新时期高校思政宣传新途径-2019年文档

新媒体时代下的大学生思想政治教育工作创新探索当前，随着新媒体的快速发展，大学生的信息获取方式、思想观念、交往模式等方面发生着深刻的变化，也给大学生思想政治教育工作带来了新的挑战。

因此，我们需要创新思想政治教育工作，以适应新媒体时代下大学生的需求。

一、打造多元化教育平台针对当前大学生信息获取途径多样化的情况，我们需要打造多元化的教育平台，满足大学生不同信息渠道的需求。

可以通过建设“微信公众号”、“微信群”、“QQ群”等多种方式来为大学生提供丰富的信息资源和教育内容，同时，也可以发掘互联网上的教育资源，如网络课程、学术论文、政治宣传等，为大学生提供更多元的教育体验。

二、推广“互动式”思想政治教育互动式思想政治教育是指教育者与受教育者之间在教学过程中进行交互、沟通，达到互相学习、互相帮助的教学模式。

在新媒体时代，这种教育模式逐渐成为主流，打破了传统教育的壁垒，增强了教师和学生之间的互动，同时也激发了学生的学习热情。

因此，我们应该推广互动式思想政治教育，采取多种形式开展互动式教育活动，如学术交流、讨论研究、问题解决等，提高大学生思考与分析能力，培养其创新精神。

三、结合实际案例讲解在新媒体时代，大学生的思想观念会受到影响，因此，我们应当结合实际案例来讲解思想政治知识，使学生更能理解、接受和应用这些知识。

我们可以通过搜集社会热点事件、历史事件等案例，加以讲解，引导大学生正确看待事件，加深对思想政治教育的认识。

四、建立评价体系为确保新媒体时代下大学生思想政治教育工作顺利开展，我们应该建立完善的评价体系，对教育活动进行评估、反思和调整。

可以结合线上调查、面对面访谈等方式，收集大学生的反馈意见，倾听他们的声音，确定思想政治教育工作的发展方向。

新形势下如何做好思想政治宣传工作摘要：思想政治宣传工作是推动社会进步、巩固党的执政地位的重要任务。

在新形势下，面对全球化、信息化以及多元化的挑战和变革，我们需要加强思想政治宣传工作，提高其针对性和实效性，更好地满足人民群众对美好生活的期待。

关键词：新形势；思想政治；宣传工作引言在当今社会，思想和意识形态竞争愈发激烈。

正确的思想政治宣传工作能够引领社会价值观念、推动社会进步，而不良的宣传能够导致社会问题的蔓延和混乱。

在新形势下，我们要加强思想政治宣传工作，坚守正确的舆论导向，维护社会稳定和团结进步。

1思想政治宣传工作的重要意义1.1思想政治宣传工作是引导社会价值观念的重要途径在当今社会，人们的价值观念不断变化和碰撞，思想政治宣传工作可以通过系统、有针对性的宣传，引导人们树立正确的价值观念，增强社会文明进步的共识。

宣传党的路线方针政策、先进文化理念和社会主义核心价值观等，有助于引导人们正确看待社会问题、推动社会发展。

1.2思想政治宣传工作是增强人民群众凝聚力和向心力的重要手段新形势下，人们的思想多样性和信息交流快速增加，如何在复杂的社会环境中增强人民群众的凝聚力和向心力，是一项重要任务。

通过做好思想政治宣传工作，可以让人民群众更好地理解党和政府的决策部署，增强对党的认同感和自豪感，形成团结奋斗的共识，凝聚起推动社会发展的强大力量。

1.3思想政治宣传工作是维护社会稳定和团结进步的重要保障在社会多元化和人口流动性加大的背景下，对于维护社会稳定和促进社会和谐，思想政治宣传工作具有不可替代的作用。

通过宣传、教育和引导，提高社会各界人士的思想素质和道德水平，增强法治意识和公民责任感，有助于预防和化解社会矛盾，维护社会和谐稳定。

1.4思想政治宣传工作是传承和弘扬优秀文化传统的重要环节优秀的文化传统是中华民族精神的重要组成部分，也是当代中国社会主义价值观念的重要源泉。

思想政治宣传工作可以通过对传统文化的传承和发扬，让人民群众深入了解中华优秀传统文化的精华，增强文化自信，凝聚起实现中国梦的磅礴力量。

浅谈高校学生思想政治教育工作的主要途径作者：王玉梅来源：《世纪之星·交流版》2016年第05期[摘要]作为高校思想政治教育工作者，必须认真分析和研究新时期大学生思想政治教育工作的新特点、新情况，探索在新时期做好学生思想政治教育工作的新思路、新对策、新途径。

帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高大学生的道德素质和科学文化素质，使之成为德、智、体全面发展的高素质人才。

[关键词]大学生；教育工作；思想政治当今大学生是中国特色社会主义发展的宝贵资源，是中华民族的未来、祖国的希望。

要培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人就必须要加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质。

以此在科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中站稳脚跟，确保中国的可持续发展战略具有重大深远的意义。

因此，深入探究在校大学生思想动态和大学生素质水平，探讨对于大学生思想政治教育的新途径和新的管理机制是所有高校的教育工作者一项义不容辞的责任。

而教育途径是教育过程的基本要素之一，是为实现教育目的服务的。

就学校思想政治工作来说，教育途径主要有：一、思想理论教育教育离不开课堂，离不开老师的指导。

这方面的内容主要包括马克思主义基本理论和思想政治教育。

它所提供的政治、思想、道德、历史等各方面的基本理论和基本知识，对大学生的理论水平、知识水平、政策水平、思想道德修养水平的提高有着十分重要的作用。

二、教学、科研活动的教育结合教学、科研活动，广泛开展教书育人，是帮助学生形成良好的思想品德最广泛、最基本、最有效的途径之一。

科学知识作为认识客观事物及其规律的结晶，既是征服自然、改造社会的巨大力量，也是陶冶心灵、完善人格的好教材。

学生的科学文化知识水平越高，越易于理解和接受科学的世界观。

广大教师从政治立场、治学态度到道德品质，都有向学生进行教育和示范的责任。

在教学科研活动中，教师的立场、观点、思想感情乃至一言一行，都会对学生产生这样那样的影响。

新时代高校宣传思想工作的“十大”育人路径研究随着社会的发展和进步，高校宣传思想工作已经成为高校教育中的重要组成部分。

在新时代，高校宣传思想工作应该注重育人，为学生提供更加全面的教育和培养，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本文将探讨关于新时代高校宣传思想工作的“十大”育人路径，希望能为高校宣传思想工作的改进和发展提供一些建议。

一、加强思想政治教育思想政治教育是高校宣传思想工作的重点和基础。

在新时代，学校应当更加注重思想政治教育的力度和深度，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，增强学生的使命感和责任感，让他们在面对各种困难和挑战时能够坚定不移地前行。

二、加强国家意识和社会责任意识教育国家意识和社会责任意识是现代大学生应当具备的重要品质。

高校应当通过各种途径加强学生的国家意识和社会责任意识的教育，引导学生积极参与社会公益活动，关注国家发展和社会民生，为建设美好社会贡献自己的力量。

三、提倡创新精神和实践能力新时代高校宣传思想工作应当更加注重学生的创新精神和实践能力的培养。

学校应当鼓励学生勇于尝试和实践，培养他们的创新意识和实践能力，使他们能够在社会中有所作为。

四、加强文化教育和人文素养培养文化教育和人文素养是高校宣传思想工作的重要内容。

学校应当通过各种途径加强学生的文化教育和人文素养的培养，提高学生的人文修养和修身修德的水平，使他们具备良好的文化素养和人文道德修养。

五、加强心理健康教育和心理咨询服务心理健康是学生全面发展的重要保障。

学校应当加强心理健康教育和心理咨询服务，帮助学生树立正确的心理观念，解决心理问题，提高心理素质和抗压能力，使他们能够健康快乐地成长。

六、提倡体育锻炼和健康生活体育锻炼和健康生活是学生全面发展的重要组成部分。

学校应当加强体育锻炼和健康生活的宣传和教育，引导学生树立健康的生活方式和健康的生活观念，增强体质和体魄，使他们能够拥有健康的身心。

七、鼓励参与公益活动和志愿服务公益活动和志愿服务是培养学生社会责任感和奉献精神的重要途径。

融媒体时代高校思政课堂教学方法的创新途径融媒体时代是信息化和数字化的时代，信息传播的方式和途径发生了巨大的变革。

在这个时代背景下，高校思政课堂的教学方法也应该与时俱进，充分利用融媒体的优势，创新教学途径，提高教学效果，使学生更好地接受和理解思政课的内容。

一、利用多种融媒体形式丰富教学内容在融媒体时代，教师可以利用多种融媒体形式来丰富教学内容，如视频、音频、动画等多媒体形式，以及微信公众号、微博、知乎等社交媒体平台，通过这些形式向学生传递教学信息。

可以利用多媒体制作精美的PPT，让学生在观看PPT的同时更好地理解思政课的内容；也可以邀请专家学者或成功人士通过视频或音频形式讲解相关话题，让学生从专家的口中了解真实的案例和观点，增加学生的认知和理解。

二、构建互动式教学平台，增强学生参与性融媒体时代，教师可以通过多种方式构建互动式教学平台，增强学生的参与性。

在微信公众号上开设思政课教学平台，通过发布问题、讨论话题等形式，引导学生积极参与讨论，拉近师生距离，增强交流和互动，使教学更加生动和具有吸引力。

三、开设网络直播课程，打破时间和空间限制融媒体时代，教师可以利用网络直播技术开设思政课网络直播课程，打破传统教学的时间和空间限制，使更多的学生能够参与到思政课的学习中来。

通过网络直播，可以邀请各地的专家学者来进行专题讲座，也可以与其他高校合作进行联合教学，让学生在不同的学习环境中获得不同的启发和感悟。

四、利用大数据分析学生认知水平，个性化教学融媒体时代，教师可以通过大数据分析学生的学习行为和认知水平，对学生进行个性化教学。

可以利用学习管理系统的数据分析学生的学习兴趣和学习习惯，然后根据学生的特点进行个性化教学设计，让每个学生都能够得到最合适的教学方式和内容，提高学习效果。

五、提高师资培训和教学团队建设，保障教学质量融媒体时代，教师需要不断提高自身的融媒体教学能力，因此需要加强师资培训和教学团队建设，提高整个教学团队的教学水平和质量保障。

中共教育部党组关于印发《"新时代高校思想政治理论课创优行动"工作方案》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2019.09.02•【文号】教党函〔2019〕90号•【施行日期】2019.09.02•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文中共教育部党组关于印发《"新时代高校思想政治理论课创优行动"工作方案》的通知教党函〔2019〕90号各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校党委、部省合建各高等学校党委：《"新时代高校思想政治理论课创优行动"工作方案》已经教育部党组会议审议通过，现印发给你们，请参照执行。

中共教育部党组2019年9月2日"新时代高校思想政治理论课创优行动"工作方案为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神，全面贯彻党的教育方针，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，高质量办好新时代高校思想政治理论课（以下简称思政课），现就实施"新时代高校思想政治理论课创优行动"制定如下工作方案。

一、工作目标充分发挥高校思政课落实立德树人根本任务关键课程作用，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，建设一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍，培育一批优质教学资源，打造一大批内容准确、思想深刻、形式活泼的优质示范课堂。

教育引导学生深化对马克思主义历史必然性、科学真理性、理论意义和现实意义的认识，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，坚定对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，形成正确的世界观、人生观、价值观，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不断提升大学生对思政课的获得感，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

浅谈大学生思想政治教育的方式方法深化素质教育需实现大学生文化素质教育与思想政治教育有机结合，加强人文思想教育，标签理论对高校思想政治工作具有指导意义，思想政治工作主体要避免给学生贴标签，思想政治工作者要防止师生之间的互动给学生带来消极影响，思想政治工作须与社会其他力量一起提供适合大学生健康成长的社会化环境。

标签：思想政治理论联系实践应用方式一、前言全面推进素质教育，大力提高大学生的综合素质，既是全面推进我国现代化事业的必然选择，也是高职院校人才培养的一项紧迫任务。

人文素养是文化素质的核心和关键所在，人文素养教育是文化素质教育的重点。

“标签论”又称“标定理论”、“标示论”、“贴标签论”等，是当代西方犯罪学研究犯罪原因的一个重要理论流派。

“标签论”认为，个体演变为罪犯的主要原因是由于社会给其贴上了“越轨者”的标签，是社会按照一定标准将某些行为规定为犯罪，因而产生了“罪犯”，犯罪并非“罪犯”个体的原因所致。

“标签论”揭示了在界定“越轨”及预防违法犯罪等方面能动的主体可能会对客体所产生的一些消极影响。

其实，标签理论不仅对于预防违法犯罪具有很大的启示意义，它对高校思想政治工作者如何做好大学生思想工作也有很大的启示作用。

当前，随着高校办学主体的多元化及民办学校的增多，高职高专教育的快速发展，入学门槛降低，这势必会影响高校部分思想政治工作者的态度、行为和做法，如一些思想政治工作者常常把学生身心发展成长过程中表现出来的一些认知偏差、情感失调、过失行为等一概归结为道德品质问题、甚至思想政治问题而贴上各种标签。

这种思想政治教育工作简单化和成人化的倾向，不但给学生带来了成长的烦恼，引发各种问题，而且也给思想政治工作的名声和实践造成不良影响，以标签理论为视角反思高校思想政治工作方式就更具有现实意义。

二、人文教育在思想政治教育中的实施思想政治教育要与素质教育相结合，素质教育是适应现代科技进步和社会发展的需要，以全面提高大学生整体素质、促进人的全面发展为目标的教育，是育人为本的教育。

新媒体背景下高校思政教育工作创新路径研究进入21世纪以来，伴随着数字通信技术的飞速发展，新媒体的应用日益普及。

新媒体具有超时空性、开放性、交互性和虚拟性等特点，相对于传统媒体而言独具优势。

大学生思维活跃、接受新生事物快的心理特点决定了他们是使用新媒体最频繁、最主要的群体，也是受其影响最深刻的群体[1]。

高校思想政治教育工作者应充分认识和把握新媒体给大学生思想政治教育工作带来的有利机遇，努力探索在新媒体背景下开展思想政治教育工作的新途径、新方法，进一步加强和改进新形势下的大学生思想政治教育工作。

一、新媒体背景下大学生思想政治教育工作面临的机遇与挑战（一）新媒体给高校思想政治教育工作带来了新机遇1.新媒体环境的交互性、平等性有助于增强思想政治教育双方的沟通交流长期以来，传统思想政治教育工作“灌输式”“填鸭式”的教育方式已引起学生的逆反心理，难以达到思想政治教育工作说理育人的目的。

在新媒体环境中，交流的主客体之间都是平等的信息受众，教育者与被教育者处在平等的地位，双方可以在一个比较宽松、自由的环境中沟通交流，更大程度上消除了学生的戒随着网络、另外，有助于增强思想政治教育工作的效果。

备心理，智能手机等新媒体技术的普及，很多大学生都喜欢利用QQ、微博、微信等公众平台记录自己的生活状态和心情状况，这也为教育者更准确地把握和了解教育对象的思想动态，进而有针对性地开展思想政治教育工作提供了良好的契机。

2.新媒体传播信息的海量性、广泛性有助于丰富思想政治教育的内容借助于新媒体提供的海量信息，传统思想政治教育的内容得以更新和发展，教育双方的视野得以进一步开阔。

在思想政治教育教学工作中，教师可以利用互联网中俯拾即是的大量有效资源，制作集声频、音频、动画、图片于一体的多媒体课件，提高思想政治教育理论课的吸引力，使学习过程变得更加生动有趣；学生也可以利用互联网上丰富的学习资源不断充实自身，加强对相关知识的深入了解和巩固。

教育传播JIAOYU CHUANBO一、引言高校是孕育文化，发展和延续文化的重要场域。

不断加强高校党宣工作、积极落实思想教育是高校的一项重要使命。

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调，各类文化、思想以及学术成果均起源于高校，这里是人才的聚集地，更是各种文化思想的聚集地，其多元化传播对当前高校主流意识形态不断形成冲击和挑战。

因此，高校需要不断地对思想政治宣传模式进行创新，利用新的方法和手段把握工作中的领导权、话语权以及管理权，从根本上发挥高校的引领和带动作用。

要努力实现科学理论从“入眼入耳”到“入脑入心”。

大学生是我国培养的社会中坚力量，培养和塑造他们积极的思想价值观念，对社会发展起着重要的作用。

近年来，随着新媒体的日益发展，各种思潮的传播方式和大学生接收信息的渠道更趋于多样化。

如何针对目前的这种社会背景，构建顺应时代发展的新型大学生思想政治宣传模式，积极开展和创新高校的思想政治工作内容，是当下各大高校首要的任务。

二、高校思想政治宣传现状与挑战高校思想政治宣传工作不是一件易事。

它面临着传统思维的干扰、新媒体的挑战以及大学生群体的接受和认知方面的问题。

（一）思想政治宣传内容和形式过于陈旧，重理论轻实践一直以来，我国高校都将大学生的思想政治宣传当作重要任务来抓，但主要采用课堂理论的“灌输”方法，注重文件教育、课题教育、书本教育等形式，重理论、轻实践，方式和内容较为陈旧僵化，单一而枯燥，宣传者进行“任务式”宣传，忽视宣传效果和反馈。

学生缺乏学习的主动性，只是将其作为一项例行任务来完成，无法达到“入脑入心”的效果。

大学生群体普遍具有自我意识较强、喜欢接触新事物的特点，传统的思想政治宣传内容及方式忽视了大学生对知识的体验和感受。

事实上，大学阶段的学生，价值观、世界观和人生观正在逐渐养成，学习的自主性和表达观点的诉求愈发强烈，他们的思想政治理论需求是迫切的，对当前社会上有争议的热点和社会现实困惑是渴望得到相应的解答的，亟须正确价值观的引导。

“互联网+”形势下高校思想政治教育的创新方法
当前，“互联网+”的形势下，高校思想政治教育的创新方法也在不断涌现。

传统的教育方法已经无法满足当代学生的需要，需要进行改革和创新。

以下是一些高校思想政治教育的创新方法：
1.微信公众号
微信公众号可以成为高校思想政治教育的重要平台，通过微信公众号可以发布思想政治教育的相关内容，同时还可以发布学生们的思想问题和对现实问题的思考，这样可以促进学生们的思想交流和思想启迪。

2.线上辅导
针对远程教育的学生，可以采用线上辅导的方式，通过网络与学生进行交流和指导，针对学生提出的疑问进行解答和讲解，可以为学生提供更加系统的知识点和思想启示，从而提高学生的思想水平。

3.网络竞赛
利用网络竞赛这种方式，可以将思想政治教育与比赛相结合，提高学生们的自主学习能力和思维能力，同时也可以增强学生们的竞争意识，为学生创造一种良好的学习氛围。

4.现场演讲
在高校当中，组织一些现场演讲活动也是十分有效的一种思政教育方式，可以邀请各界知名人士、行业专家以及学术领袖进行演讲，让学生了解社会最新动态和思想动态，激发学生的积极性和创造性。

5.社交媒体
社交媒体这种方式也是在“互联网+”时代下的新型思政教育方式，通过各种社交平台可以进行线上思政教育，通过微博、知乎等平台，花少量的时间即可观看有关思政教育的信息，同时还能够促进思想交流和启迪。

总之，高校思想政治教育的创新方法是多种多样的，只有注重孵化这些方法，并更加灵活地运用它们，才能够更好地促进学生的思想成长和发展。

学校思想政治教育宣传方案引言思想政治教育是培养学生成为社会有用之人的关键一环。

它是培养学生综合素质、提升道德修养的重要途径。

本文将围绕学校思想政治教育宣传方案展开探讨，提出一些可行的实施策略和措施。

1. 宣传方案的背景和目标在这一节中，我们将回顾思想政治教育的重要性，并介绍为什么需要制定宣传方案以及意义所在。

同时，指明本文的目标在于提供一些实施方案，帮助学校更好地开展思想政治教育宣传工作。

2. 目标受众分析在这一节中，我们将分析受众群体的特点和需求。

不同年级、不同学科的学生对思想政治教育的接受程度和需求会有所不同。

了解受众特点，有助于制定更具针对性的宣传方案。

3. 宣传材料和形式的选择在这一节中，我们将讨论选择适合的宣传材料和形式的重要性。

宣传材料的选择应根据目标受众的特点和需求，确保信息的准确性和可靠性。

同时，选择宣传形式也需要考虑到学生的接受能力和兴趣爱好。

4. 学校宣传平台的建设在这一节中，我们将讨论学校宣传平台的建设和运营。

学校可以建立自己的宣传网站或者社交媒体账号，定期发布与思想政治教育相关的信息、活动和资源。

通过互动和反馈机制，促进学生参与和思考。

5. 校本教材编写与培训在这一节中，我们将探讨校本教材编写与培训的重要性。

针对学校实际情况和目标受众需求，开发符合课程标准和教学要求的校本教材。

同时，提供培训课程，提升教师在思想政治教育方面的专业水平。

6. 校园文化活动与实践在这一节中，我们将强调校园文化活动与实践的作用。

通过组织各类思想政治主题的讲座、展览、演讲比赛等活动，培养学生的思维能力和创新能力。

同时，引导学生投身社会实践，亲身体验和掌握社会发展进程。

7. 学校与社会合作在这一节中，我们将介绍学校与社会合作的重要性。

与政府、社会组织等合作，可以引进专业人才和资源，提供更丰富多样的教育内容和活动。

同时，合作也能够使学校的宣传工作更加广泛传播，提升影响力和可持续性。

8. 评估与改进机制在这一节中，我们将强调评估与改进机制的必要性。

浅谈新形势下加强大学生思想政治教育的措施当前，随着时代的发展和社会的变革，大学生思想政治教育也需要跟随时代的步伐不断创新。

这不仅是推动学生全面发展的需要，也是应对新形势下不同风险挑战的必要措施。

针对新形势下加强大学生思想政治教育的措施，本文从以下几个方面进行探讨。

一、加强理论宣讲和思想引领当前，大学生的思想已经日趋复杂和多元化，需要有更深入、更系统的理论知识来感化引领。

因此，加强理论宣讲、推进社会主义核心价值观等理论引领工作，也是大学生思想教育中的一项重要任务。

具体来说，可在课堂教学、政治讲座等方式中，引入更加深刻、生动的案例和典型，将深厚的理论知识贯穿于具体的实践案例之中，增强大学生的思想教育感染力和实践性。

二、建立全方位的思想教育体系当前，大学生的学科专业和年龄群体多样化，形成了各异的教育背景和思想基础。

针对这种背景，我们需要建立起覆盖各个方面的、全方位的思想教育体系，包括正规教育、在线教育、社交媒体等各个教育平台，将此体系打造成一个全方位、全方位的阵地，让学生在不同场景下都能感受到思想教育的影响力。

三、注重培养学生社会责任感和公民意识随着社会的快速发展，大学生需要具备更加丰富的社会责任感和公民意识。

因此，应注重在课堂和日常生活中，对大学生进行相关教育。

例如，可以在课程中引入一些社会实践案例，提高学生的参与度和实践性；同时，通过更多形式的课堂讨论和主题班会等活动，锻炼学生解决现实问题的能力，提高他们的社会责任感和公民意识。

四、积极引进名师及理论大师授课加强大学生思想政治教育，必须要有优秀的师资力量。

因此，可以积极引进国内外理论大师及名师，让学生受益于他们的思想当中，增强师资专业素养，提升思想教育水平，打造一支理论精通、经验丰富、具有国际视野和领导力的师资团队。

总之，当前大学生思想教育要加强，需要从多个方面入手，建构一支高素质的师资队伍，注重深化学生对核心理论的理解，注重提高学生思想教育的感染性和实践性，不断开拓新的教育模式、新的实践应用，为大学生未来发展打下更为坚实的思想基础。

新时代、新途径、新景象作者：盖艳娜来源：《现代职业教育·高职高专》2019年第01期[摘要] 信息技术的日新月异将整个社会推进了一个全新时代。

在这个新时代，人们的衣食住行方式都发生了诸多新变化。

在这样的背景下，探索教育信息化时代大学生思想政治教育的新途径成为每一位大学思想政治教育教师关注的焦点及研究的重点。

即时更新的微博，能够让人们在第一时间了解时政要闻以及社会万象等；功能强大的微信，能够满足人们扫码支付以及衣食住行等各种需求；言简意赅的微课则能够让学生聚焦一个小的知识点，发现“小”知识点中的大学问。

依据相关的理论，结合具体的案例，详细论述教育信息化时代大学生思政教育的新途径。

[关键词] 教育信息化时代；大学生；思政教育；新径[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）01-0184-02陶行知说：“因为道德是做人的根本。

‘根本’一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

”正因为道德是做人的“根本”，所以德育也就成为育人的根本。

大学生思想政治教育是高校德育工作的主旋律。

当今教育已经经历了一场跨越式发展之后，步入了教育信息化时代。

在教育信息化时代，无论是大学教师的教学方法，还是大学生的学习方式，都发生了空前的变化。

基于这些变化，大学生思想政治教育的途径也应该发生与时俱进的变化。

时下，相比义务教育阶段的学生而言，智能手机在大学生群体中已经非常普及。

因此，教师完全可以尝试通过一些信息化的渠道开展大学生思想政治教育，据此开辟大学生思想政治教育的新途径。

一、关注微博，了解最新时政要闻动态古人云：“秀才不出门，便知天下事。

”在这样一个信息大爆炸的时代，这句话显得更为贴切。

如今，各大媒体都认证了微博客户端。

在微博客户端，最新的时政要闻会在第一时间发布。

正如微博官网的宣传语：“随时随地发现新鲜事！微博带你欣赏世界上每一个精彩瞬间，了解每一个幕后故事。

分享你想表达的，让全世界都能听到你的心声！”微博不仅是大学生了解世界最新时政要闻的一个窗口，还是大学生明辨是非曲直，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观的一方舞台。

创新思想政治工作的三途径六方法前言思想政治工作是党的基础性工作，对于推动社会发展和巩固党的执政地位具有重要意义。

随着时代的发展和社会的进步，思想政治工作也需要不断创新与完善。

本文将从三个途径和六个方法分析如何创新思想政治工作，以更好地适应时代的需求。

三个途径途径一：拓宽渠道，提升传播效果思想政治工作的首要任务是对党的理论和政策进行宣传，因此拓宽渠道、提升传播效果是创新思想政治工作的重要途径。

方法一：多样化传播渠道在传播思想政治工作中，传统媒体仍然具有重要作用，但互联网的迅猛发展为思想政治工作提供了新的渠道。

可以通过开设官方网站、微博、微信公众号等多样化的渠道，将思想政治工作传播给更多的人群。

方法二：深度融合新技术随着信息技术的不断进步，新技术在思想政治工作中的应用也越来越广泛。

可以通过利用大数据、等技术，提升思想政治工作的传播效果和个性化服务。

方法三：加强与群众的互动思想政治工作需要与群众的密切联系和互动，通过举办座谈会、听取意见建议等方式，了解民情民意，及时反映和解决热点问题，增强工作的针对性和实效性。

途径二：注重培养，激发创新能力创新思想政治工作还需要注重培养干部的创新能力，激发他们的主动性和创造性，使其能够适应时代发展的要求。

方法一：加强理论学习和研究思想政治工作的干部需要具备广博的知识和扎实的理论功底。

应当加强理论学习和研究，提高干部的思想政治素质，为创新工作提供理论指导。

方法二：激励创新意识和能力通过建立奖励机制，鼓励干部提出新的思想政治工作思路和方法，并给予相关资金支持和项目实施的机会，激发干部的创新意识和能力。

思想政治工作的创新需要多方面的智慧和力量，应加强与各界专家学者、企事业单位、社会组织等的交流与合作，互相借鉴、共同推动创新。

途径三：注重实效，解决实际问题创新思想政治工作还要注重解决实际问题，把理论和政策与实际工作相结合，增强工作的实效性和针对性。

方法一：精准分析问题，提出解决方案针对思想政治工作中存在的问题，进行精准的问题分析，提出切实可行的解决方案。

融媒体时代高校思政课堂教学方法的创新途径融媒体时代是信息快速传播和互动交流的时代，高校思政课堂教学方法的创新途径在这个时代具有重要意义。

本文将从教学内容的更新、教学形式的创新和教学手段的运用三个方面，提出融媒体时代高校思政课堂教学方法的创新途径。

一、教学内容的更新融媒体时代高校思政课堂需要关注时事热点和学生的兴趣点，积极融入到教学内容中，以提高教学的接受度和吸引力。

具体可以通过以下途径进行创新：1.关注热点话题及时关注社会热点话题，将其融入到教学内容中。

通过分析热点事件的背景、原因、影响等，引导学生深入思考和讨论，增强学生的政治敏感度和思辨能力。

可以通过融媒体手段，例如播放新闻视频、阅读新闻报道等，让学生更加直观地了解热点事件，提高学习的积极性。

2.拓宽教学领域除了传统的政治理论、经典文献等内容外，还可以将其他学科的知识融入到思政课堂教学中，例如经济学、社会学、心理学等。

还可以引入跨文化交流、国际关系等内容，培养学生的国际视野和跨学科思维。

3.增设实践环节在思政课堂中增设相关实践环节，例如开展社会调研、组织实地考察、参与公益活动等。

通过实践活动，将所学理论知识应用到实际中，增强学生的实践能力和社会责任感。

1.借鉴互联网思维借鉴互联网思维，构建互动式、开放式的教学平台。

例如可以建立在线论坛、微信群等，让学生在课堂之外进行讨论和交流，增加学习和思考的时间和空间。

还可以开设线上课程、录制教学视频等，提供多样化的学习资源。

2.运用多媒体手段在思政课堂中充分运用多媒体手段，例如展示图片、播放视频、演示PPT等。

通过多媒体的形式呈现内容，可以更加直观地引起学生的兴趣和注意力。

也可以借助互联网和社交媒体平台，分享学术文章、观点视频等，拓宽学生获取知识的渠道。

3.开展小组讨论在思政课堂中引入小组讨论环节，增加学生的互动和参与度。

可以将学生分成小组，让他们就特定问题展开讨论，由小组代表汇报讨论结果。

通过小组讨论，可以激发学生的思考和创造力，促进彼此之间的交流和合作。