教材分析
• 学习主题是巴黎公社,教材安排如下: • 第一目“全世界无产者,联合起来”与第三目“第二国际的斗争”
属于课外阅读内容,分别介绍了第一国际和第二国际的相关情况。 由于第一国际的建立与马克思主义的诞生有直接关联,而它的产 生在指导和支援国际工人运动方面的光辉成就恰恰就是巴黎公社 运动的爆发,所以该内容起到了承上启下的作用,教师应做简单 介绍。而第二国际产生特殊时代背景、其采取的实践尝试及其中 的经验教训对当今有重大借鉴意义,可以根据情况适当介绍。 • 第二目“建设无产阶级政权的尝试”为本课的教学重点,介绍了 巴黎公社的前因后果,尤其要强调以下三点:
第一、通过对背景的分析,明确巴黎公社运动是工人在国家危 难之际,工人本身遭到临时政府进攻的情况下发生,有一定偶然 性,并不是生产力发展到要消灭资本主义制度的历史事件。
第二、通过对革命措施的解读,明确其无产阶级政权的性质, 进而掌握判定政权性质的一般方法。
国际工人运动的艰辛历程
造反的痕迹 革命的脚印
1
专题结构分析
• 马克思主义的诞生: 空想——科学
• 国际工人运动的艰辛历程: 理论——实践
• 俄国十月社会主义革命: 理想——现实
2
一、教学内容分析
• 教材地位 • 教材分析 • 与旧教材的对比
3
教材地位
• 从学科知识结构来看,本课跨越国际共产主义运动 的两大阶段,即社会主义运动的兴起及向纵深发展 阶段。
• 从世界史出发,本课讲述了无产阶级专政的一次伟 大尝试——巴黎公社,它既丰富了马克思主义关于 无产阶级革命和无产阶级专政的学说,证明了科学 社会主义理论的正确,同时,它的经验和教训又成 为今后是国际社会主义运动的宝贵财富。
• 从历史教育功能出发,通过对巴黎公社的学习,要 使学生学会全面科学地评价历史事件,认识人类社 会发展的基本规律,把握其现实价值,明确历史的发 展是曲折的,但社会主义的发展是势不可挡的。