能力拓展——百尺竿头，更进一步作业时限：45分钟作业满分：60分积累运用1．下列各组词语中加点字的读音完全相同的一项是()A．悼．念/泥淖．诅．咒/沮．丧豁．口/豁．然开朗B．立即．/既．然卓．绝/绰．号给．予/自给．自足C．诽．谤/绯．红勒．令/勒．碑估量．/自不量．力D．嫉．恨/贫瘠．端倪．/霓．虹闭塞．/敷衍塞．责解析：A项，分别读dào/nào，zǔ/jǔ，huō/huò；B项，分别读jí/jì，zhuó/chuò，jǐ/jǐ；C项，分别读fěi/fēi，lè/lè，liáng/liàng；D项，分别读jí/jí，ní/ní，sè/sè。
答案：D2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．抢抓机遇谋发展，各地干部普遍有一种计日以待．．．．的紧迫感，许多人用“五加二，白加黑”的连轴转来形容自己的工作状态。
B．曹魏文化是安徽历史文化的重要章节，是我们共同的精神财富。
挖掘传承其思想精华，是我们义无．．反顾．．的责任，责无旁贷。
C．李可染的山水画能够在当代山水画坛别开生面．．．．，在于他始终奉行不断深入传统与不断感受自然并行不悖的山水画创作之路。
D．与漫长而久远的“后世博时代”相比，184天的“世博时刻”如浮光掠影．．．．，但是它注定将给中国留下更为深远的历史影响。
解析：A项，“计日以待”，可以数着日子等待，形容为时不远。
不能形容“紧迫”。
B项，“义无反顾”，从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。
不能修饰“责任”。
D项，“浮光掠影”，水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。
比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
与“留下更为深远的历史影响”矛盾。
答案：C3．下列各句中，没有语病的一项是()A．没有弱势群体和强势群体之分并不等于没有差别，一个有差别的社会并不等于是不和谐的社会，也不等于不公正。
B．“微博”这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量，促进了中国公民社会的发展。
C．中国和美国作为世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系稳定发展本身就是对世界和平稳定的重大贡献。
D．企业改革的号角已经吹响，面对这样一个重要的战略机遇，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。
解析：A项，成分残缺，“也不等于不公正”应为“也不等于这是一个不公正的社会”。
B项，搭配不当，“加快”和“质量”不搭配。
C项，语序不当，“最大发达国家”和“最大发展中国家”位置应该颠倒。
答案：D4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()一个爱笑的人，是一个阳光的人；________。
________。
________，________。
________。
这一张张笑脸，犹如友谊的春风，吹向世界。
①一张张笑脸，充分体现了我们的自信、我们的宽容、我们的友善②让五千年文明中国的魅力，让中国人的友善如花绽放③一个爱笑的民族，是一个阳光的民族④那种发自内心的微笑，犹如“吹面不寒杨柳风”⑤阳光，来自积极的心态，源自宽容的胸怀A．③⑤④②①B．⑤④②①③C．④②①③⑤D．②①③⑤④解析：③和文段首句句式相同，因此应紧随其后；⑤是对阳光的解释；④②相连，对微笑的作用进行阐述；①是综述句。
理清关系，不难得出答案。
答案：A阅读探究阅读下面的文字，完成5—8题。
纪念伏尔泰注逝世一百周年的演说(节选)雨果一百年前的今天，一颗巨星陨落了。
但他是永生的。
他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。
他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。
先生们，这是荣誉的两种美好的形式。
在他弥留之际，一边有同时代人和后代的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。
伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。
他行使过一个职能，他完成过一项使命。
很显然，他生来就被选定从事这件借助他在命运的法则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事业。
……伏尔泰直接面对这种轻薄无聊而又凄惨忧郁的社会，独自一人，眼前是各种力量的联合，宫廷、贵族、金融界；这支不自觉的力量，是盲目的一大群人；这批无恶不作的法官，他们媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上；这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员，伏尔泰，我再说一遍，独自一人对这个社会一切丑恶力量的大联合，对这个茫茫的恐怖世界宣战，他接受战斗。
他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电——一支笔。
他用这武器进行战斗，他用这武器战胜敌人。
伏尔泰战胜了敌人。
他孤军奋战，打了响当当的一仗。
这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。
伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。
他战胜了古老的法典、陈旧的教条。
他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。
他把人的尊严赋予黎民百姓。
他教导人，安抚人，教化人。
他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争；他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害，污蔑，流亡。
他不屈不挠，坚定不移。
他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。
我刚才用过两个字，微笑，我说一下。
微笑，就是伏尔泰。
各位先生，我们要这样说，因为，平静是这位哲学家伟大的一面，平衡的心态在伏尔泰身上最终总会重新确立。
不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。
于是，从这深邃的双目里露出了微笑。
这是睿智的微笑。
这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。
这微笑有时变成放声大笑，但是，其中蕴涵有哲理的忧伤。
对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。
他使压迫者不安，使被压迫者安心。
以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。
啊！我们应为这微笑感动。
这微笑里含有黎明的曙光。
它照亮真理，正义，仁慈和诚实；它把迷信的内部照得透亮，这样的丑恶看看是有好处的，它让丑恶显示出来。
它有光，有催生的能力。
新的社会，平等、让步的欲望和这叫做宽容的博爱的开始，相互的善意，给人以相称的权利，承认理智是最高的准则，取消偏见和成见，心灵的安详，宽厚和宽恕的精神，和谐，和平，这些都是从这伟大的微笑中出来的。
各位先生，只有希腊、意大利和法兰西享有以人物来命名时代的特权，这是文明最高的标志。
在伏尔泰之前，只有以某些国家领袖的名字来命名时代的先例；伏尔泰比国家领袖更重要，他是思想的领袖。
到伏尔泰，一个新的纪元开始了。
我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。
文明过去曾服从武力，文明以后将服从思想。
权杖和刀剑已告折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自由。
再也没有别的最高权力，人民只有法律，个人只有良心。
对于我们每个人来说，进步的两个方面很清楚地显示出来，这就是：做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。
让我们转身望着这个死者，这个生命，这个伟大的精神。
让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。
让我们向这个人讨教，他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。
……我们的先驱哲学家们是真理的倡导者，让我们乞求这杰出的亡灵；让他们面对策划战争的君主王朝，公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性。
既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！(1878年5月30日) 注：伏尔泰(1694—1778)，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。
主要著作有《哲学通信》《形而上学论》等。
5．第一段中作者说道：“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。
他行使过一个职能，他完成过一项使命。
”这两句话应如何理解？答：________________________________________________答案：“一个世纪”指他所处的那个风云变幻的法国18世纪，见证了这个伟大人物。
伏尔泰行使的职能和使命就是“培育良知，教化人类”，他战斗过，他得胜了。
这两句话高度评价了伏尔泰是思想领袖、时代巨人。
6．伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么？伏尔泰为人类文明作了哪些贡献？答：______________________________________________答案：伏尔泰用“笔”作武器。
这轻如和风，猛如雷电的“笔”实际是指伏尔泰著书立说，从事文学创作。
伏尔泰对人类的贡献可归纳为两大部分：一是通过著书立说和文学创作，进行思想启蒙，“培育良知，教化人类”；二是以一个知识分子的良知和责任感，为那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。
7．伏尔泰的微笑表现了他哪三个方面的特点？作者为什么要突出谈到伏尔泰的微笑？答：_____________________________________________答案：(1)对权贵和压迫者的嘲笑，表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质；对弱者和被压迫者的微笑，表现了他善良、仁慈、博爱的宽阔胸怀；微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗风格。
(2)作者突出谈到伏尔泰的微笑，着重体现了伏尔泰的非凡人格，表现出他不仅勇于战斗，同时善于战斗，从容不迫，游刃有余。
8．雨果为什么把伏尔泰生活的时代看做是“一个新的纪元”的开始？请结合全文探究作者这样说的理由。
答：______________________________________________答案：因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。
思想取代了武力，一切要放到“理性”法官面前受审，人们再也不会盲目地臣服于权威和专制，人间的最高律令将是正义和平等的法律，以及真理和良心。
语言表达9．恩格斯说：“他的英名和事业将永垂不朽！”的确，马克思给我们留下了跨越时空的美丽，马克思的美丽体现在哪些方面？请仿照例句再写几个句子。
例句：马克思的美丽，在于他的理论思想，他开启了一个时代；__________________________________________________；__________________________________________________；_________________________________________________。
答案：马克思的美丽，在于他的革命实践，他的斗争卓有成效；马克思的美丽，在于他的意志精神，他奋斗到生命的最后一刻；马克思的美丽，在于他的人格魅力，他一生里无一个私敌。
10．某中学高三(6)班班长以班委会的名义写了一封邀请函，恭请杨校长参加本班的文艺晚会。
邀请函正文如下，它在用词、语言表达和标点使用方面有五处错误，请指出并加以改正。
