何趋利除弊顺应这一趋势，充分利用其所提供的机遇，改变落后面貌。

【思想方法】1．要理清知识的脉络，形成系统化、网络化的知识结构，从宏观上把握历史发展的主要趋势，还要从微观里观察世界经济全球化的历程中的重大历史事件及其影响。

2．把握二战后世界经济全球化的历程以及演变，把握世界经济全球化发展的趋势。

3．经济全球化与中国改革开放密切相关，要联系时政热点问题，注意联系各种经济现象的历史渊源、现实状况和发展趋势，同时还要纵向和横向对比研究重点历史事件和历史现象。

专题十一当今世界经济的全球化趋势考点30 资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策 5颗星 27题考点31 新航路的开辟及荷兰、英国等国的殖民扩张 2颗星 27题考点36 党的十一届三中全会关于改革开放的决策及家庭联产承包责任制和国有企业改革 2颗星 26题考点37 对外开放格局的初步形成及社会主义市场经济体质的建立 2颗星26题考点47 布雷顿森林体系的建立 1颗星1到4题考点48 世界经济区域集团化 2颗星 5到12题考点49 世界贸易组织和中国的加入 3颗星 12题到24本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分100分。

考试时间100分钟。

第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共计48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．【来源】湖北省华中师范大学第一附属中学2017届高三5月押题考试考点47 难1955年，世界贸易额增长至新的记录，但不发达国家的贸易量却徘徊于20世纪50年代初的水平上，它们与发达国家的贸易甚至下跌了。

1956年8月，苏联提出在联合国框架下召开世界经济会议，以商讨成立面向所有国家开放的贸易组织。

这些现象说明当时A. 贸易机制存在明显不足B. 金融体系缺乏制度基础C. 战后世界整体发展加快D. 自由贸易秩序亟待重建2．【来源】【全国市级联考】江苏省盐城市2017届高三第三次模拟考点47 易俄罗斯总统普京表示：美国就是世界经济的“寄生虫”。

l万亿甚至更高的巨额债务，说明美国在靠举债生活，这对于世界主要经济体之一来说是非常糟糕的。

这意味着他们入不敷出并把自己问题的部分负担转嫁到全球经济头上，过着寄生虫的生活。

材料表明A. 美俄两国的意识形态有分歧B. 全球化是“寄生虫”出现的根源C. 二战以来美国经济持续衰退D. 美国寄生主要依靠美元垄断地位3．【来源】2017届广东省汕头市高三第二次（4月）模拟考点47 易1959年，美国总统艾森豪威尔指出，从美国国库中获得黄金比重最大的国家，恰恰是美国派出军队予以保护的国家，他们几乎要“吸干”山姆大叔。

[课标内容]1．以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。

2．以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。

3．了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。

了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实，认识其影响和作用。

4．了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。

[学习要求]第一课“二战”后资本主义世界经济体系的形成第三课经济全球化的世界知识条目考试要求合格优秀▲1、二战后资本主义世界体系的形成关贸总协定和国际货币基金组织、世办银行的建立 a b▲2、当今世界经济区域集团化的发展①欧元的诞生②北美自由贸易区建立的标志和影响③亚太经合组织的建立和发展a aabbb基本要求了解布雷顿森林体系；知道关贸总协定、国际货币基金组织、世界银行的建立。

发展要求认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。

说明教学本课时可注意搜集相关资料，分析三大世界性经济组织对第二次世界大战后资本主义世界经济体系形成的影响。

基本要求知道欧洲联盟形成和扩大的基本过程；了解欧元的诞生。

知道北美自由贸易区、亚太经济合作组织建立和发展的主要史实，探讨亚太国家加强合作的途径和方式。

以欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化的发展趋势。

体会当今国际社会国家间团结协作的重要性，树立国际意识。

发展要求分析欧洲联盟成立的原因和影响。

说明教学本课时要注意搜集相关资料，如中国参加APEC会议等资料，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。

学习要求了解世界贸易组织的由来与发展，认识其在世界经济全球化进程中的作用；了解中国加人世贸组织的概况，认识其影响和作用。

探讨经济全球化进程中的问题；树立世界各国共同繁荣的意识和关注人类社会持续均衡发展的意识。

说明教学本课时可通过搜集相关资料或开展社会调查活动，感受经济全球化的影响。

第二次世界大战后世界经济的全球化趋势本讲内容是高考中常考不衰的热点。

1．2010年高考主要考查了区域经济集团化、经济全球化的影响等。

2．从命题形式上看，选择题和材料解析题均有，图文性试题占有一定比重。

3．从考查角度看，多设置新情境、运用新材料，以能力立意的题多于考查基础知识的题目，重点考查学生的材料解读和分析理解能力，特别是从文明史观和全球史观角度来评价资本主义世界市场的形成、西欧列强的殖民扩张和经济全球化。

经济全球化：是指商品、服务、生产要素与信息的跨国界流通的规模和形式不断扩大和增加，通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置的效率，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。

经济全球化的表现是多方面的：1、贸易全球化——从关贸总协定到世界贸易组织。

2、资本全球化——布雷顿森林体系建立（1944年）国际货币基金组织建立（1945年）世界银行成立（1945年）。

3、生产全球化——跨国公司。

3、内容（特点）：美元与黄金挂钩，国际货币基金组织成员国的货币与美元挂钩。

4、作用（影响）：“布雷顿森林体系”的建立使国际金融与贸易进入了一个新的时期。

积极作用：①稳定秩序：使国际货币金融关系有了统一的标准和基础，暂时结束金融领域的混乱局面，维持战后世界货币体系的正常运转；②恢复经济：在相对稳定的情况下扩大了世界贸易；客观上起到扩大世界购买力的作用；有利于世界贸易的发展和国际资本的流动。

对世界经济的恢复和发展起了一定的积极作用。

一方面，基金组织提供的短期贷款暂时缓和了战后许多国家的收支危机，也促进了支付办法上的稳步自由化，基金组织的贷款业务迅速增加，重点也由欧洲转至亚、非、拉第三世界。

另一方面，世界银行提供和组织的长期贷款和投资不同程度地解决了会员国战后恢复和发展经济的资金需要。

总之，布雷顿森林体系在战后二十多年的时间给全球经济的发展提供了一个相对稳定的构架，西方各国在这个体系下都完成了战后经济的复苏并走向繁荣。

2013届高三历史《二轮通史冲关》规范化限时模拟卷：专题十九世界经济全球化趋势考试时间：50分钟；第I卷（选择题）（48分）1.在一场有关“第二次世界大战后全球经济发展趋势”的讨论中，同学们各抒己见。

其中与当前学术界主流观点明显不符的是（）A.经济全球化对发展中国家而言是一柄机遇与挑战并存的“双刃剑”B.经济全球化是全球社会生产力发展的必然结果C.经济区域集团化是经济全球化的最终归宿D.世界贸易组织是经济全球化的产物2.世界经济发展使中国面临严峻挑战，其中不包括：（）A.区域经济集团化保护主义使中国面临竞争B.全球经济一体化对中国经济主要以制约为主C.少数发达国家推行强权政治攻击社会主义D.综合国力竞争取决于科技力量的竞争3.国际货币基金组织、国际复兴开发银行和“关贸总协定”三大经济支柱的出现，反映了二战后的世界经济A．建立了平等互利的国际经济新秩序 B．实现了经济一体化C．实现了经济区域集团化 D．朝着体系化和制度化方向发展4.如图，该图是一幅“中医”为当前国际金融危机下全球经济“号脉”漫画，这幅漫画反映出A．经济全球化引发了金融危机 B．中国是世界金融风暴中的受益国C．中国在经济全球化中的影响力增强 D．中国扭转了国际金融危机5. 被称为“经济联合国”的世界贸易组织(WTO)，构建了当今世界的多边贸易体制。

该体制的中心任务是( )A．维护国家的和平与安全B．促进知识经济发展C．减轻发展中国家的债务D．促进全球贸易自由化6.1962 年法国某报纸说，戴高乐总统应该时刻准备亮出持有的大量美元这张外交王牌，通过向美国购买黄金而对其施压，美国政府对此颇为重视，认为“法国持有的美元所表现的既是一个政治问题，也是一个经济问题”这反映了①世界的多极化趋势②不结盟运动的发展③布雷森林体系面临挑战④法国抵制马歇尔计划A．①② B．①③C．②④ D．③④7.1991年中国正式加入亚太经合组织，2001年又正式加入世界贸易组织，这表明（）①中国与世界经济进一步接轨②世界经济区域集体化与全球化并存③中国改革开放进入新阶段④中国面临的机遇大大超过挑战A．①②③B．②③④C．①②④ D．①②③④8.经济全球化和区域经济集团化是当今世界经济发展的两个主要趋势，下列关于两者之间关系的说法正确的是（）A．后者对前者有促进和阻碍的双重作用B．前者是后者在当前条件下的具体表现C．后者在世界各地区之间发展不平衡是产生前者的原因D．前者有利于形成多极世界，后者不利于形成多极世界9.右图反映了爱尔兰财政危机的状况，危机发生后欧盟与国际基金组织商讨救助计划，以防引发欧盟乃至全球经济的二次探底风险。

错误!__当今世界经济的全球化趋势__一、单项选择题:在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的.1。

为争夺战后世界经济的主导权,英美两国于1943年7月分别发表各自的战后方案，即美国的“怀特计划”和英国的“凯恩斯计划”。

战后，英美两国展开了激烈的斗争，在美国允诺给英国巨额贷款的诱压下，英国被迫接受了美国的方案。

这充分说明( )A. 国家经济实力决定国家在世界经济中的地位B。

美国与英国共同分享资本主义世界的经济霸权C. 纽约和伦敦成为世界经济的两大中心D。

英国顾全大局,与美国结成货币联盟2. 20世纪40年代，美元与黄金直接挂钩,美元获得了“等同黄金"的特殊地位。

造成这一现象的原因在于（）A。

罗斯福整顿银行与金融业的措施 B. 布雷顿森林体系的建立C. 《关税与贸易总协定》的实施D. 北美自由贸易区的成立3. 布雷顿森林体系建立的作用是（)①维持了战后世界货币体系的正常运转②使国际货币金融关系有了统一标准和基础③在相对稳定的情况下扩大了世界贸易④对世界经济的恢复与发展起到了一定作用A. ①②③④B. ②③④C。

①②③D。

①③④4。

世贸组织前总干事迈克·穆尔曾经说道：“没有中国的世贸组织不是世界性的贸易组织，只有半个世界.”这一状况得到改变发生在哪一年（)A。

1978年 B. 1991年C。

2001年D。

2008年5。

美国经济学家克鲁格曼将当今全球经济格局描述为:全世界都在努力生产美元能够购买的商品，而美国则负责生产美元。

这种局面在历史上最早形成是在( )A. 美国的“新经济”出现之时B。

世界贸易组织成立之时C. 《关税及贸易总协定》签署之时D。

布雷顿森林体系建立之时6。

“关贸总协定前七轮谈判,大大降低了各缔约方的关税，促进了国际贸易的发展.但从20世纪70年代开始，特别是进入80年代以后,以政府补贴、双边数量限制、市场瓜分和各种非关税壁垒为特征的贸易保护主义重新抬头。