班级故事

写有关班级温暖感人的故事301. 班级中一个孤僻的学生经常感到孤单和孤立。

在一次班会上，他突然宣布他最喜欢的运动是乒乓球，希望能找到一个合适的比赛对手。

班里的同学们主动邀请他参加他们的乒乓球比赛，并以暖心的方式与他交流，最终他找到了许多志同道合的朋友。

2. 班级组织了一次义卖活动，希望为一个贫困山区的小学筹集资金。

所有的同学都热情地参与其中，亲手制作小手工品和美食，并将所得款项全部捐给了山区的小学。

这个举动不仅让同学们感受到了团结和温暖，也帮助到了更需要帮助的孩子们。

3. 一位同学突发急病，需要进行一次紧急手术，但他的家庭无力负担高昂的医疗费用。

得知消息后，班级的同学们立即行动起来，积极筹集资金，帮助他支付医药费。

他们的善举不仅让同学感到温暖，也帮助到了需要帮助的同学渡过难关。

4. 班级中有一位身体残疾的学生，他在操场上无法参与到体育课活动中。

班级的同学们一起研究和设计了一套特殊定制的轮椅，让他可以顺利参与到体育活动中。

这个举动让每个人都感到无比温暖，不仅帮助到了这位同学，也展示了班级团结的力量。

5. 班级里的一个同学家庭遭遇了意外，丧失了经济来源。

得知消息后，班级的同学们积极伸出援助之手，集资为他提供一些帮助和支持。

这个温暖的举动不仅让这位同学感到安慰和感动，也展现了班级之间深厚的友谊和爱心。

6. 在一个寒冷的冬天，班级的同学们注意到有些孩子们的衣着并不够保暖。

于是，他们展开了一次捐衣活动，将自己已不穿的冬装捐给需要的同学们。

每个人都参与其中，将冬装装进一个个大箱子，送到了需要的地方。

这个举动让大家感到无比温暖，同时也收获了友谊和感恩的心。

7. 在期末考试前夕，一位同学家中失火，他失去了家中所有的学习资料。

得知消息后，班级的同学们主动提供课本和笔记给他，还组织了晚自习辅导他温习复习。

他们的举动不仅让这位同学感到温暖和感动，也展现了班级的凝聚力和互助精神。

8. 在班级的学习大赛中，一位同学遭遇到了困难，无法准备好参赛。

班级中温暖感人的故事班级中温暖感人的故事随着时间的推移，每个班级都会有许多感人的故事。

这些故事中，有欢笑也有泪水，但最让人感动的，莫过于那种温暖的感觉。

下面，让我们来听听一些班级中温暖感人的故事吧。

一、同学的相互扶持小明是一个胆子特别小的孩子，每次上课都胆怯不安。

但是，他的同桌小刚不仅没有嘲笑他，反而总是鼓励他，给他信心。

小刚会在小明害怕的时候，默默地拍着他的后背，轻声说：“没事的，你可以的。

”有一次，小明考试前夕很紧张，不知道该怎么办。

小刚看到他的样子后，立即加入到他的复习中，和他一起敲题、过题。

两个人都考了好成绩，小明非常感激小刚的帮助，决定以后要更加珍惜这段友谊。

二、班级的互相关心有一次，小红因为家里发生了事情，情绪很低落，非常难过。

班主任看到她这个样子后，立即安排了一场班会，让全班同学来关心她，给她鼓励。

在班会上，同学们轮流和小红交流，用心的话语打动着她。

有人给她准备了一些小礼物和美食，有人与她分享了自己的一些难过经历，让她知道自己并不孤单。

在这种关怀和关爱下，小红慢慢开始恢复了信心和快乐，班级的凝聚力更加强大，因此大家也愈加关心彼此，学习和生活都变得更加充实和美好。

三、班级中有爱的传递不久前，班级中一名同学生病住院，不得不请假了。

但是，班级并没有就此放任他，在班主任的带领下，全班同学每天都为他祈祷，还替他准备了一些小礼物和卡片，希望他早日康复。

在同学的鼓励和支持下，病患同学渐渐地好转，愈发有了生活的信心和动力。

他感受到了班级中爱的传递，感到自己并不孤单，心中的疼痛也变得渐渐缓解，为日后的生活增加了许多自信和勇气。

四、班级中共同成长的经历在班级的最后一次聚会上，班主任给了同学们一个题目，让大家写下过去一年中成长最大的经历。

不出意外地，许多同学写到的都是班级中的温馨回忆和关爱经历。

比如，小李说他珍藏着班上每一个小礼品，因为那代表着班上每一个人的心意和祝福；小王说她从一名学渣成为了三好学生，因为班上的每一个老师和同学都鼓励过她；小赵说她已经不再是以前内向胆怯的自己，因为班上的每一次交流和互动都激发了她的勇气和自信……综上所述，班级中温暖感人的故事数不胜数。

作文:我们班的故事我们班的故事我们班是一支充满活力和团结的集体，他们有着丰富的故事，这些故事有些轻松活泼，有些则充满着感动和成长。

今天，我要和大家分享我们班的故事。

一、团结的班集体我们班是一支团结的班集体，大家互相帮助，互相鼓励，共同进步。

记得那一次，班里的几个同学因为某些原因，成绩下降了许多。

看到这种情况，班里的其他同学都纷纷伸出援手，组成了一个复习小组，每天晚上一起复习，讨论难点，帮助他们提高成绩。

最终，这几个同学的成绩又都回到了原来的水平，班级整体水平也得到了提高。

这次经历让我们班同学更加团结，更加互相支持。

二、班干部的故事我们班的班干部都是很优秀的同学，他们的事迹也是我们班的故事之一。

他们不仅在学习上表现出色，还积极参加各种活动，组织班级活动，为班级营造欢乐、和谐的氛围。

记得那一次，我们班参加了学校的篮球比赛，班长和副班长当场组织大家加油、助威，为我们班的篮球队呐喊助威，激励着队员们发挥出最好的水平。

最终，我们班的篮球队获得了比赛的冠军，我们班的班干部也因此成为班级的英雄，受到了大家的赞扬和崇敬。

三、班级文艺汇演的故事我们班是一支充满艺术气息的班级，我们班的文艺汇演也是一个充满故事的地方。

记得那一次，我们班组织了一次文艺汇演，班里的学生们积极参与，有的同学弹吉他唱歌，有的同学朗诵诗歌，还有的同学表演小品等等。

每个节目都充满着创意和独特的风格，让人印象深刻。

在这次文艺汇演结束后，大家更加了解彼此，班级之间的互动也更加多样化。

四、班级旅游的故事我们班还组织过一次班级旅游，这次旅游也成为我们班的故事之一。

记得那一次，我们班去了一个古镇游玩，大家参观了古老的建筑，品尝了各种美食。

在旅游的过程中，同学们互相帮助，互相照顾，让这次旅游更加安全、愉快。

在旅途中，大家还一起唱歌、跳舞，把这次旅游变得更加热闹和有趣。

五、班级荣誉的故事我们班也有过许多荣誉，这些荣誉是大家的共同努力，也是我们班的故事之一。

记得那一次，我们班在学校的评比中获得了“优秀班集体”称号，这是大家共同努力的结果。

我们班的故事作文600字我们班的故事一：班级升旗仪式的小插曲每个星期一的早晨，我们班都会进行升旗仪式。

这一天，轮到我们班举行升旗仪式了。

按照惯例，我们班将会派两名同学负责升旗和降旗。

这次，我和我的好朋友小明被选为升旗手。

在升旗仪式前的准备中，我开始紧张起来，害怕出错。

而小明却一直告诉我：“没关系的，我们能行！”仪式一开始，校长宣布升旗仪式开始，我们走到了升旗台前。

小明稳稳地抓住了绳索，我准备好拿出钩子，准备把绳子和旗子连结起来。

然而，就在我准备将旗子升起的那一刹那，我的手一抖，不小心把钩子掉了下来，掉落到了地上。

我紧张地看着地上的钩子，不知如何是好。

这时，小明走到我身边，轻轻拍了拍我的肩膀。

他说：“别担心，我有办法。

”接着，他迅速从裤兜里拿出一个弹夹，把钩子固定好，然后扔上了绳子。

听到绳子被紧紧扣住的声音，我松了一口气。

我们顺利地完成了升旗仪式，旗子在微风中飘扬。

之后，我和小明被同学们团团围住，称赞我们们化险为夷的勇气和机智。

而我也深深地感激小明在关键时刻的帮助。

我们班的故事二：班级联欢会上的音乐表演记得那是一个寒冷的冬日，我们班举行了一场精彩的班级联欢会。

而这次活动中最令人难以忘怀的，莫过于我们的音乐表演。

我们班准备了一支充满活力的合唱队。

我被选为队长，负责指挥合唱队的演出。

我知道，我需要将大家的热情和努力发挥到最好。

经过几周的辛勤排练，我们终于准备好了。

当晚，舞台上，透过灯光，我看到全班同学身穿统一的服装，面带自信地站在那里。

音乐开始，我们队跟着音乐的节奏起舞。

每一个动作都协调有序，每一句歌词都充满激情。

整个表演过程中，我们用心投入，表达了对音乐的热爱和班级团结的精神。

当我们合唱队最后一曲结束时，全场爆发出了热烈的掌声和喝彩声。

我们队员们欢喜地拥抱在一起，互道祝贺。

那一刻，我感到非常自豪，因为我们展示了班级的凝聚力和团队合作的能力。

这场音乐表演不仅给同学们带来了欢乐，也增强了我们之间的友谊和信任。

班级故事会精选5篇500字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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班级的故事优秀范文（十篇）第一篇孩子父母不欠你体育课上，几个孩子溜号了，一个短信发到了我这里，一看名单，居然是班里挂了号的懒家伙。

坐在座位上的状态只能用一个状态来形容就是：摊着；站在那里，没有点“靠山”是很难站直的那种。

这次体育课，有是懒着热身，懒着训练，被老师点名，然后居然溜号逃课了……无奈，把家长请来吧。

共同针对这个懒毛病想想对策。

至少孩子在学校里的状态，家长是有权知道的。

家长很是配合，来的是一个五十来岁的长者，细问之下，确实是小树的妈妈。

简单叙述事情经过，小树妈妈话里话外直接表达出来的意思就是：我也让他学，但是他不学我也没有办法，几句话之后眼里噙着泪水，一脸的无奈委屈。

接着还说，原来放学回到家里还知道写作业，现在回到家非要出去晚会，掐着父亲回家的时间，赶在父亲回家之前回家……又聊到孩子前几天迟到，因为骑电动车摔了。

母亲心疼的说，摔他不亏。

原来父母是不同意买电动车的，但是孩子在家里和家长闹腾，各种无理吵闹，甚至用绝食来胁迫父母，各种手段用尽，父母无奈妥协孩子终于如愿以偿。

我们正在交流中，孩子来到我们身边，大概也知道我们在说什么，用眼角看了一眼父母，斜靠着墙站我们旁边。

我轻声告诉他，站好。

小树才不情愿的从墙上挪开了身体。

妈妈也看不惯他此刻的样子，苛责了几句，哪曾想，孩子居然开始和妈妈在众人的注视下开始了争吵，完全看不出是一对母子，倒像是寸土必争的交战双方。

我有点无语了，赶紧上前宣布停战。

让孩子去办公室外面等着。

和妈妈聊了聊，家里对这个老儿子呵护有加，从小到大要星星不给月亮，一双袜子没有洗过，吃饭都是父母端到脸前，吃完饭放下碗就走了……硬生生的娇惯出了一个四肢健全的“残疾人”。

不得不说，父母对孩子的宠爱应该是有限度的，过分的宠爱就是溺爱，干涉过多只能让孩子觉得父母对孩子的各种行为都是应该的，躺在理所当然的心态里享受着，而不知感恩，缺乏责任心。

和妈妈沟通完，也让妈妈平复一下心情，走到办公室外面和小树开始沟通。

班级幽默小故事故事一：笨小明的笑话从小学到高中，我们班级里都有一个叫小明的同学，他非常笨，经常做出一些令人捧腹大笑的事情。

有一次，我们班组织了一场班级聚餐，每个同学都带了一些食物和小吃。

小明带来了一个特别大的水果篮，里面装满了各种水果，看起来非常诱人。

大家都准备品尝小明带来的水果，可是小明却一脸苦恼。

我们很好奇地问他发生了什么事情。

小明不好意思地说：“我想吃个苹果，可是我把篮子里的水果都找遍了，没有一个是苹果。

”大家顿时笑得前仰后合，原来小明把桃子、梨子、葡萄等不同种类的水果都当成了苹果。

故事二：班里的胆小鬼在我们的班级中，有一个同学叫小红，她是个非常胆小的女孩。

她对很多事情都感到害怕，特别是晚上。

有一天，我们班级组织了一个夜间露营活动，同学们要在校园里搭帐篷过夜。

大家都很期待这个活动，觉得会很有趣。

晚上，天色渐暗，同学们陆续到达露营地点。

然而，小红迟迟没有出现。

最后，我们决定去找她，看看发生了什么事情。

找到小红时，她躲在教学楼的角落里，浑身发抖。

我们询问她为什么不敢来露营，小红哭丧着脸说：“我担心晚上会有各种各样的动物出现，我害怕受到威胁。

”大家听后忍俊不禁，原来小红把露营活动想象成了丛林探险。

故事三：笑翻全班的魔术师在我们的班级里，有一位同学叫小杰，他非常喜欢变魔术。

他经常利用魔术给大家带来欢乐和惊喜。

有一次，在班级重要活动上，小杰决定给同学们表演一次特别的魔术。

小杰拿出一张普普通通的纸牌，然后请同学们挑选一张。

同学们纷纷选择，并把选好的纸牌交给小杰。

小杰接过纸牌，手法熟练地洗牌，然后突然将牌撕成两半。

全班同学都惊呆了，不知道小杰要何去何从。

接着，小杰变魔术般地把纸牌恢复完好，变出了同学选的那张牌。

全班同学爆发出热烈的掌声，大家都以为小杰是个职业魔术师了。

不过，最后小杰揭开了魔术的秘密，牌只是事先准备好的特殊纸牌。

故事四：无厘头的班级哑剧为了丰富班级生活，我们决定开展一次班级文艺表演。

在表演中，同学们可以展现自己的才艺。

班级里幽默有趣的故事班级是学校生活的一个重要组成部分，每个班级都有自己独特的氛围和故事。

在这个大家庭里，总会发生一些令人捧腹大笑的趣事。

下面我将为大家讲述一些班级里幽默有趣的故事。

故事一：考试中的冒失事记得有一次班上进行数学考试，考卷分发完毕，同学们静静地开始答题。

然而，在一阵沉静之后，突然传来一阵糗事的声音。

原来，一位同学在答题时不小心将自己的铅笔摔落在地，发出了“啪嗒”的一声，整个教室顿时沉浸在这个声音中。

同学们纷纷侧目，有些哭笑不得。

这位同学尴尬地弯腰捡起铅笔，满脸绯红地抬头看了一眼周围的同学。

然后，他突发奇想，用自己的手指敲了敲桌子，想让大家以为是桌子发出的声音。

然而，他的小聪明并没有骗过班级里其他同学的眼睛。

大家看着他无奈的表情，随即爆发出一阵欢笑声。

这个小插曲成了班级里的一个笑料，时至今日，同学们还会开玩笑地回想起那个独特的考试时刻。

故事二：奇怪的假期作业暑假即将结束，老师给我们布置了一份假期作业，要求我们写一篇关于自己家乡的文章。

第二天，同学们回到班级，纷纷拿出自己的作业，准备公开分享。

然而，其中一位同学的作业却引发了全班的讨论和笑声。

这位同学写的是一篇关于自己家乡的科幻小说。

他将家乡描绘成了一个外星球，里面有各种奇奇怪怪的生物和景象，与我们日常生活中的家乡完全不同。

同学们看着这篇异想天开的作文，不禁哄堂大笑。

虽然与老师的要求完全相悖，但这位同学的创意却给大家带来了无限的想象和乐趣。

同时，这个小故事也成为班级里流传甚广的轶事。

故事三：迷路的班长在我们班级里，有一次班长带领大家参观学校新建的教学楼。

尽管教学楼建筑结构很简单，但是班级里的小插曲却令全班同学乐不可支。

在班长带领下，我们一路热热闹闹地走进了教学楼，按照师生们的指引流程，依次进入各个教室。

然而，就在第二个教室结束参观的时候，班长竟然忘记了回头，直接走到了楼梯口。

全班同学目瞪口呆，纷纷大声提醒班长，可他却一脸茫然地看着大家，不知所措。

班级故事作文（优秀4篇）篇一：班级故事作文篇一在生活中，总有一个地方，那里充满了欢乐，总会发生一些让人意想不到的事，使你开怀大笑，那个地方就是班级。

班上的同学对副课总是很敏感，总是会做一些恶作剧，让平凡的课堂变得热闹起来。

你看！这一节美术课，同学们又要大闹一番了。

美术老师正在认真的讲课，可有些同学总喜欢反其道而行之，有的同学把画画纸撕下来，折成了一架精美的飞机，不一会儿一架架飞机排成一排，像一支雄伟的军队。

那位同学拿起飞机，对飞机头哈了一口气，只见他用力一扔，飞机在空中自由的飞翔，形成了一道优美的弧线。

“哎呀！”不知怎么回事，飞机落在一位正在认真画画的同学桌子上，他捡起飞机，又扔了回去，就这样一场飞机大战，在美术课开始上演了。

最后就连美术老师都受不了了，下来整顿纪律，可不料反被同学粘了一张“我是笨蛋”的纸条，在班上来了一场“走秀”，惹得同学们哈哈大笑。

还有一次微机课，因为电脑还在维修，不能去微机室，只能呆在教室里。

同学们就大喊“抗议”声音响彻云霄，甚至同学们还特意做了一个抗议的小牌子。

老师叫我们安静下来看书，写作业，但仍然无济于事，同学们还是大吵大闹，完全无视了老师。

我们的班级总是充满欢声笑语，同学们的淘气不知从什么时候开始成为了我们班的一大特点。

老师点评：文章通过对同学们在美术课和微机课的一系列活动的描写。

体现了文章主题“欢乐”二字。

而且人物形象刻画的淋漓尽致！真棒！篇二：班级故事作文篇二你们听，那个班级里又传出了阵阵笑声，那就是我们班，一个幽默班级。

不仅我们是幽默派的，教我们的老师也都是幽默派的，所以我们班不但下课笑声不断，就连上课时也是笑着上的，你们说奇不奇怪？真是其乐融融。

有一句老话说的好：快乐乃成功之本。

只有快乐的面对一切，才能够成功，这也是我的坐右铭，希望自己快乐每一天。

有一回，我们上狼牙山五壮士这篇课文的时候，茅老师让我们读课文，可是我们读的太差了，全班的气氛，非常沉重，茅老师一见不妙，便灵机一动，用滑稽的口吻对我们说：你们读的太像开拖拉机了，如果配上拖，拖，拖，的声音就更像了。

二年级班级暖心故事在二年级的班级里，有许多温暖人心的故事。

这些故事展现了同学们之间的友情、互助和关爱，让我们感受到了班集体的温暖和和谐。

在这篇文章中，我将与大家分享几个令人难忘的班级暖心故事。

故事一：小明的手绘贺卡一天，班里的小吉过生日。

小明是班级里的画家，他特别喜欢画画。

为了给小吉一个特别的礼物，小明决定动手制作一张生日贺卡。

他用彩纸剪出一个可爱的生日蛋糕图案，然后用五颜六色的颜料绘制出鲜艳的色彩。

小明花了一整个晚上完成了这幅生日贺卡。

第二天，班级聚会的时候，小明递给小吉他的礼物。

小吉打开贺卡后，喜出望外地说：“谢谢你，小明！这是我收到过最特别的礼物。

”小明脸上洋溢着幸福的笑容，大家都为他鼓掌。

故事二：小红的温暖手套冬天来临时，天气变得寒冷。

班里的小张总是手冰冷。

小红注意到了小张的困扰，决定帮助他解决问题。

她用自己的零花钱买了一双带有保暖功能的手套送给了小张。

小红说：“小张，这是给你的礼物，希望你的手不再冰凉。

”小张看到手套时，非常感激地说：“谢谢你，小红！你真是一个好同学。

”从那天起，小张再也没有感到手冷，而且他们之间的友谊也更加深厚了。

故事三：班级义卖活动一次，班里决定举办一次义卖活动，用筹到的善款帮助需要帮助的人。

同学们将自己的手工艺品和自己烘焙的蛋糕拿出来，准备出售。

义卖当天，班级的教室变成了一个小小的集市，同学们兴致勃勃地卖起了商品。

他们用自己的微薄之力，筹集到了一笔不错的善款。

在最后，大家一起讨论如何使用这笔善款。

经过投票，决定将这笔钱捐给当地的一所贫困小学，帮助那里的学生购买教材和文具。

这个义卖活动不仅帮助到了他人，也让同学们更加团结和互助。

故事四：手牵手的情谊在一个春暖花开的下午，班里的小明意外扭伤了脚踝。

他无法行走，只好坐在教室里等待同学们放学。

小红见状后，主动请假并陪同小明待在教室里。

放学时，同学们看到小红牵着小明的手，轮流搀扶他下楼梯。

同学们不禁感动地落下眼泪。

在大家的努力下，小明顺利回到了家。

我的班级故事作文我的班级故事作文汇总10篇在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我的班级故事作文10篇，希望对大家有所帮助。

我的班级故事作文篇1我们班什么样的性格的都有，有搞笑的、有严肃的、有活泼开朗的、还有内敛的……下面我先来介绍一下我们班的搞笑人物“烧饼”，“烧饼”这个外号已经有了悠久的历史。

我记得我们在上二年级的时候，在一次玩游戏的时候我们就给他起上了这个外号。

他是我们班最搞笑的人了，他一天都会有笑脸来和你说话不管老师怎么批评他，他都会有笑脸而不会有眼泪到了最后他都会让老师笑了。

他的体育很好，在运动会上总是会有他的身影，他跑步在我们班男生里是第二。

第一是他的最最要好的好朋友龚柏岩，龚柏岩在运动会上破了学校里很多的吉尼斯记录。

“烧饼”的脸蛋老是是红红的，一笑就露出他那白白的牙齿。

他给人的感觉就像是没有长大的小娃娃，还想是在幼稚园没有毕业的小孩子。

如果你的心情不好，“烧饼”一笑或者和他玩玩你的心情就会好的很多。

他还给自己编的广告语，令我们开怀大笑，他的广告语是：“周炳睿牌野营锅，周炳睿牌野营灶，锅好灶好人更好！”是不是很好玩儿？我们不知道是什么原因，只要跟“烧饼”在一起玩就想笑，笑了之后还想笑，这种笑令我们无法停止。

我的班级故事作文篇2我们班有许多有趣的事情，有时候还会在操场上学习其他人的作文呢。

瞧，班主任陈老师把我们领到了操场上，对我们说：“现在以小组为单位，每个小组相互批改其他同学的作文，要学会取长补短。

”每个小组各自选了一块地方，坐下来相互点评其他同学的作文。

我们小组选择了台阶那边，坐下来开始点评作文。

首先叫作者来读作文。

读的过程中，我们会帮忙把错别字圈起来，也把病句找出来，让作者修改；然后，把好词好句重点说一下，好让其他同学学习学习。

就这样把所有人的作文都评讲完后，我们还要总结一下，比如：谁的句子用得好；谁的描述够详细；自己又学到了些什么……通过帮助其他同学批改作文，我学到了许许多多的写作方法：学到了曹昱蕾会模仿别人的作品和恰当的用拟声词的方法；钟佳妮在选材方面的适当；邬秋月的语言幽默风趣；王怡的丰富的想像力……像这样的活动，我想以后可以多多举行，不仅仅是作文，其他方面也行，这样同学们就能在各个方面都做到取长补短了。

班级里的友谊故事班级是我们成长的摇篮，每个人都在这里度过了三年的时光。

在这个大家庭中，我们结识了许多朋友，建立了深厚的友谊。

下面我将为大家讲述几个班级里的友谊故事，这些故事或许平凡，但却蕴含着真挚的情感和美好的回忆。

第一个故事：小明和小刚的默契小明和小刚是班级里的好朋友，他们从小一起上学，彼此的友谊已经历经了三年的考验。

在他们相处的过程中，他们建立了一种默契，无需言语就能理解对方的意图。

有一天，班级组织了一次足球比赛。

小明和小刚都是足球队的核心球员。

比赛进行到最后一分钟，比分仍然是1:1，胜利即将从掌握中溜走。

这时，小明突然受伤倒地，他痛苦地握着腿部，无法继续比赛。

小刚立刻意识到情况的紧急性，毫不犹豫地决定顶替小明上场。

在比赛的最后几秒钟，小刚接到队友的传球，他踢出了一记精彩的射门，帮助班级赢得了比赛的胜利。

小明看见这一幕后，感慨地说：“谢谢你，兄弟！你知道我无法完成比赛，所以毫不犹豫地上场，这就是我们之间的默契。

”第二个故事：小红的温暖小红是班级里的一朵温暖的阳光，她总是乐于助人，无私地关心着每个人。

在班级里，她被大家亲切地称为“小太阳”。

有一天，小明生病了，无法来上学。

这一天正好是小凡的生日，小红得知后立刻决定要去看望小明，并为小凡准备一份特殊的礼物。

她首先去了小明的家里，看望了他，为他送去了水果和鲜花，还鼓励他尽快康复。

然后，她前往小凡家，带去了一份自己亲手制作的生日贺卡和一张精心挑选的礼物。

小明感动地说：“你真是一个温暖的人，谢谢你记得来看望我，给我带来了快乐和祝福。

”而小凡则欣喜地说：“在我最特别的日子里，你的到来让我感到无比幸福，真的很感谢你。

”第三个故事：班级集体的团结班级集体的团结是班级友谊的体现。

在我们的班级里，每个人都感受到了这份浓厚的集体凝聚力。

有一次，班级组织了一次社区义务劳动活动。

大家一起去社区公园清扫垃圾。

这个活动需要大家共同合作完成，对于每一个人来说都是一项考验。

我们互相帮助，团结协作，分工合作，使得活动的进展顺利而高效。

我的班级故事作文4篇每个班级里，都会发生有趣的事情，比如说：玩游戏输了要做个搞笑的动作，或者是上课出了洋相等等，这些常会引人开怀大笑。

下面小编整理收集了我的班级故事作文4篇，欢迎阅读！我的班级故事作文1哈哈，哈哈，哈！这是哪个班级传来的笑声？哦，原来是从五三班传来的，这笑声是多么和谐，多么爽朗！发生了什么事，让我们一起去看看吧！上语文课时，我们都在全神贯注地听老师讲课，唯独一个人——张浩林正在津津有味地“研究”他的笔呢！突然，只听“啊”的一声，我们全班同学的目光都被张浩林吸引过去了。

原来，张浩林不小心把笔掰断了，黑色的笔油全部喷了出来，张浩林被喷得满脸满腿都是油，活像一只黑白相间的熊猫，狼狈又搞笑。

同学们一见这情形，都乐得“手舞足蹈”起来：有的把头靠在桌面上笑；有的捧腹大笑；有的笑的弯起了腰；有的笑的肚皮都快破了；还有的笑的快不行了，干脆倒在同桌身上哈哈大笑。

连陈老师也同大家一起开怀大笑，好像她也回到了小时侯。

她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦呢！张浩林近也不是，退也不是，干脆捂着脸跑进男厕所洗脸去了，等他回来时，我们的笑意还是没有散。

当看到他的鼻子上还有一个黑点时，我们又很整齐地笑起来。

张浩林赶紧用手去抹，可是这种笔水是越抹越多的，很快，张浩林又变成了一只新品猫的“白花猫！”他迅速地捂住左边，又露出了右边；捂住上边，又露出了下边。

真有意思呀！“叮叮”，下课了，我们全班同学都还沉浸在那快乐的课堂里呀！我的班级故事作文2我们班有很多绰号，比如说：“小书虫”“窦——家——龙，快——出——去——玩！”每次下课，杨越都用那足以吓醒“木乃伊”的声音来叫窦家龙。

可她他无动于衷，只顾自己一本正经地看书，每次都会用同一句话来应付杨越和其他男生：“你们先出去玩，我一会儿就出来。

”可往往，都上课了，他还没出来。

朝窗户里一看，他居然还在津津有味地看书。

“校园版小沈阳”“hi，大家好！我叫小郭旭，英文名叫小郭旭。

小学优秀班级集体先进故事材料（精选7
篇）
1.《关爱同学》
这是发生在某小学五年级的故事，班里的一位同学身体不太好，容易生病缺课，班里的同学们决定轮流照顾他，给他买早点、喝水，让他不那么孤单，感动了在场所有老师和家长。

2.《减压小达人》
在研究生活压力越来越大的时候，某小学六年级的这个班级探
索出一种很好的减压方式——瑜伽，每天放学后的瑜伽课上每个学
生都认真的参加，身体素质和心理都得到了很好的提升。

3.《环保先锋》
这个班级的同学们一直在探寻与环境和谐相处的方式，除了课
堂上的环保教育和讲座，同学们还自发组织绿化、垃圾分类等各种
志愿者活动，让他们成为了整个学校环保的佼佼者。

4.《爱心接力》
这个班级的同学们看到早起负责打扫卫生的保洁阿姨手上裹满了布条，班里同学们自发地决定给保洁阿姨缝制一些橡皮筋固定的小袋子，让她的工作更加方便，同时也将爱心这种力量传递给了整个校园。

5.《读书先锋》
这个班级的同学们爱好阅读，班里自建了一个图书角，每个同学都会向其中增添自己的藏书，组织读书分享会、读书报告等等，让阅读成为了研究中不可或缺的一部分。

6.《文艺小班集体》
这个班级的同学们喜欢文艺活动，也在这个基础上建立了自己的特色——诗歌创作，他们互相鼓励、批评，成就了一批批优秀的小诗人。

7.《勤俭节约》
这个班级的同学们珍惜资源，反对浪费，他们自发地组织了一次“节约不舍得，浪费可耻”的主题班会，从课堂到生活，我们身边的一切资源都应该被好好利用。

以上七篇故事，生动具体，寓意深刻，每一篇都是值得学习和借鉴的样本，值得全校学习班级之间互相学习和进步。

我们班的故事我们班的故事1我们刚上一年级的时候，每一个人都很好，我们团结友爱，就像一家人似的。

可是在二年级的时候，这一切都发生了变化。

这时，班级里出现了一个女生老大，也可以说是全班老大。

她叫原颖我们班的同学都开始听她的话（我也不除外）。

几乎所有的人都开始讨好她，给她买东西，别人买东西，如果她看见了，就跟那个人要，如果那个人不给，她就不带她/他玩。

有一次，我和她俩吵架了，她就派人跟踪我，我走到哪，他们就跟到哪，而且找各种理由。

在暑假的时候，她把张欣怡的写的作业给擦了，然后她告诉张欣怡是我叫她干的。

然后直到三年级的一个六一儿童节的前一天，老师提前留了作业，于是我就开始写了起来，有人看见了，就告诉了原颖，原颖就领了一大帮的同学过来质问我，她就开始拿桌子挤我，知道把我挤哭为止。

上课的时候，她为了不让老师发现，还帮我抹眼泪。

类似这样的事情还有很多，比如：把张欣怡的书给折了，然后扔进了垃圾桶，再给捡回来。

和同学们写信，说我的坏话。

原颖还指使张雨欣来撞我。

下课的时候，和一些人在我的后面走，往我的衣服上粘粘贴我恨我自己为什么当初那么懦弱，才造成了今天的这个局面，我会永远记住你的——原颖。

我们班的故事2我们班有一位人尽皆知的故事大王，外号叫孟浩不然。

之所以叫他故事大王，是因为他肚子里装着许多故事，而且信手拈来。

他的脑袋瓜儿就像一个无底洞，装满了无穷无尽的故事，在黄金三分钟故事会时，经常有没准备好故事的同学，所以孟浩不然成了同学们的救命稻草。

这时，他会对我们嘻嘻一笑，飞也似的走上讲台，说：“给我三秒，我想想。

”他挠挠头，沉思片刻，只听他清清嗓子，说了一声“OK”，便开讲了。

同学们都一声不响的听着，大家都听得津津有味。

只见他眉飞色舞，表情丰富的眉毛都要飞出去了一样。

讲完了，教室里响起雷鸣般的掌声。

这时，他得意极了，扬起头，像一只骄傲的大公鸡一样昂首阔步地走下讲台，踱到座位上，还偷偷地哼着歌儿。

一个星期三的下午，老师分享完绘本后，还有一大把的时间。

一年级班级故事会讲的故事简短1.小青蛙和小蚯蚓小青蛙醒了！小青蛙在土里伸了伸四条腿，打了一个呵欠。

"你好呀，小青蛙，你终于醒啦！"一个细小的声音说。

这是谁的声音呢？小青蛙睁开了两只大眼睛一看，啊，原来是一条小蚯蚓！"你好呀，小蚯蚓！"小青蛙高兴地说，"你比我醒来得还要早啊！"是呀，是土里的草根妹妹把我叫醒的！”小蚯蚓—边说一边使劲地把身子拱呀拱的。

小青蛙高兴地说：“是这样呀，我好像刚刚做了一个梦，梦一醒，春天就来啦！”小蚯蚓—边拱着身子一边说："我正忙着给草根妹妹松土呢，你也忙自己的事情去吧！""好的！”小青蛙一边使劲往上拱一边说，"我出去要唱一首快乐的歌，告诉大家，春天来啦！2.小猴子捞皮球夏季，绿草如茵，大树枝繁叶茂，小河的水清澈透明。

在这美丽的景色中，四只小猴子来到河边的草地上踢球。

小猴子们你踢给我，我踢给你，他们跑着、跳着、抢着、闹着，他们"哈哈"地笑着，玩的满头大汗。

着一只小猴子摔了一跤，把皮球踢进了小河里。

四只小猴子急地抓耳挠腮，这可怎么办呀！一只小猴子爬到树上一看，小皮球在水上漂浮着，渐渐的离岸边远了。

正当小猴子们没办法的时候，突然，一只小猴子想出了个好办法。

他急忙回家拿来妈妈洗衣服的大木盆，另一只小猴子捡起岸边的一根树枝，跳进了大木盆里。

那三只小猴子抬着大盆放进水里。

坐在大木盆里的小猴子开始用树枝划水，木盆在水里打着转儿，把小猴子急得满头汗。

不一会儿，小猴子熟练地划着树枝朝皮球划去，把皮球捞起来放在大木盆里，又往岸边划去。

啊！皮球终于捞上来了。

四只小猴子欢快地唱着歌踢起球来。

发生在班级里的故事（共5篇）第一篇：发生在班级里的故事发生在班级里的故事“叮铃铃——”上课铃响了，同学们立刻飞快地跑回教室，一个个拿出科学书，装模作样地看了起来。

不一会儿，科学老师风尘仆仆地赶到了教室。

她刚坐下不久，一股葱油饼的香味笼罩了整个教室。

我们见科学老师皱起了眉头，于是，装作行侠仗义似的，放下科学书，使劲地闻了起来，不一会儿就找到了罪魁祸首——陈善强。

陈善强见我们盯着他，故作害羞：“看什么看，你以为人家是美女啊！”我们听了，哈哈大笑。

科学老师的脸气成了猪肝色，大怒：“还不赶快把葱油饼交出来！”陈善强有滴滴娇娇地说：“人家没有！”科学老师忍不住了，一个箭步冲到他面前，眼疾手快地从陈善强的书包里找出了两袋香喷喷的葱油饼，然后一个“三分球”，把葱油饼扔到了垃圾桶里。

过了不久，教室里有传出了朗朗的读书声。

一波未平，一波又起。

正当我们专心致志地听着老师讲课时，陈善强可能是为葱油饼报仇。

于是，当老师在讲植物的生殖系统是，他尖着嗓子查了一句：“生殖器？”我们再一次哄堂大笑，李棱笑得从椅子上滚落下来。

老师大喝一声：“这时必然的规律！”陈善强又说:“是吗，我怎么不知道？”我们再一次笑翻了天：有的捧腹大笑；有的捂着嘴笑；有的笑出了眼泪……这时，老师出来维持秩序已毫无用处，老师只好生气地踩着讲台。

可是讲台是用木头做的，早就松掉了，老师没踩几下，脚就卡在了里面。

我们见了，再一次狂笑起来。

最后还是我们班力气最大的同学——易鹏程把老师的脚从讲台里拔了出来。

“叮铃铃——”下课铃响了，这节课就在我们的欢笑中结束了。

第二篇：故事发生在我们班级故事发生在我们班级一个荡漾着青春与成长的故事，正悄悄的发生在我们班级。

它不像童话，结局只有幸福与欢乐它也洒下过泪水也经历过悲伤在这个故事里生活着我们这群少年我们无忧无虑我们天真无邪我们生活在爱的花园里十年安静的成长渴望流露在我们脸上小小的花园已无法满足我们的成长于是我们走进了中学在这里我们进入了人生的花季这时我们才发现长大带来的并不一定全是幸福与快乐随之而来的还有那我们未曾有过的烦恼和忧愁进入了新环境新鲜感不断涌来我们无比兴奋却不知成长的第一道考验已悄然来临我们一群孩子被分成了两支彼此间不再无邪多出了一层隔阂我们彷徨我们慌张不知该如何去面对这突然的磨难……风雨后的天空更加绚烂成长的礼物是我们的坚强与深情我们一同生活一同学习默默的接纳着成长带来的一切三年的成长我们已学会了坚强三年的成长我们已学会了拼搏三年的成长我们已学会了守护我们坚强坚强得像一尊塔盾没有什么挫折能让我们轻言放弃因为我们坚强我们拼搏为了心中的爱与理想没有什么艰难险阻能减缓我们前进的步伐因为我们拼搏我们守护守护着我们的爱与理想那是值得我们用尽一生一世来守护的因此我们守护时间又渐渐飞逝我们也一天天成长分离的魔咒终于笼罩了我们没有太多的悲伤没有多余的眼泪我们坚强的面对一切我们联手拼搏打开成功的大门彼此祝愿对方在追梦路上能走得更远然后毅然离开不在回首张望却依然昂首前进我们心中相信总有一天我们还会再逢那时我们还是兄弟故事已悄然落幕没有童话的结局它就发生在我们的班级——一个平凡而又伟大的地方第三篇：发生在班级里的一件事发生在班级里的一件事一个下着倾盆大雨的早上，乌黑的云没给大地留下一缕阳光，我的心情也淋得湿湿的。

班级教育小故事及感悟教育小故事一：尊重与理解的力量有一次，班里的小明在数学考试中得了全班最低分，只有50分。

他非常沮丧，几乎失去了对学习的热情。

其他同学也因为他的成绩而开始疏远他，甚至有些同学嘲笑他。

看到这一切，我决定采取一些行动。

我召集全班同学，分享了小明的学习困境，并告诉他们：“每个人都有自己的节奏，学习的路上没有失败，只是暂时的挫折。

我们应该互相尊重，彼此理解，一起帮助小明走出困境。

”从那以后，班上的同学开始主动帮助小明补习数学，我也经常给他单独辅导。

渐渐地，小明的数学成绩有了明显的提高，他也重新找回了对学习的热情。

更可贵的是，他与班上同学的关系也变得更加融洽，整个班级的凝聚力也增强了。

感悟：教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的品格和情操。

尊重与理解是打开学生心扉的钥匙，能够帮助学生克服困难，找到自己的方向。

作为教师，我们应尊重每一个学生的个性，理解他们的需求，给予他们足够的支持和关爱。

教育小故事二：逆境中的成长小红是我们班的学习委员，她一直以优秀的成绩和出色的表现赢得全班同学的敬佩。

然而，在一次重要的演讲比赛中，她却意外地失利了，没有进入决赛。

看到小红失落的表情，我决定找她谈谈心。

我告诉她：“人生中总会有起起落落，失败并不意味着你不优秀，而是让你更加了解自己的不足。

这次演讲比赛的失败只是你人生道路上的一小步，未来还有更多挑战等待着你。

只要你勇敢面对，每次的失败都会让你变得更强大。

”小红听了我的话后，开始反思自己的不足，并积极寻找改进的方法。

在接下来的日子里，她参加了更多的演讲训练班，向老师请教技巧，与同学交流心得。

终于，在又一次的演讲比赛中，小红成功地获得了冠军。

更难得的是，她学会了从失败中汲取力量，变得更加自信和坚强。

感悟：逆境是成长的催化剂。

面对挫折和失败，我们应引导学生勇敢地面对并从中吸取经验教训。

作为教师，我们要教会学生如何正确看待失败，帮助他们建立自信、培养坚韧的品质。