人民当家作主的法治国家_1
- 格式:docx
- 大小:18.85 KB
- 文档页数:6
人民当家作主的制度体系的主要内容人民当家作主是中国特色社会主义制度的重要特征,是体现人民民主权力的基本要求。
中国的人民当家作主制度体系主要包括以下几个方面的内容:1. 人民代表大会制度:人民代表大会制度是中国社会主义民主政治的基本政治制度。
它通过选举产生各级人民代表大会,代表人民行使国家权力,制定国家的法律、决议和其他重要政策。
人民代表大会制度实现了人民对国家政权的直接参与和管理,确保了人民当家作主的基本权利。
2. 多党合作和政治协商制度:中国采取多党合作制度,不仅有中国共产党的领导,还有其他民主党派和无党派人士的广泛参与。
各党派通过政治协商和参政议政等形式,积极参与国家政治决策和管理,为人民当家作主提供了多元化的表达和参与机会。
3. 全民直接选举制度:中国实行了全民直接选举制度,通过选举产生乡、镇、街道人民代表大会和基层社区居民委员会成员。
这种直接参与的机制使人民能够直接参与决策,更好地发表自己的意见和利益诉求。
4. 法治建设:中国致力于建设法治国家,确保法律面前人人平等,公正司法,充分保障人民的合法权益。
人民当家作主体现在法治建设中,法律作为保护人民权益的工具,通过公平、公正的审判程序实现对国家机关、社会组织和个人的监督和制约。
5. 村民自治制度:中国重视农村的基层群众自治,推行村民自治制度。
村民自治通过选举村委会和村民代表大会的方式,让农村居民直接参与决策,管理自己的事务。
这种基层自治机制有效地实现了农村居民的参与和管理权益。
总之,人民当家作主的制度体系是基于中国特色社会主义的实践和探索,通过充分发挥人民的主体作用,保障人民的合法权益,实现国家治理的民主化和法治化。
这一制度体系的建设不断完善,为实现社会稳定和可持续发展提供了有力的保障。
党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的内在机制党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一是社会主义民主政治的本质要求,也是对社会主义民主法治基本规律的科学总结。
在理论上揭示三者有机统一的内在机制、在实践中保障三者的有机统一,有助于更好地发展社会主义民主法治。
从宪政的角度分析三者有机统一的内在机制,可以把握社会主义民主政治发展的关键。
社会主义民主政治是社会主义的巨大政治优势,也是经济、文化与社会和谐发展的根本保证。
深刻认识和把握党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的规律,是我国社会主义民主政治发展的基础和关键。
党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保障,人民当家作主是党的领导和依法治国的根本目的,依法治国是党的领导和人民当家作主的根本方略。
党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一是对社会主义民主法治基本规律的科学总结。
一中国共产党的领导地位主要来源于历史的形成及其所代表的无产阶级的先进性。
先进性是历史对政党检验的结果,是人民群众进行历史抉择的根本标准,也是政党生存和发展的根本条件。
先进性决定政党在多大范围和多大程度以及以什么方式代表最广大人民的根本利益,而能够代表最广大人民根本利益并获取人民的支持是政党赖以生存和发展的基础。
对于执政党而言,先进性始终是党建的核心和基础。
社会主义政党的先进性作为公共利益的存在方式具有民主内涵,本质上与精英政治的“寡头铁律”不同,它为社会主义民主法治奠定了基础。
当然,党的先进性不仅具有现实的民主内涵,而且也包含未来性。
党的先进性有两个维度:一个维度是和党的终极目标联系在一起,另一个维度是和党的现实任务联系在一起。
先进性中的未来性决定政权建设的性质和发展方向,现实性决定我们的基本制度和时代特征。
未来性具有反思和指导功能,现实性具有构建和实践功能。
“当代中国马克思主义政治哲学发展的一个基本趋势便是从理想性到现实性,即从经典马克思主义致力于理想社会的理想性政治哲学到依据现实生活的现实性政治哲学的转变。
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,走党的十九届四中全会专题研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化问题,强调“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”。
为什么加强和完善国家治理必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一?三者有机统一对于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化有什么重要作用?这些都是我们学习贯彻党的十九届四中全会精神必须深入思考的重大问题。
坚持三者有机统一是加强和完善国家治理的战略选择纵观社会主义从诞生到现在的历史过程,怎样治理社会主义社会这样的全新社会,在以往的世界社会主义实践中没有解决得很好。
马克思、恩格斯没有经历全面治理一个社会主义国家的实践;苏联虽然在这个问题上进行了探索,取得了一些实践经验,但也没有解决这个问题。
在革命、建设和改革的进程中,我们党不断思考应当建立什么样的国家治理体系的问题。
习近平总书记强调,“改革开放以来,我们党开始以全新的角度思考国家治理体系问题,强调领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。
今天,摆在我们面前的一项重大历史任务,就是推动中国特色社会主义制度更加成熟更加定型,为党和国家事业发展、为人民幸福安康、为社会和谐稳定、为国家长治久安提供一整套更完备、更稳定、更管用的制度体系”。
可以说,党的十九届四中全会专题研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化问题并作出决定,就是针对上述问题交出的答卷,而“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”就是这份答卷的关键命题。
党的十九届四中全会提出了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总目标。
要实现这个总目标,重要的是要在中国共产党的领导下,坚定不移地发展社会主义民主政治。
把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,不仅要全面提升物质文明、精神文明、社会文明、生态文明,还要全面提升政治文明,使中国特色社会主义制度显示出无比的生命力和优越性。
人民当家作主的法治国家练习试题及答案对于初中政治的学习,不能光靠背!要结合着多做题才行!为此,下面就不妨和店铺一起来做份人民当家作主的法治国家练习试题,希望对各位有帮助!人民当家作主的法治国家练习试题一、单项选择题1.2012年9月28日上午,兰溪市召开工作会议,部署十二届全国人大代表、浙江省十二届人大代表换届选举工作。
全国人大代表和省人大代表的换届选举都只能通过方式进行。
( )A.直接选举B.间接选举C.直接和间接选举D.任何一种2.《河北日报》2012年10月4日消息:省、市人民代表大会代表选举完成后,依法在两个月内召开新一届人民代表大会第一次会议,选举产生新一届人民代表大会常务委员会及人民政府、人民法院、人民检察院领导人员。
人民代表大会是我国的( )A.国家权力机关B.国家行政机关C.国家审判机关D.国家检察机关3.每年3月,全国人大代表汇聚北京,参加全国人民代表大会,会议期间,人大代表代表人民意愿,共商国是。
这充分体现了我国的根本政治制度是( )A.人民代表大会制度B.人民代表大会C.全国人民代表大会D.民族区域自治制度4.第十二届全国人民代表大会第一次会议于2013年3月17日胜利闭幕,表决通过了关于政府工作报告、国务院机构改革和职能转变方案,选举产生了国家主席、国务院等国家领导人。
这表明全国人民代表大会( )①是最高国家权力机关②具有任免权③具有重大事项决定权④地位最高,权力最大A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④5.2013年1月1日起开始施行的新刑事诉讼法增加了“辩护人、诉讼代理人可以要求回避以及回避复议”权利,使辩护人要求司法人员回避的请求权得以明确。
这一规定突出体现了依法治国的前提是( )A.有法必依B.执法必严C.有法可依D.违法必究6.2013年2月5日,北京市朝阳区法院正式对一起非法拘禁来京上访人员案作出一审判决,王某等10人因非法拘禁11名来京上访人员被法院判处2年至6个月不等的刑期,其中3名未成年被告人适用缓刑。
坚持党的领导,人民当家做主,依法治国有机统一坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,是社会主义政治发展的必然要求坚持三者有机统一,是我国政治制度区别于资本主义国家政治制度的本质特征,集中体现了我国社会主义政治制度的优越性。
在长期实践中,我们党团结带领全国各族人民,走出了一条中国特色社会主义政治发展道路,建立起了适合我国国情、植根于我国土壤的政治制度。
其中,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,从性质、目标、路径等方面完整规定了中国特色社会主义政治制度的核心要义,这与西方国家实行的两院制、宪政民主、三权分立、多党制等政治制度有着本质的区别,是坚持和拓展中国特色社会主义政治发展道路的“定海神针”。
中国特色社会主义民主政治取得的巨大成就,彰显了我国政治制度具有特殊的优势和强大的生命力,而这种优势和伟力最根本的源泉,就是毫不动摇地坚持三者有机统一。
坚持三者有机统一,是发展社会主义民主政治,保证人民当家作主,保证国家政治生活既充满活力又安定有序的关键。
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,是社会主义民主政治建设必须遵循的基本方针。
紧紧围绕基本方针继续发展社会主义民主政治,才能保证我国民主政治建设的正确方向,既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的“邪路”;才能有效保证人民享有更加广泛、更加充实的权利和自由,保证人民广泛参加国家治理和社会治理,让人民当家作主落地生根;才能有效调节国家政治关系,增强民族凝聚力,形成安定团结的政治局面。
坚持三者有机统一,是积极稳妥推进政治体制改革,推进社会主义民主政治制度化、规范化、法治化、程序化的根本。
党的十八大以来,我国政治体制改革有序推进、成效显著。
与此同时,社会主义民主法治建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应,社会主义民主政治的体制、机制、程序、规范以及具体运行上还存在不完善的地方,仍需积极稳妥推进政治体制改革,不断发展社会主义民主政治。
人民当家作主和依法治国的根本保证是什么
党的领导是人民当家作主、依法治国的根本保证。
中国共产党的领导是人民当家作主、国家依法治国的根本保证,这是由党的性质、执政地位和使命决定的。
党的领导,是指马克思主义政党对无产阶级革命和社会主义建设事业的指导和指导作用。
在人类社会发展过程中,任何认识和改造客观世界的伟大实践活动都是一种有组织的活动,需要一个领导核心。
工人阶级和广大人民群众在争取自身解放的过程中,要担负起建设社会主义、实现共产主义的伟大使命,就必须有马克思主义政党的领导。
这样的领导,是革命、建设、改革胜利的根本保证,是人民当家作主、依法治国的根本保证。
领导人民当家作主是中国共产党的基本方略。
它是社会主义市场经济发展的客观需要,是社会文明进步的显著标志,是国家长治久安的必要保证。
建设社会主义法治国家,是人民当家作主的根本保证。
坚持中国特色社会主义政治发展道路,关键是要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
坚持“三统一”是推进社会主义现代化的必然要求,是发展社会主义民主政治的必然要求,是走中国特色社会主义政治发展道路的必然要求,是实现伟大复兴中国梦的必然要求。
从我国法治的发展进程来看,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,是贯穿始终的一条指导方针。
深刻领会宪法修改的重大意义,更好发挥宪法国家根本法作用,我们就能把中国特色社会主义制度的特色和优势更好发挥出来,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供更加有力的法治保障。
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一党的十九大报告指出:“党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征,依法治国是党领导人民治理国家的基本方式,三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。
”这一重要论断,是对党的领导、人民当家作主、依法治国三者的定位、相互关系和重要作用的深刻阐述。
——党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。
在我国政治生活中,党是居于领导地位的。
党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。
我们党是领导中国特色社会主义事业的执政党,党的执政地位是通过党对国家政权机关的领导来实现的,党的先锋队性质是通过组织和支持人民当家作主来体现的。
没有党的坚强领导,就不可能把广大人民群众的积极性、主动性、创造性调动起来,也就不可能形成统一意志,不仅发展社会主义民主无从谈起,而且势必出现一盘散沙甚至动荡不安的局面。
在我国,管理国家和社会各项事务,包括发展社会主义民主政治、建设社会主义法治国家,都必须毫不动摇地始终坚持党的领导。
这样才能保证我国社会主义民主政治的正确发展方向,依法治国也才能有可靠的政治保证和思想基础。
——人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
我们党除了代表人民根本利益以外没有自己的特殊利益,全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。
我们强调坚持党的领导,目的是要不断实现、保护和发展人民的根本利益,包括实现和保障人民当家作主的民主权利。
在我国,人民当家作主不是一句空话,已经体现在国家政治和经济社会生活的方方面面,落实到我国的人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等各项制度安排之中。
这既是我国社会主义民主政治的本质特征,也是中国特色社会主义民主与资本主义民主的本质区别。
因此,发展社会主义民主政治,必须始终牢记马克思主义群众观点,坚持以人民为中心的发展思想,着眼于一切相信群众、一切依靠群众、一切为了群众,以健全的制度体系保证人民当家作主。
八年级上册政治知识点总结一、知识框架二、重点知识点1.人民当家作主的法治国家•我国的国家性质:工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
•人民民主专政的本质是人民当家作主。
•人民当家作主的表现:广大人民享有广泛的民主权利;享有选举权和被选举权;参与国家管理;享有监督权等。
•人民当家作主的制度保障:人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。
1.宪法是国家的根本大法•宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程。
•宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。
宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相违背。
宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
•宪法规定了国家生活中的根本问题。
例如:国家的性质、国家的根本制度、国家的根本任务、公民的基本权利和义务等。
1.正确行使权利,自觉履行义务•公民的基本权利和义务:公民的基本权利包括人身自由权、受教育权、选举权和被选举权等;公民的基本义务包括遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益等。
•如何正确行使权利:公民在行使权利时,要尊重他人的权利,不得损害国家的、社会的、集体的利益,要在法律允许的范围内行使权利,要以合法的方式行使权利。
•如何自觉履行义务:法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做。
1.坚持公民在法律面前一律平等的原则•公民在法律面前一律平等是指法律实施上的平等,不是指立法上的平等。
•在法律面前平等地享有权利,平等地履行义务,平等地适用法律。
•我国宪法规定,任何公民的合法权利都受到保护,任何公民的违法犯罪行为都会受到法律的制裁。
任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一与国家治理现代化作者:高圣洁傅顽璐胡新艳来源:《湖北经济学院学报·人文社科版》2021年第06期摘要:党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征,依法治国是党领导人民治理国家的基本方式,三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。
坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理现代化,要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
党的领导要确保国家始终沿着社会主义方向前进,要落实到国家治理各领域各方面各环节,要建设一支又“红”又“专”的高素质干部队伍。
国家治理要坚持人民主体地位,要有利于巩固工人阶级的国家领导阶级地位,要使人民实现共同富裕下的事实上的当家作主。
依法治国、建设社会主义法治国家,是促进国家治理现代化,坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。
关键词:党的领导;人民当家作主;依法治国;有机统一;国家治理现代化党的十九届四中全会作出的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(下文简称“《决定》”)指出,坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化,要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一(下文简称“三统一”)。
“三统一”是推进国家治理现代化所必须遵循的根本原则,而国家治理现代化则是“三统一”的内在要求和集中体现。
一、坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一是社会主义政治发展的必然要求坚持中国特色社会主义政治发展道路,最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。
(一)党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证《决定》指出,中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,党是最高政治领导力量。
人民当家作主和依法治国一刻也离不开党的领导。
1. 党的领导为人民当家作主奠定了根本政治前提和制度基础首先,党领导人民建立了新中国,这是实现人民当家作主的政治前提。
《人民当家做主的法治国家》教案案例赵树林《人民当家做主的法治国家》教案案例一、教材分析:1、本课是人教版,九年级思想品德全一册第三单元融入社会、肩负使命中第六课第一框题的内容。
该课在新课标中属于法律与社会秩序板块。
教材介绍了人民代表大会制度是我国的根本政治制度和依法治国的基本方略等内容,是中学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的重要内容。
2、教案目标:我根据教材的内容制定了以下三个方面的教案目标:(1)知识目标:知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关,全国人民代表大会的职权以及与其他国家机关的关系;依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,理解依法治国的内容和意义。
(2)能力目标:引导学生认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度;初步认识和理解社会生活的复杂性,能够自觉守法,维护社会秩序,培养辨别是非的能力。
(3)情感态度和价值观目标:认识到人民代表大会制度是保证人民当家做主的有效方式,从而自觉拥护人民代表大会制度,提高对国家决策的认同感;认识法律在维护社会秩序中的重要作用,树立法制观念,自觉守法,维护法律的权威。
三、学情分析:九年级的学生初步具备了成人意识,希望成为师生交往中被尊重、被认可的一方。
同样,在知识的学习方面,他们也渴望“成人感”。
人民代表大会制度是学生比较陌生但喜欢探讨的话题。
据我了解,他们在生活中已经开始不同程度关注自己或他人的政治权力,但观念比较模糊,存在困惑,很多学生不了解作为人民的自己是怎样当家作主的,因此对课文内容有一定的熟悉度和好奇心,这为他们深入学习本课提供了有利条件。
另外,通过七、八年级思品课的学习,学生已逐渐认识到思品课对生活的指导意义,初步具备自主学习能力和合作探究意识,为本课知识的学习做好了铺垫。
四、教法分析:依托教材,结合学生实际,把握“紧抓教材”的原则,利用图片展示、案例分析、调查报告、小组讨论等教案方法,深入浅出地让更多的学生更简单的理解课本内容。
学生主要的学习方法是合作探究学习等。
试述党的领导、依法治国与人民当家做主的关系张森机械电子工程学院学号:140510044党的领导、人民当家作主和依法治国是社会主义民主政治的特点和优势。
推进社会主义政治建设和政治体制改革,发展社会主义民主政治,建设社会主义法治国家,必须通过科学的制度和程序,坚持把这三者统一于社会主义民主建设的实践中,统一于社会主义现代化建设的实践中。
1有机统一的关系坚持党的领导、人民当家做主和依法治国的有机统一,这是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,总结执政经验,对社会主义政治建设所作出的规律性认识,是推进政治文明建设必须遵循的基本方针。
中国共产党的领导是人民当家做主和依法治国的根本保证。
社会主义民主政治的本质是人民当家做主。
我们党领导人民推翻剥削阶级的统治,建立人民民主专政的国家政权,就是要组织和支持人民依法管理国家和社会事务、管理经济和文化事业,当家做主,实现人民群众的根本利益。
人民群众要成为掌握国家、社会和自己命运的主人,需要有一个能够代表和反映自己根本利益的政党将自己组织起来,形成自觉的意识,采取有效的行动。
人民利益的广泛性、多样性,实现人民利益的复杂性、艰巨性,必然要求有一个能够集中反映和有效凝聚人民共同意志的政治领导核心。
人民当家做主是社会主义民主政治的本质和核心,是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿。
共产党执政就是领导和支持人民当家做主。
健全民主和法制,全面落实依法治国基本方略,切实尊重和保障人民的政治、经济和文化权益,是社会主义民主政治建设的根本要求,也是我们党执政的根本目的和可靠基础。
发扬人民民主,又是加强和改善党的领导的有效途径。
党的领导方式和执政方式集中反映在党与国家以及人民群众关系的具体形式上。
党只有领导人民创造各种有效的当家做主的民主形式,坚持依法治国,才能充分实现人民当家做主的权利,巩固和发展党的执政地位。
离开人民当家做主,不受人民监督,党的领导和法治就会偏离正确方向,就会变质。
党政工作的基本要求坚持党的领导人民当家作主依法治国党政工作的基本要求是党的领导、人民当家作主和依法治国。
党的领导是中国特色社会主义制度的最大特征,也是党政工作的核心要求。
人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求,体现了人民群众的主体地位和自主权利。
依法治国是中国特色社会主义制度的重要基石,保障了党政工作的科学决策和有序运行。
党的领导是党政工作的核心要求。
党的领导是中国特色社会主义制度的最大特征,是我国政治制度的基本特征。
党对一切工作的全面领导体现了中国共产党作为最高政治领导力量的地位,确保党的正确路线、方针和政策贯彻执行,统一协调各方面力量,形成全党全社会的共同行动。
党的领导具有坚强性、集中性和连续性,是确保党政工作有效开展的关键。
人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。
人民当家作主是指人民是国家的主人,是决定国家命运的根本力量。
我国的政治制度具有人民代表大会制度为核心的人民民主专政制度。
人民代表大会制度是我国社会主义民主政治的基本政治制度,通过选举产生各级人民代表大会,实现人民对国家和社会事务的管理。
人民民主专政是指人民通过自己的代表行使国家权力,管理国家事务,维护国家安全、社会秩序和人民群众的利益。
人民当家作主的实质是人民真正享有民主权利和自由,参与政治管理、监督和决策的权利。
依法治国是中国特色社会主义制度的重要基石。
依法治国是指依法治理国家,使国家的各项事务在法律的框架下进行,国家治理和社会管理的一切行为都必须以法律为依据。
我国的法治建设始终坚持中国特色社会主义法治道路,明确党对法治工作的全面领导。
依法治国的核心是坚持党的领导、人民当家作主并依法治国相结合,将党的领导和人民当家作主落实到依法治国的实践中。
依法治国的实践要求各级党委和政府带头遵守宪法和法律,依法履行职责,维护法律权威,切实保障人民群众合法权益。
党政工作在推进党的领导、人民当家作主和依法治国的过程中,要注重统筹兼顾,坚持从实际出发,保持工作的科学性与灵活性。
人民当家作主的法治国家
教学目标:
一、知识目标
识记:依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略;
识记:人民代表大会制度是我国的根本政治制度,明确人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关,知道行使立法权是全国人民代表大会及其常务委员会的主要职权;
二、能力目标:
培养学生依法行使民主权利的能力,形成正确的权利、义务观;
培养学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生的搜集、整理资料的能力;
三、情感、态度、价值观:
通过对人民代表大会制度的学习,使学生关心国家的政治生活,提高自己的主人翁意识;通过讲述“生活在法治的国家里”一目,对学生进行法制教育,提高学生的依法办事、依法律已的意识;
课时安排:一课时
课型选用:合作教学
教学方法:讨论法和讲解法相结合
教学流程:
5分钟时政演讲,学生互动、教师点评;
导入新课:
教师:通过上节课的学习,我们知道:建设中国特色社会主义应包括三个方面的内容。
是哪三个方面?本节课,我们就要在学习建设中国特色社会主义经济的基础上,继续学习建设中国特色社会主义政治的相关内容。
学习新课:
第二节:建设中国特色社会主义政治
教师:建设中国特色社会主义政治,就是在中国共产党领导下,在人民当家作主基础上,依法治国,发展社会主义民主政治。
人民当家作主,是建设中国特色社会主义政治的基础,那么,在我国,人民是怎样当家作主的?
人民怎样当家作主
教师:中国人民站起来、当家作主,开始于什么时候?以什么事件作为标志?
教师归纳:新中国成立后,人民当家做了主人。
我国宪法规定,国家的一切权力属于人民,人民有权依照宪法和法律的规定通过各种形式和途径管理国家政治、经济、文化事务。
但是,我国是一个人口众多的国家,地域辽阔,不可能每个人都直接去参与国家事务的管理。
在这种情况下,我们应当采取何种方式去实现人民当家作主的权力呢?
人民行使当家作主权力的形式
学生回答:广大人民通过直接或间接的方式选出代表,由他们组成各级人民代表大会,组成国家权力机关。
再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
讨论:人民代表与人民的关系、人民代表的权利与义务;
教师:对。
这种方式就是人民代表大会制度。
我们可以用个图示来把它清楚地表示出来。
——略
教师:点评
教师:该示意图表明:在我国,一切权力属于人民。
人民通过选举出的人民代表组成人民代表大会,来讨论和决定国家大事,从面实现人民当家作主。
所以,人民代表大会制度体现了我国人民当家作主的性质,是我国的政权组织形式,是我国的根本政治制度。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度
教师:指导学生进行要点归纳。
教师:引导学生思考以下几个问题:
人民选举人民代表属于公民的什么权利?这个权利的实现需具备什么条件?选举“三好学生”等,是否这里所讲的选举?要求?
第二,人民代表大会与人民代表大会制度有何区别?
第三,人民代表大会与人民检察院、人民法院的性质有何不同?
学生:回答
教师:人民代表大会是我国的权力机关,它包括全国人民代表大会与地方各级人民代表大会,其中全国人民代表大会是最高权力机关。
全国人民代表大会是国家的最高权力机关
教师:全国人大及其常委会行使哪些职权?
教师:你能举出全国人大及其常委会行使立法权的实例吗?
示例:如2004年通过《中华人民共和国宪法修正案》、2004年10月,十届人大十二次会议部《中华人民共和国治安管理处罚法》提交
提交审议、通过《物权法》、选举法等,并请学生说出其中的变化。
教师:还有哪些职权?指导学生阅读P94材料;
归纳:全国人大及其常委会行使立法权、任免权、决定权、监督权;
活动:国家大事知多少?
现在我国的国家主席、国务院总理、人大常委会委员长的职务分别由谁来担任?他们是由谁来任命的?
你知道的法律有哪些?这些法律是由谁来制定的?
学生活动:略;
教师:
生活在法治的国家里
教师:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,是我国的基本国策。
我国是一个法治国家。
我国是一个法治国家
教师:如何理解法治?为什么说我国是一个法治国家?请同学们各抒已见。
提示:依法治国的核心是什么?为什么?
教师:依法治国的基本要求是什么?
有法可依:你觉得我们国家还应制定或修改哪些法律、法规?为什么?
有法可依,是否就可以实现依法治国了呢?——有法必依。
你的身边是否有有法不依的现象?该如何改正?
执法必严:
违法必究:体现了法律的什么特征?体现了我国公民权利的什么特点?请举几个例子。
依法法国,建设法治国家,首先政府要依法行政。
政府要依法行政。
教师:引用教材相关内容。
你身边有违法行政的事例吗?
今后,你碰到这类事情,该怎么办?
个人要依法规范自身行为
教师:请同学们再看教材上的漫画《面试》。
想一想,这个招聘者为什么只招聘不懂劳动法的人?
学生:议论,商讨
教师:这幅漫画反映的问题给我们什么启示?
教师:归纳:人民是依法治国的主体。
离开人民的参与,支持,监督,要实现依法治国是不可能的。
人民是依法治国的主体
教师:为什么在法治国家里,如果离开了人民的参与、支持、监督,就无法实现依法治国?
学生:立法、执法、守法和法律实施都离不开人民的参与、支持、监督。
法律是人民在党的领导下制定的;法律是否得到真正的遵守、严格执行和公正、公平适用,需要人民支持、监督。
总之,没有人民的参与、支持、监督,依法治国就是一句空话。
小结:通过本课学习,我们知道了,我国是,人民代表依法代表人民行使权力;生活在法治国家里,我们第个同学都要从小树立法治观念,认真学法,做一个守法的公民,同时还要学会运用法律武器维护自身的合法权益。