潜移默化和深远持久
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传承优良家风争做新时代好少年征文传承优良家风争做新时代好少年征文(最新8篇)家风,又称门风,是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚,承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等,下面小编为大家整理了传承优良家风争做新时代好少年征文,希望大家喜欢!传承优良家风争做新时代好少年征文篇1古往今来,不论是达官贵族还是王侯将相,能世代相传经久不衰的家族,必是有严格的家风家训之家。
自古以,老祖宗教导我们“百善孝为先”。
忠孝传家、勤俭持家、尊老爱幼、明事知礼……这些,是家风家训的永恒主题,家风家训一直都是中国传统文化的一个重要组成部分,好的家风家训,让一代又一代人健康成长,给儿女们无穷的正能量。
家风是什么?家风就是所有的父母在自己家里随时随地用言传身教所传递出来的一份信念。
如何言传声教呢?孝敬长辈,爷爷奶奶家离我们较远,但逢年过节及爷爷奶奶生日爸爸妈妈总会专程带礼物回家陪他们,最近爷爷身体不适住院,爸爸很忙,是妈妈一个人照顾我们全家老小,每天接送我和弟弟上下学,还要陪侍爷爷输液、送饭。
爷爷奶奶很过意不去,说太辛苦妈妈啦,爸爸工作很忙,但进门就会做家务,很体贴妈妈,但妈妈从不说累,总是笑眯眯的,她是我们家的福星,也是我和弟弟最好的榜样。
日常生活中爸爸妈妈还要求我做到起居有节,守时守信,做一个对自己有担当的人;公众场合吃饭要用公筷,在家吃饭要小声交谈,吃多少盛多少,不浪费一粒粮食;零用钱自己保管,平常做家务有奖,但是妈妈要求零用钱不能乱花,要做到勤俭节约从小事做起。
不论在哪儿,遇到长辈先问好,遇事请求时,要谦恭有礼。
家训是什么?家训是老祖宗给我们留的规矩,我们能世代传承并发扬光大。
黎明即起,庭堂内外打扫整洁;到了黄昏查看门户。
一粥一饭,当想着来之不易;凡事先要准备,像没到下雨的时候,要先把房子修补完善,不要「临时抱佛脚」,像到了口渴的时候,才来掘井。
生活上必须节约,聚会在一起吃饭切勿留连忘返。
(2)文化对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响文化对人的影响的特点:潜移默化、深远持久◇分析:(1)优秀文化如何丰富人的精神世界(2)优秀文化如何增强人的精神力量2、能力目标(1)结合文化对人的影响,积极参加健康向上的文化活动,培养自己正确的交往方式、思维方式(2)结合文化塑造人生,不断丰富自己的精神世界,促进自身的全面发展3、情感、态度、价值观目标树立正确的世界观、人生观、价值观,丰富精神世界,增强精神力量,接受优秀文化,促进自身的全面发展。
二、教学工具多媒体课件三、课时3课时四、教学过程一、情境导入学生活动阅读牛顿的材料,思考牛顿晚年为什么在科学上再无任何建树?牛顿一生的重要贡献是集16、17世纪科学先驱们成就的大成,建立起一个完整的力学理论体系,这是人类认识自然的历史中第一次理论的大综合。
以牛顿名的力学是经典物理学和天文学的基础,也是现代工程力学以及与之相关的工程技术的理论基础。
问题:牛顿晚年为什么在科学上再无任何建树?这说明了什么?(牛顿晚年由于沉迷于宗教世界,价值观念和思维方式发生了变化,不能正确的认识事物和思考问题。
这说明了文化对人具有重要的影响。
)教后补:学生活动:举身边贪官的事例,通过前后的对比也很好!二、正文一、感受文化影响(一)文化影响面面观学生活动:请学生再举一例分析说明文化对人的影响,然后分析为什么文化能够对人产生影响?(文化是人创造的,文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。
)──来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动例如:“近朱者赤,近墨者黑”说的就是环境的影响,一个人在一个文化环境中生活中的久了,就会沾染那样的文化。
比如:在南京生活的久了,就会说一些南京话,产生一些“大萝卜”的无所谓、好看闲等心态。
“我的长征路”,亲历长征的点点滴滴,对每一个参与者产生深远的影响。
许多企业的忠诚训练就是过集体的野外生活。
2.文化对人的影响的表现学生活动:阅读p-1/13-1/14,了解文化具体影响人的哪些方面?并举例分析。
高二政治知识点:文化对人的影响【导语】作者整理了《高二政治知识点:文化对人的影响》,供高考考生参考,期望对考生有所帮助。
文化对人的影响1.2、文化对人的影响1.2.1、了解文化对人们交往方式、思维方式和实践活动的影响(1)文化对人影响的来源:文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种情势的文化活动。
(2)文化对人有哪些影响的表现:文化影响人们的交往行动和交往方式。
文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
1.2.2、说明文化对人影响的特点(1)潜移默化的影响:参加健康向上的文化活动,能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高人的审美水平、道德素养。
这些文化影响既通过潜移默化的方式产生,又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。
因此,要积极参加健康向上的文化活动。
(2)深远持久的影响:文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。
一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习进程中形成的,是各种文化因素交互影响的结果。
世界观、人生观、价值观一经形成,就具有肯定的方向性,对人的综合素养和毕生发展产生深远而持久的影响。
1.2.3、知道优秀文化对塑造人生的作用(1)优秀文化能丰富人的精神世界:人创造了文化,文化也在塑造着人。
优秀文化能够丰富人的精神世界。
积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。
(2)优秀文化能增能人的精神气力:优秀文化作品,总能以其独有的感染力和感化力,使人深受震动、气力倍增,成为照亮人们心灵的火把、引领人们前进的旗帜。
而由此产生的精神气力,常常历久不衰,鼓励人们不断创造美好幸福的生活。
(3)优秀文化能增进人的全面发展:人的全面发展,表现在人的思想道德素养、科学文化素养和健康素养等符方面得到全面提高。
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对增进人的全面发展起着不可替换的作用。
随着物质生活需要逐渐得到满足,优秀文化对增进人的全面发展的作用日益突出。
培养与激发大学生学习动机的方法学习动机的培养,是一种潜意识的思维。
它对于未来的学习、工作和发展有着潜移默化和深远持久的影响。
对于这种非智力条件的存在,我们应该为学生创造一种良好的学习氛围。
人生宛如漫长的旅程,生活中的各种元素则是承载学生们前行的一列列火车。
学习是学生们这一阶段生活的主旋律,由简单到复杂,有技能有知识,或记忆或练习,每个人在学会了许多知识的同时也掌握了一些学习技巧。
学习是学生们不懈求知的过程,为学生们提供思考和创造的契机,使他们与社会和历史进行深刻的交流,发展自我,充实自我。
并会不时体会到泛舟学海的欢愉,破解难题的喜悦以及感到逐渐成熟的成就感,这些都会使他们对学习有更充分的认识,而这些知识中最大的收获莫过于树立科学学习和终身学习的观念。
作为一名教师,我们应该培养大学生的学习兴趣,提升他们在校的创造力,营造一种和谐学习的氛围。
一、注重专业思想培养学习兴趣无论学习哪方面的知识,都需要兴趣、动机、目标作为动力系统,提供持续学习的力量源泉和克服困难、持之以恒的勇气。
所以,学会学习首先应当培养学习兴趣。
大学时所学的专业决定着每个人未来的职业领域,如果不珍惜学习机会,不掌握扎实而过硬的本领,将来就很难立足社会,在工作上力不从心,实现更为宏伟的人生目标就无从谈起。
从培养对本专业知识的学习兴趣出发,在学习的过程中感受到知识增长、能力提高、问题解决的成就感,感受到不断打开未知领域、拓展自己的愉悦,能激励内在的学习动机,造就终身学习的意愿。
要想使这种良性循环一直保持着近似于原有的状态,首先要让学生们对知识的兴趣提高到一个很高的层次。
阐述的理论只是一种专业消化吸收的铺垫,关键在于要让学生们看到自己所学专业的实在意义,以及这一专业的存在价值和工作时自身的能力体现。
其次就是要注重基础,理论性的灌输可以转化为宏观上的真正操作,或是学习探索中的一种慢速渗透,避免学生对这一专业产生理论知识的困惑而导致的厌烦。
大学是一个自主学习的空间,它让学生能够逐渐的接触社会。
呼和浩特中小学教师笔试真题2024(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点,称为()。
A.教师信念B.教育理念C.教师期待D.教育原则【答案】:B2.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识,更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识,以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”,持这一观点的迁移理论是()。
A.关系转换说B.相同要素说C.经验概括说D.认知结构说【答案】:A3.李玲在上自习时,总听到背后有人对他说“别学了,出去玩”,但回头又不见人,他的这种心理障碍属于()。
A.知觉障碍B.感觉障碍C.注意障碍D.意识障碍1/ 15【答案】:A4.在学生集体形成的初始阶段,主要任务是()。
A.形成正确的集体舆论B.建设学生干部队伍C.组织和团结集体D.提出共同目标【答案】:C5.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是(),二是富于激励和想象的倾向性。
A.爱心和敬业精神B.说到做到C.热心和同情心D.重义气讲交情【答案】:C6.在陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养?()A.崇高的职业道德B.扎实的教育理论知识C.过硬的教学基本功D.丰厚的文化学科知识【答案】:A7.“人只有受过一种合适的教育之后,才能成为一个人。
”这说明教育是()。
A.保存人类文明的活动B.传递社会经验的活动C.使人得以生存的活动D.培养人的社会实践活动【答案】:D2/ 158.为报达家长而努力学习属于()。
A.附属内驱力B.自我提高内驱力C.好奇心D.认知内驱力【答案】:A9.墨子提倡的“兼爱”“非攻”“强本节用”等教育观念观点,全面阐述了人与人、国与国、国家与人民等方面的和谐思想,在中国的“和合文化”中具有举足轻重的地位,对个人及社会的发展具有潜移默化深远持久的影响,是当下构建和谐社会的重要文化渊源之一,这表明教育具有()。
2023潍坊职业学院教师招聘考试笔试试题2(满分100分时间120分钟)姓名:________________ 准考证号:_______________一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.下列选项中关于公文密级和保密期限的说法,正确的是()。
A.密级一般分为“绝密”和“机密”B.如需标注,一般用4号黑体字C.保密期限中的数字用汉字表示D.顶格标识在版心左上角第二行【答案】:D2.新航路的开辟(又称地理大发现)是指15~17世纪,欧洲航海者“开辟”新航路和“发现”新大陆的通称,它是地理学发展史中的重大事件。
下列哪项不属于新航路开辟的条件?()A.造船和航海技术的进步、指南针的使用B.葡萄牙和西班牙统治者积极支持海外探险活动,希望获得海外财富,以加强自己在欧洲的地位C.奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路D.地理知识的进步,地球是圆形的概念的形成【答案】:C3.下列对中国古代行政伦理思想概括准确的是()。
A.齐,圣,宽,明,义B.忠,信,廉,智,仁C.孝,慈,悌,敬,礼D.仁,义,勇,让,孝【答案】:B4.一跨国企业计划7月份在全球两个大城市同期举办大型室外活动。
为避免降雨影响活动效果,选择下列哪两个城市最为合理?()- 1 -A.东京和马德里B.罗马和洛杉矶C.上海和伦敦D.北京和纽约【答案】:B5.某省政府办公厅2017年所发的、编排序号为2的公文,其发文字号正确的写法是()。
A.X政办发(2017)第2号B.X政办发〔2017〕2号C.X厅发(2017)2号D.X政发(2017)2号【答案】:B6.根据联合国教科文组织制定的标准,下列哪个国家已经进入老龄化社会?()。
A.乙国60岁以上人口占总人口的数的8%B.甲国60岁以上人口占总人口数的9%C.丁国70岁以上人口占总人口数的3%D.丙国65岁以上人口占总人口数的7%【答案】:D7.四川被称为“天府之国”,其得益于古代哪个水利工程?()A.郑国渠B.芍陂C.都江堰D.西门豹渠【答案】:C8.文化对人的影响是潜移默化,深远持久的,中国封建社会的文化思想体系以()为核心。
政治必修四第三课教学设计5篇政治必修四第三课教学设计1《文化对人的影响》教学准备教学目标【教学目标】1.知识目标:识记、理解和评述文化生活对人们交往行为交往方式、认识活动、实践活动和思维方式的影响及特点;通过列举具体事例引导学生感知文化的影响。
2.能力目标:培养学生学会透过具体的文化现象概括出文化对人的影响的内容及特点,培养学生分析问题的能力;从丰富的文化生活材料入手,培养学生的分析、概括比较能力。
3.情感、态度和价值观目标:通过本课的学习,使学生认识到正确对待各种文化现象,辨识落后文化,抵制腐朽文化,积极参加健康有益的文化活动,投身社会主义精神文明建设,不断追求更高的思想道德目标。
教学重难点【重点难点】 .教学重点:文化生活对人们交往方式、认识活动和思维方式的影响。
教学难点:文化对人的影响具有潜移默化和深远而持久的特点。
教学过程【教学过程】 .【讲授】探究活动 .◇导入新课:展示气质类型测试结果,提起学生情趣,并依此作为文化对人的影响的****的切入口。
◇新课讲授教师:为什么不同的同学测出来的气质类型都会不一样?一个人气质的形成受什么因素影响?学生:回答(略)(展示图片)家庭、社会以及学生参加体艺节运动会的图片教师:文化对人的影响来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。
一个人在一个文化环境中生活中的久了,就会沾染那样的文化。
在我国:东北人勇敢豪爽;广东人精明强干;江浙人温婉细致;山东人既传统又豪爽,而山西人则憨厚朴实。
人们生活在不同的文化环境中,在不同文化活动的影响下,人们的交往行为和交往方式反映出很大的差异。
◇合作探究一:古代妇女的“三从四德”:三从:在家从父,出嫁从夫,夫死从子。
四德:妇德,妇言,妇容,妇功。
现代男人“三从四得”:女朋友出门要跟“从”,女朋友命令要服“从”,女朋友讲错要盲“从” ;女朋友化妆要等“得” , 女朋友花钱要舍“得”女朋友生气要忍“得”,女朋友生日要记“得”。
⽂化对⼈的作⽤
影响⼈的实践活动、认识活动和思维⽅式;产⽣潜移默化、深远持久的影响;丰富⼈的精神世界、增强⼈的精神⼒量,促进⼈的全⾯发展。
⼀定的⽂化是⼀定社会的政治和经济的反映,⼜给予伟⼤影响和作⽤于⼀定社会的政治和经济。
对⼈的作⽤
1、⽂化影响⼈们的交往⾏为和交往⽅式。
⽂化影响⼈们的实践活动、认识活动和思维⽅式。
2、具有潜移默化、深远持久的特点,⼀般不是有形的、强制的。
世界观、⼈⽣度观、价值观是⼈们⽂化素养的核⼼和标志。
⼀个⼈的世界观、⼈⽣观、价值观是在长期的⽣活和学习过程中形成的,是各种⽂化因素交知互影响的结果。
世界观、⼈⽣观、价值观⼀经形成,就具有确定的⽅向性,对⼈的综合素质和终⾝发展产⽣深远持久的影响。
3、⽂化塑造⼈。
优秀的⽂化能够丰富⼈的精神世界。
积极参加爱健康有益的⽂化活动,不断丰富⾃⾝的精神世界,是培养健全⼈格的重要途径。
优秀的回⽂化能增强⼈的精神⼒量。
优秀的⽂化作品,总能以其特有的感染⼒和感召⼒,诗⼈深受震撼、⼒量倍增,成为照亮⼈们⼼灵的⽕炬、引领⼈们前进的旗帜。
优秀答⽂化为⼈们的健康成长提供不可缺少的精神⾷粮,对促进⼈的全⾯发展起着不可替代的作⽤。
⽂化的⼒量
⽂化作为⼀种精神⼒量,能够在⼈们认识世界、改造世界的过程中转化为物质⼒量,对社会发展产⽣深刻的影响。
这种影响,不仅表现在个⼈的成长历程中,⽽且表现在民族和国家的历史中。
⼈类社会发展的历史证明,⼀个民族,物质上不能贫困,精神上也不能贫困,只有物质和精神都富有,才能⾃尊、⾃信、⾃强地屹⽴于世界民族之林。
政治生活问题答案“万金油.”厦门十中高考政治答案“万金油”《政治生活》答题常见要点一、有关“政府”的问题(一)回答政府“为什么”、“依据”、“原因”等的答案常见的要点1、我国的国家性质:人民民主专政,其本质是人民当家作主2、我国政府的性质:国家权力机关的执行机关,是国家的行政机关;是为人民服务的政府。
3、我国政府的职能(五大职能)4、我国政府的责任(宗旨):为人民服务。
工作的基本原则:对人民负责。
5、落实依法治国战略的需要6、构建和谐社会,落实科学发展观的需要7、树立政府权威(二)有关政府“如何做”、“启示”的答案常见要点1、正确行使政府职能:(五大职能)概况起来是管理与服务2、坚持全心全意为人民服务的宗旨和对人民负责的原则(态度、作风、方法)3、坚持依法行政:具体要求、提高行政管理水平的基本要求4、自觉接受监督5、为公民建立多种投诉和求助的途径和方式,6、树立政府权威7、坚持三个代表,落实科学发展观二、有关党的领导的问题(一)回答为什么常见要点:1、党的地位:执政党、领导核心2、党的性质:两个先锋队3、党的宗旨:全心全意为人民服务4、执政理念:以人为本,执政为民5、党的指导思想:邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观6、执政方式:科学执政、民主执政、依法执政7、坚持党的领导的意义:三个才能(二)回答怎样坚持党的领导常见要点1、坚持党的领导地位2、科学执政、民主执政、依法执政3、坚持三个代表、科学发展观4、坚持以人为本、执政为民。
始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
三、有关“政治意义”的答案常见要点1、有利于巩固人民民主专政的国家政权,维护社会的安定2、有利于发展社会主义民主政治3、有利于维护人民当家作主的地位4、有利于加强党的领导、巩固党的执政地位5、有利于维护祖国统一,促进民族团结和各民族的共同繁荣6、有利于增进各国的交流与合作,维护世界和平与促进共同发展7、有利于提高综合国力,维护我国的国家利益8、有利于落实科学的发展观9、有利于建设全面小康社会10、有利于构建和谐社会四、有关“国际关系”的问题常见要点1、主权国家的权利和义务2、主权的特征和重要性3、国家利益是国际关系的决定因素4、和平和发展是当今时代的主题5、联合国的宗旨、原则、作用6、国际竞争的关键是综合国力的较量7、世界多极化的趋势8、建立国际新秩序9、国家性质和国家利益决定我国的对外政策10、我国奉行独立自主的和平外交政策(1)维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨(2)独立自主是我国外交政策的基本立场(3)维护我国的国家独立和主权、促进世界的和平与发展是外交政策的基本目标(4)和平共处五项原则是我国处理对外关系的基本准则11、坚持走和平发展道路,构建和谐世界五、关于中共、人大、政府、民主党派、政协的关系常见要点1、中国共产党的地位、性质、执政方式2、人大的性质、职权3、政府的性质、职能4、民主党派的性质、地位5、政协的性质、主要职能七、关于公民怎样做常见要点1、坚持党的领导,遵守宪法和法律2、要遵循的基本准则(三条)3、有序参与政治生活(民主选举、民主决策、民主管理、民主监督)的途径《经济生活》答题常见要点一、关于经济意义常见要点:1.体现社会主义本质,有利于实现共同富裕,缩小贫富差距,维护社会公平,充分发挥社会主义制度的优越性2.有利于促进经济又好又快发展,提高人民生活水平水平3.有利于优化经济结构,有利于转变经济发展方式4.有利于实现资源的优化配置,提高经济效益5.有利于提高企业的市场(国际)竞争力6.有利于扩大就业,扩大内需7.有利于保护环境,促进经济的可持续发展8.有利于维护国家经济安全9.有利于贯彻落实科学发展观,10.有利于构建社会主义和谐,社会推进全面建设小康社会目标的实现11.其他:有利于建设创新型国家;推进新农村建设;节约资源能源,保护环境,实现可持续发展;缩小区域发展差距。
如何区分潜移默化和深远持久?(含练习题及答案)如何区分潜移默化和深远持久?⼀、两者区别:潜移默化:“横”(空间)的影响,是从⽂化对⼈影响的过程⽅式来看的。
“潜移默化”强调的是⽂化对⼈的影响的⽆形性和⾮强制性;强调影响的⽅式,即⽂化氛围在⽆形中不知不觉影响⼈的思想和⾏为。
深远持久:“纵”(时间)的影响,是从⽂化对⼈影响的结果效果上说的。
“深远持久”强调的是⽂化对⼈的影响的持续性和稳定性。
强调影响的久暂。
即经年累⽉所形成的⽂化习惯对⼈的影响是难以抹去的。
⼆、练习:1、(2010福建卷)中国茶和茶⽂化历史悠久,享誉全球。
“⼀个地球,⼀个联合国,⼀杯中国茶”成为2010年上海世博会上彰显中国茶⽂化魅⼒的流⾏语。
上海世博会福建馆茶⽂化的展⽰让许多游客叹为观⽌。
⼀位美籍华⼈欣赏了茶艺表演后,感叹道:“太精彩了!这⼀表演让我们享受到了美,也让我们感受到祖国茶⽂亿的博⼤精深。
”这反映A.⽂化对⼈的影响是潜移默化的B.优秀⽂化在交流与借鉴中创新C.⽂化对⼈的影响是深远持久的D.优秀⽂化能增强⼈们的精神⼒量2、(2009·天津⽂综)某校开展了以“纪念新中国成⽴60周年”为主题的读书活动。
开展这项活动,有利于激发学⽣的爱国热情,增强其历史使命感和责任感,有利于引导学⽣把握⼈⽣道理、实践⼈⽣追求。
这是因为()①⽂化能促进社会的全⾯发展②⽂化对⼈具有潜移默化的影响③有⽂化知识才会有崇⾼的理想④⽂化作为精神⼒量能转化为物质⼒量A.①② B.②④ C.①③ D.③④3、“少⼩离家⽼⼤回,乡⾳⽆改鬓⽑衰”,诗句反映了⽂化对⼈()A.潜移默化的影响 B.深远持久的影响C.积极向上的影响 D.精神世界的影响4、(2010⼴东⽔平测试)逛花街是珠三⾓地区过春节的传统习俗。
据调查,60%以上的被访者表⽰每年春节都会逛花街。
这表明⽂化()A.决定⼈们的交往⾏为和交往⽅式B.对⼈的影响是根深蒂固、不可动摇的C.对⼈的影响是有形的、强制的D.对⼈的影响是深远持久的5、成语“⽿濡⽬染”说明⽂化对⼈的影响具有()A.潜移默化的特点 B.深远持久的特点C.相对独⽴性的特点 D.差异性的特点6、(2014新课标卷1)M中学T班同学⼩薇关⼼同学、乐于助⼈,多次荣获“道德之星”的光荣称号,⽼师和同学都对他交⼝称赞。
高中政治基础知识竞赛试题及答案【一】一、填空题1.科学发展观的基本要求是 BA以人为本;B全面协调可持续;C统筹兼顾2.中国共产党执政的基本方式是 B 。
A科学执政;B依法执政;C民主执政3.我国的根本政治制度是 A 。
A人民代表大会制度;B人民民主专政;C人民代表大会4.一个国家和民族历史文化成就的重要标志是 C 。
A民族节日;B民族精神;C文化遗产5. A 是中华文明的重要标志。
A汉字;B文字;C史书典籍二、选择题6.小明首付20万元按揭一套住房,这里货币执行的职能与下列选项中货币执行的职能相一致的是( B )A.交房租360元 B.用360元买一件上衣 C.一件上衣标价360元7. 我国外交政策的基本目标是( B )A.维护世界和平、促进共同发展B.维护我国的独立和主权,促进世界的和平与发展C.独立自主8. 商业银行的主体业务是( B )A.存款业务B.贷款业务C.结算业务三、简答题9.我们通常说的CPI是指什么?(居民消费价格指数)10.公民参与管理国家和管理社会的基础和标志是什么?(选举权和被选举权)11.国家的司法机关包括什么?(人民法院和人民检察院)12.绿色消费的核心是什么?(可持续性消费)13.国际货币基金组织的英文缩写是什么?(IMF)14.世贸组织最重要的原则是什么?(非歧视原则)15.市场经济活动的主要参加者是什么?(企业)16. 胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会所做报告的主题是什么?(答:坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗。
)17. 十八大报告中指出:建设中国特色社会主义总布局是五位一体。
“五位一体”是指什么?(答:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
)18. 我国实行民族区域自治制度,民族自治地方的自治机关是指什么?(答:自治地方的人民代表大会和人民政府。
)19.股票投资的收入包括哪两部分?(答:一部分是股息和红利收入,一部分源于股票价格上升带来的差价。
家风家训-优秀记叙文家风家训-优秀记叙文600字大家一定都接触过作文吧,特别是作文中不可忽视的记叙文,记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。
我们应该怎么写这类型的作文呢?下面是小编为大家整理的家风家训-优秀记叙文600字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
家风家训-优秀记叙文600字1没有规矩不成方圆,家有家规国有国法。
“百善孝为先,常存仁孝心。
”是我家家训的第一条。
人若不孝就不为人。
乌鸦还反哺呢!在我家里爸爸妈妈都特孝敬爷爷奶奶外公外婆。
我从小耳闻目染自然也是这样。
周末我常去外公家带上他爱吃的小点心,为他按摩、陪他下棋、散步,给他讲故事、逗外公开心。
隔三差五我也会打电话给远在山东的爷爷奶奶问好关心他们的身体。
妈妈常给我上“政治课”讲经典故事,教育我要遵纪守法、尊重老师和同学要和睦相处要乐于帮助有困难的同学。
记得上二年级的时候,有一次放学时下起了大雨,班里有许多同学都没带伞,我书包里有一把妈妈为防备突如其来的雨而准备的伞。
看着这一场突然来袭的大雨没有家长接的同学都呆了。
我主动站出来说:“来吧,我有伞,让我送你们回去吧。
”于是先送了几个同学去这个午托班,再送几个去那个午托班,然后送几个同路的同学回家,最后我自己才往回家的路走去。
这时才发现原来我的衣服早已湿透了,一阵风吹来使我打了一个冷战,可我心里很开心很热乎。
“吃得苦中苦,方为人上人。
只有经历了常人所不能忍受的环境才能造就真正的人才,在今后的工作和生活中才能出类拔萃。
”这是外公常在我耳边的告诫。
是呀!从小不吃苦长大了哪能干成什么大事。
外公经常给我讲60年代他当兵时如何克服艰苦的环境,如何战胜困难。
就如孟子曰:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身行,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
”爸爸平时除了和我聊学习该如何讲究效率、如何珍惜时间,学知识一定要脚踏实地不可蜻蜓点水。
要戒骄戒躁,做事要持之以恒坚持不懈不能半途而废。
【文化】“深远持久”与“潜移默化”文化对人具有深远持久和潜移默化的影响,那么,你能迅速区别二者吗?请看调研题。
【调研】妈祖文化肇于宋、成于元、兴于明、盛于清、繁荣于近现代,妈祖文化也是海洋文化的一种特质,其中“忠、孝、节、义、信”等内容,至今仍影响着海峡两岸中国人的价值观念和行为取向。
这表明文化对人的影响具有
A.潜移默化的特点
B.具体深刻的特点
C.深远持久的特点
D.相对独立的特点
【解析】具有辉煌历史的妈祖文化至今仍影响着人们的价值观念和行为取向,这从时间上表述了文化对人的影响,体现了文化对人的影响具有深远持久的特点,C正确,A不选。
B、D不属于文化对人的影响的特点,不选。
结合上题和教材知识我们可以总结出,区分“潜移默化”和“深远持久”,可以从以下几个方面入手。
(1)看指向。
“潜移默化”和“深远持久”的指向不同。
“潜移默化”主要指向文化对人影响的无形性,强调让人在不知不觉中受到影响;深远持久主要指向文化对人影响的长期性,强调人们所受到的影响一时难以抹去。
(2)强调方面。
“潜移默化”和“深远持久”的强调方面不同。
“潜移默化”一般强调文化对人的影响是无形的、非强制性的;“深远持久”强调的是文化对人影响的长远性,但这种影响不是固定不变的,而是相对稳定的。
(3)代表词语。
创造好环境、构建和谐社会、搞好人际关系、润物细无声、孟母三迁、耳濡目染、近朱者赤、近墨者黑等,体现的是文化对人的影响的“潜移默化”的特点;月是故乡明、中华民族的春节情结、乡音难改等,体现的是文化对人的影响的“深远持久”的特点。
潜移默化和深远持久
——文化对人的影响的特点
情景设置:对话形式(互动式)
师:
生:是慢慢的影响,无形当中的影响。
师:好,解释的基本正确,潜移默化就是指无形当中的一种非强制性的过程。
那么谁来举例说明下文化对人的影响为什么具有这个特点呢?
生:我们生活在校园文化和班级文化中,会受到潜移默化的影响。
生:对于孩子来说,会受到父母的行为、观念及思维方式的影响,比如说:如果父母都喜欢音乐,孩子也会很喜欢。
父母脾气不好,孩子也会有这样的倾向。
生:我们去抗日根据地参观,会受到那里文化的影响,增强爱国热情和责任感。
师:好,同学们举得例子都很主动、形象,说明同学们对这个问题都已经了解了。
那么我们再来说一下深远持久的意思?
生:深远持久是说,程度深,范围广。
师:很准确,我们说文化对人的影响是深远持久的,也就是说对人的影响很大,有很难改变。
那么同学们来举例说明一下?
生:老师,我们一听你说话,就知道你是东北人,因为有东北口音,这就说明东北文化对你的影响是深远持久的。
生:生活在国外的华人在“春节”、“中秋节”都会思念家乡,同时也会在这种节日中吃中餐(平时也吃,吃西餐会不习惯)这都说明中国文化对他们的影响是深远持久的。
生:南方人爱吃米饭,无论生活在哪都必须以米饭为主食。
师:同学们举得例子都很贴切,希望通过这些例子可以让大家记住文化对人的影响的特点是—?
生:潜移默化和深远持久。
师:好,这堂课就到这里,同学们做下习题。
案例反思:
文化常识属于新增内容,整本书相对于其他教材内容较零散,整合性较差,但内容很丰富,和生活很贴近。
通过让学生举例(生活实例)可以调动学生们的积极性,创造一个良好的教学氛围。
很多小知识点虽然很好理解,但由于多,记忆起来效果较差,通过学生自己举例不仅可以锻炼学习的思考问题能力,还能将问题牢牢记住,达到教学目的。
通过这种方式教学,可以更好的实现素质教育,培养高素质,全方位人才。