第一单元过关检测

第一单元过关检测(时间：90分钟满分：120分)一、基础知识(15分)1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)()A．对旧城区的街道进行改造，政府相关部门必须求田问舍．．．．，广泛听取群众的意见，努力优化道路设计，规范停车位置，提升道路通行能力，让群众满意。

B．欧洲多国长期低增长、高支出、高福利的社会制度已经积羽沉舟．．．．，对这一制度进行的每项改革都遇到极大的公众阻力，举步维艰。

C．西安的姿态，低调而内敛，如同一个优雅的老者，深藏若虚．．．．。

第一次到西安的人，都会被那连绵近14公里的雄壮浓厚、古朴凝重的古城墙吸引。

D．“被电脑”的后果，在中学生的书写方面表现最为突出。

你让学生写篇作文，他大笔一挥，龙飞凤舞．．．．，而卷面字迹却无法辨认。

解析：本题考查考生正确使用成语的能力。

A项，“求田问舍”，比喻只知谋臵家产，胸无大志。

用在这里，不合语境。

B项，“积羽沉舟”，羽毛虽轻，堆积多了也可以把船压沉。

比喻细微的事物积累多了也可以产生巨大的作用。

用在这里，不合语境，此处应用“积重难返”。

C项，“深藏若虚”，把宝贵的东西收藏起来，好像没有这东西似的。

形容人有知识才能但不爱在人前表现。

用在这里，符合语境。

D项，“龙飞凤舞”，形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。

用在这里，褒贬失当。

答案：C2．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(3分)()A．烟草商通过烟草广告、促销和赞助引诱青少年沦为新烟民，为此，我们反对烟草商以赞助体育文化活动来吸引青少年，尤其反对其资助学校。

B．韩国国防部表示，期待韩国通过参加香格里拉对话安全会议，提高国际社会对朝鲜半岛安全环境的理解，与亚太地区主要国家的国防合作关系。

C．多年来，政法综治战线深入推进平安建设，为保障人民安居乐业、维护社会稳定、服务经济社会发展发挥了重要贡献。

D．虽然三聚氰胺事件已过去五年，但近年来，国内各地曝出的各种乳品质量问题仍然层出不穷，不单涉及国产奶粉，甚至也有受到追捧的不少“洋奶粉”。

解析：B项，成分残缺，缺少谓语，应在“与亚太”前加上动词“扩大”或“深化”。

C项，搭配不当。

“发挥”与“贡献”不搭配，可将“发挥”改为“作出”。

D项，语序不当，应将“不少”放到“受到追捧”前。

答案：A3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()这便是黄州赤壁。

(1)___________________，(2)____________________，(3)________________，(4)______________________。

客观景物只提供一种审美可能，而不同的游人才使这种可能获得不同程度的实现。

(5)__________________。

(6)______________________。

①地方不大，但一俯一仰之间就有了气势②赭红色的陡峭石坡直逼着浩荡东去的大江③坡上有险道可以攀登俯瞰，江面有小船可供荡桨仰望④因此不妨说，苏东坡不仅是黄州自然美的发现者，而且也是黄州自然美的确定者和构建者⑤有了伟大与渺小的比照，有了视觉空间的变异和倒错，因此也就有了游观的价值⑥苏东坡以自己的精神力量给黄州的自然景物注入了意味，而正是这种意味，使无生命的自然形式变成美A．②③①⑤⑥④B．③②①⑤④⑥C．⑤①②③⑥④D．②③①⑤④⑥解析：②③①⑤是对首句“这便是黄州赤壁”的具体描述和评说，而①⑤是在②③描写的基础上的议论，故在后，③句的“坡上”紧承②句的“陡峭石坡”，故在②后，⑤的两个“有了”紧承①的“有了”构成排比；④为总结句，因而排在⑥之后。

答案：A4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(6分)(1)________________，______________。

日月之行，若出其中；……(曹操《观沧海》)(2)________________，______________？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

(韩愈《师说》)(3)万里悲秋常作客，百年多病独登台。

________________，________________。

(杜甫《登高》)答案：(1) 秋风萧瑟，洪波涌起(2) 吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎(3) 艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯二、阅读鉴赏(共44分)(一)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首词，完成5～6题。

山花子·春恨陈子龙①杨柳迷离晓雾中，杏花零落五更钟②。

寂寞景阳宫外月，照残红。

蝶化彩衣③金缕尽，虫衔画粉玉楼空。

唯有无情双燕子，舞东风。

[注]①陈子龙：明末清初爱国名士，史家称誉“生而文章名世，没而忠义传世。

”②五更钟：亡国丧音。

③蝶化彩衣：《罗浮山志》载有葛洪成仙，遗衣化彩蝶的故事，此处形容明皇族贵胄死后的萧瑟悲凉。

5．词的前两句描写了哪些意象？有什么作用？(5分)答：________________________________________________________ ________________________________________________________________ 解析：先在词中找出作者选用的意象，结合这些意象的色调分析其意境，领会其作用。

答案：开篇两句呈现了四种意象：弥漫的晓雾，迷离的杨柳，零落的杏花，凄凉的钟声。

这些意象形成了一种残败清冷的氛围，令人凄惶惆怅。

6．“唯有无情双燕子，舞东风”用了什么修辞手法？有什么深层寓意？(6分)答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ 解析：理解这首词的思想感情，除把握诗歌的内容外，还要结合诗歌写作的背景和作者的生活历程。

这句话的修辞手法比较容易把握，至于其中蕴含的深层含义，要分析“燕子”的寓意。

答案：这两句运用了拟人的手法，表面上写燕舞东风的春景，实则以燕子的无情反衬皇室衰落残败的凄凉和物是人非、昔盛今衰之感。

(亦可答运用比喻和拟人的手法，隐喻降清旧臣的无义，揭示出他们卖国求荣的嘴脸。

他们恍如翩翩起舞的燕子春风得意，哪里还有什么亡国的悲恸。

)(二)阅读下面的文字，完成7～9题。

(9分)所有的艺术创作，开拓的都是一个艺术的空间；而艺术的空间说到底是一个想像的空间。

想像空间不同于现实空间，但又是以现实空间为基础的。

这里有两层意思：一是说，艺术家若没有对现实空间的感受，就不可能产生艺术的想像，就不可能开拓出想像空间来。

一个自幼目盲的人，是不可能创作出优秀的绘画作品的；一个自幼耳聋的人，也是不可能创作出优秀的音乐作品的。

二是说，想像空间之所以是想像空间，归根到底是以现实空间为依据的。

我们说一个艺术家的想像力十分丰富，是说他主观想像的世界与直感到的现实空间，有着极大的差别。

没有现实空间的参照，是无所谓想像力丰富还是不丰富的。

想像空间与现实空间既有着不可分割的联系，也自然就有了彼此的关系问题。

在这里，想像可以有两种不同的形式：一是通过想像构造出的世界在表现形态上更加类似于现实空间，让读者像进入一个特定的现实空间一样，进入到作家所构筑的艺术世界之中去。

这个世界实际上是一个想像的世界，但并不让人感到奇异或怪诞。

二是通过想像构造出的，是明显不同于现实空间的另一类空间。

对于这样一个想像空间，人们是陌生的，如梦如幻。

但也正因为如此，它才让人领略到一种奇幻或怪诞的美感。

实际上，这两种空间都是想像空间。

但因为前一种在读者的感受中，大致等同于现实世界，所以我们常常将其作为现实空间本身来分析和理解，不认为它是虚幻不实的。

而后一种在读者的感受中，就根本不同于现实世界，带有明显的梦幻感觉，所以我们常常直接称之为梦幻空间。

一部《红楼梦》就同时具有这两种不同的想像形式：太虚幻境构筑的是一个梦幻空间；而对贾府人物及其生活环境的描写，则是有关于现实空间的想像空间。

想像空间虽然是在现实空间的基础上产生的，但想像空间与现实空间却有着根本的差别。

具体而言，现实空间不是一个人按照个人的意愿随意创造出来的，而是外在于任何一个个体人先行存在的。

它给任何一个个体人，都提供了一定的自由活动的空间，但这种空间，又是极其有限的，是不能满足任何一个个体人的全部要求的。

总体而言，对于任何一个个体的人，现实空间都是不完全自由、不完全舒适的。

想像空间则不同了。

想像空间不是外在于它的创造者的，而是它的创造者自由想像的产物。

尽管他所创造的这个想像空间本身，也不是完全自由的，但想像空间对于它的创造者而言，则是自由的。

假若《红楼梦》真的是曹雪芹的一部“自传”，曹雪芹就是贾宝玉。

贾宝玉在贾府那个现实空间中是不自由的；而曹雪芹在创作《红楼梦》的过程中，体验的却是创造的自由。

《红楼梦》的读者在阅读《红楼梦》的过程中，获得的也是自由的体验；他们已经不受贾府这个现实空间的束缚，他们是在超越贾府这个现实空间的视点上，来俯视这个空间的。

所以想像空间是对现实空间的超越——现实空间是不自由的，想像空间则能满足人对自由的要求。

(选自王福仁《现代中国异城小说研究·序》，有删改) 7．从原文看，下列对“想像空间”的理解，不正确的一项是(3分)() A．想像空间是以现实空间为基础创造出来的艺术世界。

B．想像空间是在读者的直接感受中大致等同于现实世界。

C．想像空间是作家经过自由创造开拓出的想像的世界。

D．想像空间可以让读者在阅读过程中获得自由的体验。

解析：本题考查“理解文中重要概念的含义”的能力。

能力层级为B(理解)。

解答概念题，要特别注意概念的内涵和外延。

本题主要在概念的内涵上设臵选项。

答案：B8．下列对原文结构和内容的分析，正确的一项是(3分)()A．第一段用自幼目盲的人创作优秀绘画作品受到限制的例子，说明艺术家开拓出的想像空间与现实空间是不同的。

B．第二段指出了两种不同的想像形式能构筑不同的想像空间，《红楼梦》中太虚幻境就是通过两种想像形式构筑的。

C．第三段用对比的方式分析现实空间和想像空间的根本差别，前者是客观存在的，后者则是创造者自由构造的。

D．文章用先分后总的方式阐述了想像空间的基础、想像的两种形式、现实空间和想像空间的差别等三个问题。

解析：本题考查“筛选并整合文中的信息”的能力。

能力层级为C(分析综合)。

A.第一段用自幼目盲的人创作优秀绘画作品受到限制的例子，不是说明艺术家开拓出的想像空间与现实空间是不同的，而是为了说明“若没有对现实空间的感受，就不可能产生艺术的想像，就不可能开拓出想像空间来。

”B．“《红楼梦》中太虚幻境就是通过两种想像形式构筑的”错。

D项“先分后总”错。

答案：C9．下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是(3分)()A．想像空间与现实空间差别越大，越能说明艺术家想像力强、创作水平高。