安徽大学-834-2019-真题回忆版

2020年安徽大学830数字电路与逻辑设计考研精品资料说明：本套考研资料由本机构多位高分研究生潜心整理编写，2020年考研初试首选资料。

一、安徽大学830数字电路与逻辑设计考研真题汇编及考研大纲1．安徽大学830数字电路与逻辑设计2001-2012、2015-2016、（回忆版）2013年考研真题，其中2005-2008、2011有答案。

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2.安徽大学830数字电路与逻辑设计考研大纲①2019年安徽大学830数字电路与逻辑设计考研大纲。

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二、2020年安徽大学830数字电路与逻辑设计考研资料3．阎石《数字电子技术基础》考研相关资料（1）阎石《数字电子技术基础》[笔记+课件+提纲]①安徽大学830数字电路与逻辑设计之阎石《数字电子技术基础》考研复习笔记。

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②安徽大学830数字电路与逻辑设计之阎石《数字电子技术基础》本科生课件。

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③安徽大学830数字电路与逻辑设计之阎石《数字电子技术基础》复习提纲。

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（2）阎石《数字电子技术基础》考研核心题库（含答案）①安徽大学830数字电路与逻辑设计考研核心题库之阎石《数字电子技术基础》选择题精编。

②安徽大学830数字电路与逻辑设计考研核心题库之阎石《数字电子技术基础》填空题精编。

③安徽大学830数字电路与逻辑设计考研核心题库之阎石《数字电子技术基础》简答题精编。

④安徽大学830数字电路与逻辑设计考研核心题库之阎石《数字电子技术基础》分析计算题精编。

安徽大学2014年硕士研究生入学考试试题计算机专业基础（数据结构、操作系统）——手打版，绝对真实哦操作系统（75分）一、单选题（每题2分，共20分）1、___不是基本的操作系统。

A.批处理操作系统B.分时操作系统C.实时操作系统D.网络操作系统2、在计算机系统中，通常把财务管理程序看作是____。

A.系统软件B.支援软件C.借口软件D.应用软件3、进程所请求的一次打印输出结束后，将使进程状态从___。

A.运行态变为就绪态B.运行态变为阻塞态C.就绪态变为运行态D.阻碍态变为就绪态4、进程在执行中状态会发生变化，不可能出现的状态变化情况是____。

A.运行变为就绪B.运行变为阻塞C.阻塞变为就绪D.阻塞变为运行5、若在一个单处理器的计算机系统中同时存在5个并发进程，则任何时刻允许占用处理器的进程数为____。

A.至少1个B.最多1个C.至少5个D.最多5个6、等待当前磁道上的某指定扇区旋转到磁头下所需时间为___。

A.寻道时间B.启动时间C.延迟时间D.传送时间7、作业调度选中一个作业并把它装入主存，就为该作业创建一个进程，这个进程的初始状态为_____。

A.收容状态B.就绪状态C.执行状态D.阻塞状态8、对记录式文件，操作系统为用户存取文件信息的最小单位是____。

A.字符B.数据项C.记录D.文件9、为了提高设备分配的灵活性，用户申请设备时应指定______号。

A、逻辑设备B、物理设备C、相对D、绝对10、虚拟存储管理策略可以______。

A、扩大逻辑内存容量B、扩大物理内存容量C、扩大逻辑外存容量D、扩大物理外存容量二、填空题（7*2=14分）1、UNIX系统中，文件贮存器的管理采用的是_________。

2、一个文件系统的组织方式与MS-DOS相似，在FA T中可有32K个指针，磁盘的盘块大小为1K，则其能指引的最大逻辑磁盘容量为_____________M bytes。

3、某操作系统的磁盘文件空间共有2000块，若字长为64位的位示图管理磁盘空间，位示图需要____________字。

安徽大学数学试题及答案一、选择题（每题5分，共20分）1. 下列哪个选项是奇函数？A. y = x^2B. y = x^3C. y = sin(x)D. y = cos(x)答案：B2. 已知函数f(x) = ax^2 + bx + c，若f(1) = 2，f(2) = 5，f(3) = 10，则a的值为？A. 1B. 2C. 3D. 4答案：B3. 计算积分∫(0到1) x dx的结果是多少？A. 0.5B. 1C. 2D. 3答案：A4. 以下哪个数列是等差数列？A. 1, 4, 9, 16B. 2, 4, 6, 8C. 1, 1/2, 1/3, 1/4D. 1, 2, 3, 4答案：A二、填空题（每题5分，共20分）5. 已知等比数列的首项为2，公比为3，求该数列的第五项的值是______。

答案：4866. 圆的半径为5，求该圆的面积（保留π）。

答案：25π7. 函数f(x) = 2x + 1在x=2处的导数值是______。

答案：58. 已知一个等差数列的前三项分别为2, 5, 8，求该数列的通项公式。

答案：an = 3n - 1三、解答题（每题15分，共30分）9. 证明：如果一个数列是单调递增的，那么它的极限存在。

答案：略10. 求解方程组：\[\begin{cases}x + y = 5 \\2x - y = 1\end{cases}\]答案：x = 3, y = 2四、应用题（每题15分，共15分）11. 一个球从高度h米自由下落，每次落地后反弹高度为前一次的一半，求球第一次落地后反弹到h米需要经过的总距离。

答案：略。

安徽大学2019-2020学年第一学期教育学专业试卷测试时间：180 分钟试卷满分：150 分姓名：目标院校：目标专业：一、名词解释题：1~6 小题，每小题 5 分，共30 分。

1.教育目的2.生物起源论3.双轨制4.有教无类5.苏湖教法6.自由七艺二、简答题：7~10 小题，每小题10 分，共40 分。

7.简述教学中掌握知识与发展智力的关系。

8.《学记》中的教育原则有哪些。

9.简述苏格拉底法。

10.简述归因理论。

三、论述题：11~14 小题，每小题20 分，共80 分。

11.学生身心发展的普遍特征及其教育要求。

12.结合实例论述德育过程的基本规律。

13.论述卢梭的自然教育理论。

14.结合教育心理学所学内容，谈谈如何矫正学生不良行为，进行行为改变。

安徽大学2019-2020学年第一学期教育学专业试卷参考答案一、名词解释1.【答案要点】教育目的是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。

教育目的的实现也是对教育工作者的基本要求，是教育活动的基本出发点和归宿。

广义的教育目的可以存在于与教育有关系的任何人的头脑中，包括教师、学生、学生家长、教育行政管理干部以及与教育有关的社会人士。

狭义的教育目的是指由国家提出的教育总目的和各级各类学校培养什么人的总要求，以及在课程和教学方面对所培养的人的要求。

它是各级各类学校办学的根本指导思想，对各级各类学校的教育工作起指导和规范作用。

2.【答案要点】生物起源论的代表人物有法国社会学家、哲学家勒图尔偌与英国教育学家沛西·能。

主要观点是：教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类之外，甚至存在于动物；人类社会教育的产生是一个生物学的过程，生物的冲动是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。

教育的产生完全来自于动物的本能，是种族发展的本能需要。

3.【答案要点】双轨学制简称双轨制，是 19 世纪末 20 世纪初在欧洲形成的一种现代学制类型。

安徽大学2018—2019学年第一学期《高等数学A （一）》期末考试试卷（B 卷）（闭卷时间120分钟）考场登记表序号一、填空题（每空2分，共10分）1.若极限2)()2(lim000=--→h x f h x f h ，则0)(x x dxx df =；2．积分=⎰dx xe x cos 2sin ；3．x e y x +=-)1(2在1x =在所对应点的切线方程为；4．若对定积分0(2)a f a x dx -⎰作换元2a x u -=,则该定积分化为；5．设函数()2100x e x f x xa x -⎧-≠⎪=⎨⎪=⎩在0x =处连续，则a =；二、选择题（每小题2分，共10分）6.设)(x f 的导函数为x sin ，则)(x f 的一个原函数为（）。

（A）1sin +x （B）x x +sin （C）x cos 1+（D ）xx sin -7.设函数)(x f 在1=x 处连续但不可导，则下列在1=x 处可导的函数是（）。

(A))1)((+x x f (B)2)(x x f (C))(2x f (D))()1(2x f x -8.下列广义积分收敛的是（）。

(A)dx x x e ⎰+∞ln (B)dx x x e ⎰+∞ln 1(C)dx x x e ⎰+∞2)(ln 1(D)dx x x e ⎰+∞ln 1题号一二三四五总分得分阅卷人得分得分院/系年级专业姓名学号答题勿超装订线------------------------------装---------------------------------------------订----------------------------------------线----------------------------------------9..设)(x f 为),(+∞-∞内连续的偶函数,)()(x f dxx dF =,则原函数)(x F （）。

2019年安徽大学826普通生物学考研真题（回忆版）
一、名词解释
原生生物
基因重组
呼吸系统
遗传系数
遗传率
齿舌
聚药雄蕊
心皮选择
冈崎片段
遗传率
杂交系数
生物发生律
回游
双重呼吸
次生辐射
二、选择题
下面哪一个不是原生动物造成的寄生虫病
A．疟疾
B．象皮肿
C．黑热病
其余题目略
三、大题
1．考察水生植物叶旱生基因重组的限制内切酶切割位点。

2．某疾病母性影响。

3．考察细胞质遗传。

4．考察伴性遗传。

5．考察胞间连丝。

6．考察颈卵器的三种分支方式。

7．bod转化转导移码突变。

8．简述放线菌的繁殖方式。

9．考察转座因子。

10．考察三联体密码、移码突变以及密码子的简并性。

11．简述起始密码子的特点。

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以下为本科目的资料清单（有实物图及预览，货真价实）：2017年安徽大学《电路》全套考研资料包含：一、安徽大学《电路分析基础》历年考研真题及答案解析2012年安徽大学《电路分析基础》考研真题（含答案解析）2011年安徽大学《电路分析基础》考研真题（含答案解析）2010年安徽大学《电路分析基础》考研真题（含答案解析）2009年安徽大学《电路分析基础》考研真题（含答案解析）2008年安徽大学《电路分析基础》考研真题（含答案解析）2007年安徽大学《电路分析基础》考研真题（含答案解析）二、安徽大学《电路分析基础》期中期末试题及参考答案安徽大学2006-2007学年第一学期《电路分析基础》考试试卷（A卷）安徽大学2008-2009学年第一学期《电路分析基础》考试试卷（A卷）及答案安徽大学2008-2009学年第一学期《电路理论》考试试卷（A卷）安徽大学2009-2010学年第一学年《电路理论》考试试卷A卷参考答案及评分标准安徽大学2010-2011学年第一学期《电路分析基础》考试试卷（A卷）安徽大学2010-2011学年第一学期《电路分析基础》考试试卷（B卷）安徽大学2011-2012学年第一学期《电路分析基础》考试试卷（B卷）安徽大学2012-2013学年第一学期《电路分析基础》考试试卷（A卷）安徽大学2012-2013学年第一学期《电路分析基础》考试试卷（A卷）参考答案及评分标准安徽大学2014-2015学年第一学期《电路分析基础》期中考试样卷及答案三、安徽大学《电路分析基础》课程教学大纲本教学大纲是安大本科生上课时，老师编写的教学大纲，由于安大不公布考研大纲，大家复习时候可以参考一下此教学大纲进行复习。

安大考研834试题及答案试题：一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 在现代企业中，以下哪项不是提高生产效率的关键因素？A. 先进的技术B. 充足的资金C. 员工的积极参与D. 管理层的决策2. 以下哪项不是市场营销的4P理论中的要素？A. 产品（Product）B. 价格（Price）C. 渠道（Channel）D. 客户（Customer）3. 经济学中的“机会成本”是指：A. 做出选择时放弃的最低价值选项B. 做出选择时放弃的最高价值选项C. 做出选择时放弃的所有可能选项D. 做出选择时放弃的任何选项4. 在企业管理中，“SWOT分析”中的“S”代表：A. Strengths（优势）B. Systems（系统）C. Synergy（协同）D. Solutions（解决方案）5. 以下哪项不是企业社会责任（CSR）的范畴？A. 对环境的保护B. 对员工的公平待遇C. 对股东的回报最大化D. 对社区的贡献6. 根据马斯洛的需求层次理论，以下哪项属于最高层次的需求？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求7. 在财务管理中，以下哪项不是流动资产？A. 现金B. 应收账款C. 存货D. 长期投资8. 以下哪项不是项目管理的五个基本过程组？A. 启动B. 规划C. 执行D. 报告9. 在国际贸易中，FOB（Free On Board）价格指的是：A. 卖方负责将货物运输到目的地并承担所有费用B. 卖方将货物装上船，之后的运输费用由买方承担C. 买方负责将货物运输到目的地并承担所有费用D. 卖方负责货物运输，但买方承担运输费用10. 以下哪项不是企业战略规划的关键要素？A. 目标市场B. 竞争对手分析C. 企业使命和愿景D. 短期利润最大化答案：一、单项选择题1. D2. D3. A4. A5. C6. D7. D8. D9. B10. D。