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大学生自主创业利弊分析随着社会的发展，大学生自主创业在不断被推崇和提倡，自主创业既是发展经济的一种有效手段，也是实现个人价值和社会发展的有效途径。
但是，所有事情都有两面性，大学生自主创业也不例外。
本文将从利弊两个角度，浅析大学生自主创业的利与弊。
一、利1.为降低就业压力，提供更多就业机会随着大学毕业生数量的逐年增加，就业压力也越来越大，许多毕业生往往面临着找不到工作或工作难以满足自身理想的问题。
自主创业为大学生提供了一条新的就业途径，不仅可以减轻就业压力，还能够给予更多的就业机会。
2.提高个人素质，促进社会发展自主创业需要大学生全方位的发展，并穿越自己的知识结构边界，提高自己的人际沟通能力，团队协作能力，管理能力等。
自主创业不仅能够锻炼大学生的综合能力，还可以促进人才的创新，推动社会发展。
3.获得更高的经济回报自主创业能够让大学生获得更高的经济回报，因为自主创业成功后，其所得收益不仅包含薪资，还包括创业所得收益。
同时，自主创业也能够使大学生自主选择自己擅长或者感兴趣的领域，开辟新的市场，创造出更多独有的价值。
二、弊1.创业风险大创业本身就是一项高风险的事业，这对大学生来说相当具有挑战性，一旦创业失败，后果不堪设想，不仅经济损失严重，还会影响到个人的信心，和追求更高目标的自信心。
2.对个人的财务风险大学生自主创业不仅需要勇气和决心，还需要细致的思考。
创业过程中需要承担更多的财务风险，而有些大学生财务意识不够敏锐，经常盲目决策，导致资金短缺而无法继续创业。
3.时间限制创业需要巨大的时间和精力投入，而很多大学生都在读大学期间，需要花费大量的时间和精力获取自己的学历，这会大大限制自主创业的时间，因此，创业需要更长时间的考虑和筹备。
综上所述，在自主创业这条路上有利有弊，创业需要扎实的基础和长远的规划，需要更多的资源和人力支持，需要企业家精神的积累和锻炼。
对于大学生来说，创业是实现自身发展的重要途径，然而，创业需要慎重思考，需要更多的参考和咨询，以减少创业者走弯路的风险。
大学生自主创业现状分析及对策研究随着中国经济的不断发展，创业热潮在我国迅速兴起。
作为年轻一代的大学生，越来越多的人开始选择自主创业，希望通过自己的努力实现自我价值和财富积累。
但是，大学生自主创业还存在一些问题和挑战，需要我们认真分析现状和对策，为大学生创业提供更好的支持。
一、大学生自主创业现状分析1.创业意愿不断提高随着创业热潮的兴起，大学生的创业意愿不断提高。
2018年全国大学生创业项目总数达到6.9万个，同比增长36.67%。
越来越多的大学生愿意尝试自主创业，同时也有许多政策和支持措施出台，鼓励大学生积极创业。
2.创业环境逐渐优化国家政策的支持和创投机构的不断涌现，为大学生创业提供了更好的环境和机会。
搭建平台、提供资源、给予资金支持成为了创业者最迫切需要的东西。
此外，大学技术、人才、人脉优势成为了创业项目的重要资源，也使得创业的成功率不断提高。
3.创业过程充满困难虽然大学生的创业意愿和创业环境逐渐优化，但是创业过程中仍然充满了困难。
在经济、法律、人才等方面的挑战，使得大学生的自主创业项目往往难以取得成功。
此外，在产品、市场、流程等方面的问题也亟待解决，需要大学生在创业过程中不断调整和完善。
二、对策研究1.提高创业素质和能力大学生应该积极提高创业素质和能力。
通过学习创业课程、参加创业比赛、实习和志愿活动等方式，提高自己的综合素质和创业能力。
同时，大学生应该多与企业家交流，在创业过程中学习经验和技巧，提高自己的创业成功率。
2.发挥院校储备资源大学作为知识和人才的宝库，具有丰富的资源和优秀的人才。
大学可以通过开展科技成果转化、创新创业教育、科研成果推广等方式，发挥院校储备资源的作用。
同时，学校也应该加强与社会各界的联系，为大学生提供更多的创业机会和创业资源。
3.完善创业扶持机制政府应该完善创业扶持机制，为大学生提供更多的支持和帮助。
政府可以通过税收优惠、创业保障金、创业贷款等方式，为大学生创业减轻负担和提供资金支持。
在校大学生自主创业现状调查报告《在校大学生自主创业现状调查报告》一、引言随着中国经济的发展和社会结构的转变，大学生自主创业逐渐成为一种趋势。
为了了解在校大学生自主创业的现状以及影响因素，我们进行了一项调查。
本报告总结了调查结果并提出了相应的建议。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，通过随机抽样的方法调查了300名在校大学生。
问卷涵盖了个人信息、创业意愿、创业情况、创业障碍以及创业支持等方面的内容。
三、调查结果1. 创业意愿根据调查结果显示，有近70%的在校大学生表示有创业的意愿。
这一结果反映了大学生对于创业的普遍认同。
他们认为创业可以提供更多的机会和自由，同时也能够实现个人价值。
2. 创业情况虽然大部分大学生表示有创业的意愿，但实际创业的比例相对较低。
调查结果显示，只有不到30%的在校大学生曾经创业或正在创业。
有些大学生表示他们想要创业，但缺乏创业的机会和资源。
3. 创业障碍调查结果还显示，大学生进行自主创业面临着许多困难和障碍。
其中最主要的障碍是缺乏资金。
许多大学生表示他们没有足够的资金来启动自己的创业项目。
此外，缺乏技术和管理经验也是许多人不敢创业的原因之一。
4. 创业支持尽管面临许多困难，大学生对于创业支持的需求十分强烈。
调查结果显示，大部分大学生希望学校能够提供相关的创业支持和培训，包括提供创业导师、创业资金和创业课程等。
他们认为这些支持能够帮助他们更好地创业。
四、建议根据调查结果，我们提出以下建议以促进在校大学生的自主创业：1. 学校应加强创业教育和培训。
学校可以设立创业实践基地，提供创业课程和导师，帮助学生掌握创业所需的知识和技能。
2. 政府应加大对于大学生创业的支持力度。
政府可以推出相应的创业政策，降低创业门槛，提供贷款和创业补贴等支持。
3. 学校和企业可以加强合作，为学生提供实习和就业机会。
实习和就业经验可以为学生提供创业的基础，增加他们的技术和管理能力。
4. 鼓励学生参与创业竞赛和创业活动。
收稿日期：2011－10－09作者简介：马翠（1970－），女，辽宁铁岭人，铁岭师范高等专科学校，助理研究员，主要从事教育管理研究。
2012年第1期辽宁师专学报（社会科学版）NO．12012（总79期）JOURNAL OF LIAONING TEACHERS COLLEGE （SOCIAL SCIENCES EDITION ）General No．79大学生自主创业现象探析马翠（铁岭师范高等专科学校，辽宁铁岭112000）摘要：大学生自主创业是缓解甚至解决大学生就业问题的一条可行之路，在我国目前尚属起步和发展阶段。
当前大学生自主创业的现状是参与者少、旁观者多，自主创业环境还不成熟，尚需采取各种措施，完善创业环境，因此应促进大学生自主创业，使大学生创业健康发展。
如何在大学生中宣传贯彻创业思想、提升创业意识、培养创业能力以及为有志创业的大学生做好创业准备，显得尤为重要。
关键词：大学生自主创业；创业教育中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1008—3898（2012）01—0106—02一、大学生创业存在的问题（一）对创业的认识肤浅。
一些学生对创业存在很大的盲目性，认为创业的目的就是注册几家公司，就能一夜暴富，过了老板瘾，满足了虚荣心。
一些学生看到的多是创业的成功，没看到创业中付出的艰辛，很少会想到失败。
只是认为创业就是办公司，必然造成对创意书缺乏推敲，对竞争对手、市场压力等考虑较少，导致创业的失败。
（二）对创办企业的管理认识不足。
一些大学生创业成立的公司后保留一个名分，实际工作都由一些社会公司一手操办，这不能算完整意义上的大学生创业。
创业取得风险投资商的投资是创业成功的第一步，而决定创业能否取得最终成功的关键是创业者能否有效进行商业运作和管理。
大学生学习期间，很少涉及到人、财、物的管理，管理缺乏实际经验，而大学生创业中的管理经验不足，团队可能会分化，管理不善必然造成企业无法正常运转，在市场竞争中被淘汰。
大学生创业教育问题探析摘要：在高校扩招毕业生人数激增的背景下，大学生就业难问题已成为社会关注热点，通过创业带动就业也成为解决就业难的途径之一。
目前，我国大学毕业生创业成效不显著，学校创业教育工作开展不尽人意。
本文探讨了高校实施创业教育的紧迫性，在全面分析高校创业教育存在的问题基础上，提出了高校创业教育的有效路径。
关键字：高校；创业教育；问题；路径当前高校毕业生就业压力巨大,同时在市场经济条件下，企业渴求创新型人才，注重将高科技转化为成果。
因此，高校毕业生创业能力的提高就成为现代高等教育的重要职责，创业教育也成为我国高等教育改革的必然趋势、培养目标和高校未来发展的方向。
作为创新创业人才培养的重要场所，高校应积极将创新创业教育贯穿于人才培养全过程，全面提高人才质量。
一、创业教育的内涵及开展创业教育的紧迫性（一）创业教育的内涵创业教育最早由联合国教科文组织1989 年在北京召开的面向21 世纪教育国际研讨会上提出。
创业教育是在对学生进行专业教育基础上，传授创业知识，培养学生的创业能力和创业品质，使学生大胆走向社会，实现自主创业和自我发展的教育。
创业教育贯穿于高校的专业教学和课外实践活动之中，其本质是使学生了解什么是创业，怎样创业，创业者应具备哪些知识和素质，进而提高学生的创业能力。
创业教育主要内容包括：一是创业意识。
创业意识主要培养创业者为什么要进行创业，怎样进行创业的意识。
其系统地介绍了创业意识的基本立足点，即为为什么要进行创业。
同时也介绍了从事创业活动的积极情绪和态度定向、对创业活动未来奋斗目标应有的信心、对创业活动和实践所形成的认识、看法和见解等，深入到创业的各个面，详细介绍了怎样进行创业。
二是创业知识。
创业知识包括专业知识、经营管理知识和综合性知识。
专业知识是通过长时间的学习，形成特定的知识构成并运用到实际的工作生活中去。
管理知识是从事经营管理工作必须具备的知识。
综合性知识是发挥社会关系运筹作用的多种专门知识，其中包括政策、法规、工商、税务、金融、保险、人际交往、公共关系等。
大学生自主创业调查报告（一）引言概述：大学生自主创业是当前社会经济发展的一项重要力量。
为了了解大学生自主创业的现状和影响因素，本文展开了一项调查研究。
通过对大学生自主创业的动机、创业类型、创业环境、创业障碍和创业成果进行深入探讨，旨在为政府制定相关政策和大学开展创业教育提供参考。
正文：1. 大点：大学生自主创业的动机- 就业压力：大学生就业压力加大是自主创业的重要动机之一。
- 兴趣爱好：部分大学生出于对特定领域的兴趣和热爱选择自主创业。
- 创新创造：自主创业提供了实现个人创新和创造的机会。
2. 大点：大学生自主创业的类型- 独立创业：大学生独立创办个体工商户、有限责任公司等。
- 合伙创业：大学生与他人联合创办企业，共同分享风险与收益。
- 创业就业：大学生将创业作为自己的职业选择，成为职业创业者。
3. 大点：大学生自主创业的环境- 创业政策：政府出台了一系列创业扶持政策，提供了良好的创业环境。
- 学校资源：大学提供的创业教育、创业实践基地等资源为大学生自主创业提供了保障。
- 创业氛围：创业公司、创业大赛等活动为大学生自主创业营造了浓厚的氛围。
4. 大点：大学生自主创业的障碍- 资金问题：大学生创业往往面临资金不足的困扰。
- 缺乏经验：缺乏实践经验和管理经验是大学生自主创业的主要障碍之一。
- 市场风险：创业项目的市场风险成为大学生自主创业的一大挑战。
5. 大点：大学生自主创业的成果- 经济效益：大学生自主创业带动了就业和创业项目的发展，推动了经济增长。
- 创新成果：大学生自主创业为社会提供了更多的创新产品和服务。
- 自我价值实现：自主创业能够满足大学生实现自我价值的追求。
总结：通过对大学生自主创业的调查研究，我们可以看到大学生自主创业的动机多种多样，创业类型多样化，创业环境逐渐完善，但也面临着资金、经验和市场风险等种种难题。
尽管如此，大学生自主创业的成果不可忽视，对于就业、经济和社会创新方面都有着积极的贡献。
大学生自主创业利弊的SWOT分析自主创业是当今社会中越来越普遍的一种现象。
很多大学生也被吸引到了这个领域中。
然而，自主创业需要有前瞻性和战略眼光。
对于大学生来说，自主创业也有其利弊。
SWOT分析可以帮助大学生了解自主创业的优点和难点，以便做出明智的抉择。
Strengths(优点)1.创造性：自主创业允许大学生发挥他们的创造性和创新性。
他们可以自主研究和创造新产品和服务，从而为社会创造价值。
2.自由：自主创业意味着大学生可以自由地选择他们的工作方式和工作地点，而不受雇主的限制。
3.可控性：自主创业也允许大学生控制自己的时间和日程安排，从而更好地平衡工作和生活。
Weaknesses(劣势)1.风险：自主创业可能会承担极高的风险，特别是对于那些没有充分准备或没有足够经验的人。
2.短期资金不足：创业公司的短期资金往往比较紧张，这可能会导致大学生需要寻找外部资金或放弃一些原本设想中的项目。
3.竞争激烈：市场竞争激烈，有时很难与现有的公司竞争。
有些公司甚至会恶意对待竞争对手，对自主创业的大学生产生打击。
Opportunities(机会)1.市场空缺：自主创业在无法满足市场需求的区域可能会提供机会，市场需求是在不断变化的，有时机会会在某些新的领域。
2.新技术：新技术和创新的发展，在某些领域会提供新的机会。
大学生可以利用这些新的技术来获得优势。
3.社会认可：创业在现在社会上受到社会的支持，政府也提供一些政策上的支持帮助。
Threats(威胁)1.政策变化：政策上的变化可能会影响到自主创业的大学生。
这有可能会改变创业者所面临的税率和法律问题等。
2.经济环境：创业的经济环境可能会不稳定，这对自主创业的情况不利。
在经济低迷的情况下，新创业的公司可能会遇到很大的困难。
3.人员管理：与雇主相比，自主创业要求自主管理和招聘员工。
挑选适当的团队和管理他们可能会是一个巨大的风险和挑战。
总结：自主创业是一个充满挑战的机遇，在市场的快速变化中，只有准备充分和具有相关的创业经验，才能获得长期的成功。
如何看待大学生自主创业
第一篇
大学生自主创业一直以来都是一个备受关注的话题。
随着社会的发展和就业形势的不确定性，越来越多的大学生选择了自主创业的道路。
那么，我们应如何看待这一现象呢？
首先，大学生自主创业是一个积极的行为。
创业是对自己能力的一种挑战，是实现个人价值的一种方式。
大学生在校期间接受了系统的专业知识培训，具备了一定的技能和知识储备，创业为他们提供了一个展示自己才华的平台。
通过自主创业，大学生可以充分发挥自己的想象力和创造力，实现自我价值的最大化。
其次，大学生自主创业有助于推动社会经济发展。
创业是一种创新活动，能够带动就业机会，促进经济的增长。
随着创新技术的不断涌现，新兴行业的发展势头迅猛。
大学生自主创业正是利用自己所学知识和技能，积极参与到新兴行业中，为社会经济的发展注入新的动力。
大学生创业项目的成功也能够带动更多的投资和资源流入到创新领域，形成良性循环。
然而，大学生自主创业也存在一定的挑战和风险。
首先，大学生缺乏实践经验和管理能力，这对他们在创业过程中可能会造成一些困难。
其次，创业市场竞争激烈，很多创业项目都面临巨大的风险，成功的机会并不是很大。
此外，大学生创业也面临政策环境和市场环境等方面的限制。
因此，大学生在创业前应该充分考虑自身的实际情况和创业项目的可行性，做好充分的准备。
综上所述，大学生自主创业是一种积极的行为，有助于个人成长和社会经济发展。
同时，我们也应该看到自主创业的挑战和风险，并为大学生提供相应的支持和帮助。
只有在积极创新和科学指导下，大学生的创业梦想才能够变为现实。
在校大学生自主创业现状调查报告
汇报人：
2023-12-29
•引言
•在校大学生自主创业现状
•在校大学生自主创业影响因素
分析
目录
•在校大学生自主创业成功案例
分享
•对策和建议
•结论
01引言
调查背景和目的
背景
随着社会经济的发展和就业压力的增
大，越来越多的在校大学生选择自主
创业。
为了了解大学生自主创业的现
状、问题和发展趋势，本研究进行了
调查和分析。
目的
本调查旨在了解大学生自主创业的现
状、问题和发展趋势，为政府、高校
和社会提供决策参考，促进大学生自
主创业的发展。
调查范围和方法
调查范围
本研究调查了全国范围内的在校大学生，包括本科、硕士和博士阶段的学生。
调查方法
本研究采用问卷调查和访谈的方式进行，通过线上和线下相结合的方式发放问卷，并对部分受访者进行深入访谈。
02
在校大学生自主创业现状
创业意愿和动机
创业意愿
在校大学生普遍对自主创业持有积极态度，认为创业能够实现个人价值，提供更多发展机会，同时也
能为社会创造更多就业机会。
创业动机
多数大学生选择创业的动机是出于对个人兴趣和职业发展的追求，希望通过创业实现个人梦想和目标。
同时，也有部分学生选择创业是为了解决就业问题。
我国当下大学生自主创业环境分析目录摘要（不少于400字）：大学生自主创业是我国经济社会发展的必然要求,也是我国高等教育大众化过程中的必然选择，随着我国产业结构的调整、就业形势的变化和当代大学生自身发展的需要,大学生自主创业将显得越来越必要和可行。
该分析报告针对当前大学生自主创业面临的困难及现状,通过对大学生自主创业环境现状的分析并采取一系列的调查方法,指出大学生的自主创业是一个受到个人因素和环境因素影响的过程,环境因素包括社会因素、学校因素和市场因素。
这些因素影响了大学生创业过程的所有阶段。
根据马克思主义的哲学，内因是决定事物发展的根本原因，外因对事物的发展具有一定的作用。
本文主要探讨了针对大学生自身实际（内因）的一些应对措施：首先，大学生应该深入评估自身的优势，积极挖掘自身的潜能并结合自己所学专业，发挥自己的专长；其次，高校应鼓励大学生自主创业,建立大学生自主创业激励机制;再次，政府必须出台鼓励、保护大学生自主创业的政策和法规,以法律的形式促进健康的大学生创业市场的形成,以不同的形式建立大学生创业孵化器。
建立健全创业体系中各主体的职能分工,能够优化创业体系的功能,使大学生创业扶持平台发挥更加积极的作用。
Abstract：The university student independent imbark is the inevitably request which our country economic society develops,also is in our country higher education popularity process inevitably choice, along with our country industrial structure adjustment, the employment situation change and the contemporary university student own need to develop, the university student will start an undertaking independently appears is more and more essential and is feasible. This analysis report starts an undertaking independently in view of the current university student the difficulty and the present situation which faces, Pointed out university student's independent imbark is one receives individual factor and the environmental factor influence process, Environmental factor including social factor, school factor and market factor。
大学生自主创业存在的问题及解决对策随着近几年就业形势越来越严峻，大学生难以就业，社会的财富转而成为了社会的负担。
为了鼓励大学生创业，国家相继出台了一系列优惠措施。
但是，难找切入口、资金不足、缺少社会经验等难题让大学毕业生自主创业困难重重。
创业三大难题，是影响大学生自主创业的关键因素。
创业的大学生越来越多，但是成功的案例却依然是凤毛麟角。
一、存在的问题（一）难找切入口大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。
大多数的学生对创业有着极浓厚的兴趣，抱有极大的热情，有着创业的冲动和梦想，但是眼高手低是当今大学生的普遍现象，小项目不愿意做，大项目做不来，既不知道自己想要什么，又不知道自己缺少什么。
对自身能力的定位不够准确，对创业的艰苦性心理准备不足。
由于家庭对学生创业的不理解和不宽容，家长供孩子读书已属不易，自主创业是笔额外的风险投资，与工薪家庭的投资回报期望相差甚远，难以得到支持。
即难以找到适合自己发展的项目作为一个切入点，又不知如何将自己所学的知识与经济效益相联系，不得不放弃了自主创业的想法。
（二）资金不足资金不足是刚走出校门的大学生、研究生创业的首要难题。
即使有好的创意，创业资金的短缺也是创业的第一块绊脚石，没有足够的经济支持一切的设想也仅仅只是空谈。
创业需要资金，对于某些领域的创业甚至需要大量资金。
对创业者来说资金有三个渠道，一是自筹，二是借贷，三是风险投资。
自筹资金数量有限；借贷一则资信不足贷款不易，二则有期限要求，不能满足创业的长期投资需要；风险投资是最好形式，特别适合大学生创业者，但我国目前的风险投资市场还很不成熟：一是投资者少，资金有限；二是管理不规范，投资风险大；三是上市条件高，投资不能及时抽出，继续其他项目的投资。
能为大学生创业提供投资者很少，数量也有限，即便是得到了部分初期资金，后续资金也是难以保证。
大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。
大学生创业已引起了各方面的关注，国家不断推出针对大学生就业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。
各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。
部分高校也创立了自己的创业园，为学生创业提供支持。
尽管有国家和学校提供的政策等支持和扶持，但是大学生自主创业却难以令人乐观。
1创业步骤，有志于独立创业的大学生对自己创业应有所规划创业行为从构思到行动可分为五个步骤：立志—调查—谋划—行动—调节。
1.1立志实际上就是确立创业方向和创业目标。
创业方向就是将来事业的发展领域，如科教业、文化卫生业、商业、养殖业、服装业等。
不同的创业方向对应不同的创业目标，一个创业方向可有多个不同的创业目标。
一般来说，创业者的创业目标是由先天的才能资质、性格、兴趣以及后天的教育培养等几个方面因素决定的，对于创业者来说，选择与自己所学专业相关的创业目标，会有利于自己专业知识理论的应用发挥，选择自己完全陌生的行业会增加创业的难度。
所以，创业者在创业之初，要立志，慎重选择好创业目标和创业方向。
1.2调查主要是围绕创业目标收集相关信息和资料，并分析为实现创业目标已具备的条件和存在的困难，从理论上和实践上分析创业目标实现的可能性以及创业的价值和意义。
此外，在调查过程中，尽可能地收集创业的相关信息资料，为创业谋划和行动提供依据。
1.3谋划就是创业者根据已掌握的信息资料情况，充分利用现有条件，巧妙利用外部环境和资源条件，想办法克服创业中可能遇到的困难，实现创业目标所采用的策略、方法和步骤等设计规划。
这一步骤相当重要，事关创业活动的成败。
它是创业活动的核心之所在。
1.4行动就是创业谋划的具体的实践活动，它是创业活动的主体。
在创业行动过程中，既要充分体现创业者创业谋划的意图，又要注意随着市场需求的变化灵活应变。
在创业行动过程中，创业者要妥善处理好内、外部关系，发挥团队效应。
充分利用有利条件和环境资源，积极探索，大胆实践，按照创业规划，实现创业目标。
1.5调节主要是指在创业活动中，遇到环境和市场变化，而采取相应的变化措施。
此外还包括在创业过程中，遇到困难和挫折，甚至遭遇创业失败时，创业者调整心态和创业方案，以败为师，东山再起。
2大学生自主创业的对策2.1提高大学生的自身素质首先，要培养大学生自主创业意识。
大学生要想在毕业之后比较顺利的进行创业，就要在大学阶段树立创业理想，坚信创业理想能够实现，从而为这个理想的实现而不断地奋斗。
高校需对学生进行创业培训，让他们在社会实践、创业实践等活动过程中将所学的知识与实践相结合，在正确认识社会的基础上了解社会的需要，积累创业经验，逐渐形成自主创业意识。
其次，要塑造良好的创业心理素质。
良好的心理素质是大学生进行创业的一个必要条件。
创业活动是一项面临严峻挑战和压力的创造性事业，必须具备良好的创业心理素质。
心理好的人，情绪稳定、性格开朗、人际关系协调、能以极大的热情投身于事业中，充分发挥主观能动性，使潜能得以有效发挥，并善于根据新形势适当地调控自己的身心状态。
最后，要培养创(下转P128）大学生自主创业探析高文豹（襄樊学院教育学院，湖北襄樊441021）［摘要］大学生自主创业，是缓解甚至解决大学生就业的一条可行之路。
当前大学生自主创业的现状就是参与者少、旁观者多；从事的多是规模小的个体经营的行业，成功率低，存在的问题较多。
大学生自主创业环境还不成熟，尚需采取各种措施，完善创业环境，促进大学生自主创业。
高素质人才应具有独立生存的自信心、不断创新的进取心、广泛关怀的责任心；具有对环境的适应能力、对文化的整合能力、为理想而奋斗的实践能力。
高校应该通过坚持知识能力素质的辩证统一，突出创新能力的培养，努力提高学生的实践能力，加强学生心理素质的锻炼等措施来促进大学生独立创业精神的培养。
［关键词］自主创业；创新；综合素质；社会经验(上接P114）业所必需的综合素质能力。
创业是一个复杂而又艰巨的过程，它对创业者的综合素质要求很高，尤其是要求创业者具有合理的知识结构。
具备一定的管理知识、商务、税务、投资、法律知识、创业知识和专业知识等。
另外，还必须培养一些独特的创业素质，包括自立、自强、进取、意志、创新等，在思想上的独立思考；在行动上独立展示自我、主宰自己的事途。
再者，还需有合理的能力结构，包括实践能力、开拓创新、组织领导、协调协作和沟通能力、创业能力、创造能力和社会交往等能力。
2.2加强自主创业教育首先，高等院校应该开设创业教育课程。
主要针对创业基础、实务知识和创业选择的培训与教育，培养学生的创业意识和创业能力，引导学生自主创业。
现在自主创业主要是靠少数学生的自我摸索，还有一定盲目性。
高等院校应该开设有关创业教育的课程，以系统培养学生的创业意识和基本的创业技能以及正确的选择创业项目，从而减少大学生创业行为的盲目性。
其次，高等院校要积极开展创业计划大赛，组织学生创业实践，锻炼学生的创业能力。
最后，针对创业意向进行个性化辅导与开业跟踪扶持。
高校通过过程辅导和政府、社会扶持等一条龙服务，解决创业过程中的相关难题，提高自主创业的成功率。
2.3要营造良好的创业环境大学生创业所必需的配套措施、规章制度还没有健全或者落实，这就要求国家制定长期战略和政策。
各级党委和政府需改善创业环境，通过制定一系列的政策、法规来优化创业环境，指导和支持大学毕业生自主创业。
一方面要开辟融资渠道，为大学生创业提供支持。
自主创业面临的最大困难往往是资金的缺乏，毕业生跨出校门进行自主创业时他们根本没有任何资金积累，这就需要政府开辟融资渠道，为大学生创业提供资金支持。
另一方面要求政府部门加强服务意识，为大学生创业提供方便之门。
要简化手续，提供方便快捷的优质服务，进而形成全社会都来支持大学生自主创业的氛围。
再者，政府、社会和学校的指导、支持和保护等一条龙服务应贯穿大学生自主创业的前、中、后三个时期，积极有效引导大学生自主创业。
2.4要转变社会观念大学生创业是一项开拓性的事业，需要来自各个方面的支持，尤其是来自家庭、社会等方面的帮助。
因此我们要打破那些认为“学而优则仕”、去大公司、政府机关才是找了一份好工作的观念，鼓励大学生自主创业。
尤其是大学生的父母应当敢于放手让他们去实践、去探索。
在创业过程中，父母要关心他们的创业，保护他们的积极性。
社会还必须提供一定的社会舆论导向，通过一些典型案例向社会广泛宣传，给予大学生舆论上的支持。
在创业者遇到暂时的挫折时，要以宽容的心态对待他们，不以一时的成败论英雄。
参考文献：［1］叶育旺，对大学生自主创业的反思［J］.中山大学学报论丛，2001（3）：21-23.［2］蒋义丹，创业教育—高校面临的新任务［J］.教育发展研究，2003，（2）：35-38.［3］陈春意，创业教育是高校培养创新人才的有效途径［J］.科技创业月刊，2005（6）：56125.［4］徐华平，应多学科研究创业教育［J］.中国高等教育，2004（6）：25-28.作者简介：高文豹，男，襄樊学院教育学院副教授员的苦涩与尴尬。
但其实辅导员在开展学生教育、管理、服务工作中，会遇到很多值得研究的问题，并可以掌握第一手生动、鲜活的案例。
在工作中遇到了问题，也就有了值得研究的课题，对遇到的问题了解情况，分析原因，想出解决的办法实际上就是一种自觉的科研行为。
国家也为辅导员工作研究开辟了一系列“绿色通道”，如教育部每年都会划拨一定比例的课题用于高校辅导员工作研究，《高校辅导员学刊》等高质量的期刊专门为此搭建交流平台。
因此，每一位辅导员都应珍惜工作中所蕴藏的可贵的科研资源，勤于思考，善于总结。
应使解决工作中所遇到的问题成为一种自觉地科研行为。
由此，“社会地位偏低，缺少自我发展和提高的机会”将不再成为影响辅导员工作积极性的重要因素。
4.6以身示范，提高威信，营造良好育人氛围良好的师生关系是辅导员有效开展工作的必要前提，更是提升职业价值感，延缓“职业倦怠”产生的重要基础和保障。
要想处理好和学生的关系，辅导员就要多和学生用心交流，多为学生着想，多为学生办实事，得到学生的支持和信赖；不断提高自身素质和工作水平，展示给学生良好的道德品质和较渊博的学识，提升个人魅力和在学生中的威信。
叶圣陶先生曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表，凡希望学生去实践的，自己一定实践；凡劝诫学生不做的，自己一定不做。
”由于辅导员工作的特殊性，学生时时处处都在接受辅导员的思想，方方面面都将模仿辅导员的言行，因此，辅导员一定要严格要求自己，讲政治、重师德，将基本职业要求落实到工作生活的一言一行中，不断地自我修正和完美示范，为学生成长成才做好表率，提高在学生中的威信。
参考文献：［1］王学革、李希平，高校辅导员职业倦怠原因及对策［J］.运城学院学报，2008(4).［2］林娜，高校辅导员队伍专业化发展路径选择［J］.中国教育报，2008年10月30日第4版.［3］陈道华，高校辅导员职业倦怠的成因及对策［J］.思想教育研究，2007年(2).［4］做辅导员就要有奉献精神———访中国高等教育学会副会长兼秘书长张晋峰，河南教育（中旬）2008年7月.作者简介：张小东(1969—)，男，江西宁都人，副教授，研究方向：大学生思想政治教育。
