5.民主监督(上课用2017春)

民主监督导学案含答案民主监督导学案一、学习目标1、了解民主监督的意义，明确公民在民主监督中的角色与责任；2、掌握民主监督的途径和方式，提高民主监督的能力；3、理解民主监督与公民权利的关系，树立正确的民主监督观。

二、学习内容1、民主监督的含义及意义（1）民主监督的定义：指公民依据法律法规，对国家机关及其工作人员的职务行为进行的监督。

（2）民主监督的意义：保障公民的合法权益，促进国家机关依法行使职权，提高工作效率。

2、民主监督的途径和方式（1）民主监督的途径：信访举报、人大代表联系群众、舆论监督等。

（2）民主监督的方式：询问、质询、罢免、听证会等。

3、公民在民主监督中的权利与义务（1）公民的权利：依法行使监督权，对国家机关及其工作人员的违法行为进行监督。

（2）公民的义务：遵守法律法规，不得进行非法监督，不得损害国家利益。

三、学习过程1、阅读课本相关内容，了解民主监督的基本概念和意义。

2、分组讨论，结合实际案例，分析民主监督的途径和方式，以及公民在民主监督中的权利与义务。

3、教师进行点评，强调重点内容和易错点，加深学生对民主监督的理解。

4、学生进行自我评估，针对自己的不足进行改进。

四、学习检测1、选择题：根据所学内容，选择正确答案。

2、判断题：根据所学内容，判断正误。

3、简答题：根据所学内容，回答问题。

五、学习拓展1、深入了解本地区的民主监督实践案例，分析其成功经验和不足之处。

2、通过查阅资料或网络搜索，了解全国范围内的民主监督发展趋势和最新政策法规。

3、针对一个具体的国家机关或公职人员，设计一份可行的民主监督方案，提出具体的监督措施和预期效果。

六、学习反思1、反思学习过程中的优点和不足，总结经验教训。

2、对自己的民主监督观念进行审视，树立正确的监督观。

3、思考如何将所学知识运用到实际生活中，提高自己的民主监督能力。

七、学习评价1、自我评价：对自己的学习成果进行评估，找出自己的进步和需要改进的地方。

2、同学评价：邀请同学对自己的学习情况进行评价，了解自己在同学眼中的表现。

高一政治《民主监督》教案教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、〔教学〔方法〕〕等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。

下面是学习啦我为大家整理的〔高一政治〕《民主监督》教案，期望对大家有所关怀!高一政治《民主监督》教案一、教学目标(一)学问目标1.了解公民的监督权，监督的对象，公民行使监督权的〔渠道〕2.理解公民的民主监督的重要性3.学会分析如何行使监督权(二)力量目标1.学会把理论学问和实际材料结合起来，逐步培育同学理论联系实际的力量2.渐渐提高对公民行使监督权的责任和意义的生疏，鼓舞同学初步树立主动参与民主生活的意识(三)情感看法价值观目标1.初步体会公民参与民主监督的责任和价值，珍惜自己享有的民主权利，逐步增加仆人翁责任感。

2.进一步加强法制观念〔教育〕，逐步培育依法行使政治权利的行为习惯。

3.引导同学主动参与探究，渐渐养成团结合作的精神。

二、教学重点和难点重点：民主监督的方式，实行民主监督权的意义难点：怎样实行民主监督权三、教学方法案例教学法、讲授法、读书自学法、学问迁移法等四、教学手段多媒体课件和板书教学相结合五、教学过程 (一)导入新课俗话说“温故而知新”，在上课之前，请同学们跟我一起回忆一下第一课学习过的内容。

我国的国家性质是什么?(生答)人民民主专政的本质又是什么?(生答)我们生活在人民民主专政的社会主义国家，人民当家做主不仅可以表达在依法行使民主选举、民主决策、民主管理，同时还表达在我们可以通过行使监督权，实行民主监督。

这就是我们本节课要讲的内容??民主监督：守望公共家园。

(二)讲授新课 P27 页地探究与共享，第一个问题：在派出所民警拒不履行职责时，刘某可以行使什么权利? (生答：监督权) 师：请同学们回忆什么是公民的监督权?它包含哪些内容? (生答) 师：在第一课我们只是简要的介绍了监督权的内容，本节课我们将对其进行具体的讲解并描述。

民主监督教案一、背景民主监督是指公民通过各种方式对政府和公共事务进行监督和参与，以保障公共权益和社会公正。

在中国，民主监督是社会主义民主政治的重要内容之一，也是推进全面依法治国的重要手段之一。

二、教学目标1.了解民主监督的概念、意义和形式；2.掌握民主监督的基本原则和方法；3.能够分析和评价民主监督的实践案例；4.培养学生的公民意识和法治观念。

三、教学内容1. 民主监督的概念和意义1.民主监督的概念和内涵；2.民主监督的意义和作用；3.民主监督与其他监督形式的比较。

2. 民主监督的形式和途径1.公民投票和选举；2.公开听证和公众评议；3.问政和信访；4.媒体监督和网络监督；5.参与决策和公共监督。

3. 民主监督的原则和方法1.公开透明原则；2.法律法规原则；3.公正公平原则；4.有效监督原则；5.多元化监督方法。

4. 民主监督的实践案例1.公民监督政府工作的案例；2.媒体监督社会事件的案例；3.公众参与决策的案例；4.公民监督环境保护的案例；5.公众评议政策的案例。

四、教学方法1.讲授法：通过讲解、演示等方式，向学生介绍民主监督的概念、原则、方法和实践案例；2.互动式教学法：通过讨论、辩论、小组活动等方式，引导学生深入思考和分析民主监督的问题；3.案例教学法：通过具体案例，让学生了解民主监督的实践和效果，培养学生的实践能力和创新思维。

五、教学评估1.课堂表现：包括听课态度、参与讨论、提出问题等；2.作业评估：包括阅读材料、写作业、小组讨论等；3.考试评估：包括选择题、简答题、论述题等。

六、教学资源1.课件：包括PPT、PDF等；2.教材：包括教科书、参考书等；3.网络资源：包括网站、博客、微信公众号等；4.实践资源：包括社区、政府机构、媒体机构等。

七、教学反思民主监督是社会主义民主政治的重要内容之一，也是推进全面依法治国的重要手段之一。

本课程通过讲解、互动式教学和案例教学等多种方式，向学生介绍了民主监督的概念、原则、方法和实践案例，培养了学生的公民意识和法治观念。

政治生活民主监督教案（精选5篇）政治生活民主监督教案（精选5篇）很多同学一提起政治课就很头疼，课本内容背起来太枯燥，作为一名政治老师要设计好优秀的教案，提高自己的教学质量。

下面是小编为你准备的政治生活民主监督教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！政治生活民主监督教案精选篇1一、教学目标1、知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法律义务和道德义务的关系。

2、能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。

3、情感态度和价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。

二、重点和难点重点公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？三、课前准备制作多媒体课件；让学生填好教师事先发下来的调查表，目的是了解学生对有关义务知识的认识状况；请学生总结自己升入中学以来履行过哪些道德义务，并写成书面材料，共班级展评；将自己了解的三类行为，即法律鼓励做的行为、法律要求做的行为、法律禁止做的行为，写成书面材料，为参加教学活动做好准备。

四、教学方法课前调查法；情感激励法；小品表演法；设疑讨论法。

五、教学过程导入新课：从活动“小明履行了哪些义务？”导入（帮助学生认识义务来自亲情、道德、法律等各个方面，法定义务是必须履行的义务。

）1、请学生仔细阅读图文资料。

2、经过思考，分x组分别讨论其中的一个方面，将相关内容分别填在表格中。

3、几个学生介绍自己填写的内容后，教师对此发表自己的见解。

4、小明的上述活动，分别履行哪方面的义务？哪项是法定义务？哪一项义务是我们必须履行的？小结：我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。

这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。

B. 通过信访制度参与监督C. 通过舆论监督制度进行批评D．通过社会听证制度表达呼声4. 体现公民直接参与民主决策的是( )A．就地铁票价问题，刘律师受邀参加市物价局召开的听证会B．就违章搭建问题，赵阿姨通过网上“市长信箱”反映情况C．就交通整治问题，杨教授要求区人大代表向人大提出意见D．就员工福利问题，钱师傅在职代会上参与福利方案的表决5.某高校大一学生小明，在假期了解到本村的小学教室多年失修，于是写信给村委会主任，建议及时修缮校舍，为学生营造安全良好的学习环境。

这一做法( )①体现公民通过社情民意反映制度参与民主决策②体现公民积极参与民主管理③体现公民通过信访制度依法参与民主监督④有利于推进基层民主的发展A．①④ B．②③ C．①② D．②④6.造成我国城市内涝的原因之一就是排水系统建设存在着“重污水，轻雨水” 的问题。

大部分城市没有专门的雨水管道，雨水管和污水管是混合在一起的，导致一下雨就污水横流。

要解决这一问题，你可以( )①通过社会听证制度参与民主监督②通过社情民意反映制度向决策机关提出建议③通过基层群众自治制度进行民主管理④通过人大代表反映自己的意见和看法A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7.某市交通局和财政局联合发布一个文件，规定市内每辆出租车一年增加交纳车牌营运使用费 1 万元，用于出租车的管理。

这一文件得到了市政府的批准。

对此，多数出租车司机认为上述做法不合理。

经过讨论，大家统一了意见，决定派代表将情况反映给《焦点访谈》栏目。

《焦点访谈》播放后，该市政府纠正了错误，撤消了该文件，退还了司机的钱款。

阅读上述材料，回答下列问题：（1）当代中国人的政治生活有哪些主要内容？（2）出租车司机的做法对公民参与政治生活有哪些启示？8. 共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车共享服务，是共享经济的一种新形态。

材料共享单车确实方便了我们的生活，相比一些城市自行车，可以随意停放给我们带来了极大的便利，不过随着共享单车数量的激增，其乱停乱放的问题也3、评教学：师生共同努力相互配合轻松愉快的成功完成教学内容。

民主监督的教案教案标题：民主监督的教案教案目标：1. 了解民主监督的概念和重要性。

2. 掌握民主监督的原则和方法。

3. 培养学生的民主意识和监督意识，提高他们的参与能力和责任感。

教案步骤：导入（5分钟）：1. 利用图片、视频或故事等方式引入民主监督的概念，激发学生的兴趣和思考。

2. 提出问题：你认为民主监督对于社会的发展和进步有何重要性？讲解（15分钟）：1. 介绍民主监督的定义和内涵，强调其对于维护社会公平正义、预防腐败、促进政府效能等方面的作用。

2. 解释民主监督的原则，如公开透明、平等参与、多元化、依法监督等。

3. 介绍民主监督的方法，包括舆论监督、选举监督、法律监督、社会组织监督等。

实践（20分钟）：1. 分组讨论：请学生分成小组，针对自己所在社区、学校或班级的问题，设计一种民主监督的方法，并列举其具体实施步骤。

2. 小组展示：每个小组派代表向全班展示他们的设计方案，并进行讨论和交流。

3. 教师点评：对学生的设计方案进行点评和指导，引导他们思考如何更好地发挥民主监督的作用。

总结（5分钟）：1. 强调民主监督的重要性和必要性。

2. 鼓励学生在日常生活中积极参与和实践民主监督。

3. 提醒学生要树立正确的价值观和道德观，遵守法律法规，以实际行动推动社会的进步和发展。

拓展活动：1. 鼓励学生参与社区或学校的民主管理和决策，如学生会选举、班级议事会等。

2. 组织学生参观政府机构、法院等，了解实际的民主监督工作。

3. 鼓励学生参与社会公益活动，提高社会责任感和公民意识。

评估方法：1. 观察学生在小组讨论和展示中的表现，包括思考能力、合作能力和表达能力。

2. 书面作业：要求学生撰写一篇关于民主监督的作文，表达他们对民主监督的理解和看法。

教案总结：通过本教案的设计，学生将了解民主监督的概念、原则和方法，并通过实践活动培养他们的民主意识和监督意识。

通过参与民主监督的设计和实施，学生将提高他们的参与能力和责任感，为社会的进步和发展做出积极贡献。