2021年高考生物真题分类汇编 专题9 遗传的细胞基础

A卷全国卷人类对遗传物质的探究历程1.（2021·新课标Ⅱ，5）在生命科学进展过程中，证明DNA是遗传物质的试验是（）①孟德尔的豌豆杂交试验②摩尔根的果蝇杂交试验③肺炎双球菌转化试验④T2噬菌体侵染大肠杆菌试验⑤DNA的X光衍射试验A.①②B.②③C.③④D.④⑤解析孟德尔通过豌豆杂交试验发觉了基因的分别定律和基因的自由组合定律；摩尔根通过果蝇的杂交试验证明白基因位于染色体上；DNA的X光衍射试验说明白DNA分子呈螺旋结构；证明DNA是遗传物质的试验有肺炎双球菌的转化试验和T2噬菌体侵染大肠杆菌试验。

答案 CDNA的结构与复制2.（2022·全国课标卷Ⅰ，29）在有关DNA分子的争辩中，常用32P来标记DNA分子。

用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A－Pα～Pβ～Pγ或dA－Pα～Pβ～Pγ）。

回答下列问题；（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。

若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的（填“α”“β”或“γ”）位上。

（2）若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的（填“α”“β”或“γ”）位上。

（3）将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培育基中培育一段时间。

若得到的全部噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，缘由是___________________________________________________________。

解析（1）ATP水解生成ADP的过程中，断裂的是远离腺苷A的那个高能磷酸键即β位和γ位之间的高能磷酸键，即γ位磷酸基团转移到DNA末端。

要将32P标记到DNA上，带有32P的磷酸基团应在γ位上。

第四单元遗传的细胞基础和分子基础专题九遗传的细胞基础考点1 减数分裂与受精作用1.[2020山东师大附中模拟]某种生物的三对等位基因位于三对同源染色体上,如图表示该生物的精细胞,试根据细胞内基因的类型,判断这些精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑交叉互换和基因突变)()A.2个B.3个C.4个D.5个2.[2020浙江十校联考]如图是果蝇减数第一次分裂形成的子细胞,下列有关说法正确的是()A.该细胞分裂时不可能出现不均等分裂B.该细胞中有3条染色单体、1个染色体组C.该细胞形成过程中一定发生了基因突变D.该细胞分裂结束即可进行受精作用3.[2020三湘名校第一次联考,9分]如图表示基因型为AaBb的动物(2n=8)经减数分裂产生精子的过程,其中①~④表示细胞。

回答下列问题:(1)图示过程在该动物的(器官)中发生。

(2)②表示细胞。

正常情况下,一个细胞①分裂产生的两个细胞②的基因型(填“相同”或“不同”)。

(3)若过程Ⅱ正常进行,但减数分裂产生的一个细胞③中多了一条染色体,那么,另外三个细胞③分别含有条染色体。

(4)若A、a和B、b两对等位基因独立遗传,在正常情况下,当一个细胞④的基因型为AB时,与该细胞一起产生的另外三个细胞④的基因型为。

若基因A和B位于一条染色体上,细胞①分裂产生了基因型分别为AB、Ab、aB、ab的四个细胞④,其原因是。

考点2 有丝分裂与减数分裂的综合4.[2020湖南四校联考]下列关于某一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是()A.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同B.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同C.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同D.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同5.[2020安徽示范高中联考]某兴趣小组在用显微镜观察小鼠细胞(2n=40)的图像时,发现了一个染色体被平均分配到细胞两极的图像,下列说法正确的是()A.若该细胞的细胞质不均等分裂,则一定为初级卵母细胞B.若该细胞移向某一极的染色体为40条,则一定为有丝分裂C.若该细胞每条染色体上均不含染色单体,则一定为减数第二次分裂后期D.若该细胞移向两极的染色体不完全相同,则一定不处于减数第一次分裂后期6.[2020江西南昌模拟]图中①~⑤为某二倍体生物各细胞分裂时期模式图,属于减数分裂过程的是()A.②③④B.①④⑤C.①②③D.①②④7.[2019江苏高考]如图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中1~8表示基因。

专题9 遗传的细胞基础【考情探究】课标解读考情分析备考指导考点考向1减数分裂与受精作用减数分裂及配子的形成过程分析近几年的高考题,多以细胞分裂图、坐标图、染色体结构图等形式进行考查,高频考点有减数分裂过程中染色体的行为变化、物质量变化的分析;精子与卵细胞的形成过程及二者异同;有丝分裂与减数分裂的比较及图像辨析等在复习过程中,注意归纳减Ⅰ、减Ⅱ和有丝分裂的区别和联系及它们在各时期的相关图像的特点和识别方法;用不同方式描述染色体、染色单体及DNA分子数量的变化,同时还要注意与遗传定律、生物变异的联系动物的受精过程观察细胞的减数分裂2有丝分裂与减数分裂的综合有丝分裂与减数分裂比较【真题探秘】基础篇考点1 减数分裂与受精作用【基础集训】1.(2019江苏无锡一模,21)下列关于高等动物减数第一次分裂主要特征的叙述,正确的是(多选)( )A.细胞中同源染色体会出现两两配对的现象B.染色体复制后每条染色体上的着丝点分裂C.四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换D.同源染色体分离后分别移向细胞两极答案ACD2.(2019江苏扬州一模,6)如图甲表示某二倍体动物某个精原细胞的核DNA相对含量和染色体数目,乙~丁表示其产生精子过程中核DNA相对含量和染色体数目的变化情况。

相关叙述不正确的是( )A.丙时期细胞含有两个染色体组B.甲→乙过程中发生了转录和翻译C.乙→丙过程中发生了同源染色体分离D.丙→丁过程中发生了着丝点分裂答案 D考点2 有丝分裂与减数分裂的综合【基础集训】1.(2019江苏华罗庚、江都、仪征三校联考,12)图1、图2为处于不同分裂时期的两种细胞示意图,下列相关叙述正确的是( )A.图中两个细胞都能产生两种子细胞B.图中两个细胞均处于有丝分裂前期C.图中引起姐妹染色单体上存在等位基因的原因都相同D.图中两个细胞都含有两个染色体组答案 A2.(2019江苏启东、前黄、淮阴等七校联考,8)图1为某二倍体生物(AaBb)细胞不同分裂时期每条染色体上的DNA含量变化,图2表示其中某一时期的细胞图像。

2021版高考生物一轮复习专题遗传的细胞基础专题九遗传的细胞基础试验位点1减数分裂和受精1.如图为某哺乳动物的一个细胞内的染色体组成示意图,该细胞()a.可能是精细胞b.有三对同源染色体c.可能是次级精母细胞d.已完成减数第二次分裂2.如图1所示，显示了从动物卵母细胞中形成卵细胞的过程，图2显示了动物卵母细胞中的细胞① ② ③. 根据图片，以下陈述是错误的()图1a.细胞ⅱ中含有一个染色体组b、图1中的细胞II和III不包含同源染色体。

C.细胞IV有四种可能的基因型d.图2表示图1中的②,图1中细胞ⅳ的基因型为ab3.[2022年在湖北武汉进行的调查]以下关于ffxdy基因型果蝇精子产生的描述是正确的，即由于大小不同，A.X和Y染色体之间没有关联b.xd与xd、y与y的分离发生在减数第一次分裂后期c.f、f与xd、y的自由组合发生在受精作用过程中d.f与f、xd与y的分离发生在减数第一次分裂后期()图24.[2022安徽丽珍，4,6点]植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如图所示。

以下陈述是正确的()汇合点a.图甲中,细胞的同源染色体之间发生了基因重组b.图乙中,移向细胞两极的染色体组成相同c.图丙中,染色体的复制正在进行,着丝点尚未分裂d.图丁中,细胞的同源染色体分离,染色体数目减半5.该图是与哺乳动物有性生殖有关的概念图。

人们已经发现，人类神经肌肉无力的遗传特征是，儿童的疾病总是与母亲的疾病相同。

以下相关陈述是正确的（）a.①表示同源染色体分离,③表示同源染色体会合,细胞④为精原细胞b.卵细胞形成过程中会出现3次细胞质的不均等分裂c.基因重组只能伴随非同源染色体的自由组合而实现d.人类的神经性肌肉衰弱症致病基因可能位于线粒体中6、河南南部九所学校（4）的2022项联合检查：男性红、绿色盲患者的有丝分裂后期细胞与女性红色和绿色盲基因携带者第二减数分裂中期的细胞进行比较。

在不考虑变异的情况下，以下陈述是正确的：（a）色盲基因的比例是1:1b，染色单体的比例是2∶ 1C 常染色体数目的比率为4∶ 1D核DNA分子的数量之比为4∶ 1.7.[2021四川理综,2,6分]精子内的顶体由溶酶体特化而来。

2021届人教版高三生物一轮复习考点集训——遗传的细胞基础1.若将果蝇精巢中某个细胞的一条染色体的DNA进行放射性同位素标记,然后该细胞在非同位素标记的环境中进行了分裂,形成的子细胞中有的无放射性,则该细胞(染色体正常分配)进行的分裂方式及形成该现象的原因是( )。

A.有丝分裂,在分裂间期发生了基因突变B.有丝分裂,在细胞分裂前期由细胞两极发出星射线形成纺锤体C.减数分裂,在减数第一次分裂后期发生了同源染色体分离D.减数分裂,在减数第一次分裂后期发生了着丝点的分裂【解析】将一条染色体的DNA进行同位素标记,若染色体复制一次,分裂产生的子细胞中有的无放射性,表明该细胞并非有丝分裂所产生,而是经过了减数分裂,因同源染色体分离,导致子细胞中具有无放射性标记的染色体。

【答案】C2.下列关于细胞的分裂、分化和癌变的叙述,正确的是( )。

A.细胞癌变后细胞周期的时间未发生改变B.分化后的细胞,核酸不变,但蛋白质发生改变C.有丝分裂与减数分裂过程中均可发生基因突变与染色体变异D.处于减数第二次分裂后期的某细胞中共有8个DNA分子,则性原细胞在减数分裂过程中可产生4个四分体【解析】细胞癌变后细胞周期一般变短,A错误;分化后的细胞,核遗传物质不变,但RNA和蛋白质发生改变,B错误;有丝分裂与减数分裂过程中均可发生基因突变与染色体变异,C正确;处于减数第二次分裂后期的某细胞中共有8个DNA分子(包括核DNA和质DNA),则性原细胞中的染色体数小于8条,体细胞中的染色体对数小于4,在减数分裂过程中产生的四分体个数小于4,D错误。

【答案】C3.下列有关人体细胞分裂的叙述,正确的是( )。

A.在有丝分裂间期与减数第一次分裂前的间期染色体经复制后数目加倍B.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期的细胞中含有的染色体组数相等C.在减数分裂的两次连续分裂过程中都出现了同源染色体分离的现象D.有丝分裂过程中染色体能平均分配到子细胞中去与中心体的功能有关【解析】在有丝分裂间期与减数第一次分裂前的间期染色体经复制后数目不变,但DNA分子数目加倍,A错误;人体细胞有丝分裂后期与减数第二次分裂后期的细胞中含有的染色体组数依次为4和2,不相等,B错误;在减数第一次分裂的过程中出现了同源染色体分离的现象,减数第二次分裂的细胞中不存在同源染色体,C错误;有丝分裂过程中染色体能平均分配到子细胞中去,离不开星射线的牵引,而星射线是由组成中心体的中心粒发出的,所以与中心体的功能有关,D正确。

【高三】2021年高考生物试题分类解析──遗传的物质基础一、典题例析参考点1：DNA是主要的遗传物质（包括DNA的粗提取和鉴定）例1．(2021广东卷9)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了dna是遗传物质。

这两个实验在设计思路上的共同点是a、重组DNA片段用于研究其表型效应b．诱发dna突变，研究其表型效应c、试着从蛋白质中分离DNA并研究它们的作用d．应用同位素示踪技术，研究dna在亲代与子代之间的传递【分析】肺炎球菌转化实验未采用同位素示踪技术，两个实验均未发生突变和重组。

【答案】c[knowledge link]avery等人在肺炎球菌体外转化实验中首次证明DNA是将R型细菌转化为S型细菌的物质；好时和蔡斯通过噬菌体感染大肠杆菌证明DNA是遗传物质。

例2．(2021江苏卷5)下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是a、豌豆的遗传物质主要是DnaB。

酵母的遗传物质主要分布在染色体上c．t2噬菌体的遗传物质含有硫元素d．hiv的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸【分析】细胞生物（PEA）的遗传物质只是DNA，a是错误的；酵母是真核生物，染色体是遗传物质的主要载体，在线粒体中有少量分布，B对；C中T2噬菌体的遗传物质是不含s元素的DNA；HIV D的遗传物质是RNA，它被水解产生四种核糖核苷酸。

【答案】b【容易出错的警告】适用对象“DNA是生物体的主要遗传物质”不清楚。

这意味着生物体中绝大多数的遗传物质是DNA。

但对于一个特定的有机体来说，只有一种遗传物质，DNA就是DNA，而不是“主要的”。

例3．(2021江苏卷23)下列关于dna和蛋白质提取与分离实验的叙述，正确的有a、从细胞中提取DNA和蛋白质需要蒸馏水来破碎细胞b．用不同浓度nacl溶液反复溶解与析出dna可去除蛋白质c、蛋白质提取和分离过程中的透析可以去除溶液中的DNAd．蛋白质和dna都可以用电泳的方法进行分离纯化【分析】从动物细胞中提取DNA时，需要用蒸馏水，而不是植物细胞，这是错误的；将DNA溶解在2ol/L NaCl溶液中，过滤出蛋白质，然后降低NaCl溶液的浓度以沉淀DNA 和B对；透析只能去除小分子物质，DNA是大分子物质，透析不能去除，C错；DNA和蛋白质样本带负电。

第四单元遗传的细胞基础与分子基础专题9 遗传的细胞基础1．(2021·高考江苏卷)右图为某生物一个细胞的割裂图像，着丝点均在染色体端部，图中一、二、3、4 各表示一条染色体。

以下表述正确的选项是( )A．图中细胞处于减数第二次割裂前期B．图中细胞的染色体数是体细胞的2 倍C．染色体1与2 在后续的割裂进程中会彼此分离D．染色体1与3 必然会出此刻同一子细胞中解析：选C。

图中含有同源染色体，故不可能处于减数第二次割裂进程中，A项错误；图中每条染色体均含姐妹染色单体，染色体的着丝点没有割裂，故染色体数量不可能是体细胞的2倍，B项错误；由图可知，该时期细胞中存在联会形成四分表现象，为减数第一次割裂前期，染色体1和2为同源染色体，在减数第一次割裂的后期将会分离，C项正确；染色体1和3为非同源染色体，染色体1和4也是非同源染色体，由于减数割裂进程中非同源染色体是自由组合的，故染色体1和3不必然出此刻同一子细胞中，D项错误。

2．(2021·高考新课标全国卷Ⅰ)关于同一个体中细胞有丝割裂和减数第一次割裂的表达，正确的选项是( ) A．二者前期染色体数量相同，染色体行为和DNA分子数量不同B．二者中期染色体数量不同，染色体行为和DNA分子数量相同C．二者后期染色体数量和染色体行为不同，DNA分子数量相同D．二者末期染色体数量和染色体行为相同，DNA分子数量不同解析：选C。

分析有丝割裂和减数第一次割裂进程中染色体的行为和染色体和DNA分子数量转变，逐项进行解答。

有丝割裂间期和减数第一次割裂前的间期都进行了DNA的复制，但染色体数量都没有加倍，二者前期染色体数量、DNA分子数量相同。

有丝割裂前期染色体散乱排列，减数第一次割裂前期同源染色体联会、非姐妹染色单体交叉互换，二者染色体行为不同，A项错误。

二者中期染色体数量、DNA分子数量相同，有丝割裂中期染色体的着丝点排列在赤道板上，减数第一次割裂中期四分体排列在赤道板上，二者染色体行为不同，B项错误。

第四单元遗传的细胞基础与分子基础专题9遗传的细胞基础探考情悟真题【考情探究】考点考向要求5年考情预测热度考题示例素养要素难度1 减数分裂与受精作用减数分裂及配子的形成过程Ⅱ2017课标全国Ⅱ,1,6分科学思维、生命观念难★★★动物的受精过程Ⅱ☆☆☆减数分裂与有丝分裂Ⅱ★☆☆2 观察细胞的减数分裂观察细胞的减数分裂Ⅱ2018课标全国Ⅲ,4,6分生命观念、科学思维中★★☆分析解读减数分裂与配子的形成过程是本专题的核心内容。

考查形式主要为:1、以细胞分裂模式图、坐标曲线图、柱形图等为信息载体,考查减数分裂过程中染色体、核DNA分子数量的变化规律,精、卵细胞形成过程区别及有丝分裂与减数分裂的判断。

2、以子细胞(或子代)的基因型或染色体组成为信息,考查减数分裂异常原因。

3、以遗传学实验为背景对减数分裂与遗传、变异知识进行综合考查。

复习时注意:以染色体形态、行为变化为引线,掌握减数分裂的特点及其与有丝分裂的区别。

理解减数分裂与孟德尔遗传规律间的关系,同时加强减数分裂与DNA复制综合题目的训练。

【真题探秘】破考点练考向考点一减数分裂与受精作用【考点集训】考向1减数分裂及配子的形成过程1.(2020届皖南八校摸底,8,2分)甲、乙、丙、丁是某哺乳动物(基因型为YyRr)的一组细胞分裂模式图,有关叙述正确的是()A.乙细胞分裂后将直接产生一个卵细胞和一个极体B.丙细胞发生异常的减数分裂可能形成丁细胞C.甲、乙、丙、丁中发生的可遗传变异有三种类型D.甲细胞含4个染色体组,丙、丁细胞不含同源染色体答案 C2.(2020届河南高考测评一,6,1分)下列关于二倍体生物细胞减数分裂的叙述中,正确的是()A.减数分裂使染色体数目减半是导致后代多样性的原因之一B.进行减数第二次分裂的细胞中DNA数目与有丝分裂中期细胞中DNA数目相同C.减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组D.减数第二次分裂过程中,细胞没有同源染色体,且染色体数目始终不变答案 C3.(2019四川成都石室中学入学考,41,1分)高等动物细胞(2N)在分裂过程中某一时期的染色体、染色单体、核DNA三者为1∶2∶2的数量关系。

第四单元遗传的细胞基础与分子基础专题9遗传的细胞基础探考情悟真题【考情探究】考点考向5年考情预测热度高考示例素养要素难度1减数分裂和受精作用减数分裂的过程2014北京理综,30,16分科学思维科学探究易★☆☆配子的形成和受精作用2观察模拟减数分裂过程中染色体的变化观察减数分裂装片或建立减数分裂过程中染色体的变化模型2015天津理综,4,6分科学探究科学思维易★☆☆分析解读生物通过生殖、发育和遗传实现生命的延续和种族的繁衍,本专题从细胞水平阐述生命的延续性,对于树立正确的生命观有重要意义。

本专题内容多和遗传规律及变异等综合考查,重点考查减数分裂过程与配子形成,注重对推理、归因的应用能力和论证的思辨能力的考查。

【真题探秘】破考点练考向考点一减数分裂和受精作用【考点集训】考向1减数分裂的过程1.某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。

下列叙述正确的是()A.图甲中,细胞的同源染色体之间可能发生了基因重组B.图乙中,移向细胞两极的染色体组成相同C.图丙中,染色体的复制正在进行,着丝点尚未分裂D.图丁中,细胞的同源染色体分离,染色体数目减半答案A考向2配子的形成和受精作用2.下列有关减数分裂与受精作用的叙述,正确的是()A.受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方B.减数分裂与受精作用使亲子代的体细胞中染色体数目维持恒定C.人类的次级精母细胞中含有0或1条Y染色体D.受精作用实现了基因重组,从而导致有性生殖后代的多样性答案B考点二观察模拟减数分裂过程中染色体的变化【考点集训】考向观察减数分裂装片或建立减数分裂过程中染色体的变化模型1.下列关于观察减数分裂实验的叙述中,错误的是()A.可用蝗虫精母细胞的固定装片观察减数分裂B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象C.能观察到减数分裂现象的装片中,可能观察到同源染色体联会现象D.用洋葱根尖制成装片,能观察到同源染色体联会现象答案D2.某二倍体动物的一个细胞内含10条染色体,20个DNA分子(只考虑核DNA)。

知识点6 遗传的细胞基础1.(2017·全国卷甲·T1)已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。

某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。

其中表示错误的是 ( )【解析】选D。

本题主要考查减数分裂的过程。

在减数第一次分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,会出现A项和B项图示;减数第二次分裂过程中,姐妹染色单体分离,会出现C项图示;D项图示每个细胞中分别有一对同源染色体,在正常减数分裂过程中不可能产生该细胞,D项错误。

2. (2017·江苏高考·T16)假如下图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是( )A.该细胞处于减数第二次分裂后期B.若染色体①有基因A,则④有基因A或aC.若图中的②表示X染色体,则③表示Y染色体D.该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体【解析】选A。

该生物为二倍体,图示细胞中有8条染色体,且细胞的同一极能找到同源染色体,所以该细胞处于有丝分裂的后期,A项错误;①④表示同源染色体(形态相同),若染色体①有基因A,则④有基因A或者其等位基因a,B项正确;②③也表示一对同源染色体,但是其形态不同,所以一条为X染色体,一条为Y染色体,C项正确;图示细胞进行的是有丝分裂,产生的子细胞和原细胞一样,都含有2对同源染色体,D项正确。

3. (2017·江苏高考·T19)一株同源四倍体玉米的基因型为Aaaa,其异常联会形成的部分配子也可受精形成子代。

下列相关叙述正确的是( )A.上图表示的过程发生在减数第一次分裂后期B.自交后代会出现染色体数目变异的个体C.该玉米单穗上的籽粒基因型相同D.该植株花药培养加倍后的个体均为纯合子【解析】选B。

图示联会过程发生在减数第一次分裂前期,A项错误;由于出现异常联会,产生的配子中染色体数目不再均等分配,自交后会出现染色体数目变异的个体,B项正确;该玉米为杂合子,而且既可以进行自交,也可以进行杂交,所以该玉米单穗上的籽粒基因型不一定相同,C项错误;同源四倍体玉米的基因型为Aaaa,正常联会产生的配子的基因型是Aa和aa,经过花药培养加倍后的个体的基因型为AAaa和aaaa,不均为纯合子,D项错误。

遗传的细胞基础和分子基础——2021年高考生物真题模拟试题专项汇编【2021年全国乙卷，5】1.在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。

某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是( )A.与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关B.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响D.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌【2021年广东卷，5】2.DNA双螺旋结构模型的提出是二十世纪自然科学的伟大成就之一。

下列研究成果中，为该模型构建提供主要依据的是( )①赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质的实验②富兰克林等拍摄的DNA分子X射线衍射图谱③查哥夫发现的DNA中嘌呤含量与嘧啶含量相等④沃森和克里克提出的DNA半保留复制机制A.①②B.②③C.③④D.①④【2021年广东卷，7】3.金霉素（一种抗生素）可抑制tRNA与mRNA的结合，该作用直接影响的过程是( )A.DNA复制B.转录C.翻译D.逆转录【2021年广东卷，16】4.人类（2n=46）14号与21号染色体二者的长臂在着丝点处融合形成14/21平衡易位染色体。

该染色体携带者具有正常的表现型，但在产生生殖细胞的过程中，其细胞中形成复杂的联会复合物（如图）。

在进行减数分裂时，若该联会复合物的染色体遵循正常的染色体行为规律（不考虑交叉互换）。

下列关于平衡易位染色体携带者的叙述，错误的是( )A.观察平衡异位染色体也可选择有丝分裂中期细胞B.男性携带者的初级精母细胞含有45条染色体C.女性携带者的卵子最多含24条形态不同的染色体D.女性携带者的卵子可能有6种类型（只考虑图中的3种染色体）【2021年河北卷，8】5.关于基因表达的叙述，正确的是( )A.所有生物基因表达过程中用到的RNA和蛋白质均由DNA编码B.DNA双链解开，RNA聚合酶起始转录、移动到终止密码子时停止转录C.翻译过程中，核酸之间的相互识别保证了遗传信息传递的准确性D.多肽链的合成过程中，tRNA读取mRNA上全部碱基序列信息【2021年6月浙江卷，14】6.含有100个碱基对的一个DNA分子片段，其中一条链的A+T 占40%，它的互补链中G与T分别占22%和18%，如果连续复制2次，则需游离的胞嘧啶脱氧核糖核苷酸数量为( )A.240个B.180个C.114个D.90个【2021年6月浙江卷，19】7.某单链RNA病毒的遗传物质是正链RNA（+RNA），该病毒感染宿主后，合成相应物质的过程如图所示，其中①~④代表相应的过程。

新高考生物同步试题第四单元遗传的细胞基础和分子基础专题九遗传的细胞基础考点1 减数分裂与受精作用1.[2021河南名校联考]下列关于受精卵的叙述,正确的是( )A.受精卵中的DNA一半来自精子,一半来自卵子B.受精卵中的蛋白质一半来自精子,一半来自卵子C.受精卵中的染色体一半来自精子,一半来自卵子D.受精卵中的细胞质一半来自精子,一半来自卵子2.[2021贵州贵阳摸底]人类中正常男性经减数分裂产生的精细胞中,染色体数可表示为22+X或22+Y,下列有关这23条染色体源自双亲的说法正确的是( )A.常染色体随机来自母方或父方,X染色体来自父方B.常染色体随机来自母方或父方,Y染色体来自父方C.常染色体来自母方,X染色体来自父方D.常染色体来自母方,Y染色体来自父方3.[2021广东广州阶段训练]如图所示为某二倍体生物的一个正在进行分裂的细胞,图中①~④代表染色体,英文字母代表基因。

据图分析正确的是( )A.该细胞处于减数第一次分裂前的间期,染色体已完成复制B.图示细胞中有2个染色体组,有8个核DNA分子C.该细胞分裂产生的生殖细胞的基因型是AaDd和AaddD.该细胞的下一时期将发生①、②、③、④的随机组合4.[2020湖南四校联考]下列关于某一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( )A.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同B.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同C.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同D.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同考点2 有丝分裂与减数分裂的综合5.[2021河南名校联考]下列有关细胞分裂的叙述,正确的是( )A.多细胞生物能进行有丝分裂和减数分裂,单细胞生物只进行无丝分裂B.有丝分裂过程和无丝分裂过程相差很大,它们不能在一个生物体内同时存在C.多细胞生物体具有多种类型的细胞是因为细胞分裂过程中发生了变异D.真核细胞的有丝分裂能保证遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性6.[2021湖北武汉部分学校质量检测]如图为某二倍体动物的两个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上的基因),下列叙述正确的是( )A.甲图表示减数第一次分裂后期,此时染色体数目是该动物体细胞的两倍B.若甲图所示细胞的2与3之间发生片段交换,则此变异为染色体结构变异C.乙图所示细胞中A与a是一对等位基因,此时该细胞正在发生基因重组D.乙图所示细胞分裂产生的子细胞是体细胞,且两个子细胞遗传信息完全相同7.[2021江西南昌摸底]关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是( )A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B.有丝分裂中期与减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C.有丝分裂中期与减数第二次分裂后期染色体数目相同D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体着丝粒都排列在赤道板上8.[2021安徽合肥调研]图1表示某二倍体哺乳动物减数分裂过程中细胞内每条染色体上DNA含量的变化,图2为该动物体内不同分裂时期的细胞模式图。

专题9 遗传的细胞基础考情探究课标解读考情分析备考策略考点考向1减数分裂与受精作用减数分裂及配子的形成过程进行有性生殖的生物体,通过减数分裂产生配子,将遗传信息传递给子代。

在近五年的高考试题中，本专题考查内容包括减数分裂及与有丝分裂的区别、减数分裂的过程特点及分裂过程中染色体、DNA数目的变化、有丝分裂与减数分裂图像辨析等,这些考点均侧重对知识和能力的综合考查.试题情境多为基础判断题,常常结合有丝分裂一起考查。

素养考查点常常聚焦科学思维中的模型与建模、归纳与概括等(1）利用并列比较法理解减数分裂和有丝分裂的区别。

（2)结合模式图理解细胞分裂图像的识别、细胞分裂过程中染色体、DNA的数量变化受精过程2观察细胞的减数分裂观察细胞的减数分裂真题探秘基础篇基础集训考点一减数分裂与受精作用考向1 减数分裂及配子的形成过程1.（2019福建三明高二期末，6）有关玉米(2n=20）减数分裂的叙述,正确的是( ）A。

四分体时期若发生交叉互换,一定会导致基因重组B。

减数分裂形成的配子中有10种形态不同的染色体C.减数第一次分裂前的间期由于DNA复制，染色体数目加倍D.减数第二次分裂过程中发生染色单体分离，使染色体数目减半答案B2。

（2019湖北鄂州高二期末,8)关于某一雄蛙个体中，处于有丝分裂后期的细胞与减数第一次分裂后期的细胞相比（)A。

核DNA分子数目相同 B.染色体数目相同C.同源染色体对数相同D.染色体行为相同答案A3.(2019辽宁师大附中高二期末，25）下列有关人体细胞减数分裂的叙述,正确的是( ）A.染色体数目变化只发生在减数分裂过程中B.减数第一次分裂前期的细胞中1个四分体有4个端粒C.X染色体与X染色体的分离可发生在有丝分裂和减数分裂过程中D.次级精母细胞中含有的Y染色体数只有两种可能答案C考向2 受精作用4.(2019江苏安宜中学期初测试，13）下列对受精作用的叙述,错误的是( )A。

受精时雌雄配子通过细胞膜上的糖蛋白进行信息交流B.受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方C.受精时雌雄配子的随机结合，使后代发生了基因重组D.受精作用有利于维持前后代细胞中染色体数目的恒定答案C。