双坪安全文明校园自评报告

创建更好水平的安明校园自评报告范文(通用6篇)【篇一】创建更好水平的安明校园自评报告根据《某某市中小学（幼儿园）“星级平安校园”创建活动实施方案》和《关于做好20某某年某某市“星级平安校园”评选工作的通知》的文件精神，对照梧州市创建“星级平安校园”考核标准，我园对学校安全工作进行了全面总结与自查，经过逐项评估，自评分为97分，已达到创建“五星级平安校园”的各项要求。

现将我园自评情况报告如下：一、幼儿园基本概况全园有某个教学班，近某某名幼儿，教职工某某人，先后被评为“自治区示范性幼儿园”“自治区卫生优秀学校”、“某市幼儿园手拉手帮扶活动先进集体”、“某市党风廉政建设责任先进单位”、“某市三八红旗集体”“某市学前教育资助先进单位”。

二、构建组织网络体系，确保创建工作顺利开展幼儿园成立以某园长为组长，分管领导、年级组长、教师代表、消防安全员为成员的创建工作领导小组，具体负责创安工作，分工明确，责任到人。

领导小组每月召开一次创建工作专题会议，制定切实可行的创安工作规划和年度计划。

按要求配备有专业的校医每天负责晨检、午检及幼儿营养餐点的配比。

每个带班老师均系学前教育专业毕业，经过幼儿心理学的学习与考核。

有三名经过培训的专职保安员24小时轮值在岗。

幼儿园与教师、保育员、厨房、门卫等各个部门人员签定安全责任书，建立创建工作责任制和责任追究制，层层落实，责无旁贷。

经常派人员参加安全培训，开展创安宣传活动。

有安保工作和平安创建专项工作经费，列入财务预算并逐年提高；落实安保人员和保安员工资福利待遇，不断改善工作和生活条件；近年来投入了六万多元经费，逐步完善园内的各种安全防范设备设施。

能落实安保人员和学生人身伤害救助专项经费；为所有幼儿投保人身伤害校方责任险。

参照评估细则，虽每班带班老师均有经过学前心理学的培训，但无相关的专业证书，本项目拟得28分。

三、健全安全防范制度，细化管理过程（一）安全防范制度化我园各项安全管理制度建全，建立有齐全的学校管理相关制度，有教学安全管理制度、有完善的消防管理制度、卫生管理制度、交通安全制度、安全排查制度、信息报送制度等；实行园长负责制，不断完善各类安全规章制度，以制度管人，责任明确，对因工作失责造成安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。

文明校园创建自评报告一、引言我们学校一直致力于创建文明校园，为了评估我们所取得的成绩和进展，特撰写此自评报告。

该报告旨在总结我们所采取的各项措施，评估效果，并提出今后改进的建议。

通过大家的共同努力，我们相信我们的学校能够持续向更高的目标努力。

二、背景介绍作为一所学习型学校，我们致力于提供一个和谐、友善、文明的学习环境，培养学生全面发展。

为了实现这一目标，我们制定了一系列的措施并逐步实施。

三、主要措施1. 倡导文明礼仪我们通过开展文明礼仪教育，向学生普及基本礼仪和道德规范。

每周举行升旗仪式，倡导学生遵守校规校纪，尊重师长和同学，并在日常生活中注重礼貌用语和行为规范。

2. 弘扬校园文化我们注重培养学生的文化素养，每年组织文艺比赛和校园文化节，鼓励学生参与各类文化活动。

同时，学校鼓励学生学习传统文化，并开展相关主题活动，让学生了解和尊重传统文化。

3. 加强环境卫生管理学校加大清洁力度，制定了严格的环境卫生管理制度，并组织学生进行环境卫生保洁活动。

学校鼓励学生主动参与环境保护，如垃圾分类、绿化校园等。

4. 打造和谐校园关系学校致力于培养学生之间的友爱互助精神，开展各类团队合作活动，如班级合作项目和集体游戏。

同时，学校也重视师生之间的沟通互动，倡导师生之间平等尊重，建立良好的师生关系。

四、成果评估1. 学生的文明素养显著提升经过长期的文明礼仪教育，学生的行为规范和礼仪意识得到明显改善。

学生在校园内遵守纪律，尊重他人，自觉维护校园秩序。

他们在课堂上表现出更好的学习态度和团队协作能力。

2. 校园文化氛围浓厚学校举办的各类文化活动受到了广大学生的热烈欢迎，同学们积极参与演出、展示和比赛。

学校的文化节吸引了许多校外嘉宾前来观摩，校园文化影响力逐渐扩大。

3. 环境整洁度明显提高学校的环境卫生管理措施得到学生和家长的认可，学校整体卫生状况有了显著改善。

学生们养成了良好的环境卫生习惯，自觉保持教室、食堂和学校周边环境的整洁。

安全文明自评报告尊敬的领导：我校今年度安全文明自评工作已圆满完成，特向您呈交自评报告。

通过对全校师生及校园环境的综合评估，我们对我校的安全和文明工作进行了详细的总结和分析，并提出了相应的改进措施。

现将具体情况汇报如下：一、安全状况评估1.校园安全设施完备我校安全设施建设完成进度较为顺利，配备了有效的警报系统、监控设备等，并进行了定期的维护和检查。

该项措施有效提升了校园的安全性。

2.安全意识普遍提升通过开展安全教育活动、组织安全演练等，我校师生的安全意识得到了普遍提高。

大家对校园安全规定和应急处理流程有了更清晰的认识，并能够自觉遵守相关规定。

3.事故处理迅速妥善我校建立了完善的事故应急处理机制，并组织专业的救援队伍。

在过去的一年中，发生了个别安全事故，但经过救援队伍的迅速反应和处理，事故未造成严重后果，保证了广大师生的人身安全。

二、文明形象评估1.校园环境整洁美观学校认真贯彻垃圾分类政策，不断加强校园环境卫生管理。

加强对垃圾处理设施的使用指导，鼓励师生自觉分类投放。

在全校师生的努力下，校园环境整洁美观，得到了社会各界的一致好评。

2.文明礼仪意识增强我校大力倡导文明礼仪，开展了礼仪讲座和文明用语宣传活动。

师生们对校园内外的礼仪要求有了更加深入的了解和认识，自觉维护良好的校园文明风貌。

三、改进措施1.加强安全巡查力度针对校园安全隐患，我们将进一步加强安全巡查工作。

定期组织专业人士对校园设施进行全面检查，及时消除安全隐患，确保师生的人身安全。

2.增强安全宣传力度我们将利用校园广播、校报、校园电子屏等媒体，加强对安全知识的宣传。

定期开展应急演练，提高师生应对突发事件的能力和水平，营造更加安全的学习环境。

3.持续推进文明校园建设我校将继续加强对师生的文明教育，培养良好的文明习惯和道德品质。

开展形式多样的文明礼仪宣传活动，并加强对校园环境的管理，确保校园的整洁和美观。

总之，我校在安全文明工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些不足和问题。

创建安全文明校园自评报告2024一、前言随着社会的不断进步和发展，校园安全与文明建设已成为教育领域的重要议题。

安全文明的校园环境不仅是学生身心健康成长的保障，也是提升教育质量、实现教育目标的基础。

为了全面贯彻落实国家关于创建安全文明校园的相关要求，我校在2024年积极开展了一系列安全文明校园创建活动。

本报告旨在通过自评，总结经验，查找不足，进一步推动我校安全文明校园建设的深入发展。

二、组织领导与制度建设1. 组织领导我校高度重视安全文明校园创建工作，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人为成员的“安全文明校园创建工作领导小组”。

领导小组定期召开会议，研究部署相关工作，确保创建工作有序推进。

2. 制度建设为了确保安全文明校园创建工作的规范化、制度化，我校制定了一系列规章制度，包括《校园安全管理制度》、《校园文明行为规范》、《突发事件应急预案》等。

这些制度的建立和完善，为创建工作提供了有力的制度保障。

三、安全防范措施1. 物防措施我校对校园内的重点部位进行了全面的安全隐患排查，并投入专项资金，安装了高清监控摄像头、防盗门窗、消防设施等。

同时，定期对各类安全设施进行检查和维护，确保其处于良好状态。

2. 技防措施我校引入了先进的技防手段，建立了校园安全监控系统，实现了校园内全方位、无死角的监控覆盖。

此外，还配备了专业的安保人员，24小时值班巡逻，确保校园安全。

3. 人防措施我校注重加强师生安全意识教育，定期组织安全知识讲座、应急演练等活动，提高师生的安全防范能力和应急处置能力。

同时，建立了校园安全信息员制度，及时发现和报告安全隐患。

四、文明行为教育1. 思想道德教育我校将思想道德教育贯穿于教育教学的全过程，通过课堂教学、主题班会、道德讲堂等多种形式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

同时，积极开展“文明礼仪教育月”等活动，培养学生的文明行为习惯。

2. 心理健康教育我校设立了心理健康教育中心，配备了专业的心理咨询师，定期开展心理健康讲座、团体辅导等活动，帮助学生解决心理困惑，促进心理健康发展。

创建安全文明校园自评报告(二)一、前言为贯彻落实教育部《关于深化学校安全工作的通知》精神，进一步提高我校安全文明校园创建水平，确保广大师生的生命财产安全，根据《XX省安全文明校园创建标准》要求，我校积极开展安全文明校园自评工作。

本报告主要从组织领导、安全防范、安全教育、安全管理和创建成效等方面，全面总结我校在安全文明校园创建过程中的经验与成果。

二、组织领导1.高度重视，加强领导。

学校成立安全文明校园创建工作领导小组，由校领导担任组长，相关职能部门负责人为成员，统筹协调全校安全文明校园创建工作。

2.明确责任，分工协作。

学校制定《安全文明校园创建工作实施方案》，明确各部门职责，将创建任务分解到各相关部门，确保创建工作落到实处。

3.加大投入，保障经费。

学校在年度预算中安排专项经费，用于安全文明校园创建工作，确保创建工作所需设施、设备和人员得到有效保障。

4.建立健全考核机制。

学校将安全文明校园创建工作纳入各部门年度考核，对创建工作成绩突出的部门和个人给予表彰和奖励。

三、安全防范1.加强校园治安防控。

学校建立健全校园治安防控体系，加强与公安、消防等部门的沟通协作，定期开展治安巡逻，确保校园安全。

2.加强消防安全管理。

学校定期开展消防安全检查，及时发现和整改火灾隐患，提高消防安全管理水平。

3.加强交通安全管理。

学校完善交通安全设施，加强师生交通安全教育，定期开展交通安全检查，确保校园交通安全。

4.加强网络安全管理。

学校建立健全网络安全管理制度，加强网络安全教育，提高师生网络安全意识，防范网络违法犯罪活动。

四、安全教育1.深入开展安全教育活动。

学校定期组织师生参加安全教育讲座、应急演练等活动，提高师生的安全意识和自救互救能力。

2.加强安全教育教学。

学校将安全教育纳入课程体系，确保每个学生都能掌握必要的安全知识和技能。

3.创新安全教育形式。

学校充分利用校园网站、微信公众号等媒体平台，宣传安全知识，提高师生安全素养。

文明校园创建自评报告文明校园创建自评报告在现实生活中，报告的使用成为日常生活的常态，报告包含标题、正文、结尾等。

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文明校园创建自评报告1近年来，我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》、教科局关于《创建“绿色学校”工作的通知》和《关于进一步加强环境教育工作的决定》精神，积极开展绿色学校创建和环境教育工作，取得了一定的成绩。

现将主要工作向各位领导汇报如下。

一、提高认识，加强领导，建立组织，积极创建“绿色学校”当今世界，经济高度发达，但经济发展与环境保护的矛盾也越来越突出。

在我国，解决环境保护与经济可持续发展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。

对学生进行环境教育是素质教育的重要内容，是提高国民素质，保持社会经济可持续发展的重要举措。

为使环境教育工作落到实处，学校注意引导师生提高对环境保护重要性的认识，制定了《环境教育工作计划》和《学校环境规划》，成立了以校长为组长的创建“绿色学校”工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责到处、室、组。

教导处、年级组负责课内环境教育，以理、化、生、地学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育；政教处、团委负责教室“绿化”和课外环境教育活动；总务处负责校园环境建设；办公室负责总协调，以落实好学校环境教育工作计划，并将环保材料搜集存档。

学校定期研究、检查环境教育工作。

由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。

加强环保培训，积极参加上级有关部门组织的环境教育培训，认真组织开展校内环境教育学习研究活动。

学校在环境教育方面舍得花钱，有环境教育专项经费。

二、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。

我们在学校教学计划中明确规定：“所有学科都要渗透环境教育”。

为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，规定在物理、化学、生物、地理等学科中，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的.教育。

文明校园自查报告为了营造良好的学习环境，加强校园文明建设，我校对文明校园进行了自查。

通过调查和分析，我们发现了一些问题，并针对这些问题提出了改进措施。

现将自查情况和改进措施报告如下。

一、学生文明行为1. 晚归现象普遍存在。

有部分学生晚上返校时间较晚，存在安全隐患。

改进措施：加强对学生的晚归管理，在校门口设置晚归登记处，对晚归学生进行登记并记录原因，加强安全教育。

2. 纪律意识淡薄。

个别学生在课堂上讲话、迟到、早退现象较为明显。

改进措施：加强学生纪律教育，建立课堂纪律管理制度，对违纪行为进行严肃处理。

3. 品质教育不够。

有部分学生存在课内学习不认真、考试作弊等问题。

改进措施：加强品质教育，提高学生的学习意识和学习能力，对作弊行为进行严厉打击。

二、教师文明行为1. 课堂管理不严。

有些教师在课堂上态度冷漠，对学生违纪行为不加以纠正。

改进措施：加强教师培训，提高教师的教育素质和课堂管理能力，学校开展评比优秀教师的活动，激励教师承担更多责任。

2. 惩罚手段不当。

少数教师在对学生进行处罚时过于严厉，导致学生情绪不稳定。

改进措施：制定学生处分规范，建立健全惩戒制度，教师在处罚学生时要注意方式和态度，对违纪学生进行合理处罚。

3. 素质建设不足。

有部分教师存在知识更新不及时、业务水平不高等问题。

改进措施：学校组织教师参加培训培训班，加强教师的业务能力和专业素质，激发教师的创新活力。

三、校园管理1. 校园环境脏乱差。

学校周边经常有垃圾堆积，部分学生散落垃圾不及时清理。

改进措施：加大校园环境整治力度，加强垃圾分类和清理工作，增加垃圾桶和垃圾箱数量，培养学生的环保意识。

2. 安全设施不完善。

校园内部交通安全设施不够完善，存在交通事故风险。

改进措施：加强交通安全教育，增加校园内部交通标志和设施，提醒学生和教职员工注意交通安全。

3. 校园电子设备管理不规范。

个别学生在校园使用手机、电脑等电子设备时间过长。

改进措施：建立校园电子设备使用管理规定，严格控制学生的使用时间和频率，合理分配学习和娱乐时间。

创建安全文明校园自评报告创建安全文明校园自评报告（通用12篇）在不断进步的时代，报告与我们的生活紧密相连，报告具有成文事后性的特点。

写起报告来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的创建安全文明校园自评报告（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

创建安全文明校园自评报告1我校现有23个教学班，学生1000多人，教职员工72人，其中小学高级教师40人，具有大专学历以上教师60人。

校园面积3193平方米，建筑面积4841平方米。

学校拥有图书馆、阅览室、自然实验室、仪器标本室、美术室、音乐室、电脑室、多媒体教室等专用教学场所。

20xx年被评上市文明学校以来，对于蕉三小来讲，是开拓创新的两年、发展前进的两年、积极进取的两年、收获成果的两年，是全体教师团结凝聚、奋力拼搏、不断发展的两年，是学校办学条件不断改善，校容校貌不断优化的两年。

两年来，学校在教师队伍建设、教育教学工作、精细化管理、办学条件等方面做了大量工作，取得了较好的效果。

一、开展师德教育，全面提升教师形象1、加强教育学习，提高师德素养。

组织教师系统学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《学校安全事故处理办法》、《中小学班主任工作规定》等法律法规，不断提高教师的法律意识，牢固树立“依法治校、依法施教”的思想。

正确认识当前教育的形势和任务，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为全面实施素质教育、办好让人民满意的教育，奠定良好的政治理论基础。

2 、加强班主任、辅导员工作的管理和指导。

我们采用网络培训、外出培训和自学等不同学习形式，不断提高班主任、辅导员的素质水平。

定期开好班主任、辅导员例会，健全和完善班主任辅导员工作手册和考核机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任、辅导员工作。

二、抓常规兴教研，提高教育教学质量1、抓好常规管理，向管理要质量教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象，因此，我们把提高教学质量作为学校中心工作抓实抓好。

创建安全文明校园自评报告(3篇)一、前言校园是培养人才的摇篮，是孩子们成长的乐园。

创建安全文明校园，对学生的身心健康和综合素质的培养具有重要意义。

为了提高我校的安全文明水平，确保广大师生的生命财产安全，根据相关文件精神，我校开展了创建安全文明校园活动。

现将自评报告如下：二、创建安全文明校园的基本情况1.组织领导我校高度重视创建安全文明校园工作，成立了以校长为组长，分管副校长、各部门负责人为成员的创建工作领导小组，明确了工作职责，确保创建工作落到实处。

2.制度建设我校制定了一系列安全文明校园管理制度，包括《校园安全保卫制度》、《消防安全制度》、《食品卫生安全制度》等，确保校园安全工作有章可循。

3.设施设备我校加大投入，完善了校园安全设施设备，如消防器材、监控设备、报警系统等，确保校园安全设施齐全、正常运行。

4.安全教育我校积极开展安全教育活动，通过国旗下讲话、主题班会、专题讲座等形式，提高师生的安全意识。

同时，定期组织应急演练，提高师生的应急避险能力。

5.校园文化我校注重校园文化建设，以“文明、和谐、平安”为主题，开展丰富多彩的文体活动，营造健康向上的校园氛围。

三、创建安全文明校园的主要成效1.校园安全形势稳定通过创建活动，我校校园安全形势稳定，未发生重大安全事故，师生安全感明显提升。

2.师生安全意识提高创建活动使我校师生的安全意识得到了显著提高，广大师生能自觉遵守安全规定，积极参与安全管理。

3.安全管理水平提升我校安全管理水平得到了提升，各项安全制度得到了有效落实，安全隐患得到了及时整改。

4.校园环境优化创建活动使我校校园环境得到了优化，校园文化建设成果显著，为师生提供了良好的学习和生活环境。

四、存在问题及原因分析1.部分师生安全意识仍需提高虽然我校在安全教育方面做了大量工作，但仍有部分师生安全意识不强，对安全规定执行不力。

2.安全管理队伍建设有待加强我校安全管理队伍建设存在一定不足，部分安全管理人员业务能力不强，管理水平有待提高。

创建安全文明校园自评报告(一)一、引言校园是培养未来社会建设者的摇篮，是孩子们学习、生活、成长的地方，因此，创建安全文明校园至关重要。

为贯彻落实教育部《关于深入开展安全文明校园创建活动的通知》精神，我校积极开展安全文明校园创建活动，旨在为广大师生营造一个安全、和谐、文明的校园环境。

本自评报告将从以下几个方面对我校安全文明校园创建工作进行总结和反思。

二、创建安全文明校园的基本情况1.组织领导学校成立了安全文明校园创建工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、政教主任、保卫科长担任副组长，相关部门负责人为成员。

领导小组定期召开会议，研究解决创建工作中的问题，确保创建工作落到实处。

2.制度建设学校制定了《安全文明校园创建工作实施方案》、《校园安全管理规定》、《校园突发事件应急预案》等一系列规章制度，明确了创建工作的目标、任务、措施和责任。

3.宣传教育学校充分利用升旗仪式、主题班会、校园广播、宣传栏等形式，广泛开展安全文明教育，提高师生的安全意识和文明素养。

同时，开展“法治教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”等专题教育活动，增强师生的法治观念和安全防范能力。

4.环境治理学校加强校园环境治理，确保校园环境整洁、优美。

积极开展绿化、美化、净化校园活动，加强校园设施设备的检查维修，消除安全隐患。

5.安全防范学校建立健全了安全防范体系，加强门卫管理，严格执行外来人员登记制度，加强校园巡查，防范校园暴力、欺凌事件的发生。

同时，加强网络安全管理，净化网络环境，防止网络违法犯罪活动。

6.心理健康教育学校高度重视学生心理健康教育，设立心理健康辅导室，定期开展心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。

三、创建安全文明校园的主要成效1.校园安全稳定通过开展安全文明校园创建活动，我校校园安全稳定得到有效保障。

近年来，我校未发生重大安全事故，师生安全感明显提升。

2.师生文明素养提高创建活动中，师生文明素养得到显著提高。

安全文明校园自评报告安全文明校园自评报告（精选6篇）在现在社会，大家逐渐认识到报告的重要性，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。

你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编整理的安全文明校园自评报告（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

安全文明校园自评报告1一、加强领导，完善制度，严格管理20xx年9，我园从加强学校的治安工作入手，组建了园综合治理领导和工作小组，确定了园长金怡同志担任组长，由各部门主要负责人担任组员，组建了一个强有力的综合治理工作领导小组。

我们制订了学校综合治理工作计划，由我园总务处、人事处、年级组等部门具体负责实施，使我校综合治理工作真正落到实处。

我们学校行政值班巡逻工作由三名同志组成，安全小组检查由六名同志组成，学校定期组织他们学习各项规章制度，要求他们深刻领会，付诸行动，尤其是把上级安全保卫部门制订下发的文件条条落到实处，不断地提高了他们的自身素质和业务水平。

我校严格规定学校24小时全天候有人值班，同时学校还配备了必要的技术管理设施和防范设备。

通过各种规章制度的落实、系统的严格管理，加之上级主管部门的关心和大力支持，形成了内外合力，确保了我校和周边环境的安全。

二、明确要害，确定目标，责任到人20xx年9月以来，我园综合治理工作领导小组，同有关部门，通过分析研究，确定了学校大门、四周围墙与居民区接壤部位为学校治安保卫的重点目标；确定园内园长室、财务室、总务处、电脑房、仓库、音控室、门厅信息墙为校治安保卫重点部位。

对这些重点目标开展了定期进行安全检查，加强巡逻，消除隐患。

我园党政领导充分认识到：要把学校的综合治理工作落实到实处，必须发挥各部门和全体教职员工及家长的作用。

因此，学校每年与各部门签订《上海新翔幼儿园治安综合治理责任书》，各部门又分别与个人进行责任签约，使我园的签约工作横向到边，纵向到底，彻底杜绝了我园安全事故的发生。

三、提高意识，技术防范，科技创安学校的安全工作是一项系统工程，运用现代技术手段和设备是预防和阻止违法犯罪行为的重要手段。

【导语】时光匆匆，⼀段时间的⼯作已经结束了，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，是时候认真做好⾃查报告了。

以下是⽆忧考整理的⽂明校园⾃查报告，欢迎阅读！1.⽂明校园⾃查报告 校园⽂化建设为我校办学品位的全⾯提升、师⽣素质的综合发展提供了新的契机。

近年来，我校坚持“快乐学习健康成长”的办学育⼈理念，在全体师⽣的共同努⼒下，优化育⼈环境，创新管理机制，建设校园⽂化，促进学⽣全⾯发展。

根据上级要求，我校对校园⽂化建设认真进⾏了⾃查⾃评，现汇报如下： ⼀、学校基本情况 天狮民族⼩学位于李龙屯村西北，宽阔的公路从我校门⼝经过，交通⼗分便利。

学校现有11个班级，学⽣495⼈，教职⼯30⼈。

天狮民族⼩学是1998年天狮集团出资建设，占地11000平⽅⽶，建筑⾯积2585平⽶，投资2百多万元。

⼆、校园⽂化建设⼯作具体开展情况 进⼀步完善了《学校管理制度》、《教职⼯考核制度》、《班级考核制度》、《教学⼯作制度》、《⼀⽇常规》等等，切实保证校园⽂化建设⼯作的落实。

学校领导和校务委员成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策⽆误、⾏动⽆误。

对师⽣、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向⽼师们解释清楚，使学校管理更具有⼈性化、合理化。

（⼀）强化校园⽂化管理，统⼀思想认识 1、加强组织领导。

学校成⽴了以校长担任组长，德育处校长为副组长，教导处、总务处、少先队⼤队部等负责⼈及各班班主任为组员，在学校的统⼀领导下开展校园⽂化建设⼯作。

2、制订实施⽅案。

学校领导班⼦坚持把校园⽂化建设作为⼀项重要的常规性⼯作来抓，将其列⼊了学校的长远规划和每学期的⼯作计划，做到常抓不懈。

3、统⼀思想认识。

正是因为学校党政领导的⾼度重视、齐抓共管，使全校师⽣形成“只有以深厚的⼈⽂底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园⽂化，才能办好学校”的共识，从⽽在校园中形成⼈⼈讨论校园⽂化建设、⼈⼈参与校园⽂化建设的⽓氛。

安全文明校园自评报告安全文明校园自评报告范文（精选7篇）在人们素养不断提高的今天，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

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安全文明校园自评报告1根据市委、市政府《关于建设“五个校园”的意见》（渝委办发〔20XX〕50号）文件精神，为加快“五个校园建设”，沙坪坝区二塘小学大力弘扬生态文明，营造良好的教书育人环境。

学校以20XX年成功创建区级“绿色学校”为起点，继续以课堂教学为主渠道，以主题活动为抓手，普及环境科学知识，努力打造绿色校园，有力地促进了“生态文明”、“绿色校园”的建设。

现结合学校建设绿色校园的情况进行认真自查，并将情况汇报如下。

一、高度重视成立创建工作小组学校把创建“绿色校园”工作作为学校的一项重点工作来抓。

学校自20XX年来成立了创建“五个校园工作领导小组”，由学校校长任组长，负责“五个校园建设”总的规划和布置；副校长为副组长，负责协调、组织、部署“五个校园建设”的各项工作；德育处、教导处、后勤处等部门负责人、全体教职工等为成员，负责“五个校园建设”各项工作的具体实施，做到分工明确，责任到人，各司其职，确保创建工作顺利实施。

二、完善制度建设，加强绿色校园管理（一）将“绿色校园建设”纳入三年发展规划。

20XX年学校制定三年发展规划时将“建设五个校园”工作纳入其中，并按时间顺序有序开展各项创建工作。

历年来学校始终坚持将环境教育等纳入学校工作的议事日程，特别是成立了创建“绿色学校”领导小组后，更是做到有规划、有目标、有落实。

（二）将“绿色校园建设”纳入学期工作计划。

每学期校长在制定学校年度工作计划时，都把学校的环境教育工作和绿色校园创建工作作为重要内容之一。

德育处、教务处、总务处等部门都落实了相应的措施，把环境教育渗透到学校工作的每个方面，让环境教育的理念牢牢树立在全校师生心中。

文明校园自评报告（精）（精选多篇）第一篇：文明校园自评报告(精)一、思想道德建设 1.抓好政治理论学习。

我们积极学习习总书记有关讲话精神,积极开展社会主义核心价值观的学习和践行活动,在学校大路两边和教室、办公室、各功能教室等区域都布置了核心价值观宣传版面做到了版面, 认真做好了社会主义核心价值观“三进”活动。

加强教职工的思想政治学习,组织党员开展各类政治学习活动。

2.抓好日常德育活动。

(1利用五四青年节、国庆日等开展演讲、征文、大合唱活动进行爱国主义教育加强爱国主义教育;组织七学生到烈士陵园进行祭扫活动;开学初,开展“开学第一课”法治教育活动。

(2 , 每学年举行一次美德少年评选活动、感动实中十大新闻学生评选活动, 形成了树榜样、学榜样、做榜样的良好氛围。

(3认真开展学雷锋志愿服务活动,我校开展了文明交通劝导志愿服务、网络文明传播志愿服务、关爱空巢老人志愿服务、关爱贫困学生志愿服务等,这些志愿活动我校常年坚持,深受社会好评。

(4每周一都举行升国旗仪式,有针对性的对学生进行系列教育,我校的升旗仪式全部由学生支持、组织,充分培养学生的自我教育能力。

(5我校把落实《中小学生守则》作为加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育的抓手。

(6我校投资三十多万,建有标准的心理咨询室,配有专业的心理咨询室,定期开展咨询活动,开设有心理健康教育课。

(7我校特别重视中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育,定期举行戏曲进校园活动、书法绘画比赛、24节气古诗词背诵比赛等丰富多彩的活动。

(8我校开足开全了思想品德课,师资雄厚,成绩优异,共青团活动开展的有声有色,效果良好,深受学生喜欢。

(9我校利用校信通、微信群、家校联系本、家长会等多种渠道,与家长沟通、联系,指导家庭教育,发挥家庭教育的作用,收到了良好的效果。

3.加强德育体系建设(1我校建立有校长任组长的德育工作领导小组,每月召开一次德育主题会,学校领导积极参加班会、团队活动。

申报省级更高水平“安全文明校园”的自评报告一、组织领导学校坚持党建引领校园安全文明工作。

学校支部书记、校长全面主持学校安全文明工作，充分发挥、协调教学、总务、德育和少先队方面的作用，明确各部门分工，明细各部门关于安全文明工作的计划，从周工作、月工作和年度工作几个方面层层落实。

教导处，主要负责安全文明方面的教育和活动的开展；总务处，主要负责校园安全文明方面的硬件建设，如监控、防护设施以及公益广告等方面的采购和布置；德育处，主要负责安全文明校园工作的日常管理，如教育违反安全措施行为的学生、开展礼仪、道德教育的德育活动等。

同时，支部书记、校长亲自创建和领导少先队值日队干队伍，负责课间、上学期间的安全和文明礼仪督导检查，无时无刻提醒学生注意安全文明行为。

二、机制建设学校建立以支部书记、校长作为第一责任人，以支部委员、总务主任作为安全文明工作主要管理人的机制，实现对学校安全文明工作的建设。

安全稳定工作应急预案，如防溺水、消防、交通等，以化解矛盾、防范事件发酵为重点，及时平息矛盾事件的进一步发展。

学校重大决策、重大改革和重大项目，均由学校支委会按“三重一大”议事规则讨论决定，从源头上管控各类不稳定因素，让校园安全事件防患于未然。

学校每年投入约24万元向保安公司采购保安服务，学校监控、防撞栏等在前期已建设完成。

每年为每个学生投保8元，全校每年约10416元作为校方责任险。

在2024年，根据现行防雷技术标注，投入8.5万元修缮防雷设施。

其他投入，如监控维护，装备更新、一键报警通讯费等则根据实际需求产生。

三、“三防”建设学校保安室配备专用固话，实现学校和保安室的高效、快速沟通；配备一键报警器、无线对讲机实现公安局与保安室、学校的直接沟通。

通讯设备建设有效保障安全事件的快速响应，将安全事态发展降到最低。

学校保安员均持有保安证。

在上岗前，保安公司已对其进行岗位培训，学校每接收一个更换的保安，均对其进行岗位培训，强调值日期间的注意事项和值日纪律。

申报文明校园自评报告申报文明校园自评报告（通用11篇）在不断进步的时代，报告不再是罕见的东西，报告根据用途的不同也有着不同的类型。

我们应当如何写报告呢？下面是小编为大家收集的申报文明校园自评报告（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

申报文明校园自评报告1在学校的建设和中我们充分重视环境保护，强化环境教育，并将环境教育工作作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道，并在创建绿色学校的活动中创造性地做了一系列工作，并且取得了显著的成绩。

一、加强组织建设，规范环境教育管理我校自开展绿色学校创建以来，学校成立了以校长xxx为组长、副校长xx、xx、xxx为副组长，组员由各职能处室负责人及年级组长组成的创建绿色学校领导小组。

并将创建绿色学校工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、少先队、教导处、总务处、各教研组、班主任的学期。

领导小组定期召开会议，进行专题学习讨论，研究创建工作。

明确领导小组成员工作任务，强化职责。

由少先队负责组织开展环保教育的各项活动，学校总务处全面负责校园绿化和日常的维护，教导处负责环保教育在教学及教科研工作中的有机渗透，领导小组定期检查指导。

本着可持续发展的思想，领导小组积极鼓励师生员工参与学校规划，共同制定校园环境和发展的各项，使环境教育与学校各部门教育教学活动有机结合，走上科学化、规范化、制度化的道路。

二、加强环境教育，规范管理中渗透绿色理念我校创建绿色学校以提高学生整体素质为宗旨，以教学为主阵地，发挥德育活动的整体功能，与活动相结合，环境教育途径，引导和鼓励师生积极参与实践活动，以实际行动保护环境。

1、注重校园环境建设，以建设促环保(1)打造精品校园，融铸绿色和谐理念20xx年学校投入了大量资金加强校园园林化建设，对学校建筑布局以及校园绿化、美化方面进行了精心的部署和细致的规划。

在扩大绿化建设面积的同时，我们也非常注重人文环境的建设，环境保护的相关在楼道、梯间随处可见，于无声处规范学生言行，净生心灵。

文明校园创建自评报告文明校园是指在学校内营造良好文明风尚，培养学生的文明素质，提升学校整体形象和效果的一项工作。

为了全面评估和总结我校文明校园创建的成果和不足，并对下一步工作进行规划和部署，特此撰写文明校园创建自评报告。

一、创建背景我校自2024年开始，着手创建文明校园，旨在加强学生的德育教育和综合素质培养。

这是我校深化教育，推进素质教育的重要举措。

经过多年的努力，我校在营造文明校园、培养文明学生方面取得了一定的成绩和经验。

二、创建成果在文明校园创建的过程中，我校做了以下工作：1.加强师生的文明宣传教育，开展形式多样的宣传活动，如校园文化艺术展览、德育教育讲座等。

通过这些活动，提高了师生对文明行为的认识和重视程度。

2.加强校园卫生和绿化管理，定期开展卫生整治和植树活动。

校园内的环境干净整洁，绿树成荫，校园美化得到了师生和家长的认可和赞扬。

3.倡导文明交往和友爱互助的校风，严格管理学生社团和班级组织，组织各类校内外活动，提高学生的社交能力和团队意识。

4.建立文明守则和规范，对学生的日常行为进行规范和引导，规定了校园内的行为准则和奖惩制度。

加强了学生的自律意识和规矩意识。

5.加强家校合作，与家长共同建设文明校园。

通过家长会、家访等形式，与家长沟通交流，加强家庭教育对学生的引导和教育。

三、存在问题尽管我校在文明校园创建工作中取得了一定的成果，但仍然存在以下问题：1.师生宣传教育的效果不够明显，学生对文明行为的重视程度有待进一步提升。

2.校园卫生和绿化管理仍有欠缺，部分学生还存在乱扔垃圾、随意涂鸦等不文明行为。

3.部分学生在日常交往中存在着互相攀比、攻击等问题，社交能力和团队意识需要加强。

4.学生的自律意识和规矩意识还不够，存在违规行为和不良习惯。

四、下一步工作为了进一步推进文明校园创建工作，我校制定了以下工作计划：1.加大师生宣传教育力度，开展形式多样的宣传活动，增强学生对文明行为的认识和重视。

2.加强校园卫生和绿化管理，进一步加强卫生整治和绿化活动，营造良好的校园环境。

文明校园创建自评报告尊敬的校园评审委员会：我代表文明校园创建工作组，向您提交我们学校的自评报告，以展示我们在推进文明校园创建方面所取得的成绩，并希望能够得到您的认可和指导。

我将通过以下几个方面来介绍我们学校文明校园的创建情况。

首先，我们学校注重校园环境的管理和美化工作。

我们认为一个良好的校园环境是培养学生全面发展的重要保障，因此我们加大了校园绿化和卫生管理的力度。

我们每个星期都会组织学生和教职员工参与校园环境的整治活动，清理垃圾，修剪花草树木，并定期组织美化活动，如植树节和环境日。

我们还设立了环保志愿者小组，他们不断提醒大家垃圾分类和节约用电用水的重要性。

通过这些努力，我们的校园环境得到了很大的改善，校园的景观和绿化面积都得到了提升。

其次，我们学校注重课堂教学的规范和提升。

我们的老师们经过多次的培训和学习，提高了自己的教学水平，并在课堂上注重学生的积极参与和互动。

我们鼓励学生们主动提问和思考，并定期举行教学展示和评比活动，激发学生们的学习兴趣和潜力。

我们还注重培养学生的良好行为习惯和道德素养，制定了学生行为规范和评奖制度，激励学生遵守纪律和校规，同时加强对学生的道德教育，让他们明白什么是正确的价值观和行为准则。

通过这些措施，我们的课堂秩序和学生学习态度都发生了积极的改变。

再次，我们学校注重学生的素质教育和全面发展。

我们鼓励学生参加各种学科竞赛、文艺活动和体育运动，并提供各种合适的培训和辅导。

我们还加强对学生的心理健康教育和关心，设立了心理辅导室，并定期举办心理健康讲座和活动，帮助学生解决心理问题和压力。

同时，我们还为学生们提供实践机会，加强他们的动手能力和实践能力的培养。

通过这些活动，我们的学生们的综合素质得到了提升，他们的自信心和能力也得到了提升。

通过以上几个方面的努力，我们的学校文明校园的创建工作取得了一定的成绩。

但是，我们也意识到还存在一些问题，如校园环境的改善还有待进一步加强，学生的行为习惯和素质教育还有待提高，家校合作还有待加强等。

文明校园自评报告文明校园自评报告为了营造一个良好的校园文化环境，提升学生综合素质和道德修养，许多学校已经开始实行文明校园建设。

作为文明校园建设的参与者，学校需要不断自我评估，找出存在的问题并采取相应的措施加以改进。

本文将对我们学校的文明校园建设进行自评报告。

一、学校制度建设目前，我们的学校在制度建设方面已经初步成型，基本建立了早、中、晚自习、上、中、下课、值日等规范化管理制度，明确了学生的行为规范和义务。

同时建立了学生请假登记手续、奖励、惩罚等制度。

此外，学校召开各种会议的组织管理规范，学生请假工作也比较完善。

但是在其它一些细节方面还需进一步提高。

二、学生日常行为学生日常行为是一个文明校园建设的重要桥梁。

我们学校已经形成了一些文明校园的好习惯，如学生遵守早中晚自习时的规定，安静的等待上课，不搞课间疯狂活动和打闹等行为。

学校师生们也关注到校园卫生，保持了校园的整洁。

但是，学生在操场上奔跑、喧闹这种行为，以及一些同学在教室里讲话不受控制等依然存在，需要进行更为严格的监管和管理。

三、学生礼仪修养我们的学校在学生礼仪修养的教育中做得比较好，定期举办“礼仪讲座”，为学生提供了礼仪教育及培养孩子的良好品质。

但是，在班级和个别学生方面，还存在散漫不文明、情绪失控的问题，需要增强学生的道德观念和待人接物技巧等身心素质的修养。

四、沟通机制建设学校与家长之间的沟通机制也很重要。

我们学校通过家长会、家长和老师的交流、网站公告告知等方式建立了学校-家长的沟通机制，及时向家长反映学校最新情况，为学生家庭教育的融合做好充分准备。

但是，在实际工作中，学校还需要找更好的方式去传达学校与学生之间的信息。

综上所述，作为一个文明校园，我们学校的负责人、教师、学生和家长需要齐心协力，共同推进文明校园建设，通过制度建设，日常行为规范，学生礼仪修养和沟通机制建设等方面逐步地加强，才能真正形成校园文化的良性循环，为孩子们健康成长创造更好的环境。