各种方式运球、传球
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篮球进攻技巧篮球是一项充满激情和竞争的运动项目,而进攻技巧是每个篮球运动员都需要掌握的重要能力。
本文将介绍一些基本的篮球进攻技巧,包括运球、传球、投篮和进攻战术等方面。
一、运球技巧1. 掌握基本运球动作:双手持球,掌握球的重心,用手指尖控制球的滚动,并用下肘保护球,头部始终保持竖直。
2. 发展敏捷的运球能力:通过练习快速运球,提高手腕和手臂的灵活性,同时加强眼手协调能力,以便在场上处理突发状况。
3. 学会运用变向运球:通过突然变换运球手,迷惑对方防守者,制造出进攻的机会。
4. 运球过人:练习通过假动作和变速变向,使对方防守者失去平衡,从而顺利过人。
二、传球技巧1. 准确的传球:技术动作正确,力量适中,确保传球的准确性和稳定性。
2. 视野开阔:在传球时要保持头部持续扫描场上队友和对手的位置,以确保选择最佳传球目标。
3. 快速传球:迅速传球可以打乱对方防守的节奏,为进攻创造机会。
4. 远距离传球:训练过程中加强远距离传球的练习,提高自身传球范围。
三、投篮技巧1. 准确的姿势:正确的投篮姿势包括脚部的平衡、身体的对准篮筐、手臂的弯曲和发力等要素。
2. 练习目标:通过不断的练习,培养出稳定的投篮感觉和准确的命中率。
3. 远距离投篮:逐渐增加投篮距离,提高远距离投篮的能力。
4. 快速出手:在比赛中,快速出手可以帮助你在对手防守到位之前得分。
四、进攻战术1. 持球进攻战术:一对一进攻、挡拆进攻和背身进攻等各种持球进攻战术要根据比赛情况合理运用。
2. 无球进攻战术:通过跑位和策略性占位,寻找出空位,接受队友传球并发起进攻。
3. 快攻战术:在比赛中,利用快攻能够打破对方防守的平衡,迅速得分。
4. 团队配合:篮球是一项团队运动,进攻战术的成功与否离不开队员之间的默契和配合。
总结篮球进攻技巧的掌握需要长时间的练习和不断的实践。
除了上述提及的技巧和战术之外,篮球运动员还需要保持强健的体魄、灵活的身体素质和良好的心理素质。
高中体育与健康华东师大版高中体育教师用书(高一)4.篮球(运球急停跳起投篮)《各种方式运球、传球》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1、运动参与:复习原地双手胸前传接球和学习移动中双手胸前传接球。
2、运动技能:强化传接球的正确动作方法,提高传球落点的准确性,并能进行简单的移动中团队配合练习。
3、身心健康:学生在课上培养团队合作精神,培养民族自豪感,让他们意识到作为龙的传人我们要学习先进的科学文化知识,但也不能忘记还要拥有强壮的体魄,身体和大脑都强壮了才是社会主义核心价值观所追求的方向。
2学情分析
这是一堂体育课融入德育教育的示范课,不仅要把体育课本身的教学目标达成,还要尽可能多融入德育内容。
“融”这个字就要求体育和德育浑然一体,自然而然,相辅相成,这是我这堂课最大的挑战。
3重点难点
重点:移动中传接球的动作与方法
难点:融入德育教育
4教学过程
4.1第二学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】课堂常规
1.集合整队
2.师生问好
3.检查人数
4.宣布本课教学内容与要求。
篮球的传球技巧
1. 独木桥传球:单手持球,将球抛到同侧腋下,用手臂向后往回抛球,及时转身准备接球,接球后快速传出去。
2. 圆圈传球:双手持球,用食指、中指、无名指、小拇指弯曲呈环形握住球,将球向前作圆圈运动,并在圆圈最大区域松开手指,球自然弹出,使得传球更加稳定准确。
3. 掩护传球:利用队友的掩护,突破对方的防守,同时传球。
在掩护过程中,掩护队友可以用身体挡住对方防守者,为传球创造机会。
4. 斜传:利用角度和力度的变化来传球,避开对方防守者。
在传球时,注意传球方向和力度的控制。
5. 臂弯传球:将持球手臂自然弯曲,利用臂弯的力量传球。
臂弯传球可提高传球距离和速度,同时减少被抢断的可能性。
6. 快速传递:快速传递是一种快速传球技巧,通过快速传递可以打乱对方的防守,创造破门机会。
在快速传递时,传球者需要快速准确地传球,同时还要注意球的方向和速度。
7. 后仰传球:后仰传球是一个比较高难度的传球技巧,需要具备较高的球技和
运球水平。
在后仰传球时,传球者需要往后倒退,并用一个大臂抬起球,将球高高抛起,并腾空后向后方传球。
五个必备的篮球基本功训练篮球作为一项流行的运动项目,需要运动员具备一定的基本功训练。
这五个必备的篮球基本功训练旨在提高篮球运动员的技术水平和竞技能力,使得他们能够在比赛中发挥更好的表现。
以下是五个必备的篮球基本功训练:一、运球训练:运球是篮球运动的基本功之一,良好的运球技术能够提高运动员的控球能力和灵活性。
运球训练可以包括直线运球、变向运球、低姿态运球等各种方式。
运球训练的目的是培养运动员的手眼协调能力,并提高他们在比赛中的应变能力。
二、投篮训练:投篮是篮球比赛中得分的主要手段之一,良好的投篮技术是决定比赛胜负的重要因素之一。
投篮训练可以包括站位投篮、跳投、运球突破后的投篮等。
投篮训练的目的是培养运动员的准确性和稳定性,提高他们在比赛中的得分效率。
三、传球训练:传球是篮球比赛中实现战术配合和球队合作的关键环节之一。
良好的传球技术能够提高球队的整体配合能力。
传球训练可以包括直传、斜传、挡拆传球等各种方式。
传球训练的目的是培养运动员的传球准确度和速度,提高他们在比赛中的战术执行能力。
四、防守训练:防守是篮球比赛中保护篮筐和限制对手得分的重要手段之一。
良好的防守能力能够减少对手得分,提高球队的竞争力。
防守训练可以包括盯人防守、带球防守、篮下防守等各种方式。
防守训练的目的是培养运动员的防守意识和反应速度,提高他们在比赛中的防守能力。
五、篮板球训练:篮板球是篮球比赛中争夺进攻和防守篮板的重要环节之一。
抢攻篮板球可以为己方得分创造机会,抢防篮板球可以限制对方得分机会。
篮板球训练可以包括进攻篮板球、防守篮板球、快攻篮板球等各种方式。
篮板球训练的目的是培养运动员的弹跳能力和身体对抗能力,提高他们在比赛中的篮板球争夺能力。
综上所述,以上五个必备的篮球基本功训练可以全面提高篮球运动员的技术水平和竞技能力。
通过系统的训练,篮球运动员能够在比赛中更加灵活自如地控球、投篮、传球、防守和争夺篮板球,为球队的胜利做出更大的贡献。
篮球传球技术总结篮球传球技术是篮球运动中非常重要的基本技术之一。
优秀的传球技术能够提高球队的配合效率,增强球队的进攻能力。
本文将总结常见的篮球传球技术,包括基本传球动作、常用传球方式和传球的注意事项。
基本传球动作篮球传球的基本动作包括站姿传球和运球传球两种。
站姿传球站姿传球是在站立的状态下完成的传球动作。
它分为以下几个基本步骤:1.初始姿势:站立直立,脚踩实地,双脚分开与肩同宽,身体稍微向前倾斜,双手自然下垂。
2.准备动作:将要传球的手握紧篮球,将篮球拉到胸前,眼睛注视着目标接球者。
3.传球动作:用大臂控制力量,向后挥动手臂,用力将篮球直线传出,释放篮球时手腕要用力。
4.结束姿势:传球后,把传球的手自然放下,保持平衡的站立姿势。
运球传球运球传球是在运球的状态下完成的传球动作。
它的步骤如下:1.初始动作:正常运球姿势,双脚分开与肩同宽,身体微微向前倾斜,保持运球动作。
2.左右手转换:当需要传球时,将运球的手轻松地将篮球转移到非运球的手上。
3.传球动作:用非运球的手将篮球向目标接球者传出,力量要适中,注意控制传球的准确性。
4.结束动作:传球完成后,重新将篮球转移到运球的手上,保持运球的节奏。
常用传球方式传球方式多种多样,根据不同的比赛情况和位置需要选择合适的传球方式。
胸传胸传是最基本的传球方式,也是最常见的传球方式之一。
它的特点是传球准确、速度较快,适合于中距离传球。
传球者双手握紧篮球,用力将篮球向目标接球者的胸口方向传出。
带旋传带旋传是一种带有旋转的传球方式,通过给篮球施加旋转力量,可以更好地控制篮球的飞行轨迹。
带旋传适合于远距离和穿插传球。
传球者将篮球从腰上推出,同时用手腕和手臂的力量给篮球施加旋转,使篮球在空中旋转,达到更好的传球效果。
弹跳传弹跳传是一种通过地面弹跳使篮球飞行的传球方式。
它常用于突破后失去持球的球员给身后的队友传球。
传球者在地面弹跳的瞬间,用力将篮球向队友方向传出,通过篮球的弹跳来完成传球。
篮球原地运球篮球是中学体育教学的一大重点,经常参加篮球活动,能直接有效地增强学生体质,促进学生身心健康。
在教学过程中,应注意培养学生的学习兴趣,让学生在篮球活动中感受团结协作的重要性和突破自我的成就感。
一、教学目标(一)知识与技能1.学习与了解篮球原地运球的技术原理。
2.掌握行进间单手肩上投篮技术的动作要领。
3.通过本次课的学习使75%以上的学生能正确掌握原地运球的击球点,有40-60%的学生在一定速度中能正确运用运球技术。
(二)过程与方法通过课堂练习,了解运球在篮球比赛中的作用,提高学生技术能力,增强学生利用所学知识解决实际问题的能力。
(三)情感态度与价值观培养学生积极参与,自觉锻炼的习惯,注重遵守纪律,关心他人的美德教育,培养团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教学重难点(一)教学重点运球手法。
(二)教学难点运球的落点控制及用力。
三、教学过程(一)准备部分1.常规教育1)师生相互问好2)宣布课的内容及目标3)检查服装效果目标:收心热身,愉悦心身2.绕圆圈抱球慢跑效果目标:热身3.球操1)球绕环2)胯下“8”字绕环3)向上抛球,并击掌,看谁次数多4)手指拨球练习:左右手拨球,单手肩上拨球。
效果目标:熟悉球性,建立对篮球学习的兴趣(二)基本部分1.篮球运球:动作要领:运动时应使用手腕和手指控制球。
尽管你可以任意换手,但运球时只许单手触球。
应使用你的前臂、手腕和手指将球用力推向地面。
要学会控制篮球弹起的高度和速度,练习时,从胸部到低于膝盖,不断变化球的高度。
还应学会移动中运球,同时不断换手及改变方向。
1)当从站立姿势开始运球时,中枢脚离地前必须使球先落地,运球时用手指感觉球。
尽量避免掌心触球。
2)手腕的手指流畅地拍按球。
注意不要猛力拍打球。
你的手腕和手指必须十分灵活。
3)当球弹起,张开手指以感觉来球。
开始时应练习原地运球,这样可以熟悉球感。
练习方法:1)原地高低姿听信号变化运球(改进提高原地运球技术动作及控制能力,重点强调手掌心不触球,用手指、手腕控球)2)原地左右手体前换手练习(解决体前换手运球手的正确击拍球的部位)3)体前换手运球的基本的分解练习:徒手练习、持球练习4)教师讲解示范、教师指导、纠正错误效果目标:学生初步掌握原地运球五指自然分开,手指触球,小臂柔和地随球上下按拍,抬头看前方的动作要领。
初中篮球教案运球传球一、教学目标1. 让学生掌握篮球运球和传球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质,培养他们积极锻炼的习惯。
二、教学内容1. 篮球运球技巧:原地运球、行进间运球、变化节奏运球。
2. 篮球传球技巧:胸前传球、背后传球、击地传球。
三、教学过程1. 准备活动(5分钟)教师带领学生进行简单的热身活动,如慢跑、拉伸等,让学生充分活动身体,提高运动能力。
2. 基本技能训练(20分钟)a. 篮球运球技巧训练- 原地运球:学生分组进行原地运球练习,教师纠正动作不规范的地方。
- 行进间运球:学生分组进行行进间运球练习,注意节奏和手眼协调。
- 变化节奏运球:学生在行进间进行变化节奏的运球练习,提高适应能力。
b. 篮球传球技巧训练- 胸前传球:学生分组进行胸前传球练习,注意传球力度和准确性。
- 背后传球:学生分组进行背后传球练习,培养学生的空间感和判断力。
- 击地传球:学生分组进行击地传球练习,掌握传球时机和力度。
3. 团队配合训练(15分钟)- 学生分组进行团队配合训练,如传球接力、三人制篮球赛等,培养团队协作能力。
4. 实战演练(10分钟)- 学生进行实战演练,如进攻、防守、快攻等,提高学生的竞技水平。
5. 总结与反思(5分钟)- 教师引导学生总结本次课程的收获,让学生认识到自己在篮球技能方面的不足,激发他们继续努力的动力。
四、教学评价1. 对学生的篮球运球和传球技巧进行评价,关注学生的进步幅度。
2. 观察学生在团队配合训练和实战演练中的表现,评价他们的团队协作能力和竞技水平。
3. 收集学生对课程的意见和建议,不断优化教学方法,提高教学质量。
通过本节课的教学,使学生掌握篮球运球和传球的基本技巧,提高他们的团队协作能力和竞技水平,培养他们积极锻炼的习惯。
同时,注重学生在实战中的应用,为他们在校队比赛和日常篮球活动中取得优异成绩奠定基础。
篮球运动的基本技能包括:投篮、运球、传球、防守、篮板、突破、跳投、封盖等。
以下是一些技能简介:- 投篮:投篮是篮球比赛中最基本的得分方式,包括单手投篮、双手投篮、勾手投篮等多种方式。
成为出色的投手,需要掌握正确的投篮姿势和手感,不断练习以提高投篮命中率和稳定性。
- 运球:运球是篮球比赛中最基本的技能之一,包括控制球、变速、变向等多种方式。
成为出色的运球手,需要掌握正确的运球姿势和技巧,不断练习以提高运球的熟练度和速度。
- 传球:传球是篮球比赛中重要的团队配合技能之一,包括双手传球、单手传球、头顶传球等多种方式。
成为出色的传球手,需要掌握正确的传球姿势和技巧,不断练习以提高传球的准确性和速度。
- 防守:防守是篮球比赛中重要的技能之一,包括单人防守、协防、封盖等多种方式。
成为出色的防守球员,需要掌握正确的防守姿势和技巧,不断练习以提高防守的反应速度和判断能力。
- 篮板:篮板是篮球比赛中关键的要素之一,包括抢前场篮板和后场篮板两种方式。
成为出色的篮板手,需要掌握正确的篮板姿势和技巧,不断练习以提高篮板的抢夺能力和起跳速度。
- 突破:突破是篮球比赛中重要的进攻技能之一,包括变速突破、变向突破等多种方式。
成为出色的突破手,需要掌握正确的突破姿势和技巧,不断练习以提高突破的速度和灵活性。
- 跳投:跳投是篮球比赛中得分效率较高的技能之一,包括原地跳投、后仰跳投、三分跳投等多种方式。
成为出色的跳投手,需要掌握正确的跳投姿势和技巧,不断练习以提高跳投的命中率和稳定性。
- 封盖:封盖是篮球比赛中重要的防守技能之一,包括单手封盖、双手封盖等多种方式。
成为出色的封盖手,需要掌握正确的封盖姿势和技巧,不断练习以提高封盖的反应速度和判断能力。
篮球运动是一项团队运动,需要团队成员之间的密切配合才能发挥出最大威力。
篮球八大技术动作篮球是一项需要多种技术动作的运动,以下为常见的篮球八大技术动作。
一、运球运球是篮球中最基本的技术动作,也是每个球员必须掌握的技术。
运球是指以手掌或手指将球从一侧地面弹起,然后用手接住球使其再次弹起的过程,进而控制球运动方向以达到传球、突破、控制比赛节奏的目的。
二、传球篮球传球是指将球传给队友以完成球队进攻的技术动作。
篮球传球有直传、斜传、跳传、下传、反手传等多种方式。
传球时,球员必须准确地评估队友的位置、速度和空隙,选择最合适的传球方式,从而保证球能够稳步地传递到队友手中。
三、投篮篮球投篮是指将球抛到篮筐上,让其进入篮筐,得分的技术动作。
投篮分为中距离、三分球和罚球三种方式。
投篮时,球员需要准确计算投球的角度、力度和高度,同时要考虑防守球员的干扰,以完成目标得分。
四、接球篮球接球是指接受队友传来的球的技术动作。
接球时,球员需要通过观察传球的方向、球的速度和位置,调整自身位置,用合适的力度和姿势接球,从而把球稳定住,并为自己的进攻创造机会。
五、防守篮球防守是指防守方寻求阻止对方得分的技术动作。
防守的重点在于协同、灵活和耐心,它要求球员有快速移动的能力、强大的防守意识、敏锐的判断力和良好的前瞻性。
六、篮板球篮球篮板球是指球员在比赛中抢下篮筐上反弹的球的技术动作。
篮板球分为进攻篮板球和防守篮板球两种。
球员要通过身体强度、跳跃高度、灵敏性和反应速度等方面的训练,使自己有能力抢占篮球的位置,并完成篮板球的抢下。
七、断球篮球断球是指在比赛中,防守方通过拦截、抢球、反扑等手段,使进攻方无法正常发起进攻或传球的技术动作。
断球需要球员有良好的防守技术、判断力和拦截球员的能力,从而迅速抢下球权,为自己的球队创造进攻机会。
八、篮球控制篮球控制是指在比赛中球员控制球的气息、速度和身体的技术动作。
控制球需要球员通过身体协调和手部动作,使球不易丢失,同时将球的掌控力度适当调整,在进攻和防守之间寻求平衡,从而在比赛中更好的发挥自己的技术。
篮球技术训练篮球技术训练篮球是一项需要综合运动能力和技术的团队运动。
为了在比赛中取得优势,篮球运动员需要通过系统性的技术训练来提高自己的篮球技术水平。
本文将介绍一些常见的篮球技术训练方法,包括投篮、传球、运球、防守和篮板等方面。
一、投篮训练1.基础投篮姿势:正确的投篮姿势是成功投篮的关键。
运动员应该站直,双脚分开与肩同宽,膝盖微曲,身体重心略向前倾。
手臂应保持垂直,并将手掌放在篮球下方。
2.静态投篮:静态投篮是训练基本投篮动作和手感的重要方法。
运动员可以站在三分线外或离篮筐适当距离处进行静态投篮训练。
通过反复练习,培养准确稳定的投射能力。
3.移动投篮:移动投篮是模拟比赛中实际情况下的投射训练。
可以通过进行跑步、变向等不同形式的移动来增加训练难度。
运动员应该学会在快速移动中保持稳定的投篮姿势和准确的投射技巧。
二、传球训练1.基本传球姿势:传球时,运动员应该站直,双脚分开与肩同宽,身体微向前倾。
手臂伸直,手掌握住篮球两侧,用大拇指和食指控制篮球。
2.准确传球:准确的传球是团队合作中至关重要的一环。
可以通过进行静态或移动的目标传球来提高传球准确性。
运动员需要注意传球力度、角度和目标位置等因素。
3.快速传球:在比赛中,快速而准确的传球可以打乱对方防守并创造出得分机会。
可以通过进行快速连续的目标传球来提高运动员的反应能力和技术水平。
三、运球训练1.基本运球姿势:运球时,运动员应该弯曲膝盖并保持身体平衡。
手臂自然下垂,手掌握住篮球两侧,用指尖控制篮球。
2.单手运球:单手运球是提高运球技术的基本训练方法。
可以通过进行直线或曲线形式的单手运球来提高运球速度和控制能力。
3.变向运球:变向运球是在比赛中突破对方防守的重要技术。
可以通过进行不同形式的变向运球,如内外切、过腿等来提高突破能力和灵活性。
四、防守训练1.基本防守姿势:防守时,运动员应该弯曲膝盖并保持身体平衡。
双臂自然下垂,手掌放在身体两侧,用眼睛注视着对方持球人。
在篮球技术中,球性和球感是学习篮球技术运动者必须掌握的感觉。
最容易掌握篮球球性或者球感的办法,就是多和篮球进行接触性的练习,经常的锻炼篮球基本技术,比如说运球、投篮、拍球等等。
现在给大家介绍十三种训练篮球球感和篮球球性的方法:一、原地低手控球:双脚与肩同宽前后站立,双膝微曲,右手往下压球。
球不能高于腰部,眼睛不看球,右手压球而不是拍球。
目的:用手来感觉球;目的是增强球感。
二、手指交互传球:双手手指朝上,以第一指掌交换快速推弹方式传球。
频率要快一点,施力点在球体下半部。
目的:手指触球与手腕敏捷性;目的投篮与传球要领。
三、双手交互用力传球:掌心朝上持球,经高举后再用力往下传给另一手。
由高举往下时要用力有往下砸的感觉,并保持能稳定持球。
目的:手接触强力来球感觉;目的传、接球要领。
四、持球环颈:持球于颈一侧,将球由颈后传递到另一手。
动作要快,球不能掉落,手掌心不能碰球。
目的:手腕伸出、手指弹动作;目的传、接球要领。
五、持球环腰:持球于腰侧,将球由腰部后方传递到另一手。
动作要快不能看球,球不能掉落,掌心不能碰球。
目的:手腕伸出、手指弹动作;目的传、接球要领。
六、持球环绕双脚S型:持球于脚侧,将球由脚跨下做S型传绕到另一脚。
动作要快,不能看球,球不能掉落,手掌心、双脚不能碰球。
目的:手腕伸出、手指弹动作;目的传、接球要领。
七、贴地运球:球置于地面,以手指快速将球拍起,并持续快节奏运球。
拍球不能用掌心,且不能高于5公分,频率要快,球要离开地面,不能看球。
目的:手指触球与球体弹性的适应;目的掌握运求要领。
八、环绕双脚运球:快速运球,并快节奏持续环绕双脚运球。
不能用掌心运球,球体不能高于15公分,不看球、频率要快。
目的:手指触球与球体弹性的适应;目的掌握运球要领。
九、单手左、右运球:右手掌心朝左,将球运往左边,在球反弹瞬间右手马上将球改变向右,再快速向右运球。
双脚平行弯曲,篮球不能高于膝盖,不看球,运球有力与速度。
篮球运动的基本技术组成篮球运动作为一项全身性的运动项目,其基本技术组成包括运球、传球、投篮、防守和篮板五个方面。
这些基本技术是篮球运动员必须掌握的基础,也是取得比赛胜利的关键。
一、运球技术运球是篮球运动中最基础的技术之一,它不仅需要球员具备良好的手眼协调能力,还需要掌握正确的姿势和动作。
运球时,运动员应将球掌与地面保持良好的接触,用手指控制球的滚动,同时要保持身体平衡,注视前方。
运球有正手运球和反手运球之分,运动员需要根据场上形势和对手的防守选择合适的运球方式。
二、传球技术传球是篮球比赛中不可或缺的技术环节,合理的传球可以使球队的进攻更加流畅和高效。
传球时,球员需要注意力集中,判断队友位置和对手防守,选择合适的传球方式和力度。
常见的传球方式有胸传、头传、顶传和地板传球等。
传球时要注意传球线路的选择,避免被对手拦截,同时要确保传球的准确性和及时性。
三、投篮技术投篮是篮球比赛中得分的主要方式之一,也是篮球运动员必须精通的技术。
投篮时,运动员需要通过调整身体姿势和力度,准确地将球投向篮筐。
投篮包括中投、三分球和罚球等不同形式,运动员需要根据比赛情况和对手防守选择合适的投篮方式。
投篮时要注意力集中、动作流畅,同时要考虑篮筐的高度和位置,以提高投篮的准确性和命中率。
四、防守技术防守是篮球比赛中阻止对手得分的关键环节,它要求球员具备快速反应和灵活的动作能力。
防守时,运动员需要与对手保持一定的距离,注意观察对方的动作和传球线路,及时变向并拦截对方的进攻。
防守技术包括贴身防守、区域防守和盯人防守等。
运动员需要根据对手的特点和比赛情况选择合适的防守策略,并保持积极的防守姿态和强烈的防守意识。
五、篮板技术篮板球是篮球比赛中争夺球权的重要环节,它要求球员具备出色的弹跳能力和良好的位置感。
篮板技术包括进攻篮板和防守篮板两种形式,运动员需要根据球的弹跳方向和速度,准确地判断出球的落点,并以最快的速度抢夺篮板球。
篮板球的争夺往往决定着比赛的胜负,因此篮球运动员必须在训练中不断提高自己的篮板球技术。
足球基本技术动作足球是一项全民性的运动,无论年龄大小,男女老少都可以参与。
足球的基本技术动作包括运球、传球、射门、抢球、防守等方面,下面我们来具体介绍一下。
一、运球运球是足球比赛中最基本的技术动作之一。
它可以帮助球员掌握球权,创造机会,打乱对方的防守。
运球主要有以下几种方式:1.直线运球直线运球是沿着直线方向推进球的一种方式。
球员双手分别放在身体两侧,利用脚背或脚掌轻轻碰球,将球顺着运动方向推进。
2.斜线运球斜线运球是沿斜线方向推进球的一种方式。
球员双手分别放在身体两侧,利用脚背或脚掌轻轻碰球,将球沿着斜线方向推进。
3.盘带运球盘带运球是球员高水平的表现之一。
它指的是在球场上利用灵活多变的脚步技巧控制球的一种方式。
球员可以利用侧步、转身、过人等技巧,让对方无法防守,创造机会。
二、传球传球是足球比赛中最主要的战术环节之一。
传球可以让球队快速转移球权,打破对手的防守,创造机会。
传球主要有以下几种方式:1.直传直传是一种快速传球方式,将球直接传给对方球门附近的队员,让对方无法进行防守。
直传时要保证传球的准确性和速度,避免被对方抢断。
2.横传横传是一种将球传到场上对面的队员的方式,可以增加球队控球的时间,打乱对方防守。
横传时要注意传球准确性和速度,避免被对方抢断。
3.斜传斜传是一种将球斜着传给队友的方式,可以打破对方的防守,创造机会。
斜传时要注意传球的准确性和速度,避免被对方抢断。
三、射门射门是足球比赛中最重要的技术动作之一。
射门可以让球员把球送进对方球门,获得比赛胜利。
射门主要有以下几种方式:1.滚地球射门滚地球射门是将球打在地面上瞄准球门的方式。
滚地球射门可以让球员利用地面反弹将球打进球门。
2.急速爆射急速爆射是将球瞄准球门后,以极快的速度击球的方式。
急速爆射可以将球射得极快,让对方无法反应,从而将球射进球门。
3.高低混合射门高低混合射门是结合滚地球射门和急速爆射的一种方式。
球员可以先将球滚地传到球门前,再以极快的速度将球打进球门。
打篮球的变相运球技巧
变相运球是指在篮球比赛中,运用一些技巧和花招来摆脱防守球员的盯防,使得自己能够顺利地进行进攻或传球。
以下是一些常见的打篮球的变相运球技巧:
1. 背身运球:将背朝向防守球员,用身体挡住对方,然后用背部运球,使得球在自己身后来回运动,让防守球员难以抢夺球权。
2. 隐身运球:通过低身位和敏捷的运球技巧,使得球在身体附近的地方迅速来回移动,让防守球员无法捕捉到球的位置,达到出其不意的效果。
3. 低球运球:在运球过程中,将球的高度降低到较低的位置,使其难以被抢断。
同时,可以运用过身、圈过等技巧来迅速地改变运球方向,增加变向的效果。
4. 手指滚球:运用手指的技巧,在运球过程中使球来回滚动,增加球和手指之间的接触面积,提高握球的稳定性。
5. 交叉运球:通过将球从一只手滚到另一只手,再滚回来,来使得防守球员在变换手时难以抢断球权。
6. 跳步运球:在运球过程中,通过跳跃来进行移动,使得运球者可以通过腾空的瞬间来摆脱防守球员的盯防,增加进攻的空间。
7. 假动作运球:在运球过程中,使用各种假动作来迷惑防守球员,使其产生犹豫和失去重心,从而更容易突破防守。
请注意,这些变相运球技巧需要有一定的训练和技巧,以及灵活的身手。
在比赛中运用时,还需要根据具体的情况和对手的防守动作来灵活运用,提高其实用性和效果。
篮球技巧名称篮球是一项受欢迎的运动,团队合作和个人技巧在其中起着至关重要的作用。
篮球技巧名称是指在比赛中常见的一些技巧动作和战术,这些技巧可以帮助球员更好地掌握比赛节奏、提高得分能力以及增强防守能力。
本文将介绍一些常见的篮球技巧名称,并对其进行详细解析。
1. 运球技巧运球是篮球运动中最基本的技能之一,它是掌握其他进攻技巧的基础。
以下是几种常见的运球技巧:1.1 基本运球基本运球是指用一个手掌将篮球拍打在地板上,同时将身体保持平衡。
这种运球方式适用于比较静止或者需要观察局势时使用。
1.2 高位运球高位运球是指将篮球高举过头顶并向下强烈拍打在地板上,以增加对手抢断的难度。
这种运球方式适用于面对紧逼防守时使用。
1.3 变向运球变向运球是指在运球时突然改变运球手的方向,以躲避对手的抢断。
这种运球方式可以帮助球员快速变向,制造出进攻空间。
1.4 低位运球低位运球是指将篮球在腰部附近拍打在地板上,以增加对手抢断的难度。
这种运球方式适用于面对身高较矮的防守者时使用。
2. 投篮技巧投篮是篮球比赛中最直接的得分方式之一,以下是几种常见的投篮技巧:2.1 跳投跳投是指在投篮时通过弹跳来增加投篮高度和射程。
这种投篮方式可以帮助球员在面对紧逼防守时仍然能够完成出手动作。
2.2 上篮上篮是指在离篮筐较近处进行投篮,通常需要通过快速起跳和准确控制力量来完成。
这种投篮方式适用于面对较多防守人员时使用。
2.3 中远距离投篮中远距离投篮是指在离三分线较远处进行投篮,需要具备较强的力量和准确度。
这种投篮方式适用于需要迅速追分的情况。
2.4 三分球三分球是指在三分线外进行投篮,如果得分则可以获得3分。
这种投篮方式适用于需要快速追分或者扩大领先优势的情况。
3. 运动战术运动战术是指在比赛中通过组织和配合来制造出进攻机会或者防守对手的策略和技巧。
以下是几种常见的运动战术:3.1 挡拆挡拆是指一名进攻球员利用队友的挡拆来摆脱防守球员,以便获得更好的出手位置或者传球机会。
双手胸前传接球技术是篮球技术动作中最常用的技术之一,但是传接球动作规格相对较低,在比赛中规则对传接球要求不高,根据这一特性在教学中采取了“先练后教”的方式。
“先练后教”旨在发展学生思维,提高解决问题的能力和学习、掌握动作技能,目的是使学生通过学习体验,学会思考、学会解决问题和成为一个自主的学习者。
先练可以使学生独立获取基本的知识,习得基本技能,还可以使不同的学生不拘于统一的要求,都能体验到成功的快乐。
后教具有针对性,使学生的独立学习能力不断得到表现、强化、培养,进而达到“教师少教,学生多学”的理想效果。
本课围绕着显性和隐性两条主线展开,一是动作技术,一是合作意识。
技术上紧紧围绕传接球的技术展开,要求学生通过在练习中出现的抱球、传球无力、接球的判断等真实的“问题串”,由浅入深逐步进行分析、思考、验证、总结和归纳,逐步体会接与抱、平行站与前后站的区别,逐步掌握三危险和一看二动三接的动作要领。
篮球双手胸前传接球是培养学生合作意识的最佳载体,传接球不仅需要扎实的传接球技术,而且需要传与接两者之间相互体谅,相互理解,相互配合,传球者要思考如何让接球者接得舒服,接球者要通过快速移动尽可能接住同伴传过来的球,这样传与接才能做到默契、协调。
为此,合作配合的意识自始至终贯彻在整个教学过程之中。
一、教学目标(1)初步掌握篮球双手胸前传接球的动作技术,使学生明白接球的顺序与方法和传球的路线。
(2)通过移动传球、多球传球等练习,发展学生灵敏、协调素质。
(3)通过多球练习、传球的成功率来提高学生的合作意识,促进协同能力的提升。
二、教学过程(一)开始部分(8分)1.课堂常规2.游戏:夹球移动做法:两人一球自由组合,先进行背与背夹球移动练习,再进行头与头夹球移动练习。
在移动过程中,两臂张开,手臂和手不能接触球。
从篮球场的边线,走到球场另一边线。
要求:(1)不比快,比谁能在规定的距离内球不落地,比哪一组配合默契。
(2)在练习中体会成功完成的原因是什么?(二)基本部分1.两人一球(8分)做法一:两人一球间距2—3米,进行传接球练习。
进行传球比快的游戏。
要求:球不落地。
导出问题一:为什么会接不住球?解决方法:(1)思考在练习中的问题,提出观点。
(2)在练习中体会传球的路线与力量。
得出结论:球传到接球同伴的胸口位置有利于接球,传球力量要适中。
导出问题二:传接球时双脚前后站还是平行站?解决方法:在练习中体会、对比、领悟。
教师在学生练习过程中引导学生尝试不同的方法。
得出结论:前后站与平行站是根据传球距离的远近来决定的。
当距离远的时候不仅前后站,还可以通过蹬腿加大传球的力量。
做法二:比在30秒内哪一组传接球的次数多。
导出问题:传球多的原因是什么?解决方法:(1)请最多和最少的两组学生展示。
(2)在练习中逐步掌握接球的动作技术。
得出结论:抱与接的区别,抱球能接住球,但不能马上把球传出,明白了接球的重要性。
接球的动作要领:两臂分开半弧形,面对来球上前迎;主动伸臂体前倾,顺势接球引胸前。
让学生进行练习,体会伸臂接球后迎的动作。
2.四人一球(6分)做法:四人一球绕圈传接球。
要求:(1)接球的手形要正确。
(2)传球要注意方向和力量。
(3)传球速度不要快,球不落地。
导出问题:同伴传球不到位怎么办?如何才能接到球?解决方法:分析讨论,练习验证。
得出结论:接球首先是观察,其次是移动,最后才是伸臂接球。
3.四人二球(13分)做法一:四人二球绕圈传接球。
要求:传球时注意观察同伴是否已经处于接球状态,球不落地。
导出问题:接球时应该面向谁?解决方法:练习中感悟,四人小组讨论。
得出结论:既要向传球者,又要向接球者。
做法二:四人二球对角传接球。
要求:球不相撞,球不落地。
教师提出问题:有什么办法使球不相撞?导出:变化传球线路和错时传球的方法。
做法三:四人一球二二相对前后站立,前者传出球后跑到后者的后面。
要求:移动要快,传球要准,接球要稳,球不落地。
导出问题:学生平行站立,交叉传接球,没有进行跑动。
这也是学生动脑思考的表现,但是违背了教师的要求,这时不要责怪学生,而是改变练习方法,让学生必须进行移动。
做法四:四人一球二二相对前后站立,前者传出球后跑到对面的学生后面。
要求:移动更快,传球要准,接球要稳。
看哪一组球不落地,没有失误。
4.小组或男女生传接球(6分)做法:分男女生各四组,每四组分两小组相对2至3米站立,进行传接球比赛。
也可以进行男女生间的比赛。
要求:(1)先比哪一组在规定时间内传接球落地,强调动作的准确性和规定性。
在不失误的情况下再比哪一组在规定的时间内传接球的次数多。
(2)传出球后跑到对面同伴后面。
(3)要求把传接球的次数报出来,增强练习的气势。
(三)课后小结:(4分)教师提出问题:通过练习,今天感悟到了什么?学生回答:相互协作!!!双手胸前传接球技术是篮球技术动作中最常用的技术之一,但是传接球动作规格相对较低,在比赛中规则对传接球要求不高,根据这一特性在教学中采取了“先练后教”的方式。
“先练后教”旨在发展学生思维,提高解决问题的能力和学习、掌握动作技能,目的是使学生通过学习体验,学会思考、学会解决问题和成为一个自主的学习者。
先练可以使学生独立获取基本的知识,习得基本技能,还可以使不同的学生不拘于统一的要求,都能体验到成功的快乐。
后教具有针对性,使学生的独立学习能力不断得到表现、强化、培养,进而达到“教师少教,学生多学”的理想效果。
本课围绕着显性和隐性两条主线展开,一是动作技术,一是合作意识。
技术上紧紧围绕传接球的技术展开,要求学生通过在练习中出现的抱球、传球无力、接球的判断等真实的“问题串”,由浅入深逐步进行分析、思考、验证、总结和归纳,逐步体会接与抱、平行站与前后站的区别,逐步掌握三危险和一看二动三接的动作要领。
篮球双手胸前传接球是培养学生合作意识的最佳载体,传接球不仅需要扎实的传接球技术,而且需要传与接两者之间相互体谅,相互理解,相互配合,传球者要思考如何让接球者接得舒服,接球者要通过快速移动尽可能接住同伴传过来的球,这样传与接才能做到默契、协调。
为此,合作配合的意识自始至终贯彻在整个教学过程之中。
一、教学目标(1)初步掌握篮球双手胸前传接球的动作技术,使学生明白接球的顺序与方法和传球的路线。
(2)通过移动传球、多球传球等练习,发展学生灵敏、协调素质。
(3)通过多球练习、传球的成功率来提高学生的合作意识,促进协同能力的提升。
二、教学过程(一)开始部分(8分)1.课堂常规2.游戏:夹球移动做法:两人一球自由组合,先进行背与背夹球移动练习,再进行头与头夹球移动练习。
在移动过程中,两臂张开,手臂和手不能接触球。
从篮球场的边线,走到球场另一边线。
要求:(1)不比快,比谁能在规定的距离内球不落地,比哪一组配合默契。
(2)在练习中体会成功完成的原因是什么?(二)基本部分1.两人一球(8分)做法一:两人一球间距2—3米,进行传接球练习。
进行传球比快的游戏。
要求:球不落地。
导出问题一:为什么会接不住球?解决方法:(1)思考在练习中的问题,提出观点。
(2)在练习中体会传球的路线与力量。
得出结论:球传到接球同伴的胸口位置有利于接球,传球力量要适中。
导出问题二:传接球时双脚前后站还是平行站?解决方法:在练习中体会、对比、领悟。
教师在学生练习过程中引导学生尝试不同的方法。
得出结论:前后站与平行站是根据传球距离的远近来决定的。
当距离远的时候不仅前后站,还可以通过蹬腿加大传球的力量。
做法二:比在30秒内哪一组传接球的次数多。
导出问题:传球多的原因是什么?解决方法:(1)请最多和最少的两组学生展示。
(2)在练习中逐步掌握接球的动作技术。
得出结论:抱与接的区别,抱球能接住球,但不能马上把球传出,明白了接球的重要性。
接球的动作要领:两臂分开半弧形,面对来球上前迎;主动伸臂体前倾,顺势接球引胸前。
让学生进行练习,体会伸臂接球后迎的动作。
2.四人一球(6分)做法:四人一球绕圈传接球。
要求:(1)接球的手形要正确。
(2)传球要注意方向和力量。
(3)传球速度不要快,球不落地。
导出问题:同伴传球不到位怎么办?如何才能接到球?解决方法:分析讨论,练习验证。
得出结论:接球首先是观察,其次是移动,最后才是伸臂接球。
3.四人二球(13分)做法一:四人二球绕圈传接球。
要求:传球时注意观察同伴是否已经处于接球状态,球不落地。
导出问题:接球时应该面向谁?解决方法:练习中感悟,四人小组讨论。
得出结论:既要向传球者,又要向接球者。
做法二:四人二球对角传接球。
要求:球不相撞,球不落地。
教师提出问题:有什么办法使球不相撞?导出:变化传球线路和错时传球的方法。
做法三:四人一球二二相对前后站立,前者传出球后跑到后者的后面。
要求:移动要快,传球要准,接球要稳,球不落地。
导出问题:学生平行站立,交叉传接球,没有进行跑动。
这也是学生动脑思考的表现,但是违背了教师的要求,这时不要责怪学生,而是改变练习方法,让学生必须进行移动。
做法四:四人一球二二相对前后站立,前者传出球后跑到对面的学生后面。
要求:移动更快,传球要准,接球要稳。
看哪一组球不落地,没有失误。
4.小组或男女生传接球(6分)做法:分男女生各四组,每四组分两小组相对2至3米站立,进行传接球比赛。
也可以进行男女生间的比赛。
要求:(1)先比哪一组在规定时间内传接球落地,强调动作的准确性和规定性。
在不失误的情况下再比哪一组在规定的时间内传接球的次数多。
(2)传出球后跑到对面同伴后面。
(3)要求把传接球的次数报出来,增强练习的气势。
(三)课后小结:(4分)教师提出问题:通过练习,今天感悟到了什么?学生回答:相互协作!!!。