高二语文议论文写作指导

高二议论文写作指导【篇一：高中议论文结构写作指导】高中议论文写作指导定义：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

议论文有三要素，即论点、论据和论证。

论点的基本要求是：作者的主张看法和观点；论据基本要求是：事实论据（名人事例）和道理论据（有权威性的名言，格言，诗句和俗句）；论证的基本要求是：对比说理、比喻说理和引正法。

写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。

它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。

这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。

也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。

还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。

议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。

这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。

新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。

议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。

作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。

议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实.讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。

它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。

总之，议论文是以理服人，记叙文是以情感人，说明文是以知授人。

议论是作者对客观事物进行分析、评论，以表明见解、主张、态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。

�议论文的种类：1 立论文 2 驳论文1、论点�论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张，它要求要正确、鲜明、有针对性，一般表现在文章题目，或第一句话，或结尾。

议论文写作指导（一）(人教版高二教案设计)学会分析一、开篇中学生的议论文，大多不善分析，只是停留在论点加论据上，致使议论文浅显空洞，缺乏说服力，因此，中学生要想尽快突破议论文的写作障碍，提高议论文写作的能力，就必须学会分析.二、阐释观点，分析道理下面三个语段各是从哪些方面进行分析说理的？文段1：自由不是随心所欲的风，它应在该驻足的地方驻足，在该飞翔的地方飞翔；自由不是放浪不羁的海涛，它应在龟裂之地飞扬，在汪洋之地遁形；自由不是肆无忌惮的野花，它应在阳光明媚中露脸，在电闪雷鸣中俯首。

文段2：“知羞耻成人”，前提是要明于羞耻的界限，保持清醒的认识。

当前，我们处于一个急剧转型的社会环境，大量涌入的外来文化和各种各样的外在诱惑，对人们的生活方式和价值取向、思想观念产生了负面影响，以致使一些人思想混乱、价值迷惘，对什么是羞耻、什么不是羞耻分辨不清。

当一个人对真善美与假丑恶缺乏辨别力，头脑中分不清耻与荣时，什么愚昧无知、好逸恶劳、损己利人、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸，甚至危害祖国、背离人民的事情都有可能做出来。

现代社会是多元的、开放包容的，但在基本准则上依然有自己的底线，人们无论怎么选择，都离不开做人的本色和遵守社会运行的基本规则。

只有树立正确的荣辱观，善于辨别羞耻的界限，才能知羞耻而成人。

(《知羞耻成人》)文段3：“知羞耻成人”，关键是在于严格的道德自律，强化思想内省。

“知耻近乎勇”。

道德自律产生的羞耻感是人类趋于完善的动力，使人自爱、自重、自尊、自律，使人止于礼、合乎情、趋于善、臻于美，使人深刻反省、改正缺失。

道德自律、知羞耻有助于阻人为恶。

劝人从善。

难怪英国作家卡莱尔说：“羞耻心是所有品德的源泉。

”增强人们的羞耻感受，加强思想道德修养，可以造就具有良好品德的人。

加强社会主义“荣辱观”教育，首要的就是要教育人们把荣荣、耻耻作为一个社会公民的起码准则。

(《知羞耻成人》) 当堂练习：请为“志当存高远”的中心观点续写一段话，分析这一观点。

高二语文教案议论文写作指导议论文是高中语文教学中需要重点培养和训练的一种写作形式，它能够培养学生的分析思维和表达能力。

本文将从议论文的概念、结构以及写作技巧等方面进行阐述，以帮助高二学生更好地撰写语文教案议论文。

一、议论文的概念议论文是指用逻辑和辩证的思维方式，明确自己的立场，并通过论证和论据，支持自己所持观点的一种文章形式。

在写作过程中，需要对所讨论的问题进行深入分析和思考，以说服读者接受自己的观点。

二、议论文的结构1.引言部分：引入讨论的问题，引起读者的兴趣，并写明自己的立场。

2.论证部分：以逻辑清晰的论证方式，阐述自己观点的真实性和合理性。

可以依据事实、数据、案例等进行论证。

3.反驳部分：有必要时，可以对反方观点进行驳斥，进一步巩固自己的立场。

4.结论部分：对整篇文章进行总结，并强调自己的观点的重要性和合理性。

三、写作技巧1.准确定位立场：在引言部分明确自己的立场，可以使用肯定或否定的陈述方式，以引起读者的注意。

2.清晰的逻辑结构：在写作过程中，应该按照清晰的逻辑结构进行论述，使文章的思路连贯，条理清晰。

3.充分的论证和论据支持：通过充分的论证和有力的论据支持自己的观点，使文章更加有说服力。

4.恰当的语言和表达：在撰写议论文时，应该使用精确、恰当的词语和表达方式，避免使用模糊、含糊不清的措辞。

5.注意段落衔接：在文章的不同段落之间进行合理的过渡，使整篇文章的结构更加紧凑。

四、示范性教案下面是一份高二语文教案议论文的写作示范：教案主题：是否应该开设网络课程引言部分：网络技术的快速发展让人们生活发生了巨大变化，而网络课程也成为了学习的一种新形式。

然而，是否应该开设网络课程成为了一个备受争议的话题。

本文将就其利弊进行深入探讨。

论证部分：网络课程在时间和地点上具有灵活性，方便了学生的学习。

学生无需受限于固定的上课时间和地点，可以根据自己的时间安排进行学习。

此外，网络课程还能够提供更加丰富多样的学习资源，方便学生进行自主学习。

引言开篇点题：简述议论文的重要性，在高中语文学习及日常生活中的应用价值。

目的阐述：明确本文旨在提供一套系统、实用的议论文书写指南与技巧，帮助学生提升写作水平，增强逻辑思维和表达能力。

结构概览：简要介绍文章将涵盖的内容结构，包括论点确立、论据收集、论证方法、结构安排、语言运用及修改完善等方面。

一、明确论点：立论之本理解论点：解释论点是什么，即作者在文章中要表达的主要观点或看法。

如何确立论点：紧扣题目：确保论点与作文题目紧密相关，不跑题。

鲜明独特：论点应新颖独特，能吸引读者注意。

有理有据：论点需建立在充分的调查和研究基础上，具有说服力。

示例分析：选取一两个具体题目，展示如何从不同角度确立论点。

二、搜集论据：支撑论点的基石论据的种类：事实论据：包括具体事例、统计数据、历史事实等。

理论论据：如名人名言、科学原理、法律条文等。

搜集方法：广泛阅读：通过阅读书籍、报纸、杂志、网络等多种渠道获取信息。

观察生活：从日常生活中发现素材，增强论据的生动性和说服力。

筛选与整理：确保论据准确、典型、与论点紧密相关，避免冗余和无关信息。

三、掌握论证方法：构建逻辑链条常见论证方法：举例论证：通过具体事例证明论点。

道理论证：运用理论知识或名言警句支持论点。

对比论证：通过对比正反两方面的观点或事例，凸显论点的正确性。

因果论证：分析事物之间的因果关系，揭示论点产生的根源或结果。

综合运用：根据不同情况灵活选择或组合多种论证方法，使论证更加充分有力。

四、合理安排结构：清晰呈现思路基本结构：引论：提出问题，引出论点，简短有力。

本论：分析问题，展开论证，层次清晰。

可采用并列式、递进式、总分总式等结构安排。

结论：总结全文，重申论点，提出希望或号召。

过渡与衔接：注意段落之间的过渡与衔接，使文章结构紧凑，逻辑严密。

五、锤炼语言：增强表达效果准确性：用词准确，表达清晰，避免歧义。

生动性：运用修辞手法（如比喻、拟人、排比等），使语言生动形象，富有感染力。

高二语文议论文写作与论证技巧一、引言在高中语文学习过程中，议论文是一种重要的文体之一。

它要求我们准确表达观点并以合理的论证来支撑自己的观点。

因此，掌握写作和论证技巧对于高二语文学习至关重要。

二、明确立场在写作议论文之前，首先要明确自己的立场。

无论是支持还是反对某一观点，我们都要清晰地表达出来。

在明确立场的基础上，我们才能进行有效的论证。

三、充分准备写作一篇好的议论文需要充分准备。

在进行论证之前，我们应该对相关的事实、数据、理论进行搜集和整理。

这样一来，我们才能够在写作过程中有足够的材料支持自己的观点。

四、合理组织结构议论文的结构要素包括引言、论证和结论。

在引言部分，我们可以通过引用名人名言、提出问题或使用生动的事例来引起读者的兴趣。

在论证部分，我们应该逐一阐述自己的论点，并配以充分的论据和证据。

在结论部分，我们可以对论证进行总结，并提出自己的观点。

整篇文章的结构要清晰，逻辑性要强，以确保读者能够理解和接受我们的观点。

五、合理运用论证技巧在写作过程中，我们可以运用一些论证技巧来增强文章的可信度和说服力。

比如，我们可以使用概括引言引出争议的话题，然后通过列举事实和数据来证明自己的观点；另外，我们还可以运用对比、类比、因果关系等手法来加强论证。

同时，我们也要注意避免逻辑漏洞和误导性的论证，以保证我们的写作可以经得起推敲。

六、语言规范准确一篇好的议论文需要用准确规范的语言来表达。

我们应该避免使用口语化的词汇和表达方式，要选择恰当的词汇和句式来展现自己的观点。

此外，我们还要注意语法和标点的正确运用，以确保文章的语言流畅和易读性。

七、反驳对方观点在写作过程中，我们要有能力反驳对方观点。

通过对对方观点的理解和分析，我们可以找出其不足之处，并给出合理的反驳。

这样做不仅可以增加我们文章的说服力，也能显示我们的逻辑思维能力。

八、多读优秀范文阅读优秀的范文可以帮助我们提高议论文的写作水平。

通过阅读和分析，我们可以学习到别人的写作技巧和论证思路，并加以运用到自己的写作中。

高中议论文的写作方法高中议论文的写作方法篇1一、开头，开关力求精练，简洁，有特点。

如果说文章的开头没有特点，像一杯白开水一样，那么，人家读了就寡味，考生自己在写作过程中觉得没有味道虽说文无定法，但议论文写作中，不同的写作题材还是有一定的规律可行的，而材料议论文在引论部分，如何让自己的文章有吸引力，主要一点就在于开头上下功夫。

这里介绍一种开头的写作方法：‘一句一段’开头法。

即把所给材料从概括到引申，自分析到最后提出自己的论点统统用一句话概括，浓缩到一个段落来写。

这样考生从引申材料到提出自己的论点大概只能控制在三四句话中，由于只能用一段，就逼着自己在所给材料基础上要高度概括，尽量的找最简洁的话作开头，直接的鲜明的亮出自己的观点，给人一目了然，明白、清楚的的观点，而且有助于自己接下一步的.本论展开论述。

二、本论部分不落俗套，大胆创新。

大部分考生在本论部分都习惯用结合用道理论证，事例论证和对比论证等论证方法来表述自己的观点，由于部分考生平时积累的事例不多，知识面窄的原因，要讲述的道理往往只有那么几个子事例，从而部分考生在论述过程中出现千篇一律的事理：如一碰到写榜样就提雷锋捡螺丝钉，董存瑞炸桥堡；一写到发现就拿来牛顿的苹果，瓦特的茶壶盖。

这些事例都已经被别人用了几千几万遍的基本道理了，如今再拿来写就像八股文一样套，考官看了七八篇，难免会生倦。

举例不鲜活，尽是些陈芝麻烂谷子的事例，自己写都没劲，更谈何吸引人呢？而如何加强这方面的练习更要考生平时的勤奋积累，多做读书笔记，日积月累，多看报，了解当前时事，社会新闻，从生活中收集信息，以丰富自己的写作素材。

三、结尾深化中心，简洁有力。

在写作上，有的考生特别喜欢在结尾处大喊口号，大有语不惊人誓不休的架式，可由于自己的功力不够，结果，往往说得不得要领，或者虚张声势，给人一种尾大不掉的感觉。

点击查看：高中语文必须掌握的答题技巧精选还有的考生写到快要结尾的时候，发生，还有话没有说完，于是洋洋洒洒的再续上几十百把个字，结果这份热情激昂反倒破坏了原有的蕴味，产生了画蛇添足的累赘感。

高中生议论文写作指导第一篇：高中生议论文写作指导议论段五步法（1）第一步，写观点句：段的首句设置本段的分论点。

开门见山，让你的读者明白你本段要论证什么问题。

（2）第二步，写阐释句：从理论上对分论点进行论证解说（理论论证），为引出的材料起定向作用。

（3）第三步，写材料句：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。

所举事例要紧扣分论点。

写法上简要叙述即可。

（4）第四步，写分析句：分析说理。

这是本段最重要的一步，因为光列举一个两个事例，不进行分析说理，那举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力了。

（5）第五步，写结论句：本段小结，照应本段开头，对分论点的延伸、升华。

可加上“因此”或“所以我认为”“可将”“由此可知”等字样。

这样本段就形成了一个完整的说理板块。

（例文）负重的人生才有价值。

（观点句）古往今来那些让人敬仰的名字往往都带着沉重的使命感铸就了人生的辉煌。

（阐释句）普罗米修斯一心要为人类带来光明，为了给人类盗来火种，即使被绑缚在高加索的绝壁上，忍受着巨鹰天天吞噬心肝的痛苦，也无怨无悔。

（材料句）为什么普罗米修斯虽九死其犹未悔？普罗米修斯靠的是什么？靠的是无比强烈的使命感——把人类从蒙昧状态中拯救出来的信念：人不再是神游戏的产物，而是可以主宰自己命运的生命。

（分析句）可见，谁能担负起人类的苦难谁就被后人铭记，谁把自己的苦难编织成人类的幸福花冠，谁就能让自己的名字化为众人心中的纪念碑。

（结论句）【论点】逆境出人才【事例】司马迁受宫刑之后，承受着身心的巨大折磨，感受着世态人情的炎凉，奋笔疾书，用充满血泪的文字写成了“史家之绝唱、无韵之离骚”的《史记》，得以一雪前耻青史留名。

【分析】为什么司马迁在逆境中能成就一番事业呢？因为他穷且益坚不坠青云之志，没有放弃自己的理想，认准自己的目标。

坚信千秋功罪自有后人评说，但求无愧我心，充满了奋斗的动力，最终用困厄中的坚持改变了自己的命运，青史留名，把自己的苦难化成了人生的诗行。

高二语文议论文写作技巧与范例高二阶段是学生写作能力进一步提升和发展的关键时期，特别是议论文的写作。

议论文是一种较为常见且重要的写作形式，它要求我们能够从多个角度对一个问题进行辩证思考和论证。

本文将从议论文写作的技巧和范例两个方面，为大家分享一些方法和实例。

一、议论文写作技巧1.明确立场：在写议论文时，首先需要明确自己的立场。

对于较为主观的议题，可以根据个人的观点进行阐述和论证；对于客观性议题，则需要通过广泛阅读和调研，了解各方观点，然后选择一个合适的立场。

2.构思思路：在明确立场后，需要对整篇文章进行构思。

思路的构建可以从几个方面入手：列出正反两个方面的观点，通过对比分析逐一阐述；按照时间顺序或逻辑顺序组织，先后阐述论点；从整体到细节，或者从细节到整体等。

3.论证逻辑：在写议论文时，需要用到丰富的论证手法。

可以采用举例论证、比较论证、引用权威观点等方式来加强论点的可信度和说服力。

此外，要注意避免论证过程出现漏洞或者自相矛盾的情况。

4.用词精准：议论文要求使用准确、恰当的词语，以表达清晰明了的观点。

避免使用模糊、含糊不清的词汇。

同时，要注重句式的多样性，使用不同的句式结构来增强文采和表达能力。

5.结构严谨：一篇好的议论文需要有清晰的结构。

可以采用传统的三段式结构：引言、正文和结论。

引言部分要引起读者的兴趣，明确论点。

正文部分要有论证和论点的阐述，可以适当引用例证或者数据。

结论部分要对正文进行总结，重申立场，并提出建议或者观点。

二、范例下面是一篇关于"是否应该开展学生义务劳动"的议论文范例：近年来，关于学生义务劳动是否应该开展的议题引发了广泛的讨论。

一方认为，学生应该参与义务劳动，以培养责任感和社会意识；另一方则认为，学生的主要任务是学习，不应该被过多劳动所分心。

就我而言，我支持学生参与义务劳动的观点。

首先，学生参与义务劳动有助于培养责任感和社会意识。

在参与义务劳动的过程中，学生能够接触到社会不同领域的工作，了解到真实的社会情况，增长见识。