七年级语文下册《斑羚飞渡》同步训练(二)人教版

人教版七年级语文下册第六单元《斑羚飞渡》同步练习2带答案训练一一、据拼音填空，并说明整个词语。

一、chěng（）能：二、恍hū（）：3、甜nì（）：4、xián（）熟：五、苍qióng（）：六、悲chuàng（）：二、依照以下说明写出相应的成语。

一、不管是进仍是退，都是处在窘境当中。

（）二、比较起来，略微好一些。

（）3、借指环境超级清洁。

（）4、形容不同专门大，一点也不同。

（）五、眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。

（）六、内心完全情愿，没有一点儿勉强。

（）三、在括号内填上适当的词语。

（）的颤音（）的媚态（）的叹息（）的决心（）的步伐（）的彩虹四、简答。

一、“山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。

”那个地址，什么缘故说那座桥是“用死亡做桥墩”？答：二、结合斑羚飞渡的生动描述，说说斑羚们有什么样的神奇技艺？答：3、在本文中，“人”充当的是一种如何的角色？答：4、老斑羚的捐躯精神给了你如何的启发？请联系实际生活谈一谈。

答：训练二一、阅读下选段，完成1－7题。

⑴山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。

没有拥堵，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。

我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚。

心想．或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老班羚调换位置。

⑵它们甘甘心用生命为下一代开辟一条生存的道路。

⑶绝大部份老班羚都用精湛的跳跃技艺，帮忙年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。

只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时．可能力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一路坠进深渊。

⑷我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出捐躯一半拯救另一半的方法来博得种群的生在机遇。

我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。

⑸我看得目瞪口呆．所有的猎人都看得目瞪口呆．连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。

人教版初一七年级下册语文第27课《斑羚飞渡》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题人教版初一七年级下册语文第27课《斑羚飞渡》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题Ⅴ、课后巩固练习题（100分，90分钟）一、语言积存与运用（17分）一、以下各组中加点字的注音有误的一组是（）（2分）A、戛洛山（jiá）蹿跳（cuān）逞能（chěng）B、湛蓝（zhàn）骚动（sāo）天穹（qióng）C、恍忽（hū）炫目（xuàn）稚气（zhì）D、沉郁（yù）娴熟（xián）弧线（hū）二、以下各组词语中书写有误的一项为哪一项（）（2分）A、震惊偶数步伐博得B、飞渡彩虹斑羚桥墩C、磐石跨越悲残坠落D、均衡身材幻觉利斧3、依照以下说明写出相应的成语。

（3分）①不管是进仍是退，都是处在窘境当中。

（）②比较起来，略微好一些。

（）③借指环境超级清洁。

（）④形容不同专门大，一点也不同。

（）⑤眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。

（）⑥内心完全情愿，没有一点儿勉强。

（）4、在括号内填上适当的词语。

(3分)（）的颤音（）的媚态（）的叹息（）的决心（）的步伐（）的彩虹五、下面句子中没有利用比喻修辞手法的一句是（）（2分）A、（老斑羚）像颗流星似的笔直坠落下去，……B、一对对斑羚腾空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。

C、而老斑羚就像燃料已烧完的火箭残壳。

D、弯弯的彩虹一头连着悲伤崖，一头连着对岸的山峰，像一座漂亮的桥。

六、填空（5分）本文选自《》，作者是，原名，祖籍浙江慈溪，今世作家，有“”的佳誉。

人教版初一七年级下册语文第27课《斑羚飞渡》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题Ⅴ、课后巩固练习题（100分，90分钟）一、语言积存与运用（17分）一、以下各组中加点字的注音有误的一组是（）（2分）A、戛洛山（jiá）蹿跳（cuān）逞能（chěng）B、湛蓝（zhàn）骚动（sāo）天穹（qióng）C、恍忽（hū）炫目（xuàn）稚气（zhì）D、沉郁（yù）娴熟（xián）弧线（hū）二、以下各组词语中书写有误的一项为哪一项（）（2分）A、震惊偶数步伐博得B、飞渡彩虹斑羚桥墩C、磐石跨越悲残坠落D、均衡身材幻觉利斧3、依照以下说明写出相应的成语。

27斑羚飞渡训练一一、据拼音填空，并解释整个词语。

1、chěng（）能：2、恍hū（）：3、甜nì（）：4、xián（）熟：5、苍qióng（）：6、悲chuàng（）：二、根据下列解释写出相应的成语。

1、无论是进还是退，都是处在困境之中。

（）2、比较起来，略微好一些。

（）3、借指环境非常清洁。

（）4、形容差别很大，一点也不同。

（）5、眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。

（）6、心里完全愿意，没有一点儿勉强。

（）三、在括号内填上恰当的词语。

（）的颤音（）的媚态（）的叹息（）的决心（）的步伐（）的彩虹四、简答。

1、“山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。

”这里，为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”？答：2、结合斑羚飞渡的生动描写，说说斑羚们有什么样的神奇技艺？答：3、在本文中，“人”充当的是一种怎样的角色？答：4、老斑羚的牺牲精神给了你怎样的启示？请联系实际生活谈一谈。

答：训练二一、阅读下选段，完成1－7题。

⑴山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。

没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。

我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚。

心想．或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老班羚调换位置。

⑵它们甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。

⑶绝大部分老班羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。

只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时．大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。

⑷我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。

我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。

⑸我看得目瞪口呆．所有的猎人都看得目瞪口呆．连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。

⑹最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。

27 斑羚飞渡名校讲坛1．词语积累(1)词语逞．能(chěng)磐．石(pán)对峙．(zhì) 悲怆．(chuàng)苍穹．(qióng) 湛．蓝(zhàn) (2)成语略胜一筹 迥然不同眼花缭乱 秩序井然进退维谷 一尘不染2．主题解说本文以“我”的见闻和感受为线索，讲述了一群被逼到绝境的斑羚，用牺牲一半来赢得种群生存的壮举，赞颂了斑羚在危难中所表现出来的自我牺牲、团结协作精神，同时暗含了对人类行为的不满，呼吁人们关爱动物，善待生灵。

3．重点突破镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点描写了它的哪些表现？提示：文章从外形、神态、动作、叫声等方面，刻画了镰刀头羊的形象。

重点写了镰刀头羊的三次叫声：第一次，当发现斑羚们陷入绝境时，悲哀地咩了数声，这是无能为力的表示；第二次，发出“咩——咩”的吼叫，召回母斑羚，同时告诉斑羚群，它已想出自救办法；第三次，悲怆地轻咩了一声，表示为了让更年轻的生命获救，正当盛年的自己也将从容赴死。

4．难点攻克从彩虹架起的虚幻的桥，到镰刀头羊“消失在一片灿烂中”，“彩虹”在课文中出现过多次。

“彩虹”有怎样的意义？提示：“彩虹”既是自然界彩虹的真实显现，又是老斑羚用自己的生命筑起来的“彩虹桥”，它们铸就了自己“生命的辉煌”。

美丽的彩虹还和残酷的现实形成鲜明对比，镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”，也是向往投身于美好的理想世界。

5．结构图解斑羚飞渡⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫开端：身处绝境发展：准备飞渡高潮：斑羚飞渡结局：走向彩虹智慧勇气自我牺牲团结一心1．阅读下面一段文字，完成(1)—(2)题。

这叫声与我平常听到的羊叫jiǒng 然不同，没有柔和的颤．音，没有甜nì的媚态，也没有绝望的叹息，音调．虽然也保持了羊一惯的平和，但沉郁有力，透露出某种艰定不移的决心。

(1)给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。

jiǒng____然不同 甜nì____ 颤．音( ) 音调．( ) (2)文中有两个错别字，请你找出来加以改正。

训练一一、据拼音填空，并解释整个词语。

1、chěng（）能：2、恍hū（）：3、甜nì（）：4、xián （）熟：5、苍qióng（）：6、悲chuàng （）：二、根据下列解释写出相应的成语。

1、无论是进还是退，都是处在困境之中。

（）2、比较起来，略微好一些。

（）3、借指环境非常清洁。

（）4、形容差别很大，一点也不同。

（）5、眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。

（）6、心里完全愿意，没有一点儿勉强。

（）三、在括号内填上恰当的词语。

（）的颤音（）的媚态（）的叹息（）的决心（）的步伐（）的彩虹四、简答。

1、“山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。

”这里，为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”？答：2、结合斑羚飞渡的生动描写，说说斑羚们有什么样的神奇技艺？答：3、在本文中，“人”充当的是一种怎样的角色？答：4、老斑羚的牺牲精神给了你怎样的启示？请联系实际生活谈一谈。

答：训练二一、阅读下选段，完成1－7题。

⑴山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。

没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。

我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚。

心想．或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老班羚调换位置。

⑵它们甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。

⑶绝大部分老班羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。

只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时．大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。

⑷我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。

我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。

⑸我看得目瞪口呆．所有的猎人都看得目瞪口呆．连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。

⑹最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。

27 斑羚飞渡名校讲坛1．词语积累(1)词语逞．能(chěng) 磐．石(pán) 对峙．(zhì) 悲怆．(chuàng) 苍穹．(qióng) 湛．蓝(zhàn) (2)成语略胜一筹 迥然不同 眼花缭乱 秩序井然 进退维谷 一尘不染2．主题解说本文以“我”的见闻和感受为线索，讲述了一群被逼到绝境的斑羚，用牺牲一半来赢得种群生存的壮举，赞颂了斑羚在危难中所表现出来的自我牺牲、团结协作精神，同时暗含了对人类行为的不满，呼吁人们关爱动物，善待生灵。

3．重点突破镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点描写了它的哪些表现？提示：文章从外形、神态、动作、叫声等方面，刻画了镰刀头羊的形象。

重点写了镰刀头羊的三次叫声：第一次，当发现斑羚们陷入绝境时，悲哀地咩了数声，这是无能为力的表示；第二次，发出“咩——咩”的吼叫，召回母斑羚，同时告诉斑羚群，它已想出自救办法；第三次，悲怆地轻咩了一声，表示为了让更年轻的生命获救，正当盛年的自己也将从容赴死。

4．难点攻克从彩虹架起的虚幻的桥，到镰刀头羊“消失在一片灿烂中”，“彩虹”在课文中出现过多次。

“彩虹”有怎样的意义？提示：“彩虹”既是自然界彩虹的真实显现，又是老斑羚用自己的生命筑起来的“彩虹桥”，它们铸就了自己“生命的辉煌”。

美丽的彩虹还和残酷的现实形成鲜明对比，镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”，也是向往投身于美好的理想世界。

5．结构图解斑羚飞渡⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫开端：身处绝境发展：准备飞渡高潮：斑羚飞渡结局：走向彩虹智慧勇气自我牺牲团结一心1．阅读下面一段文字，完成(1)—(2)题。

这叫声与我平常听到的羊叫jiǒng 然不同，没有柔和的颤．音，没有甜nì的媚态，也没有绝望的叹息，音调．虽然也保持了羊一惯的平和，但沉郁有力，透露出某种艰定不移的决心。

(1)给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。

jiǒng____然不同 甜nì____ 颤．音( ) 音调．( ) (2)文中有两个错别字，请你找出来加以改正。

初中语文试卷鼎尚图文整理制作一、基础训练1．选出下列红色字注音有误的一项。

（）A．狩猎（shòu）斑羚（línɡ）剖开（pōu）B．戛洛山（ɡā）对峙（shì）姑妄（wǎnɡ）C．湛蓝（zhàn）苍穹（qiónɡ）斑羚（línɡ）D．迥然（jiǒnɡ）甜腻（nì）悲怆（chuànɡ）2．没有错别字的一项是（）。

A．略胜一畴沉郁顿措B．进退唯谷参差不齐C．一尘不染目瞪口呆D．眼花潦乱心甘情愿3．选词填空。

（1）过了一会儿，斑羚群渐渐（）下来，……A．平静B．安静C．沉静（2）随着头羊的那声吼叫，整个斑羚群（）分成两拨，……A．立即B．急速C．迅速（3）（头羊）本来站在年轻斑羚那拨里，……咩了一声，迈着（）的步伐走到老年斑羚那一拨去了。

A．沉重B．欢快C．沉稳4．下面的句子用得好，好在哪里?伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。

_______________________________________5．联系上下文，按要求回答问题。

（1）“我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头到尾没有一只老斑羚调换位置。

”为什么要写“我”的心理活动?_______________________________________（2）“它走了上去，消失在一片灿烂中。

”“灿烂”的含义如何理解?6．揣摩下面句子的特点，用指定的动物仿写一句。

这叫声与平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和……猫：___________________________________________________________________________二、提高训练……镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拔里，眼光在两拔斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拔去了。

27 斑羚飞渡同步练习（基础+能力）练基础1.选出下面加点字注音完全正确的一项是（）A.绚．丽（xuàn）媚．态（mèi）湛．蓝（zhèn）B.对峙．（chì）颤．音（chàn）恍惚．（hū）C.凌．空（línɡ）坠．落（zhuì）骚．动（sāo）D.剖．开（pāo）跳跃．（yuè）磐．石（pán）【解析】选C。

A项中“湛”应读zhàn；B项中“峙”应读zhì；D项中“剖”应读pōu。

2.下列句中没有错别字的一项是（）A.半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去。

B.老斑羚凭着闲熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。

C.灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹眩目的斑斓光带里，眼看就要一脚踩进深渊去。

D.老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一钩，也从悬崖上窜跃出去。

【解析】选A。

B项中“闲”应为“娴”；C项中“眩”应为“炫”；D项中“窜”应为“蹿”。

3.下列句子中加点的成语运用不当的一项是（）A.“十二五”期间，全国公务员将轮训一遍“职业道德”，让他们做到为官要两袖清风、一尘不染．．．．。

B.近日，ATR通讯社走访伦敦街头，感受到了浓烈的奥运气氛。

尽管部分国家和游客已抵达伦敦，但伦敦的交通依旧有条不紊．．．．。

C.我迫不及待地冲进珠宝店，那五光十色的珠宝让我眼花缭乱．．．．。

D.老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹．．．．。

【解析】选B。

“有条不紊”指有条理，有次序，一点儿不乱。

用在交通方面，不符合语境，这里可用“秩序井然”。

4.下列句子中没有语病的一项是（）A.绝大部分斑羚个个都有高超的跳跃技艺。

B.所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大眼，伸出了长长的舌头。

C.一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。

D.我心想，虽然有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。

《斑羚飞渡》同步练习一、基础部分1.下列词语中加点的字注音有误的一组是（）A.对峙（ｚｈì）湛蓝（ｚｈàｎ）悲怆（ｃｈｕàｎɡ）B.磐石（ｐáｎ）斑斓（ｌáｎ）苍穹（ｑｉóｎɡ）C.沉郁（ｙù）狩猎（ｓｈǒｕ）嶙峋（ｘúｎ）D.飘渺（ｍｉǎｏ）腱鞘（ｊｉàｎ）娴熟（ｘｉáｎ）2.指出下列词语中的错别字并改正。

悬涯眩目制序井然眼花潦乱心甘情怨错字：_____________________________ _改正：____________________________ __3.解释下列句中加点词语的意思。

（1）开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片恐慌。

进退维谷：（2）在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐。

参差不齐：（3）老斑羚的跳跃能力显然要比大斑羚略胜一筹。

略胜一筹：（4）叫声与我平常听到的羊叫迥然不同。

迥然不同：4.填空。

（1）这篇课文细腻地记叙了______ ______________的全过程。

表现了______________ ________。

（2）本文记叙的顺序是___________________顺序。

（3）故事发生的地点是_____ ______________，起因是_________________________ ______，经过是_________________________ ______，结果是_________________________ ______。

阅读下文，完成5~8题。

没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。

我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。

最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。

这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。

《斑羚飞渡》同步练习一、基础知识训练1.下列词语中加点的字注音有误的一组是（）A.对峙．（zhì）湛．蓝（zhàn）悲怆．（chuàng）B.磐．石（pán）斑斓．（lán）苍穹．（qióng）C.沉郁．（yù）狩．猎（shǒu）嶙峋．（xún）D.飘渺．（miǎo）腱．鞘（jiàn）娴．熟（xián）2.指出下列词语中的错别字并改正。

悬涯眩目制序井然眼花潦乱心甘情怨错字：_____________________________ _改正：____________________________ __3.根据下列解释写出相应的成语。

（1）无论是进还是退，都是处在困境之中。

（）（2）比较起来，略微好一些。

（）（3）借指环境非常清洁。

（）（4）形容差别很大，一点也不同。

（）（5）眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。

（）（6）心里完全愿意，没有一点儿勉强。

（）4.下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.伤心崖是戛落山上的一座山峰，像一把利斧从中间剖开。

B.这只公斑羚是这群斑羚的头羊，它的头上的角象两把镰刀。

C.这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。

D.老斑羚在半大斑羚的猛力踢蹬下，像一直突然断翅的鸟笔直坠落下去5.简答。

（1）“山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。

”这里，为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”？（2）结合斑羚飞渡的生动描写，说说斑羚们有什么样的神奇技艺？答：（3）在本文中，“人”充当的是一种怎样的角色？答：（4）老斑羚的牺牲精神给了你怎样的启示？请联系实际生活谈一谈。

答：二、阅读理解（一）就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。

公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性的咩了一声，一只半大的斑羚应声了出来。

初中语文试卷马鸣风萧萧知识掌握1．下面字音、解释全对的一项是[ ] A．眼花潦乱（看不真切）苍穹（qóng）B．迥然不同（完全不同）对峙（shì）C．秩序井然（秩序整齐有序）娴熟（xián）D．一尘不染（十分干净）湛蓝（kàn）2．填空。

（1）半大的斑羚________到悬崖边缘，纵身一________，朝山涧对面________去。

（2）没有________，没有________，秩序井然，快速飞渡。

能力提高1．给课文分段并归纳段意。

______________________________2．结合课文，分析文章以描写、叙述为主，穿插议论的写作特色。

______________________________3．下面对“这时，被雨洗得一尘不染的天空，突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥”一句理解正确的一项是[ ] A．这是一种巧合，暗示斑羚群有救了。

B．作者把彩虹比做天桥，为下文写斑羚群的飞渡作铺垫。

C．作者用天桥对彩虹作夸张的描述。

D．作者用“彩虹”和“天桥”暗示伤心崖上的悲壮一幕。

延伸拓展到了霜降的时候，黄蜂陆续坠落阳台了。

一只又一只，总是不断地出现，却又不会大批地同时死亡，有时候扫地，扫帚前面就蠕动着一两只。

秋日的阳光温煦无力地照耀着，像摊开四肢时缓缓输送的血脉。

秋的日子将尽，前面似有一堵无力逾越的无形的墙，在秋风的驿马来往传送急件的时候，挡住了那些没有办好移民文件的小生命。

黄蜂的家庭里，大部分没有办好移往冬天的手续。

在阳台上，我听见一个细嗡嗡的声音说：生活着多么好啊，但是我们，只有一死了。

我听见了这声音，不忍把这两只蜂扫进尘土和枯叶里，便用扫帚挑起它，轻轻放在窗台上。

它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖，然后落在一片宁静的秋光里。

秋天的阳光罩住这个小小生命，仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员。

初中语文试卷鼎尚图文整理制作《斑羚飞渡》一、基础训练1．选出下列红色字注音有误的一项。

（）A．狩猎（shòu）斑羚（línɡ）剖开（pōu）B．戛洛山（ɡā）对峙（shì）姑妄（wǎnɡ）C．湛蓝（zhàn）苍穹（qiónɡ）斑羚（línɡ）D．迥然（jiǒnɡ）甜腻（nì）悲怆（chuànɡ）2．没有错别字的一项是（）。

A．略胜一畴沉郁顿措B．进退唯谷参差不齐C．一尘不染目瞪口呆D．眼花潦乱心甘情愿3．选词填空。

（1）过了一会儿，斑羚群渐渐（）下来，……A．平静B．安静C．沉静（2）随着头羊的那声吼叫，整个斑羚群（）分成两拨，……A．立即B．急速C．迅速（3）（头羊）本来站在年轻斑羚那拨里，……咩了一声，迈着（）的步伐走到老年斑羚那一拨去了。

A．沉重B．欢快C．沉稳4．下面的句子用得好，好在哪里?伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。

_______________________________________5．联系上下文，按要求回答问题。

（1）“我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头到尾没有一只老斑羚调换位置。

”为什么要写“我”的心理活动?_______________________________________（2）“它走了上去，消失在一片灿烂中。

”“灿烂”的含义如何理解?6．揣摩下面句子的特点，用指定的动物仿写一句。

这叫声与平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和……猫：___________________________________________________________________________二、提高训练……镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拔里，眼光在两拔斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拔去了。

斑羚飞渡同步练习(二)一、根据下列拼音写汉字①苍穹（）②悲怆（）③娴熟（）④残壳（）二、给下列加点的汉字写拼音1．甜腻（）2．娴（）熟3．迥（）然不同4．悲怆（）5．参（）差（）不齐6．秩（）序井然7．从（）容（）三、组词峙炫腱偶彼幻恃眩健隅披幼四、完成词语，并解释括号内的词1．略胜一（）2．进退维（）3．一尘不（）4．坚定不（）5．眼花（）乱6．凌空（）起五、解释下面的词语1．进退维谷：2．目瞪口呆：3．眼花缭乱：4．一尘不染：六、观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示人从众利利利用用用森林木答：七、课内阅读巩固就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。

公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。

一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一钩，也从悬崖上蹿跃出去；……我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一时去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。

老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。

而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船．不，比火箭残壳更悲渗，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。

这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半．但已足够跨越剩下的最后两米路程了。

瞬间．只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地呼叫一声，钻到磐石后面不见了。