新版湖北医药学院护理考研经验考研参考书考研真题
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湖北医药学院全国硕士研究生入学考试《护理综合》考研大纲
湖北医药学院全国硕士研究生入学考试《护理综合》考试大纲一、考试形式和试卷结构1.试卷满分及考试时间总分300分，考试时间：180分钟。
2.答题方式为闭卷，笔试。
3.试卷内容结构护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
二、题型结构单项选择题（占50%，150分，每题1.5分，共100题，其中护理学基础30题、内科护理学40题、外科护理学30题）多项选择题（占20%，60分，每题2分，共30题，其中护理学基础10题、内科护理学10题、外科护理学10题）问答题（占10%，30分，每题10分，共3题，其中护理学基础、内科护理学、外科护理学各1题）病例分析题（占20%，60分，每题15分，共4题，其中护理学基础1题；外科护理学1题；内科护理学2题）三、参考书目1.《内科护理学》（第5版），尤黎明主编人民卫生出版社2.《外科护理学》（第5版），李乐之主编人民卫生出版社3.《护理学导论》（第3版），李小妹主编人民卫生出版4.《基础护理学》（第5版），李小寒主编人民卫生出版社5.《成人健康护理学》何平先主编人民卫生出版社仅供参考四、考查内容（一）护理学导论1．护理学的发展与基本概念（1）护理学的形成与发展（2）护理学的概念及范畴（3）护理专业（3）护士角色及其素质2．护理程序（1）护理程序的概念、步骤（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式（3）护理目标的陈述方式3．护理工作中的人际沟通（1）人际沟通的概念、意义、特征。
（2）沟通的基本要素与层次。
（3）人际沟通的基本方式及障碍（4）护患沟通的概念、目的、特征；护患关系中常用的沟通技巧；护理工作中常见的沟通错误；促进及培养护士的沟通交流技巧。
4．护理学相关理论（1）一般系统论（2）人类基本需要层次论（3）成长与发展的理论（4）应激与适应5．护理理论（1）Orem自理理论（2）Roy适应模式（3）莱宁格跨文化护理理论（二）基础护理学1．环境（1）环境因素对健康的影响（2）医院环境的调控2．患者入院和出院的护理（1）各种卧位（2）运送患者法3．预防与控制医院感染（1）医院感染：概念、分类、防控（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法（4）隔离技术：概念、原则、种类4.患者的安全与护士的职业防护（1）医院常见的不安全因素及防范（2）职业损伤的有害因素（3）护理职业防护的管理5．患者的清洁卫生（1）口腔护理（2）皮肤护理6．生命体征（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录（4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录7．冷热疗法（1）冷疗法：概念、因素、方法（2）热疗法：概念、因素、方法8．饮食与营养（1）人体对营养的需要（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食9．排泄（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法10．给药（1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素。
湖北医药学院2020年全国硕士研究生入学考试
湖北医药学院2020年全国硕士研究生入学考试《卫生综合》(科目代码：353)考试大纲I.考试性质卫生综合考试是我校为选拔公共卫生专业硕士研究生设置的的一门入学专业考试科目。
其目的是本着科学、公平、客观的原则，测试学生大学本科阶段对流行病学、卫生学、管理学、社会医学等课程的基本知识、基本理论的掌握程度，以及运用其理论和方法分析和解决实际问题的能力。
评价的标准是高等学校预防医学相关本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，保证硕士研究生的招生质量。
II.考查目标卫生综合考试，题目分I型题和Ⅱ型题，考生二选一，题目不能混合作答。
要求考生掌握相关课程的基本概念、研究方法，具备解决相关问题的知识能力。
I型题主要考查《流行病学》和《卫生学》。
Ⅱ型题主要考查《管理学》和《社会医学》。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300 分，考试时间为180 分钟考生可任选第一部分或第二部分进行作答，每一部分分值为300分。
二、答题方式答题方式为闭卷，笔试。
三、试卷内容结构选择I型试题的考生，做第一部分试题，即为1-95题（300分），试卷内容结构为《流行病学》、《卫生统计学》、《环境卫生学》、《劳动卫生与职业医学》、《营养与食品卫生学》各占20%。
选择Ⅱ型试题的考生，做第二部分试题，即96-134题（300分），试卷内容结构为《管理学》和《社会医学》各占50%，Ⅳ.试卷题型结构一、I型试题（即第一部分试题）：名词解释 50分（10小题，每小题5分）单项选择题 150分（75小题，每小题2分）简答题 100分（10小题，每小题10分）二、Ⅱ型试题（即第二部分试题）单项选择题 60分（20小题，每小题3分）问答题 130分（13小题，每小题10分）计算题 30分（2小题，每小题15分）案例分析题 40分（2小题，每小题20分）论述题 40分（2小题，每小题20分）Ⅴ.考查内容I型试题一、流行病学参考书目：沈洪兵主编《流行病学》（第9版，北京：人民卫生出版社）。
新版湖北中医药大学药学考研经验考研参考书考研真题
经过一年的努力奋斗终于如愿以偿考到自己期望的学校，在这一年的时间内，我秉持着天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身的信念终于熬过了这段难熬却充满期待和自我怀疑的岁月。
可谓是痛并快乐着。
在这期间，我不止一次地怀疑自己有没有可能成功上岸，这样的想法，充斥在我的头脑中太多次，明知不可想这么多，但在休息时，思想放空的时候就会凭空冒出来，难以抵挡。
这对自己的心绪实在是太大的干扰，所以在此想跟大家讲，调整好心态，无论成功与否，付出自己全部的努力，到最后，总不会有那种没有努力过而与成功失之交臂的遗憾。
总之就是，付出过，就不会后悔。
在此，我终于可以将我这一年来的所有欣喜，汗水，期待，惶惑，不安全部写出来，一来是对这一重要的人生转折做一个回顾和告别，再有就是，希望我的这些经验，可以给大家以借鉴的作用。
无论是心态方面，考研选择方面，还是备考复习方面。
都希望可以跟大家做一个深入交流，否则这一年来的各种辛酸苦辣真是难吐难吞。
由于心情略微激动了些，所以开篇部分可能略显鸡汤，不过，认真负责的告诉大家，下面的内容将是满满的干货。
只是由于篇幅过长还望大家可以充满耐心的把它看完。
文章结尾会附赠我的学习资料供各位下载使用。
湖北中医药大学药学的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(349)药学综合参考书目为：吉卯祉《有机化学》张凌《仪器分析》曾元儿《分析化学》先说一下我的英语单词复习策略1、单词背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。
考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。
我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。
（1）高频核心词单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。
新版湖北中医药大学中药学考研经验考研参考书考研真题
考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。
我是从大三寒假学习开始备考的。
当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。
于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。
开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。
8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。
其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。
本文字数有点长，希望大家耐心看完。
文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。
湖北中医药大学中药学的初试科目为:(101)思想政治理论(201)英语一(350)中药专业基础综合参考书目为：1.石学敏《针灸学》2.邓铁涛《中医诊断学》3.顿宝生《方剂学》4.周仲瑛《中医内科学》5.高学敏《中药学》6.孙广仁《中医基础理论》关于英语复习。
我提一个建议，考研单词主要是用于阅读，所以知道意思即可，建议背单词书的同学不要死啃单词书，以“过单词”的方式背单词，每个单词记忆时间不要太长，不然很容易走神，效率也会很低，背诵单词应利用好零碎的时间，如吃饭之前半个小时，饭后半个小时，也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。
我大概早上会有半个小时的时间来背单词，考研单词大多数是不要求掌握拼写的，在阅读中见到能认出即可，所以速度可以快一点，多重复几遍。
早上大概背一到两个单元，晚上睡觉之前再听一遍录音，第二天再迅速的复习一下，效果还不错。
阅读还是要多读多看，一遍一遍地过。
大家应该也都报了相应的辅导班，老师会有自己的节奏，跟着走就好。
湖北医药学院护理考研题库
湖北医药学院护理考研题库湖北医药学院护理考研题库是为护理专业学生准备研究生入学考试而设计的一套学习资料。
本题库涵盖了护理学的基础理论、临床护理技能、护理管理以及护理伦理等多个方面，旨在帮助学生全面系统地复习和掌握护理专业知识，提高考研的通过率。
一、护理学基础理论1. 护理学的定义、发展历史及未来趋势。
2. 护理学的基本理论框架，包括护理过程、护理诊断、护理干预和护理评价。
3. 护理学中的沟通技巧和护理伦理原则。
二、临床护理技能1. 临床护理操作的基本流程和注意事项。
2. 常见疾病的护理方法，如心脑血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病等。
3. 急救护理技能，包括心肺复苏、创伤急救等。
三、护理管理1. 护理管理的基本原则和方法。
2. 护理人力资源管理，包括护理人员的招聘、培训、评估和激励。
3. 护理质量管理，包括护理质量标准的制定、实施和评价。
四、护理伦理1. 护理伦理的基本概念和原则。
2. 护理实践中的伦理问题，如患者自主权、保密原则等。
3. 护理伦理决策的流程和方法。
五、护理研究1. 护理研究的基本概念、类型和方法。
2. 护理研究的设计、实施和结果分析。
3. 护理研究在临床护理实践中的应用。
六、护理教育1. 护理教育的目标、内容和方法。
2. 护理教育的评估和质量控制。
3. 护理教育与护理实践的结合。
七、护理法律与法规1. 护理工作中涉及的法律法规。
2. 护理人员在法律框架下的职责和权利。
3. 护理纠纷的预防和处理。
八、护理心理学1. 护理心理学的基本概念和理论。
2. 护理人员的心理调适和压力管理。
3. 患者心理状态的评估和护理。
九、护理健康教育1. 健康教育的重要性和目标。
2. 健康教育的方法和技巧。
3. 健康教育在不同疾病护理中的应用。
十、护理专业发展1. 护理专业的发展趋势和挑战。
2. 护理人员的职业规划和发展路径。
3. 护理专业在公共卫生和社区护理中的角色。
本题库为护理专业学生提供了一个全面复习的框架，帮助他们在考研过程中系统地掌握护理专业知识，同时也为护理实践提供了理论支持和实践指导。
考试大纲(科目代码308
湖北医药学院全国硕士研究生入学考试《护理综合》考试大纲（科目代码：308）一、考试形式和试卷结构1.试卷满分及考试时间总分 300分，考试时间：180分钟。
2.答题方式为闭卷，笔试。
3.试卷内容结构护理学基础占 30%（其中护理学导论占 10%，基础护理学占 20%）、内科护理学占 40%、外科护理学占 30%。
二、题型结构单项选择题（占65%，195分，每题 1.5分，共130题，其中护理学导论12题、基础护理学28题、内科护理学50题、外科护理学40题）判断题（占5%，15分，每题1分，共15题，其中护理学导论2题、基础护理学3题、内科护理学5题、外科护理学5题）问答题（占10%，30分，每题10分，共3题，其中护理学导论、内科护理学、外科护理学各1题）病例分析题（占20%，60分，每题 15分，共 4题，其中基础护理学 1题；外科护理学 1题；内科护理学 2题）三、参考书目1.《内科护理学》（第 6版），尤黎明主编人民卫生出版社2.《外科护理学》（第 6版），李乐之主编人民卫生出版社3.《护理学导论》（第 4版），李小妹主编人民卫生出版4.《基础护理学》（第 6版），李小寒主编人民卫生出版社5.《成人健康护理学》何平先主编人民卫生出版社仅供参考四、考查内容（一）护理学导论1．护理学的发展与基本概念（1）护理学的形成与发展（2）护理学的概念及知识体系（3）护理专业（4）护士的专业素质要求2．护理程序（1）护理程序的概念、相关理论、步骤（2）护理诊断的定义、分类、组成部分、陈述方式（3）护理诊断与医疗诊断的区别（4）排列护理诊断的优先顺序（5）护理目标的陈述方式（6）护理措施的分类3．护患关系与人际沟通（1）人际沟通的概念、意义、特征。
（2）沟通的基本要素与层次。
（3）人际沟通的基本方式及障碍（4）护患沟通的概念、目的、特征；护患关系中常用的沟通技巧；护理工作中常见的沟通错误；促进及培养护士的沟通交流技巧。
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在我决定考研的那一刻正面临着我人生中的灰暗时期，那时发生的事对当时的我来讲是一个重大的打击，我甚至一再怀疑自己可不可以继续走下去，而就是那个时候我决定考研，让自己进入一个新的阶段，新的人生方向。
那个时刻，很大意义上是想要转移自己的注意力，不再让自己纠结于一件耗费心力和情绪的事情。
而如今，已相隔一年的时间，虽然这一年相当漫长，但在整个人生道路上不过是短短的一个线段。
就在短短的一年中我发现一切都在不知不觉中发生了变化。
曾经让自己大为恼火，让自己费尽心力和心绪的事情现如今不过是弹指的一抹灰尘。
而之所以会有这样的心境变化，我认为，是因为，在备考的这段时间内，我的全身心进入了一个全然自我，不被外界所干扰的心境，日复一日年复一年的做着同样枯燥、琐碎、乏味的事情。
这不正是一种修行吗，若说在初期，只是把自己当作机器一样用以逃避现实生活的灾难的话，但在后期就是真的在这过程中慢慢发生了变化，不知不觉中进入到了忘记自身的状态里。
所以我就终于明白，佛家坐定，参禅为什么会叫作修行了。
本来无一物，何处惹尘埃。
所以经过这一年我不仅在心智上更加成熟，而且也成功上岸。
正如我预期的那样，我开始进入一个新的阶段，有了新的人生方向。
在此，只是想要把我这一年备考过程中的积累的种种干货和经验记录下来，也希望各位看到后能够有所帮助，只不过考研毕竟是大工程，所以本篇内容会比较长，希望大家可以耐心看完，文章结尾会附上我的学习资料供大家下载。
湖北医药学院护理考研的初试科目为：思想政治理论英语一护理综合关于英语复习。
我提一个建议，考研单词主要是用于阅读，所以知道意思即可，建议背单词书的同学不要死啃单词书，以“过单词”的方式背单词，每个单词记忆时间不要太长，不然很容易走神，效率也会很低，背诵单词应利用好零碎的时间，如吃饭之前半个小时，饭后半个小时，也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。
我大概早上会有半个小时的时间来背单词，考研单词大多数是不要求掌握拼写的，在阅读中见到能认出即可，所以速度可以快一点，多重复几遍。
早上大概背一到两个单元，晚上睡觉之前再听一遍录音，第二天再迅速的复习一下，效果还不错。
阅读还是要多读多看，一遍一遍地过。
大家应该也都报了相应的辅导班，老师会有自己的节奏，跟着走就好。
特别推荐大家可以多看一些课外的英语文章，了解下英语阅读的背景知识。
作文从晚些开始就可以，多背范文，自己总结一些好的句子、模板，力争和别人不一样。
作文部分还是要给予高度重视的，我身边有同学就是客观题做的特别好，但是大小作文分数特别低，导致总分比较低。
英语前期单词一定要抓紧，所以说我觉得听听网课也是可以的，但不是必须，如果时间紧的话，但是单词必须过关，根据你的记忆曲线滚动复习，可以作为每天零碎时间用，吃饭走路啥的，把时间利用起来。
阅读从始至终不能丢，尤其到了后期，英语这个东西如果一放下，就很难拾起来，那之前的功夫就白花了，所以你可以不用每天拿出三四个小时，但是要每天不间断学习。
其次是阅读，我觉得木糖英语真题手译真的很好。
他的真题解析部分会教一些阅读方法，英语我考的实在是差劲，所以说点教训吧。
首先一定要打好基础，背单词，多背单词，我当时是没有坚持下来，到9月以后背单词特别少，所以就考的不好。
我好朋友她六级考了三次才过，她给我说她背了有七八本单词书。
所以单词多重要。
阅读也就是老生常谈的，最少做两遍，保证每个单词都认识，每个句子都读懂了，选项也分析清楚，确定到底是什么错误，因为选项的错误就那么几种，最好还要理清楚整篇文章的脉络，逻辑。
新题型我一般都不错，虽然我单词不认识，但是找到一些逻辑关系词啊，同义复现啊，看看逻辑，一般都不会丢分了。
完型我没有怎么练过，但是这几年的趋势就是很简单，所以不要放弃完型。
翻译，我也没有系统看过老师讲，因为我觉得我可以很清楚的看懂句子结构，怎么划分，但是词不认识，所以多背单词多背单词，多背单词，还有就是遇到长难句切忌去一整句话进行直接翻译，而是要进行句子的成分划分。
专业课每年专业课大纲发布的时间一般在10月中旬左右（和公共课大纲时间不同），变化都不会太大。
这个大纲，在你看过一遍书以后就会发现大纲真的很简洁，非常概括，都是些非常基本内容，比如：护理学基本概念、护理秩序、护患关系与沟通、护理学相关理论、医院环境、舒适与安全、清洁卫生、预防与控制医院感染、生命体征、冷热疗法、饮食与营养、排泄及给药、静脉输液与输血、危重患者的抢救与护理、临终护理、医疗及护理文件记录、各种疾病的护理（呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌代谢性疾病、风湿性疾病、传染病、神经系统疾病）、水及酸碱平衡失调病人及外科休克及麻醉病人的护理等，这些都是非常概括的内容，只能说是知识框架。
所以这样的大纲，学校出什么样的题都可以，无形中就给我们增加了复习的难度。
教材的选择上，大家千万不要一味按照网上给的教材来看，网上各位看到的推荐版本可能只是某些培训机构自己列出来的，因为现在很多学校都已经不指定参考书了。
既然各学校自主出题，那么各学校的参考书也应该不同，在参考书的选择上我给出以下建议：1。
要看报考学校导师出的书2。
问到报考学校本科专业用哪个版本的教材3。
问到报考学校专业研究生阶段用什么教材4。
学校招生简章中复试所用教材，在准备初试时也要着重看5。
在搜集不到任何信息的情况下多看几个版本的书6。
其中选择一个版本的书钻研透7。
习题册我使用的是研教新版的，有这一本就足够了对于大纲，我只能说，请大家不要迷信大纲，认为大纲没有写到的就不会考，请大家在考研路上坚信一句话：一切皆有可能。
关于错题笔记我认为非常有必要做，我也是个懒得动笔的人，但是我最后写出来两本一共173页将近十万字的笔记，我当初做笔记的初衷是，我们要看的书实在太多了，你复习到后来肯定没时间翻那么多本书，而且这么多书你去图书馆或自习室来回搬运实在麻烦，所以我在通读一遍书以后就开始做笔记了。
后来发现笔记的好处有很多，比如可以明确重点，如果你看了好几个版本的书，那你每一本书的新重点新发现都可以随时添加到你原先的笔记中，最后你的笔记就成了一本大全。
我临考的那段时间基本是把自己的笔记翻到烂的。
从我自己的亲身经历来讲，我觉得记笔记还是非常有帮助的，比如：医院和住院环境、四人搬运法、卧位、物理消毒法及化学消毒法、口腔及压疮护理、体温及脉搏、呼吸、医院饮食、冷热疗法、排尿及给药的基本知识、过敏试验、静脉输液及输血、标本大采集、意识障碍、初级心肺复苏、危重症病人的抢救心功能不全的临床表现、心功能分级护理、急性肺水肿处理措施、利尿剂的护理、高血压护理、房颤及室颤等高频考点，我都专门在笔记上做了标记。
还有就是做题。
我们通过大量做题，主要能获得两个方面的内容。
一是知识；二是答题技巧。
答题技巧很重要，不但对专业课重要，对公共课也很重要。
而上面可能没有提到过公共课的答题技巧，这里简单说一下。
因为政治我用的是李凡《政治新时器》，我以这本书为例，说一下我的收获，我在做了一部分习题后，结合着答案分析，轻而易举的得到了几个答题技巧，比如说在不看题目的情况下排除本身说法错误的选项等等，这套资料让我受益匪浅。
而关于英语的技巧主要还是通过看《木糖英语真题手译》上面的解析得到的。
有了答题技巧后，在后面做题的过程中思路就清晰多了。
关于复试最好先提前一两天到学校，踩好点。
携带材料：身份证、学生证原件及复印件，准考证、简历（简历上的每句话自己都可以用英文翻译出来。
）、一寸免冠照片、证书（装订成册，加一个目录）、大学成绩单（加盖公章）、四六级成绩单及复印件都提前准备好，最好再准备点现金，因为有可能复试费和体检费是不能用手机支付的。
笔试尽可能多答，不要留空。
下面主要讲讲面试：提前知道面试组导师有哪些人，去了解每位老师的研究方向或者所任教的课程，查阅该领域权威期刊，概论出自己观点。
将他们的照片组合好放在电脑上，每天对着练自我介绍，自问自答，熟悉他们的脸!一定要自信自信自信，心理素质低，抓紧锻炼，多好准备，预演问题，不要打没有准备的仗，谁都不是天生的演讲者或者表现者谦虚自信大方，微笑，大声，主动寒暄，眼神接触很重要，女生淡妆不会的专业问题，要慌张，保持谦虚，表示自己的知识储备不足，利用自己现有的知识，说一下自己对这个问题的理解，最后表示自己这方面了解的不是很深入，这个时候一般老师也会帮你讲一些的，你只要配合嗯啊哦就行。
不会的不要瞎扯，老师一听就知道，直接诚实地说，这点我不会，但是另外一方面我了解一些，然后条理清楚地把另外一部分有逻辑地表达出来。
最后表示，我会去把这一部分了解清楚的，谢谢老师的提点老师一般会对你的简历中有的东西，问得比较细节。
简历中有的东西，要非常的熟悉才行当你提及自己的研究、实习、工作，或是写文章的经历的时候，老师们一般都有提问的激情，很可能下个问题就与你的这段经历有关，如果你特别有心得，就可以展示的很好，有效规避自己的盲区极少出现问很细节的知识点！！！教授们更看重的是：你过去的研究或实践、对这个专业的想法、对这个领域研究的期待，简而言之：你的思想！不是特别严肃的老师会跟你聊几句家常让你放松一下，例如：“什么时候到的学校呀？”，“今天来的时候堵车吗？”等等。
大多数人只是随便应付两句，给出一些毫无信息量的回答。
比如：“昨天到的”，“还行，有点堵”。
虽然对于这些问题的回答没有对错之分，但你可以利用对这种问题的回答拉进和老师的距离，进而展示自己的真诚和对能参加面试的热忱。
比如，你可以说，“来的有点匆忙，只剩下昨晚半夜的硬座票了，不过能到您这里感到很兴奋”，“交通的确有点堵，好在我留足了时间，到学校的时候比原定时间还早了10分钟呢”。
你的这种回答，就可以让“交流”更愉快。
你的每句话要传递足够的信息量，而不是问什么答什么。
牢记，交流本身比答案更重要对考察解决问题能力的问题：面试的时候先用自己的语言复述一下问题，询问老师自己理解的是否有错误。
这时，即便问题没有答出来，老师也知道可以与你在“同一个知识层面”进行交流。
在这个环节，你要展示的是你的专业基本功，以及让老师感受到你“未来的价值”写到这里，已经很多字了，但是想说的还有许多许多。
考研之路真的很不易，我这里还有一些考研资料，包括历年真题和笔记、专业课视频等，大家可以去high研网和high研app下载，我都上传在里面了，有什么问题可以私信我。