青蓝教案

青蓝工程汇报课活动方案一、前言青蓝工程是一个致力于培养青少年多元化素质和创新能力的教育项目，通过丰富多彩的活动和课程，促进学生全面发展，提高综合素质。

在这样一个独特的教育项目之中，举办汇报课活动是非常有意义的，既可以展示学生的学习成果，也能够促进学生之间的交流和合作，让他们在活动中得到成长。

二、活动目的1. 展示学生的学习成果。

通过这次汇报课活动，学生们可以向家长和老师展示他们在青蓝工程项目中所学到的知识和技能，让大家了解青蓝工程的教学成果。

2. 促进学生交流和合作。

在活动中，学生们可以相互交流学习心得，分享经验，促进彼此的成长和提高。

3. 提高学生的自信心。

让学生站在舞台上展示自己的成果，可以提高他们的自信心，培养他们的表达能力和人际交往能力。

三、活动时间和地点本次汇报课活动计划在学期末举行，时间定为周六下午。

地点选择学校的多功能报告厅，这里是学校举办各类活动的理想场地，能够满足活动的需求。

四、活动内容1. 学科成果展示在活动中，学生们可以展示自己在各个学科学习中的成果，包括学科知识、作品展示、实验成果等。

通过这些展示，家长和老师可以全面地了解学生在各个学科的学习情况，为学生的学习提供更好的指导和帮助。

2. 创新实践成果展示青蓝工程项目注重培养学生的创新能力，因此，学生们在活动中也可以展示自己的创新实践成果，包括科技作品、实验成果、创意作品等。

这些成果可以展示学生的动手能力和创造力，让家长和老师了解学生在实践中的表现和成就。

3. 课程学习心得分享在青蓝工程项目中，学生们参加了诸多有意义的课程，这些课程涵盖了科学、艺术、逻辑思维等方面。

在活动中，学生们可以分享自己在课程学习中的心得体会，让大家了解课程的收获和感受。

4. 活动表演活动中还可以安排学生们进行音乐、舞蹈、朗诵等各类艺术表演，展示学生的艺术特长和表演才华。

这些表演既可以增加活动的趣味性，也可以促进学生的综合艺术素养的提高。

五、活动流程1. 开场致辞2. 学科成果展示3. 创新实践成果展示4. 课程学习心得分享5. 活动表演6. 结语六、活动筹备1. 活动宣传在活动前需做好活动的宣传工作，邀请家长和老师前来观摩活动，让更多人了解和支持青蓝工程项目。

崇川区首届“青蓝工程”教学比赛附教案及说课稿崇川区首届“青蓝工程”教学比赛（附教案及说课稿）崇川区首届“青蓝工程”教学比赛正在进行中....... 评委们展开了热烈的讨论我园杨娟老师和尹洁老师师徒结对参加比赛。

活动名称：快乐旅行我园尹老师正在组织活动哦！有点小紧张.....呵呵！：）我园杨老师正在向评委老师们说明活动思路...... 附活动教案及说课稿快乐旅行 -----东方幼儿园大班社会活动尹洁活动目标： 1、明白规则无处不在，人人都应该按规则做事的道理。

2、体验遵守规则所带来的公平、秩序和自由快乐。

3、学习在生活中执行和创建规则的本领。

活动准备：1、汽车道具。

2、消防局道具活动过程：一、快乐出发 1、导入——孩子们，今天尹老师要带你们去星期八小镇。

你们开心吗？好，Let’s go. 2、过马路——看！车子就在马路对面，那我们过马路时要注意什么呢？（红绿灯、斑马线）二、驶向小镇1、上车——幼儿依次上车，找到位置就坐。

2、座位引出话题，带幼儿讨论——讨论为什么有些人坐，而另一些人站着？——遇到抱孩子的阿姨，应该如何做？。

3、下车——小朋友快看，星期八小镇到啦，我们下车的时候应该怎么办呢？三、场馆游戏1、到达场馆，进行游戏2、在游戏中发现第一个问题，讨论并解决问题——你们这里有点乱，发生什么事情啦？——到底谁先玩儿呢？怎么解决？——如果轮着玩，那又怎么轮着玩呢？——谁排在第一？为什么？——幼儿根据商量后的规则进行游戏。

3、场馆即将闭馆，幼儿抓紧时间游戏，并引发第二个问题——时间快到了，有的小朋友还没有玩到，怎么办？——我们可以有什么好办法？——幼儿按照调整后的规则继续进行游戏，保证人人玩到。

四、回顾讨论——过马路的时候我们遵守了什么规则？——坐车的时候我们又是怎么做的？——在消防局里，你们刚开始在争抢灭火枪，后来是怎么解决的？——时间快要到了，你们又是怎么办的？——你们今天过得开心吗？——今天我们的旅行一直都在讲规则，没错，在我们的生活中处处有规则，有了规则才有秩序，才有公平。

第1篇一、活动背景为了进一步加强教师队伍建设，促进青年教师快速成长，我校积极响应教育主管部门的号召，开展了“青蓝工程”活动。

本次活动旨在通过经验丰富的老教师（即“蓝方”）对新教师（即“青方”）的指导，帮助新教师尽快适应教育教学工作，提高教育教学水平。

本次汇报课是“青蓝工程”活动的重要组成部分，旨在展示青年教师的学习成果和教学风采。

二、活动目标1. 通过汇报课，展示青年教师的教学技能和教学设计能力。

2. 通过老教师的点评和指导，帮助青年教师发现自身不足，促进其专业成长。

3. 加强教师之间的交流与合作，提高整体教育教学水平。

三、活动内容本次汇报课由我校青年教师李明（青方）承担，指导教师为王老师（蓝方）。

以下是本次汇报课的具体内容：（一）青方教学设计1. 教学内容：小学语文《草原》2. 教学目标：- 知识与技能：认识“草、原、蓬”等生字，会写“翠、翠绿”等生字，正确、流利、有感情地朗读课文。

- 过程与方法：通过观察、比较、讨论等方法，理解课文内容，感受草原的美丽景色和民族团结的深厚感情。

- 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国大好河山、珍惜民族团结的情感。

3. 教学重难点：- 重点：理解课文内容，感受草原的美丽景色和民族团结的深厚感情。

- 难点：通过朗读和讨论，体会作者对草原的赞美之情。

（二）青方教学过程1. 导入新课：播放草原风光视频，激发学生兴趣。

2. 初读课文：学生自由朗读课文，认识生字，了解课文大意。

3. 细读课文：引导学生观察、比较、讨论，理解课文内容，感受草原的美丽景色和民族团结的深厚感情。

4. 朗读课文：学生齐读课文，体会作者对草原的赞美之情。

5. 课堂小结：总结课文内容，引导学生珍惜民族团结，热爱祖国大好河山。

（三）蓝方点评王老师在点评中指出，李老师的教学设计合理，教学过程流畅，能够充分调动学生的积极性。

同时，王老师也提出了以下几点建议：1. 在导入环节，可以增加一些与草原相关的文化知识，帮助学生更好地理解课文内容。

学校“青蓝工程”汇报课活动实施方案范文一、活动背景为了加强我校教师队伍建设，提高教师教育教学水平，促进青年教师快速成长，我校决定开展“青蓝工程”汇报课活动。

通过此次活动，旨在搭建一个展示青年教师教育教学能力的平台，推动青年教师在教育教学实践中不断成长、进步。

二、活动目的1. 提高青年教师的教学能力，提升教育教学质量。

2. 促进青年教师之间的交流与合作，共同提高。

3. 加强青年教师对教育教学理论的实践运用，推动教育教学改革。

4. 激发青年教师的工作热情，营造积极向上的教育教学氛围。

三、活动时间2022年10月10日至10月30日四、活动对象全体青年教师五、活动内容1. 教学设计：青年教师根据自己所教学科和班级实际情况，设计一节汇报课的教学方案。

2. 课堂教学：青年教师按照教学方案进行课堂教学，展示自己的教育教学能力。

3. 教学反思：青年教师在课后对自己的课堂教学进行反思，总结经验教训。

4. 教学评价：组织专家评委对青年教师的教学进行评价，提出改进意见。

六、活动流程1. 教学设计阶段（10月10日至10月15日）：青年教师根据活动要求，设计教学方案。

2. 课堂教学阶段（10月16日至10月20日）：青年教师按照教学方案进行课堂教学。

3. 教学反思阶段（10月21日至10月25日）：青年教师在课后进行教学反思，总结经验教训。

4. 教学评价阶段（10月26日至10月30日）：组织专家评委对青年教师的教学进行评价，提出改进意见。

七、活动奖励1. 设立一等奖、二等奖、三等奖，对表现优秀的青年教师给予奖励。

2. 对获奖青年教师在职称评定、评优评先等方面给予优先考虑。

八、活动组织1. 成立“青蓝工程”汇报课活动领导小组，负责活动的组织实施。

2. 领导小组下设办公室，负责活动的具体事务。

3. 组织专家评委对青年教师的教学进行评价。

4. 各教研组协助组织课堂教学，提供必要的支持。

九、活动要求1. 青年教师要高度重视此次活动，认真准备，积极参与。

青蓝工程教师活动方案一、活动背景近年来，随着社会经济的快速发展，教育领域也面临着巨大的变革和挑战。

作为关系国家未来发展的重要力量，教师在培养学生的能力、素质和创新意识方面起着至关重要的作用。

因此，加强教师的专业训练和提高其教学能力显得尤为重要。

青蓝工程作为一项对教师进行培训的重要工程，旨在提升教师的教学水平，激发教育活力，培养优秀人才，为教育事业发展做出积极贡献。

为了更好的推动青蓝工程教师活动的开展，我们制定了以下活动方案。

二、活动目标1.提升教师专业水平和教学能力，培养优秀人才，推进学校教育质量的提升。

2.激发教师的教育活力，培养学生的综合素质，促进学校教育教学工作的全面发展。

3.建立教师培训和交流平台，促进学校教师间的交流与合作，构建积极向上的教师团队。

4.推进教育改革创新，促进教师职业发展和成长。

三、活动内容1.专业知识培训为提升教师的专业水平和教学能力，我们将通过举办专业知识培训，邀请学科专家和资深教师进行专业知识讲座，分享课堂教学经验和教学方法，引导教师更新教学理念，提升教学水平。

2.教学能力提升通过开展教学能力提升活动，组织教师参与教学设计、案例分析、教学方法研讨等活动，帮助教师提升课堂教学能力，更好地实施素质教育。

3.教研与实践交流为激发教师的教育活力，我们将组织教研与实践交流活动，鼓励教师积极参与教学改革，开展教学研究，提升教学质量。

4.互助共享平台为促进学校教师间的交流与合作，我们将建立互助共享平台，课堂教学资源共享，教学经验交流，形成合作共赢的教师团队。

四、活动安排为确保活动的顺利开展，我们将分阶段制定活动安排，具体安排如下：1.活动准备阶段：确定活动方案、成立活动筹备组，制定活动宣传方案，确定活动预算、明确活动时间和地点等。

2.活动开展阶段：（1）开展专业知识培训：邀请专家进行专业讲座，组织教师参与培训活动。

（2）举办教学能力提升活动：组织教学方法研讨、课堂教学评课等活动，帮助教师提升课堂教学能力。

青蓝工程教师活动方案一、引言在当今知识经济时代，教育的发展已成为国家竞争力的核心要素。

为响应国家教育改革的号召，我校致力于探索教师队伍建设的新模式，以提升教育教学质量，培养高素质的教师队伍。

在此背景下，青蓝工程应运而生，它是我校为加强师资队伍建设，推动教育教学改革而实施的一项重要工程。

以下是对青蓝工程实施方案的详细阐述。

二、背景意义1、时代需求随着全球经济一体化和科技进步的加快，我国教育正面临着前所未有的挑战和机遇。

提高教师队伍的整体素质，满足时代发展对教育的新需求，成为当务之急。

青蓝工程正是基于这样的时代背景，旨在通过搭建一个青年教师与骨干教师互动交流的平台，促进教师队伍的专业成长。

2、校内资源利用我校拥有一批经验丰富、专业素质过硬的骨干教师，同时也有许多富有激情、充满活力的青年教师。

青蓝工程将充分利用校内优质资源，发挥骨干教师“传、帮、带”的作用，引导青年教师快速成长，实现师资队伍的优化配置。

3、团队建议意义青蓝工程以团队建设为核心，强调教师之间的协作与交流。

通过实施青蓝工程，有助于构建和谐共进的教师团队，激发教师的工作热情，提高教育教学质量。

此外，青蓝工程还有利于营造良好的学术氛围，推动教育教学改革，为学校的长远发展奠定坚实基础。

在接下来的内容中，我们将围绕工作目标、实施时间与地点、具体内容与步骤以及保障措施等方面展开详细阐述，以期为广大教师提供一个具有操作性和实效性的实施方案。

三、工作目标1、加速青年教师专业成长青蓝工程的核心目标之一是促进青年教师的专业成长。

通过搭建师徒结对平台，提供系统的培训、实践和反思机会，使青年教师能够快速掌握教育教学技能，提高教学质量和研究能力。

具体包括：- 提升青年教师的教育教学理念，紧跟教育改革步伐；- 增强青年教师的教学实践能力，提高课堂教学效果；- 加强青年教师的科研能力，鼓励参与课题研究和学术交流；- 培养青年教师的职业素养，树立正确的教育价值观。

2、充分发挥骨干教师作用骨干教师在教学和科研方面具有丰富的经验和显著的成绩，青蓝工程旨在最大化利用这些宝贵资源。

毕节十九小2019-2020年学年度
“1+1”青蓝工程学习计划
为了积极响应学校的“青蓝工程”计划，不断提高本人业务能力，进一步做好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为青年教师的我，很荣幸被学校安排王老师带我。

王老师是一位比我参加工作早10年的老师，教学经验比我较丰富，在王老师的指导下，我制定了一下学习计划：
一、教育、教学
教师承担着学生成长的重任。

作为年轻教师，要不断向其他教师学习，不断提高业务水准，使之各方面都有所提高。

虚心向老师及其他教师学习，主动请教。

勇于实践，逐步积累教育教学经验；主动邀请其他老师听课，请教教育教学难题；根据实际情况，上好公开课。

二、及时反思
王老师用工作的经验告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。

一个好汉三个帮，集众之长补己短，多和同事进行讨论沟通，找出适合自己的教学方法和提高教学技能。

养，要努力钻研业务，为成为一位优秀的教师而奋斗。

青蓝工程指导教案一、教学内容小学义务教育教科书二年级下册第109页《数学广角——推理》例1，做一做第1题，练习二十一第1、2、3题。

二、教材分析：本节课的教学内容是一节逻辑思维训练的起始课，主要求学生能根据提供的信息，进行判断、推理，得出结论，使学生初步接触和运用排除法。

初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。

本节课立足学生认知发展水平，在问题设计的难度上都不是很大，一般都有一个可以直接判断的条件，学生只要找准关系句，就能较为轻松地推理出其他的相关结论。

让学生亲身经历对生活现象判断的过程，从而锻炼学生的逻辑推理能力。

二、学情分析：低年级的孩子喜欢做游戏，喜欢与他人合作，同时也具备了一些简单的推理能力。

基于以上分析，我将整堂课设计成一节猜一猜的游戏课，让学生通过生动有趣、形式多样的猜测、推理游戏，使学生在具体的情境中感受简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。

培养学生初步的分析推理能力、合作能力。

三、教学目标：知识技能：让学生了解简单的推理知识，初步获得一些简单推理的经验；培养学生初步观察、分析、推理能力和有条理思考问题的意识。

过程方法：让学生经历简单的推理过程，体验逻辑推理的思想与方法，体会逻辑推理条件与结论之间的联系。

情感态度：感受逻辑推理的趣味性、严谨性以及数学结论的确定性，培养学生积极思维的学习品质。

教学重点：经历简单的推理过程，培养学生初步的分析推理能力和观察能力。

教学难点：培养学生初步的有序地、全面地思考问题及数学表达的能力。

三、教法、学法《数学课程标准》中明确的提出：“要让学生在参与特定的教学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。

”所以在这节课的设计中，根据教学内容的特点，我采取游戏引入、情境教学与谈话引导等方法让学生在自主探究、合作交流中去充分体验数学学习，感受成功的喜悦。

教学过程：一、新课导入（一）游戏导入师：孩子们，你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）师：那我们就来玩一个猜一猜的游戏。

学校青蓝工程讲课活动方案一、活动目的青蓝工程是为了培养学生的领导力、团队协作能力和创新意识，让学生在实践中成长。

因此，本次讲课活动的目的是让学生了解青蓝工程的教育理念和实践方式，激发他们参与青蓝工程的热情，帮助他们在学习和生活中养成积极向上的品质，发掘潜能，提升综合素质。

二、目标1. 让学生了解青蓝工程的理念和实践方式；2. 激发学生的参与热情，引导他们积极投入青蓝工程；3. 培养学生的领导力、团队协作能力和创新意识；4. 帮助学生在学习和生活中养成积极向上的品质，发掘潜能，提升综合素质。

三、主要内容1. 青蓝工程的理念介绍通过讲课、视频展示等方式，向学生介绍青蓝工程的理念，包括培养领导力、团队协作能力和创新意识，提升学生的综合素质，引导他们积极参与青蓝工程活动。

2. 青蓝工程的实践方式结合实际案例和经验分享，向学生介绍青蓝工程的实践方式，包括学生社团、志愿活动、科技创新、校园文化等方面的实践机会，激励学生积极投入到青蓝工程的实践中。

3. 领导力、团队协作和创新意识的培养通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生了解领导力、团队协作和创新意识的重要性，鼓励他们在学习和生活中积极锻炼和培养这些能力。

4. 青蓝工程的实践成果展示邀请曾经参与青蓝工程活动的学生代表，分享他们在青蓝工程实践过程中的收获和成长，鼓励其他学生积极参与青蓝工程，争取更多的成长机会和发展空间。

四、活动流程1. 主题介绍主持人简单介绍本次讲课活动的主题和目的，并向学生介绍青蓝工程的背景和意义。

2. 知识讲解邀请青蓝工程的专家讲师，用生动的语言、生动的案例向学生介绍青蓝工程的理念和实践方式，确保学生们能够理解并接受相关知识。

3. 互动环节通过提问、讨论等形式，促进学生对青蓝工程的概念和实践方式的深入理解，激发他们的思考和参与热情。

4. 分组讨论将学生分成若干个小组，让他们就领导力、团队协作和创新意识进行深入讨论，并结合自身生活、学习经验进行交流，分享收获和感悟。

青蓝工程展示课活动方案活动主题：探索未来，创新科技一、活动背景随着科技不断发展，青少年的科学素养和创新能力越来越受到重视。

针对这一情况，青蓝工程展示课活动旨在为青少年提供一个展示自己科技创新成果的平台，激发他们对科学技术的兴趣，培养他们的创新意识和创造能力，进一步推动科技创新的发展。

通过举办这样的活动，不仅可以激发青少年对科技的热情，还能为他们提供一个展示自己的舞台，让他们更有信心地追求科技梦想。

二、活动目标1. 激发学生对科技创新的兴趣，培养他们的创造能力和团队合作意识；2. 拓宽学生的科技视野，加强他们对科技发展的认识和理解；3. 促进学生与家庭、学校、社会的互动，增进彼此之间的交流与合作；4. 提升学生的表达能力和展示能力，培养他们的自信心和自主学习能力。

三、活动内容1. 主题演讲：邀请科技界的专家学者进行主题演讲，分享科技创新的最新动态和发展趋势。

在活动开幕式上，由专家学者进行主题演讲，为学生们带来一场精彩的科技盛宴，激发他们对科技的热情。

2. 科技展示：学生们组成小组，展示他们的科技创新成果。

可以是科学实验、发明创造、程序设计等各种形式的展示，让学生们有机会展现自己的才华和创意。

3. 亲子互动：邀请家长与学生一起参与科技展示活动，在亲子互动环节中，家长和孩子可以一起完成科技实验，共同探讨科技发展，加强亲子之间的交流与互动。

4. 创客互动：邀请一些科技创客团队来到现场，与学生们进行面对面的交流互动，分享他们的创客故事，激发学生对科技创新的热情。

5. 互动游戏：设置一些寓教于乐的科技互动游戏，让学生在游戏中学习科技知识，增加活动的趣味性和互动性。

四、活动安排1. 活动时间：活动时间为两天，其中第一天进行科技展示和互动，第二天进行主题演讲和亲子互动。

2. 活动地点：活动地点选择在学校操场或者礼堂进行，为学生们提供一个宽敞舒适的展示和演讲场地。

3. 活动人员：活动相关人员包括主办方工作人员、学校老师和志愿者，以及参与活动的学生和家长。

青蓝工程活动方案青蓝工程活动方案(一)：青蓝工程实施方案[1]沙湾县第四小学“青蓝结对”工程实施方案学校的中心工作是教学，教学质量的高低关键在教师，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校。

因此，建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求。

为了充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和科研能力，促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量。

同时，通过同伴互助，实现骨干教师、老教师自身的不断提高，整体优化学校的教师队伍建设，打造一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的教师队伍，特制定“青蓝工程”实施方案。

一、目的意义：1.青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质如何,将决定学校的发展前途和命运。

为了顺利实现学校未来发展规划，我们要切实抓好“青蓝工程”的落实，加大对青年教师培养、培训的力度。

2.把对青年教师的培养，作为学校工作的重点，寄托着学校对青年教师“青出于蓝而胜于蓝”的殷切期待。

3.“青蓝工程”的目标。

以一学年为一个阶段，力争达到一年合格，两年称职，三年成才的目标，逐段考核，以引导青年教师逐级而上，不断进取，尽快成材。

最终建设一支政治可靠、素质精良、业务过硬、作风扎实、纪律严明、结构合理、相对稳定的高质量教师队伍，以实现学校教育教学质量的可持续发展。

二、组织机构成立学校“青蓝工程”领导组，负责对“青蓝工程”实施的督导与考核。

组长：组员：三、实施方法1．结对对象：新录用的教师与教学经验丰富的教师进行结对。

骨干教师、中老年教师要积极承担指导教师的职责。

2．指导内容：指导教师通过听课、评课、指导等途径，关心结对教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，推荐、指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究课、常态课和公开课，帮助他们尽快成为师德好、教学能力强、有现代教育理念和观念、有改革和创新意识的优秀青年教师。