【高考写作】特级教师谈高考作文写作

有道是：“有备无患。

”考前做好充分的准备是取得高考胜利的保证。

然而，考前作文备*却又让人觉得无从下手，甚至有人认为作文*平时的训练和积累，考前没有必要准备，因而，忽视了作文备考的意义。

其实，这都是些错误看法。

重视作文的备考，是取得良好的语文成绩说必须的。

只要方法得当，有目标、有侧重地科学准备，就可以在高考中取得理想的作文成绩。

要想取得复习的成效，建议同学们在临考复习阶段，有意识地从以下几个方面训练自己：1.密切关注现实生活，积极做好素材储备。

高考作文总是与时代生活合拍的，总是或隐或显地映照出现实生活的影子。

关注现实，感受时代的脉搏，让思想始终保持鲜活的状态，并注意收集整理突出显现时代特点的典型素材。

注意梳理思想和生活的积累，积极做好素材储备。

在素材积累方面，努力做到量大、面广、典型、鲜活。

凡是自己读过的、看过的、构思过的、写过的、经历过的、或听说过的让人心有所动的事，或者言论，都属于积累的范围。

对于积累的素材，可进行归类处理，强化记忆，，深化理解，以使考试时有备无患。

2.扎扎实实打好基础，有所侧重培养特长。

考前注重基本功训练，努力使自己在作文中有话说，能说话，会说话，说好话。

同时注意发现并培养自己的特长，找出自己的特色。

近年高考作文多为话题作文，它的最大好处就是给考生提供了扬长避短、展示特色的空间。

可从内容上、语言上、体裁上三方面着手。

同学们可选择自己擅长写的某方面的内容，也可选择所擅长的某种文体，道德、亲情、成长；记叙、说明、议论、抒情，你擅长什么，就写什么，而大可不必为考试改变自己的一贯行文方式。

在备考的最后阶段，将重温一遍，关注时事，关心生活，按项分类归类，做好素材储备。

在考场上，只要题目允许，你就可以尽量用己所长，用自己独有的题材，擅长驾驭的体裁，扬长避短，展示特色，才不至于看到作文题目无话可说，或说着别人重复过了无数次的话，毫无新意。

3.吸取高考范文精华，熟练仿写精粹篇目。

高考范文是最好的成功的例子，认真阅读文章并体会它们的优点，努力做到广泛借鉴。

特级教师谈如何写好高考话题作文天津市海河中学特级教师邢永庆摘自：《每日新报》话题作文是几经改革后形成的一种较好的题型，它既对考生有一定的限制又给考生留有广阔的思维空间，可以激发考生的想像力与创造力，便于考生充分地施展才华。

那么，我们从四年高考的话题作文中，应该吸取哪些经验教训，怎样才能把话题作文写好呢?一、要准确把握话题的主旨话题作文，简单地说，就是给考生的作文划定了一个范围，让考生在话题的范围内自由驰骋。

话题的范围有大有小，范围越大，给考生的思维空间就越宽，立意的角度就越多；反之，对考生的限制就越大。

比如1999年的作文话题是“假如记忆可以移植”，这个话题没有命题者的主观导向，考生尽可以在话题的范围内展开丰富的想象，可以肯定记忆的移植，可以否定记忆的移植，也可以评说其利弊。

而2002年的作文话题是“心灵的选择”，命题者的道德导向很强，考生就必须按命题者的导向去写，这对考生的限制就很大。

因此，我们在审题时，就必须看清话题的范围和命题者的导向，这样方能准确地把握题旨。

其次要看清试题的解说与要求。

比如去年的试题解说中，明确指出考生要写“每个人常常遇到、见到、听到的一些触动心灵，需要作出选择的事情”，而有的考生竟然用试题的材料为内容，写成了一篇扩写。

试想，话题是从试题材料中引出来的，怎能让考生再把试题材料添枝加叶地重写一遍呢?显然这位考生没有看清或没有看明白试题的解说。

二、要学会调遣知识为我所用十二年的寒窗，从书本中学了上至天文、下至地理、从古到今、由中到外的不少知识，加上社会见闻及接受各种媒体的传输，已在头脑中贮存了不少知识，但这些知识是在长期中积累的，是零散的、不系统的，在考前应梳理一下知识系列，便于考试时调遣为我所用。

在去年的高考中，有位考生把屈原在汨罗江畔怀沙赴水、荆轲在易水河边生离死别、项羽在乌江渡口引刀自尽的三个历史史实，巧妙地编织在一起，写出了“我”在解读这些历史中对心灵的选择由“迷”到“悟”的心理变化历程。

特级教师教透露高考作文写作经验，震惊了！同学们已经认识到作文中心理描写的重要性，于是，“我想”便在大家的文章中“遍地开花”。

其实，并不是单单有“我想”的句子才是心理描写。

我们也可以给“我想”变变身呀!变身法之一：独白法例一：我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧!我再也不听mp3，不看电视，不打游戏了。

唉，都怪我自己，老想着打游戏，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视!老师啊，您发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊!”例二：从游戏场出来，我忽然忐忑起来，这是我逃课到游戏场来玩的，虽说逃的不是主课，可万一被严厉的爸爸知道了，一定不会有好果子吃的。

唉，好端端的，我鬼迷心窍地逃什么课呀?像这样，自己跟自己说无声的话，就是独白法。

在使用独白法的时候，我们可以像例一那样，用“在心里念叨”“在心里告诫自己”这样的句子来做提示，进而铺写出自己的心理;也可以像例二那样，直接展开对自己心理的描写。

变身法之二：梦幻法她又擦了一根。

火柴燃起来了，发出亮光来了。

亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。

桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。

更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。

(《卖火柴的小女孩》)凭着一根火柴发出的亮光，小女孩竟能透过那厚厚的墙，看到屋里桌上的烤鹅，还看到那“鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上”向自己走来。

这也只能是饥饿之极下出现的幻觉罢了。

而这样的描写，正说明了小女孩渴望得到食物的心理。

像这样利用梦境、幻觉来表现人物的思想感情、愿望、内心顾虑等，就是梦幻法。

变身法之三：折射法例一：“四块，太贵了吧?”她的脸微微一红，自言自语着离开了。

例二：我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。

语文特级王大绩老师谈高考命题作文立足现实教育机制和社会心态谈作文，不能无视高考，不能无视高考对社会、人心的强人吸引力，不能无视高考几乎成为学生学习唯一动力的严峻现实。

在高考各个科目所有题目中作文题分值最高、社会影响最大、最能承载学生的创造才华，于是当然引來的关注、猜测、评价也最丰富。

考前纷纷猜测，一个伦1111接一个伦回，年复一年。

猜测对的，风光无限、身价倍增；猜测错的，颜而扫地、愤然指责。

其实，这些多么无谓！“东临偈石，以观沧海”，难道我们对作文的认识只能停留在表层？海面，就算是雨落浪涌，比起海洋深厚的内涵乂算得了什么？还是魏武帝说得好呀：“日月星辰，若出其里；星汉灿烂，若出其间”，如果我们“ 一片汪洋都不见”那也只能落得“知向谁边”了。

高考作文题冃，无论以何种形式出现，必须耍开阔开放，具有时代感和普适性，因此就有了贯通性和兼容性。

这与写作的自然状态是相当贴近的。

自然状态的写作、创作，是有感而发，没人出题；考试，则必须命题。

写命题作文，也完全可以最大限度地回归曰然状态。

浏览一下2005年的高考作文题，真的是你中有我，我中有你，你就是我，我就是你——原本就是一家人，根本拆解不开。

“出人意料和情理Z中”——个人经历与社会生活中有多少“出人意料和情理Z中”的人与事呀！2005年7月12 H,奥委会决定2012年夏季奥运会“花落谁家”，当罗格主席宣布“伦敦”时，全场一•片唏嘘，巴黎被淘汰真是“出人意料”，可伦敦小选乂的确在“情理Z屮”。

伦敦举城欢庆，第二天却是连环爆炸案，又是“出人意料”；可再一想，这又在英国内外政策和壯界诸多矛盾纠葛的“情理之中”。

一份报纸，一天新闻，无异于一部“出人意料和情理Z中”的百科全书。

一件事或一个人如果“出人意料”又在“情理Z中”，那就在现实中或历史上有它的“位置与价值”，当然也就有理山“忘记和铭记”了。

其实，每年的髙考作文题，自身就是“出人意料和情理Z屮”的样板，也都在高考史、教育史中占有某种“位置”，体现某种“价值”，有的为我们“铭记”，有的贝U 被“忘记"啊。

特级教师江苏高考作文范文江苏高考作文范文：关于文明礼仪的重要性近年来，随着人们生活水平的提高，对文明礼仪的关注也越来越多。

而在我们的日常生活中，无论是在家庭、学校还是社会中，都离不开文明礼仪的应用和传承。

江苏高考作文范文文明礼仪是社会文明的基石。

文明礼仪的应用不仅是一种必要的社会规范，更是一种道德修养的体现。

在家庭中，孩子应该尊敬长辈，例如对老人的问候，对父母的尊重等。

在学校中，学生应该遵守纪律，尊重师长，关心同学，形成良好的人际关系。

在社会中，遵守交通规则，文明出行，在公共场所保持良好的文明礼仪，将会更好地维护社会秩序。

文明礼仪有利于个人的成长与发展。

在学校里，学生成长需要通过同学之间的交往和合作，只有通过守规矩、讲道德、讲礼仪，才能形成良好的学生群体，才能更好地铸就自己的品质。

在职场中，有良好的文明礼仪才能够得到他人的认可与尊重，并获得更好的机会和发展空间。

同样，在家庭中，遵守家庭规矩和文明礼仪，有助于培养孩子良好的品性，塑造他们的人格。

文明礼仪不仅是个人修养的体现，也是国家形象的代表。

在面对国际交往的时候，如果我们能够维持中国人的文明礼仪，展现出恰当于国人形象的外在表达，必将提升国家的形象，促进国家的交往。

正所谓“修身齐家治国平天下”，个人的修身齐家将对国家的治理和稳定产生重要的影响。

然而，我们也注意到，在现实生活中，一些人对于文明礼仪的重要性不够重视。

有人会在公共场所随地吐痰、嚼口香糖、摆好了头不理会他人的感受；有人在交通拥堵时会违规变道、闯红灯，甚至出现意外；有人在社交场合中说话粗鲁、举止失当，让人听了感到不悦。

这些行为不仅严重损害了他人的尊严与权益，也对整个社会造成了不良的影响。

为了提高人们对文明礼仪的重视，我们应该从孩子和青少年开始教育。

家长、老师和社会都应该加大对孩子和青少年的文明礼仪教育力度，传达出文明礼仪的重要性。

同时，政府也应该通过宣传、法律法规等手段，加强文明礼仪的宣传与培养，推动全社会形成文明的共识。

特级教师点评各地高考作文题特级教师点评各地高考作文题xxx以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。

要求：(1)不少于800字。

(2)不要写成诗歌。

(3)不得透露个人相关信息。

【点评】今年xxx依然是命题作文。

和去年作文题“我想握住你的手”相比，体现了“稳中有变”的命题原则。

人生不可能一帆风顺，高中毕业生在他们不长的人生经历中，也会遇到各种各样的“坎”，对“人生坎坷”也有了一定的体验，因此，这道作文题有内容可写，有真情可抒发，可以写得生动感人，富有情味。

但真要写好这篇看似人人能写的文章，选择什么样的“坎”至关重要，这是区别于文章境界和立意的关键。

而“跨过这道坎”为什么“必须”，虽与个人的处境和经历有关，又应同社会的需要有关。

从这一点来看，是否注意文章的选材和写出文章的深度，应是跨过这道作文题的一个“坎”。

如果有条件，还可以冲破个人的“坎”，从关心社会发展、时代风云的角度去写种种必须跨过的“坎”，就得有高度了。

记叙、议论、夹叙夹议均可。

除了诗歌之外，文体没有明显的限制，作文题给考生发挥自己的特长也提供了条件。

(范文大全网 . 整理)xxx以“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”为题材，写一篇作文，题目自拟。

体裁不限，800字以上。

这道作文题，在高考中，可以说是一个创新，它要求写评论文章。

首先你要对“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”比较熟悉，还有，你必须知道学术界对这句诗的不同评说。

这对中学生来说，是有一定难度的，它的目的，是引导学生关心学术。

另外，评论可以从内容方面写，也可以从形式及艺术方面写。

内容方面，到底为什么这么兴奋，艺术方面，到底好在什么地方。

能把握住这两点，文章也就自然形成了。

xxx题目：有句话常挂在嘴边800字以内，体裁不限。

【点评】题目好像很通俗很粗浅。

谁挂在嘴边的一句话，这句话的内容是什么，为什么要常挂在嘴边？会产生什么样的作用？因而，可以从本人的接触来写，如妈妈或老师期望和激励自己的话，又如某一句格言或座右铭之类，都很有意义。

【高中高考作文】特级教师讲解高考复习现代文阅读和作文的复习是高考语文的双翼。

先就高考作文训练谈几点经验。

考场作文的整个流程，一般包括审题、立意、选材、构思、行文等环节，写作训练时可以侧重于某个环节以求提升。

就个人而言，可能存在某个薄弱环节，写作时可以致力于这个环节以求突破。

我们知道，提高作文成绩的途径之一在于减少失误，变薄弱环节为强项不就减少失误了吗？比如审题是薄弱环节，那就专门训练审题，审题过关了，不再偏离话题，成绩不就有了基本的保障？又如议论文写作，老是泛泛而谈失之肤浅，那就强化训练“为什么”这一环节，强迫自己说出三四条理由，锻炼阐理的本领，文章不就相对深刻了吗？文章有特色可以提高档次。

客观地说考场作文语言比较粗糙，如果能够精心打造一个精彩的片段，表现出较高的语言表达水平，就会为整篇作文增加亮色。

因此我们要以精彩的语言表达为目标，坚持片段作文训练。

比如记叙文，以生动形象为目标，写作景物、肖像、动作、心理的段落；又如议论文，可以精炼流畅为目标，写作阐述某种观点的段落。

片段作文训练还可以把发展等级的语言要求作为目标。

比如“句式灵活”，以灵活运用疑问句中的设问句和反问句，否定句中的多重否定句，整句中的排比句和对称句，以及常见的变式句为重点，学着写精彩片段。

这样句子训练和片段训练就融为一体了。

又如“善于运用修辞手法”，我们就可以恰当运用比喻、拟人、移就、通感等修辞手法来写作写景状物的片段。

当然，写作片段要设计好情景，使片段训练可以直接为篇章写作服务。

作文不限文体，也就是说考生可以任选一种文体进行写作。

因此，到了高三尤其是进入复习冲刺阶段，完全可以根据具体情况确定一种文体作为强化训练的对象，以求高考时最佳发挥。

要选择哪一种呢？当然要选你最拿手的文体，而不要片面追求品位去练非我所长的文学体裁，更不可为了时髦学写那些形式怪异的文章。

如果你觉得自己长于形象思维，不妨专攻记叙文；如果你喜欢逻辑思维，尽可只写议论文；如果你觉得自己的文笔优美，向散文进军准没错……反之，在高考总复习的冲刺阶段，对自己的写作情况还不甚了解，平时练笔文体随意，到了考场随便下笔，丝毫没有文体意识，不能做到扬长避短，甚至于扬短避长，又怎么能够获得好成绩呢？强化训练一种文体吧，高考作文便可驾轻就熟稳操胜券！写作文要有素材，怎样灵活运用已积累的素材，怎么将一则素材有效用到立意不同的作文中呢？高考优秀作文为我们做了示范。

高考作文点评：特级教师点评全国各地高考作文高考作文题目历来受到社会各界关注，有的甚至成为当年甚至是好多年人们谈论的热门话题。

谈及高考语文，业内有句行话，叫得作文者得天下，可见作文在语文学科中的分量。

明天，全国高考第一门科目语文将开始，尘封一年的秘密届时便可见分晓。

作文题目主要想表达一个什么主题？如何才能写好这篇作文？年全国各地高考作文题目汇总年全国各地高考语文试题汇总主持人：各位新浪网友大家好！欢迎大家来到今天的新浪嘉宾聊天室，我是娄雷，年全国高考的语文学科已经落下帷幕，不知道大家在上午的考试中是不是顺手？希望大家在上午的语文成绩考出好成绩，现在是北京时间：分，全国语文题目正式向各地公布了，今年的作文题到底是否难写呢？今年的作文题是不是有话可说呢？今天为大家邀请到了北京睿升学校授课教师、中学语文特级教师王大绩老师来到聊天室，与大家交流。

王大绩()：谢谢同学们，经过今天的语文考试，我想同学们都能展示自己的实际水平，我们下面的谈话也会使很多同学放松紧绷的心情。

主持人：王老师从您多年的教育角度给我们谈谈全国一卷的作文。

全国一卷的作文题目是请以路径为题写一篇文章，要求是自选角度，自行立意；除诗歌外，文体不限；不少于字你对此怎么看呢？从全国这么多年高考命题来看，他们已经有丰富的经验，从各种途径鼓励同学们，开辟同学们广阔的思路，我认为任何作文题目在新课标指导下的作文题更容易激励同学，作文是同学表达的重要手段，在表达和交流中要鼓励同学，这里不是允许不允许，而是鼓励不鼓励，鼓励同学自由地表达，有个性地表达，有创意地表达，尽可能减少写作的束缚，为同学提供广阔的空间，这是新课程标准，是一切语文教学和语文考试的大法。

任何高考作文题目不能逾越这个必须立于鼓励，立于尽可能减少，立于给同学更广阔的空间。

路径就是一样，任何事物中都有路径，现实生活中有路径，路径和路有一定的区别，更体现在径应该是小一点的路，有大的，小的，路径这个题给人更多一种感觉是通向某种目的、目标，是一种通道。

特级教师分析xx年高考作文xx年的高考已经过去，但关注高考的还是很多，下面是的特级教师分析xx年高考作文，欢迎大家阅读!xx年全国课标卷(甲、乙)的写作题目，在“给材料”的原有样式中，做了变革：提出了明确要求或问题(甲卷提出要求“给小陈、老陈或其他相关方写一封信，说明你的态度，阐述你的看法”，乙卷提出问题“这三人中，你认为谁更具风采?……表达你的思考、权衡与选择”)。

这就是后来被称之为“任务驱动型”的写作题目。

“任务驱动”的提法有点儿炫人眼目——因为所有科目的所有题目，都有“要求”，亦即“任务”——这一变革，其实就是为模糊的“给材料”写作题目，提出了明确要求。

这明确的要求，对“给材料”写作题目很必要。

十年以来，要求都很模糊。

最早是“选择一个角度”，后来收缩为“选准角度”“选好角度”，可怎样才叫“选好”?并没有说明。

此外诸如“不要套作”，何谓“套作”，标准何在?“不得抄袭”，考场之上，怎能“抄袭”?“不要脱离材料的内容和含义”，“内容”如何界定?“含义”又在何层面?从来没有明确，也没有样例。

写作题目的形式大致有四种：给问题、给标题、给话题、给材料。

其中最清晰的是“给问题”(现在经常有人夸奖法国高考写作题目——那些都是“给问题”)，最模糊的是“给材料”。

“给材料”的写作题目，在写作教学、写作竞赛、自我写作中都很好，但是它不适合高考——作为大规模、大规模阅卷的写作题目，首先要清晰。

我不大同意“任务驱动型”这个提法，但是它吹拂开十年“给材料”写作题目的雾霾，使写作的天空变得清朗，又确实令人欣喜。

一年来，它广受关注，好评如潮。

清晰，是高考写作题目关键环节，也是我们评价题目的准绳。

因为，高考写作的原那么是“据题发挥”。

作为发挥腾跃踏板的写作题目必须清晰。

考场作文的实质，就是要求考生筹谋、经营一条由题目到熟悉生活的纽带——思想、思维和语言的纽带。

我并不热衷于像某些专家那样，评说写作题目的所谓“时代感”“人文性”“思辩性”“民族精神”“立德树人”等等。

特级教师讲解高考作文复习方法引言高考作文是评价考生综合语言表达能力的重要环节，也是考生最为关注和紧张的部分。

为了帮助准备高考的考生有效复习作文，特级教师将会给出一些实用的复习方法和技巧，希望能够帮助考生在高考作文中取得好成绩。

1. 理清考试要求和评分标准在复习作文之前，首先需要理解高考作文的考试要求和评分标准。

考试要求是指考生需要按照什么样的题目要求和要素要求来进行作文写作。

评分标准是指评卷老师根据一定的标准来对作文进行打分。

理清这些要求和标准，有助于考生明确自己的复习目标，同时也能够更好地调整自己的写作策略。

2. 阅读优秀范文进行学习阅读优秀的高考作文范文对提高自己的作文水平帮助很大。

通过阅读优秀范文，考生可以了解到优秀作文的结构和逻辑，优秀作文的语言表达方式和技巧。

同时，阅读范文还可以帮助考生积累一些素材和观点，丰富自己的写作内容。

在阅读范文时，考生可以关注以下几个方面：•文章结构：优秀作文通常有清晰的结构，包括引言、论证和结论等部分。

考生可以学习优秀作文的结构安排，尝试将其运用到自己的作文中。

•语言表达：优秀作文常常运用恰当的词汇和句式，使文章更加生动、具体和有说服力。

考生可以学习优秀作文的语言表达方式，尝试运用一些优美、生动的词汇和句式来丰富自己的作文。

•逻辑推理：优秀作文的论证过程通常有严密的逻辑关系和思路清晰的论证过程。

考生可以学习优秀作文的逻辑思维方式，尝试通过逻辑推理来增强自己作文的逻辑性和说服力。

3. 多写多练提升写作技巧写作是需要积累和练习的过程，考生需要多写多练来提升自己的写作技巧。

可以选择一些常见的题目进行练习，通过不断地积累和练习，逐渐提高自己的写作水平。

在练习写作时，考生要注意以下几点：•写作时要注意题目要求，遵循题目的指导，围绕主题展开思路。

•注意文章的结构和逻辑，尽量做到条理清晰、思路明晰。

•注意语言表达，要准确、生动、有说服力。

•注意用词的精准度和句式的多样性，避免重复和啰嗦。

特级教师毛荣富点评上海高考作文
上午12点，2013年的上海卷高考作文公布。

在多位专家看来，和往年相比，今年的作文来自生活，切入点多，充满思辨的色彩，可以考出立意的高下。

这道题看起来容易写起来难，好在考生基本不会跑题。

能考出考生认识水平
这是一道紧密联系现实而又能看出考生思想认识水平的作文题。

急功近利的思绪弥漫于各行各业、各色人等，人们已习惯于只顾及眼前的物质的东西，往往忽略了精神和思想层面上的意义，认为那是“虚”的，无价值的。

其实，这些看似不重要的东西终将在后来越来越显示出它的重要性。

江苏考生从容赴考特级教师评说高考作文题江苏考生从容赴考特级教师评说高考作文题一年一度的高考即将到来，对于每位即将迎来这个挑战的江苏考生而言，这是一个集中展示自己学业成果的机会，同时也是对他们多年来学习积累的一次检验。

如何从容面对高考考试，成为了每位考生心中的一大难题。

我作为一位特级教师，对江苏考生从容赴考的态度给予了高度评价。

首先，江苏考生从容赴考体现在他们对高考的充分准备和信心满满的心态上。

在过去的几年里，江苏考生通过各种途径获得了大量的知识，各个科目的考点也深入人心。

他们在备考期间克服了许多困难，付出了很多努力，而这些努力使得他们对自己的能力有了更加客观的认识。

因此，他们对高考充满了自信，相信自己已经做好了最充分的准备，并且能够在考试中展现出自己的真实水平。

其次，江苏考生从容赴考还体现在他们对高考的冷静应对和理性思考上。

江苏考生明白，高考只是人生道路中的一次考试而已，重要的是他们的人生规划以及未来的发展。

因此，他们在面对高考时没有过度焦虑和压力，而是冷静地思考自己的考试策略，合理安排时间和精力。

他们注重复习和训练，但也不盲目追求分数，而是理性地对待高考的结果。

他们明白，无论考得如何，自己的人生之路都不会因此而改变，还有很多机会等待着他们。

再次，江苏考生从容赴考还体现在他们充分利用高考的机会展示自己的能力。

江苏考生秉持着一种积极的态度，他们看到高考考试不仅是一次终结，更是一个新的开始。

他们明白高考只是评判自己能力的一种方式，而不是评判自己全部价值的唯一标准。

因此，他们在考试中不仅仅只是为了得到一个好成绩，更是希望能够展现出自己的才华和潜力。

他们在选择作文题目时，都能够根据自己的特长和兴趣做出合理的选择，并且能够用自己独特的方式展示出来。

综上所述，江苏考生从容赴考，特级教师对他们的评价非常高。

他们凭借着充分的准备和信心满满的心态，在高考中能够冷静应对、理性思考，并且充分利用考试机会展示自己的能力。

特级教师指点高考作文八大提分技巧高考作文是高考中非常关键的一环，不少学生在这一环节上失分较多，甚至影响最终成绩。

如果想要在高考作文中获得高分，就需要了解一些提分技巧。

以下是特级教师指点的高考作文八大提分技巧。

把握题意，审题准确在高考作文中，审题准确非常重要。

如果没有把握题意，就无法写出针对题目的作文。

因此，在开始写作之前，一定要认真阅读题目，明确要求和限制条件。

如果有不理解的地方，记得向老师或同学求助。

计划好时间，控制好篇幅在高考作文中，时间限制非常紧，通常只有两个小时。

因此，我们要在最短的时间内完成作文，并且还要保证作文质量。

这就需求我们要计划好时间，掌握好写作的时间分配，不要花费过多时间在某个段落上，以保证所有内容得以展示。

另外，篇幅也是很重要的，建议写作过程中要时刻关注已经写了多少字，适当调整篇幅，使得作文要和紧凑而有血有肉，也符合题目要求。

表达思路清晰，语言得体生动高考作文考查的不仅是作者的思维能力，还涉及到作者的语言表达能力。

我们要注意语言的得体性和生动性，同样也需要讲述故事的技巧。

遣词造句要清晰流利，不涉及用词的错误或无意义词汇，要使文章连贯紧密，并且有很强的文学美感。

找准题材，设计好文本结构在高考作文中，题材首先不能依靠教师的提供，我们需要自行寻找题材，一般为生活相关的问题。

也就是我们一直重视的加强日常对生活的意识，多写体验和感悟，这样才有更多的思维模式才能寻找到适合的题材方向。

此外，对于不同类型的题材，我们需要进行不同的文本结构设计，如记叙文、议论文、说明文等，以充分体现自己的思想和故事情节。

注意思想深度，体现写作主题和立意高考作文的写作还涉及到比传递主题和立意，是表达自己的思想深度。

我们要紧紧把握作文的主旨和思想，全文要要体现出篇幅的思维深度，不断的思考其立意，表达领域所在的意义和思考深度。

深入探究，富有文化底蕴高考作文要想取得好成绩，还需要表现对于中国传统文化和基本文化内涵的深刻理解。

特级教师：将高考作文提高20分的技巧编前：作文是高考语文里分值最重的题目，从高考作文得分情况看，大部分考生的作文都能处在三类作文水平上下也就是及格边缘。

而三类作文与一类作文的分数相差20分左右，所以，光在作文这一题中，很多考生就与一类作文考生拉开了20分左右的距离。

如何去弥补这几十分的差距，如何从三类作文进步到一类作文，本文老师将为您详细解答！高考语文第一大题毫无疑问当推作文，分值高的达到70分，低的也有60分。

基本符合命题要求的三类作文与出类拔萃的一类作文相差竟然有20分。

所以，探讨如何提升低分作文很有意义，大有必要。

一、对典型例文的剖析我们先看2009年江苏一篇归入三类的高考作文：品味时尚当舞台上的小朋友在哼唱周杰伦的《双截棍》时，我们是不是应该品味时尚，思考时尚呢？当街头上的广告牌上反复出现日语、韩语时，我们是不是应该品味时尚、思考时尚呢？当人们的交往只有通过QQ来实现，而不再通过书信时，我们是不是应该品味时尚，思考时尚呢？如今的社会各种时尚层出不穷，其间美与丑、好与坏，交错杂陈，所以，我们应该不断品味时尚。

品味时尚，会让我们更好地把握时尚的方向。

儿童唱流行歌曲已经成为当今的一种时尚潮流，儿童不会再唱《一分钱》等经典的儿童歌曲。

他们失去他们这个年龄应该有的童真，跟上了时尚的潮流，可是这样的时尚已经偏离了正确的方向。

所以，我们要品味时尚，让时尚回到它应有的正确方向上，让时尚更好地引领我们追求美好、幸福的生活。

品味时尚，会让我们把握住时尚的方向。

品味时尚，会让我们不断地创新。

时尚总是层出不穷的，要想让世界发展，我们必须不断地去创新。

某一种时尚，在某一特定的地点，在某一特定的时间里会风靡起来，但是如果不去创新，这种时尚不久将会成为过眼云烟，淡出人们的视线。

所以，我们要创新，但是如何才能真正地做到不断创新呢？这就需要我们不断地去品味时尚，思考时尚之所以成为时尚的因素，这样才能够做到不断地创新。

品味时尚，会让我们不断地去创新。

特级老师解读高考作文题
特级老师解读高考作文题
今天(7日)上午，高考语文科目考试结束后，上海教育考试院第一时间公布了2017上海高考作文题目：预测，是指预先推测。

生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。

请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：1，自拟题目;2，不少于800字。

复旦附中语文特级教师黄荣华接受记者采访时表示，与去年上海卷“评价他人的生活”相比，今年以“预测”为题，又回到了前几年宏观思考的层面。

黄荣华老师表示，今年作文题目延续了上海卷作文一贯的思辨性，引导学生在高中阶段发展理性思维的品质。

同时今年的题目又更直接引导学生关注自己的生活与时代、个人命运和世界发展的关系，让学生将自己跟社会、世界联系起来，让个人融入时代、融入世界，对“万物息息相关”进行深度思考。

从具体写作上，学生既可以赞同“可以预测”，比如通过研判时代风云和变化，做时代的“弄潮儿”;也可以反向思考，从“命运不可预测”的角度切入，万物瞬息万变，生活中没有发生不了的事情，只有我们想象不到的事情;学生还可以从“做人生的设计者”入手，做生活和工作的设计者，但同时又要有豁达的态度。

“呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!”黄荣华老师还列举了高中语文课本里的一篇欧阳修的《伶官传序》中的第一句话，“虽然是有天命的，但难道没有人事的关系吗?这是欧阳修的观点，那么反之亦然，学生都可以寻找角度来写。

”。

特级教师谈高考作文_如何将三类作文提升为一类作文新高考新教法2010-01-19 06345cc149a20100gs3r特级教师谈高考作文如何将三类作文提升为一类作文高考语文第一大题毫无疑问当推作文，分值高的达到70分，低的也有60分。

基本符合命题要求的三类作文与出类拔萃的一类作文相差竟然有20分。

所以，探讨如何提升低分作文很有意义，大有必要。

一、对典型例文的剖析我们先看2009年江苏一篇归入三类的高考作文品味时尚当舞台上的小朋友在哼唱周杰伦的《双截棍》时，我们是不是应该品味时尚，思考时尚呢？当街头上的广告牌上反复出现日语、韩语时，我们是不是应该品味时尚、思考时尚呢？当人们的交往只有通过QQ来实现，而不再通过书信时，我们是不是应该品味时尚，思考时尚呢？如今的社会各种时尚层出不穷，其间美与丑、好与坏，交错杂陈，所以，我们应该不断品味时尚。

品味时尚，会让我们更好地把握时尚的方向。

儿童唱流行歌曲已经成为当今的一种时尚潮流，儿童不会再唱《一分钱》等经典的儿童歌曲。

他们失去他们这个年龄应该有的童真，跟上了时尚的潮流，可是这样的时尚已经偏离了正确的方向。

所以，我们要品味时尚，让时尚回到它应有的正确方向上，让时尚更好地引领我们追求美好、幸福的生活。

品味时尚，会让我们把握住时尚的方向。

品味时尚，会让我们不断地创新。

时尚总是层出不穷的，要想让世界发展，我们必须不断地去创新。

某一种时尚，在某一特定的地点，在某一特定的时间里会风靡起来，但是如果不去创新，这种时尚不久将会成为过眼云烟，淡出人们的视线。

所以，我们要创新，但是如何才能真正地做到不断创新呢？这就需要我们不断地去品味时尚，思考时尚之所以成为时尚的因素，这样才能够做到不断地创新。

品味时尚，会让我们不断地去创新。

品味时尚，会让更多的时尚沉淀为经典。

在这个纷繁复杂的社会里，各种时尚层出不穷，很多都成为过眼云烟，淡出了人们的视线，却只有很少的时尚能够沉淀为经典。

那么，我们应该怎样做才能让更多的时尚沉淀为经典呢？答案是品味时尚。

谈高考作文【精选】谈高考作文四篇谈高考作文篇1从高考考场传出的第一道试题，从来都是作文题。

高考结束后的社会舆论，也多半在作文。

就连评价高考是否科学，考题是否优良，也往往用作文来说话。

究其原因，除了作文是考卷中分值最大的题之外，更重要的原因还是在于在试题评判中，作文是评分误差最大的题。

记得高考之前，很多学生拿着自己的作文来问我：“老师，我这篇作文高考能得多少分？”这样的问题应该是每个有过高三语文教学经历的老师都遇到过的。

有时候我真想回答一句：“看你的试卷碰在哪个阅卷人手里啦。

”可是为了避免给考生带来对高考不必要的不信任感，我欲言又止。

“要我给的话”，每每回答这个问题时，我都习惯性地在分数前加上这么一个状语。

看着学生离去的背影，我只有在心里祝他好运。

事实就是如此。

当然，说作文评判误差问题，绝不是否定或怀疑阅卷人的水平或良心，而是感慨“文章”本来的纷繁芜杂——文学主张不一，创作流派繁多，审美趣味多元。

我们似乎真的很难将作文的评判统一为一个标准，但是，这绝不是我们回避探究作文评判标准的借口，也不应该是我们给作文评判误差问题披上的遮羞布。

本文不谈文学创作本身的优劣评判问题，那涉及的是文学理论的责任；我只想谈谈除此之外，我们可以改正，或改良，或探讨的几个观念问题，供语文工作者思考。

一、作文可以给0分吗？我是主张作文可以给0分的。

不过，我的这一主张迄今为止只要说出，其后果就是自找没趣。

得到的反对理由是：“语文是母语教学，一个高中生的作文倘若得了0分，岂不意味着他连母语都不会说了吗？岂不全盘否定了他的母语能力？”于是，我们可以看见的现象是，无论某考生的作文写得多么糟糕，只要够了字数（甚至是只要写了几个字几句话），总是能得到些分数的。

这分数被戏称为“辛苦分”，美其名曰“母语表达能力基本分”。

意思是说，该考生虽然无法写出像样的文章，但是，他起码还是能够使用汉语进行书面表达的；虽然文意不合题目要求，但起码所写的文句还是表达出了一些自己的意思的。