小学美术湘美版二年级下册第3课《小老虎》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎精选6篇（一）教案名称：小老虎教学目标：1. 了解小老虎的形象和特点。

2. 学习运用形状、线条和颜色描绘小老虎的形象。

3. 培养学生观察和创造力。

教学准备：1. PPT或图片展示小老虎的形象和特点。

2. 粉笔、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。

3. 图片或卡片等练习材料。

教学步骤：导入：1. 利用图片或PPT展示小老虎的形象和特点，引起学生的兴趣和好奇心。

示范：1. 利用黑色粉笔在黑板上简单画出小老虎的形状，突出它的特点，如圆头、大耳朵、长尾巴等。

2. 说明小老虎的形状和特点，带领学生仔细观察。

练习：1. 让学生用彩色纸剪出小老虎的形状，再用彩色笔为其填充颜色。

2. 让学生展示自己的作品，并对作品进行简单的评价。

创作：1. 让学生在白纸上画出自己想象中的小老虎，可以参照示范或自由发挥。

2. 鼓励学生尝试运用不同的线条和颜色表现小老虎的特点和特征。

总结：1. 带领学生回顾今天学习的内容，强调小老虎的特点和学生的创造力。

2. 鼓励学生展示自己的作品，并进行简单的评价和交流。

拓展：1. 让学生用动手制作的方式展示小老虎的形象，如手偶、布艺等。

2. 鼓励学生在绘画中运用不同的材料和技巧，创作更加丰富多样的小老虎形象。

教学反思：本节课通过引导学生观察小老虎的形象和特点，激发了学生的创造力和兴趣。

通过练习和创作，学生能够巩固和运用所学的知识。

同时，通过互相展示作品，学生能够相互学习和交流，促进彼此的成长。

在后续的教学中，可以进一步拓展学生的创作和表现力，让学生通过绘画展示更多的想象和创意。

湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎精选6篇（二）教案：快乐的舞蹈教材：湖南美术出版社二年级下册美术教材教学目标：1. 了解舞蹈是一种艺术表演形式，能够感受和欣赏舞蹈的美。

2. 通过参与舞蹈活动，培养学生的身体协调性、节奏感和表现能力。

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【教学目标】
1、掌握老虎的基本形象特征，正确地画出不同形态的老虎。

2、通过画老虎，学生能掌握利用椭圆形动物的方法。

3、培养学生善于动脑和善于想象的能力。

【教学重点】认识圆椭形并用基本形画老虎。

【教学难点】画出老虎的不同动态。

【教学准备】
1.老师准备：彩色粉笔、老虎动态变化分析图一幅、老虎在森林中活动画一幅。

2.学生准备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。

【教学过程】
1、猜谜语游戏导入课题。

山中一大王，黄袍穿身上，虽然没兵将，一叫谁都慌。

2、创设情境让学生感受与想象。

通过出示多媒体课件，出现歌曲《两只老虎》精彩的动画和音乐，让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛。

湘美版美术二年级下册《3. 小老虎》教学设计4一. 教材分析《小老虎》是湘美版美术二年级下册第三课的内容。

本课以培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力为主要目的。

通过学习画小老虎，让学生了解和掌握基本的绘画技巧，培养学生的观察能力和创造力。

教材中提供了丰富的图片和文字，帮助学生更好地理解和学习绘画小老虎的方法。

二. 学情分析二年级的学生对绘画有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过画笔表达自己的想法和情感。

但是，由于年龄较小，学生的绘画技巧和观察能力还有待提高。

因此，在教学过程中，需要注重培养学生的观察能力和动手能力，引导学生通过绘画表达自己的情感。

三. 教学目标1.让学生掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅小老虎的绘画作品。

2.培养学生的观察能力和创造力，提高学生的审美能力。

3.培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生积极参与美术活动的热情。

四. 教学重难点1.教学重点：学生能够掌握基本的绘画技巧，独立完成一幅小老虎的绘画作品。

2.教学难点：培养学生对小老虎特征的观察和表达能力，以及创造力的发挥。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范绘画小老虎的过程，引导学生学习和掌握绘画技巧。

2.引导法：教师通过提问和引导，帮助学生观察和表达小老虎的特征。

3.练习法：学生通过动手实践，独立完成小老虎的绘画作品。

六. 教学准备1.教师准备：教材、PPT、画纸、画笔、颜料等教学用品。

2.学生准备：画纸、画笔、颜料等绘画用品。

七. 教学过程教师通过展示PPT中的小老虎图片，引起学生的兴趣，提问：“你们认识这只小老虎吗？它有什么特征？”让学生自由发言，引导学生观察小老虎的特征。

2.呈现（10分钟）教师展示一幅画有小老虎的作品，让学生观察并提问：“这幅画是如何表现小老虎的特征的？”引导学生关注绘画技巧。

3.操练（10分钟）教师示范绘画小老虎的过程，边示范边讲解绘画技巧。

示范结束后，学生开始动手实践，独立绘制小老虎。

4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生完成的作品，进行展示和评价，引导学生相互学习和交流。

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一、教材分析
本课以中国民间广为流传的工艺品老虎切入课题。

引导学生手工制作纸质的小老虎玩具。

把我国优秀的民间艺术拉入学生可观赏、可模仿、可继承、可创改的课堂中。

本课属于“造型.表现”领域的的内容。

是双主题教学的典型课例。

本课中通过让学生通过欣赏小老虎的艺术形态，让学生体会制作纸质老虎的乐趣，从中锻炼自己的动手能力。

教学目标
1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，制作纸质小老虎。

2、过程与方法：通过尝试制作老虎，让学生注意掌握老虎的形态和大小比例。

3、情感态度与价值观：培养学生对优秀的民间艺术的喜爱，培养学生善于动脑和善于想象的能力。

二：教学目标：
1、欣赏老虎的造型，材质、色彩特点。

了解民间艺术和文化。

2、能模拟老虎的制作方法，手工制作一只纸质小老虎玩具。

3、怀着崇敬之心，继承和发扬中华民族传统艺术文化。

三、教学重点
根据老虎的形状剪出老虎外形。

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教学目标：
1、欣赏布老虎的造型、材质、色彩特点，了解民族艺术与文化
2、能模拟布老虎的制作方法，手工制作一只纸质小老虎玩具
3、怀着崇敬之心，继承和发扬中华民族传统艺术文化
教学重难点：
1、了解民族艺术与文化以及掌握制作纸质小老虎玩具的方法
教学准备：
彩色卡纸、剪刀、卫生纸、订书机、布老虎
教学过程：
一、实物展示对话导入整体感受（3分钟）
师：前段时间刘老师准备去陕西旅游，有个朋友想要我给他带这样的纪念品回来，你们知道是什么吗？（小老虎剪影）生：老虎
师：对，就是小老虎（展示布老虎实物）
师：这种布老虎是北方民间玩具中比较常见的一种，可为什么在北方要选择老虎形象做成工艺品或者做成布老虎给儿童当玩具呢？生：老虎厉害、威猛师：很好，现在我们通过一个视频来了解一下，虎是健康的象征，人们用“虎。

二年级美术下册教案《3. 小老虎》2-湘美版一. 教材分析《3. 小老虎》这一课是湘美版二年级下册的美术教材。

本课的主要内容是通过学习小老虎的形象，让学生掌握动物画的基本技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。

教材中提供了小老虎的图片和绘画步骤，便于学生参考学习。

二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，他们善于观察和模仿，对于可爱的动物形象特别感兴趣。

但部分学生可能会对绘画细节处理不够到位，需要教师的引导和鼓励。

三. 教学目标1.让学生了解小老虎的外形特征，培养学生观察力和想象力。

2.引导学生掌握动物画的绘画技巧，提高学生的绘画能力。

3.培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握小老虎的绘画步骤和技巧。

2.教学难点：如何让学生在绘画过程中注意线条的流畅和细节的处理。

五. 教学方法1.直观演示法：教师通过展示小老虎的图片和绘画步骤，引导学生观察和模仿。

2.引导发现法：教师提出问题，引导学生发现小老虎的特点和绘画技巧。

3.实践练习法：学生通过实际绘画，提高绘画能力。

六. 教学准备1.教师准备：小老虎的图片、绘画步骤、画纸、画笔、颜料等。

2.学生准备：画纸、画笔、颜料等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示小老虎的图片，引导学生关注小老虎的外形特征，激发学生的兴趣。

2.呈现（5分钟）教师呈现绘画步骤，讲解小老虎的绘画技巧，让学生了解绘画方法。

3.操练（10分钟）学生按照绘画步骤，尝试绘制小老虎。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固（10分钟）学生自主绘制小老虎，教师继续巡回指导，帮助学生巩固绘画技巧。

5.拓展（5分钟）教师提出问题，引导学生发挥想象力，创作出独特的小老虎形象。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调小老虎的外形特征和绘画技巧。

7.家庭作业（5分钟）学生回家后，绘制一幅小老虎的家庭作业，明天带来展示。

8.板书（5分钟）教师根据教学内容，进行板书设计，方便学生复习和记忆。

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质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1、欣赏布老虎的造型、色彩特点，学习布老虎的相关知识，了解民间艺术与文化。

2、能模拟布老虎的制作方法，手工制作一只纸质小老虎玩具。

3、怀着崇敬之心，继承和发扬中华民族传统艺术与文化。

教学重点：掌握纸质小老虎的制作方法。

教学难点：学会装饰、美化小老虎。

设计理念：通过布老虎的欣赏和纸老虎的制作，以民间艺术文化为引导，以手工制作为基础，使艺术形式的掌握与情感体验有机结合，融为一体。

教学准备：课件、范作、卡纸、剪刀、双面胶、订书机、棉花等。

教学过程：
一、动画导入，激发兴趣。

今天，班上来了一位熟悉的小客人，看它是谁？（播放视频）这只小老虎要去哪呢？原来它去布艺馆给自己打扮了一番，瞧！它变成了一只布老虎！同学们你们想不想认识这位布朋友啊？好的，让我们走近今天的课题《小老虎》。

二、图片欣赏，新授知识。

1、师：你们知道布老虎是用什么做的吗？。

二年级下册美术教案-小老虎-湘美版教学内容本课教学内容为湘美版二年级下册美术课程《小老虎》，旨在通过绘画教学，引导学生观察并描绘小老虎的形象，培养其美术造型能力和审美情趣。

课程将围绕小老虎的特点、造型、色彩等方面进行深入讲解和练习。

教学目标1. 让学生了解小老虎的基本特征，如体型、条纹、颜色等。

2. 培养学生运用线条和色彩的技巧，准确表现小老虎的形象。

3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高他们的观察力和创造力。

4. 培养学生欣赏美、表现美的能力，增强艺术素养。

教学难点1. 小老虎的形象特征和表情描绘。

2. 线条和色彩的准确运用。

3. 学生创作中的个性化表现。

教具学具准备1. 教师准备：小老虎的图片、范画、绘画工具。

2. 学生准备：绘画纸、铅笔、彩色笔、水粉颜料。

教学过程1. 导入：教师展示小老虎的图片，引导学生观察其特征，激发学生的兴趣。

2. 新知讲解：教师讲解小老虎的体型、条纹、颜色等基本特征，并示范绘画技巧。

3. 学生练习：学生根据教师讲解，自行描绘小老虎，教师巡回指导。

4. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

5. 总结提升：教师总结本课重点，强调小老虎的特征和绘画技巧。

板书设计1. 小老虎2. 重点内容：小老虎的体型、条纹、颜色3. 绘画步骤：观察、起稿、勾线、上色作业设计1. 学生回家后，根据课堂所学，绘制一幅小老虎的画作。

2. 家长参与评价，鼓励学生的创作。

课后反思本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让学生掌握了小老虎的绘画技巧，提高了他们的观察力和创造力。

在教学过程中，教师应注重个性化指导，鼓励学生发挥自己的想象，创作出富有特色的作品。

同时，教师还需关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，以提高教学效果。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生表现出较高的学习热情和创作能力。

教学难点在二年级下册美术教案《小老虎》的教学过程中，教学难点是需要重点关注的细节。

这些难点直接关系到学生对课程内容的理解和掌握，以及教学目标的实现。

第3课小老虎（教案）
本教案是湘美版（2012）美术二年级下册第3课“小老虎”的教案，旨在帮助学生通过学习描绘老虎的各个部位的线条特点和色彩搭配，提高学生的绘画能力。

一、学习目标
1.能够分析老虎的各个部位的线条特点；
2.能够掌握老虎的基本色彩搭配；
3.能够在绘制小老虎时，根据学习到的知识，进行创造。

二、学习内容
1.观察老虎的各个部位的线条特点；
2.学习老虎的基本色彩搭配；
3.创造性地绘制小老虎。

三、学习重点
1.老虎各个部位的线条特点；
2.老虎的基本色彩搭配。

四、学习难点
1.如何绘制老虎的身体纹路和眼睛的明暗变化；
2.如何把握老虎的基本色彩搭配，既别致又逼真。

五、学习过程
1. 学生观察老虎
让学生围观老虎的图片，分析老虎的各个部位的线条特点和色彩搭配，尤其是身体的纹路和眼睛的明暗变化。

2. 讲解老虎的绘制原理
通过颜色搭配和线条表现，让学生了解老虎的整体形状和特点。

3. 创造性地绘制小老虎
在了解老虎的各个部位特点之后，让学生自由发挥，创作一只小老虎，强调让他们运用所学知识和技巧，同时注重细节的表现。

六、教学评估
通过观察和评估学生作品，考核学生是否掌握老虎的线条特点和基本色彩搭配并能够运用到绘画创作中。

七、教学反思
本课程要求学生观察老虎、分析老虎的线条特点和色彩搭配，并创作一只小老虎。

通过本教案的教学，学生能够掌握老虎的绘制技巧，并能运用到绘画创作中。

同时，本教案也能够激发学生对绘画的兴趣，培养学生的想象力和创造力。

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教学目标：
1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。

2、利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。

3、通过本课教学，培养学生想像力和创作精神，让学生在参与美术活动中,学习相关的美术知识,提高审美情趣。

教学重点：
根据不同形态的剪刀形象添加内容，学习简单的添画方法。

教学难点：
根据不同形态的剪刀形象添加内容，学习简单的添画方法。

教学设想：
儿童思维中的形象是不固定的，给他们一个固定的图形，他们则能根据自己的思维创作出各种各样的新奇的形象。

本节课主要是以剪刀为情境，让学生充分发挥自己的想象力，确定主题，大胆创作背景，进行添画。

这样没有局限性的课堂能充分发挥学生们的想象力和创造力，不拘束学生的思维，引导学生创作出有创意的作品。

教学思路：。

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一、教材分析
本课以中国民间广为流传的工艺品布老虎切入课题,引导学生手工制作纸质小老虎玩具,把我国优秀的民间艺术拉入学生可观赏、可模防、可继承、可创改的学堂,让民间文化代代相传。

本课属于“造型·表现”学习领域的内容,也是双主题教学的典型课例,包括布老虎的欣赏和纸老虎的制作,以民间艺术文化为经线,以手工制作为纬线,使艺术形式的掌握与情感体验有机结合,融为一体。

本课学习一定要善于借鉴布老虎的造型特征和制作方法。

纸质小老虎的制作要求为:造型简洁概括,凸显老虎有神的大眼晴和脸部的“王”字纹样，以民间工艺色彩中的红、黄、蓝、黑等原色为主,色彩对比强烈。

花纹以布老虎的纹样为主，制做方法采用填充缝合的方法。

二、教学目标：
1.欣赏布老虎的造型、材质、色彩特点,了解民间艺术与文化。

2.能模拟布老虎的制作方法,手工制作一只纸质的老虎玩具。

3.怀着崇敬之心,继承和发扬中华民族传统文化。

三、教学重难点：
重点：欣赏布老虎的造型、材质、色彩特点,了解民间艺术与文化。

难点：模拟布老虎的制作方法,手工制作一只新颖漂亮的纸质老虎玩具。

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一、教材分析
本课主要是让学生通过欣赏小老虎的艺术形态，让学生体会制作纸质老虎的乐趣。

我将将本课分为两个课时，第一课时为抓住老虎的特征，用剪贴的方法体会制作出造型各异的老虎；第二课时为填充、缝合老虎。

本堂课为第一课时的设计。

二、学情分析
经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，老虎的形象比较熟悉，但要呈现出来还是存在一定的困难。

学生普遍存在不知如何展示自己，展示自己的作品，因此，在本次课的学习上，老师将分两课时，第一课时运用剪贴的方法来表现一只老虎。

三、三维目标
1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，拼贴出一只小老虎。

2、过程与方法：通过制作老虎，让学生掌握老虎的形态、特征。

3、情感态度与价值观：学生养成善于观察的习惯和大胆动手、敢于想象的能力。

小学美术湘美版二年级下册第3课《小老虎》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标1、知识与技能:学生在教师的引导下,初步了解民间艺术布老虎的不同形式,并能简单评述作品在造型、色彩、图案、寓意、用途等方面的特点。

2、过程与方法:录用搜集资料,游戏探究,对比分析等多种形式,分析布老虎作品在图案、色彩、寓意上所蕴含的文化精神并能用粘贴方法制作出来。

3、情感态度价值观:通过本科学习,引发学生对民间美术的关注、认识和兴趣,激发学生对多元文化的了解与包容,培养学生热爱民间艺术,涵养人文精神。

2学情分析过观察发现,二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿。

同时,他们对于简单的事物有所掌握,同时对熟悉的知识有所感悟,具备创作的欲望。

老师可以在自己的课堂上让学生进行手工剪纸粘贴动作,讲授过程中并以讲故事的方法加以想象,添加上简单的图案,使赋有内容。

也可以根据上课需要用不同的形式用感官来让学生加深知识理解。

3重点难点难点:布老虎身上色彩的选用和搭配鲜艳、对比强烈;身上的花纹对称、绚丽多彩。

重点:欣赏布老虎民间艺术,感受布老虎的吉祥寓意和造型独特颜色艳丽特点。

4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】一、导入新课：(一)、欣赏《布老虎》1.导入(1)谜语引入:山中一大王,黄袍穿身上,像猫不是猫,林中称霸王。

(根据一年级学生的年龄特点,学生喜爱猜谜语,喜欢动物。

所以我将学生较熟悉的兔子和小鸟的形象编成谜语让学生猜,再引出老虎的谜语,便自然过渡到课题学习了。

)(2)那什么是玩具布老虎呢?(3)学生回答;用布做的老虎。

2.介绍有关布老虎的民俗。

教师:同学们说得真好。

布老虎是儿童的玩具,它以头大、眼大、嘴大、尾巴大的造型来突出勇猛的神态,虎头及五官显得天真和稚气,透出儿童一样可爱的憨态。

在我国农村,人们都喜欢用老虎的造型来打扮小孩,头戴老虎帽,脚穿老虎鞋,手中拿着布老虎,睡觉时还有老虎枕。

在中国人心里,老虎是驱邪避灾,平安吉祥的象征,而且还能保护财富。

二年级美术下册教学设计《3. 小老虎》1-湘美版一. 教材分析《3. 小老虎》是二年级美术下册的一节课，本节课主要让学生通过观察、分析、实践等方式，掌握老虎的基本画法，培养学生的动手能力和创新能力。

教材中提供了丰富的图片和文字信息，帮助学生更好地理解老虎的特点和画法。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对色彩和形状有一定的认识。

但他们对于老虎的了解可能有限，因此在教学过程中，需要引导学生观察、分析老虎的特点，帮助他们更好地掌握画法。

三. 教学目标1.让学生了解老虎的特点，掌握老虎的基本画法。

2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3.提高学生对美术的兴趣，培养他们的审美情趣。

四. 教学重难点1.教学重点：老虎的基本画法。

2.教学难点：老虎的神态表现和色彩搭配。

五. 教学方法1.观察法：引导学生观察老虎的图片，分析老虎的特点。

2.示范法：教师现场示范老虎的画法，引导学生动手实践。

3.讨论法：学生之间相互交流，分享绘画心得。

4.评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生进步。

六. 教学准备1.教材：《3. 小老虎》湘美版二年级美术下册。

2.画纸、画笔、颜料等绘画工具。

3.老虎的图片和视频资料。

4.教学PPT。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示老虎的图片，引导学生观察老虎的特点，如外形、颜色、神态等。

2.呈现（5分钟）教师通过PPT展示老虎的画法步骤，讲解每一步的注意事项。

3.操练（10分钟）教师现场示范老虎的画法，学生在旁边跟随教师动手实践。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）学生独立完成一幅老虎的画作品，教师对作品进行评价，指出优点和需要改进的地方。

5.拓展（5分钟）学生之间相互交流，分享绘画心得。

教师引导学生发挥创新意识，尝试创作不同风格的老虎。

6.小结（3分钟）教师总结本节课的学习内容，强调老虎的画法要点。

7.家庭作业（2分钟）学生回家后，继续练习老虎的画法，下一节课分享进步。

二年级美术下册教案《3. 小老虎》5-湘美版一. 教材分析《3. 小老虎》这一课是湘美版二年级美术下册的教学内容。

本课以小老虎为主题，让学生通过观察、分析、实践等方式，掌握画小老虎的基本技巧，培养学生的审美能力和创造力。

教材中提供了不同风格的小老虎图片，以及绘画步骤的详细说明，便于学生参考和学习。

二. 学情分析二年级的学生对绘画有着浓厚的兴趣，他们已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。

但他们对小老虎的认识还不够深入，因此在教学过程中，需要引导学生观察、分析小老虎的特点，帮助他们更好地理解和掌握绘画小老虎的技巧。

三. 教学目标1.让学生了解小老虎的外形特点，掌握画小老虎的基本步骤和技巧。

2.培养学生观察、分析、实践的能力，提高他们的审美观念。

3.培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯，激发他们的创造力和想象力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握画小老虎的基本步骤和技巧。

2.教学难点：如何引导学生观察、分析小老虎的特点，并运用到绘画实践中。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察小老虎的图片，分析其外形特点，培养学生的观察能力。

2.示范法：教师现场演示画小老虎的步骤，引导学生跟随实践。

3.讨论法：学生相互交流、分享，培养学生的合作精神和语言表达能力。

4.评价法：让学生自评、互评，提高他们的审美观念和自我认知。

六. 教学准备1.准备小老虎的图片资料，用于引导学生观察和分析。

2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。

3.准备展示用的板书，用于教学过程的记录和展示。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示小老虎的图片，引导学生观察并说出小老虎的外形特点。

如：小老虎的头部、身体、四肢等。

2.呈现（10分钟）教师展示绘画小老虎的步骤图，讲解每一步的画法。

如：先画出小老虎的头部，再画身体和四肢，最后添加细节和颜色。

3.操练（10分钟）教师引导学生跟随实践，画出自己喜欢的小老虎。

学生在绘画过程中，教师巡回指导，解答他们的疑问。

二年级下册美术教案 - 第三课小老虎︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解小老虎的基本特征，培养学生的观察能力和绘画能力。

2. 通过观察、讨论、实践，使学生掌握小老虎的绘画方法，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，激发学生对美术学习的兴趣。

二、教学内容1. 小老虎的基本特征2. 小老虎的绘画方法3. 小老虎的绘画实践三、教学重点与难点1. 教学重点：小老虎的基本特征和绘画方法。

2. 教学难点：如何引导学生观察、讨论小老虎的特征，并将其运用到绘画实践中。

四、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示各种小老虎的图片，引导学生观察并说出小老虎的基本特征，激发学生的学习兴趣。

2. 教学新课（1）教师讲解小老虎的基本特征，如体型、颜色、斑点等。

（2）教师示范小老虎的绘画方法，引导学生注意绘画顺序和技巧。

（3）学生跟随教师一起绘画小老虎，教师巡回指导。

3. 实践环节（1）学生分组，每组选择一张小老虎的图片进行观察。

（2）小组讨论，总结小老虎的特征，并分享给全班同学。

（3）学生独立绘画小老虎，教师巡回指导。

4. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调小老虎的基本特征和绘画方法。

学生展示自己的绘画作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

五、作业布置1. 学生回家后，向家长介绍小老虎的基本特征和绘画方法。

2. 绘制一幅小老虎的画作，要求构图合理，色彩鲜艳。

六、教学反思本节课通过观察、讨论、实践，使学生掌握了小老虎的基本特征和绘画方法。

在实践环节，学生积极参与，互相学习，绘画水平得到了提高。

但在教学过程中，教师还需注意以下问题：1. 加强对学生的个别指导，关注学生的绘画进度和水平。

2. 培养学生的创新意识，鼓励学生在绘画中发挥自己的想象。

3. 注重培养学生的观察能力，引导学生从不同角度观察小老虎，发现其特点。

总之，在今后的教学中，教师应不断改进教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的绘画技能，培养他们热爱大自然、关爱动物的情感。

二年级下册美术教案-小老虎-湘美版一、教材分析本教案所用美术教材为《湘美版小学二年级下册》。

本篇教案旨在通过让学生进行水彩画小老虎的创作，培养学生的感官表现和审美能力，提高他们的创造力和动手能力。

二、教学目标1.知识目标•了解小老虎的外貌特征和生活习性。

•学习水彩画的基本知识和技能，如选材、搭配颜色和画法等。

2.能力目标•培养学生的观察能力和感官表现能力。

•提高学生的创造力和动手能力。

•培养学生的合作意识和团队精神。

3.情感目标•培养学生的美术欣赏能力，提高他们对美的敏感度。

•培养学生的兴趣和爱好，让他们感受到美术创作的乐趣和快乐。

三、教学重难点1.教学重点•学生能够通过观察感性认识小老虎的外貌和生活习性。

•学生能够通过创作表达自己的感受和想象。

2.教学难点•学生能够通过水彩画表现小老虎的皮毛和皮肤的纹理。

•学生能够通过水彩画表现小老虎的立体感和层次感。

四、教学步骤1.引入通过美术图片或投影片的形式展示小老虎的外貌特征和生活习性，唤起学生的好奇心，让他们产生浓厚的学习兴趣。

2.知识讲解•通过图片或实物展示小老虎的形态和骨架结构。

•简要讲解水彩画的基本知识和技巧，如选材、色彩搭配和画法等。

3.练习•让学生参考教师提供的素材或自己寻找素材，进行小老虎的草图练习。

要求学生注意小老虎的形态、姿态、肌肉和纹理等细节，增强学生的观察力和表现力。

•给学生放一段适当的背景音乐，增强学生的灵敏度和情感表达能力。

4.创作•让学生用水彩画完成小老虎的创作。

要求学生注意颜色和形状的搭配，以及阴影和光影的处理，增强学生的色彩感、透视感、层次感和立体感。

•在创作过程中，教师可以针对学生的需要提供指导和帮助，帮助学生解决实际问题。

5.展示和评价•让学生在全班同学面前展示自己的作品，介绍自己的创作思路和方法，激发学生之间的交流和互动，增强学生的交际能力和自信心。

•教师对学生的创作进行评价，给予学生鼓励和肯定，同时指出他们需要改进的地方，并提供进一步的指导和帮助。

小学美术湘美版二年级下册《3.小老虎》省级名师授课教案优
质课教案获奖教案公开课教案
教材分析：
本课与《民间玩具》属于同一系列科目，以中国民间广为流传的工艺品布老虎切入课题，引导学生手工制作纸质的小老虎玩具。

把我国优秀的民间艺术拉入学生可以观赏、可模仿、可继承、可创改的学堂，让民间艺术文化代代相传。

本科属于“造型·表现”学习领域的内容，也是双主题教学的典型课例，包括布老虎的欣赏和纸老虎的制作，以民间艺术文化为经线，以手工制作为纬线，是艺术形式的掌握与情感体验有机结合，融为一体。

教学目标：
1.欣赏布老虎的造型、材质、色彩特点，了解民间艺术与文化；
2.能模拟布老虎的制作方法，手工制作一只纸质小老虎玩具；
3.怀着崇敬之心，继承和发扬中华民族传统艺术文化。

教学重难点：
1、重点：了解传统民间玩具布老虎，欣赏体会民间传统工艺文化，培养热爱之情；。