第3课《页面布局》导学案--广东省阳江市粤教版七年级信息技术下册

第一学期教学计划进度表课时计划课时计划课时计划二、回顾上节学习的内容，检查运用鼠标的情况，对不良操作方法加以纠正。

三、引言：“上节课我们用鼠标可以移动图标，打开windows 的程序等操作，但如果我们要在电脑上写一编文章，这时鼠标就派不上用场了，那么我们该用什么工具呢？这一节我们就要掌握一种新的电脑输入工具——键盘。

”然后要求学生观察自己的键盘。

数一数有多少个键？上面都印有些什么符号与字母？说一说：你喜欢键盘的键这种排列方式吗？为什么？四、介绍键盘各键的分区分布、几个常用键如enter、space、back space、Ctrl、shift、Alt、Esc、以及Caps lock等的作用。

五、操作键盘要严格按指法练习。

练习过程各指要严格分工、各司其职、切不可互相帮助。

（说明各指分工，演示《七年级信息技术课》.PPT之Ｐ24。

练习要持之以恒，循序渐进。

先认清各指键位，再练习英文打字，熟悉键盘后再练输入汉字。

六、介绍用智能ＡＢＣ输入法输入汉字：１，选择输入法（两种方法，一是按Ctrl+Shift组合键，二是鼠标单击通知区输入法图标后选择。

回到英文输入法则按Ctrl+space实现）。

２，输入汉字。

教师演示在记事本上输入下面一段汉字：“白日依山尽，黄河入海流。

欲千里目，更上一层楼。

”注意输入单字与词组的区别，并注意熟记标点符号的键位。

七、学生练习输入刚才输入的文字。

教师巡视检查。

提醒学生多用金山打字2003练习打字。

八、临下课时告诉学生计算机不用时要关闭，并且要用正确的方法关闭。

演示并让学生练习用正确的方法关闭计算机。

下课。

布置作业用记事本打下自己的班级、姓名、座号板书设计PPT演示之Ｐ25教学后记课时计划第二课时一、开机，检查人数。

二、抽查上节作业，学生打开自己录制的文件，教师用转播方式播给全班听。

能顺利完成者给予表扬。

三、引言：同学们想不想用电脑画出一幅漂亮的画来呢？这一节我们就用windows 的画图软件来学习画画。

七年级（下）信息技术教案全册-图文第一课成立编辑部一、设计思想：本册的主要任务是利用文字处理软件进行多媒体电子杂志的设计。

通过编辑部的故事、制作电子杂志、杂志的修饰和完善等三个教学单元的学习，使学生学会用计算机进行文字处理的基本操作，培养整理信息、加工和处理信息的能力，以及团队合作、发展创新的能力。

本课作为教材的第一单元第一课，要求学生掌握的教学知识点并不多，主要是让学生经历设计任务、了解杂志编辑部的工作流程。

首先要组织学生成立杂志社，确定刊物的主题、名称、栏目和各编辑的分工。

在活动中，教师应鼓励学生进行多种策略尝试，方法并不局限于书本上的例子，要鼓励同学之间多交流，多合作，着重培养学生的组织能力和综合应用能力；培养学生思维的有序性和创造性；学会同他人交往与合作。

二、教学目标1．知识与技能：了解电子杂志的一般编辑方法和编辑部的工作流程。

2．过程与方法：尝试小组合作的学习方式，能够积极主动的与他人交流合作。

3．情感与价值观：增强信息意识，形成良好的合作精神。

三、教学重点与难点重点：构思编辑部总体框架难点：小组合作和编辑部的分工四、教学准备1．准备2~3个不同风格的电子杂志的范例。

2．在指定文件夹中放一些素材，让学生通过网上邻居将喜欢的杂志范例拷贝到自己的文件夹里。

或者提供学生一些网址，让学生通过浏览器直接查找自己喜欢的电子杂志范例。

五、教学过程1、教师要提供2~3个做好的范例，最好是风格不一致的。

让学生对电子杂志大致有个了解，但又要激发学生的兴趣，让学生萌发想要自己创作的愿望。

同时让学生知道做什么事都要先有思考，要有计划。

2、在构思编辑部的总体框架时，可以让学生分组进行讨论（6—8人），在编辑部里有哪些分工内容？为了让讨论落到实处，可以规定每组必须讨论出2~3个主题。

3、电子杂志风格的确定可以让学生单独进行思考，因为每个孩子都有自己独特的风格。

当然教师需要结合范例，将风格这一较为抽象的概念具体化。

第一章文字处理第一节信息时代的文字处理知识与技能：1.了解文字处理方法的历史发展过程；2.能列举日常生活中应用计算机进行文字处理的若干实例；过程与方法：1.通过了解从铅字排版到计算机排版的变化，初步领会模拟人工工作过程、实现工作过程中需要的功能是应用计算机解决实际问题的基本思想方法；2.通过对不同文字处理软件使用界面及功能菜单的观察和分析，逐步培养自学新软件的能力。

情感态度与价值观：1.体会文字处理是人们从古到今都存在的进行信息记载和传播的需要，感受文字处理技术的每一次进步对社会生活产生的影响；2.感受现代计算机文字处理技术给人们日常生活和工作带来的便利，产生学习和应用计算机文字处理技术的自觉愿望，增强学习和掌握计算机软件操作及其应用方法的信心。

教学重点：1.体会文字处理是人们从古到今都存在的进行信息记载和传播的需要，知道计算机文字处理技术在日常生活中的广泛应用及其带来的变化；2.让学生经历观察与发现的思维过程，探讨应用以往软件使用经验学习、了解新软件的方法，逐步培养软件学习的迁移能力。

教学难点：1.领会模拟人工工作过程以及实现其需要的功能是应用计算机解决实际问题的基本工作思路；2.初步从不同文字处理软件的观察、比较中发现它们的一些功能异同点。

教学过程：1、文字处理的变迁古代蔡伦发明造纸术和毕升发明的“泥活字”印刷术。

举例子：印章、北京奥运的中国印曾经广泛使用的“铅字排版”印刷。

举例子：铅球、核的防护、铅笔不是铅做的。

现代的“计算机排版”优点：整洁、干净、方便、环保、快速2、计算机文字处理进入生活名片、贺卡、信封、个人文集、纪念册、书报杂志3、选择文字处理软件简单：记事本、写字板微软的公司的WORD、金山公司的WPS教学评价：本节着重在于对不同文字处理软件的操作、比较。

因而，本节的教学评价着重于知识与技能目标的第三点和过程与方法目标。

第二节文字的编辑与排版知识与技能：1.熟悉字体、段落、边框和底纹的设置方法；2.能使用文字处理软件输入和保存文稿；3.懂得打印文稿的方法。

七年级信息技术教案广东教案标题：七年级信息技术教案（广东）教学目标：1.了解计算机引用和操作系统的基本概念；2.掌握常见计算机应用软件的使用方法；3.学习利用计算机进行信息搜索和处理。

教学准备：1.教材：七年级信息技术教科书（广东版）；2.教具：多媒体投影仪、计算机实操环境；3.课件：PPT课件、教案、学案；4.学生学习用具：笔记本电脑、作业本；5.学生作业：提前准备电脑操作系统的笔记。

教学过程：一、导入（5分钟）1.现场展示一台计算机，简单介绍计算机的基本组成部分。

2.提问学生，根据自己的理解，简单解释计算机操作系统的概念。

二、知识讲解与学习（25分钟）1.通过PPT课件展示，介绍计算机操作系统的定义、作用和常见的操作系统。

2.教师讲解计算机引导过程和基本操作系统功能，并进行示范操作。

3.要求学生认真听讲并记录重要知识点，作为课后学习的参考。

三、应用实践（30分钟）1.教师将学生分成小组，每组2-3人。

2.每个小组配备一台计算机，在教师指导下，学生根据操作流程，按照教材上的指导实操。

3.教师进行小组巡视，并在实操过程中解答学生遇到的问题，帮助学生熟悉和掌握操作系统的基本操作。

四、练习与巩固（15分钟）1.教师布置练习题，要求学生独立完成。

2.学生进行练习，教师逐个批改，及时纠正错误，并解释正确答案。

3.借助多媒体投影仪，将一些典型错误的答案进行展示，进行讲解。

五、拓展与应用（15分钟）1.教师介绍常见的计算机应用软件，如Microsoft Word、Microsoft Excel等，并讲解其主要功能。

2.通过PPT展示实例，引导学生了解和使用常见的办公软件。

3.鼓励学生探索不同的计算机应用软件，扩大他们的应用能力。

六、小结与作业布置（5分钟）1.将本节课要点进行小结，并向学生强调计算机操作系统和应用软件的重要性。

2.布置课后作业：要求学生回家写一篇关于自己对计算机操作系统和应用软件的理解的作文。

七年级下学期信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。

了解我国计算机发展的现状和未来发展趋势。

1.2 计算机的基本组成介绍计算机的硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。

介绍计算机的软件组成部分，如操作系统、应用软件等。

1.3 计算机的开机和关机讲解开机的步骤，包括开关机的正确方法。

讲解关机的步骤，包括正常关机和强制关机。

第二章：操作系统的基本操作2.1 操作系统的认识介绍操作系统的概念和作用。

介绍Windows操作系统的界面和基本操作。

2.2 文件和文件夹的管理讲解文件和文件夹的概念。

讲解创建、复制、移动、删除文件和文件夹的方法。

2.3 计算机的设置和优化讲解计算机的系统设置，如屏幕分辨率、声音设置等。

讲解计算机的优化方法，如清理磁盘、优化启动项等。

第三章：文字处理软件的使用3.1 文字处理软件的认识介绍文字处理软件的概念和作用。

介绍Microsoft Word的基本操作。

3.2 文档的基本操作讲解文档的新建、打开、保存和关闭。

讲解文本的输入、编辑和格式设置。

3.3 文档的美化和打印讲解字体、字号、颜色、对齐等格式的设置。

讲解插入图片、表格、页眉页脚等元素。

讲解打印文档的方法和注意事项。

第四章：电子表格软件的使用4.1 电子表格软件的认识介绍电子表格软件的概念和作用。

介绍Microsoft Excel的基本操作。

4.2 工作表的基本操作讲解工作表的新建、打开、保存和关闭。

讲解单元格的选定、编辑和格式设置。

4.3 数据的录入和处理讲解数据的输入方法，如手动输入、导入外部数据等。

讲解数据的排序、筛选、汇总等处理方法。

第五章：演示文稿软件的使用5.1 演示文稿软件的认识介绍演示文稿软件的概念和作用。

介绍Microsoft PowerPoint的基本操作。

5.2 演示文稿的制作讲解演示文稿的新建、打开、保存和关闭。

粤教版七年级信息技术下册全册教案第一章：计算机硬件基础1.1 认识计算机硬件1.1.1 计算机硬件的定义和分类•计算机硬件的定义•计算机硬件的分类（中央处理单元、内存、输入设备、输出设备）1.1.2 计算机的主要硬件组成部分•中央处理单元（CPU）•内存•硬盘•显卡•输入设备（键盘、鼠标）•输出设备（显示器、打印机）1.1.3 计算机硬件的发展历程•第一代计算机•第二代计算机•第三代计算机•第四代计算机•第五代计算机1.2 计算机主机的认识和操作1.2.1 计算机主机的组成和功能•计算机主机的组成（中央处理单元、主板、显卡、内存、硬盘等）•计算机主机的功能（进行数据运算和控制）1.2.2 计算机主机的开启与关闭•如何启动计算机主机•如何关闭计算机主机1.2.3 计算机主机的常见问题与解决方法•计算机主机无法开机的可能原因与解决方法•计算机主机频繁死机的可能原因与解决方法•计算机主机无法正常关机的解决方法1.3 存储设备的认识和操作1.3.1 存储设备的种类和特点•存储设备的种类（硬盘、光盘、U盘、固态硬盘等）•不同存储设备的特点与适用场景1.3.2 存储设备的使用和管理•如何使用硬盘进行文件存储•如何使用光盘进行数据备份•如何使用U盘进行文件传输•如何管理固态硬盘的性能和寿命第二章：计算机软件基础2.1 认识计算机软件2.1.1 计算机软件的定义和分类•计算机软件的定义•计算机软件的分类（系统软件、应用软件）2.1.2 计算机操作系统的介绍•操作系统的定义和作用•常见的操作系统（Windows、Mac OS、Linux等）•操作系统的安装和升级2.2 计算机操作系统的使用2.2.1 Windows操作系统的基本操作•桌面和任务栏的认识和使用•文件和文件夹的管理•系统设置和控制面板的使用2.2.2 Mac OS操作系统的基本操作•菜单栏和Dock的认识和使用•Finder和Spotlight的使用•系统设置和应用程序管理2.3 常见的办公软件2.3.1 Microsoft Office套件的使用•Word的基本操作（文字编辑、格式设置等）•Excel的基本操作（数据输入、公式运算等）•PowerPoint的基本操作（幻灯片制作、演示播放等）2.3.2 其他常见的办公软件•WPS Office的使用•Google Docs的使用第三章：计算机网络基础3.1 计算机网络的概念和分类3.1.1 计算机网络的定义和作用•计算机网络的定义•计算机网络的作用和优势3.1.2 计算机网络的分类•局域网（LAN）•广域网（WAN）•互联网（Internet）3.2 网络硬件设备的认识和配置3.2.1 路由器和交换机的作用和特点•路由器的作用和特点•交换机的作用和特点3.2.2 网络设备的配置和管理•如何配置路由器的无线网络•如何设置交换机的端口和VLAN 3.3 计算机网络的安全与保护3.3.1 计算机网络安全的重要性•计算机网络安全的定义和意义•计算机网络安全的威胁和风险3.3.2 计算机网络安全的防护措施•密码的设置和管理•防火墙的配置和使用•防病毒软件的安装和更新第四章：信息安全与法律知识4.1 信息安全的意义和基本原则4.1.1 信息安全的定义和意义•信息安全的定义•信息安全的意义和重要性4.1.2 信息安全的基本原则•保密性原则•完整性原则•可用性原则4.2 个人信息保护和网络安全法律法规4.2.1 个人信息保护的重要性和目标•个人信息保护的重要性•个人信息保护的目标4.2.2 网络安全法律法规的认识•《中华人民共和国网络安全法》的主要内容和影响•个人信息保护相关法律法规的认识4.3 个人信息保护和网络安全的措施4.3.1 个人信息保护的措施•强密码的设置和管理•不泄露个人信息的注意事项4.3.2 网络安全的措施•安全软件和工具的使用•定期更新系统和应用程序以上为《粤教版七年级信息技术下册全册教案》的纲要，通过本教案，学生将全面了解计算机硬件基础、计算机软件基础、计算机网络基础以及信息安全与法律知识等内容。

4.3.3使用表格进行页面布局1．课标要求：通过开发实践，学会规划、设计、制作、发布与管理简单网站的基本方法。

2．学习目标：知识与技能：①使用表格进行页面布局的作用。

②表格的基本操作方法。

过程与方法：掌握在FORNTPAGE中表格的插入、调整属性、结构的方法。

通过观摩网页案例和制作个人主页学习使用表格进行页面布局的过程与方法。

情感、态度与价值观：通过制作个人主页，培养学生利用表格、学以致用的情感意识，通过合理探索，发展完成对新工具的适应，提升学生的信息素养。

3．学习重点：根据网页中的内容设计相应的表格，制作个人主页学习难点：表格制作过程中表格属性结构的设置。

4．学习方法：观摩分析、自主探究、任务驱动5．学法指导导入：观摩腾讯网和百度网主页，网页内容布局合理，引入使用表格进行页面布局的必要性。

一、任务1：观摩观摩“虎门销烟启思录”网站的主页和“动物明星”网页，分析其版面布局。

1观摩“虎门销烟启思录”网站的主页。

分析其版面布局。

观察：从中可以看出它由四个表格构成整个版面的四个区域。

有些是比较规则的表格，有些是不规则表格。

不规则表格可通过规则表格分拆、合并单元格得到。

2观摩“动物明星”网页，分析其版面布局。

结论：1.表格在网页制作中的作用：（）A.为网页布局进行定位B.可有可无2.表格是网页设计时生成分栏框架结构的工具，表格可以对网页中的文字、图片等不同元素进行精确的定位。

3.几乎所有的网页都应用了表格定位技术。

二、任务2：小组合作、自主探究，建立网页版面。

（各组选做其一）1. “虎门销烟启思录”网站的版面布局。

(1)插入表格，设置表格属性。

①打开新建的空白网页，在网页中插入四个表格，规格分别是“１×１”、“１×８”、“３×３”和“１×１”。

②单击“表格”菜单、选择“表格属性”、分别设置四个表格的“指定宽度”为90%、“对齐方式”为居中、边框粗细为０。

(2)调整表格结构。

七年级下册信息技术《设置页面格式》
教案解析
第10时
设置页面格式
【教学目标】
知识与技能：掌握打印美观文档的方法。

过程与方法：由观察到实践再反思又改进。

情感、态度与价值观：会实际动手操作。

【教学重难点】页面设置，打印预览。

【教学方法】讲练结合
【教学过程】
一、
导入：
在文档编辑排版后，我们就可以用打印机将文档打印出来了。

但在打印之前，还必须做一些前期准备工作，以使打印出来的文档更整洁、规范、美观。

二、设置页面
1、打开“页面设置”对话框
方法一：“文”——“页面设置”
方法二：标尺空白位置处双击鼠标。

2、设置
（1）页边距：页眉
输入所需
页脚
数据即可
上、下、左、右边距
（2）纸型
一般默认A4纸
（3）方向：横、纵两种
三、打印预览
1、启动方法：
方法一：单击“打印预览”按钮方法二、“文”——“打印预览”
2、“放大镜”按钮操作
按下“+”：页面放大状态；
平面：编辑状态；
按下“—”号，页面缩小状态。

3、
退出方法：单击“关闭”
三、打印输出
1、启动
“文”—“打印”
2、参数设置（常用）
页面范围：可依据自己需要设置打印页
副本：打印份数
缩放：可对文档缩放打印
3、确定
四、小知识阅读
教材P9-60
五、思考与练习
对《中国黄山》文档进行页眉设置，有条的将其打印出来。

Frontpage中使用表格进行页面布局教学目标一、知识与技能目标1.理解页面布局的原则和表格的作用。

2.了解网页布局的方式。

3.掌握网页插入表格的方法。

4.掌握网页表格属性的设置。

二、过程与方法目标通过欣赏和借鉴不同类型的网页，帮助学生进一步了解网页中表格的作用和网页针对不同人群的设计多样性，培养学生审美能力和发散性思维。

三、情感、态度与价值观目标网页排版用插入表格设计布局，培养学生在杂乱的情况下分清主次，理清思路，并且找到最合适的解决方案。

四、重点、难点教学重点：插入表格和表格属性的设置教学难点：让学生从美学的角度、从平面设计的角度去排列表格和设置表格属性。

五、教学策略和手段对比教学法，讲解演示法，任务驱动法，自主探索法，小组合作法六、课前准备1.学生准备带课本进计算机教室。

2.教师教学准备（1）进行精心的教学设计，制作课件。

（2）设计知识点的预设问题并做好突发事件的应对策略。

3.教学环境一间多媒体教室，计算机上安装frontpage2003中文版。

七、教学过程（一）页面布局中表格的作用和原则1.网页布局原则：平衡、呼应、对比、疏密。

2.网页布局中表格的作用：组织和控制页面布局。

（二）了解网页布局的方式1.“国”字型；2.拐弯型；3.标题正文型；4左右框型；5上下型；6、综合型；7.封面型。

（三）网页插入表格的方法1.新建文档——网页——普通网页——确定。

以“标题型”分布方式的“虎门销烟”为例。

2.表格下拉菜单——插入——表格1——设置1行2列。

相同方法插入表格2设置1行8列插入表格3设置5行3列插入表格4设置1行1列3.学生练习。

（四）网页表格属性的设置。

1.表格1标题。

选中表格——右键——单元格属性——高度100——确定。

2.表格2导航。

选中表格——右键——单元格属性——高度30——确定。

3.表格3标志性图片。

全选中表格——右键——单元格属性——高度95——确定。

4. 表格4网页说明。

选中表格——右键——单元格属性——高度30——确定。

七年级下学期信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 教学目标了解计算机的发展历程掌握计算机的基本组成部件学会使用计算机的基本操作1.2 教学内容计算机的发展历程计算机的组成部件：CPU、内存、硬盘、显示器等计算机的基本操作：开关机、使用鼠标和键盘等1.3 教学方法采用讲解和演示相结合的方法，让学生了解计算机的发展历程和基本组成部件通过实践操作，让学生学会使用计算机的基本操作1.4 教学评价课后小测验，测试学生对计算机发展历程和基本组成部件的掌握情况操作实践，检查学生对计算机基本操作的熟练程度第二章：操作系统及其应用2.1 教学目标了解操作系统的概念和作用学会使用Windows操作系统掌握常用应用程序的使用方法2.2 教学内容操作系统的概念和作用Windows操作系统的界面和基本操作常用应用程序的使用方法：记事本、画图等2.3 教学方法采用讲解和演示相结合的方法，让学生了解操作系统的概念和作用，学会使用Windows操作系统通过实践操作，让学生掌握常用应用程序的使用方法2.4 教学评价课后小测验，测试学生对操作系统概念和作用的掌握情况操作实践，检查学生对Windows操作系统和常用应用程序的熟练程度第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标了解文字处理软件的概念和作用学会使用Word 2010进行文字处理掌握Word 2010的基本操作和功能3.2 教学内容文字处理软件的概念和作用Word 2010的界面和基本操作Word 2010的功能：字体设置、段落设置、插入图片等3.3 教学方法采用讲解和演示相结合的方法，让学生了解文字处理软件的概念和作用，学会使用Word 2010进行文字处理通过实践操作，让学生掌握Word 2010的基本操作和功能3.4 教学评价课后小测验，测试学生对文字处理软件概念和作用的掌握情况操作实践，检查学生对Word 2010的基本操作和功能的熟练程度第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标了解电子表格软件的概念和作用学会使用Excel 2010进行电子表格制作掌握Excel 2010的基本操作和功能4.2 教学内容电子表格软件的概念和作用Excel 2010的界面和基本操作Excel 2010的功能：单元格操作、数据录入、公式函数等4.3 教学方法采用讲解和演示相结合的方法，让学生了解电子表格软件的概念和作用，学会使用Excel 2010进行电子表格制作通过实践操作，让学生掌握Excel 2010的基本操作和功能4.4 教学评价课后小测验，测试学生对电子表格软件概念和作用的掌握情况操作实践，检查学生对Excel 2010的基本操作和功能的熟练程度第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标了解演示文稿软件的概念和作用学会使用PowerPoint 2010制作演示文稿掌握PowerPoint 2010的基本操作和功能5.2 教学内容演示文稿软件的概念和作用PowerPoint 2010的界面和基本操作PowerPoint 2010的功能：幻灯片制作、动画效果、切换效果等5.3 教学方法采用讲解和演示相结合的方法，让学生了解演示文稿软件的概念和作用，学会使用PowerPoint 2010制作演示文稿通过实践操作，让学生掌握PowerPoint 2010的基本操作和功能5.4 教学评价课后小测验，测试学生对演示文稿软件概念和作用的掌握情况操作实践，检查学生对PowerPoint 2010的基本操作和功能的熟练程度第六章：计算机网络基础6.1 教学目标了解计算机网络的概念和作用掌握计算机网络的基本组成和分类学会使用互联网进行信息搜索6.2 教学内容计算机网络的概念和作用计算机网络的基本组成：硬件、软件、协议等计算机网络的分类：局域网、广域网、城域网等互联网的基本使用：浏览器、搜索引擎等6.3 教学方法采用讲解和演示相结合的方法，让学生了解计算机网络的概念和作用，掌握计算机网络的基本组成和分类通过实践操作，让学生学会使用互联网进行信息搜索6.4 教学评价课后小测验，测试学生对计算机网络概念和作用的掌握情况操作实践，检查学生对互联网基本使用的熟练程度第七章：信息安全与道德规范7.1 教学目标了解计算机病毒的概念和防范措施掌握计算机安全的基本知识和技能遵守计算机使用道德规范7.2 教学内容计算机病毒的概念和防范措施计算机安全的基本知识：密码保护、数据备份等计算机使用道德规范：尊重他人隐私、不恶意攻击等7.3 教学方法采用讲解和演示相结合的方法，让学生了解计算机病毒的概念和防范措施，掌握计算机安全的基本知识和技能通过案例分析，让学生遵守计算机使用道德规范7.4 教学评价课后小测验，测试学生对计算机病毒和计算机安全的掌握情况小组讨论，评估学生在计算机使用道德规范方面的表现第八章：程序设计基础8.1 教学目标了解编程语言的概念和作用学会使用一种简单的编程语言进行程序设计掌握程序设计的基本思想和方法8.2 教学内容编程语言的概念和作用一种简单的编程语言：Python等程序设计的基本思想：顺序结构、分支结构、循环结构等程序设计的基本方法：编写代码、调试程序等8.3 教学方法采用讲解和演示相结合的方法，让学生了解编程语言的概念和作用，学会使用一种简单的编程语言进行程序设计通过编程实践，让学生掌握程序设计的基本思想和方法8.4 教学评价课后小测验，测试学生对编程语言概念和作用的掌握情况编程实践，检查学生对程序设计的基本思想和方法的熟练程度第九章：算法与问题解决9.1 教学目标了解算法的概念和作用学会使用算法解决问题掌握算法的基本思想和方法9.2 教学内容算法的概念和作用常见算法：排序、查找、递归等算法的基本思想：逐步求精、模块化等算法的方法：穷举法、递推法、动态规划等9.3 教学方法采用讲解和演示相结合的方法，让学生了解算法的概念和作用，学会使用算法解决问题通过问题解决，让学生掌握算法的基本思想和方法9.4 教学评价课后小测验，测试学生对算法概念和作用的掌握情况问题解决实践，检查学生对算法的基本思想和方法的熟练程度第十章：综合应用与创新10.1 教学目标培养学生的信息技术综合应用能力鼓励学生进行创新实践提高学生的信息素养10.2 教学内容信息技术在各领域的应用：教育、医疗、交通等创新实践项目：编程设计、网站制作、数据分析等信息素养的培养：信息检索、信息评估、信息伦理等10.3 教学方法采用项目式学习方法，让学生了解信息技术在各领域的应用，鼓励学生进行创新实践通过实践活动，培养学生的信息素养10.4 教学评价学生项目作品展示，评估学生在信息技术综合应用和创新实践方面的能力学生自我评价和同伴评价，评估学生在信息素养方面的表现重点和难点解析重点环节1：计算机的基本操作需要重点关注的原因：计算机的基本操作是学习信息技术的基础，掌握这些操作对于后续的学习至关重要。

七年级下学期信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。

了解我国计算机的发展状况，以及我国在计算机科学领域取得的重大成就。

1.2 计算机的基本组成了解计算机的硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、输入输出设备等。

了解计算机的软件组成部分，如操作系统、应用软件等。

1.3 计算机的启动与关闭学习计算机的启动过程，了解启动顺序以及启动过程中各个部件的作用。

学习计算机的关闭方法，了解正确关闭计算机的重要性。

第二章：操作系统及其应用2.1 操作系统的基本概念了解操作系统的定义、功能和作用。

了解常见操作系统，如Windows、Linux、macOS等。

2.2 Windows操作系统的使用学习Windows操作系统的界面组成，如桌面、任务栏、开始菜单等。

学习Windows操作系统的基本操作，如打开关闭文件、调整系统设置等。

2.3 常用应用程序的使用学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作。

学习如何使用网络浏览器、音乐播放器等常用应用程序。

第三章：文字处理3.1 文字处理的基本概念了解文字处理软件的定义、功能和作用。

了解常见文字处理软件，如Microsoft Word、WPS Office等。

3.2 Microsoft Word的基本操作学习Microsoft Word的界面组成，如菜单栏、工具栏、编辑区等。

学习Microsoft Word的基本操作，如输入文字、编辑文本、设置字体格式等。

3.3 文字处理的高级技巧学习如何使用Microsoft Word进行排版、插入图片、创建表格等。

学习如何保存、打开和打印文档。

第四章：电子表格4.1 电子表格的基本概念了解电子表格软件的定义、功能和作用。

了解常见电子表格软件，如Microsoft Excel、WPS Office等。

4.2 Microsoft Excel的基本操作学习Microsoft Excel的界面组成，如菜单栏、工具栏、工作表等。

阳江市初中信息技术课堂教学设计教材出版社广东教育出版社年级七年级信息技术下册章节名称第一单元第三课页面布局学科信息技术授课班级七年级（）班授课时数1课时设计者所属学校1、教学目标知识和技能：1、了解页面布局的方式。

2、了解排版的基本内容。

3、了解文字排版的基本过程，并学会实践操作。

过程和方法：通过学习WPS文字中的页面布局，让学生进一步了解图文排版的技巧，培养学生的基本排版、审美及操作的能力。

情感态度和价值观：1、在页面布局的学习过程中，培养学生敢于不断实践探究、不断进取的精神，逐步提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提升学生的审美力和创作力。

2、通过教师示范讲解、自主探究以及合作探究，培养学生自主探究和交流合作的能力。

2、教材内容分析本课是第一单元的第三课，主要的学习内容包括图文排版的技巧、文档页面的设置和文档中图像对象的使用。

页面设置包括页面大小、方向、页眉、页脚、页边距、分栏等；图像对象的使用包括文档中文本框和自选图形的插入，以及图像对象位置、大小、文字环绕等属性设置。

教师引导学生通过观摩作品，小组讨论分析图文排版的技巧；通过自主探究和巩固练习，掌握页面设置和图像对象的使用方法。

本课培养学生探究、合作交流、发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3、教学重难点及解决措施项目内容解决措施教学重点设置页面版式教学难点图形对象的使用4、教学对象分析七年级的学生，渴望学习新知识，对图文排版会有一些个性的想法，教师在课堂上要加以引导，让学生在学习的过程中不断实践，提高学生解决问题的能力，以及培养学生的自主探究与合作探究的学习能力。

5、教学模式任务驱动法、演示法、自主探究学习法、小组讨论学习法6、教学策略为了突破教学重难点，本课我的教学设计是以“强化实践”为本，为此我把课本知识分解成“一活动两任务”，活动环节注重学生间的小组谈论，任务环节则注重学生的操作能力和自主探究学习的能力。

通过对本课的页面布局内容的学习，培养学生敢于不断实践探究、不断进取的精神，培养学生自主探究和交流合作的能力，逐步提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提升学生的审美力和创作力。

阳江市初中信息技术课堂导学案章节名称：七年级信息技术下册第一单元图文排版第一课《版面设计》【学习目标】：1、了解版面设计的总体构思。

2、了解常见的版面要素。

3、能按主题绘制出版面布局图。

【学习重、难点】：1、认识版面设计的基础要素，利用文字软件完成版面设计作品。

2、能按主题绘制出版面布局图，理解并遵守版面的原则。

学习环节导学内容师生笔记学法指导１、采用小组合作和自主探究进行学习，小组长负责管理本小组同学。

２、同学们可以直接根据教材内容、图片或其他资源完成相应的活动任务。

３、同学们可以选择观看老师提供的微视频，然后完成活动任务。

４、探究过程中，小组成员要相互交流，讨论和分享自己的学习心得体会。

课堂导学自主探究任务一：阅读书本P2-P4，自主学习找出版面设计的总体构思。

[学习提示]（1）结合日常生活经验，讨论并确定自己的“岭南佳果”专题中将包含的内容。

任务二:学生欣赏课件图片“法制小海报”，小组讨论，找出版面要素中的标题，正文，插图，轮廓和色彩。

[学习提示]（1）版面布局的实现是通过对构成版面各要素的布局安排和表达形式设计来实现的。

任务三：阅读书本P7-P8,小组讨论分析书，找出版面要素设计的原则。

[学习提示]为了把版面各要素有效地用于版面设计中，需要遵守一定的设计原则。

拓展提升1、小组讨论书本P9,图1-5,运用了哪些版面要素设计原则。

[学习提示]（1）、小组同学之间相互分析讨论。

（2）、向同学展示自己的想法并说明使用情况。

评价小结1、填写本节课学习评价。

（在线学习评价调查链接）2、总结自己完成本节课活动任务时遇到的问题，分享成功经验。

[学习提示]单击在线学习评价向老师汇报学习成果，总结分享写入其它收获项中课后导学课后登录网站https:///learning/c ourse/index /cg/31.html，自由学习关于版式设计的相关内容。