部编版二年级语文上册口语交际：做手工优质课件

口语交际：做手工
工
品
手
展
作
制作不倒翁
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认真听讲，仔细观察，听听老师是 怎样讲的，看看老师是怎样做的。等会 儿请你们将老师制作的过程用自己的语 言表述出来。
认真倾听别人的介绍，在听的过程 中,记住主要信息。
不倒翁制作过程 材料和工具：彩纸、乒乓球、橡皮泥、 牙签、蛋壳、彩笔、剪刀、胶水等。 步骤：1.把蛋壳尖的一头用剪刀弄一 个小洞，再把橡皮泥放在蛋壳最底下， 作为不倒翁的身子。
你喜欢做手工吗？我们一起来欣赏一些手 工作品吧。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 明确交际要求
把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什 么，是怎么做的。
本次口语交际中我们应该注意什么？
按照顺序说。
注意听，记住主 要信息。
创设情境说一说:仔细看看插图，想一想图上是什么手工
作品？它有什么特点？怎么介绍？
我做的是飞机模型。首先我 用废旧的塑料瓶做机身，然后用 剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身 上并固定好，这样飞机模型就做 好了。看到自己的成果，我很高 兴。
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点： 1.交待清楚自己手工名称。 2.用上连接词，比如：先……再……然后…… 最后…… 3.说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清 晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。
小组交流说一说。
我制作的是手工笔筒，过程 是这样的：先将绿色卡纸在废旧 的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水 粘上，然后将可爱的大熊猫卡通 贴画用双面胶粘贴在笔筒上，接 着将草莓、白云等图案也贴在筒 壁上，最后一个漂亮的笔筒就制 作完成了。
老师介绍的制作不倒翁的方法你记住 了吗？有没有不懂的问题？
1.不倒翁为什么不会倒呢？ 2.在蛋壳上扎洞的时候，蛋壳会破吗？

展示交流
抱歉，我没听懂， 可以问一下吗？
我做了一个飞机模型。首先，我用硬纸 片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用 剪刀剪出机翼，贴在机身上并固定好，这样 飞机模型就做好了。
我做了一个布娃娃。我先用布裹住棉 花做成娃娃的头和四肢，用线缝起来，最 后用黑色毛线做她的长头发。
我做的是象棋。先把挂历纸裁成正方形， 然后画上象棋格子做棋盘，再把写好不同棋 子名称的纸片粘在准备好的瓶盖上，象棋就 做好了。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
做手工
赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
展示交流
请给大家展 示你的作品吧！ 要认真想好了再 讲哦！
展示交流
先告诉同学你 做的是什么。
展示交流
首先 然后
再 最后
要分步说清楚 是用什么做的， 怎么做的。
展示交流
要认真听，记住 关键步骤，这样我 们才能学会。

最后......” “第一步......第二步......第三步......”
第三关：秀文采(学生完成补填单)
我的手工作品___________，它是用___________ 做成的。先_______________,再 _____________________________,然后 _______________________________,最后 ___________________。__________。（自由发挥， 说说你的感受。）
有古
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上读
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You made my day!
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体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
执教人：
1.能按顺序说。 2.注意听料。 我的手工品______，它是________ 做成的。
【曹冲称象的过程】
（ ）赶象上船 （ ）把大象赶上岸，往船上装石头 （ ）在船舷上做记号 （ ）称石头的重量
第二关：秀技艺
“先......再......然后......最后......” “首先......接着......然后......

口 语 交 际：做 手 工
二年级上册
交际内容
小朋友，你喜欢做手工吗？把你的一件手 工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是 怎么做的。
交际方法
1.把自己制作的一件手工作品，在小组内展示，简单 介绍自己做的是什么。 2.按照顺序介绍制作的过程，可以用上“先、再、然 后、最后”“第一步、第二步……”等表示顺序的词 语。
我首先将带锯齿的长方形 卡纸卷成筒状，用胶水固定好 ，小猫的“身子”就做好了。 接着，我将圆形卡纸粘在带锯 齿的底部，笔筒的底部就做好 了。
然后，我把六张长条形的 小卡纸分成两份，依次粘在小 猫笔筒的“身子”上部。再把 两个三角形的小纸片粘在笔筒 的最上面，把弯曲状的小纸条 粘在笔筒的背面。这样，小猫 的“耳朵”“胡须”和“尾巴 ”就做好啦！
我做的是飞机模型。首先我 用废旧的塑料瓶做机身，然后用 剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身 上并固定好，这样飞机模型就做 好了。看到自己的成果，我很高 兴。
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点： 1.交待清楚自己手工名称。 2.用上连接词，比如：先……再……然后…… 最后…… 3. 3.说说制作中应该注意的事项，发言要吐 字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。
3.小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示 、介绍自己的手工作品。
4.聆听别人的介绍，一边听一边记住主要信息 。 5.评一评谁的手工作品做得好，谁介绍得有条 理、详细、具体、形象。
交际范例
今天，我给大家介绍一下我 的小猫笔筒的制作过程。我准备 了一张带锯齿的长方形大卡纸、 六张长条形的小卡纸、两个三角 形的小纸片、一个圆形的卡纸和 一个弯曲状的小纸条。这些都是 我制作小猫笔筒的材料。
小组交流说一说。
我制作的是手工笔筒，过程 是这样的：先将绿色卡纸在废旧 的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水 粘上，然后将可爱的大熊猫卡通 贴画上，最后一个漂亮的笔筒就制 作完成了。

可以提出来，让讲的同学解答。 • 评出说得好的同学。
小组练习说话
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
请你们把手工作品的制作过程说出来，比一比谁说得最好， 行吗？
示范说话，指导表达
示范说话
（老师拿自己的手工作品向大家介绍，请同学们仔细看作品，认真聆听。）
我的小制作是花炮。它的材料有纸筒、彩带和彩色纸。我 是这样做的:先找几个一样大的纸筒，再用各种颜色的纸把纸筒 包住，接着在每一个纸筒的上端钻一个小洞，最后拿出一条彩 带把它们串起来，这样就做成了花炮。我们可以把它挂在墙上 作装饰品。我的介绍完了，谢谢大家。
第三单元
口语交际：做手工
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。 用脑不用手，啥也办不到。 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
从这首儿歌中你知道了什么？
集体参与，评“最佳手工作品”
程序如下: 1、请大家把手工作品拿出来放在桌上，然后有秩序地离开座 位自由参观，看看谁的手工作品做得最好。 2、同学们自由参观。 3、评出做得最好的手工作品，发奖品。
说话时要注意什么?
➢ 说话要清楚、完整、按顺序说; ➢ 态度要自然、大方、有礼貌。
听话时要注意什么? 听话时要认真听,记住主要信息。
练习说话
说话要求：
• 以小组为单位进行交流。 • 汇报制作过程。汇报时要讲清楚制作的过程，说话
时要清楚、完整，态度要大方、自然、有礼貌。 • 别人讲话的时候，其他同学要认真听。如果有问题，

小在组班推 上荐展做示得自好己、的说手得工好，的说同一学说在制班作上过展程示。、介绍自己的手工。 在小班组上 推展荐示做自得己好的、手说工得，好说的一同说学制在作班过上程展。示、介绍自己的手工。
照一定的顺序。 我评先一用 评布，裹谁住手棉巧花，做谁成说娃得娃清的楚头、和明四白肢。，用线缝起来，最后用黑色毛线做她的长头发。
刘雪：我的小制作是钱包。先把一张硬片纸对折起来， 然后用双面胶分别把左右两边粘起来，最后在上方开 口处粘上魔术贴。这样，一个简易钱包就做成了。
在班上展示自己的手工，说一说制作过程。 宋洋：我做了一个飞机模型。 在班上展示自己的手工，说一说制作过程。
线做她的长头发。
小宋组洋交 ：流我严、做汇了报一宾制个作飞：过机程模。型我。 做的是象棋。先把挂历纸裁成正方形，然
小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。
后画上象棋格子做棋盘，再把写好不同棋子名称的 李芳：我做了一个布娃娃。
在宋班洋上 ：展我示做自了己一的个手飞工机，模说型一。说制作过程。 李宋芳洋：我做了一个布飞娃机娃模。型。
用塑料瓶做成花篮…… 介小绍组制 交作流方、法汇时报按制照作一过定程的。顺序。
小刘组雪交 ：流我、的汇小报制制作作是过钱程包。 宋李洋芳：我做了一个飞布机娃模娃型。。
2.小组交流、汇报制作过程。介绍制作方法时按 在班上展示自己的手工，说一说制作过程。
机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪出机翼， 如，用毛线编织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮……
先把一张硬片纸对折起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起来，最后在上方开口处粘上魔术贴。 刘雪：我的小制作是钱包。
贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。 小组交流、汇报制作过程。
小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。 我先用布裹住棉花做成娃娃的头和四肢，用线缝起来，最后用黑色毛线做她的长头发。 小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。 小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。 首先，我用硬纸片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪出机翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。 刘雪：我的小制作是钱包。 李芳：我做了一个布娃娃。 小组交流、汇报制作过程。 如，用毛线编织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮…… 首先，我用硬纸片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪出机翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。 介绍制作方法时按照一定的顺序。

洪亮，同学发言要认真倾听。
交际示例
2.小组交流说一说。
刘星：我制作手工笔筒的过程是 这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕 一圈，并用胶水粘上，然后画上脸上 的图案，再用黄色卡纸做两个细细长长的胳膊，再拿剪 刀在纸杯两侧各扎一个小洞，将两个胳膊穿过小洞，这 样胳膊就装上了，一个漂亮的笔筒就制作完成了。
交际示例
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
王利：我制作的是七星瓢虫。我首先把乒乓球用剪 刀剪成两半，用其中的一半做瓢虫的身子，一个瓶盖 做瓢虫的头。然后把头和身子用胶带固定在一起。用 红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角，黑色的卡纸剪出七 个小圆片， 做瓢虫身上的花纹，再用橙色的卡纸剪出 瓢虫的六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应 的位置。一个漂亮的七星瓢虫就做好了。
口语交际：做手工
让我们先来欣赏一下手工作品吧！
明确交际要求
读教材38页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉 同学你做的是什么，是怎么做的。
Hale Waihona Puke 明确交际要求本次口语交际中我们应该注意什么？